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María del Carmen Llorente (2006) describe las funciones y competencias  que deben desempeñar los tutores de la educación virtual, siendo las principales funciones la Académica/Pedagógica, Técnica, Organizativa, Orientadora, Social, desarrollados de la siguiente manera:

1.       Función Académica/Pedagógica

·         Dar información, extender, clarificar y explicar los contenidos presentados

·         Responder a los trabajos de los estudiantes

·         Asegurarse de que los estudiantes están alcanzando el nivel adecuado

·         Diseñar actividades y situaciones de aprendizaje de acuerdo al nivel de entendimiento

·         Resumir en los debates en grupo y los aportes de los estudiantes

·         Valorar en general e individualmente las actividades realizadas

2.       Función Técnica

·         Asegurarse de que los estudiantes comprenden el funcionamiento técnico del entorno telemático de formación

·         Dar concejos y apoyos técnicos

·         Realizar actividades formativas especificas

·         Gestionar los grupos de aprendizaje para el trabajo en la red

·         Incorporar y modificar nuevos materiales al entorno formativo

·         Mantenerse en contacto con el administrador del sistema

·         Utilizar adecuadamente el correo electrónico

·         Saber dirigir y participar en comunicaciones asincrónicas

·         Usar el software con propósitos determinados

3.       Función Organizativa

·         Establecer el calendario del curso

·         Explicar las normas de funcionamiento dentro del entorno

·         Mantener contacto con el resto del equipo docente y organizativo

·         Organizar el trabajo en grupo y facilitar la coordinación entre los miembros

·         Contactar con expertos

·         Ofrecer información significativa para la relación con la institución

·         Establecer estructuras en la comunicación online con una determinada lógica

4.       Función Orientadora

·         Facilitar técnicas de trabajo intelectual para el estudio en red

·         Dar recomendaciones públicas y privadas sobre el trabajo y la calidad del mismo

·         Asegurarse de que los estudiantes trabajan a un ritmo adecuado

·         Motivar a los estudiantes para el trabajo

·         Informar a los estudiantes sobre su progreso en el estudio

·         Ser guía y orientador del estudiante

5.       Función Social

·         Dar la bienvenida a los estudiantes que participan en el curso en la red

·         Incitar a los estudiantes para que amplíen y desarrollen los argumentos presentados por sus compañeros

·         Integrar y conducir las intervenciones

·         Animar y estimular la participación

·         Proponer actividades para facilitar el conocimiento entre los participantes

·         Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red

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http://aprendizuniversalteresa.blogspot.com/2017/06/funciones-del-tutor-virtual.html

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Funciones del tutor de educacion virtual

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¿Cuál cree que es la esencia de la diferencia entre un docente de la modalidad virtual con uno de la presencial?

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¿Cuál cree que es la esencia de la diferencia entre un docente de la modalidad virtual con uno de la presencial?

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A mi punto de ver, la principal diferencia es que el docente pasa de ser un transmisor de información a un motivador, se convierte más en un tutor, alguien que guía, aconseja a los participantes, estimulan el pensamiento crítico y por lo tanto elevan la calidad del aprendizaje.

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-          Es el responsable de buscar, seleccionar y reutilizar los objetos que ya se encuentran en la web, por ello se utiliza la metáfora del docente como DJ

-          Es el encargado de buscar y filtrar la información valiosa y proporcionarla a la clase

Pedagógica

-          Explicar las dudas sobre los contenidos presentados en el curso virtual

-          Diseñar resúmenes o actividades para ampliar los conocimientos

-          Evaluar los trabajos presentados y realizar un seguimiento de las actividades

-          Plantear tareas/actividades al alumno, con el fin de que desarrolle el pensamiento crítico y se haga más autoreflexivo

-          Combinar tareas individuales y colectivas, para que junto con sus compañeros de aula puedan construir sus conocimientos

Ética

-          El tutor virtual así como cualquier formador, debe ser consciente de la generación de valores a través de estos medios de formación y de la repercusión en los alumnos o participantes

Social

-          Crear un entorno flexible, agradable y amigable. Animando a los alumnos a participar y a conocerse.

-          Crear espacios para que los estudiantes hablen y se comuniquen permanentemente(foros, chats, etc), esto con el fin de que puedan sentir la presencia humana en el desarrollo de las actividades

Comunicacional

-          Generando interacciones entre los diferentes componentes de la comunidad virtual de aprendizaje, enseñando habilidades comunicativas.

-          Utilizar las herramientas adecuadas para ello, tales como (Videoconferencias, foros, ets)

Organizadora

-          Proporcionar un calendario del curso

-          Gestionar y especificar las directrices de actuación en los diferentes foros o herramientas de participación

-          Organizar grupos de trabajo y coordinarlos

Dinamizadora

-          Estimular la participación y motivar a sus estudiantes

-          Ofrecer tutorización y un feedback contínuo con cada alumno, así para que la retroalimentación no sea muy retardada, y el estudiante se sienta motivado continuamente a seguir superándose

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Las funciones del estudiante en la modalidad virtual deberán ser las siguientes:

-          Dado que el protagonismo ya no se centra en el profesor, sino en el estudiante, ya no se comportarán como estudiantes pasivos, si no como estudiantes activos, que serán los responsables de gestionar y construir sus propios conocimientos.

-          Deberán poseer conocimientos previos sobre el uso de la tecnología, de las herramientas informáticas, saber buscar información por internet y dominar la sobrecarga de información.

-          Ser capaz de sintetizar la información recibida y convertirla en conocimiento

-          Deberá tener interés por el aprendizaje autónomo

-          Estar dispuesto a hacer trabajos colaborativos

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Las funciones del estudiante en la modalidad virtual, tienen que ver con que estos:

·         Tienen la responsabilidad de construir su conocimiento a partir de la información que se le proporciona y de los recursos que el mismo puede obtener.

·         Ser disciplinados con las actividades, no para aprobar, si no para adquirir las competencias del curso y poder aplicar dichos conocimientos.

·         Conocer el manejo de las TIC, para tener la habilidad de seleccionar, usar y solucionar los problemas para alcanzar los objetivos del aprendizaje.

·         Ser colaborador, interactuar con los participantes del curso trabajando de forma colaborativa para poder intercambiar conocimientos y analizar los problemas desde diferentes puntos de vista.

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Las funciones del tutor en modalidad virtual son:

Generador de espacios, crear espacios de interración.

Orientar al estudiante acerca de la estructura del aula virtual, las herramientas y como utilizarlas.

Crear contenidos educativos online.

Plantear actividades individuales (ensayo-blogs) y colectivas (wikis-glosarios).

Evaluar cada trabajo presentado y hacer un seguimiento de cada actividad.

Previo a la evaluación se debe establecer los criterios de evaluación.

Orientar al alumno sobre el uso de medios tecnológicos.

Crear Foros de ayuda técnica.

Ofrecer un calendario detallando todas las actividades del aula virtual.

Explicar detalladamente como realizar cada actividad.

Mantener de forma constante y periódicas las noticias informativas del aula virtual.

Ofrecer respuesta a las interrogantes de los alumnos.

Ofrecer guía constante, una revisión periódica del avance, de las evaluaciones que se note la presencia del profesor en las aulas virtuales.

Estimular la participación del alumnado.

Animar a que los alumnos trabajen en equipo conozcan a sus compañeros.

Animarlos e incentivarlos a la creación de proyectos, mapas conceptuales.

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Demostración gráfica de algunas funciones del tutor virtual

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Comparto un pequeño vídeo

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Para poder tomar una clase virtual es esencial que el estudiante aprenda y conozca las herramientas necesarias para el buen rendimiento, ademas de demostrar dedicación e interés en cada sesión del curso.
A continuación mostramos en el siguiente vídeo algunos de los pasos a seguir para ser un excelente estudiante virtual.
https://www.youtube.com/watch?v=dbdoEBjnPCA&t=18s

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Las funciones del estudiante en modalidad virtual considero que son:

Conocimientos del uso de las Tics.

Desarrollar habilidades tecnológicas para el uso correcto de las plataformas virtuales.

Autonomía e iniciativa personal para buscar información, crear contenido.

Ser participe de todas las actividades propuestas.

Ser muy responsable en organizar sus tiempos.

Adaptarse a los cambios.

Trabajar en equipo no individualista, que muchas veces en la modalidad virtual el alumno tiende a aislarse y hacer sus trabajos solos.

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AL INICIO DEL CURSO
Orientar al estudiante con respecto a la plataforma, presentar la secuencia del curso y explicar la metodología de evaluación.

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A MITAD DEL CURSO
Siempre introducir los temas, orientar a los estudiantes en las diferentes actividades, corregir y retro-alimentar, promover la discusión de los temas en proceso de estudio y al final evaluar a los estudiantes.

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ANTES DE INICIAR EL CURSO
Debe preparar el aula virtual con todos los recursos necesarios  para las clases virtuales ejemplo:  (carta de presentación, un crono-grama de actividades,  analizar  a los estudiantes, abrir el  foro de bienvenida)

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DIFERENCIA ENTRE TUTOR VIRTUAL Y PRESENCIAL

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DIFERENCIA ENTRE TUTOR VIRTUAL Y PRESENCIAL

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El tutor presenciales es transmisor ya que es la única fuente de consulta.
El tutor virtual se convierte en motivador  ya que incentiva a los participantes del curso a enriquecerse de conocimiento a través de diferentes fuentes y métodos.

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AL FINALIZAR EL CURSO
Evaluar a los estudiantes de manera individual, evaluar al grupo en general y realizar el informe final teniendo una propuesta de mejoramiento.

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Funciones de los Estudiantes de la Modalidad Virtual

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Funciones de los Estudiantes de la Modalidad Virtual

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Algunas características del rol del estudiante virtual que le permiten la generación del conocimiento están directamente relacionadas con la capacidad de autogestión, expresada en la autodisciplina, el autoaprendizaje, el análisis crítico y reflexivo, así como en el trabajo colaborativo, fundamental para contribuir al desarrollo del ser en su interacción y aporte con y para otros desde una mirada ética que le permite tomar conciencia de las consecuencias que pueden generar sus acciones.

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Diferencia entre un Docente de la Modalidad Virtual con uno de la presencial

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Diferencia entre un Docente de la Modalidad Virtual con uno de la presencial

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Lo que marca la diferencia entre un docente Virtual y uno Presencial, es la interacción humana que solo es posible en la docencia presencial

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El docente que desarrolle esta función debería, según M. Müller (2001):

•         "Interesarse por los seres humanos y por atender sus problemáticas.

•         Reconocer y respetar a cada ser humano como único y distinto.

•         Recibir y contener empáticamente las problemáticas individuales, grupales e institucionales.

•         Mantener una distancia óptima respecto a las problemáticas atendidas, sin involucrarse personalmente en las mismas y sin escudarse en una lejanía defensiva.

•         Aceptar el conflicto individual, grupal e institucional como aspectos integrantes del aprendizaje.

•         Conocer los propios límites y solicitar ayuda para afrontar situaciones difíciles, tanto en lo personal como en lo estrictamente profesional.

•         Proseguir en forma continua la propia formación profesional."

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DIFERENCIA ENTRE LA DOCENCIA VIRTUAL Y LA DOCENCIA PRESENCIAL 

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DIFERENCIA ENTRE LA DOCENCIA VIRTUAL Y LA DOCENCIA PRESENCIAL 

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Dentro de la esencia de las diferencias entre el docente presencial y el docente virtual es que en la docencia virtual la metodología esta centrada en el alumno, el docente para el área virtual trabaja mucho más en sus materiales didácticos, ya que es el alumno el que marca su propio ritmo de aprendizaje y se considera al docente como supervisor y facilitador en los entornos virtuales.

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DIFERENCIA ENTRE TUTOR VIRTUAL Y TUTOR PRESENCIAL

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DIFERENCIA ENTRE TUTOR VIRTUAL Y TUTOR PRESENCIAL

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La principal diferencia entre el tutor presencial y el tutor virtual es que el Tutor virtual es la fuente de información, el es el centro y la mayor parte del tiempo pasa exponiendo el curso y el Tutor Virtual actúa alrededor del estudiante poniéndolo a él como centro del proceso.