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Educador para la paz, objetivos y acciones ante los conflictos

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Educador para la paz, objetivos y acciones ante los conflictos

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Educador para la paz, objetivos y acciones ante los conflictos

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La educación para la paz se desarrolla desde tres grandes ejes (que son teóricos organizativos y prácticos):

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La educación para la paz se desarrolla desde tres grandes ejes (que son teóricos organizativos y prácticos):

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LA INSTITUCIONALIZACIÓN: Constituye un esfuerzo paralelo y complementario a los anteriores ejes, cuanto que representa la creación de esfuerzos, estructuras,  compromisos y recursos en la institución educativa3que permitan la creación, organización y sostenimiento de un clima social e institucional favorable a la paz.

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LA INSTITUCIONALIZACIÓN: Constituye un esfuerzo paralelo y complementario a los anteriores ejes, cuanto que representa la creación de esfuerzos, estructuras,  compromisos y recursos en la institución educativa3que permitan la creación, organización y sostenimiento de un clima social e institucional favorable a la paz.

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¿Cuáles son los principios de la educación para la paz?                                                                       Resultado de imagen para objetivos para educación para la paz Algunos de los principios de la educación para la paz son:                              Educar conscientemente para la paz supone ayudar a construir unos valores y actitudes determinados tales como la justicia, libertad, cooperación, respeto, solidaridad, la actitud crítica, el compromiso, la autonomía, el dialogo, la participación.           

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¿Cuáles son los principios de la educación para la paz?                                                                       Resultado de imagen para objetivos para educación para la paz Algunos de los principios de la educación para la paz son:                              Educar conscientemente para la paz supone ayudar a construir unos valores y actitudes determinados tales como la justicia, libertad, cooperación, respeto, solidaridad, la actitud crítica, el compromiso, la autonomía, el dialogo, la participación.           

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LA COMPRENSIÓN: Constituye el esfuerzo de estudio3 de reflexión constante y científica3de preguntas y respuestas alrededor de la violencia y la paz# Supera el simple análisis3para alcanzar también una síntesis que posibilite el entendimiento integral y profundo de la violencia y de la paz.

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LA COMPRENSIÓN: Constituye el esfuerzo de estudio3 de reflexión constante y científica3de preguntas y respuestas alrededor de la violencia y la paz# Supera el simple análisis3para alcanzar también una síntesis que posibilite el entendimiento integral y profundo de la violencia y de la paz.

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LA VIVENCIA: Se expresa en la práctica en el sentimiento en el ejercicio cotidiano(individual familiar. escolar, social, institucional) de todos aquellos valores3 actitudes3opciones y compromisos de paz.

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LA VIVENCIA: Se expresa en la práctica en el sentimiento en el ejercicio cotidiano(individual familiar. escolar, social, institucional) de todos aquellos valores3 actitudes3opciones y compromisos de paz.

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ACCIONES QUE PUEDE REALIZAR EL DOCENTE EN EL AULA EN MOMENTOS DE CONFLICTOS, PARA PROPICIAR LA PAZ                               Trabaja en la prevención                                           Un buen ambiente en el aula y una adecuada disciplina pueden ayudarte a evitar el inicio de conflictos. Actúa de manera individual con los alumnos que puedan presentar problemas o dificultades, practica el refuerzo positivo, educa en valores y favorece el desarrollo de habilidades emocionales y de competencia social en tus estudiantes a través de actividades grupales.                                                               Mantén el control del aula.                             Aunque el diálogo y la colaboración entre alumnos y docentes son importantes, como profesor te corresponde marcar el ritmo y el desarrollo de la clase. Es importante que, ante problemas de conducta o faltas de disciplina, puedas mantener ese control sin alterarte, evites el enfrentamiento directo o la discusión y te mantengas firme.                                                      Pon en práctica distintas dinámicas de resolución de conflictos.                                    Según el tipo de conflicto al que te enfrentes o la edad de los alumnos, las medidas para solucionarlo pueden variar. Tras analizar la situación, opta por la dinámica o actividad que consideres más adecuada.                

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ACCIONES QUE PUEDE REALIZAR EL DOCENTE EN EL AULA EN MOMENTOS DE CONFLICTOS, PARA PROPICIAR LA PAZ                               Trabaja en la prevención                                           Un buen ambiente en el aula y una adecuada disciplina pueden ayudarte a evitar el inicio de conflictos. Actúa de manera individual con los alumnos que puedan presentar problemas o dificultades, practica el refuerzo positivo, educa en valores y favorece el desarrollo de habilidades emocionales y de competencia social en tus estudiantes a través de actividades grupales.                                                               Mantén el control del aula.                             Aunque el diálogo y la colaboración entre alumnos y docentes son importantes, como profesor te corresponde marcar el ritmo y el desarrollo de la clase. Es importante que, ante problemas de conducta o faltas de disciplina, puedas mantener ese control sin alterarte, evites el enfrentamiento directo o la discusión y te mantengas firme.                                                      Pon en práctica distintas dinámicas de resolución de conflictos.                                    Según el tipo de conflicto al que te enfrentes o la edad de los alumnos, las medidas para solucionarlo pueden variar. Tras analizar la situación, opta por la dinámica o actividad que consideres más adecuada.                

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IMPORTANCIA DEL EJEMPLO DE VIDA DEL DOCENTE PARA FOMENTAR LA PAZ EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.    El docente implica dos acciones fundamentales, acción y reflexión, ya que las mismas están ligadas y por lo mismo, el docente debe ser capaz no solamente de promover la relación educativa entre él y sus alumnos en el ámbito profesional, sino como humano, para así lograr que el alumno sea capaz de creer, y ser capaz de crear y mediante sus creencias y creaciones como humano en todos los aspectos de la vida, social, psicológico y cultural. Así mismo, propone, que el rol docente debe ser ejercido de forma constante y ética para promoverlas relaciones humanas de la mejor manera.                                                                       

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IMPORTANCIA DEL EJEMPLO DE VIDA DEL DOCENTE PARA FOMENTAR LA PAZ EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.    El docente implica dos acciones fundamentales, acción y reflexión, ya que las mismas están ligadas y por lo mismo, el docente debe ser capaz no solamente de promover la relación educativa entre él y sus alumnos en el ámbito profesional, sino como humano, para así lograr que el alumno sea capaz de creer, y ser capaz de crear y mediante sus creencias y creaciones como humano en todos los aspectos de la vida, social, psicológico y cultural. Así mismo, propone, que el rol docente debe ser ejercido de forma constante y ética para promoverlas relaciones humanas de la mejor manera.                                                                       

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IMPORTANCIA DE LA EDUCCIÓN PARA FOMENTAR LA PAZ               La educación para la paz ayuda a la persona a desvelar críticamente la realidad compleja y conflictiva para poder situarse en ella y actuar en consecuencia. Educar para la paz es invitar a actuar en el microcosmos escolar y en el macro nivel de las estructuras sociales.

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IMPORTANCIA DE LA EDUCCIÓN PARA FOMENTAR LA PAZ               La educación para la paz ayuda a la persona a desvelar críticamente la realidad compleja y conflictiva para poder situarse en ella y actuar en consecuencia. Educar para la paz es invitar a actuar en el microcosmos escolar y en el macro nivel de las estructuras sociales.

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SOLUCIONAR LOS CONFLICTOS DENTRO DEL AULA 

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SOLUCIONAR LOS CONFLICTOS DENTRO DEL AULA 

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IMPORTANCIA DE LAS ACCIONES DEL DOCENTE EN EL AULA COMO AGENTE DE LA CONVIVENCIA PACÍFICA.                                        El rol docente implica no solo la responsabilidad de transmitir el saber propio de la disciplina que enseña, sino también el asumir el compromiso de formar y desarrollar actitudes, valores y habilidades que apunten al desarrollo integral de sus estudiantes 

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IMPORTANCIA DE LAS ACCIONES DEL DOCENTE EN EL AULA COMO AGENTE DE LA CONVIVENCIA PACÍFICA.                                        El rol docente implica no solo la responsabilidad de transmitir el saber propio de la disciplina que enseña, sino también el asumir el compromiso de formar y desarrollar actitudes, valores y habilidades que apunten al desarrollo integral de sus estudiantes 