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· Sistemas de educación con dos características: religión y tradiciones de los pueblos.
· Estaba a cargo de los sacerdotes,
· En algunos pueblos se basaban en la tradición religiosa de los judíos y del cristianismo.

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· Se promovieron instituciones educativas que eran promovidas por monasterios.
· Se abren varias universidades en Italia, España y otros países.
· La educación sigue siendo un privilegio para las clases altas.

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· Las matemáticas aparecen como área de estudio.
· Interés por la cultura griega y romana.
· Reforma educativa promovida por Lutero.
· Surge la corriente humanista.

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· Estudio de la naturaleza y de la sociedad.
· Buscan enseñar a leer.
· La prioridad son los niños y niñas, se les da el derecho de estudiar.
· Siglo de la ilustración y la enciclopedia.
· Aparece la didáctica

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· Ser busca adaptar el método de enseñanza al desarrollo natural del niño.
· Se toma en cuenta las características del desarrollo humano.
· La escuela esta basada en las necesidades del niño.

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· La educación progresista era un sistema de enseñanza basado en las necesidades y las potencialidades del niño.
· La educación básica se hace obligatoria en  varias partes del mundo.
· Estados Unidos ejerció una gran influencia en los sistemas educativos de los paises de América Latina.

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De la Torre (1993) y Barrios (2000) sintetizan la historia de la pedagogía en los siguientes momentos:
- Fase artesanal
- Fase metódica
- Fase filosófica
-  Fase aplicativa
- Fase explicativa y normativa
-  Fase epistémica o de paradigmas de  racionalidad.