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Je peux prendre RDV au Centre d'Information et d'Orientation (CIO) du Mirail 05.67.52.41.63

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Je peux prendre RDV au Centre d'Information et d'Orientation (CIO) du Mirail 05.67.52.41.63

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Accéder à l'ensemble des informations du Salon INFOSUP 

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Accéder à l'ensemble des informations du Salon INFOSUP 

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Le 13 janvier 2024 au MEETT de Toulouse, venez échanger en présentiel avec enseignants, étudiants et responsables différentes formations.

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Les sites qui vous informent sur les portes ouvertes des établissements :

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Les sites qui vous informent sur les portes ouvertes des établissements :

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https://jpo.onisep.fr/?toulouse
https://educagri.fr/moteurs/jpo
https://www.portes-ouvertes-orientation.com/

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Passer le concours pour devenir médecin ou pharmacien militaire (inscription avant le 13 janvier 2022)

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Passer le concours pour devenir médecin ou pharmacien militaire (inscription avant le 13 janvier 2022)

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Les concours communs 2022 des écoles d'ingénieurs

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Les concours communs 2022 des écoles d'ingénieurs

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Les concours communs 2024 des écoles d’ingénieurs

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Calendrier des épreuves, procédure d’admission… Vous êtes à la recherche d’informations sur les concours dans l’objectif de rejoindre une école d’ingénieurs à la rentrée 2024 ? Découvrez l’ensemble des concours communs d’entrée aux écoles d’ingénieurs.

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Les compagnons du Tour de France Occitanie vous accueille à partir de 14 ans pour vous faire découvrir les métiers de Maçon, Charpentier, couvreur zingueur, menuisier, serrurier-métallier, plombier et peintre : la 1ère journée de découverte est organisée le 17 novembre de 14H à 16H  (pré-inscription obligatoire; lien ci-dessous)

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Les compagnons du Tour de France Occitanie vous accueille à partir de 14 ans pour vous faire découvrir les métiers de Maçon, Charpentier, couvreur zingueur, menuisier, serrurier-métallier, plombier et peintre : la 1ère journée de découverte est organisée le 17 novembre de 14H à 16H  (pré-inscription obligatoire; lien ci-dessous)

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CAP Maçon, TP Chef d'équipe Gros Œuvre, TP Conducteur de Travaux, TP BIM Modeleur, Bac Pro Technicien du Bâtiment Option Assistant d'Architecte et BTS Systèmes Constructifs Bois et Habitat.

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La Fédération compagnonnique propose des formations dans le BTP et l'ameublement en Lycée, Alternance, Formation Continue, l'hébergement et le parcours Compagnons du Tour de France

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Journée portes ouvertes à la Croix Rouge le 27 novembre de 10H à 16H : venez découvrir les métiers d'Infirmier, Aide-Soignant, Ambulancier, Assistant de Service Social, de Technicien de l'Intervention Sociale et Familiale.

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Journée portes ouvertes à la Croix Rouge le 27 novembre de 10H à 16H : venez découvrir les métiers d'Infirmier, Aide-Soignant, Ambulancier, Assistant de Service Social, de Technicien de l'Intervention Sociale et Familiale.

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Inscription obligatoire :
https://croix-rouge.us11.list-manage.com/track/click?u=ec1e80b7c8082ead599e5e046&id=78f508dd5d&e=525873a327

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Mini-stage et portes ouvertes au lycée professionnel le Casteret à Saint-Gaudens 

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Mini-stage et portes ouvertes au lycée professionnel le Casteret à Saint-Gaudens 

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Formations dispensées :
CAP PSR/ ATMFC/ EPC
BAC PRO AGORA/ MA/ MCV

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Le service civique : qu'est-ce que c'est? Quelles sont les missions et comment postuler?

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Le service civique : qu'est-ce que c'est? Quelles sont les missions et comment postuler?

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Comment rechercher et candidater à une mission ?

Candidatez auprès des organismes proposant des missions de Service Civique directement à partir du site :

Des centaines de missions sont disponibles, et régulièrement mises à jour dans neuf thématiques différentes. N'hésitez pas à revenir régulièrement consulter les annonces.

Si vous avez besoin d'une orientation personnalisée, vous pouvez également vous renseigner auprès des Missions Locales et des Points d'Accueil et d'Information pour la Jeunesse.

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Candidatez auprès des organismes proposant des missions de Service Civique directement à partir du site : Des centaines de missions sont disponibles, et régulièrement mises à jour dans neuf thématiques différentes. N'hésitez pas à revenir régulièrement consulter les annonces.

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Les différentes formes de mobilité

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Les différentes formes de mobilité

Quels que soient l'âge et les motivations pour effectuer une mobilité à l'étranger, des solutions existent. De la mobilité pour études à celles en volontariat, en passant par les jobs ou les cours de langues, elles sont présentées pour la plupart dans les chapitres suivants.

En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. Ok En savoir plus

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Les différentes formes de mobilité - Euroguidance

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Quels que soient l'âge et les motivations pour effectuer une mobilité à l'étranger, des solutions existent. De la mobilité pour études à celles en volontariat, en passant par les jobs ou les cours de langues, elles sont présentées pour la plupart dans les chapitres suivants.

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FrancEspagne Education est un organisme d'accompagnement de projet d'études dans les universités en Espagne. Notre expertise nous permet d'apporter des informations, des conseils, des contacts et des solutions aux étudiants français pour leurs études supérieures (architecture, santé, arts, ingénierie, business, design, etc.).

Nous proposons des solutions d'études, dans des Universités Espagnoles privées et publiques, en fonction du dossier de l'étudiant, de son profil, de son budget, de ses choix d'orientation post baccalauréat.

FrancEspagne Education met tout en œuvre pour accompagner les étudiants et leurs familles dans leurs projets d'études en Espagne, de la préparation aux admissions à la réalisation des démarches administratives à réaliser et jusqu'au retour en France pour exercer leur futur métier.

FrancEspagne Education ce sont les meilleures opportunités, des conseils de préparation et un suivi personnalisé de votre projet d'études en Espagne.

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FrancEspagne Education est un organisme d'accompagnement de projet d'études dans les universités en Espagne. Notre expertise nous permet d'apporter des informations, des conseils, des contacts et des solutions aux étudiants français pour leurs études supérieures (architecture, santé, arts, ingénierie, business, design, etc.).

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Erasmus+ soutient financièrement une large gamme d'actions et d'activités dans les domaines de l'enseignement, de la formation, de la jeunesse et du sport.

Le programme vise à donner aux étudiants, aux stagiaires, au personnel et d'une manière générale aux citoyens avec ou sans diplôme, la possibilité de séjourner à l'étranger pour renforcer leurs compétences et accroître leur employabilité.

Il aide les organisations à travailler dans le cadre de partenariats internationaux et à partager les pratiques innovantes dans les domaines de l'éducation, de la formation et de la jeunesse. Erasmus+ comporte également une importante dimension internationale. Cette dimension permet d'ouvrir le programme à des activités de coopération institutionnelle, de mobilité des jeunes et du personnel et ce, au niveau mondial.

Les secteurs

Erasmus + est un programme consacré à plusieurs secteurs d'activité :

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vous aide dans les démarches

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Accompagnement conseil : partir à l’étranger

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Logement, bourses, etc.

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Pour calculer ses droits à la bourse: https://simulateur.lescrous.fr/

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Pour calculer ses droits à la bourse: https://simulateur.lescrous.fr/

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Demande de bourses et de logement à partir de janvier 2022

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Demande de bourses et de logement à partir de janvier 2022

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Vérifiez votre éligibilité sur https://simulateur.lescrous.fr

Créez ou mettez à jour votre compte messervices.etudiant.gouv.fr

Saisissez votre Dossier social étudiant (DSE).

Rassemblez et ajoutez toutes les pièces justificatives.

Paiement des frais de dossier ​ ​

Si votre dossier est complet, vous n'avez plus de démarches à effectuer. Sinon, vous devez, au plus tôt, renvoyer les pièces réglementaires. Il faut compter entre 1 mois et 3 mois pour le traitement de votre dossier initial.

Vous pouvez suivre l'état d'avancement de votre demande sur messervices.etudiant.gouv.fr.

A l'issue de l'étude de votre dossier, il vous sera envoyé par courriel une notification conditionnelle de bourse, à remettre à votre établissement.

Dès confirmation de votre inscription par votre établissement, vous recevrez votre notification définitive et la mise en paiement de la bourse sera générée.

Comment remplir son DSE

Cette année, vous avez jusqu'au 31 mai pour constituer votre Dossier social étudiant. Pour autant, n'attendez pas le dernier moment ! La demande ouvre dès le 30 mars. Pourquoi faire le DSE au plus tôt, sans attendre ?

Parce qu'il n'est pas nécessaire de connaître votre future affectation / formation pour constituer votre DSE.

Les vœux formulés dans le DSE sont à titre indicatif jusqu'à votre inscription administrative dans un établissement d'enseignement supérieur, qui confirmera, via votre certificat de scolarité, votre éligibilité sur la notification d'attribution définitive de bourse. Donc faites votre DSE sans attendre, en formulant des souhaits de formation probables ; votre dossier sera étudié quels que soient vos vœux. Il est tout à fait normal de ne pas forcément savoir où l'on va étudier dès le mois de mars. La démarche en tient parfaitement compte. Vous pouvez en plus demander à modifier vos vœux à tout moment de la démarche (voir question/ réponse "Vœux").

Parce que cela vous laisse le temps...

Parce qu'un dossier finalisé au plus tôt vous garantit le versement anticipé de la première mensualité, dès la fin du mois d'août
Un dossier finalisé c'est :

toutes les pièces demandées

votre certificat de scolarité

le certificat de scolarité des frères/sœurs

Parce que cela vous permettra d'être exonéré de la CVEC, sans avoir à la payer puis à demander un remboursement

En effet, plus tôt vous faites votre DSE, plus tôt vous recevrez votre notification d'attribution conditionnelle de bourse. C'est cette notification qui permet aux boursiers du Crous de bénéficier de l'exonération automatique de la CVEC lorsqu'ils demandent l'attestation CVEC sur le site cvec.etudiant.gouv.fr.

Parce que vous serez prêt à vous inscrire dans votre établissement dès le mois de juillet

En effet, vous aurez reçu votre notification conditionnelle de bourse, puis votre attestation de CVEC, qui dans la majorité des cas est obligatoire pour s'inscrire en formation initiale dans l'enseignement supérieur. Vous pourrez alors vous inscrire dans votre formation dès l'ouverture des inscriptions, sans avancer les frais d'inscription ni la CVEC.
Pour vous permettre de mieux visualiser et comprendre la chaîne qui constitue la démarche DSE, voici les différentes étapes :
Saisir sa demande DSE > Réception du DSE par mail > Ajout éventuel de pièces complémentaires > Envoi notification conditionnelle > Acquittement CVEC > Inscription dans un établissement > Réception du certificat de scolarité par le Crous > Envoi notification définitive > Mise en paiement de la bourse > Délai bancaire d'une dizaine de jours > Bourse sur votre compte dès la rentrée.

Le s dossiers sont à constituer à partir du 30 mars 2023 sur messervices.etudiants.gouv.fr

Un seul dossier national sur lequel vous devez formulez les vœux les plus probables

Les vœux de bourse sont à titre indicatifs. Votre situation sera régularisée à la rentrée en fonction de votre inscription définitive.

heures après votre connexion, vous recevez un mail avec le récapitulatif de votre demande.

Il n'est pas nécessaire de connaître sa future formation / affectation - Parcoursup notamment - pour constituer son Dossier social étudiant. La bourse est valable quels que soient les vœux indiqués dans le DSE, tant que votre formation est éligible à la bourse. C'est votre inscription administrative dans une formation qui confirmera votre attribution de bourse.

Modification vœux

Les vœux de votre dossier DSE sont simplement indicatifs. Ils nous permettent de vous donner une réponse précise notamment en vérifiant l'habilitation de votre établissement ou encore en calculant vos points de distance.

Ils peuvent être modifiés à tout moment et peu importe l'académie. Pour le moment remplissez votre dossier en fonction des 4 vœux les plus probables. Dès que vous serez sûr, ou presque, du lieu de votre inscription vous pourrez en demander la modification si nécessaire.

Si vous souhaitez modifier vos vœux sur votre Dossier social étudiant, il vous suffit d'écrire un mail sur le site messervices.etudiant.gouv.fr par la rubrique "assistance" en précisant pour chaque vœu :

Le montant de la bourse dépend de son échelon, qui est calculé en fonction des revenus familiaux et des points de charge.
Montants 2023/2024 : Taux annuel sur 10 mois

Échelon 0 bis : 1 454 €

Échelon 1 : 2 163 €

Échelon 2 : 3 071 €

Échelon 3 : 3 828 €

Échelon 4 : 4 587 €

Échelon 5 : 5 212 €

Échelon 6 : 5 506 €

Échelon 7 : 6 335 €

Montants 2023/2024 : Taux annuel sur 12 mois
Pour les étudiants bénéficiant du maintien de la bourse pendant les grandes vacances universitaires.

Échelon 0 bis : 1 745 €

Échelon 1 : 2 596 €

Échelon 2 : 3 685 €

Échelon 3 : 4 594 €

Échelon 4 : 5 504 €

Échelon 5 : 6 254 €

Échelon 6 : 6 607€

Échelon 7 : 7 602 €

Les vœux de votre dossier DSE sont simplement indicatifs.
Ils permettent au Crous de vous donner une réponse précise notamment en vérifiant l'habilitation de votre établissement ou encore en calculant vos points de distance. Ils peuvent être modifiés à tout moment et peu importe l'académie.

Pour le moment, remplissez votre dossier en fonction des 4 vœux les plus probables. Dès que vous serez sûr, ou presque, du lieu de votre inscription vous pourrez en demander la modification si nécessaire.

Si vous souhaitez modifier vos vœux sur votre Dossier social étudiant, il vous suffit d'écrire un mail sur le site messervices.etudiant.gouv.fr par la rubrique "assistance" en précisant pour chaque vœu :

Vous devez patientez minimum 48 à 72h pour que votre dossier soit définitivement créé sur le serveur.
Vous pourrez alors joindre toutes pièces complémentaires à votre dossier social étudiant en vous connectant à l'adresse : https://www.messervices.etudiant.gouv.fr, rubrique "Suivi du dossier social étudiant (DSE)" > "Déposer des pièces". Joindre directement les documents (en format .pdf, .png ou .jpg exclusivement).
Si vous rencontrez des difficultés pour accéder à cette rubrique, plusieurs démarches sont susceptibles de régler ce problème :

La notification conditionnelle, c'est un document que votre Crous vous remet une fois votre Dossier social étudiant traité. Vous devrez la remettre à votre établissement lors de votre inscription pour valider la mise en paiement de votre bourse et pour être automatiquement exonéré de la CVEC sur le site dédié. C'est pour cela qu'il est important de faire sa demande le plus tôt possible. Si les vœux sur votre notification ne correspondent pas à votre situation, pas d'inquiétudes (voir question ci-dessus).

La notification définitive, c'est un document que vous remet votre Crous une fois votre Dossier social étudiant validé, suite à la confirmation d'inscription par votre scolarité et de tous les documents demandés par votre Crous. Ce document valide la première mise en paiement de votre bourse.

Il faut compter entre mois et mois pour le traitement de votre dossier initial, à compter de sa date de réception par le Crous.

Tout dossier complet au 26 août reçoit une notification définitive de bourse et donc un paiement durant le mois de septembre. Les Crous effectuent plusieurs tours de paiement en septembre, il faut donc vérifier son " Suivi de dossier social étudiant " sur MesServicesEtudiant.gouv. Un dossier complet est un dossier où l'étudiant a reçu sa notification définitive, qui est envoyée lorsque le Crous est informé par l'établissement de l'étudiant que ce dernier a été inscrit (=transmission du certificat de scolarité).

Si vous n'avez pas reçu votre notification conditionnelle de bourse, vous pouvez vérifier où en est le traitement de votre dossier en vous rendant dans le " Suivi de dossier social étudiant " sur MesServicesEtudiant.gouv. Pour rappel, tout dossier déposé après le 15 mai est traité au fil de l'eau.

Il se peut que MesServicesEtudiant soit saturé actuellement du fait d'un trop grand nombre de connexions simultanées. Si vous rencontrez des difficultés pour accéder à cette rubrique, plusieurs démarches sont susceptibles de régler ce problème :

Le RIB n'est pas nécessaire à l'étude de votre dossier. Vous pouvez tout à fait créer votre dossier et envoyer le RIB plus tard, lorsque vous aurez pu ouvrir un compte par exemple si vous n'en avez pas au moment de la demande.

Attention, notez bien que la bourse sur critères sociaux est OBLIGATOIREMENT versée sur un compte courant au nom de l'étudiant auquel elle est attribuée. Ce compte doit par ailleurs être non plafonné. Tout RIB ne rentrant pas dans ces critères ne pourra être pris en compte et il faut donc un RIB d'un compte courant.
RIB format Sépa
Votre Rib a soit un format Sépa, soit classique. Vous renseignez le format qui correspond. Une seule ligne est à compléter.

Le calcul de la bourse sur critères sociaux se fait sur la base des revenus n-2 des parents et cela même si l'étudiant a son propre foyer fiscal. Pour la demande de bourse 2023-2024, les revenus pris en compte étaient ceux de l'avis fiscal 2022 sur les revenus 2021 de vos parents.
Il existe des exceptions dans des cas limités : Dans tous les cas, les avis fiscaux des deux parents doivent être fournis.
Le détachement fiscal n'a aucune incidence sur le calcul de la bourse. Les ressources prises en compte sont celles des parents car la bourse sur critères sociaux " constitue une aide complémentaire à celle de la famille ". A ce titre, elle ne peut se substituer à l'obligation alimentaire telle que définie par les dispositions des articles 203 et 371-2 du code civil qui imposent aux parents d'assurer l'entretien de leurs enfants, même majeurs, tant que ces derniers ne sont pas en mesure de subvenir à leurs propres besoins. Ainsi, la bourse est une aide complémentaire à celle des parents, elle n'a pas vocation à la remplacer. Si vous rencontrez toutefois des difficultés à vous procurer les documents fiscaux demandés, si vous êtes dans une situation compliquée, vous pouvez solliciter le service social de votre Crous qui vous accompagnera et vous orientera éventuellement sur une aide spécifique.

Candidat boursier dont le domicile (commune de résidence) familial est éloigné de l'établissement d'inscription à la rentrée universitaire :

L'étudiant inscrit à une préparation à distance ne peut bénéficier des points de charge liés à l'éloignement.

pour chaque autre enfant à charge : points

pour chaque autre enfant à charge, étudiant dans l'enseignement supérieur, l'année n ou n‐1, en alternance ou en formation initiale : points

Pour pouvoir prendre en compte dans le calcul des points de charge de votre bourse vos frères et sœurs, certaines conditions sont nécessaires :

Votre frère ou sœur doit être fiscalement à charge sur les revenus de référence (Avis fiscal 2022 sur 2021)

Pour les frères et sœurs étant dans le supérieur, leur certificat de scolarité d'études dans le supérieur pour 2022-2023 ou 2023-2024 (dès que possible) doit nous être fourni.

Chaque frère et sœur rattaché fiscalement vous rapporte 2 points de charge et s'il est dans l'enseignement supérieur 2 points de charge supplémentaires.

Exemple : pour votre dossier 2023-2024 si 3 enfants sont rattachés fiscalement dont 1 dans le supérieur, vous bénéficiez de 6 points de charge pour votre situation familiale.

Le nombre de point de charge ayant forcément une incidence sur le calcul de votre bourse, si vos parents ont fait une erreur en remplissant leur avis fiscal, ils doivent en demander la rectification auprès du service des impôts concerné.

Le calcul de la bourse sur critères sociaux se fait sur la base des revenus n-2 des parents et cela même si l'étudiant a son propre foyer fiscal. Pour la demande de bourse 2022-2023, les revenus pris en compte étaient ceux l'avis fiscal 2021 sur les revenus 2020 par vos parents.

Dans tous les cas, à titre vérificatif, les avis fiscaux des deux parents doivent être fournis !

Ensuite, au moment de l'instruction le gestionnaire vérifiera les ressources à prendre en compte. La circulaire des bourses prévoit l'exclusion des revenus d'un des parents si :

un seul des deux parents est en situation de parent isolé sur l'année de référence n-2 (lettre T sur l'avis fiscal et/ou parent isolé auprès de la Caf). Dans ce cas, les revenus du parent isolé sont pris en compte. Il faut également qu'il rattache l'étudiant sur son avis fiscal.

s'il y a un jugement de divorce ou de séparation, ou un acte sous signature privé contresigné par un notaire, et que ce document légal prévoit la résidence exclusive de l'enfant chez l'un ainsi que le versement de la pension alimentaire par l'autre parent. L'enfant doit également être rattaché au parent ayant la garde. Dans ce cas, les revenus du parent à qui est attribuée la résidence exclusive sont pris en compte.

si l'étudiant n'est reconnu à la naissance que par un seul parent. Dans ce cas, merci de fournir une copie du livret de famille.

si l'étudiant a un parent décédé. Dans ce cas, merci de fournir le certificat de décès. Si les parents de l'étudiant étaient mariés ensemble, merci de fournir les justificatifs concernant la pension de réversion (ou attestation sur l'honneur le cas échéant)

En l'absence d'une telle situation et des documents correspondants dans votre dossier, les revenus des deux parents sont pris en compte.

Non, car le calcul de la bourse sur critères sociaux se fait sur la base des revenus n-2 des parents et cela même si l'étudiant a son propre foyer fiscal. Pour la demande de bourse 2023-2024, les revenus pris en compte étaient ceux de l'avis fiscal 2022 sur les revenus 2021 de vos parents.

Le détachement fiscal n'a aucune incidence sur le calcul de la bourse. Les ressources prises en compte sont celles des parents car la bourse sur critères sociaux " constitue une aide complémentaire à celle de la famille ". A ce titre, elle ne peut se substituer à l'obligation alimentaire telle que définie par les dispositions des articles 203 et 371-2 du code civil qui imposent aux parents d'assurer l'entretien de leurs enfants, même majeurs, tant que ces derniers ne sont pas en mesure de subvenir à leurs propres besoins. Ainsi, la bourse est une aide complémentaire à celle des parents, elle n'a pas vocation à la remplacer. Si vous rencontrez toutefois des difficultés à vous procurer les documents fiscaux demandés, si vous êtes dans une situation compliquée, vous pouvez solliciter le service social de votre Crous qui vous accompagnera et vous orientera éventuellement sur une aide spécifique.

Il existe toutefois des exceptions à cette règle si l'étudiant est dans une des situations suivantes :

Sont exclus, entre autres, du bénéfice d'une bourse d'enseignement supérieur sur critères sociaux :

les fonctionnaires stagiaires (exemple : étudiants futurs enseignants en stage de 2e année de Master)

les fonctionnaires titulaires

les étudiants ayant réussi le concours de l'internat (médecine, pharmacie, odontologie)

les étudiants inscrits en doctorat

les personnes inscrites à Pôle Emploi ou bénéficiaires d'aides à l'insertion

les personnes percevant le RSA (sauf exception)

les personnes rémunérées sous contrat d'apprentissage ou de professionnalisation ou en congé individuel de formation

les étudiants qui suivent des cours de mise à niveau linguistique dans un État étranger

les personnes percevant une pension de retraite

les étudiants de plus de 28 ans au 1er septembre de l'année universitaire (sauf exceptions, voir question ci-dessous)

les étudiants internationaux ne remplissant pas les conditions (voir question ci-dessous)

Étudiant ressortissant d'un État membre de l'Union européenne

soit avoir occupé à temps plein ou à temps partiel, un emploi en France

soit, votre père, votre mère ou votre tuteur légal a perçu des revenus en France

soit vous justifiez de plus d'un an de présence (en continu) sur le territoire français, au 1er septembre de l'année N

Étudiant d'une autre nationalité (situation appréciée au 1er septembre)

soit avoir le statut de réfugié reconnu par l'Ofpra,

soit bénéficier de la protection subsidiaire accordée par l'Ofpra,

soit être Andorran, précédemment inscrit dans un lycée français de la principauté,

soit être titulaire d'une carte de séjour temporaire ou d'une carte de résident et,

être domicilié en France depuis au moins 2 ans, et

attester d'un foyer fiscal de rattachement en France depuis au moins 2 ans.

À partir de 28 ans, vous ne devez pas arrêter vos études pour continuer à bénéficier de la bourse.

Cependant, cette limite d'âge peut être reculée en fonction de la durée :

du volontariat dans les armées,

ou du Service Civique,

ou du volontariat international

Elle est aussi reculée d'un an par enfant élevé, pour tout étudiant. Si vous êtes reconnu handicapé par la CDAPH, il n'y a aucune condition d'âge.

U n étudiant peut utiliser jusqu'à droits à bourse durant la totalité de ses études supérieures.

Le cursus licence ainsi que tout autre cursus d'une durée inférieure ou égale à BAC+3 ne peuvent donner lieu à plus de droits à bourse.

Le 3e droit ne peut être accordé que si l'étudiant a validé au moins crédits, 2 semestres ou 1 année. Le 4e ou le 5e droit ne peuvent être accordés que si l'étudiant a validé au moins crédits, 4 semestres ou 2 années. Ces situations sont appréciées au 1er septembre de l'année pour laquelle la bourse est sollicitée. Les étudiants passant en année supérieure bénéficient d'un droit à bourse quel que soit le nombre de crédits validés.

A u-delà du cursus licence ou de tout autre cursus d'une durée supérieure ou égale à BAC+4 les droits se répartissent comme suit :
Des droits supplémentaires peuvent être attribués dans les conditions suivantes :

Dans le cadre de chaque cursus ou cycle, 1 droit annuel supplémentaire pour les étudiants en situation d'échec consécutive à une période de volontariat ou due à des difficultés familiales (décès notamment) ou personnelles (maternité, raisons graves de santé) attestées par un avis des services médicaux et sociaux de l'établissement.

Pour la totalité des études supérieures : 1 droit annuel supplémentaire dans le cadre d'un parcours linéaire en médecine, odontologie et pharmacie ; 3 droits annuels supplémentaires pour les étudiants souffrant d'un handicap et pour les étudiants sportifs de haut niveau ; 1 droit annuel supplémentaire pour la réalisation d'un stage intégré à la formation d'une durée d'un an.

Tout étudiant bénéficiant d'une bourse sur critères sociaux du Ministère de l'enseignement supérieur, du Ministère de la culture et du Ministère de l'agriculture a le statut de boursier de l'enseignement supérieur. À ce titre, il a des droits mais également des obligations, concernant notamment :

L'assiduité aux cours, travaux dirigés, cours obligatoire

La présence aux examens

La présence aux rattrapages

L'attention des étudiants est attirée sur le fait que le manquement à l'obligation d'assiduité et l'absence aux examens entraîneront systématiquement la suspension de la bourse ainsi que dans certaine situation le versement des sommes déjà versées. Si vous avez des absences elles doivent être justifiées et cela auprès de votre scolarité.

Les établissements de formation effectuent deux contrôles d'assiduité, un chaque semestre. Ils transmettent ensuite les listes d'étudiants non assidus au Crous qui suspend le versement de la bourse et/ou vous demande un remboursement.

Attention, le Crous n'est pas compétent pour traiter les justificatifs. Les absences se justifient IMPERATIVEMENT auprès de la scolarité de votre établissement.

Attention, chaque établissement définit également la procédure de justification et les délais au-delà desquels les justificatifs d'absence ne sont plus acceptés.

P our bénéficier d'une bourse d'enseignement supérieur sur critères sociaux, vous devez être inscrit :

en formation initiale, en France ou dans un État membre du Conseil de l'Europe

dans un établissement d'enseignement public ou privé

dans une formation habilitée à recevoir des boursiers (Annexe 1.1 - Diplômes, concours et formations préparés dans les établissements publics ouvrant droit à bourse)

suivre des études supérieures à temps plein relevant de la compétence du ministère chargé de l'enseignement supérieur

Les étudiants boursiers n'ayant pas achevé leurs études au 1er juillet de l'année universitaire au titre de laquelle ils ont obtenu une bourse peuvent continuer à recevoir leur bourse pendant les grandes vacances s'ils se trouvent dans l'une des situations suivantes :

étudiant en métropole à la charge de ses parents, de son tuteur légal ou du délégataire de l'autorité parentale lorsque ceux-ci résident dans un département d'outre-mer, une collectivité d'outre-mer ou en Nouvelle-Calédonie

étudiant originaire de Wallis-et-Futuna poursuivant des études en Nouvelle-Calédonie

étudiant poursuivant des études en Polynésie française ou en Nouvelle-Calédonie et, dans chaque cas, originaire d'une île du territoire distincte de celle où est dispensé l'enseignement

étudiant français ou ressortissant d'un État membre de l'Union européenne ou d'un État partie à l'Espace économique européen à la charge de ses parents, de son tuteur légal ou du délégataire de l'autorité parentale lorsque ceux-ci résident à l'étranger (à l'exception des pays membres de l'Union européenne, des États parties à l'Espace économique européen, de la Confédération suisse et des pays riverains de la Méditerranée où l'étudiant a la possibilité de rejoindre sa famille chaque année)

étudiant pupille de l'État

étudiant pupille de la nation

étudiant orphelin de ses deux parents

étudiant réfugié

étudiant bénéficiaire de la protection subsidiaire et temporaire

étudiant qui a bénéficié auparavant des mesures de l'aide sociale à l'enfance

Vous devez patientez minimum 48 à 72h, après la constitution de votre dossier en ligne, pour que votre dossier soit définitivement créé sur le serveur avant de recevoir les premiers mails et de pouvoir accéder au " suivi du dossier ". Vous pourrez alors payer les frais de dossier en vous connectant à l'adresse : https://www.messervices.etudiant.gouv.fr, rubrique "Suivi du dossier social étudiant (DSE)" > "Payer les frais de dossier".

S i vous rencontrez des difficultés pour accéder à cette rubrique, plusieurs démarches sont susceptibles de régler ce problème :

La révision des revenus n'est possible que lorsqu'il y a diminution notable et durable des revenus dans le cadre d'un des cas suivants :

Décès

Retraite

Chômage

Maladie, invalidité

Divorce ou séparation (après obtention de l'ordonnance de non conciliation, du jugement ou de la convention homologuée)

Mise en disponibilité, travail en temps partiel, réduction du temps de travail, congé sans traitement

Situation de surendettement auprès de la banque de France, de faillite, de dépôt de bilan ou de baisse de revenus consécutive à une catastrophe naturelle.

Si vous rencontrez l'une de ces situations, merci fournir les justificatifs à votre Crous, accompagné d'une lettre expliquant la situation et dans laquelle vous demandez la révision de votre dossier. Ces documents sont à fournir dans le " suivi de votre dossier ".

La formation que vous recherchez est une formation paramédicale, sanitaire ou sociale, et n'est par conséquent pas habilitée à recevoir des boursiers du Crous. Pour ces formations, c'est la région qui prend en charge les demandes de bourse, sauf pour la région Normandie où les étudiants doivent passer par le Dossier social étudiant.

Si vous souhaitez demander une aide pour cette seule formation, vous ne pourrez pas le faire par le biais de votre Dossier social étudiant. Rapprochez-vous de l'établissement en question pour connaître les aides financières disponibles pour votre future formation ainsi que les démarches à suivre pour les obtenir.
Vous pouvez également trouver les informations adéquates dans notre rubrique "Bourses régionales pour les formations sanitaires et sociales". Si toutefois vous avez d'autres formations pour lesquelles vous souhaitez demander une bourse et qu'elles sont bien habilitées à recevoir des boursiers du Crous, ou encore si vous souhaitez faire une demande de logement, vous devez constituer votre Dossier social étudiant.

Le fait d'être en Service Civique n'a pas d'impact sur l'éligibilité à une bourse sur critère sociaux, ni sur son montant.

L'indemnité de Service Civique n'est pas prise en compte dans le calcul de la bourse. Vous pouvez donc cumuler votre bourse et votre indemnité de Service Civique. Notez également que si vous êtes bénéficiaire d'une bourse sur critères sociaux à l'échelon 5, 6 ou 7, votre indemnité de Service Civique sera augmentée de 108€.

Il vous est tout à fait possible d'avoir un job étudiant pendant vos études ou les vacances d'été.
Il faut néanmoins respecter 2 conditions :
1/ Être assidu : votre bourse vous est versée en fonction de votre assiduité. Veillez à ne pas avoir d'absences non justifiées selon les conditions mise en place par votre établissement. 2/ Ne pas vous inscrire à Pôle Emploi : le statut de demandeur d'emploi est incompatible avec la bourse sur critères sociaux. Par conséquent, si vous êtes inscrit à Pôle Emploi et souhaitez demander la bourse, vous serez tenu de procéder à votre radiation auprès de votre conseiller Pôle Emploi, en nous fournissant l'attestation de radiation.

En tant qu'étudiant boursier de l'enseignement supérieur, en plus de l'aide financière, vous bénéficiez de :

1/ Si vous estimez qu'il y a eu une erreur dans le traitement de votre dossier ou que vous ne comprenez pas la décision qui a été rendue, vous devez en premier lieu le signifier à votre Crous, via l'assistance, par exemple.

2/ Si vous avez déjà essayé de vous adresser directement aux services concernés mais que la situation n'a pas été débloquée, vous pouvez déposer un recours et/ou faire appel à un médiateur de l'enseignement supérieur. Consultez l'article dédié à ce sujet.

La notification vous précise que le rejet est dû au fait que "Vous n'avez pas obtenu le nombre de crédits européens nécessaire à l'obtention du droit à bourse".

La bourse n'est pas illimitée. Un étudiant peut bénéficier de maximum 7 droits à bourse. La bourse est accordée en fonction du nombre de droits déjà utilisés et de la validation de la formation. Le cursus licence, ou tout cursus d'une durée égale, ne peut donner lieu à plus de 5 droits à bourse. Puis, dans la limite de 7 droits, le cursus Master peut donner lieu à maximum 3 droits.

De plus, des paliers doivent être débloqués pour continuer de percevoir la bourse. Ainsi, le 3e droit ne peut être accordé que si l'étudiant a validé au moins 60 crédits européens (ECTS), 2 semestres ou 1 année.

Si vous vous êtes inscrit dans un établissement d'enseignement supérieur avant d'avoir acquis le statut de boursier, c'est-à-dire que vous n'aviez au moment de l'inscription pas reçu votre notification d'attribution conditionnelle de bourse, vous pouvez demander le remboursement de ces frais d'inscription. Le remboursement des droits d'inscription s'effectue auprès de votre établissement avec la notification d'attribution définitive de bourse. Merci de prendre contact avec la scolarité / service des inscriptions de votre établissement pour connaitre les modalités exactes de remboursement.

L'aide au mérite est versée à l'étudiant ayant eu la mention très bien au bac et sous certaines conditions : l'étudiant doit être boursier du Crous l'année suivant l'obtention de son bac. Cette aide lui sera versée pendant 3 ans à condition de rester boursier, et de poursuivre ses études de façon linéaire, sans redoublement ni réorientation (hors réorientation en cours d'année dans la même année d'études). La notification que vous avez reçue par mail est conditionnelle à votre inscription auprès de votre établissement. L'aide au mérite ne sera précisée que sur la notification définitive qui sera délivrée à la rentrée.

L'aide au mérite est versée en 9 mensualités. Elle ne donne pas lieu à versement pendant les grandes vacances universitaires.
Son montant, pour l'année 2022/2023, est le suivant...

900€ pour un bac obtenu en 2015 ou les années suivantes

1800€ pour les bénéficiaires de l'aide en 2014/2015

La phase principale d'attribution d'un logement Crous est exclusivement réservée aux étudiants ayant initié un Dossier social étudiant (DSE). Le dépôt d'un DSE n'est possible que pour les étudiants qui remplissent les conditions réglementaires permettant de demander une bourse sur critères sociaux. Dans la majorité des cas, les étudiants internationaux ne remplissent pas les conditions pour déposer un DSE (voir question/réponse plus bas).

Pour participer à cette phase, vous devez donc remplir au préalable le Dossier social étudiant (DSE) (du 30 mars au 31 mai) et cocher la case " Je demande un logement ". Un échelon de bourse est calculé systématiquement pour tous les étudiants. Un indice social est ensuite calculé à partir de cet échelon, permettant le classement des demandes par ordre croissant.

Début mai, vous recevrez un ​courriel vous indiquant les modalités pour formuler vos vœux de logement sur le site trouverunlogement.lescrous.fr . Les propositions de logement en résidences universitaires seront réalisées toutes les semaines entre le 12 juin et le 5 juillet.

Phase d'attribution initiale (réservée essentiellement aux boursiers)

Début mai, vous recevrez un ​courriel vous indiquant les modalités pour formuler vos vœux de logement sur le site trouverunlogement.lescrous.fr. À compter du 12 juin et jusqu'au 4 juillet, les " tours " d'attribution auront lieu chaque semaine. Voici le calendrier à chaque étape et pour chaque tour.

Étape 0 | Saisie ou ajustement des vœux

Étape 1 | Fin de saisie des vœux

Étape 2 | Réception des propositions de logement

Étape 3 | Fin des réservations

*Si un logement vous est attribué, vous disposez d'un délai de 48h, pour confirmer votre choix en payant 100 euros de frais de réservations. Ces frais de réservations seront déduits de votre premier loyer.

Phase complémentaire : (ouverte à tous les étudiants)

À partir du mardi 11 juillet, tous les étudiants, y compris les étudiants internationaux, peuvent consulter les offres de logement restant disponibles sur trouverunlogement.lescrous.fr. Les logements restant disponibles à l'issue de la phase principale sont mis à disposition lors de cette phase. Fermeture : la phase complémentaire reste ouverte tant que des logements sont encore disponibles.

Il est possible de se désister après une réservation, jusqu'au 31 août dernier délai. L'avance sur redevance est alors remboursée, si ce délai est respecté.

Les logements gérés par le Crous sont prioritairement attribués aux étudiants dont la famille dispose de faibles ressources. Les critères sont les mêmes que pour le calcul de la bourse : les revenus de l'étudiant et de ses parents, la composition de la famille et l'éloignement géographique du domicile familial . Les demandes sont satisfaites dans l'ordre de classement lié à l'indice social , en fonction de vos demandes et des capacités d'accueil des résidences. À critères sociaux égaux, les étudiants originaires d'Outre-Mer sont prioritaires dans l'attribution d'un logement étudiant.

Les logements restant disponibles à l'issue de la phase principale sont mis à disposition lors de cette phase.
Calendrier

Ouverture de la phase complémentaire : 11 juillet 2023

Fermeture : la phase complémentaire restera ouverte tant que des logements seront encore disponibles

Tout étudiant (ayant déposé ou non un DSE) et notamment les étudiants internationaux peut effectuer une demande de logement sur trouverunlogement.lescrous.fr. L'attribution de logement respecte le principe de la priorité sociale. Les décisions d'attribution sont prononcées au fil de l'eau par le directeur général du Crous durant toute la durée de la phase complémentaire.

Les étudiants internationaux ne passent pas par le Dossier social étudiant (DSE) pour effectuer une demande de logement. Ils peuvent néanmoins faire une demande de logement à partir du 11 juillet sur trouverunlogement.lescrous.fr. Il s'agit de la phase complémentaire d'affectation : les logements restant disponibles à l'issue de la phase principale sont mis à disposition lors de cette phase complémentaire. L'attribution de logement respecte le principe de la priorité sociale. Les décisions d'attribution sont prononcées au fil de l'eau par le directeur général du Crous durant toute la durée de la phase complémentaire.

Par ailleurs, l'organisme Campus France vous donne d'autres conseils logement.

La règle de base est le renouvellement. Le renouvellement confère le droit à l'étudiant, dans la limite de la durée d'un cycle d'études, de conserver son logement à la rentrée universitaire suivante s'il s'acquitte de la redevance jusqu'au 31 août. Le nombre maximal de renouvellements peut être réduit dans une résidence ayant une forte attractivité. Pour des raisons de service et/ou de sécurité, l'étudiant pourra faire l'objet d'une mesure de relogement temporaire dans un secteur et/ou logement équivalents. Un étudiant boursier admis en cours d'année et logé au mois de juin a vocation à être renouvelé s'il remplit les mêmes critères que les publics prioritaires affectés en début d'année universitaire.

> sachant que le Crous peut accorder une 6e année de résidence en fonction de la situation de l'étudiant, notamment pour terminer un cursus.

Justifier d'une progression dans le cursus d'enseignement supérieur (5 ans maximum pour le cycle licence, 3 ans maximum pour le cycle master et 4 ans maximum pour le cycle doctorat)

Si vous êtes déjà logé en résidence Crous et que vous souhaitez être renouvelé dans votre logement pour la prochaine année universitaire, vous devrez faire votre demande sur Cité'U ( Gérer mon logement) suivant le calendrier indiqué par votre résidence.

Vous pouvez effectuer un changement de logement entre le 1er novembre suivant la rentrée universitaire et le 15 mars suivant. Aucun changement ne pourra être autorisé en dehors de la période indiquée ci-dessus.
Pour candidater, vous devrez vous positionner sur un des logements potentiellement disponibles sur le site trouverunlogement.lescrous.fr. Une demande de changement ne vous garantit pas automatiquement l'obtention d'un nouveau logement, compte tenu des faibles disponibilités.

Les changements se font à compter du 1er du mois de préférence. Toutefois, vous avez la possibilité de changer de logement dès le 16 du mois si vous le souhaitez. Vous devrez vous rapprocher de la Caf pour les modalités de perception des aides aux logements.

Si vous êtes en situation de handicap et que vous occupez un logement adapté, adressez votre demande de changement directement au service social de votre Crous.
En cas d'affectation :
Vous recevrez un SMS et un mail comprenant un lien pour effectuer le paiement en ligne uniquement sous 48h via Cité'U. Pour valider la réservation, vous devrez payer l'avance sur redevance de 100€, sans exception. Après la réservation du logement, vous devrez prendre contact avec le secrétariat des résidences concernées pour connaître les modalités de départ de votre logement actuel et les modalités d'arrivée dans le nouveau logement.

Vous pourrez faire 4 vœux tous secteurs confondus (on entend par secteur les villes des académies). Vous recevrez au maximum 4 propositions de logement et au maximum 1 proposition par secteur à la fois.

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Bourse et logement : constituez votre Dossier social étudiant (DSE)

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La demande de bourse et/ou logement est formulée par l'intermédiaire du Dossier social étudiant (DSE). Toutes les infos dans cet article dédié au DSE !

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Le guide du DSE (dossier social étudiant)

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Le guide du DSE (dossier social étudiant)

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"Mon parcours handicap" : une nouvelle plateforme d'information, d'orientation et de services pour les personnes en situation de handicap

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"Mon parcours handicap" : une nouvelle plateforme d'information, d'orientation et de services pour les personnes en situation de handicap

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Une plateforme pour accompagner les personnes en situation de handicap

Cette plateforme s'adresse :

aux personnes en situation de handicap ;

aux proches aidants qui ont un enfant, un parent ou un conjoint en situation de handicap et qui ont besoin d'information pour les aider et agir ;

aux professionnels (employeurs, enseignants, professionnels de la santé ou en charge de l'accompagnement des personnes...) comme outil d'information et de médiation.

À terme, cette plateforme proposera des contenus couvrant l'ensemble du parcours de vie des personnes en situation de handicap : emploi, formation professionnelle, annonce du handicap, parentalité scolarité et études, santé, vie sociale et culturelle, logement, transport, avancée en âge, retraite...

Dès aujourd'hui, vous pouvez accéder aux rubriques d'information relatives :

En accès direct également sur cette plateforme :

Une plateforme d'information, d'orientation et de services

Cette plateforme a pour ambition de guider et d'accompagner les personnes en situation de handicap, quels que soient leur situation et leur parcours de vie, et leurs aidants, en déployant une plateforme nationale répondant à trois objectifs :

délivrer une information généraliste, officielle, fiable, de qualité, actualisée, facilement compréhensible et accessible ;

offrir une information de référence, territorialisée et géo localisée (annuaires, répertoires, événements, sites ressources...) ;

proposer des services en ligne accessibles, à terme, via un espace personnalisé et sécurisé.

Une plateforme garantissant le plus haut niveau d'accessibilité

L'accessibilité (éditoriale, technique, numérique) est au cœur de cette plateforme qui a été conçue pour permettre aux personnes en situation de handicap d'accéder aux contenus et aux fonctionnalités sans difficulté, dans le respect des normes en vigueur.

Elle leur offre la possibilité de :

naviguer avec une synthèse vocale ou une plage braille ;

personnaliser l'affichage du site (grossissement des caractères, modification des couleurs, etc.) ;

naviguer sans utiliser la souris (avec le clavier uniquement, via un écran tactile, à la voix ou tout autre périphérique adapté) ;

consulter des articles rédigés selon les règles du facile à lire et à comprendre.

Elle est testée par des personnes en situation de handicap.

Jusqu'au terme de sa conception, chaque évolution majeure est testée par des utilisateurs handicapés et fera l'objet d'audits externes d'accessibilité.

Une plateforme orientée usagers

Cette plateforme s'appuie à toutes les étapes de son développement sur l'expérience des personnes en situation de handicap consultées lors de tests usagers, de focus groupes, d'open labs, d'enquêtes en ligne afin de :

recueillir leurs attentes et leurs besoins ;

valider l'adéquation et la pertinence des contenus et des services proposés avec les attentes et les besoins exprimés ;

tester les fonctionnalités développées (pertinence, facilité d'utilisation...) ;

adapter et faire évoluer la Plateforme tant sur le contenu que sur les fonctionnalités techniques accessibles et utiles au quotidien quel que soit le handicap.

Dans une logique d'amélioration continue du service rendu, les internautes peuvent suggérer des corrections, des ajouts ou de nouveaux articles grâce au bouton " Votre avis compte ".

Toute personne peut contribuer à la conception de cette plateforme en devenant membres de la communauté Mon Parcours Handicap.
Pour s'inscrire à la communauté Mon Parcours Handicap
Une plateforme s'inscrivant dans une démarche partenariale ouverte

Démarche de co-construction

Afin de garantir des contenus et des services de qualité et fiables, cette plateforme s'inscrit pleinement dans une démarche de co-construction. Elle associe dans la production des contenus de chacune de ses rubriques thématiques les acteurs essentiels de la politique du handicap en France et l'ensemble des partenaires impliqués dans l'information des personnes en situation de handicap.

Politique partenariale

Grâce à une politique de partenariats active et ouverte, l'offre de services proposée sur cette plateforme a vocation à s'enrichir en continu, grâce à des contributions des partenaires et des acteurs du handicap volontaires, dans le strict respect des critères définis dans la charte de bonnes pratiques éditoriales et la charte de référencement (accessibilité, fiabilité, conformité, complétude, pertinence, actualisation, interopérabilité...).

Pour en savoir plus sur les partenaires - Mon Parcours Handicap - nos partenaires.

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Cette plateforme s'adresse : aux personnes en situation de handicap ; aux proches aidants qui ont un enfant, un parent ou un conjoint en situation de handicap et qui ont besoin d'information pour les aider et agir ; aux professionnels (employeurs, enseignants, professionnels de la santé ou en charge de l'accompagnement des personnes...)

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Les parcours de formation aménagés dans le supérieur

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Les parcours de formation aménagés dans le supérieur

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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PARCOURSUP : deux dispositifs pour accompagner le candidat en situation de handicap

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PARCOURSUP : deux dispositifs pour accompagner le candidat en situation de handicap

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A l'université

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Ce café numérique a lieu tous les vendredi, en ligne. Il est destiné aux étudiants ayant un TND et à toute personne intéressée par la neuro-atypie. Il constitue un espace d'échanges et de partage d'expériences sur ce qui les aide ou peut les aider (par exemple à structurer leurs journées de travail, à trier les informations qui leur parviennent de leurs établissements et de leurs enseignants, à se concentrer...).

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Atypie-Friendly - Construire une université inclusive

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Ce café numérique a lieu tous les vendredi, en ligne. Il est destiné aux étudiants ayant un TND et à toute personne intéressée par la neuro-atypie. Il constitue un espace d'échanges et de partage d'expériences sur ce qui les aide ou peut les aider (par exemple à structurer leurs journées de travail, à trier les informations qui leur parviennent de leurs établissements et de leurs enseignants, à se concentrer...).

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La transformation de la voie  professionnelle

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La transformation de la voie  professionnelle

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Quels choix après la classe de 3e ? Quelles études supérieures après le bac ? Les clés pour faire les bons choix après le collège et le lycée et pour les poursuites d'études ou la réorientation.

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Trouver une formation professionnelle dans l'académie de Toulouse 

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Trouver une formation professionnelle dans l'académie de Toulouse 

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Positionnez la souris en haut à gauche de la carte pour faire apparaître les familles de métiers et les bac pro hors familles de métiers

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Les 14 familles de métiers et les bac hors familles de métiers

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Bac pro maintenance des systèmes de production connectés (ex bac pro MEI) en apprentissage : spé coloration maintenance des matériels de construction et manutention

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Bac pro maintenance des systèmes de production connectés (ex bac pro MEI) en apprentissage : spé coloration maintenance des matériels de construction et manutention

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Uniquement à partir de la 1re au Lycée Urbain Vitry : un secteur qui recrute!

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Liste des formations professionnelles et des établissements

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Liste des formations professionnelles et des établissements

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Académie de Toulouse

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CARNET d'ADRESSES VOIE PRO POST 3ème Académie de Toulouse BAC PRO BAC PRO Agricole 2nde BAC PRO Commune CAP CAP Agricole Edition Mars 2021 Données ONISEP du 16 Mars 2021 1 Allez vers : SOMMAIRE / BAC PRO A, B, C, E, G, H, I, L, MA, ME, MI, O, P, R, S, T /... More

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Carnet d'adresses Voie Pro POST 3ème Rs 2021 160321

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CARNET d'ADRESSES VOIE PRO POST 3ème Académie de Toulouse BAC PRO BAC PRO Agricole 2nde BAC PRO Commune CAP CAP Agricole Edition Mars 2021 Données ONISEP du 16 Mars 2021 1 Allez vers : SOMMAIRE / BAC PRO A, B, C, E, G, H, I, L, MA, ME,...

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Les compagnons du devoir (en alternance)

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Les compagnons du devoir (en alternance)

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Faire l'apprentissage de la citoyenneté
Nous avons à cœur de former les jeunes, non seulement en les aidant à acquérir les connaissances et les gestes nécessaires à l'exercice d'un métier mais également en développant leur savoir-faire. Nous les encourageons à s'ouvrir aux autres et aux mondes.

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Faire l'apprentissage de la citoyenneté Nous avons à cœur de former les jeunes, non seulement en les aidant à acquérir les connaissances et les gestes nécessaires à l'exercice d'un métier mais également en développant leur savoir-faire. Nous les encourageons à s'ouvrir aux autres et aux mondes.

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Vous avez accès à IJBOX via l'ENT ->onglet orientation (mediacentre) : une mine d'informations sur les formations, les métiers, les parcours, etc.

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Vous avez accès à IJBOX via l'ENT ->onglet orientation (mediacentre) : une mine d'informations sur les formations, les métiers, les parcours, etc.

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Un nouveau site pour découvrir le catalogue de l'offre de formation post-bac en Occitanie (les domaines professionnels, les métiers qui recrutent)

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Un nouveau site pour découvrir le catalogue de l'offre de formation post-bac en Occitanie (les domaines professionnels, les métiers qui recrutent)

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Je trouve de nombreuses informations sur ONISEP

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Je trouve de nombreuses informations sur ONISEP

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Formations, métiers, débouchés, etc.

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L'information pour l'orientation

Orientation, découverte des formations et des métiers, ressources et outils pédagogiques, événements... retrouvez une sélection d'actualités sur l'orientation dans votre région, en cliquant sur la carte.

Une formation près de chez vous

Pour trouver une formation ou un établissement, précisez :

Quoi ?

Une formation, une spécialité, une option...

Où ? (facultatif)Une ville, un code postal, un département, une académie, une région...

Orientation, découverte des formations et des métiers, ressources et outils pédagogiques, événements... retrouvez une sélection d'actualités sur l'orientation dans votre région, en cliquant sur la carte.

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Une question d'orientation ?

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Orientation pour tous - Le site de l’information et de l’orientation sur les formations et les métiers

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L’État, les partenaires sociaux et des Régions se sont associés pour créer un outil commun et innovant permettant aux internautes d’accéder à des (...)

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Centre d'information et de documentation jeunesse

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Tu t'interroges sur ton orientation professionnelle ? Tu cherches un métier d'avenir ? Tu souhaites connaître les secteurs qui recrutent sans diplôme ? Tu veux t'investir dans une carrière passionnante et gratifiante ? Tu es au bon endroit.

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Les MOOC pour approfondir mon projet d'orientation

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Les MOOC pour approfondir mon projet d'orientation

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Découvrez nos cours et formations en ligne gratuits en management, langues, informatique, programmation, environnement, développement durable, art, design.

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ChloroFil.fr, site web "Par et pour les professionnels de l'enseignement agricole"

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Le portail des IUT (le DUT devient le BUT)

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LES INSTITUTS UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE L’EFFICACITÉ D’UN ENSEIGNEMENT PAR LA TECHNOLOGIE Trouvez la formationet l’IUT qui vous correspondent !
ACTUALITÉS Lire la suite Toutes les actualités SUIVEZ-NOUS S

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Apprendre à se connaître, prendre conscience de ses goûts, de ses envies et de ses aptitudes est un bon moyen de commencer à se projeter dans un avenir professionnel. Ce quiz peut vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourriez vous épanouir.

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Testez vos connaissances sur les métiers, les études, la voie pro, l'apprentissage, les secteurs professionnels ou l’égalité filles-garçons avec nos quiz. Pour vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourrez vous épanouir, nous vous proposons le quiz "Quels métiers selon mes goûts".

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ONISEP

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Questionnaire d'intérêts Oriane

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Pour construire mon projet professionnel, la première étape est d'identifier mes centres d'intérêt pour découvrir les métiers correspondants.

Plusieurs méthodes s'offrent à moi :

J'identifie les activités qui me correspondent grâce au bilan de mes expériences personnelles et/ou professionnelles et recherche les métiers associés à mes centres d'intérêts. Pour m'aider, le " passeport d'orientation, de formation et de compétences " m'est accessible sur le site www.moncompteformation.gouv.fr (je crée mon compte). J'ai aussi la possibilité d'utiliser les outils mis à ma disposition dans mon espace www.moncompteactivite.gouv.fr et sur Oriane.info ;

Je fais appel à un professionnel de l'orientation qui me fera bénéficier de ses techniques et outils spécifiques pour m'aider à exprimer et/ou affiner mon projet :

Un conseiller Pôle Emploi (ou un conseiller CAP Emploi, si je suis en situation de handicap) est un interlocuteur privilégié. Il pourra analyser avec moi mes attentes, mes objectifs et leur faisabilité mais également l'état du marché du travail dans les domaines qui m'intéressent.

Je peux contacter un conseiller en évolution professionnelle : pour trouver le conseiller correspondant à ma branche d'activité, je me rends sur le site www.mon-cep.org ;

Je peux aussi m'adresser à un conseiller spécialisé en bilan de compétences pour une analyse approfondie de mes expériences, de mon parcours et de mes aspirations menant à la feuille de route des étapes de réalisation de mon projet.

Jusqu'à 25 ans, je peux être suivi par un conseiller Mission Locale pour profiter d'un accompagnement personnalisé vers l'emploi et la qualification professionnelle.

Enfin, quel que soit mon profil, je peux m'adresser à un Psy-EN (psychologue de l'Education Nationale) au Centre d'Information et d'Orientation (CIO) de mon secteur. Je consulte la carte "Trouver un lieu d'orientation" ;

Les questionnaires d'intérêt permettent de mieux cibler, de hiérarchiser et de mettre en correspondance mes souhaits avec des idées de métiers, quels que soient les niveaux d'études et les secteurs professionnels envisagés. Il est possible de passer un questionnaire d'intérêt avec un conseiller Pôle emploi, Mission Locale ou Psy-EN, ou lors d'un bilan de compétences et également en ligne sur ce portail.

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Pour construire mon projet professionnel, la première étape est d'identifier mes centres d'intérêt pour découvrir les métiers correspondants. Plusieurs méthodes s'offrent à moi : J'identifie les activités qui me correspondent grâce au bilan de mes expériences personnelles et/ou professionnelles et recherche les métiers associés à mes centres d'intérêts.

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Janvier 2021

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Guide Onisep national sur les formations post-bac

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Guide Onisep national sur les formations post-bac

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Janvier 2021

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Les 31 établissements d'enseignement supérieur

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Les 31 établissements d'enseignement supérieur

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Université Fédérale de Toulouse

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Au 1er janvier 2023, l'Université de Toulouse est créée. L'Université de Toulouse constitue un établissement d'enseignement supérieur et de recherche au service de la science et de la société. L'Université de Toulouse est une Communauté d'universités et d'établissements expérimentale, qui rassemble :
Les membres fondateurs de l'Université de Toulouse : Université Toulouse Capitole ; Université Toulouse - Jean Jaurès ; Université Toulouse III - Paul Sabatier ; Institut national polytechnique de Toulouse (Toulouse INP) ; Institut national des sciences appliquées de Toulouse (INSA Toulouse) ; Institut supérieur de l'aéronautique et de l'espace (ISAE-SUPAERO) ; Institut national universitaire Champollion (INU Champollion).

Les membres de l'Université de Toulouse : École nationale de l'aviation civile (ENAC) ; École nationale d'ingénieurs de Tarbes (ENIT) ; École nationale supérieure d'architecture de Toulouse (ENSA Toulouse) ; École nationale vétérinaire de Toulouse (ENVT) ; École nationale supérieure de formation de l'enseignement agricole (ENSFEA) ; Institut catholique d'arts et métiers (ICAM) ; École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux (IMT Mines d'Albi) ; Toulouse Business School (TBS).

Les organismes de recherche partenaires : Centre nations d'études spatiales (CNES) ; Centre national de la recherche scientifique (CNRS) ; Institut national de recherche pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (INRAE) ; Institut national de l'a santé et de la recherche médicale (Inserm) ; Institut de recherche pour le développement (IRD) ; Office national d'études et de recherche aérospatiales (Onera) ; Météo-France.

L'Université de Toulouse est dotée de l'une des plus fortes communautés académiques de France, elle est l'héritière des traditions universitaires et scientifiques de l'humanisme européen, bâtie sur le dialogue des savoirs et attachée au territoire toulousain et occitan.

Les établissements fondateurs par la création et par leur investissement, les établissements membres et les organismes nationaux de recherche par leur participation, marquent leur volonté commune de construire ensemble l'Université de Toulouse, sur le fondement de valeurs qui forment son identité.

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Les établissements et organismes de l'Université de Toulouse

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Au 1er janvier 2023, l'Université de Toulouse est créée. L'Université de Toulouse constitue un établissement d'enseignement supérieur et de recherche au service de la science et de la société. L'Université de Toulouse est une Communauté d'universités et d'établissements expérimentale, qui rassemble :

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Le DUT est remplacé par la BUT : découvrez l'organisation, les mentions, les attendus

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Le DUT est remplacé par la BUT : découvrez l'organisation, les mentions, les attendus

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LES BUT à l'université Paul Sabatier
https://www.univ-tlse3.fr/le-bachelor-universitaire-de-technologie-d-ut3

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Le BACHELOR en IUT

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Pour comparer ces deux diplômes : BTS et BUT

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Pour comparer ces deux diplômes : BTS et BUT

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L'offre de formation aux métiers du sport, des sciences du sport et de l'animation

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L'offre de formation aux métiers du sport, des sciences du sport et de l'animation

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Les métiers du sport, des sciences du sport et de l'animation

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Devenir animateur ou éducateur dans le domaine sportif avec le CREPS de Toulouse

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Devenir animateur ou éducateur dans le domaine sportif avec le CREPS de Toulouse

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Les métiers du sport et de l'animation (plaquette 2020)

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Les écoles des métiers du commerce - le réseau négoventis (Chambre du commerce et de l'industrie)

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Les écoles des métiers du commerce - le réseau négoventis (Chambre du commerce et de l'industrie)

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Les métiers du professorat et de l'éducation

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Les métiers du professorat et de l'éducation

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A l'INSPE

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L'institut national supérieur du professorat et de l'éducation de Toulouse Occitanie-Pyrénées accueille les étudiants se destinant aux métiers d'enseignant, de CPE ou de professionnel de l'éducation.

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Parcours préparatoire au professorat des écoles à l'UPS
https://www.univ-tlse3.fr/licence-parcours-parcours-preparatoire-professorat-des-ecoles#presentation

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Un parcours pour devenir professeur des écoles

Le PPPE (Parcours préparatoire au professorat des écoles) est un parcours de licences de mathématiques, de lettres, de sciences de l'éducation, etc., en 3 ans. Il est dispensés dès la 1 re année de licence en partie en lycée et en partie à l'université. Son organisation permet une réorientation en cours de licence.

Il donne lieu à l'obtention de 180 ECTS et à la délivrance d'une licence dans la majeure disciplinaire de référence qui porte le parcours "PPPE". Le débouché naturel de ce parcours est le master MEEF mention premier degré, diplôme qui permet de passer le concours de recrutement de professeur des écoles.

Ce parcours permet également des poursuites d'études en master disciplinaire : lettres, mathématiques, etc.

Des enseignements spécifiques et des stages

Au programme :

des enseignements de culture générale pluridisciplinaires (français, mathématiques, histoire-géographie, EPS, etc.) dispensés en lycée ;

des enseignements de spécialisation et d'approfondissement adossés à la recherche dispensés à l'université ;

des stages d'observation et de pratique accompagnée à l'école primaire en 1re et 2e années de licence ;

un stage de mobilité internationale en 3e année de licence.

47 parcours préparatoires au professorat des écoles

Le parcours préparatoire au professorat des écoles est implanté dans 30 académies et proposé au sein de 14 mentions de licence (entre 30 et 40 étudiants par classe).

Pour candidater, consultez la liste des établissements et rendez-vous sur la plateforme Parcoursup.

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Le PPPE (parcours préparatoire au professorat des écoles)

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Le parcours préparatoire au professorat des écoles est un parcours de licence accessible après le bac. Il propose une préparation progressive au métier de professeur des écoles. Après l'obtention de la licence, l'étudiant peut candidater à un master MEEF pour passer ensuite le concours de professeur en école primaire.

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Les classes prépa

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Le portail des classes préparatoires scientifiques vous renseigne sur les filières, les lycées, les écoles d’ingénieur. Il fournit également aux élèves de ces classes préparatoires un forum, des ressources pédagogiques, des outils actualisés toute l’année par les professeurs. Ce site internet est géré et édité par l’Union des Professeurs de classes préparatoires Scientifiques (UPS) ; l’UPS est une association loi 1901, fondée en 1927, qui fédère plus de 90 % des professeurs de mathématiques, physique, chimie et informatique des classes de MPSI, MP2I, PCSI, PTSI, MP, MPI, PC, PSI, PT, TSI, TPC et ATS.

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L'APPLS, association des professeurs de classes préparatoires littéraires, tient un site d'orientation sur les CPGE littéraires A/L et B/L à destination des lycéens qui vont s'inscrire sur Parcoursup. Qu'est-ce qu'une classe prépa littéraire?

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Entrer en classe préparatoire peut paraître un choix téméraire. Pourtant, des milliers d'élèves de Terminale y entrent chaque année, et n'en sont pas déçus, bien au contraire ! Alors, osez la prépa !

Atouts de la prépa

Choisir cette voie mérite réflexion : voilà quelques pistes pour se décider, ou non, à tenter l'aventure.

une classe prépa s'adresse en premier lieu à des élèves qui ont l'ambition de faire des études longues afin de parvenir à un métier à responsabilité, un poste de recherche ou d'encadrement d'équipe.

en classe prépa, les étudiants acquièrent un bagage scientifique complet, ainsi qu'une capacité de réflexion et de mémorisation. Cela nécessite un certain investissement mais procure aussi le plaisir de comprendre, de savoir, de jouer avec les concepts, de relier les connaissances. Cette filière s'adresse donc en priorité aux élèves curieux, qui aiment comprendre les mécanismes en profondeur.

entrer en classe prépa permet de s'assurer des débouchés très larges. Pour un élève qui n'a pas encore de projet précis mais qui aime les sciences et particulièrement les sciences de la vie et de la terre, cette voie lui permet encore de mûrir son choix et de découvrir des domaines scientifiques peu abordés au lycée.

une classe prépa fonctionne un peu comme un lycée : l'encadrement y est sécurisant et l'investissement des professeurs, très présents, est un gage de suivi personnalisé. De plus, le contrôle continu, avec des interrogations nombreuses et régulières, aide à apprendre à s'organiser, à travailler avec efficacité.

les années passées en classe prépa sont des années riches. Elles permettent de créer des liens solides avec les autres étudiants de la classe : émulation et entraide sont les piliers de cette formation exigeante mais enrichissante.

Atouts d'une prépa bio

Les classes préparatoires fonctionnent toutes sur le même modèle. Alors pourquoi choisir une prépa BCPST ?

Le nom de la filière parle à lui seul : c'est une prépa bio donc a priori plutôt destinée aux élèves voulant travailler en biologie ou géologie. Néanmoins, on peut aussi envisager une poursuite d'étude en chimie ou vers des filières tournées vers la physique ou les mathématiques (écoles de génie des eaux, mines et ponts...).

L'autre intérêt de la prépa BCPST est la pluralité des enseignements dispensés. Un étudiant de prépa BCPST acquiert une culture élargie et devient un scientifique complet, capable de modéliser des concepts mais avec les pieds dans le réel.

Cette pluralité des approches est plébiscitée par les écoles d'ingénieurs qui proposent aux étudiants des cursus d'une extrême diversité.

Le niveau de recrutement

Une classe prépa n'est pas un groupe d'élèves surdoués. Mis à part quelques classes dans des lycées emblématiques, les lycées ne sont pas si sélectifs que la rumeur le prétend. Un élève sérieux avec un bilan homogène, mais surtout dynamique, curieux et motivé, a tout à fait sa place dans ces classes, et il parviendra à intégrer une grande école sans faire un sacrifice insurmontable !

A quel niveau recrute-t-on ? Des notes qui ne descendent pas en dessous de 12 dans les disciplines scientifiques avec des résultats corrects en lettres et en langue sont souhaitées. Mais ceci est très indicatif et les notes ne sont qu'un élément d'appréciation parmi d'autres : les commissions de recrutement savent que les notations sont différentes suivant les classes d'origine et les établissements et prennent en compte les appréciations des enseignants de terminale (voire de première), le niveau de la classe, l'avis du chef d'établissement.

Il faut savoir par ailleurs que les lycées très demandés recrutent à un niveau supérieur.

Donc il ne faut pas hésiter à poser votre candidature si vous êtes motivé(e). Une bonne idée est d'aller à la rencontre des enseignants de la prépa que vous souhaitez intégrer, soit dans les salons, soit lors des journées portes ouvertes. Ils pourront discuter avec vous de votre orientation.

Des conventions pour assurer les parcours

Les relations avec l'Université ont été précisées dans le cadre de la loi du 22 juillet 2013 relative à l'enseignement supérieur et à la recherche.

Dans ce cadre, chaque lycée public a conclu une ou plusieurs conventions avec des universités de la région.

L'objet de ces conventions est de prévoir des rapprochements entre les deux systèmes d'enseignement supérieur, les classes préparatoires aux grandes écoles et les universités, et de faciliter les parcours de formation des étudiants.

Les étudiants des classes préparatoires doivent ainsi s'acquitter d'une inscription à l'université liée par convention, dont le montant est celui des droits d'inscription universitaire, soit environ 180 euros annuels. Les étudiants boursiers sont exonérés du paiement de ces droits.

L'un des objets essentiels de ces conventions est d'offrir aux étudiants des opportunités plus aisées de réorientation, sans perte de temps, vers des formations universitaires quelles qu'en soient les circonstances : difficultés en cours de préparation, échec au concours, choix d'une voie universitaire spécifique,...

Les conventions peuvent ainsi prévoir des poursuites de scolarité en université en L2 (à l'issue de la première année de CPGE) ou en L3 (à l'issue de la deuxième année de CPGE). La composition des conseils de classe en CPGE prévoit souvent la présence d'un membre de l'université qui peut garantir les orientations éventuelles.

Les conventions peuvent aussi favoriser l'accès à certains services universitaires, comme les bibliothèques.

Des ECTS pour attester des parcours

Comme toute formation d'enseignement supérieur, les classes préparatoires sont habilitées à délivrer des ECTS (European Credits Transfert System), ce qui correspond en français au système européen de transfert et d'accumulation de crédits.

Ces crédits sont une traduction de la charge de travail et sont distribués à raison de 30 crédits par semestre, un crédit correspondant en théorie à 25 à 30 heures de travail (en classe et à la maison).

Ces crédits valident le parcours de l'étudiant. Ils sont accompagnés d'un descriptif de la formation qui récapitule et expose les enseignements qu'a suivis l'étudiant.

Au bout des deux années de classes préparatoires, les étudiants ont donc tous (sauf accident majeur !) acquis 120 ECTS. Ces crédits qui attestent du parcours sont destinés à faciliter la mobilité des étudiants, dans des parcours qui pourraient être hors convention.

Ces ECTS, et les descriptifs associés, s'avèrent aussi très utiles, plus tard, lorsque des étudiants sortent d'écoles d'ingénieurs et désirent poursuivre des études à l'étranger : ils peuvent ainsi montrer ce qu'ils ont fait dans leurs deux premières années d'études d'enseignement supérieur.

La semaine d'un étudiant en BCPST est rythmée par l'alternance de cours en classe entière et de séances de TP/TD orientées vers la manipulation et la pratique en groupes plus réduits. Les évaluations (interrogations orales, devoirs surveillés) sont régulières.

Par ailleurs l'autonomie,la créativité et la capacité à travailler en groupe sont développées en TIPE.

Emploi du temps

Attention : cet emploi du temps de première année n'est qu'un exemple. Autant de lycées, de classes, autant d'emplois du temps différents! Le samedi matin est travaillé dans certains lycées seulement, la façon dont s'opère la division en groupe, la longueur de la pose déjeuner dépend des établissements

Les interrogations orales

Un travail régulier

Les interrogations orales, connues sous le nom de " colles " ou " khôlles " selon la tradition de chaque lycée, se déroulent par groupes de trois, à raison de 1h de mathématiques, de physique-chimie et de science de la vie et de la Terre par quinzaine, et 1h de langue vivante par mois. En seconde année, il y a également 1h de géographie par mois.

Elles nécessitent donc de fournir un travail régulier dans toutes les matières, ce qui constitue une des clés de la réussite.

Un encadrement constant

Leur organisation peut varier durant les deux années, en fonction des matières, des classes et des élèves. Surtout au début de première année, elles peuvent être l'occasion de mini-séances de soutien, de réflexion en groupe ou d'approfondissement. Ces séances permettent un échange approfondi avec un enseignant, et sont l'occasion de faire le point sur ses connaissances et éventuellement de clarifier des parties délicates du cours. Cet encadrement étroit est l'une des spécificités des classes préparatoires.

Un entrainement à la réflexion et à la discussion

A l'oral du concours, chaque candidat doit, seul face à un examinateur, exposer ses idées, présenter des raisonnements scientifiques, mener des calculs et répondre à des questions à partir d'un sujet. Les interrogations orales tout au long des deux années sont donc un entrainement à la réflexion autonome et approfondie.

Il s'agit aussi d'acquérir une certaine aisance à l'oral, pour pouvoir engager un véritable dialogue avec l'examinateur, pour savoir réagir et s'adapter en fonction des questions posées ou des remarques faites. C'est donc aussi un exercice de communication.

Les TIPE

Une initiation à la recherche scientifique pluridisciplinaire

Les Travaux d'Initiative Personnelle Encadrés occupent 2 h par quinzaine pendant la totalité des deux années. Autour d'un thème, qui change chaque année, l'objectif est de s'initier (à une échelle modeste) au travail de recherche. Il s'agit de réaliser des expériences concrètes et d'en interpréter les résultats, afin de valider ou d'infirmer une hypothèse. Toutes les disciplines sont sollicitées : biologie ou géologie en premier lieu, mais aussi physique et chimie (réalisation de mesures, de dosages, etc), mathématiques et informatique (traitement des données, modélisation, etc.) , voire même Anglais pour la recherche d'information dans des publications papier ou en ligne.

Un travail en large autonomie

Le travail est réalisé en groupe de 2 ou 3 étudiants, qui disposent d'une large autonomie. Autonomie dans le choix du problème posé d'abord : chaque groupe travaille à répondre à une question que les étudiants se sont eux-mêmes posés. Autonomie dans la réalisation ensuite : chaque groupe élabore ses protocoles expérimentaux, réalise les expériences et en interprète les résultats. Enfin, autonomie dans la restitution : chaque étudiant doit présenter oralement le travail du groupe et ses résultats, et défendre devant le jury ses choix scientifiques et ses conclusions.

Une évaluation différente

Pour une fois, peu importe le résultat : il ne s'agit pas de résoudre un problème de façon définitive. L'évaluation porte sur l'originalité et la rigueur d'une démarche scientifique. Les TIPE récompensent la qualité de la réflexion scientifique, la pertinence des expériences réalisées, la rigueur du traitement des mesures et des observations et l'honnêteté des conclusions.

Le stage de terrain

Une formation ancrée dans le concret

En BCPST, un stage de terrain de quelques jours, généralement en première année et en seconde année, permet de confronter les connaissances théoriques en géologie ou en écologie, à la réalité. Les destinations possibles sont multiples : de la pointe de la Bretagne aux sommets des Alpes, en passant par la Normandie, la Touraine, l'Alsace, le Jura, l'Auvergne ou les Pyrénées.

Un bon moment

Outre le plaisir de toucher des roches vieilles de deux milliards d'années, de récolter des fossiles, de marcher sur l'océan alpin ou de récolter des cristaux du manteau terrestre, le stage de terrain est le moment idéal pour créer une ambiance de classe inoubliable.

Les travaux pratiques

Une large place laissée à la pratique

L'emploi du temps hebdomadaire prévoit 3 heures de TP de sciences de la vie et de la Terre et 2 h de TP de physique-chimie, en première année. En deuxième année, il y a 2h30 de TP de sciences de la vie et de la Terre et 2h de physique-chimie. Ces séances ont pour but d'illustrer le cours, mais aussi de préparer aux épreuves pratiques qui comptent pour l'admission au concours Agro-Véto.

Une formation approfondie

En sciences de la vie et de la Terre comme en physique-chimie, le premier objectif est la connaissance et la mise en pratique des méthodes expérimentales classiques, nécessaires au métier d'ingénieur, de chercheur ou de vétérinaire. Cela nécessite une certaine familiarité avec le matériel standard (microscope, spectrophotomètre, pH-mètre, verrerie usuelle, oscilloscope, banc d'optique, etc), ainsi qu' une certaine assurance dans la réalisation de gestes techniques de base (réaliser une dissection, préparer une lame pour le microscope, réaliser un titrage, faire un circuit électrique simple, etc).

En outre, les séances de travaux pratiques constituent une illustration du cours. Elles sont par exemple l'occasion d'observer et de décrire des minéraux intervenant dans le cours de sciences de la Terre.

Une évaluation exigeante et originale

Lors du concours, les épreuves pratiques de sciences de la vie et de la Terre et de physique-chimie évaluent plusieurs compétences :

Elles jugent de la qualité de la pratique expérimentale : respect d'un protocole, dextérité des gestes techniques au programme, interprétation des résultats, évaluation de leur précision...

Elles laissent aussi place à l'inventivité, en demandant d'imaginer un protocole avant de le mettre en œuvre et d'en évaluer les résultats.

Anne-Lise Molle, responsable logistique opérationnelle

Diplômée de l'ENSAIA et spécialisée en Management de la Supply Chain et des Activités Logistiques, Anne-Lise est actuellement responsable logistique opérationnelle (RLO) dans un entrepôt d'un grand groupe alimentaire. Le cœur de métier de cet entrepôt est de préparer les commandes des " clients " (entrepôts des supermarchés et hypermarchés principalement) puis de les livrer sur palettes bois aux entrepôts clients, via un réseau de transporteurs. Les produits sont ensuite dispatchés par chaque entrepôt client dans les différents magasins en fonction du besoin.

Chaque journée au sein de l'entrepôt est différente et comporte son lot d'aléas opérationnels à résoudre, qui nécessitent un bon jeu de jambes ! Il peut s'agir de bugs informatiques qui bloquent l'arrivée des commandes dans le système informatique de l'entrepôt, de retards de transporteurs (neige, crevaison...), de manque de personnel par rapport au besoin de l'activité de la journée...Dans tous les cas, la responsabilité du RLO est de trouver les solutions adéquates pour résoudre les problèmes, avec un seul objectif visé : livrer les entrepôts clients dans les meilleures conditions possibles (sécurité des hommes, qualité de la commande, délais impartis...).

L'esprit d'analyse et le goût du challenge que l'on apprend en classe préparatoire sont des dominantes importantes du métier de RLO.

Le métier de RLO est également très riche humainement à travers le management d'une équipe d'opérateurs de manutention (préparateurs de commande et caristes) qu'Anne-Lise anime au quotidien sur le terrain avec les autres responsables logistiques, selon trois indicateurs de performance : la sécurité, la qualité et l'efficacité. La réalisation des entretiens individuels des opérateurs, la gestion du planning et le recrutement de préparateurs de commande sont aussi des missions du RLO.

C'est un métier qui demande également une grande souplesse au niveau des horaires, la journée se terminant lorsque toutes les commandes ont été préparées et livrées (ou en cours de livraison). Les RLO alternent chaque semaine les horaires du matin, de la journée et de l'après-midi pour voir l'ensemble des équipes régulièrement. Par ailleurs, une semaine sur trois, chaque RLO est responsable de l'astreinte (ce qui peut l'amener à se déplacer sur le site à tout moment du jour ou de la nuit) et travaille le samedi. Ce métier requiert donc une grande flexibilité professionnelle et personnelle et peut parfois poser des questions de compatibilité avec une vie familiale.

Un métier " terrain " à responsabilités, très formateur et accessible dès la sortie d'une école d'ingénieur.

Jérémy Tosten, étudiant à AgroSupDijon

Je me suis orienté vers une filière STAV afin de m'orienter vers l'agronomie et l'agriculture. Mais le travail de l'exploitant ne m'attire pas vraiment et en discutant avec certains de mes professeurs (ingénieurs agronomes pour certains) et en faisant mes recherches je découvre que le métier d'ingénieur agronome rassemble la totalité des valeurs que je recherche dans un travail : un travail à la fois sur le terrain, au près des exploitants pour faire le lien entre la recherche et la production, mais également un domaine au centre de toute les problématiques actuelles, la santé, la pollution, l'emploi, le maintien du lien social et du travail humain.

Le cursus s'est passé dans de très bonnes conditions. Ces deux années de CPGE ne furent certes pas une partie de plaisir mais jamais je ne regretterai cette expérience. L'importante culture scientifique accumulée au fil de ces deux ans est très appréciable que ce soit pour la satisfaction personnelle ou dans le cursus aujourd'hui entrepris. Et bien sûr il ne faut pas négliger ce sentiment de fierté, de regarder derrière soi après tout cela.

C'est pour toute ces raisons que je recommande aux élèves de STAV qui veulent s'offrir la possibilité de travailler dans le secteur de l'agronomie, de l'agriculture, de l'environnement de tenter la CPGE, qui ouvre beaucoup plus de portes que n'importe quel autre cursus et qui vous assure un bagage sérieux et solide.

Camille Prévot, étudiante à l'École Nationale Vétérinaire de Toulouse

Je pense réellement que la prépa TB est adaptée aux STAV qui veulent approfondir leurs connaissances scientifiques et intégrer des grandes écoles, en particulier agro/véto. En effet, la plupart des lycéens STAV sont déjà sensibilisés à l'agronomie, écologie, biologie animale et végétale... Pour moi, la TB rentre donc dans la continuité de ces études et il me semble que les élèves STAV (désireux de faire des grandes études), de par leurs attraits pour la nature et la Vie ne peuvent-être qu'intéressés par les écoles agro/véto...

Nadège Perier, jeune diplomée de Vet'AgroSup

Les années prépa sont surement les plus difficiles de toute notre scolarité. Il faudra faire preuve de rigueur, de persévérance et avoir un moral d'acier pour en venir à bout. Certains de vos professeurs vous diront que le concours se résume à 50% de connaissances et 50% de mental, et ils n'ont pas tort ! Nous devons donner le meilleur de nous-même, fournir un travail de qualité en un minimum de temps et faire preuve d'un esprit de synthèse. Les amitiés que j'ai tissé au cours de ces années sont surement les plus belles et durables. Même si j'ai dû essuyer quelques larmes pendant ces années, j'en garde d'excellents souvenirs et ai pu réaliser mon rêve de devenir vétérinaire.

J'étais rentrée avec l'idée d'exercer en clientèle canine. J'ai eu une bourse de la part de Merial de $5000 quand j'étais en deuxième année et ai pu partir faire une summer school aux Etats-Unis pendant 3 mois. A la fin de ce stage, je n'avais qu'une envie, repartir là-bas ! J'ai ensuite fait plusieurs stages chez Merial / Boehringer Ingelheim et suis partie en Afrique du Sud chez un de leurs partenaires.

L'industrie offre plus de possibilités d'évolution de carrière, à mon sens, par rapport à une activité classique en clinique. L'idée des gardes et la relation avec le client (entre ceux qui ne suivent pas les recommandations, et ceux qui ne veulent pas payer car "Docteur, vous aimez les animaux") ont également été des freins. J'avais également envie de faire partie d'une multinationale et avoir un poste à dimension internationale. Je suis dans la filiale santé animale, et m'occupe de la gamme antiparasitaire et suis responsable des études cliniques, donc c'est encore très proche du monde vétérinaire ! Ce diplôme offre plein de possibilités que l'on n'imagine pas en entrant à l'école !

Alice Boillet, étudiante à Polytechnique, Spécialisation en Biologie

J'ai fait partie de la première promotion de BCPST à pouvoir entrer à l'École Polytechnique. J'ai choisi cette école car elle semblait à mes yeux offrir le plus de possibilités d'orientation ; en termes de domaines (de l'économie, aux mathématiques fondamentaux en passant par la biologie etc.) et en termes de débouchés (milieu académique ou entreprise).

De plus, en prépa la physique et les maths étaient mes matières de prédilections, j'espérais donc continuer à en apprendre plus dans ces matières. Enfin, le côté " " " militaire " " " m'intriguais, mais je ne pense pas que cela doit justifier le choix ou le non-choix de l'École Polytechnique. En effet, cet aspect fait plus office de filigrane de la formation que d'un réel pilier de celle-ci.

Concernant mon expérience dans l'école en tant que BCPST, les débuts sont ardus car nous sommes une " petite filière " de recrutement > (ie les cours ne sont pas forcément dans la continuité du programme de BCPST), ainsi par rapport à des MP/PC certaines notions nous manquent, mais rien d'insurmontable ! A posteriori, les gros points forts de l'école sont sa diversité d'enseignements, diversité de matières, mais également de types de cours : plutôt scolaires, accès recherche, travaux pratiques, en groupe, plus ou moins encadrés. On a vraiment le choix de modeler la formation pour qu'elle nous corresponde au maximum.

La quatrième année est une année dans une " école d'application " (Master 2 dans une autre école, à l'étranger ou non). Pour ma part, j'ai choisi de faire un PhD Track (sorte de ''package'' master 2 + thèse) à l'Institut Polytechnique de Paris en Ingénierie biomédicale et plus particulièrement en biomécanique. Principalement, car je voudrais travailler dans la recherche dans ce domaine (académique ou bien pôle R&D d'une entreprise), et qu'une thèse est plus que recommandée dans ce cas !

La prépa a pour moi vraiment été un moment d'épanouissement intellectuel. La BCPST m'a permis de garder un pieds dans de nombreux domaines. Alors oui, on n'y apprend pas toutes les démonstrations mathématiques des MP, on n'y connaît pas grand-chose à la chimie minérale par rapport à des PC et les étudiants de médecine connaissent bien mieux les acides aminés. Mais notre vraie force est de savoir jongler entre ces domaines et ces manières de penser.

Claire-Hélène, étudiante à ENS-Ulm

Je suis pour l'instant assez d'accord sur le fait que les deux ans que j'ai passés en prépa sont parmi " les plus durs et les meilleurs moments " (c'est assez cliché). L'ambiance était globalement très bonne, beaucoup plus dans l'entraide et que dans la compétition. J'ai rencontré des personnes avec qui je me suis très bien entendue, et je pense que cela a été vraiment important dans la façon dont j'ai vécu ces années, puisque cela m'a demandé énormément d'investissement : je travaillais jusqu'à parfois 12h par jour, en étant souvent stressée et fatiguée. C'est donc cette entraide et cette bonne ambiance qui m'ont vraiment permis de rester motivée jusqu'au bout. Globalement, la prépa m'a permis d'acquérir une bonne méthode de travail, et des bases assez solides dans les différentes matières scientifiques. Je ne regrette donc pas du tout d'avoir choisi ce parcours, mais d'entrer en école - dans mon cas, l'ENS Ulm - a été quand même un soulagement, puisque la prépa oblige à mettre pas mal de choses de côté pour travailler. Concernant maintenant la vie en école, la vie sur le campus avec les nombreuses associations et événements est vraiment agréable en sortant de prépa, on " retrouve " en quelque sorte une vie sociale (j'ai eu la chance d'intégrer avant le COVID). Cependant, j'ai été un peu déçue par la L3 de Biologie puisque les cours n'étaient pas toujours très organisés, et l'emploi du temps assez rigide ne permettait pas forcément de suivre les autres cours qui nous auraient plu. Mais un des avantages de l'ENS est l'importance donnée aux stages (8 semaines en L3, 4-6 mois en M1, 4-6 mois en M2), ce qui permet d'avoir une bonne expérience du monde de la recherche. Les possibilités de parcours sont également très nombreuses et l'organisation de l'enseignement peut s'adapter au projet et aux intérêts de chacun.

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Entrer en classe préparatoire peut paraître un choix téméraire. Pourtant, des milliers d'élèves de Terminale y entrent chaque année, et n'en sont pas déçus, bien au contraire ! Alors, osez la prépa ! Choisir cette voie mérite réflexion : voilà quelques pistes pour se décider, ou non, à tenter l'aventure.

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Les différentes prépa économiques et commerciales

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Les différentes prépa économiques et commerciales

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Les voies d'accès pour devenir ingénieur

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Les voies d'accès pour devenir ingénieur

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Devenir ingénieur : quels métiers? Quelles formations?

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Devenir ingénieur : quels métiers? Quelles formations?

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Université Paul Sabatier

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Découvrez la prépa scientifique universitaire à l'UT3

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Découvrez la prépa scientifique universitaire à l'UT3

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Plaquette 2020-2021

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BACHELIERS TECHNOLOGIQUES STI2D, STL, BACHELIERS S ET SI, ÉVENTUELLEMENT PROFESSIONNELS Devenez ingénieur(e)s CPES-VIASUP, Classe préparatoire à l'enseignement supérieur Le tremplin vers les formations d'Ingénieurs

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: CPES Viasup, Author: onisep, Length: 4 pages, Published: 2018-01-25

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La plateforme nationale des masters - S’informer, candidater, se décider

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Intégrer une école vétérinaire dès le bac

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Intégrer une école vétérinaire dès le bac

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160 places

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Postulez pour devenir vétérinaire par la voie post-bac. Les Ecoles nationales vétérinaires de France recrutent directement au bac depuis 2021. En septembre, 280 étudiants intègreront par cette voie. Découvrez plus d'information sur le concours vétérinaire post-bac.

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Onisep

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Espace concours agronomique et vétérinaire

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Espace concours agronomique et vétérinaire

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La réforme de la voie B

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Consulter le communiqué de presse de la CDESA :
Communiqué de presse
Consulter le flyer sur les Mooc orientation :
Mooc orientation

NOUVEAU !! Consulter les documents suivants (communication de la DGER du Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire (MASA) :

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Service des Concours Agronomiques et Vétérinaires

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Site internet du Service des Concours Agronomiques et Vétérinaires (SCAV), retrouvez toutes les informations nécessaires pour présenter les concours (...)

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Des changements dans l'accès aux études de vétérinaire

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Des changements dans l'accès aux études de vétérinaire

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Dossier

Publication : 12 juillet 2023

Les écoles d'art (dont les conservatoires) sont nombreuses. Publiques ou privées, elles ne sont pas toutes reconnues. Focus sur les différentes formations.

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Les DNMADE (diplôme national des métiers d'art et du design)

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Les DNMADE (diplôme national des métiers d'art et du design)

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Voir également les fiches formations du CIO de Montpellier

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Accès

Le recrutement se fait par un concours très sélectif, à l'issue des classes préparatoires (à l'exception de la filière sport qui recrute après une L2 STAPS). Un accès d'autant plus difficile que les promotions sont peu fournies. 219 places à Lyon (116 en lettres et 103 en sciences), 212 à Paris-Saclay (ex-Cachan) (68 en lettres et 144 en sciences), 192 à Paris Ulm (97 en lettres et 95 en sciences) et 53 à Rennes (17 en lettres et 36 en sciences) en 2017.

Les ENS intègrent également de plus en plus d' étudiants de niveau bac + 2 (L2 scientifique ; BTS ou DUT à l'ENS Paris saclay (ex Cachan), licence ou master 1) par le biais d'admissions parallèles.

Elles accueillent des étudiants étrangers et ont mis en place des dispositifs de bourses pour étudiants internationaux. À Paris Ulm, par exemple, l'école organise chaque année la sélection d'une vingtaine d'étudiants étrangers, qui sont logés sur le campus de l'ENS et perçoivent une bourse de 1 000 € par mois.

L'ENS Lyon a ouvert une CPES (classe préparatoire à l'enseignement supérieur) proposée dans deux filières : littéraire et scientifique. Il s'agit de préparer en 1 an des bacheliers généraux ou technologiques, motivés et boursiers de l'enseignement supérieur, à entrer en classe préparatoire ou dans d'autres cursus d'études supérieures avec les meilleures chances.

Scolarité

Pendant les 4 années d'études, les normaliens (étudiants des ENS) ont le statut d'élève fonctionnaire stagiaire et perçoivent un salaire. En contrepartie, ils s'engagent à servir l'État pendant au moins 10 ans.

Dans le cadre de l'harmonisation des diplômes européens, les ENS sont passées au LMD (licence, master, doctorat) et proposent des parcours types.

Inscrits en licence (L3) et en master (M1 et M2) dans leur discipline, les normaliens suivent en parallèle un complément de formation propre à chaque ENS (enseignements disciplinaires, séminaires, conférences, séjour d'études à l'étranger, stage en entreprise ou en laboratoire de recherche...).

Pour obtenir le diplôme de l'ENS (Paris Ulm, Lyon, Paris-Saclay), Rennes), l'étudiant doit avoir validé les enseignements de licence et de master ainsi que ceux relatifs au complément de formation.

Les ENS proposent une année de préparation à l' agrégation à la suite du master. Certaines délivrent des masters "formation d'enseignant pour le supérieur".

Une part importante des étudiants poursuit ses études en thèse de doctorat ou se présente à différents concours d'accès aux grands corps de l'État (des Mines, des Ponts, des Eaux et des Forêts, des administrateurs de l'Insee, École nationale de l'administration).

Les spécialités

Moins spécialisées qu'on ne le pense, les quatre ENS forment à différents domaines, au sein de départements ou filières. Dans une même spécialité, le choix entre plusieurs ENS est donc possible.

Arts

ENS Paris Ulm : histoire et théorie des arts (études cinématographiques, études théâtrales, musicologie, histoire de l'art) ;

ENS Lyon : arts de la scène, études cinématographiques et audiovisuelles, musique et musicologie ;

ENS Paris-Saclay (ex-Cachan) : design.

Lettres et langues

ENS Paris Ulm : sciences de l'Antiquité (archéologie, lettres classiques, grammaire et linguistique comparées) ; littérature et langages (littérature française, théorie littéraire, littérature comparée, linguistique, littératures et langues allemandes, anglaises, espagnoles, italiennes, russes) ;

ENS Lyon : lettres classiques ; lettres modernes (langue française, littérature comparée, littérature française) ; langues et cultures étrangères (études anglophones, arabes, chinoises, germaniques, hispanophones et lusophones, italiennes, slaves) ;

ENS Paris-Saclay (ex-Cachan) : anglais.

Sciences humaines et sociales

ENS Paris Ulm : géographie ; environnement ; histoire ; études cognitives ; philosophie ; sciences sociales (anthropologie, droit, économie, études politiques, histoire économique, sociologie) ;

ENS Lyon : philosophie ; sciences cognitives ; sciences sociales (administration des institutions de la recherche, architecture de l'information, histoire-histoire de l'art-archéologie, géographie, finance, sociologie, science politique) ;

ENS Rennes : économie, droit et gestion ;

ENS Paris-Saclay (ex-Cachan) : économie et gestion ; sciences sociales.

Sciences et technologies

ENS Paris Ulm : biologie ; chimie ; géosciences ; informatique ; mathématiques ; physique ;

ENS Lyon : biosciences ; informatique ; mathématiques ; sciences de la matière (chimie ou physique) ; sciences de la Terre ;

ENS Paris-Saclay (ex-Cachan) : sciences (biochimie, chimie, génie biologique, informatique, mathématiques, physique) ; sciences de l'ingénieur (électronique-électrotechnique-automatique, génie civil, génie mécanique) ;

ENS Rennes : informatique et télécommunications ; mathématiques ; mécatronique.

EPS

ENS Rennes : sciences du sport et éducation physique.

Et après ?

Outre l'enseignement, les ENS sont un tremplin vers la recherche ou les carrières dans l'administration et les grandes entreprises.

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Le recrutement se fait par un concours très sélectif, à l'issue des classes préparatoires (à l'exception de la filière sport qui recrute après une L2 STAPS). Un accès d'autant plus difficile que les promotions sont peu fournies.

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Banques d'épreuves littéraires après une CPGE : les débouchés

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Banques d'épreuves littéraires après une CPGE : les débouchés

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Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports

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Liste des annexes

Annexe 1 - Celsa, Sorbonne Université

Annexe 2 - Concours BCE - 19 écoles de management

Annexe 3 - Concours Écricome Littéraires

Annexe 4 - École nationale des chartes

Annexe 5 - École supérieure d'interprètes et de traducteurs (Esit) de l'université Sorbonne-Nouvelle (Paris 3)

Annexe 6 - Instituts d'études politiques

Annexe 7 - Isit (Institut de management et de communication interculturels)

Annexe 8 - Institut supérieur du management public et politique (ISMaPP)

Annexe 9 - Académie militaire de Saint-Cyr Coëtquidan (AMSCC) / École spéciale militaire (ESM) de Saint-Cyr

Annexe 10 - École du Louvre

Annexe 1 - Celsa, Sorbonne Université

Grande école rattachée à l'université Sorbonne Université, le Celsa dispense des formations professionnalisantes de haut niveau en journalisme, communication, marketing, publicité et ressources humaines. Il délivre des diplômes de licence, master, doctorat, magistère et MBA.

Depuis le concours 2011, le Celsa propose deux voies d'accès à partir de la BEL, soit pour une entrée en troisième année de licence de l'information et de la communication du Celsa, soit pour une entrée en première année de master de l'information et de la communication du Celsa, spécialité journalisme. Les candidats doivent témoigner d'un réel intérêt pour le journalisme.

Les étudiants intéressés par le Celsa se reporteront utilement à son site Web : www.celsa.fr.

1. Entrée en troisième année de licence de l'information et de la communication

1.1 Procédure d'inscription des candidats

Pour la session 2022, les étudiants qui souhaitent passer le concours d'accès en troisième année de licence de l'information et de la communication du Celsa disposent de deux voies d'accès :

- soit en passant toutes les épreuves du concours organisé par le Celsa. Les étudiants s'inscrivent directement auprès du Celsa ( www.celsa.fr) et ne s'inscrivent pas sur le site d'inscription de la BEL ;

- soit après inscription et composition aux épreuves écrites de la BEL, en ne passant que les épreuves d'admission du concours du Celsa, selon la procédure d'admission décrite ci-dessous. Les étudiants souhaitant passer par cette voie doivent s'inscrire sur le site www.concours-bel.fr, sélectionner la case Celsa - concours d'entrée en L3 dans le logiciel d'inscription à la BEL et s'inscrire ensuite sur le site du Celsa www.celsa.fr .

Tout étudiant qui se présenterait au concours classique du Celsa et n'y serait pas admissible ne pourrait se prévaloir d'une admissibilité au concours des ENS pour passer les épreuves d'admission du Celsa.

1.2 Admissibilité

Au vu des résultats obtenus à la BEL, les candidats ayant obtenu à l'écrit des notes supérieures à un total défini par le Celsa seront déclarés admissibles au Celsa. Ces admissibles seront convoqués directement par le Celsa pour passer les épreuves d'admission.

1.3 Admission

Lors de leur inscription en ligne au Celsa, les admissibles devront choisir l'un des cinq parcours ouverts en troisième année de licence, à savoir :

marque ;

entreprises et institutions ;

ressources humaines et conseil ;

le Magistère ;

médias.

L'épreuve d'admission consiste en un entretien avec un jury correspondant au parcours choisi. Cet entretien a pour objectif d'apprécier la motivation du candidat et l'adéquation de son profil au parcours choisi.

2. Entrée en première année de master de l'information et de la communication, spécialité journalisme

Cette voie est réservée aux étudiants ayant effectué une seconde ou une troisième année de classe préparatoire de Lettres deuxième année.

2.1 Procédure d'inscription des candidats

Les étudiants qui souhaitent passer par la voie BEL le concours d'accès en première année de master information et communication, spécialité journalisme, et remplissent les conditions énoncées ci-dessus doivent passer les épreuves écrites de la BEL. Ils devront s'inscrire sur le site Internet de la BEL ( www.concours-bel.fr) en sélectionnant la case Celsa - Master 1 de journalisme et s'inscrire ensuite sur le site du Celsa ( www.celsa.fr).

2.2 Admissibilité

Au vu des résultats obtenus à la BEL, les candidats ayant obtenu des notes supérieures à un total défini par le Celsa seront déclarés admissibles au Celsa. Ces admissibles seront convoqués directement par le Celsa pour passer les épreuves d'admission.

2.3 Admission

L'épreuve d'admission consiste en un entretien avec un jury chargé d'apprécier la motivation et les aptitudes du candidat pour exercer le métier de journaliste, ainsi que son aisance en anglais.

Le Celsa organisera une journée portes ouvertes le samedi 8 janvier 2022, de 10 h 30 à 17 h 30, au Celsa même, et participera aux journées portes ouvertes de Sorbonne Université, courant février 2022, au centre Malesherbes, pour les licences, et courant mars 2022, à la Maison de la recherche, pour les masters.

Annexe 2 - Concours BCE - Banque commune d'épreuves des écoles de management

La BCE est le concours post-classes préparatoires pour l'admission dans les programmes Grande Ecole de 19 écoles de management : Audencia Business School ; Brest Business School ; BSB - Burgundy School of Business ; EM Normandie ; Edhec Business School ; emlyon Business School ; ESC Clermont Business School ; ESCP Business School ; Essec ; Excelia Business School ; Grenoble École de Management ; HEC Paris ; ICN Business School ; Inseec Grande École ; Institut Mines-Telecom Business School ; ISC Paris Grande École ; Skema Business School ; SCBS - South Champagne Business School ; TBS Business School.

La BCE est administrée par la direction des admissions et concours de la Chambre de commerce et d'industrie Paris - Île de France.

Depuis le concours 2011, la voie d'accès que la BCE propose aux étudiants des classes préparatoires littéraires intègre les résultats obtenus aux concours de la BEL : concours A/L de l'ENS (Ulm), concours littéraire de l'ENS de Lyon, concours langue étrangère : anglais de l'ENS Paris-Saclay.

Les étudiants intéressés par la BCE se reporteront utilement à son site Web : www.concours-bce.com.

1. Procédure d'inscription des candidats

Les étudiants qui souhaitent passer les concours des écoles de la BCE doivent s'inscrire sur le site Internet de la BEL, www.concours-bel.fr, et sélectionner BCE, puis choisir les concours retenus. Ils devront déterminer dès leur inscription les notes qui entreront dans le calcul de l'admissibilité aux écoles de la BCE, celles du concours ENS (Paris) A/L ou celles du concours ENS de Lyon.

L'inscription aux concours des écoles de la BCE est payante, sauf pour les étudiants boursiers. Les candidats sont invités à consulter les tarifs appliqués sur le site Internet de la BCE.

La BCE maintient, en parallèle des épreuves de la BEL, ses propres épreuves écrites :

épreuves communes de contraction de texte et de langues vivantes 1 et 2 ;

épreuves spécifiques à la voie littéraire de dissertation littéraire, dissertation philosophique, et histoire ou géographie.

2. Admissibilité

Le jury réuni par chaque école arrête par ordre de mérite la liste des étudiants autorisés à passer les épreuves d'admission, en fonction du total de points obtenus à l'écrit. Dans ce total, on distingue :

les notes obtenues aux épreuves écrites communes (obligatoires pour tous les concours) et spécifiques, mentionnées ci-dessus ; chaque école affecte aux épreuves qu'elle a retenues pour son concours des coefficients qui lui sont propres ;

la moyenne d'admissibilité (sur 20) obtenue par les candidats aux épreuves des concours d'entrée aux ENS, également affectée d'un coefficient modulé par chaque école.

Ce total est, dans la voie littéraire comme dans les autres voies, de 600 points au maximum (30 coefficients). Il permet l'interclassement des candidats des différentes voies.

Le détail des coefficients, pour chaque école, est consultable dans la brochure annuelle du concours et, en ligne, sur le site Internet de la BCE.

3. Admission

Les candidats déclarés admissibles à l'un des concours BCE seront convoqués aux épreuves orales organisées par chacune des écoles aux concours desquelles ils se seront inscrits.

Les étudiants sont invités à prendre connaissance des modalités détaillées de concours (caractéristiques des épreuves, notamment) sur le site Internet de la BCE : www.concours-bce.com.

Annexe 3 - Concours Écricome Littéraires

Écricome est la banque d'épreuves communes à cinq grandes écoles de management :

EM Strasbourg Business School ;

Kedge Business School ;

Montpellier Business School ;

Neoma Business School ;

Rennes School of Business.

Elle propose une gamme de concours ouverts à de nombreux profils, notamment le concours Écricome Littéraires, destiné aux élèves des classes préparatoires littéraires (A/L et B/L). La présente annexe ne concerne que le concours A/L de l'ENS Ulm et les concours littéraires de l'ENS de Lyon (séries Lettres et arts, Langues vivantes, Sciences humaines).

Écricome propose, à partir de la BEL, une voie d'accès aux étudiants des classes préparatoires littéraires.

Les étudiants intéressés par Écricome se reporteront utilement à son site Web : http://www.ecricome.org

Les étudiants des filières littéraires disposent d'un nombre de places réservées (170 places ouvertes en 2022) au sein du Programme Grande École de chaque établissement membre.

1. Procédure d'inscription des candidats

Les étudiants qui souhaitent passer le concours Écricome Littéraires doivent s'inscrire sur le site Internet de la BEL, www.concours-bel.fr, et sélectionner la case Écricome .

L'inscription au concours Écricome Littéraires est payante pour tous :

- candidats non boursiers : frais de concours + frais administratifs ;

- candidats boursiers : frais administratifs uniquement.

Les candidats devront impérativement vérifier et compléter les informations se trouvant dans leur espace candidat Écricome, importées directement des données récoltées par le système d'information de la BEL et téléversées sur le site Internet www.ecricome.org, afin de pouvoir consulter leurs résultats d'admissibilité et s'inscrire pour les épreuves orales.

2. Admissibilité

Les écoles d'Écricome fixent chacune leur barre d'admissibilité à partir des notes obtenues par les candidats à la BEL.

3. Admission

Les candidats déclarés admissibles seront convoqués aux épreuves orales suivantes :

un oral d'anglais ;

un oral dans une autre langue vivante, ou en latin ou en grec ancien ;

un entretien individuel.

Pour toutes les épreuves de langue vivante, le format est le suivant : visionnage d'une vidéo de 3 minutes environ ; préparation de 20 minutes, pendant laquelle le candidat peut librement revoir la séquence ; entretien de 20 minutes devant un jury. Le candidat devra :

1) faire la synthèse de la séquence de manière à démontrer sa bonne compréhension du sujet (3-4 minutes) ;

2) commenter un point précis librement choisi ;

3) répondre aux questions de l'interrogateur sur le contenu de la vidéo ou plusieurs sujets connexes ;

4) finir l'entretien sur un sujet libre de manière à permettre aux membres du jury de vérifier ses connaissances civilisationnelles.

Nouveauté 2022 : la durée de l'épreuve de latin ou grec ancien évolue. Les candidats auront désormais 1 heure de préparation (traduction d'un texte), suivie de 30 minutes devant le jury.

Les épreuves de langue sont communes à toutes les écoles et ne se passent qu'une seule fois et dans une seule école. Chaque note obtenue est validée par les autres écoles concernées, chaque école appliquant son propre coefficient.

L'entretien individuel se passe dans chacune des écoles où le candidat est admissible. Chaque école applique son propre coefficient.

Le candidat prend d'abord rendez-vous, pour la combinaison d'épreuves langues et entretien individuel, dans l'école qu'il a choisie lors de son inscription comme centre d'épreuves orales, sous réserve d'y être admissible. Il prend ensuite rendez-vous dans les autres écoles, s'il y est admissible, uniquement pour un entretien.

Les étudiants sont invités à prendre connaissance des modalités de ces épreuves orales sur le site Internet d'Écricome.

Notification importante : par équité et dans le respect du règlement général des concours Écricome Littéraires, le nombre d'épreuves écrites est réduit de 6 à 5, tant pour les candidats de la filière BEL (A/L et ENS Lyon) que pour ceux de la filière BLSES (B/L) :

pour la BEL, c'est l'épreuve à option de l'ENS Paris qui est supprimée ;

pour la BLSES, la suppression concerne l'épreuve de langue vivante étrangère de l'ENS Paris-Saclay.

Annexe 4 - École nationale des chartes

L'École nationale des chartes est un établissement public, qui bénéficie du statut de grand établissement.

Elle délivre trois diplômes :

le master ;

le doctorat ;

le diplôme d'archiviste paléographe.

Le diplôme d'archiviste paléographe, seul concerné par la BEL, constitue une voie d'accès privilégiée aux corps de conservateur du patrimoine (spécialité archives) et de conservateur des bibliothèques. Les archivistes paléographes ont accès à ces débouchés, après avoir suivi les écoles d'application correspondantes (INP, Enssib). Certains préfèrent passer l'agrégation et poursuivre une carrière d'enseignant-chercheur, en histoire ou en lettres.

La scolarité d'archiviste paléographe dure trois ans et neuf mois et se conclut par la soutenance d'une thèse en fin de quatrième année. Sont recrutés des élèves fonctionnaires stagiaires ressortissants de l'UE, par le biais d'un concours national.

Ce concours d'entrée pour le diplôme d'archiviste paléographe distingue :

un concours d'accès en première année, sur épreuves (20 postes d'élèves fonctionnaires stagiaires en 2021), subdivisé en deux voies : A (12 postes en 2021) et B (8 postes en 2021). Seule la voie B de ce concours est concernée par les épreuves de la BEL ;

un concours d'entrée en deuxième année, sur titres (0 poste en 2021), qui n'est pas concerné par la BEL.

Les étudiants intéressés par l'École nationale des chartes se reporteront utilement à son site Web : http://www.chartes.psl.eu/fr/enseignements.

1. Procédure d'inscription des candidats au concours d'accès en première année, voie B

Les candidats à la voie B s'inscrivent sur le site Internet de la BEL ( www.concours-bel.fr).

Deux épreuves écrites sur six sont communes à la BEL : composition d'histoire (pour laquelle l'École nationale des chartes participe à la correction aux côtés de l'ENS (Paris) et de l'ENS de Lyon et commentaire d'un texte en langue vivante étrangère, avec traduction d'une partie ou de la totalité de ce texte (LV1)). Pour ces deux épreuves, l'École nationale des chartes prend les notes de la BEL. En outre, les épreuves de version latine ou de version grecque sont communes avec celles de l'ENS (Paris) (attention : seules les épreuves de version latine ou grecque de l'ENS sont prises en compte par l'École nationale des chartes, à l'exclusion des épreuves de traduction et de commentaire d'un texte latin ou d'un texte grec de l'ENS). Les autres épreuves sont propres à l'École nationale des chartes.

2. Admissibilité au concours d'accès en première année, voie B

L'École nationale des chartes fixe sa barre d'admissibilité à partir des notes obtenues par les candidats aux épreuves d'histoire et de LV1 de la BEL, le cas échéant aux épreuves de version latine ou grecque de l'ENS (Paris) et aux épreuves propres à l'école.

3. Admission

Les candidats déclarés admissibles seront convoqués aux épreuves orales organisées par l'École nationale des chartes.

Les étudiants sont invités à prendre connaissance des modalités des épreuves écrites et orales sur le site Internet de l'école.

La possibilité est ouverte aux élèves bi-admis à l'ENS (Paris) et à l'École nationale des chartes de mener les deux cursus en parallèle. Le lauréat choisit l'établissement dont il suit la scolarité en tant que fonctionnaire stagiaire ; il est inscrit dans l'autre établissement en tant que simple élève, sans y bénéficier d'un traitement. Cette possibilité est notamment soumise à l'accord du directeur de l'établissement que le lauréat rejoint en tant que fonctionnaire stagiaire.

Annexe 5 - École supérieure d'interprètes et de traducteurs (Esit) de l'université Sorbonne-Nouvelle

École universitaire intégrée à l'université Sorbonne nouvelle, l'École supérieure d'interprètes et de traducteurs (Esit) offre des masters préparant aux métiers de la traduction, de l'interprétation de conférence, de l'interprétation en langues des signes française et à la recherche en traductologie. Elle est habilitée à délivrer un master de traduction et un master d'interprétation de conférence, ainsi que le master européen d'interprétation de conférence (EMCI). Elle est membre du réseau Master européen de traduction (EMT). Depuis la session 2011, l'Esit propose une voie d'accès en master de Traduction à partir de la BEL.

Les candidats intéressés par l'Esit se reporteront utilement à son site Web : www.esit.univ-paris3.fr.

1. Procédure d'inscription des candidats

Les élèves de troisième année de classe préparatoire (khûbes) souhaitant concourir à l'Esit doivent s'inscrire sur le site commun de la banque d'épreuves littéraires (BEL), www.concours-bel.fr, en veillant à sélectionner l'Esit dans la section Banques/Concours/Options. À noter que seul le master de traduction est accessible par cette voie.

L'Esit rappelle aux candidats l'importance de choisir pour la candidature une combinaison linguistique en rapport avec les langues présentées au concours de l'ENS.

Le jury d'admissibilité de l'Esit délibère sur la base des bulletins de notes des premier et deuxième semestres de l'année 2020-2021 et du relevé des notes des épreuves écrites des concours ENS reçu en juin 2021 (documents à adresser au plus tard le 14 février 2022 à contact-bel-esit@univ-paris3.fr). Les candidats devront préciser la combinaison linguistique présentée au concours de l'Esit : combinaison linguistique trilingue (langue principale ou maternelle A, langue active B, langue passive C, l'anglais et le français étant obligatoires en B ou en C) ou combinaison linguistique bilingue (langue principale ou maternelle A, langue active B).

Le français et l'anglais sont les deux langues obligatoires pour une combinaison linguistique trilingue. Les combinaisons linguistiques bilingues comprennent obligatoirement le français. La combinaison bilingue anglais-français est disponible chaque année ; pour toute autre langue, les candidats doivent s'assurer au préalable de leur disponibilité à l'Esit pour l'année d'inscription visée.

Une documentation explicative spécifique est téléchargeable sur le site Web de l'Esit ( http://www.univ-paris3.fr/esit), sous la rubrique Candidats/Candidats CPGE.

Les candidats ayant présenté aux concours ENS une ou deux épreuves de langue pour lesquelles la section traduction de l'Esit ne prévoit pas d'enseignement a minima en combinaison bilingue ne seront pas retenus par le jury de l'Esit.

2. Admissibilité

Seuls les candidats BEL ayant validé une L3 dans une université française ou étrangère ou effectué une troisième année de classe préparatoire seront considérés comme admissibles au concours de l'Esit. Le jury détermine la liste des candidats autorisés à se présenter aux épreuves d'admission au vu des résultats obtenus à la BEL.

3. Admission

Le jury de l'Esit convoquera aux épreuves écrites (rédaction, synthèse et traduction) les candidats retenus. Les modalités de ces épreuves seront consultables sur le site Internet de l'Esit. À noter que le prochain concours aura lieu le vendredi 25 mars 2022.

L'admission sera prononcée par le jury de l'Esit au vu des résultats obtenus dans ces épreuves.

4. Intégration à l'Esit

En cas de réussite aux épreuves d'admission, les candidats seront admis en première année de master.

Annexe 6 - Instituts d'études politiques

Trois instituts d'études politiques (IEP) proposent aux étudiants des classes préparatoires littéraires, à partir de la BEL et de l'École nationale des chartes (concours B), une voie d'accès en cycle master. Cette voie s'ajoute aux autres procédures déjà existantes et qui sont maintenues.

Ces trois IEP sont :

l'IEP d'Aix-en-Provence ;

l'IEP de Lille ;

l'IEP de Lyon.

Les étudiants intéressés par ces IEP se reporteront utilement à leur site Web :

1. Procédure d'inscription des candidats

Les étudiants qui souhaitent passer le concours d'accès en première année du cycle master des IEP cités ci-dessus disposent de deux voies d'accès :

- soit en suivant la procédure d'admissibilité en quatrième année des IEP, organisée par chaque IEP. Les étudiants s'inscrivent alors directement auprès des IEP et n'indiquent pas le choix d'un IEP dans le logiciel d'inscription à la BEL ;

- soit, après inscription à la BEL et composition aux épreuves écrites, en ne passant que les épreuves orales d'admission propres aux IEP. Les étudiants souhaitant suivre cette voie doivent choisir l'IEP ou les IEP au(x)quel(s) ils veulent candidater, dans le logiciel d'inscription à la BEL.

Les candidats inscrits à l'IEP d'Aix via la BEL ne peuvent s'inscrire à la procédure classique d'admission en cycle master.

2. Admissibilité

Chaque IEP fixe, à partir des notes obtenues par les candidats à la BEL, une barre d'admissibilité qui correspond à trois fois le nombre de places proposées au recrutement par cette voie (20 places maximum par IEP, en 2022).

3. Admission

Chaque IEP convoque les candidats déclarés admissibles pour un entretien de motivation. Le jury vérifie l'adéquation entre le profil des candidats et celui des spécialités ou des majeures demandées dans les IEP.

Lors des résultats d'admission, une liste principale est établie et, éventuellement, une liste complémentaire.

4. Intégration aux IEP

Les candidats de niveau L2, admis à l'un des trois IEP cités plus haut, conserveront pendant un an le bénéfice de leur admission. Celle-ci ne sera définitive qu'après une année supplémentaire effectuée selon les conditions posées par le jury de l'IEP dans lequel le candidat sera intégré en 2023. Pendant cette année, le candidat devra valider 60 crédits ECTS, en interne au sein de l'IEP, ou dans le cadre d'une L3 universitaire.

En fonction des résultats obtenus, l'admission sera définitivement validée et cette validation interviendra lors du jury d'admission au concours 2023.

Si le candidat concerné a effectué une deuxième ou une troisième année de classe préparatoire de Lettres deuxième année, le jury de l'IEP pourra déclarer son admission dès la rentrée 2022.

Les renseignements sur l'organisation des voies d'admission et la présentation des cycles de master seront disponibles, à partir de janvier 2022, sur les sites Internet des IEP concernés.

Les trois IEP organiseront chacun une journée portes ouvertes début 2022 : celui d'Aix-en-Provence le 26 février, celui de Lille le 29 janvier. Pour l'IEP de Lyon, la date sera communiquée ultérieurement sur le site https://www.sciencespo-lyon.fr/fr/accueil.

Annexe 7 - Isit (Institut de management et de communication interculturels)

L'Isit est une association loi 1901, créée en 1957 pour former les traducteurs et les interprètes de conférence pour les organisations internationales (Commission européenne, Unesco, OCDE, ONU, etc.). Les compétences professionnelles attendues des diplômés correspondent aux exigences de ces organisations. L'Isit forme aujourd'hui, au niveau master, des experts du multilinguisme et de l'interculturel, en proposant des spécialisations en management interculturel, stratégies internationales et diplomatie, digital, communication interculturelle et traduction, interprétation de conférence... Le diplôme de l'Isit bac + 5 est visé par l'État (grade de master). Ses diplômés ont vocation à travailler dans les organisations internationales et les entreprises comme traducteurs et interprètes, mais aussi comme spécialistes de la communication, du marketing ou des ressources humaines, dans les services internationaux des grandes entreprises françaises et étrangères.

Depuis la session 2011, l'Isit propose deux voies d'accès à partir de la BEL, soit pour une entrée en troisième année de licence, soit pour une entrée en première année de master, voie réservée aux étudiants ayant effectué une deuxième ou une troisième année de classe préparatoire de Lettres deuxième année.

Les étudiants intéressés par l'Isit se reporteront utilement à son site Web : http://www.isit-paris.fr.

1. Entrée en troisième année

1.1 Procédure d'inscription des candidats

Les étudiants qui souhaitent entrer en troisième année à l'Isit disposent de deux voies d'accès :

- sur dossier, dans le cadre de la convention passée avec la CPGE dans laquelle ils sont inscrits ;

- après inscription à la BEL et composition aux épreuves écrites, le cas échéant. Les candidats sélectionnent, lors de leur inscription sur le site Internet de la BEL ( www.concours-bel.fr), la case Isit - Concours d'entrée. Ils s'inscrivent par ailleurs auprès de l'Isit, en ligne, sur le site www.isit-paris.fr, avant le 15 mai 2022 minuit. Les candidats devront porter une attention particulière à la combinaison de langues dans laquelle ils choisiront de composer aux concours d'entrée dans les ENS. En effet, si ces langues ne correspondent pas aux langues de formation de l'Isit (voir liste sur le site www.isit-paris.fr), ils devront passer, pour être admissibles, une ou deux épreuve(s) complémentaire(s) dans les langues concernées.

Les étudiants peuvent être autorisés à présenter l'admission par les deux voies.

1.2 Admissibilité

Au vu des résultats obtenus à la BEL et le cas échéant aux épreuves complémentaires, les candidats ayant obtenu à l'écrit des notes supérieures à un total défini par l'Isit seront déclarés admissibles à l'Isit.

1.3 Admission

L'admission est prononcée par le jury de l'Isit, après examen du dossier et au vu des résultats obtenus dans les différentes épreuves. Les dates de résultats seront précisées sur le site www.isit-paris.fr.

2. Entrée en quatrième année

Cette voie est réservée aux étudiants ayant effectué une troisième année en classe préparatoire de Lettres.

2.1 Procédure d'inscription des candidats

Les étudiants qui souhaitent entrer en 4e année à l'Isit doivent d'abord s'inscrire à la BEL. Lors de cette inscription, les candidats doivent cocher la case Isit - Concours d'entrée. Ils s'inscrivent par ailleurs auprès de l'Isit, en ligne, sur le site www.isit-paris.fr, avant le 15 mai 2022 minuit.

Les candidats devront porter une attention particulière à la combinaison de langues dans laquelle ils choisiront de composer aux concours d'entrée dans les ENS. En effet, si ces langues ne correspondent pas aux langues de formation de l'Isit (voir liste sur le site), ils devront passer, pour être admissibles, une ou deux épreuve(s) complémentaire(s) dans les langues concernées.

2.2 Admissibilité

Au vu des résultats obtenus à la BEL et aux épreuves complémentaires, les candidats ayant obtenu à l'écrit des notes supérieures à un total défini par l'Isit seront déclarés admissibles à l'Isit.

2.3 Admission

Le jury de l'Isit examinera les dossiers des candidats qui présenteront les conditions ci-dessus énoncées. Il pourra proposer à certains candidats en 4e année, dont les résultats ne lui sembleraient pas suffisants, la possibilité d'être admis en troisième année de l'Isit. Les dates de résultats seront précisées sur le site www.isit-paris.fr.

L'Isit organise des journées portes ouvertes les samedis 27 novembre 2021, et 22 janvier, 12 février et 19 mars 2022.

Adresse électronique pour toute question : admissions@isit-paris.fr

Annexe 8 - Institut supérieur du management public et politique (ISMaPP)

L'Institut supérieur du management public et politique est un établissement privé d'enseignement supérieur technique, reconnu par l'État (arrêté du 31 mars 2008, publié au JO du 11 avril 2008). Les principes fondamentaux qui régissent ses activités et animent son action sont contenus dans la Charte de l'établissement.

L'ISMaPP délivre :

- un diplôme d'établissement (bac + 3) en science politique et management public ;

- un diplôme d'établissement (bac + 5) en stratégie et décision publique et politique ;

- la certification Manager des affaires publiques, enregistrée au niveau I, dans le Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) par arrêté du 17 juillet 2015, publié au JO du 25 juillet 2015.

Pour la session 2022, les étudiants qui souhaitent passer le concours d'accès en première année (bac+3) ou deuxième année (bac+4) de l'ISMaPP disposent de deux voies d'accès :

- soit en suivant la procédure d'admissibilité en première ou deuxième année de l'ISMaPP. Les étudiants s'inscrivent alors directement auprès de l'ISMaPP et ne sélectionnent pas, dans le logiciel d'inscription à la BEL, la case ISMaPP ;

- soit, après inscription à la BEL et composition aux épreuves écrites de l'ENS (Paris) ou de l'ENS de Lyon, en ne passant que l'épreuve orale d'admission propre à l'ISMaPP. Les étudiants souhaitant suivre cette voie doivent sélectionner la case ISMaPP dans le logiciel d'inscription à la BEL.

Les candidats inscrits à l'ISMaPP via la BEL ne peuvent s'inscrire à la procédure classique d'admission.

L'inscription au concours d'entrée de l'ISMaPP dans le cadre de la BEL se fait en même temps que celle aux concours d'entrée dans les Écoles normales supérieures, sur le site www.concours-bel.fr

Les candidats qui souhaiteraient présenter les deux concours, celui de l'ENS (Paris) et celui de l'ENS de Lyon, devront déterminer, dès leur inscription, les notes qui entreront dans le calcul de l'admissibilité à l'ISMaPP.

L'ISMaPP prend en compte la totalité des épreuves écrites de la BEL comme l'une des composantes des voies d'admissibilité dans son cursus, selon des modalités présentées ci-après.

L'ISMaPP propose deux voies d'accès à partir de la BEL, soit pour une entrée en première année (science politique et management public - bac + 3), soit pour une entrée en deuxième année (stratégie et décision publique et politique - bac + 4). Les candidats doivent témoigner d'un réel intérêt pour la sphère publique.

Les étudiants intéressés par l'ISMaPP se reporteront utilement à son site Web : http://www.ismapp.com

1. Entrée en première année (science politique et management public - bac + 3)

1.1 Procédure d'inscription des candidats

Les étudiants s'inscrivent et composent aux épreuves écrites de la BEL. Ils sont dispensés des épreuves écrites du concours de l'ISMaPP et ne passent que les épreuves d'admission, selon la procédure décrite ci-dessous. Les étudiants souhaitant passer par cette voie doivent sélectionner la case ISMaPP - concours d'entrée en bac + 3 dans le logiciel d'inscription à la BEL ( www.concours-bel.fr).

1.2 Admission

Les candidats inscrits au concours de l'ISMaPP dans le cadre de la BEL seront convoqués à une épreuve orale. Celle-ci consistera, devant jury, en un entretien de sensibilité aux enjeux de la sphère publique, qui vise à apprécier la motivation du candidat et l'adéquation de son profil à la formation envisagée.

Seront déclarés admis les candidats ayant obtenu un total de points à l'écrit (notes de la BEL) et à l'oral supérieur au total de points défini par l'ISMaPP en fonction du nombre de places mises au concours.

2. Entrée en deuxième année (stratégie et décision publique et politique - bac + 4)

Cette voie est réservée aux étudiants ayant effectué une seconde ou une troisième année de classe préparatoire de Lettres deuxième année.

2.1 Procédure d'inscription des candidats

Les étudiants remplissant les conditions énoncées ci-dessus doivent passer les épreuves écrites de la BEL. Ils devront s'inscrire dans le logiciel d'inscription à la BEL ( www.concours-bel.fr) en sélectionnant la case ISMaPP - concours d'entrée en bac + 4.

2.2 Admission

Les candidats inscrits au concours de l'ISMaPP dans le cadre de la BEL seront convoqués à une épreuve orale. Celle-ci consistera, devant jury, en un entretien de sensibilité aux enjeux de la sphère publique, qui vise à apprécier la motivation du candidat et l'adéquation de son profil à la formation envisagée.

Seront déclarés admis les candidats ayant obtenu un total de points à l'écrit (notes de la BEL) et à l'oral supérieur au total de points défini par l'ISMaPP en fonction du nombre de places mises au concours.

Annexe 9 - Académie militaire de Saint-Cyr Coëtquidan (AMSCC) / École spéciale militaire (ESM) de Saint-Cyr - concours littéraire

L'Académie militaire de Saint-Cyr Coëtquidan est une école militaire qui forme des officiers.

Elle est située à l'ouest de Rennes. Le statut des élèves est celui d'officier des armes de l'armée de terre. La scolarité, d'une durée de trois ans, est rémunérée.

Les étudiants intéressés par l'ESM de Saint-Cyr se reporteront utilement au site suivant : https://www.st-cyr.terre.defense.gouv.fr/index.php/Les-Ecoles/L-Ecole-Speciale-Militaire-de-Saint-Cyr/Comment-integrer-l-ESM/Le-concours-d-entree-a-l-ESM-Litteraire

1. Inscription

Les candidats sont soumis aux formalités d'inscription exigées des candidats aux concours de la BEL.

Ils doivent remplir les conditions spécifiques d'inscription suivantes :

être de nationalité française ;

être âgé de 22 ans au plus au 1er janvier de l'année du concours (pour le concours 2022, être né en 2000 ou après) ;

être en règle avec le Code du service national ;

être titulaire du baccalauréat ;

satisfaire aux conditions d'aptitude physique requises pour l'admission dans le corps des officiers des armes de l'armée de terre.

La langue de l'épreuve de commentaire de texte en langue vivante étrangère et traduction d'une partie ou de la totalité de ce texte est choisie parmi l'anglais, l'allemand, l'arabe moderne, le chinois, l'espagnol, l'italien, le portugais ou le russe.

L'inscription ne donne lieu à aucuns frais de dossier.

Toutes les informations utiles, notamment les textes réglementaires et les dispositions relatives au concours, sont disponibles sur le site : http://www.st-cyr.terre.defense.gouv.fr/index.php/Les-Ecoles/L-Ecole-Speciale-Militaire-de-Saint-Cyr/Comment-integrer-l-ESM

Les épreuves du concours sont définies dans l'arrêté du 13 septembre 2018 relatif aux concours d'admission à l'École spéciale militaire de Saint-Cyr et paru au JO n° 218 du 21 septembre 2018, texte n° 11).

La liste des centres médicaux des armées est accessible à : http://www.defense.gouv.fr/sante/dossiers-complementaires/classeur-stress-post-traumatique/contacts-cma. Les candidats conservent leur dossier et leur certificat médical, sans les envoyer. Ils sont invités à vérifier, lors de la remise de leur certificat d'aptitude, que la case Apte a bien été cochée, à défaut de quoi ils ne pourront accomplir les épreuves sportives et seront de facto éliminés. Le certificat médical d'aptitude sera présenté le premier jour de convocation aux épreuves orales et sportives.

Dans le cas où un candidat ne pourrait consulter un médecin des armées du fait de son éloignement géographique, il est autorisé à présenter un certificat médical signé par un médecin civil. Dans ce cas, seule son aptitude à subir les épreuves sportives pourra être reconnue. Il devra néanmoins consulter un médecin des armées impérativement avant son incorporation à l'ESM, afin que son aptitude générale au service soit déterminée. Le modèle d'imprimé de certificat médical civil est disponible en annexe de l'arrêté du 30 août 2021 paru au JO du 17 septembre 2021.

2. Épreuves écrites

Les résultats sont arrêtés par le sous-directeur du recrutement de la direction des ressources humaines de l'armée de terre (DRHAT), conformément aux décisions du jury. Ils sont consultables sur Internet ( http://www.st-cyr.terre.defense.gouv.fr/index.php/Les-Ecoles/L-Ecole-Speciale-Militaire-de-Saint-Cyr) et publiés au Bulletin officiel des armées.

3. Épreuves orales et sportives d'admission

Les candidats admissibles sont convoqués par courriel aux épreuves orales et sportives par le bureau concours de la DRHAT, dans un centre d'examen en région parisienne. Ils doivent se présenter le premier jour des épreuves munis d'un certificat médical d'aptitude à la pratique des épreuves sportives.

Le programme des épreuves orales de mathématiques et de langue ancienne est fixé chaque année par une circulaire diffusée sur le site : http://www.st-cyr.terre.defense.gouv.fr/index.php/Les-Ecoles/L-Ecole-Speciale-Militaire-de-Saint-Cyr/Comment-integrer-l-ESM/Le-concours-d-entree-a-l-ESM-Litteraire

Le ministre des Armées (ou le chef d'état-major de l'armée de terre par délégation du ministre) arrête, conformément aux décisions du jury, la liste principale et la liste complémentaire d'admission à l'ESM de Saint-Cyr. Les résultats, disponibles sur Internet ( http://www.st-cyr.terre.defense.gouv.fr/index.php/Les-Ecoles/L-Ecole-Speciale-Militaire-de-Saint-Cyr), sont publiés au Bulletin officiel des armées.

4. Bonification

Aucune bonification n'est accordée.

5. Intégration

La procédure d'intégration dans l'école est fixée par le bureau concours de la DRHAT, en concertation avec l'ESM de Saint-Cyr ( http://www.st-cyr.terre.defense.gouv.fr/index.php/Les-Ecoles/L-Ecole-Speciale-Militaire-de-Saint-Cyr/Les-dossiers-d-incorporation).

L'admission à l'ESM de Saint-Cyr ne devient définitive qu'après vérification ultime de l'aptitude médicale (dossier médical datant de moins d'un an, préalablement établi dans un centre médical des armées), ainsi que des conditions d'accès à la fonction publique, et après signature de l'acte d'engagement.

Académie militaire de Saint-Cyr Coëtquidan / École spéciale militaire de Saint-Cyr

56381 Guer Cedex

Arrêté annuel à paraître au JO en février / mars 2022

(NB : 39 en 2021)

Organisme chargé du concours : Direction des ressources humaines de l'armée de terre (DRHAT) - Bureau concours - Case 120 - Fort Neuf de Vincennes - Cours des Maréchaux - 75614 Paris Cedex 12. Tél : 01 41 93 34 27 ou 34 57 - E-mail : concours.rdt@gmail.com

Annexe 10 - École du Louvre

Établissement d'enseignement supérieur placé sous la tutelle du ministère chargé de la culture, l'École du Louvre dispense, depuis 1882, un enseignement d'archéologie, d'histoire de l'art et des civilisations, de muséologie, de techniques de sauvegarde, de conservation et de mise en valeur du patrimoine culturel. Sa pédagogie associe cours théoriques et approches concrètes (travaux dirigés devant les œuvres, séances dans les salles de musée), et s'appuie sur l'étude des témoignages matériels des différentes cultures (sites, édifices, œuvres, objets conservés dans les collections). Elle est mise en œuvre par un corps enseignant composé en majorité de conservateurs de musée et de professionnels du patrimoine.

Le cursus de formation de l'École du Louvre est organisé selon le schéma européen LMD. L'établissement délivre les diplômes suivants :

le diplôme de premier cycle de l'École du Louvre : bac + 3 ;

le diplôme de muséologie de l'École du Louvre : bac + 4 ;

le diplôme de deuxième cycle de l'École du Louvre (habilité au grade de master) : bac + 5 ;

le diplôme de troisième cycle de l'École du Louvre (en co-encadrement universitaire ou non) : bac + 8.

L'École accueille environ 1 800 élèves.

Les élèves intéressés par l'École du Louvre se reporteront utilement à son site Web : http://www.ecoledulouvre.fr.

1. Procédure d'inscription des candidats

L'École du Louvre propose une voie d'accès à partir de la BEL pour une entrée en troisième année de premier cycle pour les élèves de CPGE ayant suivi, au minimum, deux années de classe préparatoire (hypokhâgne et khâgne), option histoire des arts.

Les élèves de CPGE qui souhaitent postuler en troisième année à l'École du Louvre doivent :

- s'inscrire à au moins l'un des concours suivants :

concours de l'ENS de Lyon, série lettres et arts, spécialité arts - histoire et théorie des arts ;

concours de l'ENS (Paris), option histoire et théorie des arts,

concours B de l'École nationale des chartes, option histoire des arts.

- sélectionner, dans le logiciel d'inscription à la BEL ( www.concours-bel.fr), la case École du Louvre.

L'inscription au concours de l'École du Louvre est payante (65 euros), sauf pour les boursiers sur critères sociaux.

2. Admissibilité

L'École du Louvre fixe l'admissibilité à partir des notes obtenues par les candidats aux épreuves de la BEL.

3. Admission

Les candidats déclarés admissibles seront convoqués directement par l'École du Louvre aux épreuves suivantes :

un oral d'histoire des arts, ayant pour objectif de vérifier la culture générale du candidat dans ce domaine ;

un entretien individuel ayant pour objectif d'apprécier la motivation du candidat et l'adéquation de son profil avec le cursus envisagé.

Les étudiants sont invités à prendre connaissance du calendrier et des modalités de ces épreuves orales sur le site Internet de l'École du Louvre : www.ecoledulouvre.fr, dans la rubrique Être élève/premier cycle/comment s'inscrire/admission BEL-CPGE.

Seront déclarés admis les candidats ayant obtenu un total écrit et oral supérieur à la barre d'admission établie par l'École du Louvre en fonction du nombre de places disponibles. La liste des admis sera mise en ligne sur le site de l'établissement. Une liste d'attente sera établie.
Pour toute information complémentaire :
> Contact : bel@ecoledulouvre.fr

> Portes ouvertes et salons :

L'École du Louvre organise chaque année une journée portes ouvertes en janvier. Elle est également présente aux salons étudiants, à Paris, sur le stand du ministère de la Culture (Salon européen de l'éducation, Salon des formations artistiques, Start).

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Annexe 1 - Celsa, Sorbonne Université Annexe 2 - Concours BCE - 19 écoles de management Annexe 3 - Concours Écricome Littéraires Annexe 4 - École nationale des chartes Annexe 5 - École supérieure d'interprètes et de traducteurs (Esit) de l'université Sorbonne-Nouvelle (Paris 3) Annexe 6 - Instituts d'études politiques

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Source https://www.ijbox.fr/sub-menu/4406

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L'armée de l'air et de l'espace recrute du niveau 3ème à bac+5 de 17 à 30 ans (avoir effectué la journée d'appel à la défense).

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L'armée de l'air et de l'espace recrute du niveau 3ème à bac+5 de 17 à 30 ans (avoir effectué la journée d'appel à la défense).

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Tous les métiers à pourvoir : pilote, opération aérienne, logistique, hôtellerie, restauration, transport, renseignement, protection, mécanique, RH, informatique

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Personnalisez vos informations

Bénéficiez d'un contenu personnalisé et découvrez les informations, conseils, témoignages et métiers qui vous correspondent en indiquant ci-dessous vos âge, niveau d'études et ville.

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Devenir Aviateur : emploi et recrutement dans l'armée de l'Air et de l'Espace

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Personnalisez vos informations Bénéficiez d'un contenu personnalisé et découvrez les informations, conseils, témoignages et métiers qui vous correspondent en indiquant ci-dessous vos âge, niveau d'études et ville.

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Les permanences pour se renseigner sur les métiers de la défense et sécurité

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Les permanences pour se renseigner sur les métiers de la défense et sécurité

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Armée, Police, Gendarmerie

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Le métier d’Auxiliaire spécialisé vétérinaire

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Le métier d’Auxiliaire spécialisé vétérinaire

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Le portail d'information

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Auxiliaire vétérinaire - Voici le site officiel pour s'informer et devenir ASV

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Vous cherchez des informations pour devenir auxiliaire vétérinaire ? Bienvenue sur le portail d'information (actus, formation, carrière ...).

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du CAP au diplôme d'ingénieur

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Les métiers, le recrutement, etc.

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Découvrez des métiers de l'environnement et du développement durable, de la transition écologique et énergétique : écométiers, métiers verts,..

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Pour tout savoir sur les métiers des Travaux Publics, les formations et télécharger des outils pédagogiques

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Découverte des métiers - Ingénierie, Numérique, etc. 

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Découverte des métiers - Ingénierie, Numérique, etc. | Concepteurs d'Avenirs

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Faites notre test d'orientation et découvrez le métier qui est fait pour vous, selon votre personnalité et vos envies ! Démarrer le test Data scientist, BIM Manager, Consultant en Relations Publics... tous ces métiers ont un point commun : ils conçoivent l'avenir.

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Les métiers du social et du médico-social

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Les métiers du social et du médico-social

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Les métiers dans le secteur médico-social

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Les métiers du social et du médico-social

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Stage d'observation pendant les vacances scolaires : contacter la Chambre de commerce et de l'industrie de Toulouse (CCI)

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Stage d'observation pendant les vacances scolaires : contacter la Chambre de commerce et de l'industrie de Toulouse (CCI)

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Pendant les vacances scolaires uniquement! 5 jours maximum
Corine Dumond Verlhac   c.dumond-verlhac@toulouse.cci.fr   05 62 57 66 27
| Service Ressources Humaines, Compétences, Apprentissage

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CCI - Chambre de commerce et d'industrie

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Le mini stage de découverte professionnelle

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Que voudrais-tu faire comme métier ? Face à la multitude de choix possibles... pas facile de répondre à cette question ! Le mini-stage peut t'aider à y voir clair en découvrant un métier dans l'environnement de travail des professionnels.

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Je peux rencontrer le/la Psychologue de l'Education Nationale dans mon établissement 

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Je peux rencontrer le/la Psychologue de l'Education Nationale dans mon établissement 

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avec son professeur principal

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Le CALENDRIER PARCOURSUP 2022 + comment rédiger son projet de formation motivé + le suivi par la CAES : lien youtube ci-dessous

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Le CALENDRIER PARCOURSUP 2022 + comment rédiger son projet de formation motivé + le suivi par la CAES : lien youtube ci-dessous

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https://www.youtube.com/playlist?list=PLsu-90V5TnBc_d6IYPV8z1O9DpnTRk5rr

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L'évolution des coefficients en 2022 et 2023 dans le calcul du bac

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L'évolution des coefficients en 2022 et 2023 dans le calcul du bac

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INFOGRAPHIES. La réforme du bac a de nouveau été modifiée cet été, et avec elle la méthode de calcul de vos notes pour l'examen. Selon que vous sortirez du lycée en 2022 ou en 2023, vous n'aurez pas les mêmes coefficients.

La réforme du bac a une nouvelle fois été ajustée pendant l'été 2021. Parmi les principales évolutions, la suppression des évaluations communes : plus d'épreuves sur table pour les matières du tronc commun. Comme lors de la crise sanitaire, ce sont les moyennes trimestrielles qui seront désormais prises en compte. Et une autre matière s'ajoute à celles comptabilisées dans le contrôle continu : l'enseignement moral et civique (EMC), qui aura un coefficient 2 (1 en première, 1 en terminale).

Les nouveaux coefficients du bac

Si la totalité du contrôle continu représente toujours 40% de la note totale du bac, les coefficients accordés à chaque matière ont donc évolué. La spécialité suivie uniquement en première sera la matière la plus importante de l'année, avec un coefficient 8. Les autres matières du tronc commun, sauf l'EMC, comptent toutes pour coefficient 6, 3 pour chaque année de prise en compte des bulletins scolaires.

La notation sera différente pour le bac 2022 et le bac 2023

Mais tous ces changements ne se feront pas en une année : les élèves qui viennent de rentrer en terminale conserveront en effet les notes obtenues en première. Les coefficients qu'ils doivent appliquer à leur calcul ont été adaptés en fonction des notes déjà obtenues. Seule la promo qui termine le lycée en 2022 est concernée par cette règle de transition.

Le déroulé des épreuves du bac général et technologique

Du côté des épreuves terminales, rien ne change : le français sera évalué, à travers une épreuve écrite et une épreuve orale, en fin d'année de première, les épreuves des deux spécialités de terminales se dérouleront en mars de l'année de terminale, et la philo et le grand oral se tiendront en juin.

Pour calculer ou estimer votre moyenne au bac, il suffit donc de compter les moyennes des moyennes trimestrielles ou semestrielles des matières évaluées au contrôle continu, puis de leur attribuer le coefficient correspondant. Ajoutez à ce total vos notes aux épreuves finales multipliées par leurs coefficients. Le nombre de points obtenus est à diviser par le nombre de total de coefficients pour ramener votre note au bac sur un total de 20 points.

Les options prises en compte dans la notation du bac

Mais une autre nouveauté vient enrichir le calcul : la prise en compte des options. Désormais, vous pouvez faire valoir jusqu'à quatre enseignements optionnels au bac général (dont le grec et le latin), et deux au bac technologique. Pour chaque option, la moyenne annuelle est multipliée par un coefficient 2, donc 4 pour celles suivies deux ans, soit un total de coefficients possibles de 14 en bac général, et 8 en bac techno.

Si vous avez moins de 10/20, votre note comptera quand même pour le bac. La prise en compte des coefficients est doublement importante, car vous devrez ajouter ces coefficients aux coefficients communs à tous (100 au total). Une fois ces deux éléments pris en compte, vos options pourront avoir une influence positive comme négative sur votre note générale du bac.

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Comment serez-vous noté au bac 2022 et au bac 2023 ?

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INFOGRAPHIES. La réforme du bac a de nouveau été modifiée cet été, et avec elle la méthode de calcul de vos notes pour l'examen. Selon que vous sortirez du lycée en 2022 ou en 2023, vous n'aurez pas les mêmes coefficients.

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Vous pouvez d'ores et déjà vous rendre sur la plateforme PARCOURSUP en accès libre (mise à jour le 21 décembre 2021)

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Vous pouvez d'ores et déjà vous rendre sur la plateforme PARCOURSUP en accès libre (mise à jour le 21 décembre 2021)

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Pour trouver des informations sur les formations de l’enseignement supérieur (contenu, attendus, sélection, coût, etc.)