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Apresentação de grupo interdisciplinar visando trabalho colaborativo

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Apresentação de grupo interdisciplinar visando trabalho colaborativo

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Cândida Bessa
Professora de Filosofia e Psicologia que gosta de trabalhar com todas as disciplinas e colegas da escola, especialmente com as colegas da disciplina de Físico-Química, nomeadamente Libânia e Paula.
Considero que as relações interpessoais precedem as  boas relações profissionais!

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1. Registo pessoal no Padlet.
2. Criação de um mural relativo à Formação.
3. Publicação da minha apresentação com a respetiva fotografia com as pessoas com quem trabalhei.
4.Primeiro contato com a aplicação Quizelet.
5. Postei a coluna da Sessão 1, com a síntese do trabalho efetuado.
6. Enviei o link para o email do Formador.

Reflexão:
A importância do pensamento computacional  é imperativa num mundo em mudança, onde a globalização e a comunicação digital, assumem relevância no quotidiano e também na Educação.
Abstração, Automação e Análise são complementares no desenvolvimento da cognição, técnicas e conceitos, da ciência da computação, visando a resolução de novos problemas, cujas respostas tradicionais não são já suficientes.
O professor com novas abordagens, deve estar aberto a (re)criar, colaborar com preserverança e flexibilidade, novas práticas pedagógicas, para o sucesso educativo, que precede e prepara o sucesso na vida.

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A semântica da Imagem

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Psicologia 12º Ano

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Definição: não é sala de aula, retórica expositiva, o conteúdo é trabalhado em casa e, depois exposto, aplicado, debatido na sala de aula, atendendo à especificidade da turma e ao ritmo próprio de cada aluno.

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Definição: não é sala de aula, retórica expositiva, o conteúdo é trabalhado em casa e, depois exposto, aplicado, debatido na sala de aula, atendendo à especificidade da turma e ao ritmo próprio de cada aluno.

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Tarefa: vantagens e desvantagens da Gamificação e da Sala de Aula Invertida

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Tarefa: vantagens e desvantagens da Gamificação e da Sala de Aula Invertida

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Vantagens:
1 novas metodologias educacionais
2. Potenciam as aprendizagens dos alunos
3. Inovação.
4. Autonomia do aluno
Aluno protagonista
Desvantagens:
1. Exige tempo
2. Não é para todos
3. Falta de motivação
4. Alunos que não sabem como estudar.

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"Para isso existem as escolas não para ensinar as respostas, mas para ensinar as perguntas. (...) as perguntas permitem-nos entrar pelo mar desconhecido" Rubem Alves

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"Para isso existem as escolas não para ensinar as respostas, mas para ensinar as perguntas. (...) as perguntas permitem-nos entrar pelo mar desconhecido" Rubem Alves

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https://quizlet.com/_7dxvvn

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Metodologias ativas
Classe DOJO eEdmodo

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https://edmo.do/s/TJmKQvxw

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práticas no Padlet
Evidências da criação de turma com alunos no Eedmodo

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Edmodo

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A app a estudar é...
Aplicação da Plickers

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