# data[].attributes.headline
Інструкція по виконанню: 1. Натиснути у даному стовпці послідовно: "+", "...", "Film" та у вікні, що відкрилося натиснути по зображенню відеокамери, почати говорити, зупинити запис "||" та у верхньому правому куті натиснути "PLAYBACK and save"2.Обов'язково підпишіть пост (Назва)

# data[].attributes.subject
Інструкція по виконанню: 1. Натиснути у даному стовпці послідовно: "+", "...", "Film" та у вікні, що відкрилося натиснути по зображенню відеокамери, почати говорити, зупинити запис "||" та у верхньому правому куті натиснути "PLAYBACK and save"2.Обов'язково підпишіть пост (Назва)

# data[].attributes.headline
Інструкція по викона

# data[].attributes.body
Інструкція по виконанню: 1. Натиснути у даному стовпці послідовно: "+", "...", "Draw" у вікні, що відкрилося обрати колір та утримувати ліву кнопку миші почати малювати, або просто описати відповідь. Та у верхньому правому куті натиснути "Зберегти" 2. Обовязково підпишіть пост (Назва)

# data[].attributes.headline
Інструкція по виконанню: 1. Натиснути у даному стовпці послідовно: "+", "...", "Voice" у вікні, що відкрилося натиснути на зображення уявного мікрофона, почати говорити зупинити запис "||" та у верхньому правому куті натиснути "PLAYBACK and save"Та у верхньому правому куті натиснути "Зберегти".  Або просто надати коментар.  2. Обовязково підпишіть пост (Назва)

# data[].attributes.subject
Інструкція по виконанню: 1. Натиснути у даному стовпці послідовно: "+", "...", "Voice" у вікні, що відкрилося натиснути на зображення уявного мікрофона, почати говорити зупинити запис "||" та у верхньому правому куті натиснути "PLAYBACK and save"Та у верхньому правому куті натиснути "Зберегти".  Або просто надати коментар.  2. Обовязково підпишіть пост (Назва)

# data[].attributes.headline
Інструкція по виконанню 1. Натиснути на даному стовпці послідовно: "+", "...", "Draw" у вікні, що відкрилося обрати колір та утримувати ліву кнопку миші почати малювати та у верхньому правому куті натиснути "Зберегти" 2. Обовязково підпишіть пост (Назва)

# data[].attributes.subject
Інструкція по виконанню 1. Натиснути на даному стовпці послідовно: "+", "...", "Draw" у вікні, що відкрилося обрати колір та утримувати ліву кнопку миші почати малювати та у верхньому правому куті натиснути "Зберегти" 2. Обовязково підпишіть пост (Назва)

# data[].attributes.headline
Інструкція по виконанню: 1. Натиснути у даному стовпці послідовно: "+", "...", "Draw" у вікні, що відкрилося обрати колір та утримувати ліву кнопку миші почати малювати, або просто описати відповідь. Та у верхньому правому куті натиснути "Зберегти" 2. Обовязково підпишіть пост (Назва)

# data[].attributes.subject
Інструкція по виконанню: 1. Натиснути у даному стовпці послідовно: "+", "...", "Draw" у вікні, що відкрилося обрати колір та утримувати ліву кнопку миші почати малювати, або просто описати відповідь. Та у верхньому правому куті натиснути "Зберегти" 2. Обовязково підпишіть пост (Назва)

# data[].attributes.headline
Котенко С.М.-  настр

# data[].attributes.body
Котенко С.М.- настрій

# data[].attributes.headline
Євдокименко О.Є. Всі

# data[].attributes.body
Євдокименко О.Є. Всім гарного настрою!!!

# data[].attributes.headline
Тепла  вам любові і здоровя!

# data[].attributes.subject
Тепла  вам любові і здоровя!

# data[].attributes.headline
З часом, можливо, іні. Діти звикають. а потім менше відволікаються

# data[].attributes.subject
З часом, можливо, іні. Діти звикають. а потім менше відволікаються

# data[].attributes.body
Могила С.В.

# data[].attributes.headline
50% Титанічний труд!

# data[].attributes.subject
50% Титанічний труд!

# data[].attributes.headline
Мабуть, знижуються, 

# data[].attributes.body
Мабуть, знижуються, бо вчителю потрібно виділити із загального уроку певний немалий проміжок часу на доступне пояснення для особливих дітей
Соколовська О.М.

# data[].attributes.headline
В залежності від ступеня тяжкості хвороби

# data[].attributes.subject
В залежності від ступеня тяжкості хвороби

# data[].attributes.body
Соколовська О.М.

# data[].attributes.headline
Це як середня температура по лікарні. До кожного класу потрібен бути індивідуальний підхід. Можливо що дитина має вроджені фізичні вади, але в навчанні вона супер.

# data[].attributes.subject
Це як середня температура по лікарні. До кожного класу потрібен бути індивідуальний підхід. Можливо що дитина має вроджені фізичні вади, але в навчанні вона супер.

# data[].attributes.body
Бережний О.В.

# data[].attributes.headline
Всім міцного здоров'

# data[].attributes.body
Всім міцного здоров'я!!!!

# data[].attributes.headline
Коли всі учасники навчального процесу адаптуються, то якість навчання майже не знижуватиметься. Але в адаптаційний період проходить розділення уваги і вчителя, і учнів, тому якість навчання буде нижчою ніж у звичайному класі. Все залежить від професійної майстерності вчителя.

# data[].attributes.subject
Коли всі учасники навчального процесу адаптуються, то якість навчання майже не знижуватиметься. Але в адаптаційний період проходить розділення уваги і вчителя, і учнів, тому якість навчання буде нижчою ніж у звичайному класі. Все залежить від професійної майстерності вчителя.

# data[].attributes.body
Бережна О.А.

# data[].attributes.headline
Згідно нормативних актів тільки доповнити за степеню складності. Але місцева влада економить і дає мінімальну доплату. Краще коли гроші ходять за учнем. Держава адресно виділяє кошти на таку дитину. І вчителі та заклад отримують доплати

# data[].attributes.subject
Згідно нормативних актів тільки доповнити за степеню складності. Але місцева влада економить і дає мінімальну доплату. Краще коли гроші ходять за учнем. Держава адресно виділяє кошти на таку дитину. І вчителі та заклад отримують доплати

# data[].attributes.body
Бережний О.В.

# data[].attributes.headline
Бережний О.В.

# data[].attributes.body
Бережний О.В.

# data[].attributes.body
ВСІ ДІТИ ТАЛАНОВИТІ - НАША ЗАДАЧА ВІДКРИТИ ЇХНІЙ ТАЛАНТ,особливих дітей навчити самостійно себе обслуговувати в житті

# data[].attributes.headline
Я викладаю і математику, і трудове навчання. Це не такі вже і легкі предмети. Не менше 40%.

# data[].attributes.subject
Я викладаю і математику, і трудове навчання. Це не такі вже і легкі предмети. Не менше 40%.

# data[].attributes.body
Бережна О.А.

# data[].attributes.headline
Бережна О.А.

# data[].attributes.body
Бережна О.А.

# data[].attributes.headline
трудове навчання

# data[].attributes.subject
трудове навчання

# data[].attributes.body
30%

# data[].attributes.headline
Я думаю, ні 

# data[].attributes.subject
Я думаю, ні 

# data[].attributes.headline
На мою думку, залежить від захворювання даного учня. Якщо дитина на візку (отримана травма) та має високий інтелектуальний розвиток, то зниження якості навчання не буде. Але якщо ж це затримка психічного розхвитку, порушення інтелектуального розвитку то якість освіти знизиться. Хоча б по первах, поки всі звикнуть.

# data[].attributes.subject
На мою думку, залежить від захворювання даного учня. Якщо дитина на візку (отримана травма) та має високий інтелектуальний розвиток, то зниження якості навчання не буде. Але якщо ж це затримка психічного розхвитку, порушення інтелектуального розвитку то якість освіти знизиться. Хоча б по первах, поки всі звикнуть.

# data[].attributes.body
Берченко Г.М.

# data[].attributes.headline
я думаю ні, бо діти звикають і для них існує тільки урок

# data[].attributes.subject
я думаю ні, бо діти звикають і для них існує тільки урок

# data[].attributes.body
Купрійова

# data[].attributes.body
всім тепла та надхнення

# data[].attributes.headline
процентів 70

# data[].attributes.subject
процентів 70

# data[].attributes.headline
Мені здається, що якість навчання в інклюзивному класі не знижується. Оскільки рівень професійності вчителя не стає гіршим тільки від того, що в класі починає вчитися дитина з особливими потрбами. Те саме можна сказати і за учнів. Поява у класі "особливої" дитини, не зачіпає розумових здібностей і бажання вчитися інших учнів. Але, можливо, вчителю необхідно більш детально планувати свої уроки, враховуючи особливі потреби особливої дитини. 

# data[].attributes.subject
Мені здається, що якість навчання в інклюзивному класі не знижується. Оскільки рівень професійності вчителя не стає гіршим тільки від того, що в класі починає вчитися дитина з особливими потрбами. Те саме можна сказати і за учнів. Поява у класі "особливої" дитини, не зачіпає розумових здібностей і бажання вчитися інших учнів. Але, можливо, вчителю необхідно більш детально планувати свої уроки, враховуючи особливі потреби особливої дитини. 

# data[].attributes.body
Крючковенко О.П.

# data[].attributes.body
Усім гарного настрою

# data[].attributes.headline
Викладати трудове навчання в такому класі, на мою думку, значно важче ніж літературу чи мову. Тільки й дивись, за технікою безпеки даного учня.

# data[].attributes.subject
Викладати трудове навчання в такому класі, на мою думку, значно важче ніж літературу чи мову. Тільки й дивись, за технікою безпеки даного учня.

# data[].attributes.body
Тому й в оплаті повинно враховуватись ступінь захворювання та складність проведення уроку. Не менше 50%
Берченко Г.М.

# data[].attributes.headline
тут я згодна , урок 

# data[].attributes.body
тут я згодна , урок повинен охопити всіх дітей, все в компетентності самого вчителя,але на мою думку якість навчання погіршується

# data[].attributes.headline
Залежності від діагн

# data[].attributes.body
Залежності від діагнозу, але є такі діти виконують чудово, а деякі не можуть виконувати особливо з колючим і ріжучими інструментами.

# data[].attributes.headline
В залежності від ступеня важкості хвороби, але не менше 30-40 %

# data[].attributes.subject
В залежності від ступеня важкості хвороби, але не менше 30-40 %

# data[].attributes.body
Крючковенко О.П.

# data[].attributes.headline
Дощ не може бути вічним!

# data[].attributes.subject
Дощ не може бути вічним!

# data[].attributes.body
Посміхніться сонечку!!!
Берченко Г.М.

# data[].attributes.headline
Все залежить від майстерності вчителя, підбору учнів у класі.

# data[].attributes.subject
Все залежить від майстерності вчителя, підбору учнів у класі.

# data[].attributes.headline
Я думаю що надбавка 30 % має бути

# data[].attributes.subject
Я думаю що надбавка 30 % має бути

# data[].attributes.headline
Настрій, ну так на 4

# data[].attributes.body
Настрій, ну так на 4. По п'ятибальній системі

# data[].attributes.headline
Треба шукати,до чого

# data[].attributes.body
Треба шукати,до чого найбільше здібна дитина.

# data[].attributes.headline
30-40 відсотків

# data[].attributes.body
30-40 відсотків

# data[].attributes.headline
Левченко Тетяна Олек

# data[].attributes.body
Левченко Тетяна Олександрівна

# data[].attributes.headline
Гарного усім настрою

# data[].attributes.body
Гарного усім настрою!!!!

# data[].attributes.headline
У інклюзивному класі важче працювати, ніж із звичайними учнями, але вчитель вміло адаптовує всю ситуацію і пристосовує всі умови, щоб жоден здобувач освіти не відчував дискомфорт. У нас в школах працюють професіонали, тому все у таких класах буде гаразд! Головне любити те, чим займаєшся!

# data[].attributes.subject
У інклюзивному класі важче працювати, ніж із звичайними учнями, але вчитель вміло адаптовує всю ситуацію і пристосовує всі умови, щоб жоден здобувач освіти не відчував дискомфорт. У нас в школах працюють професіонали, тому все у таких класах буде гаразд! Головне любити те, чим займаєшся!

# data[].attributes.body
Прядко Н.І.

# data[].attributes.headline
Не менше, ніж  мають доплачувати за законом. Ми ж не маємо ніяких доплат. Викладаю і трудове, і мову з літературою.

# data[].attributes.subject
Не менше, ніж  мають доплачувати за законом. Ми ж не маємо ніяких доплат. Викладаю і трудове, і мову з літературою.

# data[].attributes.body
Прядко Н.І.

# data[].attributes.headline
Прядко Н.І. Хай 

# data[].attributes.body
Прядко Н.І.
Хай ніщо і ніхто не завадить Вам бути щасливим!!!

# data[].attributes.headline
Ні, не знижується. Тільки учні  стають більш чутливими до потреб оточуючих.

# data[].attributes.subject
Ні, не знижується. Тільки учні  стають більш чутливими до потреб оточуючих.

# data[].attributes.body
Андронова Л.І.

# data[].attributes.headline
Не менше, ніж за законом, на мою думку 30 %.

# data[].attributes.subject
Не менше, ніж за законом, на мою думку 30 %.

# data[].attributes.body
Андронова Л.І.

# data[].attributes.headline
Думаю, що якість навчання не знижується. Все залежить від професіоналізму вчителя та особистого підходу до особливих діток. А також і від бажання учнів отримувати знання.

# data[].attributes.subject
Думаю, що якість навчання не знижується. Все залежить від професіоналізму вчителя та особистого підходу до особливих діток. А також і від бажання учнів отримувати знання.

# data[].attributes.body
Левченко Т. О.

# data[].attributes.headline
Всім гарного дня. Насолоджуйтесь весняним дощем!

# data[].attributes.subject
Всім гарного дня. Насолоджуйтесь весняним дощем!

# data[].attributes.body
Андронова Л.І.

# data[].attributes.headline
Думаю все повинно залежати від діагонозу.

# data[].attributes.subject
Думаю все повинно залежати від діагонозу.

# data[].attributes.body
Левченко Т.О.

# data[].attributes.body
Левченко Т.О.
Все буде добре!

# data[].attributes.headline
не менше 40%

# data[].attributes.subject
не менше 40%

# data[].attributes.body
Шпак В.О.

# data[].attributes.body
Шпак В.О

# data[].attributes.body
Лібець О.В.

# data[].attributes.body
Лібець О.В.

# data[].attributes.headline
Якість навчання відповідає потребам кожної дитини. Учні відкриваються в таких класах. Давиденко

# data[].attributes.subject
Якість навчання відповідає потребам кожної дитини. Учні відкриваються в таких класах. Давиденко

# data[].attributes.headline
Вчора не дуже, а сьогодні

# data[].attributes.subject
Вчора не дуже, а сьогодні

# data[].attributes.body
Якість навчання в інклюзивному класі не буде знижуватися за умови наявності асистента вчителя, їх злагодженої співпраці та створення всіх необхідних умов для дітей з ООП

# data[].attributes.body
не нижче заробітної плати учителя-предметника, а можливо і вища

# data[].attributes.headline
Звісно знижується

# data[].attributes.subject
Звісно знижується

# data[].attributes.headline
Будь-який спеціаліст має право на гідну оплату своєї праці. В інклюзивному класі має бути доплата не менше ніж 25 %

# data[].attributes.subject
Будь-який спеціаліст має право на гідну оплату своєї праці. В інклюзивному класі має бути доплата не менше ніж 25 %

# data[].attributes.headline
Все залежить від роботи вчителя та асистента на уроці. НЕ знижується. Кожен виконує свою роботу

# data[].attributes.subject
Все залежить від роботи вчителя та асистента на уроці. НЕ знижується. Кожен виконує свою роботу

# data[].attributes.body
(Литвиненко С.В.)

# data[].attributes.headline
Прирівнюватися до оплати вчителя. Асистент виконує  великий об'єм роботи з дитиною на уроці

# data[].attributes.subject
Прирівнюватися до оплати вчителя. Асистент виконує  великий об'єм роботи з дитиною на уроці

# data[].attributes.body
(Литвиненко С.В.)

# data[].attributes.headline
ласну думку.
Інструкція п

# data[].attributes.body
ласну думку.
Інструкція по виконанню: 1. Натиснути у даному стовпці послідовно: "+", "...", "Draw" у вікні, що відкрилося обрати колір та утримувати ліву кнопку миші почати малювати, або просто описати відповідь. Та у верхньому правому куті натиснути "Зберегти" 2. Обовязково підпишіть пост (Назва)
Інструкція по виконанню: 1. Натиснути у даному стовпці послідовно: "+", "...", "Draw" у вікні, що відкрилося обрати колір та утримувати ліву кнопку миші почати малювати, або просто описати відповідь. Та у верхньому правому куті натиснути "Зберегти" 2. Обовязково підпишіть пост (Назва)
50% Титанічний труд!
50% Титанічний труд!
В залежності від ступеня тяжкості хвороби
В залежності від ступеня тяжкості хвороби
Соколовська О.М.
Згідно нормативних актів тільки доповнити за степеню складності. Але місцева влада економить і дає мінімальну доплату. Краще коли гроші ходять за учнем. Держава адресно виділяє кошти на таку дитину. І вчителі та заклад отримують доплати
Згідно нормативних актів тільки доповнити за степеню складності. Але місцева влада економить і дає мінімальну доплату. Краще коли гроші ходять за учнем. Держава адресно виділяє кошти на таку дитину. І вчителі та заклад отримують доплати
Бережний О.В.
Я викладаю і математику, і трудове навчання. Це не такі вже і легкі предмети. Не менше 40%.
Я викладаю і математику, і трудове навчання. Це не такі вже і легкі предмети. Не менше 40%.
Бережна О.А.
трудове навчання
трудове навчання
30%
процентів 70
процентів 70
Викладати трудове навчання в такому класі, на мою думку, значно важче ніж літературу чи мову. Тільки й дивись, за технікою безпеки даного учня.
Викладати трудове навчання в такому класі, на мою думку, значно важче ніж літературу чи мову. Тільки й дивись, за технікою безпеки даного учня.
Тому й в оплаті повинно враховуватись ступінь захворювання та складність проведення уроку. Не менше 50%
                          Берченко Г.М.
Залежності від діагн
Залежності від діагнозу, але є такі діти виконують чудово, а деякі не можуть виконувати особливо з колючим і ріжучими інструментами. 
В залежності від ступеня важкості хвороби, але не менше 30-40 %
В залежності від ступеня важкості хвороби, але не менше 30-40 %
Крючковенко О.П.
Я думаю що надбавка 30 % має бути
Я думаю що надбавка 30 % має бути
30-40 відсотків
30-40 відсотків
Не менше, ніж мають доплачувати за законом. Ми ж не маємо ніяких доплат. Викладаю і трудове, і мову з літературою.
Не менше, ніж  мають доплачувати за законом. Ми ж не маємо ніяких доплат. Викладаю і трудове, і мову з літературою.
Прядко Н.І.
Не менше, ніж за законом, на мою думку 30 %.
Не менше, ніж за законом, на мою думку 30 %.
Андронова Л.І.
Думаю все повинно залежати від діагонозу.
Думаю все повинно залежати від діагонозу.
Левченко Т.О.
не менше 40%
не менше 40%
Шпак В.О.
30-40%
30-40%
Лібець О.В.
Соборова
Соборова 
не нижче заробітної плати учителя-предметника, а можливо і вища
Будь-який спеціаліст має право на гідну оплату своєї праці. В інклюзивному класі має бути доплата не менше ніж 25 %
Будь-який спеціаліст має право на гідну оплату своєї праці. В інклюзивному класі має бути доплата не менше ніж 25 %
Прирівнюватися до оплати вчителя. Асистент виконує великий об'єм роботи з дитиною на уроці
Прирівнюватися до оплати вчителя. Асистент виконує  великий об'єм роботи з дитиною на уроці
(Литвиненко С.В.)

add
Намалювати сьогоднішній настрій
Інструкція по виконанню 1. Натиснути на даному стовпці послідовно: "+", "...", "Draw" у вікні, що відкрилося обрати колір та утримувати ліву кнопку миші почати малювати та у верхньому правому куті натиснути "Зберегти" 2. Обовязково підпишіть пост (Назва)
Інструкція по виконанню 1. Натиснути на даному 

# data[].attributes.headline
Гарного Всім настрою

# data[].attributes.body
Гарного Всім настрою!!! (Литвиненко С.В.)

# data[].attributes.headline
 Якщо інклюзивне навчання організовано правильно , вчителі та адміністрація школи має компетентнісний підхід у цьому питанні , тоді якість навчання  у класі не зниться. Учні, які бачать, що дитина, яка має певні труднощі в навчанні, вчиться краще та старанніше, починають показувати вищі результати в навчанні.

# data[].attributes.subject
 Якщо інклюзивне навчання організовано правильно , вчителі та адміністрація школи має компетентнісний підхід у цьому питанні , тоді якість навчання  у класі не зниться. Учні, які бачать, що дитина, яка має певні труднощі в навчанні, вчиться краще та старанніше, починають показувати вищі результати в навчанні.

# data[].attributes.headline
Щоб був гарний настрій , треба вміти завджи знаходити час  на відпочинок :р

# data[].attributes.subject
Щоб був гарний настрій , треба вміти завджи знаходити час  на відпочинок :р

# data[].attributes.body
На мою думку, відсотків 30%

# data[].attributes.headline
Все залежить від вчителя-предметника та асистента вчителя.

# data[].attributes.subject
Все залежить від вчителя-предметника та асистента вчителя.

# data[].attributes.body
Кудіна В.І.

# data[].attributes.headline
В залежності  від того, настільки злагоджено та правильно налаштована робота вчителя, асистента. Яке відношення вони сформували в учнів до дитини с ООП.

# data[].attributes.subject
В залежності  від того, настільки злагоджено та правильно налаштована робота вчителя, асистента. Яке відношення вони сформували в учнів до дитини с ООП.

# data[].attributes.body
Мудрагеля Л.В.

# data[].attributes.body
Мудрагеля Л.В.

# data[].attributes.headline
Мудрагеля Л.В.

# data[].attributes.body
Мудрагеля Л.В.

# data[].attributes.headline
Не менше 40%

# data[].attributes.subject
Не менше 40%

# data[].attributes.headline
на мою думку не знижується

# data[].attributes.subject
на мою думку не знижується

# data[].attributes.headline
Учні, які  бачать, що дитина, яка має певні труднощі в навчанні, вчиться краще та старанніше, починають показувати вищі результати в навчанні.

# data[].attributes.subject
Учні, які  бачать, що дитина, яка має певні труднощі в навчанні, вчиться краще та старанніше, починають показувати вищі результати в навчанні.

# data[].attributes.body
Примак С.М.

# data[].attributes.headline
Доброго дня!

# data[].attributes.subject
Доброго дня!

# data[].attributes.headline
Сімейного благополуччя та щастя!

# data[].attributes.subject
Сімейного благополуччя та щастя!

# data[].attributes.headline
Я думаю, що все залежить від вчителя та викладу матеріалу.

# data[].attributes.subject
Я думаю, що все залежить від вчителя та викладу матеріалу.

# data[].attributes.headline
Все залежить вчителя і від дітей.

# data[].attributes.subject
Все залежить вчителя і від дітей.

# data[].attributes.headline
В інклюзивному класі інший рівень навчання.

# data[].attributes.subject
В інклюзивному класі інший рівень навчання.

# data[].attributes.body
Степанова І.