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Atualmente, 74% dos europeus são a favor da União Económica e Monetária Europeia e de uma moeda única, o euro. Esta é a maior percentagem de sempre.

O euro é a moeda comum de 340 milhões de europeus. A moeda de sessenta países e territórios, que representam 175 milhões de pessoas, está indexada direta ou indiretamente ao euro.

O euro é a segunda moeda no mundo para pagamentos internacionais, empréstimos, e constituição de reservas pelos bancos centrais.

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Atualmente, 74% dos europeus são a favor da União Económica e Monetária Europeia e de uma moeda única, o euro. Esta é a maior percentagem de sempre. O euro é a moeda comum de 340 milhões de europeus. A moeda de sessenta países e territórios, que representam 175 milhões de pessoas, está indexada direta ou indiretamente ao euro.

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Instituições da União Europeia

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Keep finding yourself in a muddle about the role played by each of Europe's main institutions? Take a speedy tour of the houses with EPTV.

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Choosing a flag is not so easy. It's the type of task that can drive you mad. Here's the story of the European flag. Along with the Ode to Joy, May 9th and a...

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Faz uma viagem no tempo e descobre momentos importantes da história, invenções, feitos desportivos e acontecimentos sociais e não só, muitos dos quais influenciaram o destino da UE.

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Espaço de aprendizagem - European Commission

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Adivinha de onde vieram as lembranças da avó! - Espaço aprendizagem European Commission

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Adivinha de onde vieram as lembranças da avó!

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São diversos os motivos que podem conduzir indivíduos ou grupos a entrarem em confronto. Porém, há coisas que não podemos alcançar sem o contributo dos outros. Este tema estuda a dinâmica da guerra e da paz, recorrendo a padrões de interação, como vencedores e derrotados ou pacifistas e belicistas, e realça que a Europa de hoje é, em grande medida, o resultado de uma história de guerra, ocupações e destruição, mas também de solidariedade, negociação e reconciliação.

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São diversos os motivos que podem conduzir indivíduos ou grupos a entrarem em confronto. Porém, há coisas que não podemos alcançar sem o contributo dos outros.

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Espaço de aprendizagem - European Commission

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Mas afinal o que é a União Europeia? - Espaço de aprendizagem European Commission

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Espaço de aprendizagem - European Commission

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A máquina do tempo - Espaço de aprendizagem European Commission

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Este tema pretende analisar algumas das mais importantes dimensões abrangidas pela vasta definição de direitos humanos, avaliando as relações e os conflitos entre direitos e responsabilidades. São utilizados exemplos atuais e passados da História europeia e mundial, que orientam os alunos à medida que exploram este assunto, convidando‑os a avaliarem as suas reações perante questões éticas complexas. Serão abrangidos assuntos como o respeito pelos direitos de outrem, o conflito entre práticas culturais e direitos humanos e a possível justificação da privação de direitos em certas situações.

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Igualdade de tratamento? Os direitos humanos

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Este tema pretende analisar algumas das mais importantes dimensões abrangidas pela vasta definição de direitos humanos, avaliando as relações e os conflitos entre direitos e responsabilidades. São utilizados exemplos atuais e passados da História europeia e mundial, que orientam os alunos à medida que exploram este assunto, convidando‑os a avaliarem as suas reações perante questões éticas complexas.

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A questão das migrações é um assunto sensível na Europa de hoje. Por que razão? Está em curso uma movimentação maciça mundial da Humanidade, demonstrada por diversos fenómenos, como os trágicos afogamentos no Mediterrâneo ou a chamada "fuga de cérebros" dentro da própria Europa. Este tema analisa alguns dos motivos por detrás destas migrações e insta‑nos a refletirmos sobre a forma como o estudo de exemplos da História europeia pode melhorar a nossa compreensão dos atuais fluxos de seres humanos, quer voluntários, quer forçados.

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A questão das migrações é um assunto sensível na Europa de hoje. Por que razão? Está em curso uma movimentação maciça mundial da Humanidade, demonstrada por diversos fenómenos, como os trágicos afogamentos no Mediterrâneo ou a chamada "fuga de cérebros" dentro da própria Europa.

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Responda ao nosso Quiz #EUROat20 e teste os teus conhecimentos!

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Um dia na vida de ...
Como é viver nos diferentes países da UE

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The Council of Europe makes available to professionals and the general public recordings of different interpretations of the European Anthem. These recordings are extracts from the "Rhapsodie sur l'Hymne Européen" by the French composer Christophe Guyard. They were commissioned by the Council of Europe for use in documentaries, news and other programmes covering the Council of Europe.

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Países membros

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Estados-Membros - O Conselho da Europa em resumo - www.coe.int

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All references to Kosovo, whether the territory, institutions or population, in this text shall be understood in full compliance with United Nation's Security Council Resolution 1244 and without prejudice to the status of Kosovo.

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The Council of Europe is a separate organisation from the 27-member European Union. But no country has ever joined the Union without first having been a member of the Council of Europe.

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Minuto Europeu nº 72 - Como é que a União Europeia nasceu?

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What is the EU? A brief explainer of what the European Union is.

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Este questionário em linha foi criado para ajudar a explicar as noções básicas sobre a União Europeia aos alunos do ensino secundário. Pode ser utilizado no âmbito das aulas ou como trabalho de casa e ser feito num computador, numa tablete ou num telemóvel.

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Espaço de aprendizagem - European Commission

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Como funciona a UE? - Espaço de aprendizagem European Commission

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Espaço de aprendizagem - European Commission

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Qual é a importância da UE na tua vida quotidiana? - Espaço de aprendizagem European Commission

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Qual é a importância da UE na tua vida quotidiana?

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O modelo europeu tal como o conhecemos hoje nasceu pelas mãos de Robert Schuman e de Jean Monnet com a criação da Comunidade Europeia do Carvão e do Aço. Ao...

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9 May is one of the symbols of the European Union. Europe Day is celebrated on that day every year. But few Europeans know what this celebration is about.

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Lema Europeu

Unida na Diversidade

In varietate concordia
( Latim)

O lema europeu foi adoptado na sequência de um concurso organizado por várias entidades europeias e no qual participaram 80.000 jovens europeus com idades entre os 10 e os 19 anos.
No período de Setembro de 1999 a Janeiro de 2000, duas mil propostas de divisa foram submetidas. Depois de uma primeira selecção ao nível nacional, um júri composto por elementos de cada um dos Estados-membros escolheu 7 divisas que foram submetidas ao Grande Júri, em Bruxelas, presidido por Jacques Delors, antigo presidente da Comissão Europeia.

Em 4 de Maio de 2000 no Parlamento Europeu, 500 jovens oriundos de quinze países da União Europeia assistiram à cerimónia em que foi eleita a divisa europeia: Unidade na Diversidade.

O lema Europeu foi consagrado como um dos símbolos europeus na Constituição Europeia.

O Lema Europeu nas 20 línguas oficiais

Alemão
Einheit der Vielfalt
Checo
Jednota v různorodosti
Dinamarquês
Mangfoldighed og enhed
Eslovaco
Jednota v rôznorodosti
Esloveno
Enotnost v raznolikosti
Espanhol
Unidad en la diversidad
Estónio
Ühtsus koos mitmekesisusega
Finlandês
Erilaisina yhdessä
Francês
Unité dans la diversité
Grego
ενότητα μέσα από την πολυμορφία
Húngaro
Egység a különbözőségben
Inglês
Unity in diversity
Italiano
Unità nella diversità
Letão
Vienotība daudzveidībā
Lituano
Vienybė išlaikant įvairovę
Maltês
L-għaqda fid-diversità
Neerlandês
Eenheid in verscheidenheid
Polaco
Zjednoczeni w różnorodności
Português
Unidade na Diversidade
Sueco
Mångfald och enhet

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Aprender a Europa - Centro de Informação Europeia Jacques Delors

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Lema Europeu Unida na Diversidade In varietate concordia ( Latim) O lema europeu foi adoptado na sequência de um concurso organizado por várias entidades europeias e no qual participaram 80.000 jovens europeus com idades entre os 10 e os 19 anos.No período de Setembro de 1999 a Janeiro de 2000, duas mil propostas de divisa foram submetidas.

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Dia da Europa

9 de Maio

" A paz mundial não poderá ser salvaguardada sem uma criatividade à medida dos perigos que a ameaçam (...) . Através da colocação em comum de produções de base e da instituição de uma Alta Autoridade nova, cujas decisões ligarão a França, a Alemanha e os países que a ela aderirem, esta proposta constituirá a primeira base concreta de uma federação europeia, indispensável à preservação da paz."

São estas as primeiras linhas da declaração redigida por Jean Monnet e proferidas à imprensa por Robert Schuman, Ministro dos Negócios Estrangeiros de França, em 9 de Maio de 1950 no Salon de l´Horloge do Quai d´Orsay.

Era assim proposta a criação da Comunidade Europeia do Carvão e do Aço (CECA).

Reconhecendo a importância da data para o início do processo de construção europeia, os chefes de Estado e de Governo decidiram, na Cimeira de Milão de 1985, consagrar o dia 9 de Maio como o Dia da Europa.

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Aprender a Europa - Centro de Informação Europeia Jacques Delors

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Dia da Europa 9 de Maio " A paz mundial não poderá ser salvaguardada sem uma criatividade à medida dos perigos que a ameaçam (...) . Através da colocação em comum de produções de base e da instituição de uma Alta Autoridade nova, cujas decisões ligarão a França, a Alemanha e os países que a ela aderirem, esta proposta constituirá a primeira base concreta de uma federação europeia, indispensável à preservação da paz."

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O Rapto da Princesa Europa

Uma lenda grega

Europa era uma linda princesa fenícia. Como ainda não chegara à idade de casar, vivia com os pais num magnífico palácio e tinha por hábito dar longos passeios com as amigas nos prados e nos bosques. Certo dia quando apanhava flores junto da foz de um rio foi avistada por Zeus (o deus supremo) que se debruçava lá do Olimpo observando os mortais. Fascinado com tanta formosura, decidiu raptá-la. Para evitar a fúria da sua ciumentíssima mulher, quis disfarçar-se. Nada mais fácil para quem tem poderes sobre naturais! Tomou a forma de um touro. Um belo touro castanho com um círculo prateado a enfeitar a testa. Desceu então ao prado e deitou-se aos pés da Europa. Ela ficou encantada por ver ali um animal tão manso, de pelo sedoso e olhar meigo. Primeiro afagou-o, depois sentou-se-lhe no dorso e... o touro disparou de imediato a voar por cima do oceano. A pobre princesa ficou assustadíssima. Mas não tardou a perceber que o raptor só podia ser um deus disfarçado, pois entre as ondas emergiam peixes, tritões e sereias a acenar-lhes. Até Posídon apareceu agitando o seu tridente.

Muito chorosa, Europa implorou que não a abandonasse num lugar ermo. Zeus consolou-a, mostrou-se carinhoso, prometeu levá-la para um sítio lindo que ele conhecia fora da Ásia. Prometeu e cumpriu. Instalaram-se na ilha de Creta e tiveram três filhos que vieram a ser famosos. Agora o nome da princesa é que ficou famosíssimo!

Agradou a poetas da Grécia Antiga que passaram a chamar Europa aos territórios para lá da Grécia. E agradou ao historiador Hérodoto, que no séc. V a.C foi o primeiro a chamar Europa a todo o continente.

Autor: in A Europa dá as Mãos, Ana Maria Magalhães/Isabel Alçada
Fonte: Edição: Centro de Informação Europeia Jacques Delors, 1995.

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Aprender a Europa - Centro de Informação Europeia Jacques Delors

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O Rapto da Princesa Europa Uma lenda grega Europa era uma linda princesa fenícia. Como ainda não chegara à idade de casar, vivia com os pais num magnífico palácio e tinha por hábito dar longos passeios com as amigas nos prados e nos bosques.

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"Há muitos, muitos anos, vivia em Spaarndam um menino que tinha cerca de oito anos.

O pai dele era guarda de comporta e às vezes deixava-o ir com ele até ao cimo do dique ou lá abaixo, a terra seca.
Numa tarde que prometia tempestade, no Outono, a mãe entregou-lhe umas panquecas, pedindo-lhe que as levasse a um velhote que era cego e que morava no campo. O menino lá foi e ficou um bocadinho em casa do seu velho amigo.

Quando começou a chuviscar, disse-lhe:
- "Olha, vou mas é voltar já para casa!"

E, com o pratinho vazio debaixo do braço, atravessou o dique, a caminho de casa. Mas mal tinha iniciado a caminhada, olhando em redor, reparou que o nível da água no dique tinha subido muito.

"Isto não é nada bom sinal", pensou, apressando o passo.O vento soprava com força e o nível da água subia cada vez mais. Começava a ficar muito escuro e o menino caminhava ainda mais depressa. Por fim, desatou a correr.

Mas, de súbito, parou. Ouvia-se ali um ruído estranho.
Seria o vento, uma tempestade prestes a rebentar? Deu mais alguns passos, devagar. Aquele ruído era cada vez mais claro.
Não, o vento não era. O ruído vinha de dentro do dique. Mas donde? E o que seria?

Com cautela, o menino desceu pelo dique e começou a procurar o sítio de onde vinha aquele barulho. Sim, agora já devia estar perto, porque o ruído se ouvia cada vez melhor.

Oh, o que era aquilo?
Espantado e assustado, o menino ficou imóvel. O seu coração começou a bater muito depressa. Dali jorrava um fiozinho de água. Não de cima do dique, mas de dentro do dique. Ali devia haver um furo. E se ele não fosse tapado depressa, todo o terreno ficaria inundado e também a cidade de Haarlem estaria ameaçada.

Apressadamente procurou o ponto donde jorrava a água e depressa descobriu um buraquinho. Era um buraquinho muito pequeno, o seu dedo cabia lá mesmo à justa. Então o ruído da água a correr deixou de se ouvir e não saiu nem mais uma gota de água do dique.
"Agora tenho de ficar aqui quieto", pensou o menino, "porque se eu tirar o dedo do buraquinho, ele fica cada vez maior e então, e então..." "Socorro, socorro!" gritou com quantas forças tinha, mas ninguém o ouviu, porque ninguém atravessava o dique àquelas horas.

"Então tenho de ficar aqui até amanhã de manhã cedo", disse o menino valentemente. E lá ficou, toda a tarde e toda a noite.

Ficou enregelado e completamente hirto. Teve a sensação de nunca mais voltar a poder mexer-se. Gritou pela mãe e gritou pelo pai, mas eles não o ouviam. Decerto andavam agora à procura dele.
E a noite avançava e o vento assobiava.
A água batia contra o dique. Era como se murmurasse: "Quero passar, quero passar!" Mas o menino ficou ali quieto, com o dedo enfiado no dique e nem mais uma gota de água de lá saiu.

Assim foi encontrado ao romper da manhã do dia seguinte por um frade. Então,
foi logo socorrido e levado para casa.

Tinha salvo a cidade e o país de uma grande desgraça. Era um verdadeiro herói!"

Autor: Conto gentilmente cedido pela Embaixada Real dos Países Baixos

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Aprender a Europa - Centro de Informação Europeia Jacques Delors

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"Há muitos, muitos anos, vivia em Spaarndam um menino que tinha cerca de oito anos. O pai dele era guarda de comporta e às vezes deixava-o ir com ele até ao cimo do dique ou lá abaixo, a terra seca.

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A Lenda de Mesulina

Uma lenda luxemburguesa

Mesulina foi, segundo a lenda, a mulher do conde Siegfried, o fundador do Luxemburgo.

Quando casaram Muselina fez uma única exigência a Siegfried: uma vez por mês queria ficar sózinha e não queria que ninguém, especialmente Siegfried, a seguisse, tentasse saber o que ela fazia ou fizesse quaiquer perguntas sobre o assunto.

Apaixonado Siegfried aceitou o pedido sem levantar quaisquer problemas.

Assim, durante anos Mesulina na primeira quarta-feira de cada mês descia às casamatas, um labirinto de cavernas debaixo da cidade, e só reaparecia ao raiar da aurora de quinta-feira.

Tudo correu bem durante muito tempo até que a curiosidade de Siegfried venceu as suas boas intenções de não quebrar a promessa.

Seguiu-a, viu-a entrar num quarto e espreitou pelo buraco da fechadura. Ficou pasmado quando viu a sua linda mulher deitada toda nua numa grande banheira com a parte de baixo da cintura transformada numa cauda de peixe.

É sabido que as sereias têm um sexto sentido para pressentirem se são observadas, claro que ela viu que o marido a estava a espreitar pelo buraco da fechadura. Imediatamente saltou pela janela para o rio Alzette para nunca mais ser vista.

De vez em quando, nas calmas águas do rio, alguém diz ver uma cabeça de uma mulher lindíssima a sair das águas do rio e uma cauda de peixe fazendo ondular levemente as águas.

É esta a lenda de Mesulina, a linda mulher de Siegried.

Autor: Conto gentilmente cedido pela Embaixada Real dos Países Baixos

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Aprender a Europa - Centro de Informação Europeia Jacques Delors

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A Lenda de Mesulina Uma lenda luxemburguesa Mesulina foi, segundo a lenda, a mulher do conde Siegfried, o fundador do Luxemburgo. Quando casaram Muselina fez uma única exigência a Siegfried: uma vez por mês queria ficar sózinha e não queria que ninguém, especialmente Siegfried, a seguisse, tentasse saber o que ela fazia ou fizesse quaiquer perguntas sobre o assunto.

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The first jigsaw puzzle was invented around 1760 by John Spilsbury, an engraver and cartographer from London. Early versions of jigsaw puzzles were used as educational tools to teach cartography.

Today, the jigsaw puzzle has millions of fans of all ages. Are you one of them? Have fun with our cultural heritage puzzles and discover beautiful artworks when you complete them.

Map Master

Let's start with the original idea and purpose of a jigsaw puzzle - can you put together this vintage world map?

Flower power

The ultimate challenge facing a 17th-century still-life painter was to render various materials in a convincing fashion. Did Abraham Mignon who painted these flowers do a good job? Complete the puzzle and tell us what you think.

A room full of art

This room is filled with paintings that are all of existing Flemish, German and Italian works of art. Do the puzzle and see them all!

Fairies of the Meadow

These meadow fairies represent spring. In the background - a romantic landscape at twilight. A beautiful image, a difficult puzzle.

Artist at work

A vase painter at work. Solve the puzzle to enjoy all the details of her studio, and her pretty red dress.

In the mood for more puzzles and art? See if you can spot the 8 differences in these paintings.

By Aleksandra Strzelichowska, Europeana Foundation

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#MuseumJigsaw - puzzle over beautiful artworks

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The first jigsaw puzzle was invented around 1760 by John Spilsbury, an engraver and cartographer from London. Early versions of jigsaw puzzles were used as educational tools to teach cartography. Today, the jigsaw puzzle has millions of fans of all ages. Are you one of them?