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Son una secuencia de operaciones cognoscitivas y procedimentales para procesar información y aprenderla significativamente. Los procedimientos usados en una estrategia de aprendizaje se denominan técnicas de aprendizaje.
Estas se dividen de la siguiente manera.

COGNITIVA

METACOGNITIVA

MOTIVACIONALES

https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:0bc115bf-2ee5-4894-91f5-7e32e07059d4/re3320411443-pdf.pdf

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Es aprender experimentando, tocando, escuchando o percibiendo, para ello podemos utilizar:

Repetición

Elaboración

Organización

(recitar, copiar, parafrasear, resumir y representaciones graficas).

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Son acciones que realiza el estudiante antes, durante y después de la adquisición del conocimiento "aprender a aprender". Se caracteriza por:

La conceptualización

La adaptación

La reflexión

El resultado

(tareas, estrategias, planificación, dirección y evaluación)

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Es el objetivo, que implica metas y requiere de actividad física, mental decidida y constante. Podemos desglosarla en tres tipos de estrategias motivacionales:

Intrínseca

Extrínseca

Amotivación

(Establecer metas, incrementar la motivación, implementar el autoconocimiento y fortalecer el autoestima)

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Este video te mostrara técnicas de aprendizaje para facilitar la adquisición de conocimientos

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Este video te mostrara técnicas de aprendizaje para facilitar la adquisición de conocimientos

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Con estas estrategias considero facilitaran mi apropiación del conocimiento y la organización de la información.

1. Asociación: Consiste en asimilar un conocimiento empírico con el adquirido. Ejem. La caída del muro de Berlín fue en 1989; yo nací en 1989

2. Motivación: Estimula la voluntad de aprender. Ejem. Para obtener el trabajo que deseo debo culminar mi carrera.

3.- Practica: Es planear, organizar y ser eficaz en el proceso de aprendizaje, para que se convierta en una practica efectiva y coherente con sus propósitos. Ejem. Una planeación docente.

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4.- Repetición: Permite que la información sea retenida en la memoria. Ejem. La memorización de una canción.
5.-Debate: Es la forma de planear, enriquecer y corregir ideas y procesos. Ejem. No gana el que tenga la razón, sino quien defienda mejor su idea.
6.- Resumen: Consiste en redactar según lo comprendido, se complementa con ideas principales, se expresa de forma clara y coherente. Ejem. La información de este tablero digital.

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7.- Cuestionarios: Es el enlace entre los objetivos de la investigación y la realidad de la información. Ejem. Los exámenes de evaluación.
8.- Mapas mentales: Es un diseño utilizado para organizar y memorizar la información, representado por ideas, palabras clave, dibujos, etc. Ejem. la imagen de este apartado.

9.- Cuadro sinóptico: Es la forma de resumir y organizar ideas de un tema, subtemas y conceptos. Ejem. En el siguiente link.
https://youtu.be/th3V_LGQVOg