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Secrétariat Cio Chartres - Décembre 2025

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Indice d'affluence (taux de pression) des BAC PRO et  sur le bassin chartrain

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Indice d'affluence (taux de pression) des BAC PRO et  sur le bassin chartrain

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Secrétariat Cio Chartres - Décembre 2025 Source : Affelnet 2025

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Taux de pression  BAC PRO bassin chartrain 2025

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Secrétariat Cio Chartres - Décembre 2025

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Session 2024 : calendrier des épreuves du diplôme national du brevet

Épreuves écrites communes

Les épreuves écrites du diplôme national du brevet communes à tous les candidats auront lieu les lundi 1er et mardi 2 juillet 2024 pour la session normale et les jeudi 19 et vendredi 20 septembre 2024 pour la session de remplacement.

Épreuve écrite spécifique

L'épreuve de langue vivante étrangère spécifique aux candidats individuels se tiendra le mardi 2 juillet 2024 (après-midi) pour la session normale et le vendredi 20 septembre 2024 (après-midi) pour la session de remplacement.

Épreuves orales spécifiques destinées aux candidats des sections internationales de collège et des établissements franco-allemands

En application de la note de service n° 2012-105 du 5 juillet 2012 relative à la définition des épreuves conduisant à l'obtention de la mention "internationale" ou "franco-allemande" au diplôme national du brevet, chaque chef d'établissement concerné déterminera, sous l'autorité du recteur d'académie, le calendrier de passation de ces épreuves en s'efforçant de retenir la période faisant suite au conseil de classe du troisième trimestre.
Consulter le calendrier des examens de la session 2024
Objectifs et socle commun

Délivré par un jury, le brevet est un diplôme qui atteste les connaissances et compétences acquises en fin de collège.

L'attribution du brevet ne conditionne pas l'accès à une classe supérieure en fin de troisième.

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire. Il rassemble l'ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d'individu et de futur citoyen.
Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Quelles sont les épreuves du brevet ?

Le brevet en bref
L'évaluation du socle commun représente 400 points.
La maîtrise de chacune des huit composantes du socle commun est appréciée lors du conseil de classe du 3e trimestre de la classe de 3e :

Maîtrise insuffisante (10 points)

Maîtrise fragile (25 points)

Maîtrise satisfaisante (40 points)

Très bonne maîtrise (50 points)

Les épreuves de l'examen représentent 400 points.

Sont évalués sur 100 points :

le français

les mathématiques

Sont évaluées sur 50 points :

l'histoire-géographie

les sciences (physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie)

L'épreuve orale est évaluée sur 100 points

Des points supplémentaires sont accordés aux candidats ayant suivi un enseignement facultatif selon le niveau qu'ils ont acquis à la fin du cycle 4 au regard des objectifs d'apprentissage de cet enseignement :

10 points si les objectifs d'apprentissage du cycle sont atteints

20 points si les objectifs d'apprentissage du cycle sont dépassés

L'élève est reçu s'il cumule 400 points sur les 800.
Selon le total des points obtenu, les élèves peuvent se voir attribuer des mentions : "assez bien", "bien" ou "très bien". Les mentions "bien" et "très bien" permettent, sous certaines conditions, de bénéficier de bourses au mérite. Il obtient la mention :

assez bien s'il cumule plus de 480 points

bien s'il cumule plus de 560 points

très bien s'il cumule plus de 640 points

Pour les candidats scolaires, l'obtention du diplôme national du brevet (DNB) repose sur l'évaluation du socle commun et cinq épreuves obligatoires passées en fin du cycle 4 (classe de troisième).

Une épreuve orale

L'épreuve orale porte sur un projet mené en histoire des arts ou dans le cadre d'un EPI ou de l'un des parcours éducatifs : elle permet notamment d'évaluer la qualité de l'expression orale.

L'épreuve orale peut se dérouler selon deux modalités :

soit, via un entretien individuel de 15 minutes (5 minutes d'exposé et 10 minutes d'entretien).

soit, via un entretien collectif de 25 minutes (10 minutes d'exposé et 15 minutes d'entretien).

Les candidats individuels ne passent pas d'épreuve orale.

Quatre épreuves écrites

Les épreuves écrites portent sur :

le français (3h) : à partir d'un extrait de texte littéraire et éventuellement d'une image, évaluation des compétences linguistiques (grammaire - dont réécriture-, lexique...) et des compétences de compréhension et d'interprétation + dictée + rédaction

les mathématiques (2h) : exercices, dont certains assortis de tableaux ou de schémas, et dont un exercice d'informatique

l'histoire et géographie (2h) : analyse et compréhension de documents + utilisation des repères historiques et géographiques + mobilisation des compétences de l'enseignement moral et civique

les sciences (1h) (2 disciplines sur les 3) : physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie

En option

Un enseignement facultatif (latin, grec, langues et cultures européennes, langue et culture régionale, découverte professionnelle...) suivi par le candidat peut lui rapporter un bonus de 10 ou 20 points.

Afficher la transcription

Modalités d'attribution

Le diplôme national du brevet comporte deux séries : la série générale et la série professionnelle.

Les candidats des classes de troisième de collège se présentent en série générale.

Les candidats qui bénéficient de dispositifs particuliers ("3e prépa-pro", Segpa, ULIS, UPE2A, DIMA et, éventuellement sur dérogation du recteur, élèves bénéficiant de l'une des modalités spécifiques d'accompagnement pédagogique définies par l'article D. 332-6 du code de l'éducation ou élèves en situation de handicap) ont le choix de se présenter à la série générale ou à la série professionnelle.

Ces candidats ont le statut de "candidats scolaires", à l'exception des élèves des dispositifs DIMA qui se présentent comme "candidats individuels".

Candidats individuels

Sont concernés :

les élèves scolarisés au-delà de la classe de troisième

les élèves de troisième de l'enseignement privé hors contrat

les candidats suivant une instruction dans leur famille

les adultes non inscrits à une préparation au brevet dans un établissement

Élèves en situation de handicap

Tous les élèves en situation de handicap peuvent bénéficier d'aménagements selon les dispositions prévues par la circulaire du 3 août 2015 relative aux aménagements des examens et concours de l'enseignement scolaire pour les candidats présentant un handicap.

Sections internationales

Une organisation particulière est prévue pour les élèves des sections internationales et des établissements franco-allemands :

les mêmes épreuves écrites que les autres candidats

une épreuve orale en langue française, passée en établissement comme les autres candidats

deux épreuves orales passées au sein de leur établissement et portant l'une sur la langue de la section ou l'allemand pour les établissements franco-allemands, l'autre sur la discipline non linguistique.

Sections bilingues français-langue régionale

Les candidats des sections bilingues français-langue régionale ont la possibilité de composer en français ou en langue régionale, lors de l'épreuve d'histoire-géographie-enseignement moral et civique.

Enseignement agricole

Les candidats des classes de troisième de l'enseignement agricole se présentent à la série professionnelle du diplôme national du brevet.

Une cérémonie républicaine de remise des brevets

Une cérémonie républicaine de remise des diplômes du brevet est organisée à chaque rentrée pour les lauréats dans leur collège.

Les académies, en lien avec les établissements scolaires et les élus du territoire - maires, conseillers départementaux, etc.- organisent chaque année, une remise officielle des diplômes obtenus l'année précédente.

Cette cérémonie rassemble la communauté éducative et les élus autour des élèves qui achèvent leur parcours scolaire commun. Elle permet de dire le rôle essentiel de l'école dans la République et de féliciter les élèves qui ont obtenu leur premier diplôme. Elle donne à voir aux élèves qui les suivent au collège des modèles de réussite.

Ressources et annales du brevet

Pour approfondir et se préparer au maximum avant les épreuves du DNB, des sujets zéros et des annales sont disponibles sur Éduscol.

Textes de références
Aménagements des examens et concours pour les candidats présentant un handicap

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Le diplôme national du brevet évalue les connaissances et les compétences acquises à la fin du collège. Il est équilibré entre évaluation du socle (contrôle continu) et épreuves finales. Chaque discipline évaluée fait l'objet d'une épreuve distincte, sauf en sciences (deux disciplines), et d'une épreuve orale pour les candidats scolaires.

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Décembre 2025

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Le décrochage scolaire : aides et solutions

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Le décrochage scolaire : aides et solutions

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Décembre 2025

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Décembre 2025

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Emploi - 42495 Offres Disponibles | HugoDécrypte

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Découvrez les 42495 offres d'emploi disponibles. CDI, CDD, stage, alternance - Trouvez le poste qui vous correspond ➝ Postulez maintenant sur HugoDécrypte

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Qui peut se présenter au certificat de formation générale ?

les élèves dans leur dernière année de scolarité obligatoire

les adultes

Sont plus particulièrement concernés :

les élèves de troisième d'insertion et de troisième des enseignements généraux et professionnels adaptés (SEGPA de collège et EREA)

les jeunes ou adultes ayant suivi une action de formation en alternance dans un dispositif d'insertion sociale et professionnelle ou une formation continue

Quelles connaissances sont validées ?

Le certificat de formation générale garantit l'acquisition de connaissances de base dans trois domaines généraux de formation : français, mathématiques, vie sociale et professionnelle.

Comment est attribué le diplôme ?

Les élèves de troisième d'insertion et de quatrième année des SEGPA et des EREA passent :

un contrôle en cours de formation en français et mathématiques

une épreuve orale de 20 minutes : un entretien à partir du dossier élaboré à l'issue du stage en entreprise et éventuellement d'un dossier facultatif

Les jeunes et adultes ayant été formés en alternance passent un entretien de 30 minutes à partir du dossier élaboré au cours de la formation

Les candidats individuels passent :

deux épreuves écrites d'une heure en français et mathématiques

une épreuve orale de 20 minutes

Comment est organisé l'examen ?

Les inspecteurs d'académie, directeurs académiques des services de l'Éducation nationale :

enregistrent les candidatures

fixent les dates des sessions

organisent l'examen

délivrent les diplômes

Ressources

Sites à consulter

Diplome.gouv.fr

Dans le but de répondre à la forte demande d'attestations de diplôme égarées et de simplifier les démarches des usagers, le ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, et le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche et de l'innovation ont mis à disposition une nouvelle démarche en ligne : diplome.gouv.fr. Ce service délivre des attestations numériques certifiées et permettra à des tiers de vérifier l'authenticité d'un diplôme.
diplome.gouv.fr
Éduscol
Le certificat de formation générale
Textes de référence

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Le certificat de formation générale (C.F.G.) valide des acquis dans des domaines de connaissances générales, notamment pour les élèves des enseignements généraux et professionnels adaptés et de troisième d'insertion.

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Calculez instantanément votre note au brevet 2023 avec notre nouveau simulateur. Ce simulateur reprend les domaines de compétence officiels du Ministère de l'Education nationale.

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Coordonnées du CIRFA - Chartres

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Régiments, organisation, missions et matériels de l’armée de Terre | Sengager.fr

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Rejoignez l’armée de Terre : une armée moderne, prête à l’action, qui vous offre aussi des avantages et des valeurs…

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Déborah Croquet, PsyEN, Livret Marine nationale - Avril 2025

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Livret Armée de l'air et de l'espace, Déborah Croquet, PsyEN, avril 2025

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Livret Armée de terre - Déborah Croquet, PsyEN, avril 2025

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Décembre 2025

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Document réalisé par Déborah Croquet - Décembre 2025

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LIVRET Orientation 3ème - Outil pour élève

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Descriptif des différents enseignements de spécialités

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Descriptif des différents enseignements de spécialités

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Décembre 2025

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Les enseignements de spécialité de 1ère dans les lycées publics et privés du 28

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Les enseignements de spécialité de 1ère dans les lycées publics et privés du 28

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Décembre 2025

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Après la 3ème - Diapo réalisé par Déborah Croquet - Psyen

Décembre 2025

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CAP (maçonnerie, menuiserie, métallerie-serrurerie, peinture)

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Film 100 % orientation : agroalimentaire, pharmaceutique et cosmétique

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Film 100 % orientation : agroalimentaire, pharmaceutique et cosmétique

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Secrétariat Cio Chartres - Novembre 2025

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100% Orientation : agroalimentaire, pharmaceutique & cosmétique

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Secrétariat Cio Chartres - Novembre 2025

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Mon stage de seconde permet aux éléves de seconde générale et technologique de trouver des stages près de chez eux.

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Secrétariat Cio Chartres - Novembre 2025

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Secrétariat Cio Chartres - Novembre 2025

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Secrétariat Cio Chartres - Novembre 2025

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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La 2de organisée par famille de métiers

À la fin du collège, vous ne savez pas toujours ce que vous voulez faire comme métier. Le fait d'organiser la classe de 2de en famille de métiers vous permet de choisir progressivement le métier qui vous plaît puisque vous choisissez d'abord la famille de métiers puis la spécialité.

Une famille de métiers peut regrouper entre 2 et 10 spécialités de bac professionnel.

En tout, il y a 14 familles de métiers mais certains bacs professionnels ne sont pas regroupés en familles.

Métiers de la construction durable, du bâtiment et des travaux publics

Travaux publics ;

Technicien du bâtiment (organisation et réalisation du gros œuvre) ;

Interventions sur le patrimoine bâti (option A Maçonnerie) ;

Interventions sur le patrimoine bâti, option B Charpente ;

Interventions sur le patrimoine bâti, option C Couverture ;

Menuiserie aluminium-verre ;

Aménagement et finitions du bâtiment ;

Ouvrages du bâtiment : métallerie.

Métiers de la gestion administrative, du transport et de la logistique

Assistance à la gestion des organisations et de leurs activités (AGOrA) ;

Logistique ;

Organisation de transport de marchandises.

Métiers de la relation client

Métiers du commerce et de la vente option A Animation et gestion de l'espace commercial ;

Métiers du commerce et de la vente option B Prospection-clientèle et valorisation de l'offre commerciale ;

Métiers de l'accueil.

Métiers des industries graphiques et de la communication

Façonnage de produits imprimés, routage ;

Réalisation de produits imprimés et plurimédia :

option A productions graphiques

option B productions imprimées.

Métiers des études et de la modélisation numérique du bâtiment

Technicien d'études du bâtiment :

option A : Études et économie

option B : Assistant en architecture

Technicien géomètre-topographe.

Métiers de l'alimentation

Boucher-charcutier-traiteur ;

Boulanger-pâtissier ;

Poissonnier-écailler-traiteur.

Métiers de la beauté et du bien-être

Esthétique cosmétique parfumerie ;

Coiffure.

Métiers de l'aéronautique

Aéronautique option Avionique ;

Aéronautique option Système ;

Aéronautique option Structure ;

Aviation générale.

Métiers de l'hôtellerie-restauration

Cuisine ;

Commercialisation et services en restauration.

Métiers de la réalisation d'ensembles mécaniques et industriels

Fonderie ;

Microtechniques ;

Technicien modeleur ;

Technicien en chaudronnerie industrielle ;

Traitement des matériaux ;

Technicien en réalisation de produits mécaniques option réalisation et suivi de production ;

Technicien en réalisation de produits mécaniques option réalisation et maintenance des outillages.

Métiers du numérique et des transitions énergétiques

Installateur en chauffage climatisation et énergies renouvelables ;

Maintenance et efficacité énergétique ;

Métiers du froid et des énergies renouvelables ;

Métiers de l'électricité et de ses environnement connectés ;

Systèmes numériques :

Option A sûreté et sécurité des infrastructures, de l'habitat et du tertiaire

Option B audiovisuels, réseau et équipement domestiques

Option C réseaux informatiques et systèmes communicants.

Métiers de la maintenance des matériels et des véhicules

Maintenance des véhicules :

option A - voitures particulières

option B - véhicules de transport routier

option C - motocycles

Maintenance des matériels :

option A - matériels agricoles

option B - matériels de construction et manutention

option C - matériels d'espaces vert.

Métiers du pilotage et de la maintenance des installations automatisées

Métiers de l'agencement, de la menuiserie et de l'ameublement

Technicien menuisier agenceur ;

Technicien de fabrication bois et matériaux associés ;

Étude et réalisation d'agencement.

Pourquoi rassembler les spécialités en famille de métiers ?

En général, un élève de 3e qui veut continuer en bac professionnel doit savoir précisément ce qu'il veut faire pour choisir sa spécialité avant de rentrer au lycée.

En choisissant plutôt une famille de métiers, les élèves choisissent un domaine qui leur plaît et choisiront leur spécialité à la fin de l'année de 2de.

Pendant l'année de 2de, les élèves d'une famille de métiers apprennent des savoir-faire communs à toutes les spécialités.

Par exemple, en 2de "Métiers de la construction durable, du bâtiment et des travaux publics", les élèves apprennent à organiser le chantier, respecter les règles de sécurité ou encore mettre en place un échafaudage, des compétences aussi utiles en menuiserie qu'en charpente.

Pour des questions d'orientation ou de contenus sur les formations, rendez-vous sur l'espace Nouvelle voie pro de l'Onisep, qui vous sera très utile !

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Les familles de métiers en 2DE professionnelle

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Si vous êtes en 3e cette année et que vous allez faire un bac professionnel la rentrée prochaine, bonne nouvelle ! La voie professionnelle forme concrètement aux métiers d'avenir, vous pourrez travailler tout de suite après le bac ou continuer vos études.

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Les 40 ans du baccalauréat professionnel

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Les 40 ans du baccalauréat professionnel

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Secrétariat Cio Chartres - Novembre 2025

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Les 40 ans du baccalauréat professionnel : une année-anniversaire dans l’académie d’Orléans-Tours

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Les 40 ans du bac pro dans l’académie d’Orléans-Tours ! Créé en 1985, il est devenu un diplôme majeur, moteur d’insertion et d’innovation. Une année anniversaire pour valoriser les talents, les métiers et la diversité des parcours dans la région académique.

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Webinaire Le numérique le 10 décembre 2025

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Webinaire Le numérique le 10 décembre 2025

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Secrétariat Cio Chartres - Novembre 2025

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Intéressé·e par les métiers du numérique ?

Rendez-vous le mercredi 10 décembre de 18h30 à 19h45 pour participer à ce webinaire qui présentera le secteur du numérique et les métiers qui recrutent !

Pour participer

Il suffit de vous inscrire, ce webinaire est à destination de tous les parents, les collégien·nes et les lycéen·nes.

Après votre inscription, vous recevrez le lien de connexion au webinaire seulement quelques jours avant le jour J.

Au programme

L'Apel académique Orléans-Tours a le plaisir de lancer un cycle de webinaires intitulé " Métiers d'avenir ", destiné à informer les parents et les jeunes (à partir de la classe de 5e) sur des secteurs porteurs d'emplois.

Pour ce 2e rendez-vous, il s'agit de découvrir le secteur du numérique. Les partenaires de ce webinaire sont Numeum Centre-Val de Loire, l'APEL Nationale, le MEDEF Centre-Val de Loire et la Région Centre-Val de Loire.

En savoir plus

Voici le lien pour vous inscrire à ce webinaire.

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Webinaire "Métiers d'avenir" dans le numérique | Orientation Centre-Val de Loire

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Intéressé·e par les métiers du numérique ? Rendez-vous le mercredi 10 décembre de 18h30 à 19h45 pour participer à ce webinaire qui présentera le secteur du numérique et les métiers qui recrutent ! Il suffit de vous inscrire, ce webinaire est à destination de tous les parents, les collégien·nes et les lycéen·nes.

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Secrétariat Cio Chartres - Novembre 2025

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Guide des formations de la santé et du social

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Guide des formations de la santé et du social

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Secrétariat Cio Chartres - Novembre 2025

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Guide des formations de l'environnement et du développement durable

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Guide des formations de l'environnement et du développement durable

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Secrétariat Cio Chartres - Novembre 2025

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Guide des formations du sport et animation

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Guide des formations du sport et animation

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Secrétariat Cio Chartres - Novembre 2025

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Secrétariat Cio Chartres - Novembre 2025

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Guide des formations de l'hôtellerie, restauration et du tourisme

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Guide des formations de l'hôtellerie, restauration et du tourisme

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Secrétariat Cio Chartres - Novembre 2025

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Secrétariat Cio Chartres - Novembre 2025

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Secrétariat Cio Chartres - Novembre 2025

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Octobre 2025 - Document réalisé par Déborah Croquet - PsyEN

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Document réalisé par D. Croquet, PsyEN - Juillet 2025

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Document réalisé par D. Croquet PsyEN - Juillet 2025

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Juillet 2025

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Atlas : un outil Onisep pour les professionnels en orientation scolaire

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Document réalisé par D. Croquet - PsyEN - Juillet 2025

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Document réalisé par Déborah Croquet - PsyEN - Juillet 2025

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Document réalisé par Déborah Croquet - PsyEN - Juillet 2025

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Les CAP du dpt 28 - Déborah Croquet, PsyEN - 2025

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Voie internationale au lycée Fulbert - Chartres

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Voie internationale au lycée Fulbert - Chartres

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Secrétariat Cio Chartres - Décembre 2025

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Le mot du proviseur Le lycée Fulbert est un établissement public alliant des constructions récentes et des parties anciennes construites, détruites et reconstruites au gré de l’histoire et situé sur

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Secrétariat Cio de Chartres - Janvier 2025

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1/1

La journée portes ouvertes du lycée se déroulera le samedi 23 mars 2024 de 9h30 à 12h30.

Article mis en ligne le 1er février 2024

Nouveau !

Le dossier d'inscription 2024/2025 pour la section sportive scolaire activités subaquatiques est disponible en bas de page de cet article.

Les enseignements danse présents dans l'établissement sont :

Option art danse en 2de, 1ère et terminale

Spécialité Art danse en 1ère et Terminale.

Les deux enseignements peuvent se cumuler. L'option danse peut être démarrée en 1ère.

Dans le cadre du cours d'EMC, les élèves de 1e3 ont réalisé une émission sur la citoyenneté.

Dans le cadre de leur cours d'EMC, les élèves de 1e3 ont enregistré une émission de radio sur le thème de la citoyenneté.

Au programme : sport et citoyenneté, immigration, élections européennes, désobéissance civile...

Une émission à écouter ici sans plus attendre ! 20240221 151555 (...)

Une émission réalisée par la classe de 2nde12 dans le cadre du cours de SNT

Les 12 faces des réseaux sociaux, c'est une émission enregistrée par les élèves de 2nde12 dans le cadre du programme de S.N.T. (Sciences Numériques et Technologie). Ils vous parlent de l'actualité des réseaux sociaux mais également de moteurs de recherche, d'intelligence artificielle, de (...)

Vous trouverez à ce lien le flyer de présentation de nos filières et ICI le document vidéoprojeté lors de nos présentations dans les lycées.

Réalisé sous
Habillage ESCAL 4.5.43

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2 rue Pierre Mendès-France BP 10309 Chartres 28006 Cedex tél. : 02 37 91 62 00 Mail : ce.0280007f @ac-orleans-tours.fr

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Institution Notre Dame - Saint Ferdinand

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Marc Tranin
Chef d'établissement coordinateur

Chers élèves,
Chers parents,
Chers visiteurs,

Nous sommes heureux de vous accueillir sur le site de l'Institution Notre Dame/Saint Ferdinand. Nous espérons qu'il répondra à vos attentes concernant les informations que vous recherchez.

Notre groupe scolaire n'est pas seulement une structure moderne et dynamique. Toute l'équipe éducative place l'élève au cœur de son quotidien en essayant de le faire grandir non seulement sur le plan intellectuel mais également dans ses dimensions physique, sociale, artistique, morale et spirituelle. En résumé, nous cherchons à faire en sorte que l'élève s'épanouisse dans toutes ses dimensions.

C'est tout le sens de notre projet éducatif.

Bonne visite !

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Accueil - Institution Notre Dame - Saint Ferdinand

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Marc Tranin Chef d'établissement coordinateur Chers élèves, Chers parents, Chers visiteurs, Nous sommes heureux de vous accueillir sur le site de l'Institution Notre Dame/Saint Ferdinand. Nous espérons qu'il répondra à vos attentes concernant les informations que vous recherchez. Notre groupe scolaire n'est pas seulement une structure moderne et dynamique.

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Lycée Des Métiers des Echanges Internationaux Silvia Monfort

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Silvia Monfort
Une résistante dans l'âme
Silvia Monfort, est née à Paris, dans le quartier du Marais le 7 juillet 1923.
Elle est décédée en 1991. Son nom patronymique est Favre-Bertin. Son père était sculpteur. " Monfort " est le nom de sa mère décédée à sa naissance.

Interne très tôt, elle poursuit des études secondaires aux lycées Victor Hugo et Victor Duruy. Elève studieuse, elle passe son baccalauréat avec dispense d'âge.

En 1943, elle rejoint la Résistance active. Elle rencontre Maurice Clavel, jeune normalien, connu sous le nom de code " Commandant Sinclair " (Chef départemental de la Résistance en Eure-et-Loir) dans la Résistance ...

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Une résistante dans l'âme Silvia Monfort, est née à Paris, dans le quartier du Marais le 7 juillet 1923. Elle est décédée en 1991. Son nom patronymique est Favre-Bertin. Son père était sculpteur. " Monfort " est le nom de sa mère décédée à sa naissance.

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Campus Natur'Alim - Chartres / La Saussaye

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Campus Natur'Alim - Chartres / La Saussaye

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Secrétariat Cio Chartres

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Secrétariat Cio Chartres - Janvier 2025

Source : Eduscol

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Forum de l'orientation les 30 et 31 janvier 2026

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Forum de l'orientation les 30 et 31 janvier 2026

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Secrétariat Cio Chartres - Novembre 2025

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Ces forums constituent un moment fort dans la découverte des métiers et des formations pour les élèves, les étudiants et leurs familles et d'une façon générale pour tous les publics. Cette année encore, ces forums présenteront l'offre de formation du bac -3 au bac +3 (c'est à dire les formations proposées après la classe de 3e et après le bac) ainsi que les établissements qui les proposent.

Ce sera l'occasion de poser vos questions liées aux formations, aux diplômes, aux métiers, aux études en Europe... Des spécialistes de l'information et de l'orientation se tiendront à votre disposition pour répondre à vos interrogations.

Autre atout de ces forums, la découverte des métiers sera mise à l'honneur.

quand ?
Ce forum aura lieu vendredi 27 (journée réservée aux élèves) et samedi 28 janvier 2023 (journée grand public) à Chartres de 8h30 à 17h.

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Forum de l'Orientation et des métiers de Chartres | Orientation Centre-Val de Loire

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Ces forums constituent un moment fort dans la découverte des métiers et des formations pour les élèves, les étudiants et leurs familles et d'une façon générale pour tous les publics. Cette année encore, ces forums présenteront l'offre de formation du bac -3 au bac +3 (c'est à dire les formations proposées après la classe de 3e et après le bac) ainsi que les établissements qui les proposent.

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Secrétariat Cio de Chartres - Décembre 2025

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Secrétariat Cio Chartres

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Réservations CFA Interpro28 – Réserver et participer aux évènements du CFA Interpro28

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Plusieurs journées portes ouvertes sont organisées chaque année : elles sont l’occasion de s’informer sur l’apprentissage, les diplômes, les parcours. Elles permettent également de visiter les ateliers et les laboratoires.

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Plaquette destinée au élèves- Lycée professionnel 2024-2025

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Plaquette destinée au élèves- Lycée professionnel 2024-2025

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Secrétariat Cio Chartres - janvier 2025

Source : Eduscol

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Recrutement national pour l'Ecole d'Enseignement Technique de l'Armée de l'Air et de l'Espace

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Recrutement national pour l'Ecole d'Enseignement Technique de l'Armée de l'Air et de l'Espace

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Cio Chartres - Avril 2024

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Présentation du lycée

Le Lycée d'Enseignement Agricole Privé Franz STOCK est un établissement scolaire
sous contrat avec le Ministère de l'Agriculture et de la Pêche.
Il propose des formations de la 4ème à la terminale, ainsi qu'un BTSA.
Fidèle à la mission du CNEAP ( Conseil de l'Enseignement Agricole Privé), il s'appuie sur une pédagogie adaptée qui permet à chaque jeune de définir son projet professionnel et favorise sa promotion vers le meilleur niveau possible :

Place les élèves en situations concrètes par des stages et des visites en milieu professionnel

Propose l'accès à des diplômes reconnus par l'Etat qui les délivre, et les professions qui les valorisent.

Donne confiance à l'élève qui prépare un diplôme national en associant le contrôle continu et l'évaluation par des épreuves finales

En savoir

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Le Lycée d'Enseignement Agricole Privé Franz STOCK est un établissement scolairesous contrat avec le Ministère de l'Agriculture et de la Pêche. Il propose des formations de la 4ème à la terminale, ainsi qu'un BTSA.

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Lycée professionnel Françoise d'Aubigné - Maintenon

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Lycée professionnel Françoise d'Aubigné - Maintenon

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(en fin de 1ère Professionnelle)
Option Services à la clientèle
Prise de RDV par téléphone au 02.37.23.01.84

Rencontre avec Mr Grégory Maniez,

Les derniers bulletins scolaires de votre enfant

seront utiles pour son inscription.

Rendez-vous possible en fin de journée ou le samedi matin .

Découvrez la vidéo de présentation du Lycée...

L'Etudiant a attribué une note de 14,53/20 à notre lycée.

Le Parisien Etudiant nous classe 4ème Lycée Professionnel d'Eure et Loir

Notre objectif :

Faire des jeunes qui passent par notre lycée des hommes et des femmes debout, des hommes et des femmes responsables, formés aux métiers tertiaires, voire capables d'entreprendre des études supérieures, des hommes et des femmes épanouis sur le plan professionnel, mais aussi sur le plan humain et spirituel.

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Lycée professionnel Françoise d'Aubigné Maintenon 28 - Bac Pro commerce secrétariat comptabilité

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Lycée professionnel Françoise D'Aubigné à Maintenon, préparation au diplômes bac pro commerce, bac pro secrétariat, bac pro comptabilité et cap vente.

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Lycée professionnnel Elsa Triolet - Lucé

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Lycée professionnnel Elsa Triolet - Lucé

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Lycée professionnel Elsa Triolet
2 rue des Écoles
28110 Lucé
Académie:Orléans-Tours

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Lycée professionnel Philibert de l'Orme - Lucé

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Lycée professionnel Philibert de l'Orme - Lucé

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Lycée professionnel du bâtiment et UFA Philibert de l'Orme

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Février 2024

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Sections sportives lycées en Eure-Et-Loir

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Sections sportives lycées en Eure-Et-Loir

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Document réalisé par D. Croquet, Psy-En - Cio Chartres - Juillet 2025

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Les sections sportives lycées - 2024-2025

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Les alternatives après la 4ème générale - Secrétariat Cio Chartres - Janvier 2025

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Les alternatives à la 5ème générale - Secrétariat Cio Chartres Janvier 2025

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Dossier

Publication : 31 janvier 2022

Les 8 séries du bac technologique proposent des enseignements à la fois de culture générale et technologiques. Les élèves suivent 3 spécialités en classe de 1 re, puis en gardent 2 en terminale. L'objectif est de préparer les bacheliers à poursuivre en enseignement supérieur, essentiellement vers un BUT, BTS, licences professionnelles et au-delà.

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La voie technologique en première et terminale

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Les 8 séries du bac technologique proposent des enseignements à la fois de culture générale et technologiques. Les élèves suivent 3 spécialités en classe de 1re, puis en gardent 2 en terminale. L'objectif est de préparer les bacheliers à poursuivre en enseignement supérieur, essentiellement vers un BUT, BTS, licences professionnelles et au-delà.

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Document réalisé par D. Croquet - Cio Chartres - Décembre 2025

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La section chaudronnerie soudeur du lycée Jehan de Beauce, avec le soutien de la Région Centre-Val de Loire et des différents professionnels du secteur,  a réalisé un projet audiovisuel sur un an pour faire la promotion des métiers porteurs d'avenir tel que le métier de chaudronnier soudeur.

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La section chaudronnerie soudeur du lycée Jehan de Beauce, avec le soutien de la Région Centre-Val de Loire et des différents professionnels du secteur,  a réalisé un projet audiovisuel sur un an pour faire la promotion des métiers porteurs d'avenir tel que le métier de chaudronnier soudeur.

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Cio Chartres - Novembre 2023

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Le lycée Jehan de Beauce, avec le soutien de la Région Centre-Val de Loire et des différents professionnels du secteur, a réalisé un film sur un an pour faire la promotion des métiers de la logistique.

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Le lycée Jehan de Beauce, avec le soutien de la Région Centre-Val de Loire et des différents professionnels du secteur, a réalisé un film sur un an pour faire la promotion des métiers de la logistique.

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Cio Chartres - Novembre 2023

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2023

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Octobre 2023 - Cio Chartres

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Vous trouverez une information plus détaillée sur la poursuite d'études après un bac professionnel en consultant notre dossier : Que faire après un bac pro ?

Les formations en 1 an

Nombre de bacheliers professionnels poursuivent leurs études en 1 an, afin d'acquérir une spécialisation ou de nouvelles compétences.

Différents CS (ex-MC, mentions complémentaires), de niveau équivalent au bac, recrutent sur dossier des bacheliers professionnels.

Le choix d'un CS s'effectue à l'intérieur d'un même champ professionnel.

Les certificats de spécialisation se préparent au sein d'un lycée professionnel ou d'un CFA (centre de formation d'apprentis). Certaines CS post-bac sont accessibles via Parcoursup.

Objectif bac + 2 ou bac + 3

La plupart des bacheliers professionnels qui entreprennent des études supérieures préparent un diplôme champ professionnel d'origine en 2 ou 3 ans.

La formation se déroule en 2 ans, en lycée, en école, ou en établissement agricole pour les BTSA (BTS agricole), sous statut scolaire, sous contrat d'apprentissage ou de professionnalisation (alternance de cours et de périodes en entreprise).

L'admission se fait via Parcoursup, sur dossier scolaire voire entretien, avec des modalités spécifiques pour les bacheliers professionnels.

Les dossiers des bacheliers professionnels qui souhaitent intégrer une STS (sections de techniciens supérieurs) ou STSA (STS agricole), sous statut scolaire, peuvent bénéficier d'un avis positif du conseil de classe de terminale. Cet avis est pris en compte par les établissements demandés qui examinent les candidatures sur Parcoursup.

Certains bacheliers professionnels optent pour une école d'art qui délivre un titre spécifique en 2 ou 3 ans (accès sur dossier scolaire et artistique, épreuves et entretien de motivation) ou qui prépare au DN MADE (diplôme national des métiers d'art et du design) en 3 ans (admission sur dossier scolaire, travaux artistiques et entretien, via Parcoursup).

On trouve quelques bacheliers professionnels dans les écoles de commerce ou dans les écoles de comptabilité pour préparer un DCG (diplôme de comptabilité et gestion) par exemple. Les écoles en 2 ou 3 ans recrutent principalement sur concours post-bac. La sélection porte le plus souvent sur les matières générales, ce qui désavantage les bacheliers professionnels.

Les écoles du paramédical ou du social sont accessibles, notamment celles qui n'exigent pas le bac : formations d'accompagnant éducatif et social, d'aide-soignant, d'auxiliaire de puériculture (en 1 an), de moniteur-éducateur ou technicien de l'intervention sociale et familiale (en 2 ans). Recrutement sur dossier ou épreuves et entretien de motivation.

À noter : des passerelles existent pour les titulaires du bac pro ASSP (accompagnement, soins et services à la personne option A à domicile et option B en structure) et SAPAT (service aux personnes et aux territoires).

Objectif bac + 5

Le lycée professionnel ne prépare pas à la poursuite d'études en cursus généralistes. Certains établissements d'enseignement supérieur proposent cependant des mises à niveau pour les bacheliers professionnels qui souhaiteraient suivre un cursus long, à l'université ou en école.

Quelques rares CPGE accueillent les bacheliers professionnels pour 3 ans. Objectif ? Les préparer aux concours des grandes écoles en 3 ans au lieu de 2.

Vers une prépa :

scientifique TSI (technologie et sciences industrielles), 3 établissements (Chambéry, Montceau-les-Mines, Nîmes) accueillent les titulaires de bac pro du tertiaire en vue d'une admission en écoles d'ingénieurs ;

économique ECT (économique et commerciale technologique), 4 lycées (Lyon, Marseille, Niort et Strasbourg) les accueillent en vue d'une admission en écoles de commerce.

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La plupart des bacheliers professionnels entrent directement dans la vie active, signe de l'adéquation de ces diplômes aux besoins des employeurs. 1/3 poursuit toutefois des études supérieures, principalement en BTS, où des places leur sont réservées.

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Les options de 2nde dans le 28 rentrée 2025

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Les options de 2nde dans le 28 rentrée 2025

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Secrétariat CIO de Chartres - Décembre 2025

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Guide Préparez votre orientation après la 3ème  - Académie Orléans-Tours

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Guide Préparez votre orientation après la 3ème  - Académie Orléans-Tours

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Secrétariat Cio - Novembre 2025

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Indice d'affluence (taux de pression) des CAP et  sur le bassin chartrain

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Indice d'affluence (taux de pression) des CAP et  sur le bassin chartrain

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Secrétariat Cio Chartres - Décembre 2025

Source : Affelnet 2025

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Taux de pression CAP et BAC PRO bassin chartrain 2025

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ONISEP

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Journées Portes ouvertes RCVL - 2025-2026

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Journées Portes ouvertes RCVL - 2025-2026

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Secrétariat Cio Chartres - Novembre 2025

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Journées portes ouvertes des établissements

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Chaque année, de nombreux établissements de formation ouvrent leurs portes. C'est l'occasion pour vous, de découvrir les locaux dans lesquels vous allez poursuivre vos études, de poser vos questions et d'obtenir des informations.

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Secrétariat -  Cio de Chartres - Avril 2023

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Offre de formation LP 2025-2026 en Eure et Loir

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Offre de formation LP 2025-2026 en Eure et Loir

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Secrétariat Cio de Chartres - Décembre 2025

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Sections sportives collèges en Eure-Et-Loir

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Sections sportives collèges en Eure-Et-Loir

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Document réalisé par D. Croquet, Psy-En - Cio Chartres- Juillet 2025

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Les Compagnons du Devoir et du Tour de France

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Les Compagnons du Devoir et du Tour de France

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Depuis plus de 80 ans, les Compagnons du Devoir et du Tour de France transmettent des savoir-faire et des savoir-être à des jeunes hommes et femmes.

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Antenne du CFAS 28 de la CMCCI

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CFAS CENTRE - Un CFA MULTI-SPÉCIALITÉS MULTI-SITES & SPÉCIALISÉ.

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Lieux formations 28 Eure & Loir - CFAS CENTRE

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Formations  post 3ème d'Eure-Et-Loir, résumé du guide Onisep après 3ème.

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Formations  post 3ème d'Eure-Et-Loir, résumé du guide Onisep après 3ème.

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Document mis à jour par C. Dafal CIO de Chartres - 24/03/2023

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Les enseignements de la classe de Seconde

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Les enseignements de la classe de Seconde

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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L'organisation du lycée

Le lycée offre trois types d'enseignements :

Un large socle de culture commune, humaniste et scientifique, ouvert aux enjeux de l'avenir.

Des disciplines de spécialité choisies par l'élève et s'accentuant entre la première et la terminale (trois disciplines en classe de première puis deux en terminale parmi les trois suivies en première). Ces disciplines bénéficient d'horaires significatifs permettant de proposer des programmes ambitieux et de donner du temps aux élèves pour les apprentissages. Des enseignements facultatifs permettront, en outre, à l'élève de compléter son parcours.

Des enseignements permettent aux élèves de partager une culture scientifique, d'apprendre à coder et de comprendre les grands défis du monde contemporain.

Un temps d'aide à l'orientation tout au long du lycée pour préparer les choix de parcours et, à terme, l'entrée dans l'enseignement supérieur. Les élèves seront accompagnés selon les horaires prévus dans le cadre des marges d'autonomie des établissements (groupes à effectifs réduits, pédagogie différenciée, Mooc, etc.).

La voie technologique conserve son organisation actuelle en séries. Des ajustements seront apportés pour proposer un socle de culture commune articulé avec les enseignements de spécialité et l'aide à l'orientation.
Les programmes du lycée général et technologique
Horaires et organisation des enseignements

La classe de seconde comprend :

des enseignements communs à tous les élèves

un ou deux enseignements optionnels au choix, à choisir en fin de troisième : si l'élève en choisit deux, il devra choisir un enseignement général et technologique obligatoirement

C'est à la fois une classe de consolidation d'une culture commune à tous les élèves et une classe de détermination qui favorise des choix d'orientation éclairés en première.

Enseignements communs
Français : 4h
Histoire - Géographie : 3h
Langues vivantes A et B : 5h30
Sciences économiques et sociales (SES) : 1h30
Mathématiques : 4h
Physique-chimie : 3h
Sciences de la vie et de la Terre ( SVT) : 1h30
Éducation physique et sportive : 2h
Enseignement moral et civique : 18h annuelles
Sciences numériques et technologie : 1h30

Accompagnement personnalisé : volume horaire déterminé selon les besoins des élèves
Enseignements optionnels : 1h30 à 6h ( consulter la liste des enseignements optionnels)

Enseignements communs

Français

L'enseignement de français développe les capacités de lecture et d'expression des élèves. Il enrichit leur culture littéraire et artistique et joue un rôle déterminant dans la formation de l'esprit, le développement de l'imagination, l'éducation de la sensibilité.

Le travail sur la langue occupe désormais, au lycée, une place fondamentale aux côtés de l'étude de la littérature. Il permet d' approfondir les connaissances acquises au collège, de les mettre au service de la compréhension des textes et de l'amélioration de l'expression des élèves.

Les programmes sont centrés sur quatre objets d'étude : la poésie, la littérature d'idées et la presse, le roman et le récit, le théâtre.

Dès la seconde, les élèves commencent à travailler, de manière progressive, les exercices écrits et oraux des épreuves anticipées du baccalauréat.

Histoire-géographie

L'histoire et la géographie aident les élèves à comprendre l'évolution des sociétés, des cultures, des politiques. Elles montrent aux élèves comment les choix des acteurs passés et présents influent sur le monde d'aujourd'hui.

Le programme d'histoire de seconde est centré sur les grandes étapes de la formation du monde moderne, des héritages de l'Antiquité et du Moyen Âge jusqu'au XVIIIe siècle. En géographie, les élèves travaillent sur les notions d'environnement, de développement et de mobilité.

Langue vivante A (LVA) et langue vivante B (LVB)

Ces programmes sont communs à l'ensemble des langues vivantes étrangères et régionales. Ils insistent sur la communication orale et visent des niveaux de compétences à atteindre qui prennent appui sur le Cadre européen commun de référence pour les langues.

L'accent est mis sur l'usage des technologies du numérique qui permettent aux élèves de progresser dans la classe et hors la classe avec l'aide des professeurs.

L'enseignement technologique dans la première langue vivante (ETLV) est étendu à l'ensemble des séries technologiques. Deux professeurs interviennent devant les élèves pour dispenser un enseignement plus pratique et favorisant les compétences orales.

Mathématiques

L'enseignement commun de mathématiques en seconde permet de consolider les acquis du collège et de développer le goût pour les mathématiques et la maîtrise de l'abstraction. Le programme s'organise en cinq grandes parties : "Nombres et calculs", "Géométrie", "Fonctions", "Statistiques et probabilités" et "Algorithmique et programmation".

Physique-chimie

En prolongeant les thèmes du collège, cet enseignement propose d' explorer le réel, de l'infiniment petit à l'infiniment grand. Le programme de seconde est structuré autour de quatre thèmes qui portent sur la constitution et les transformations de la matière ; le mouvement et les interactions ; les ondes et les signaux ; les conversions et transferts d'énergie. Ces thèmes permettent de traiter de nombreuses situations de la vie quotidienne.

Cet enseignement vise à favoriser la pratique expérimentale et l'activité de modélisation. L'objectif est de donner aux élèves une vision intéressante et authentique de la physique-chimie.

Sciences de la vie et de la Terre

Les sciences de la vie et de la Terre (SVT), dans le prolongement du collège, permettent d'acquérir une culture scientifique solide pour comprendre le monde. Les élèves acquièrent des connaissances scientifiques et des savoir-faire pour les rendre responsables dans les domaines de l'environnement, de la santé et de la sécurité.

Le programme de SVT en classe de seconde est organisé en trois grandes thématiques qui permettent de susciter l'intérêt et la curiosité des élèves : la Terre, la vie et l'évolution du vivant ; les enjeux contemporains de la planète en particulier ceux de l'environnement, du développement durable, de la gestion des ressources et des risques ; le corps humain et la santé.

Éducation physique et sportive

L'éducation physique et sportive offre à tous les élèves l'occasion d'une pratique physique qui développe le plaisir d'agir. Par la pratique physique, sportive et artistique, l'EPS permet à chacun de développer sa motricité, d'apprendre à se préparer et s'entraîner, de construire des comportements sociaux, de développer sa santé.

Cet enseignement vise aussi à former un citoyen épanoui, capable de s'engager de façon régulière et autonome dans un mode de vie actif et solidaire.

Sciences économiques et sociales

Les sciences économiques et sociales font désormais partie des enseignements communs à tous les élèves de seconde. L'objectif est de faire acquérir aux élèves la maîtrise des notions et raisonnements essentiels en économie, sociologie et science politique.

Cet enseignement contribue à la formation de citoyens éclairés sur les grands enjeux économiques, sociaux et politiques du monde contemporain.

Cet enseignement permet aux élèves de découvrir de nouveaux champs disciplinaires et de les éclairer pour leur choix de spécialité dans le cycle terminal en voie générale.

Sciences numériques et techologie

L'enseignement de sciences numériques et technologie permet d'acquérir les principaux concepts des sciences numériques, pour comprendre le poids croissant du numérique et ses enjeux.

Les élèves acquièrent des connaissances scientifiques et des savoir-faire qui leur permettront d'adopter un usage réfléchi et raisonné des technologies numériques dans la vie quotidienne ou professionnelle. Les différents thèmes abordés dans le programme sont : internet, le web, les réseaux sociaux, la photographie numérique notamment.

Enseignements optionnels

Les enseignements optionnels ne sont pas obligatoires. Les élèves peuvent en choisir deux.
Les enseignements optionnels de langues et cultures de l'Antiquité de latin et grec peuvent être choisis en plus de ces deux enseignements.

Les enseignement optionnels

Arts du cirque

s'initier à l'univers du cirque, en collaboration avec un partenaire culturel habilité

acquérir des savoir-faire fondamentaux dans les différentes techniques circassiennes

se constituer une culture des arts du cirque et du spectacle vivant

Biotechnologies

découvrir les protocoles expérimentaux, les procédés bio-industriels

aborder les questions de qualité et de sécurité biologiques

réfléchir à la place des sciences et des biotechnologies dans la société actuelle

Création et culture design

acquérir les bases d'une pratique exploratoire et créative du design

appréhender une démarche de conception fondée sur des approches sensibles, plastiques, technologiques, économiques de différentes cultures et différentes époques

Création et innovation technologiques

comprendre la conception d'un produit ou d'un système technique faisant appel à des principes innovants et répondant aux exigences du développement durable

explorer de manière active des domaines techniques et les méthodes d'innovation

Éducation physique et sportive

Suivre une formation pratique, exigeante et rigoureuse dans le domaine des activités physiques, sportives et artistiques (APSA).

Langue vivante C

découvrir une langue nouvelle et une autre culture

acquérir les bases de la communication orale et écrite ainsi qu'un nouveau système graphique pour certaines langues

Langues et cultures de l'Antiquité : latin ou grec

explorer trois sujets d'étude : l'homme romain/grec, le monde romain/grec, les figures héroïques et mythologiques

pratiquer la lecture des textes, notamment un extrait significatif d'une œuvre intégrale

Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion

Découvrir les notions fondamentales de l'économie et de la gestion par l'observation et l'étude de structures concrètes et proches des élèves (entreprises, associations, etc.).

Santé et social

découvrir les liens entre la santé et le bien-être social

aborder la préservation de la santé de la population et de la protection sociale

explorer les métiers du médical, du paramédical et du social

Sciences de l'ingénieur

analyser comment des produits ou des systèmes complexes répondent à des besoins sociétaux à travers la question du développement durable

découvrir les objectifs et les méthodes de travail propres aux sciences de l'ingénieur

Sciences et laboratoire

découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire

apprendre à connaître et utiliser des méthodologies et des outils propres aux différentes disciplines scientifiques concernées

D'autres enseignements optionnels

Il y a aussi écologie-agronomie-territoires-développement durable, management et gestion, hippologie et équitation ou autres pratiques sportives, pratiques sociales et culturelles, pratiques professionnelles et atelier artistique (72h annuelles).

Accompagnement personnalisé

Tous les élèves bénéficient de deux heures d'accompagnement personnalisé pour réussir leur année et mieux s'adapter au rythme et aux objectifs du lycée. Ce temps d'enseignement et de suivi a pour objectifs :

le soutien : pour aider les lycéens à combler leurs lacunes

l'approfondissement pour permettre aux lycéens approfondir leurs connaissances

l'aide à l'orientation : les aider à définir leurs projets d'orientation ou de formation

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Les enseignements de la seconde générale et technologique

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Le lycée offre trois types d'enseignements : Un large socle de culture commune, humaniste et scientifique, ouvert aux enjeux de l'avenir. Des disciplines de spécialité choisies par l'élève et s'accentuant entre la première et la terminale (trois disciplines en classe de première puis deux en terminale parmi les trois suivies en première).

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Pour vous aider dans votre recherche d'apprentissage avec votre enfant à besoin particulier

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Document mis à jour en mai 2024 - Secrétariat CIO Chartres

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Document réalisé par Isabelle Frain et Ludivine Sibade, Psy-EN au CIO de Chartres - MAJ Octobre 2024

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Vos contacts pour l'alternance en Eure-Et-Loir

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Vos contacts pour l'alternance en Eure-Et-Loir

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Cio de Chartres - Octobre 2025

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Vos contacts pour alternance en Eure et Loir

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Journées Portes Ouvertes CFA Interpro 28

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Journées Portes Ouvertes CFA Interpro 28

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Secrétariat Cio de Chartres - Novembre 2025

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Le Centre de Formation d'Apprentis Interprofessionnel d'Eure-et-Loir (CFA Interpro 28) est situé à Chartres et enseigne différents métiers

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Le site de Châteaudun, en Eure-et-Loir (28), propose un service de formation dans les domaines clés de l'industrie :

Pôle chaudronnerie - soudage

Pôle électrotechnique (nouveauté rentrée 2021)

Pôle conception et dessin industriel

Pôle usinage

Visite de nos ateliers

Modalités d'accès

Une navette est mise à disposition, toutes les semaines, le lundi à 8h départ de la gare de Fleury les Aubrais et le vendredi à 15h10 départ de Châteaudun sur simple inscription auprès du secrétariat du centre.

Restauration et hébergement

La restauration et l'hébergement sont assurés, par la Résidence Habitat Jeunes Charles Brennus de Châteaudun, partenaire du Pôle formation UIMM / CFAI Centre-Val de Loire.

Le foyer se trouve à 500m du Pôle formation UIMM / CFAI Centre-Val de Loire où 40 chambres sont réservées aux apprentis. La réservation se fait directement auprès de la Résidence Habitat Jeunes Charles Brennus.

Résidence Habitat Jeunes Charles Brennus
1 rue Anatole France
28200 Châteaudun
Tél. : 02 37 45 20 75
Web : www.fjt-chateaudun.fr / Mail : fjt.28200@orange.fr
Plaquette de présentation
Coordonnées

11 rue Louis Appert
28200 CHATEAUDUN
Tél : 02 37 45 26 29
Mail : chateaudun@poleformation-uimmcvdl.fr

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Anticiper et répondre aux besoins d'innovations technologiques des industries de la région Le site de Châteaudun, en Eure-et-Loir (28), propose un service de formation dans les domaines clés de l'industrie : Pôle chaudronnerie - soudage Pôle électrotechnique (nouveauté rentrée 2021) Pôle conception et dessin industriel Pôle usinage Visite de nos ateliers Modalités d'accès Une navette ...

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Horizons 21 - Construisez vos choix de spécialités au lycée

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Simulez vos combinaisons de spécialités et découvrez les perspectives de formations et de métiers qui s'offrent à vous.

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Quels métiers s'offrent à vous…

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Pour construire mon projet professionnel, la première étape est d'identifier mes centres d'intérêt pour découvrir les métiers correspondants.

Plusieurs méthodes s'offrent à moi :

J'identifie les activités qui me correspondent grâce au bilan de mes expériences personnelles et/ou professionnelles et recherche les métiers associés à mes centres d'intérêts. Pour m'aider, le " passeport d'orientation, de formation et de compétences " m'est accessible sur le site www.moncompteformation.gouv.fr (je crée mon compte). J'ai aussi la possibilité d'utiliser les outils mis à ma disposition dans mon espace www.moncompteactivite.gouv.fr et sur Oriane.info ;

Je fais appel à un professionnel de l'orientation qui me fera bénéficier de ses techniques et outils spécifiques pour m'aider à exprimer et/ou affiner mon projet :

Un conseiller Pôle Emploi (ou un conseiller CAP Emploi, si je suis en situation de handicap) est un interlocuteur privilégié. Il pourra analyser avec moi mes attentes, mes objectifs et leur faisabilité mais également l'état du marché du travail dans les domaines qui m'intéressent.

Je peux contacter un conseiller en évolution professionnelle : pour trouver le conseiller correspondant à ma branche d'activité, je me rends sur le site www.mon-cep.org ;

Je peux aussi m'adresser à un conseiller spécialisé en bilan de compétences pour une analyse approfondie de mes expériences, de mon parcours et de mes aspirations menant à la feuille de route des étapes de réalisation de mon projet.

Jusqu'à 25 ans, je peux être suivi par un conseiller Mission Locale pour profiter d'un accompagnement personnalisé vers l'emploi et la qualification professionnelle.

Enfin, quel que soit mon profil, je peux m'adresser à un Psy-EN (psychologue de l'Education Nationale) au Centre d'Information et d'Orientation (CIO) de mon secteur. Je consulte la carte "Trouver un lieu d'orientation" ;

Les questionnaires d'intérêt permettent de mieux cibler, de hiérarchiser et de mettre en correspondance mes souhaits avec des idées de métiers, quels que soient les niveaux d'études et les secteurs professionnels envisagés. Il est possible de passer un questionnaire d'intérêt avec un conseiller Pôle emploi, Mission Locale ou Psy-EN, ou lors d'un bilan de compétences et également en ligne sur ce portail.

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Pour construire mon projet professionnel, la première étape est d'identifier mes centres d'intérêt pour découvrir les métiers correspondants. Plusieurs méthodes s'offrent à moi : J'identifie les activités qui me correspondent grâce au bilan de mes expériences personnelles et/ou professionnelles et recherche les métiers associés à mes centres d'intérêts.