# data[].attributes.body
Žáci si zopakovali rýsování a vlastnosti obdélníka pomocí programování ozobotů na tabletech. Ozoboti jim pomohli nejen s obvodem narýsovaného útvaru, ale také s nimi mluvili, zahráli žákům písničku či vytvářeli různé světelné efekty.

# data[].attributes.body
V rámci stínování kolegyň z Itálie jsme se seznámili s novým pojmem TINKERING. Měli jsme možnost vyrobit si robůtka. Tato aktivita spadá do STEM (science, technology, engineering, maths).

# data[].attributes.body
Sedmáci si zopakovali zlomky a znaky dělitelnosti pomocí ozobotů.

# data[].attributes.headline
2.A se zúčastnila CodeWeek programu v knihovně

# data[].attributes.subject
2.A se zúčastnila CodeWeek programu v knihovně

# data[].attributes.body
Druháčci se zúčastnili programu CW v místní knihovně, kde se poprvé setkali s beeboty a blueboty. Ti je provedli příběhem.

# data[].attributes.headline
4.A se učila o historii internetu a binární kódy

# data[].attributes.subject
4.A se učila o historii internetu a binární kódy

# data[].attributes.body
Čtvrťáci se dozvěděli, jak fungují binární kódy, které počítač využívá. Pomocí programu V digitálním světě se také dozvěděli něco o historii internetu.

# data[].attributes.headline
4.B ověřovala nové pracovní listy s Koudym

# data[].attributes.subject
4.B ověřovala nové pracovní listy s Koudym

# data[].attributes.body
Čtvrťáci se vrhli na ověřování lekce s Koudym. Tříhodinová práce je velmi bavila. Vzniklo i video.

# data[].attributes.attachment_link.title
CodeWeek – Práce s výukovým balíčkem KOUDY (4. – 6. třída)