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Regardez cette vidéo pour vous remémorer ce qu'est la pulsation en musique.

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Etape 2: Révision et entraînement à la pulsation (vidéo) ...  niveau facile.

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Etape 2: Révision et entraînement à la pulsation (vidéo) ...  niveau facile.

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Regardez cette deuxième vidéo et faites les exercices de la vidéo pour vous entraîner .

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LE RYTHME EXPLIQUÉ AUX ENFANTS ***Les temps, le Tempo***imusickids

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Etape 3 : Apprentissage / Nouvelles connaissances (vidéo)

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Etape 3 : Apprentissage / Nouvelles connaissances (vidéo)

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Regardez cette vidéo jusqu'à max. 1 minute 16 sec. pour connaître les figures de notes "basiques".

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Imprimez ou recopiez cette leçon (image qui est au dessus de ce titre) dans le cahier. Cette leçon est en lien avec la vidéo précédente .

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Regardez cette vidéo qui est l'original du défi que je vous lance.

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Etape 6: Votre mission est de reproduire cette vidéo ! (jouer et se filmer)

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Etape 6: Votre mission est de reproduire cette vidéo ! (jouer et se filmer)

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Pour cela, vous devez :
- Vous entraîner avec les vidéos tuto qui suivent.
- Trouver des accessoires de "jeu" (4 supports plats comme des cahiers, ou assiettes, ou feuilles de différentes couleurs / 3 objets identiques par exemple  ronds comme des fruits ou bouchons ou paires de chaussettes en boule / 4 autres objets par exemple carrés comme des cubes ou des paquets de mouchoirs ...)
- Avoir 1 outil numérique pour filmer la scène (1 téléphone ou 1 ordi ou 1 tablette)
- Avoir 1 outil numérique pour diffuser (faire entendre) la musique (1 téléphone, ou 1 ordi, ou 1 tablette ...)
- Choisir de jouer en solo (en imaginant un partenaire tel que la petite fille de la vidéo originale) ou en duo donc avec quelqu'un de votre famille !
- Si vous n'arrivez pas à bloquer le support qui servira de caméra (pour filmer), il faudra peut-être trouver un caméraman parmi votre famille.

Il y a donc 2 rôles à tenir : celui du chef d'orchestre (qui joue et manipule les objets) et celui de l'interprète (qui répète ce que joue le chef d'orchestre).
A vous de choisir votre rôle!

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Voici la partition musicale (codage) de ce que vous devrez apprendre à faire.
Recopiez-la dans votre cahier de musique ou imprimez-la et collez-la.
Elle peut vous aider à mieux apprendre les phrases rythmiques de ce défi musical.

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Etape 8: Montrez vos idées d'accessoires 

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Etape 8: Montrez vos idées d'accessoires 

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Prenez une photo de vos  accessoires (trouvés et choisis pour ce défi)  et déposez-la dans le cahier de texte pronote (zone de dépôt des devoirs élèves).

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Etape 9: Ecouter la musique qui sert de support au défi (clip)

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Etape 9: Ecouter la musique qui sert de support au défi (clip)

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Titre:  Bal de Bamako, de M.
Pour notre défi, il ne faudra pas aller au delà de 1 minute 07. Mais regarder le clip et écouter la musique jusqu'au bout pour pouvoir répondre au QCM qui suit.

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-M-, Toumani & Sidiki Diabaté - Bal de Bamako ft. Fatoumata Diawara, Oxmo Puccino

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Etape 10: Répondre aux questions (QCM) sur le clip et la chanson de M. 

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Etape 10: Répondre aux questions (QCM) sur le clip et la chanson de M. 

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Vous devez soit:
- Imprimer la fiche, et répondre aux questions puis la coller dans votre cahier de musique.
- (ou bien) Ecrire et répondre aux questions dans votre cahier

Ensuite déposez une photo de votre  travail ou bien le document complété dans le cahier de texte pronote (zone de dépôt des devoirs élèves).

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mot de passe : rythme

Choisissez de tenir le rôle du
-  chef d'orchestre (à droite de l'écran)
- ou de l'interprète (celui qui répète la phrase - à gauche de l'écran)

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mot de passe: rythme

Répétez la phrase lorsque je ne joue pas.
Vous avez donc le rôle d'interprète et la personne qui joue dans la vidéo a le rôle de chef d'orchestre.

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Choisissez de jouer en solo ou en duo et filmez votre défi (sur la musique Bal de Bamako de M).
Envoyez votre vidéo en donnant le lien sur le cahier de texte pronote (zone de dépôt des devoirs élèves) et en utilisant l'application sécurisée, française et gratuite: Smash .
https://fr.fromsmash.com
Cette application est présente sur ordinateur et sur smartphone.
Indiquez dans le QCM pronote (étape 12) quel rôle vous avez tenu dans la vidéo (chef d'orchestre ou interprète).

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Smash est un service gratuit et très simple qui permet d'envoyer des fichiers à une ou plusieures personnes sans limite de taille.

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Cette question/étape est optionnelle donc à vous de voir si vous savez et voulez la faire :
Trouvez le BPM (Battement Par Minute = la vitesse de la pulsation) de la musique Bal de Bamako de M.
Inscrivez la réponse dans votre cahier et indiquez le nombre trouvé via le QCM pronote présent dans le cahier de texte.

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-M-, Toumani & Sidiki Diabaté - Bal de Bamako ft. Fatoumata Diawara, Oxmo Puccino