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레고스파이크 활용도로에서 안전을 지켜주는 자동 멈춤자동차(202022810 박무진)

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레고스파이크 활용도로에서 안전을 지켜주는 자동 멈춤자동차(202022810 박무진)

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레고 스파이크의 초음파센서를 활용하여 장애물이 발견되면 멈추는 자동차입니다.

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박정호 교수님 레고스파이크 과제

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<아름다운 스마트 가로등 만들기>
-문제상황 : 아름다운 빛의 도시 진주, 더 예쁘고 똑똑한 스마트 가로등을 만들어보자!

-일반적인 스마트 가로등에서 발전하여 다양한 색으로 표현하고 빛의 양도 실시간으로 볼 수 있는 스마트 가로등입니다. 빛의 양에 따라서 다양한 색의 LED가 켜지고 꺼지며,  추가로 버튼을 누르면 특정색의 빛을 킬 수 있는 장치 입니다.

사용한 지니어스키트 : OLED, 네오픽셀, 빛센서

메이크 코드 :  https://makecode.microbit.org/_Xiu3Yd1cKedX

<추가 아이디어>
- 교실 화분 습도 관리기
습도센서, 네오픽셀, OLED 등을 활용하여 교실에서 화분의 습도의 정도에 따라 네오픽셀 조명의 색을 다르게 하여 화분을 관리할 수 있는 장치도 만들어 볼 수 있다.

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AD키를 활용한 국악 5음 음계 연주

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AD키를 활용한 국악 5음 음계 연주

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<AD키를 활용한 국악 연주>
-문제상황 : 국악은 어렵고 연주는 힘들기만 할까?
-5음의 높이와 길이를 코딩하고 AD키를 활용하여 국악 5음 음계 연주를 버튼을 꾹꾹 눌러가며 쉽게 연주를 할 수 있고, 기능을 익히게 되면 국악 작곡도 가능하다.

사용한 지니어스키트 : AD키

메이크 코드 :  https://makecode.microbit.org/_J635LV15CHtR

<추가 아이디어>
- 보다 정교한 코딩과정을 습득하게 되면 실제 음악과 유사한 연주를 할 수 있고, 친구들과 합주도 가능하다.

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관련교과- 6학년 2학기 과학(5단원 에너지와 생활-우리학교의 에너지 실태 취재하기)

에너지를 효율적으로 쓰고, 전기에너지 이용량을 줄이기를 통해 자연환경보전에 도움을 주기 위해 학교의 에너지 이용실태를 취재합니다. 에너지를 효율적으로 이용하는 방법을 제안하는 활동으로- 메이커적 요소를 활용할 수 있습니다.
사후 활동으로 나만의 또는 우리들의 아이디어로 만드는 '스마트한 우리교실 만들기'라는 공동주제로 모둠활동이 가능할 것입니다.

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박정호 교수님 마이크로 비트 과제

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마이크로비트-지니어스 키트 활용 수업 아이디어 음성인식 문닫기(202022809박동주)

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마이크로비트-지니어스 키트 활용 수업 아이디어 음성인식 문닫기(202022809박동주)

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문제상황:
겨울철 앞자리나 뒷자리 학생들이 교실 앞문, 뒷문이 자주 열려있어 추워하고 친구들 끼리 다툼

해결: 앞자리나 뒷자리 앉은 친구가 '문닫아! '하고 얘기하면 음성인식을 통해 문이 닫히고 led경고와 함께 음성인식으로 교실문을 닫습니다.

실제수업 활용시: 교실 안에 자동문이 필요한 그 외의 문제상황에서 다르게 활용하거나 교실 밖의 자동문이 필요한 문제상황(예: 휠체어로 다니는 장애인을 위한 자동문 설치 등)을 정해 사회나 실과 창체 교과와 연계해 적용할 수 있을것이라 생각합니다

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마이크로비트 boson키트 활용 수업 아이디어(202022824 임정현)

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마이크로비트 boson키트 활용 수업 아이디어(202022824 임정현)

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코드 링크 : https://makecode.microbit.org/_5XT0gef4dCMH

<수업 활동>
-층간소음을 슬기롭게 해결할는 방법이 없을까?
-교실 속 소음문제와 에너지 절약을 한번에 잡기
-소리인식 센서를 사용하여 일정 수치 이상으로 소음이 커지면 경고음과 경고 불빛이 나오며 강풍으로 돌아가던 선풍기는 절반의 세기로 틀어진다.

-수업시간 교실이 조용하면 선풍기 바람도 더 시원하게~
이를 활용해서 층간소음도 웃으며 해결할 수 있는 방법을 학생들에게 찾아보게 하면 좋을 것 같습니다.

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지니어스키트를 활용한 수업아이디어(202022811 박성호)

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지니어스키트를 활용한 수업아이디어(202022811 박성호)

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6학년 2학기 과학 3. 연소와 소화 단원
화재 발생과 관련된 활동으로,
학생들에게 학교에서 화재발생 위험이 있는 것들을 찾아보고 이를 예방할 수 있는 것을 만들어보는 과제를 제시하고, 학생들은 교실과 학교를 둘러보면서 여러 화재 위험이 있는 것들을 찾아보고 그 중 멀티탭에 화재 위험이 있음을 알고 멀티탭 화재 예방기를 만듭니다.

온도 센서를 이용하여 멀티탭의 온도를 감지하고, 특정 온도 이상으로 올라가면 지니어스키트의 릴레이 코드를 이용하여 전원을 차단하고 FIRE라는 문구와 경고음을 출력함과 동시에 라디오 송신을 통해 똑같은 문구와 경고음을 다른 마이크로비트에서 출력하도록 함. 다시 온도가 내려오면 전원을 연결하고 SAFE라는 문구가 나옵니다

멀티탭화재방지기 코드 : https://makecode.microbit.org/_V4p357REo7cc

수신기 코드 : https://makecode.microbit.org/_4q22eo4xoLcf

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코로나19로 인해 거리두기를 실천해야 하는 체육시간은 보통 힘든 것이 아닙니다. 특히, 여름겨울철 학생들이 스탠드형 냉난방시설 앞에 모여드는 것들은 말로 쉽게 해결되는 문제가 아닌데요. BOSON키트의 모션감지 센서와 팬을 이용하여 학생들이 가까이 오면 작동을 멈추는 냉난방기를 구현해보았습니다. 건강단원과 연계하여 냉난방기를 건강하게 사용할 수 있는 스마트기기를 만들어 보는 메이커 활동을 통해 멀찍이 예쁘게 자리에 앉아서 냉난방기를 이용하는 학생들의 모습을 볼 수 있을 것 같습니다.

코드 : https://makecode.microbit.org/_6XsLswDJt4tX

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마이크로비트 boson키트 활용 수업 아이디어(202022818 오인환)

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마이크로비트 boson키트 활용 수업 아이디어(202022818 오인환)

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코드 링크 : https://makecode.microbit.org/_5XT0gef4dCMH

<수업 활동>
-열손실 방지를 위한 모션센서활용 자동문
-교실에티켓 운동

-수

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예시 작품 링크 : https://makecode.microbit.org/_HUrP0ACyTbjt

<스마트 재활용 분류 로봇 만들기>
문제제시 :  자동으로 쓰레기를 분류하는 로봇을 만들어 보자

1. 허스키렌즈에 사물인식으로 캔, 유리, 패트 학습 시키기
2. 학습된 재활용 품이 나오면 로봇의 입(서브모터)를 열고 무엇인지를 OLED에 표시 되게 한다.
3. 추가로 재활용품이라는 신호를 빛, 소리로 표시하게 한다.

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지니어스키트+허스키렌즈 학습지(스카트 재활용 로봇)

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대형트럭 사각지대 교통 안전장치(마이크로비트+지니어스키트+허스키렌즈, 202022809 박동주)

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대형트럭 사각지대 교통 안전장치(마이크로비트+지니어스키트+허스키렌즈, 202022809 박동주)

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-해결할 문제상황: 창원 모학교 주변 재건축 등으로 대형트럭이 많이 지나다니고 대형트럭의 높은 차체로 인한 사각지대로 인명사고 또한 전임 근무교에서 발생했음

-문제해결법: 트럭 사각지댜에 허스키 렌즈의 카메라를 부착 후 사람을 인식하여 트럭 사각지대에 사람 출현시 운전자석 led판에 사람이 나타났다는 표시(human!)와 경고등, 문구를 나오게 하여 대형트럭 운전자가 조심할 수 있는 교통 안전 장치를 만들기

p.s실제 수업시 문제상황에 따른 해결법을과 코딩방법을 고정해서 제시하기보다는 허용적인 분위기로 다양한 해결법으로 코딩하고 조립하도록 유도하면 좋을 것 같고 허스키렌즈 카메라를 차에 어디에 어떻게 달것인지 등 현실적인 차량 설계도 해보는 것이 좋을 것 같음

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우리학교의 에너지 이용 실태 조사 도구 만들기

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우리학교의 에너지 이용 실태 조사 도구 만들기

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6-2 과학과 5. 에너지와 생활 단원, 우리 학교 에너지 이용 실태 취재와 관련하여 빈 교실에 형광등을 켜놓아서 에너지를 낭비하는 시간을 측정할 수 있는 도구를 만들어보시오.

허스키렌즈의 사물분류 기능을 활용하여 빈 교실을 ID1로 분류한 후, 빛 감지 센서를 활용하여
교실이 비어있는데 불이 켜져 있는 시간을 측정한다. 1분에 한 번씩 그리고 A 버튼을 누를 때 마다 OLED에서 측정시간, 낭비시간, 절약시간을 출력하도록 한다.
변수 낭비 시간을 1초 기다렸다가 1씩 증가하도록 설정하였더니 약 0.1초 정도의 오차가 발생하여 0.9초 기다렸다가 1씩 증가하도록 설정하였더니 오차가 거의 발생하지 않았다.

코드: https://makecode.microbit.org/_3fEUTPLu5FD9

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바둑돌 분류기(허스키렌즈 색상인식)-202022828정은주

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바둑돌 분류기(허스키렌즈 색상인식)-202022828정은주

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-코드링크: https://makecode.microbit.org/_8sL4sdd26TMc

1. 허스키렌즈 색상인식을 이용하여 검정/흰색을 학습시킨다.
2. 허스키렌즈가 ID1(검정)을 인식하면 OLED창에 Black 이라는 글자가 찍히고, 서보모터는 45도 각도로 돌아간다. 일정시간 후 다시 서보모터는 90도 각도로 돌아옴.
3. 허스키렌즈가 ID2(흰색)을 인식하면 OLED창에 White 라는 글자가 찍히고, 서보모터는 도 각도로 돌아간다. 일정시간 후 다시 서보모터는 90도 각도로 돌아옴.
**서보모터에 분류봉을 설치하고 아래에 바둑돌을 담는 통을 2개 설치하여 허스키렌즈가 스스로 색상을 인식하여 두 개의 통에 나누어 분류할 수 있도록 장치를 꾸밀 수 있음.

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마이크로비트 boson키트 활용 수업 아이디어(202022818 오인환)

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마이크로비트 boson키트 활용 수업 아이디어(202022818 오인환)

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코드 링크 : https://makecode.microbit.org/_5qs0qiMyV6w8

<수업 활동>
-열손실 방지를 위한 모션센서활용 자동문
-교실에티켓 운동과 연계

-사람이 다가오면 모션을 감지해 문이 열리고 2초 뒤 자동으로 문이 닫히게 되는 기능이 있습니다.

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허스키렌즈 얼굴인식 기능 활용 수업 아이디어(202022818 오인환)

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허스키렌즈 얼굴인식 기능 활용 수업 아이디어(202022818 오인환)

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코드 링크 : https://makecode.microbit.org/_C5A249AMHRrs

<수업 활동>
-허스키렌즈 얼굴인식 기능 활용한 자동문열고 닫는 장치 만들기
-특정 얼굴을 인식하면 불이 밝혀지고 서보모터가 작동하여 문이 열리는 장면을 연출, 얼굴을 인식하지 않으면 서보모터가 다시 작동하여 닫히는 장면을 연출

<이용한 센서>
-허스키렌즈, LED센서, 서보모터

<아이디어>
나만의 금고 만들기, 사물함 얼굴인식 개폐 장치

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손모양을 인식하는 똑똑한 햄스터봇(202022824 임정현)

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손모양을 인식하는 똑똑한 햄스터봇(202022824 임정현)

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햄스터봇+햄스터봇 AI+실과키트를 융합한 똑똑한 햄스터 애완동물 만들기
1. 4가지의 손동작을 인식하여 햄스터봇이 행동을 하도록 코딩하였습니다.(전진, 후진, 정지, 돌기) 스크레치 오프라인 3에서 손동작 인식 모델을 이용하였습니다.
2. 실과키트 소리센서와 서브모터를 이용하여 특정한 크기 이상의 소리를 감지 하였을 때 강아지가 꼬리를 흔들듯이 서브모터가 왔다갔다 움직이는 모습도 표현하였습니다.

<수업시간 응용하기>
1. 손동작을 다양하게 인식하여 손 모양에 따라 춤추는 로봇을 만들어 볼수도 있습니다.
2. 모둠별로 다양한 수신호를 만들어서 햄스터를 조종하여 미로를 탈출하는 미션도 해볼수 있습니다.

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손모양을 인식하는 똑똑한 햄스터봇 스크레치 예제코드(202022824 임정현)

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손모양을 인식하는 똑똑한 햄스터봇 스크레치 예제코드(202022824 임정현)

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스크레치 예제 파일입니다.

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햄스터봇 조련하기(실과키트+AI카메라+햄스터)_202022824 임정현

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-문제상황 : 아이들은 교실에서 공기청정기를 선풍기처럼  세게 틀어 놓고 나몰라라  체육을 하러 가거나  전담교실로 간다.

-제작목적 : 에너지 절약을 위하여
학생들이 있을 때만 적당히 작동하게 하고 싶다.

-활용 센서 : 모션센서, 미니 fan, 로테이션 센서 등

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마이크로비트 보손키트 박정호 교수님 발표자료

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인공지능과 허스키렌즈를 활용한 '내 과자에 손대지 마세요' (202022810 박무진)

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인공지능과 허스키렌즈를 활용한 '내 과자에 손대지 마세요' (202022810 박무진)

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스토리텔링 내용 : 허스키렌즈의 사람 안면인식 기술을 활용하여 대상을 구분할 수 있도록 조작하여, 허락된 사람에게는 아름다운 음악과 함께 서브모터가 움직이며 과자상자의 뚜껑을 열개 된다.

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박정호 교수님 발표자료(허스키렌즈 과제)

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문제상황
- 심부름을 시킬때 고자질하는 동생으로 낭패를 본경험이 있거나, 심부름 시키는 형, 누나, 언니, 오빠가 미웠을 지도 모른다.
이제 물컴심부름 정도는 로봇이 해준다.

과제 설명
- 엔트리의 인공지능 이미지 모델링 활용하여 화살표를 인식할 수 있도록 한다.
- 햄스터봇 AI 카메라를 활용하여 화살표를 인식할 수 있도록 한다.
- 화살표인식의 결과에 따라 햄스터봇 Cripper를 활용하여 과제를 해결한다.

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박정호 교수님 발표자료(험스터봇과 인공지능 글립퍼)

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꼬리를 치며 주인을 반기며 말을 알아듣는 강아지(햄스터봇+실과키트+햄스터 AI카메라, 202022809 박동주)

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꼬리를 치며 주인을 반기며 말을 알아듣는 강아지(햄스터봇+실과키트+햄스터 AI카메라, 202022809 박동주)

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배경: 햄스터봇의 실과키트와 햄스터봇 인공지능의 카메라의 활용을 6학년 아이들과 수업한다고 생각했을때 실과키트와 햄스터못 인공지능 카메라의 활용을 수월하게 하면서 학생들의 흥미를 끌 수 있는 내용이 무엇일까 생각하다가 다양한 기능을 가진 강아지를 만드는 것이 좋겠다 생각하여 만들었습니다.

코딩내용: 오프라인 스크래치를 이용해 '온라인'음성인식 티쳐블 머신을 통해 '이리와'와 '돌아!' 두 음성을 구분하는 머신러닝을 통해 간단한 코드로 음성인식 강아지 코딩을 한 후 '오프라인'영상분류  티쳐블 머신을 통해  '배경', '주인', '동거묘' 세가지 분류를 머신러닝 한 후 간단한 코드로 주인을 알아보고 고양이를 무서워하는 강아지 코딩을 했습니다.

성찰 및 실제 수업 적용 방안: 처음 실과키트의 소리센서를 마이크처럼 생각하고 인공지능 음성인식을 하자 모델학습이 전혀 이루어지지 못했습니다. 마이크는 노트북이나 테블릿으로 사용 후 그 신호를 햄스터봇에 주는 형식으로 코딩을 해야 했습니다. 그 후 인공지능 카메라의 주인과 동거묘 구분시 배경 클래스를 하나 더 추가하여 강아지(햄스터봇)의 오작동을 없앨 수 있었습니다. 실제 수업시 자신이 좋아하는 동물을 떠올려 특정 행동을 구현하거나 자신만의 애완동물 만들기 등 과학 생물단원이나 실과 애완동물 키우기 단원과 연계하여 수업하면 좋을 것 같다는 생각을 했습니다.

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What Color Is It 게임활동(햄스터봇+AI카메라+집게, 202022811 박성호)

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What Color Is It 게임활동(햄스터봇+AI카메라+집게, 202022811 박성호)

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영어과 What color is it단원과 관련한 활동으로, 스크래치를 사용하였으며, TM 영상분류, TM 음성분류 블록을 사용하였습니다.
올바른 색깔을 대답한 학생들의 햄스터봇만 집게가 열려서 컵을 가져올 수 있는 게임입니다.
<<게임 활동 안내>>
0. 선수학습: what color is it? - it's red. 등등 묻고 답하기 활동
0. 준비물: 색깔컵, 햄스터봇(AI카메라, 집게 장착), 색깔카드(교과서 부록)
0. 게임 준비: It's red 등 색깔을 대답하는 음성을 학습시킨다.(학습을 시키면서 let's practice 활동을 함께 할 수 있다.)
1. 교사가 책상 가운데에 색깔컵 하나를 학생들이 볼 수 없게 상자 등으로 덮어서 놓고 What color is it 이라고 묻습니다.
2. 학생들은 자신의 색깔카드 중 하나를 뽑아서 나온 색깔을 영어로 대답합니다.(음성분류)
3. 교사가 상자를 열어 색깔컵을 보여주면, 자신이 말한 색깔과 일치하는 학생의 햄스터봇만 집게가 열리고(영상분류) 키보드를 조작하여 컵을 가져올 수 있습니다.

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피지컬 컴퓨팅 도구를 활용한 메이커 교육 수업모형 개발-김근재, 임철일(202022809 박동주)

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피지컬 컴퓨팅 도구를 활용한 메이커 교육 수업모형 개발-김근재, 임철일(202022809 박동주)

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피지컬 컴퓨팅의 실제 수업시 도움을 받을 수 있는 내용의 논문이라 피지컬 컴퓨팅 수업 준비시 유용하다고 생각됩니다^^

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피지컬 컴퓨팅 도구를 활용한 메이커 교육 수업모형 개발 발표