# data[].attributes.body
Akrostiş şiir yazdılar.

# data[].attributes.headline
3.sınıf-Öğr 3.2.1.Sanat eserleri ile el sanatlarının farklı kültürleri ve dönemleri nasıl yansıttığını tartışır.etim Programı 3.2.2.Kendi kültürüne ve diğer kültürlere ait sanat eserlerini karşılaştırır.3.3.1.Yerel kültüre ait motifleri fark eder.3.3.4.İncelediği sanat eseri hakkındaki yargısını ifade eder.3.3.5.Sanat eseri ve sanat değeri olmayan nesneler arasındaki farkları ifade eder.3.3.7. Sanat alanındaki etik kuralları bilir.

# data[].attributes.subject
3.sınıf-Öğr 3.2.1.Sanat eserleri ile el sanatlarının farklı kültürleri ve dönemleri nasıl yansıttığını tartışır.etim Programı 3.2.2.Kendi kültürüne ve diğer kültürlere ait sanat eserlerini karşılaştırır.3.3.1.Yerel kültüre ait motifleri fark eder.3.3.4.İncelediği sanat eseri hakkındaki yargısını ifade eder.3.3.5.Sanat eseri ve sanat değeri olmayan nesneler arasındaki farkları ifade eder.3.3.7. Sanat alanındaki etik kuralları bilir.

# data[].attributes.headline
3.sınıf-Mü.3.A.7. Kendi kültüründen oyunlar oynayarak şarkı ve türküler söyler.Mü.3.A.8. Müzik çalışmalarını sergiler.

# data[].attributes.subject
3.sınıf-Mü.3.A.7. Kendi kültüründen oyunlar oynayarak şarkı ve türküler söyler.Mü.3.A.8. Müzik çalışmalarını sergiler.

# data[].attributes.body
Halk oyunları dansları,müziklerini dinleiler.Türküler söylediler. 23 Nisan ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI Programında danslarını sergilediler.

# data[].attributes.headline
3.1. Okulumuzda HayatHB.3.1.7. Okula ilişkin istek ve ihtiyaçlarını okul ortamında demokratik yollarla ifade eder.

# data[].attributes.subject
3.1. Okulumuzda HayatHB.3.1.7. Okula ilişkin istek ve ihtiyaçlarını okul ortamında demokratik yollarla ifade eder.

# data[].attributes.body
Proje öncesi,süreci ve sonrasında anketler doldurdular. Afişlei ve logoları ,yapılacak etkinlikleri oyları ile sçtiler

# data[].attributes.body
O.4.2.3.2. Kültürümüze ve diğer kültürlere ait halk danslarını yapar.
O.4.2.3.3. Kültürümüze ve diğer kültürlere ait çocuk oyunlarını oynar
O.4.2.2.6. Oyun ve fiziki etkinliklerde çevreye duyarlılık gösterir.

O.4.2.3.1. Bayram, kutlama ve törenlerde sorumluluk alır.

# data[].attributes.body
4.2.4.Müzedeki farklı kültürlere ait sanat eserlerindeki ortak özellikleri belirler.
4.2.2.Türk kültürüne ve diğer kültürlere ait sanat eserleri ve mimari yapıların belirgin özelliklerini karşılaştırır
4.2.3.Farklı kültürlerde yapılmış sanat eserlerinin genel özelliklerini karşılaştırır.

# data[].attributes.body
4.SINIF MÜZİK KAZANIMLARI
Mü.4.A.1. Birlikte söyleme kurallarına uyar.
Mü.4.A.4. Belirli gün ve haftaların anlamına uygun müzikler söyler.
Mü.4.D.4. Öğrenilen müzikler aracılığıyla millî ve manevi bilinç kazanır.
Mü.4.D.5. Çevresindeki müzik etkinliklerine katılır.

# data[].attributes.headline
üçüncü sınıf halk oyunları çalışmasıyla ilişkilendirldi

# data[].attributes.subject
üçüncü sınıf halk oyunları çalışmasıyla ilişkilendirldi

# data[].attributes.body
O.3.1.1.2. Yer değiştirme hareketlerini vücut, alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak artan bir doğrulukla yapar.
O.3.2.2.10. Oyun ve fiziki etkinliklerde iş birliği becerileri geliştirir.
O.3.2.3.2. Basit ritimli yöresel halk dansları yapar.

# data[].attributes.headline
üçüncü sınıf çanakkale türküsü çalışmasıyla ilişkilendirildi

# data[].attributes.subject
üçüncü sınıf çanakkale türküsü çalışmasıyla ilişkilendirildi

# data[].attributes.body
A.1. Konuşurken ve şarkı söylerken sesini doğru kullanır.
A.2. Birlikte söyleme kurallarına uyar.
B.4. Müzikleri uygun hız ve gürlükte seslendirir.

# data[].attributes.body
A.3. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzikleri anlamına uygun söyler.

# data[].attributes.headline
3. snıf web iki araçları kullanımıyla ilişkilendirildi

# data[].attributes.subject
3. snıf web iki araçları kullanımıyla ilişkilendirildi

# data[].attributes.body
3.1.3.Görsel sanat çalışmasını yaparken güncel kaynaklardan esinlenerek fikirler geliştirir.

# data[].attributes.headline
3. sınıf logo afiş sunum çalışmalarındaki görsel oluşturma çalışmalarıyla ilişkilendirldi

# data[].attributes.subject
3. sınıf logo afiş sunum çalışmalarındaki görsel oluşturma çalışmalarıyla ilişkilendirldi

# data[].attributes.body
3.1.1.Görsel sanat çalışmasını oluştururken uygulama basamaklarını kullanır.
3.1.2.Görsel sanat çalışmasını oluştururken ifadeci yaklaşım kullanır.

# data[].attributes.headline
3. sınıf memleketin yetiştirdiği önemli kişiler ile ilişkilendirildi

# data[].attributes.subject
3. sınıf memleketin yetiştirdiği önemli kişiler ile ilişkilendirildi

# data[].attributes.body
HB.3.5.9. Yaptığı çalışmalarla ülkemize katkıda bulunmuş kişileri araştırır.

# data[].attributes.headline
3. sınıf çanakkale ortak çalışması ile ilişkilendirildi

# data[].attributes.subject
3. sınıf çanakkale ortak çalışması ile ilişkilendirildi

# data[].attributes.body
HB.3.5.6. Millî birlik ve beraberliğin toplum hayatına katkılarını araştırır.

# data[].attributes.headline
3. sınıf doğal ve tarihi yerler ile ilişkilendirildi

# data[].attributes.subject
3. sınıf doğal ve tarihi yerler ile ilişkilendirildi

# data[].attributes.body
HB.3.5.3. Yakın çevresinde yer alan tarihî, doğal ve turistik yerlerin özelliklerini tanıtır.

# data[].attributes.headline
3. sınıf düğünlerimiz ve el sanatları ile ilişkilendirildi

# data[].attributes.subject
3. sınıf düğünlerimiz ve el sanatları ile ilişkilendirildi

# data[].attributes.body
HB.3.2.1. Aile büyüklerinin çocukluk dönemlerinin özellikleri ile kendi çocukluk döneminin özelliklerini
karşılaştırır.

# data[].attributes.body
1.Sınıf
Hayat Bilgisi
HB.1.1.14. Okul içi etkinliklerde görev almaya istekli olur.
Belirli gün ve haftalara katılma, kulüp faaliyetlerinde bulunma,
HB.1.3.7. Kitle iletişim araçlarını kullanırken beden sağlığını korumaya özen gösterir.
HB.1.4.6. Teknolojik araç ve gereçleri güvenli bir şekilde kullanır.
HB.1.5. Ülkemizde Hayat
HB.1.5.1. Yaşadığı yeri bilir.
Aile büyüklerinden, yaşadıkları yerin (mahalle/köy/ilçe/il) isimleri, yetiştirilen ürünler vb. belirgin özellikleri
hakkında bilgi edinir.
HB.1.5.2. Yakın çevresindeki tarihî, doğal ve turistik yerleri fark eder.
HB.1.5.3. Ülkemizin genel özelliklerini tanır.
Ülkemizin adı, başkenti, İstiklâl Marşı ve Türk bayrağı tanıtılır. Bayrağımızın şekli ile ay ve yıldıza vurgu
yapılarak rengi belirtir.
HB.1.5.4. Ülkemizde, farklı kültürlerden insanlarla bir arada yaşadığını fark eder.
Ülkelerinden zorunlu veya isteğe bağlı göç etmiş kişilerden hareketle konu açıklanır.
HB.1.5.5. Atatürk’ün hayatını bilir.
Görsel ve işitsel materyallerle Atatürk’ün doğum yeri, anne ve babasının adı, ölüm yeri ve Anıtkabir
üzerinde durulur.

# data[].attributes.body
4.Sınıf İNGİLİZCE
| E4.2.S1Students will be able to talk about nations and nationalities
| E4.2.S2Students will be able to talk about locations and cities
| E4.4.S2Studen+++ts will be able to ask for clarification in conversations
| E4.5.S2Students will be able to talk about the time
| E4.6.S2Students will be able to talk about locations and objects
| E4.8.S1Students will be able to describe weather conditions
| E4.8.S2Students will be able to name the seasons
| E4.9.S1Students will be able to describe their friends and other people
| E4.9.S3Students will be able to talk about possessions
| E4.10.S2Students will be able to Express others feelings and their needs

# data[].attributes.body
4. SINIF
Türkçe
T.4.1.9. Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini ifade eder.
T.4.2.3. Hazırlıklı konuşmalar yapar.
T.4.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
a) Nezaket kurallarına uygun konuşulması gerektiği hatırlatılır.
b) Beden dilini etkin kullanmanın önemi vurgulanır.
T4.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
a) Öğrenciler konuşma/tartışma sırasında kendi düşüncelerini uygun şekilde ifade etmeleri için teşvik
edilir.
b) Farklı bakış açılarına anlayışla yaklaşmanın önemi vurgulanır.
c) Başkalarını dinleme, uygun hitap ifadeleri kullanma, başkalarının sözünü kesmeme, konuşmanın
bitmesini bekleme, akış içinde söz alarak konuşmaya katılma, karşısındakini saygıyla ve sabırla dinlemenin
gerekliliği hatırlatılır.
T.4.4.1. Şiir yazar.
T.4.4.12. Yazdıklarını paylaşır.
a) Öğrenciler yazdıklarını sınıf içinde okumaları, okul veya sınıf panosunda sergilemeleri için teşvik edilir.

# data[].attributes.body
4. SINIF
Sosyal Bilgiler
SB.4.2.1. Sözlü, yazılı, görsel kaynaklar ve nesnelerden yararlanarak aile tarihi çalışması yapar.
SB.4.2.2. Ailesi ve çevresindeki millî kültürü yansıtan ögeleri araştırarak örnekler verir..
SB.4.2.3. Geleneksel çocuk oyunlarını değişim ve süreklilik açısından günümüzdeki oyunlarla karşılaştırır.
SB.4.2.4. Millî Mücadele kahramanlarının hayatlarından hareketle Millî Mücadele’nin önemini kavrar.
SB.4.3.3. Yaşadığı çevredeki doğal ve beşerî unsurları ayırt eder.
SB.4.4.2. Teknolojik ürünlerin geçmişteki ve bugünkü kullanımlarını karşılaştırır.
SB.4.4.5. Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır.
SB.4.5.2. Ailesi ve yakın çevresindeki başlıca ekonomik faaliyetleri tanır.
SB.4.7.1. Dünya üzerindeki çeşitli ülkeleri tanıtır.
SB.4.7.3. Farklı ülkelere ait kültürel unsurlarla ülkemizin sahip olduğu kültürel unsurları karşılaştırır
SB.4.7.4. Farklı kültürlere saygı gösterir.

# data[].attributes.body
2 Sınıf
O.2.1.1.1.Yer değiştirme hareketlerini artan bir doğrulukla yapar.

O.2.1.1.2.Yer değiştirme hareketlerini vücut, alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak yapar.

O.2.1.1.3.Dengeleme hareketlerini artan bir doğrulukla yapar.

O.2.2.3.1.Bayram, kutlama ve törenlere istekle katılır.

O.2.1.1.6.Nesne kontrolü gereken hareketleri alan, efor farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak yapar.

O.2.1.1.7.İki ve daha fazla hareket becerisini birleştirerek artan doğrulukla uygular

O.2.1.1.8.Verilen ritim ve müziğe uygun dans eder.
O.2.2.2.9.Oyun ve fiziki etkinliklerde iş birliğine dayalı davranışlar gösterir

O.2.2.3.2.Kültürümüze ait basit ritimli dans adımlarını yapar.

# data[].attributes.body
2 .Sınıf
G.2.1.3. Çalışmasına hayallerini yansıtır.
G.2.1.4. Farklı yazılı kaynak, kavram ve temalardan esinlenerek görsel sanat çalışmasını oluşturur.
G.2.2.2. Sanat eserlerindeki farklı kültürlere ait motifleri inceler.
G.2.2.4. Müze, sanat galerisi, sanat atölyesi, ören yeri vb. mekânların sanat açısından önemini ifade eder.
G.2.3.2. Kendisinin ve akranlarının çalışmalarındaki fikirleri ve duyguları yorumlar.

# data[].attributes.body
2. Sınıf
Mü.2.A.4. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır."
"Mü.2.D.1. Ortama uygun müzik dinleme ve yapma davranışları sergiler.
Mü.2.A.7. Müzik çalışmalarını sergiler.
Mü.2.D.3. Okuldaki müzik etkinliklerine katılır.
Mü.2.D.4. Çevresindeki müzik etkinliklerine katılır.
Mü.2.D.2. Farklı türlerdeki müzikleri dinleyerek müzik beğeni ve kültürünü geliştirir.
Mü.2.A.4. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır.
Mü.2.A.7. Müzik çalışmalarını sergiler."
"Mü.2.A.4. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır.
Mü.2.A.6. Millî, dinî ve manevi günler ile ilgili müzikler dinler.
Mü.2.A.7. Müzik çalışmalarını sergiler.
Mü.2.D.3. Okuldaki müzik etkinliklerine katılır.
Mü.2.D.4. Çevresindeki müzik etkinliklerine katılır."

# data[].attributes.body
ÖNCE ATATÜRK
T.2.1.4. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.
T.2.1.5 Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
T.2.1.6. Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir.
T.2.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.2.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.2.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.2.2.4. Konuşma stratejilerini uygular
T.2.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.2.3.4. Şiir okur.
T.2.3.5. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.
T.2.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder.
T.2.3.9. Kelimelerin eş anlamlılarını tahmin eder.
T.2.3.11. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin konusunu tahmin eder.
T.2.3.15. Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler. T.2.4.1. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
T.2.4.5. Yazılarını görsel unsurlarla destekler.
T.2.4.7. Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler
T.2.4.10. Yazdıklarını düzenler.
T.2.4.11. Yazdıklarını paylaşır.
T.2.4.12. Yazma çalışmaları yapar.
T.2.4.13. Soru ekini kuralına uygun yazar.
T.2.4.14. Yazma stratejilerini uygular.

ÇANAKKALE'DEN SONRA
T.2.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.
T.2.1.2. Dinlediklerinde /izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur.
T.2.1.3. Dinlediği/izlediği metni anlatır.
T.2.1.7. Sözlü yönergeleri uygular.
T.2.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.2.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.2.3.5. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur
T.2.3.10. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.2.3.11. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin konusunu tahmin eder.
T.2.3.14. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.2.4.1. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
T.2.4.8. Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.

DOSTLARİNİZ VARSA
T.2.1.5. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
T.2.1.7. Sözlü yönergeleri uygular.
T.2.1.8. Dinleme stratejilerini uygular.
T.2.1.9. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar
T.2.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.2.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T..2.3.2. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
T.2.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.2.3.5. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.
T.2.3.6. Okuma stratejilerini uygular
T.2.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder.
T.2.4.3. Kısa metinler yazar.
T.2.4.8. Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır. T.2.4.9. Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır. T.2.4.10. Yazdıklarını düzenler.
YERLİMALLARI TUTUM HAFTASI
T.2.1.5. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir. T.2.1.6. Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir.
T.2.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.2.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.2.3.5. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.
T.2.3.6. Okuma stratejilerini uygular.
T.2.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder.
T.2.3.10. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.2.3.13. Okuduğu metnin konusunu belirler.
T.2.3.14. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.2.4.8. Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
T.2.4.9. Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır. T.2.4.10. Yazdıklarını düzenler.

T.2.4.11. Yazdıklarını paylaşır
HOCA NASREDDİN DİNLEME METNİ
T.2.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.
T.2.1.2. Dinlediklerinde /izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur.
T.2.1.3. Dinlediği/izlediği metni anlatır.
T.2.1.4. Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.
T.2.1.5. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir. T.2.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.2.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.2.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.2.3.14. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.2.3.14. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.2.4.12. Yazma çalışmaları yapar
T.2.4.7. Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler.
T.2.4.11. Yazdıklarını paylaşır..
PAPATYA VE GELİNCİK
T.2.1.5. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir. T.2.1.5. Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir. T.2.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur
T.2.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
T.2.3.11. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin konusunu tahmin eder T 2.3.12. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.
T.2.3.13. Okuduğu metnin konusunu belirler.
T.2.3.15. Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler. T.2.3.16. Metin türlerini tanır.
T.2.3.17. Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler.
T.2.3.18. Yazılı yönergeleri kavrar.
T.2.4.1. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
T.2.4.12. Yazma çalışmaları yapar.
SEPETİMDEKİ DOMATESLER NEREDEN GELDİ
T.2.1.2. Dinlediklerinde /izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur.
T.2.1.3. Dinlediği/izlediği metni anlatır.
T.2.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.2.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder.
T.2.3.11. Görsellerden hareketle okuyacağı metnin konusunu tahmin eder.
T.2.3.12. Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.
T.2.3.13. Okuduğu metnin konusunu belirler.
T.2.3.14. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar
T.2.3.18. Yazılı yönergeleri kavrar..
T.2.4.4. Kısa yönergeler yazar.
T.2.4.13. Soru ekini kuralına uygun yazar.
T.2.4.14. Yazma stratejilerini uygular.
n 2019
GERÇEK BİR MESLEK
T.2.1.8. Dinleme stratejilerini uygular
T.2.1.8. Dinleme stratejilerini uygular
T.2.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.2.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
T.2.3.1. Okuma materyallerindeki temel bölümleri tanır.
T.2.3.2. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
T.2.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder
T.2.3.8. Kelimelerin zıt anlamlılarını tahmin eder.
T.2.4.6. Formları yönergelerine uygun doldurur.
T.2.4.7. Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler.
T.2.4.8. Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
NE YEMELİSİNİZ DİNLEME METNİ
T.2.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.
T.2.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.
T.2.1.2. Dinlediklerinde /izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur.
T.2.1.3. Dinlediği/izlediği metni anlatır.
T.2.1.7. Sözlü yönergeleri uygular.
T.2.1.8. Dinleme stratejilerini uygular.
T.2.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.2.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.2.3.10. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
T.2.4.7. Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler.
T.2.4.9. Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır.
TEKNOLOJİ
T.2.1.9. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.
T.2.1.9. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.
T.2.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.2.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.2.3.2. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
T.2.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
T.2.3.5. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.
T.2.3.7. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder.
T.2.4.7. Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler.
T.2.4.8. Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.

# data[].attributes.body
HB.2.1.4. Sınıfla ilgili konularda karar alma süreçlerine katılır.

HB.2.1.7. Sınıfta ve okulda yapılan etkinliklerde grupla çalışma kurallarına uyar.
HB.2.1.8. Okulda iletişim kurarken kendini anlaşılır ve açık bir dille ifade eder.
HB.2.1.8. Okulda iletişim kurarken kendini anlaşılır ve açık bir dille ifade eder.
HB.2.1.10. Okulda arkadaşlarıyla oyun oynarken kurallara uyar.
HB.2.2.1. Yakın akrabalarını tanıtır.
HB.2.2.2. Akrabalık ilişkilerinin önemini kavrar.
HB.2.3.6. Mevsimine uygun meyve ve sebze tüketiminin insan sağlığına etkilerini fark eder.
HB.2.4.5. Teknolojik araç ve gereçlerin güvenli bir şekilde kullanımı konusunda duyarlı olur.
HB.2.5.1. Harita ve küre üzerinde ülkesini, başkentini ve yaşadığı yeri gösterir.
HB.2.5.2. Türk bayrağının ve İstiklal Marşı’nın vatanı ve milleti için önemini fark eder.
HB.2.5.4. Millî gün ve bayramların önemini kavrar.
HB.2.5.5. Dinî gün ve bayramların önemini kavrar.
HB.2.5.6. Yakın çevresindeki kültürel miras öğelerini araştırır.
HB.2.5.7. Ülkemizde yaşayan farklı kültürdeki insanların yaşam şekillerine ve alışkanlıklarına saygı duyar.
HB.2.5.8. Yakın çevresinde yapılan üretim faaliyetlerini gözlemler.
HB.2.6.1. Bitki ve hayvanların yaşaması için gerekli olan şartları karşılaştırır.
HB.2.6.2. Bitki yetiştirmenin ve hayvan beslemenin önemini fark eder.

HB.2.6.3. Yakın çevresindeki doğal unsurların insan yaşamına etkisine örnekler verir.