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¿Considera que la educación es un acto de amor y un encuentro con el otro, cómo se afirmaba al inicio del documental?, ¿Por qué?

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¿Considera que la educación es un acto de amor y un encuentro con el otro, cómo se afirmaba al inicio del documental?, ¿Por qué?

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¿Puede identificar en el documental  similitudes con algún modelo pedagógico visto en clase?, ¿Cuál? 

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¿Puede identificar en el documental  similitudes con algún modelo pedagógico visto en clase?, ¿Cuál? 

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¿Considera que nos enfrentamos a un deterioro de la educación pública? y si es así ¿Para usted cual es la causa?

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¿Considera que nos enfrentamos a un deterioro de la educación pública? y si es así ¿Para usted cual es la causa?

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¿Para usted es importante la parte afectiva en la educación de un niño?

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¿Para usted es importante la parte afectiva en la educación de un niño?

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¿Considera que es importante la confianza en la entidad educativa? ¿Por qué? 

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¿Considera que es importante la confianza en la entidad educativa? ¿Por qué? 

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Sí, podemos ver en el documental el modelo cognitivo. Por el aprendizaje por descubrimiento que tienen algunos niños, aprendiendo a descubrir por sí mismos, teniendo un referente guía, una enseñanza guiada a partir de sus intereses y que el profesor busca adaptarse a ello. Y que cada estudiante use de manera adecuada lo que ha aprendido para cuando lo necesite. Veo este modelo en tanto también se evidencia en el vídeo que se tiene muy en cuenta las capacidades de cada mente humana y cómo pueden decidir por sí mismos, controlar lo que desean y cómo eso repercute en su conducta y en la manera en cómo aprenden. Y encuentran un aprendizaje finalmente significativo en sus necesidades.
No obstante, también se puede identificar pedagogías emergentes, en tanto reúne varios modelos o podríamos revisar el modelo de María Montessori en tanto hay aprendizaje basado en el juego, figuras, colores, a pesar de que no se haya hablado de ellas.

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obviamente, el poder convivir y relacionar sentimientos en una educación de conocimiento reciproco es bastante importante a la hora de llevar a cabo la enseñanza tener la facilidad de apelar al lado emotivo de los estudiantes.

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Considero que si, ya que el amor por la profesiòn y por el enseñar debe nacer en nosotros, debe haber una relación y/o encuentro entre las 2 partes

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Pienso que si, es una puerta al respeto, y la convivencia entre dos personas, que desean tener un intercambio de información, y en algunos casos, es inevitable no sentir cariño, en el tiempo que demore esta convivencia.

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Depende de que manera tomemos y continúe dándose la evolución de la educación, donde varias ideas o deseos de los maestros dan indicios de una educación colaborativa y de aporte constante, sin embargo el continuar con esta educación de castigos va a seguir presentado las problemáticas de la falta de atención y compromiso de los estudiantes. Lo fundamental de la educación es entender las diferentes maneras de aprender .

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Considero que cognitivo porque durante el documental se nota que el aprendijaze del niño va mediante lo que piensa, cree y recuerda por lo tanto se resalta su preocupación por el desarrollo de habilidades mentales y su representación en el aprendizaje y el entorno. Asimismo se incluyen las capacidades que tienen los niños y alumnos en su única forma de ser.

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claro que si, esa relacion es muy importante ya que de esta forma se puede mostrar un mejor interes por distintos temas, además de esto podremos trasmitir este interés hacia la otra persona para que esta quiera aprender lo que enseñaremos y ademas esta facilita la enseñanza

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A Freire se le acuña el concepto y considero que sí, más que un acto de amor, es un acto de servicio, un acto de valor. El amor es una decisión y brindarle al otro algo de lo que yo sé, es interesarse por el otro. Y aunque no todos piensen lo mismo, en ocasiones es más importante el objetivo que se quiere lograr con la educación y la calidad de interacción entre docente-estudiante. La educación, al igual que el amor es cuidado, cuidado de mí, cuidado del otro. El hacer lo que se ama y amar lo que se hace, la pasión por obrar y esto invita a crecer, no solo como profesionales, sino también como seres humanos. Todo lo anterior se transmite a través del acto de educar y el educar con amor.

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Sí, ya que uno como docente debe ser empático con sus estudiantes, debe aprender a querer su profesión, a sus estudiantes y a sí mismo, para que de esta manera se pueda generar un ambiente sano donde se puedan compartir opiniones, cuentos, información, etc. sin afectar a nadie.

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El constructivismo, La enseñanza problémica y Modificabilidad estructural cognitiva. Creo que estos fueron los modelos más fáciles de identificar, aunque claro está que fueron muy variados y adaptados a los distintos contextos. Se habló del uso de herramientas por parte de Zubiría. Fornaguera habló del uso del juego en la solución de problemas y otros académicos de estrategias  que evocaban a la investigación e identificación de dificultades. También se puso sobre la mesa el rol del maestro como mediador, y se habló de la necesidad de que los niños desarrollen procesos de pensamiento.

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Por medio de la educación se puede generar un vínculo entre alumno y estudiante, está genera una mejor interacción entre alumno-docente lo cual ayudará en el proceso de aprendizaje y enseñanza

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Sin duda es un acto transformador y que permite el encuentro con el otro, teniendo en cuenta las singularidades. Es un acto de amor tan colectivo como individual, ya que modifica esa homogenización a la que nos hemos visto inmersos a lo largo de la historia, claro está, aplicando modelos pedagógicos que tengan en cuenta las distinciones de cada individuo, es afectivo en el sentido en que es un acto empático, afectivo y sobre todo, solidario.

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La educación es un acto de amor y empatía con los otros, porque gracias a esto se puede transmitir y hablar de varios temas en un ambiente donde hay más confianza y libertad para expresar las diferentes posturas

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La educación no solo pretende trasmitir conocimientos sino que también en crear vínculos sanos con las personas que se ven involucradas, por ejemplo mejora el vinculo entre estudiante y docente. Prácticamente, educar requiere amor ya que es un constante intercambio entre una cantidad de personas en donde se esta construyendo aprendizajes para la vida, y de esta manera se construye una sociedad con buenos ideales.

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Estoy de acuerdo con lo que mencionan en el vídeo. La educación o el modelo educativo tradicional y que esté en manos del poder y las élites, genera y perpetúa las desigualdades. La educación sigue en acceso público y acceso privado, en una, solo algunos pueden ingresar a partir de una evaluación, lo que también genera desigualdad porque se evalúa a partir de un nivel de conocimientos que no todas las personas logran y en la educación de acceso privado, solo los que tienen cómo pagar por ella, pueden obtenerla. En ocasiones existen becas, créditos y demás, pero también existe la estigmatización y el matoneo de las élites a quienes no tienen cómo poder costear su educación, por su apariencia física, su nivel socioeconómico, su capital cultural, contexto demográfico, intereses y expectativas. Es decir, no existe equidad entre compañeros y en muchos casos, los mismos docentes hacen inequitativo el proceso de aprendizaje y no atienden a todas las necesidades de cada persona.

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Totalmente, hablo desde una experiencia propia donde el relacionar lo que estamos aprendiendo con nuestra vida o situaciones comunes nos genera mucho mas interés, el conocer el porque de las cosas da pie a una profundización de las temáticas del estudiante. Aplicar la pedagogía de manera en que el estudiante no diferencie entre el aprender y conversar o convivir, hacer que el estudiante se sienta en espacios fraternales rodeado de compañeros y maestros puede lograr un dinamismo del aula en si.

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Definitivamente si, el problema principal para mí es el acceso a los diferentes recursos, muchas veces las familias ni tienen la posibilidad de tener una vivienda digna donde vivir, la violencia y los absurdos impuestos que cobra el gobierno solo por tener un hogar o una educación, todo esto influye en los sistemas educativos, porque así es como el niño no tiene la posibilidad de conocer su entorno y todo el mundo que lo rodea, donde tiene que enfrentarse a diversas problématicas y el no saber reaccionar a ellas pueden traer consecuencias en su conocimiento.

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Se vio en grandes rasgos las caracteristicas de un aprendizaje significativo, ya que demostraban en que en el aula lo importante es la interacción entre el estudiante y docente para así generar argumentos y transmitir conocimiento que aporte y quede a largo plazo en el conocimiento del estudiante.

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Creo que el deterioro de la educación es general, pero también que hay apuestas pedagógicas que llaman a la evolución de la Educación. La educación pública se relaciona con "mala educación" por la falta de presupuesto, el que haya educación privada y pública denota la problemática de la desigualdad social, y condiciona a los estudiantes a convivir con personas con capacidades económicas similares. Es por esto que en el documental se plantea una educación que no distinga por la diferencia, sino que sea un espacio de encuentro de lo que se refleja en la sociedad.

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Encuentro similitudes con los modelos de aprendizaje significativo y constructivismo. Aprendizaje significativo ya que en una parte del documental Eligio Salamanca da a conocer que el objetivo en aquella institución es desarrollar competencias para la vida a partir de lo que saben, es decir, que lo que manejan es porque ya hace parte de sus conocimientos previos. Por otro lado, el modelo constructivista debido a que Julián de Zubiria señala que quieren generar competencias para la vida a partir de lo que los niños saben. Ademas, se tiene en cuenta los niveles de aprendizaje que tiene cada estudiante

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Encuentro similitudes con diferentes modelos pedagógicos como lo son: modificabilidad estructural cognitiva, enseñanza problémica, constructivismo y aprendizaje significativo. Todos ellos encaminados al reconocimiento de la diferencia e individualidades y, a partir de allí, abarcar y estructurar los currículos, a la resolución de problemas desde un espacio contextualizado, a la libertad de pensamiento e ideas y a la coexistencia con el otro, relacionándose social y colectivamente

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En el documental se identifican varios modelos educativos pero me gustaría resaltar dos.
primero el Conductismo: Este fue narrado por muchos como la manera en la que les enseñaron para formar su conducta en una sociedad, pero, este lo que hacia era que ellos, como estudiantes, no se apropiaran del aprendizaje sino como algo que debía cumplirse, generando desmotivación.
Significativo: Ya que el aprendizaje que manejas hoy en día en el colegio que se hablaba genera un aprendizaje verdadero en el estudiante y se resalta la interacción entre docente-alumno

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El deterioro en la educación, se puede dar, por la poca pasión de algunos docentes. También por que quienes tienen el poder, no permiten generar un avance, por su intereses económicos, o simplemente por que no les interesa el desarrollo de la educación.
Algo muy importante es ver que lo que tiene peor a la educación, es la desigualdad.

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Sí. Un rotundo sí. No es tanto la parte afectiva, sino el enseñar desde la afectividad, o la enseñanza afectiva o educación afectiva.
Es fundamental, porque permite crear en el niño su autonomía, autoconocimiento, autoconcepto y lo impulsa a configurarse en su proceso vital o proyecto de vida, a tener más seguridad de sí mismo, adaptándose a sus necesidades y atendiendo sus expectativas.
Es importante tener en cuenta que inicia desde la familia, luego en la escuela y mediante el proceso de socialización con los demás.
El educar desde lo afectivo, permite generar bienestar mental en el niño, autocontrol, autoestima y potencia las capacidades que promoverá conductas positivas o al menos conscientes.

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Veo varias similitudes con la pedagogía conceptual, porque además de estar en asociación con la fundación Alberto Merani :), se aprecia que al maestro como un mediador, se desarrollan habilidades para enfrentar y/o solucionar problemas sociales de su contexto y se ven estudiantes de diferentes edades en un salón (se toma en cuenta el nivel afectivo de la persona). Pero claro esta que hay rasgos de otros modelos como el del aprendizaje significativo, donde importa lo que quiere aprender el estudiante desde conocimientos previos o solucionar problemas a través del juego.

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el aprendizaje cognitivo se expone en el video ya que el aprendizaje va guiado por su manera de pensar llevándolo a descubrir distintas cosas que lo llevan a tener un mayor aprendizaje además también veo el aprendizaje significativo ya que se expone la interacción del estudiante con el docente y como este genera un nuevo conocimiento en relacion a lo vivido o experimentado a lo largo de su vida y esto genera un nuevo pensamiento  a largo plazo

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En nuestra sociedad se viene viendo el deterioro de varias cosas por el incremento de la desigualdad, es por esto que los contratis estatales en las entidades de educación pública se van deteriorando más en algunos sectores como en zonas rurales y en clases media bajas. Incrementado asi una educación mal ejecutada.

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Por supuesto que si, como mencionaba anteriormente el amor por enseñar lo que nos gusta, debe ir más allá de solo dictar una clase, decirles lo que tienen que hacer y las tareas con las que deben cumplir, va más allá del conocimiento adquirido por el maestro y enfocarse más en el aprendizaje que tenga cada estudiante en su desarrollo formativo, conocer a fondo como cada uno hace parte de esta sociedad y como aporta su conocimiento para el avance cognitivo y tener la posibilidad de una autonomía y capacidades de poder defenderse en su al rededor

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Claro que la educación es un acto de amor, amor por educar y por quienes se educan, es reproducir y producir conocimientos en conjunto social y para la sociedad. Cristian Anaya

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Claro que la educación es un acto de amor, amor por educar y por quienes se educan, es reproducir y producir conocimientos en conjunto social y para la sociedad. Cristian Anaya

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La parte afectiva en todos los individuos son importantes, ya sean estudiantes, profesores o directivos. Porque esto influencia mucho en los comportamientos que pueden tener, por ejemplo, un profesor que mentalmente y sentimentalmente no esta bien no puede impartir una clase de la mejor manera y con respecto cuando también no esta bien en la parte afectiva sucede muchas veces que se desconcentra y no aprende de la mejor manera.

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En el documental, Daniel Mondragón habla de cómo habría querido una educación en la que se reflejaran las relaciones con los demás, sintió que la parte afectiva fue dejada a un lado, y por su parte Carrasquilla habla de la necesidad de un enfoque afectivo en la educación. Creo que la escuela deja a los alumnos a su suerte en la parte social, y este aspecto es muy importante para el ciudadano que será en el futuro, y en ocasiones determinará el éxito que este tenga. En el documental se plantean distintas estrategias para fortalecer la parte afectiva, como con el uso de mediadores para la comunicación.

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Considero que si hay un deterioro pero mas que en la educación, mas en la financiación para la educación publica. Cristian Anaya

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Considero que si hay un deterioro pero mas que en la educación, mas en la financiación para la educación publica. Cristian Anaya

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Sin duda. La educación publica se ha visto en un deterioro por diferentes razones; como lo mencionan en el video, no existe peor violencia que la privación de derechos básicos como debería ser la educación, esta se viola principalmente por los bajos recursos que se le otorga a manos del estado, magnificando las desigualdades, convirtiéndola en un privilegio y en muchos de los casos, de baja calidad debido a los pocos recursos. Es por ello que principalmente se deben implementar desde las instituciones públicas estos modelos transformadores.

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La educación es un factor que comienza la desigualdad ya que en Colombia podemos ver que la educación publica se encuentra en condiciones inferiores a una privada, es decir, una de las causas puede ser la privatización de esta, en donde aparte de generar desigualdad, se vuelve mas frágil el derecho de todos a una educación de calidad. Prácticamente, el gobierno no le brinda a aquellas instituciones publicas los suficientes recursos para que la educación sea de calidad.

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Es muy importante, explorar y enseñar desde la mente y perspectivas del educando. No solo dar conocimientos sino hacer del proceso educativo conjunto una experiencia mucha mas amena y productiva para los niños y niñas. Cristian Anaya

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Es muy importante, explorar y enseñar desde la mente y perspectivas del educando. No solo dar conocimientos sino hacer del proceso educativo conjunto una experiencia mucha mas amena y productiva para los niños y niñas. Cristian Anaya

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Si es importante, aún mas cuando uno de los problemas educativos es el poco prestigio que tienen algunos colegios y aún así, los padres los eligen por comodidad económica y facilidad en cuanto a movilidad. Es importante confiar en la institución pues al final es la entidad a la que se le confía la educación académica de los niños y niñas. Cristian Anaya

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Si es importante, aún mas cuando uno de los problemas educativos es el poco prestigio que tienen algunos colegios y aún así, los padres los eligen por comodidad económica y facilidad en cuanto a movilidad. Es importante confiar en la institución pues al final es la entidad a la que se le confía la educación académica de los niños y niñas. Cristian Anaya

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La parte afectiva influye de gran manera en el aprendizaje de los niños, ya que se puede decir que la motivación es la que impulsa su formación en la escuela. Ademas, hay que darle importancia aparte de los conocimientos que se van adquiriendo, debido a que enseñar emociones y demás sirve para que el niño se pueda desenvolver en la sociedad mucho mas fácil y que pueda aplicar lo que aprende en su diario vivir.

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Sí, de hecho el documental trata de decirlo cuando se menciona que la desigualdad resalta al existir colegios públicos y privados, en este punto se comienza a deteriorar la educación (sobretodo la pública) al no haber tanto apoyo gubernamental, al estar pendientes de seguir un currículo que no le importa el lado humano del estudiante, que no le permite reflexionar, desarrollar valores u opinar; de esta manera se crea un ciclo en el que la educación pública (la de "los pobres") siga contribuyendo no solo a personas sin habilidades desarrolladas, sino también a personas que no contribuyen a la sociedad.

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Es muy importante saber cómo ven el mundo los estudiantes, cómo se relacionan con él y qué quieren saber de él porque mas allá de entender conceptos, de memorizar formulas y demás, nos vemos obligados a relacionarnos con mas personas y convivir con ellas.

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Sí, porque además de fomentar espacios de respeto, empatía o amistad, impulsa al diálogo, una conversación entre padres, estudiantes, maestros y directivos que ayuda a la mejora de la educación, al cómo se puede tratar de cambiar ciertas cosas (porque no todo es malo) para que la sociedad sea mejor y, que los padres estén tranquilos de llevar a sus hijos a esa escuela y no se vean obligados por temas de dinero o ubicación.

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Se inicia el documental de esta forma para hacer contraste en cómo se está llevando la educación (centralizada y con poca comunicación) y cómo debería ser (con un enfoque en este amor y encuentro con el otro).

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Sí, pero debe ser una confianza fundamentada. Es decir, que la institución educativa tenga el propósito de generarla por medio de acciones que beneficien a la comunidad educativa. La confianza en la institución no debe perderse, ya que de allí parte la comunicación entre los diferentes actores que hacen parte de esta.

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Considero que si, la educación es un intercambio de saberes. Al compartir con el otro nuestro conocimiento, no solo estamos plantando algo nuevo en esa persona sino que nos permitimos ampliar nuestro circulo y aprender algo de eso que enseñamos. Es la máxima expresión de amor.

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Me llamaba la atención el conductismo ya que este se enfoca en la conducta o el comportamiento del individuo en este caso el estudiante. En este caso ellos debían apropiarse del aprendizaje y que este proceso no fuera algo procesado o forzado.

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Considero que si, porque la educación publica se ha vuelto muy producida y ha tratado a todos como una masa en vez de pensar en el individuo. Eso nos deja un sistema educativo que piensa en una masa que crea personas para un sistema que sabe trabajar mecánicamente pero que no sabe reflexionar como una persona única y diferente con múltiples inteligencias y llamados en la sociedad.

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Claro, es fundamental desarrollar esa parte emocional del niño para que crezca de una manera sana, y se vea a si mismo en una perspectiva correcta. Y así vera a los demás desde una misma perspectiva saludable.

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Esta entidad educativa, es donde crecerán nuestros hijos o nuestros niños de la sociedad, por lo tanto es esencial que tanto padres como directivos educativos trabajen de la mano. Uno depositando la confianza en el trabajo en la institución y el otro teniendo un seguimiento del niño. Los dos tienen roles diferentes pero funcionan como una balanza.

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En mi opinión personal, si considero un acto de amor a la educación porque precisamente compartir con el otro algo que se y considero importante además recibir con respeto y agrado el saber de los demás. Yo lo consideraría como dejar una esencia y recibirla, y usar cada saber para conectarse con el otro y construir más conocimiento e incógnitas.

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Si considero un deterioro en la educación pública, y creería que la desigualdad social y la  corrupción son las dos causantes de esta problemática y en siglo XXI que resulta más visible este deterioro, es decir que las oportunidades son más escasas y con exigencias y además, límites de selección donde muy poca parte de la población es “premiada” con algo que debería ser un derecho para todos. Sin sumar, la falta de empatía y ayudas a las familias de bajos recursos, cuyas familias están conformadas por niños y jóvenes quienes no cuentan con la posibilidad de asistir a colegio y mucho menos cuentan con oportunidades para un aprendizaje óptimo y de calidad.

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Muy importante diría yo, ya que la idea de formar niños no debe con ideales estrictos, que poco a poco generan varias emociones negativas en un niño y que con el tiempo desencadenan en estrés, inseguridad, falta de autonomía y autoestima, poco control de emociones y que posiblemente frustran desde muy pequeños a los jóvenes en construcción y claro, creo que también provoca la necesidad de un niño y joven en complacer deseos de los adultos y si no se construye como los demás quieren no se consigue una felicidad y gusto por el aprendizaje, es decir, que el trabajo de la parte afectiva desde la educación debe ser sana y positiva.

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Si es muy importante, de cada miembro que conforma el núcleo de una entidad educativa ya que va a fortalecer la confianza y respeto, además sería de gran interés para los niños y jóvenes desarrollar la empatía hacia cada ser vivo que lo rodea, la delicadeza con la naturaleza, la habilidad de resolver problemas del día a día en la sociedad y poder socializarlo cuando es necesario y así mismo contribuir como seres de dialogo y responsables.

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Vi características del aprendizaje cognitivo como el autoconocimiento de los estudiantes con el entorno y teniendo como base sus intereses personales, una manera de relacionarla con un aprendizaje de agrado y el conductismo ya que se evidencio al estudiante como un ser que se acopla a las conductas que están bien o se cree que lo están con el objetivo de conseguir cosas positivas para su vida sin descuidar el ámbito educativo como único importante.

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Esta pregunta es un poco complicada, porque tener confianza en una entidad educativa es un poco difícil puesto que ellos son los que guian los pasos de nuestros niños, es la promotora de vida de los niños yse deben tener espacios, respeto y libre expresiòn para los niños y jòvenes.

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lo que es menester dentro de un aula es el ambiente que se genere y los valores que el maestro trabaje. La confianza dentro de una clase con estas características se dará de manera orgánica los estudiantes y el maestro tendrán un vinculo mas allá de solo escuchar y hablar.

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Sí, considero que el dar confianza genera un ambiente apto para el aprendizaje, para el diálogo que es lo que prima o debe primar en el modelo educativo. El ser adolescente, como dicen en el vídeo, tiene un sentido, así sucede con la niñez y con cada estructura de desarrollo y estas se enriquecen cuando desde niños pueden expresarse, hablar, dialogar, compartir, no solo entre ellos, entre pares, sino también con los docentes, con todas las estructuras, no encasillar por edades, sino confluir entre todos, esto crea el sentido de cada estructura de desarrollo. También debemos tener en cuenta que los adultos aprendemos de los niños y que como docentes, aprendemos demasiado de cada cabeza que es un mundo, así que generarles confianza, también los construye como seres humanos, les da seguridad de sí mismos, avalarlos, corregirles o enseñarles, pero con amor. El darles confianza, los motiva en el aprendizaje, que debe iniciar desde el autoconocimiento o el aprendizaje de sí mismos, conocerse, apreciarse, amarse y respetarse, para que luego se genere un aprendizaje desde afuera y se repita este proceso con los demás, conocer, apreciar, amar y respetar el entorno, la naturaleza, el medio, a los demás y construir una sociedad segura.

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El afecto es una parte fundamental en diferentes aspectos de la vida diaria, por ende, en la educación también. Un buen proceso de aprendizaje debe tener sus bases en la necesidades singulares del individuo para así fortificar sus competencias y eliminar debilidades. Posibilita la capacidad de ciertas habilidades como la autonomía, el interés, curiosidad y el desarrollo cognitivo. Una relaciona sana y afectiva que involucre a todos los sujetos educativos garantiza así mismo un aprendizaje mayor y más sano

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Si, ya que genera un ambiente apto para un mejor aprendizaje, es decir, se desarrolla el dialogo para resolver conflictos y problemas, para motivar a seguir aprendiendo e innovar. Resaltando que la confianza da seguridad al que enseña y al que aprende. También, tiene una estrecha relación con lo que nombraban en el documental "Si no tenemos confianza en lo que estamos haciendo dentro del sistema y en la gente en la que esta en el sistema, estamos perdiendo el tiempo". Dar confianza puede servir para escuchar al estudiante, sus intereses, entre otras.

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Sí, la confianza entre los actores educativos así como de los padres de familia, es fundamental para que el proceso académico sea fructífero, sin embargo, hay que tener en cuenta que todos los involucrados tienen el deber social de hacer seguimiento al estudiante, a partir de la empatía, la comunicación y la seguridad

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Si, la confianza es relevante al momento de construir las relaciones que el estudiante establece con la educación (Docentes, directivos, compañeros y comunidad educativa en general). De la misma forma, las instituciones se empeñan por mejorar la confianza con los estudiantes, para crear un ambiente de aprendizaje y  mejorar las relaciones humanas, lo que lleva al alumno a crecer subjetivamente

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Si, la confianza es relevante al momento de construir las relaciones que el estudiante establece con la educación (Docentes, directivos, compañeros y comunidad educativa en general). De la misma forma, las instituciones se empeñan por mejorar la confianza con los estudiantes, para crear un ambiente de aprendizaje y  mejorar las relaciones humanas, lo que lleva al alumno a crecer subjetivamente

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Es bastante importante, ya que la parte afectiva complementa en gran medida el aprendizaje y estimular dicho aspecto es la solución para un conocimiento significativo en el estudiante. Sin afecto se limita el conocimiento a memorizar datos inútiles y la escuela se convierte en la institución para sacar maquinas eficientes pero insensibles.

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Es bastante importante, ya que la parte afectiva complementa en gran medida el aprendizaje y estimular dicho aspecto es la solución para un conocimiento significativo en el estudiante. Sin afecto se limita el conocimiento a memorizar datos inútiles y la escuela se convierte en la institución para sacar maquinas eficientes pero insensibles.

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Si es un acto de amor, ya que trasforma al individuo para la vida y ayuda a establecer relaciones humanas fuertes. La educación se basa en el amor al fundamentar el mejor futuro de las personas y mejora la empatía

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Si es un acto de amor, ya que trasforma al individuo para la vida y ayuda a establecer relaciones humanas fuertes. La educación se basa en el amor al fundamentar el mejor futuro de las personas y mejora la empatía

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si, lastimosamente la educación publica a tenido un gran deterioro principalmente guiado por la desvalorización que se les da, y cómo se ve en el documental esa desigualdad a la hora de ver lo que seria un colegio publico y uno privado  de cierta manera muestra ese deterioro en la educación

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En la educación si se ve un deterioro en la educación pública (sobre todo en la educación para la clase media y baja) ya que en estas se refleja una desigualdad en cuanto a recursos y algunos profesores no muestran el mismo interés por impartir sus conocimientos en un colegio público que en uno privado

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La educación pública y privada sufren el deterioro, sin embargo es más notable en la educación pública debido a que no se invierte realmente en esta, siendo la falta de atención y la corrupción dos causas fundamentales del deterioro, sumado a que la normatividad educativa se plantea desde instancias del gobierno que no recurren al contexto real de la educación. 

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La educación pública y privada sufren el deterioro, sin embargo es más notable en la educación pública debido a que no se invierte realmente en esta, siendo la falta de atención y la corrupción dos causas fundamentales del deterioro, sumado a que la normatividad educativa se plantea desde instancias del gobierno que no recurren al contexto real de la educación. 

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Si se le puede considerar como un acto de amor, siendo que la educación debe partir de establecer un vínculo con el otro, es decir, entre docente-estudiante, para que posibilite el aprendizaje significativo. Además, el amor debe estar en los principios de todo docente para enseñar, y también en el estudiante, donde el amor por el conocimiento sea el factor común.

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claro que es importante porque con esto podemos crear mejores comportamientos, poder conocer mas a aquellos que están aprendiendo de lo nuestro y de esta forma llevar a un mejor aprender para el estudiante

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Si, especialmente con el modelo de la pedagogía conceptual y el cognitivo, dado que se habla de enfocar la educación para potenciar y desarrollar sistemas de pensamientos, o habilidades cognitivas.

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si, para plasmar un espacio de amplio respeto y confianza y ayudar a mejorar esa relacion, además que con esto podemos llevar un mejor trato mutuamente

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Si, porque la educación se ha convertido en un privilegio y a la vez en un negocio, llevando a que las personas con bajos recursos se vean impedidos de acceder a una formación de calidad, por los pocos recursos que se invierten en la misma, lo cual lleva a limitar espacios y herramientas necesarias en la educación.

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Por su puesto, es necesario tener en cuenta el factor emocional en los procesos de enseñanza-aprendizaje, dado que es un elemento muy importante para que el estudiante se sienta cómodo en el proceso, y permita facilitar el desarrollo de habilidades y la interiorización de conceptos.

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Más que la confianza, creo que es importante que tengan muy claro los objetivos y estrategias pedagógicas a abordar, es decir, saber para qué y porqué se va enseñar lo que se quiere enseñar. A partir de esto, las instituciones ganarán confianza en sí mismas, y probablemente la de la comunidad.