# data[].attributes.headline
Не менше 50%

# data[].attributes.subject
Не менше 50%

# data[].attributes.headline
Усе залежить від організації роботи учнівського та вчительського колективу

# data[].attributes.subject
Усе залежить від організації роботи учнівського та вчительського колективу

# data[].attributes.headline
Халімонова Г.О.

# data[].attributes.subject
Халімонова Г.О.

# data[].attributes.headline
Халімонова Г.О.                                    Доплати мають бути не менше 50 %.

# data[].attributes.subject
Халімонова Г.О.                                    Доплати мають бути не менше 50 %.

# data[].attributes.headline
Доплата повинна бути згідно законодавства.

# data[].attributes.subject
Доплата повинна бути згідно законодавства.

# data[].attributes.headline
Згідно законодавства.

# data[].attributes.subject
Згідно законодавства.

# data[].attributes.headline
Я вважаю що  ні,якщо навчання проводити відповідно нормам.

# data[].attributes.subject
Я вважаю що  ні,якщо навчання проводити відповідно нормам.

# data[].attributes.headline
На мою думку. якщо клас комплектний і все відповідає нормам то якість навчання не знижується.

# data[].attributes.subject
На мою думку. якщо клас комплектний і все відповідає нормам то якість навчання не знижується.

# data[].attributes.headline
Тимошевська Л.П.

# data[].attributes.subject
Тимошевська Л.П.

# data[].attributes.body
Якість навчання в інклюзивному класі може знизитись у тому випадку, якщо дитина не буде відчувати підтримку батьків.Співпрпаця вчителів і батьків може дати високий результат.

# data[].attributes.headline
тимошнвська Л.П.

# data[].attributes.body
тимошнвська Л.П.

# data[].attributes.headline
Робота з такими дітьми потребує неабияких зусиль,знань,вмінь,терпіння.Тому я вважаю, що доплата за роботу в інклюзивному класі має бути на рівні 30%

# data[].attributes.subject
Робота з такими дітьми потребує неабияких зусиль,знань,вмінь,терпіння.Тому я вважаю, що доплата за роботу в інклюзивному класі має бути на рівні 30%

# data[].attributes.body
Тимошевська Л.П.

# data[].attributes.headline
Ірина Оселедець Матеріальне заохочення у вигляді надбавки 50%

# data[].attributes.subject
Ірина Оселедець Матеріальне заохочення у вигляді надбавки 50%

# data[].attributes.headline
Ірина Оселедець             Багато залежить від професіоналізму вчителя і співпраці учасників освітнього процесу

# data[].attributes.subject
Ірина Оселедець             Багато залежить від професіоналізму вчителя і співпраці учасників освітнього процесу

# data[].attributes.headline
Листопад О.П.

# data[].attributes.subject
Листопад О.П.

# data[].attributes.headline
Листопад О.П.

# data[].attributes.subject
Листопад О.П.

# data[].attributes.body
Від нашої думки мало що залежить. Хочемо максимально, а отримуємо, як завжди

# data[].attributes.headline
Листопад О.П.

# data[].attributes.subject
Листопад О.П.

# data[].attributes.body
На мою думку якість навчання залежить від злаголження роботи вчителя та асистента.

# data[].attributes.headline
Кордюков Д.В.

# data[].attributes.body
Кордюков Д.В.

# data[].attributes.headline
Кордюков Д.В.

# data[].attributes.subject
Кордюков Д.В.

# data[].attributes.body
Я вважаю, що надбавка повинна бути щонайменш у розмірі посадового окладу

# data[].attributes.headline
Кордюков Д.В.

# data[].attributes.subject
Кордюков Д.В.

# data[].attributes.body
Учні класу, які бачать, що дитина, яка має певні труднощі в навчанні, вчиться краще та старанніше, починають показувати вищі результати в навчанні.

# data[].attributes.headline
Ні ,не знижуеться.Все залежить від вчителя...

# data[].attributes.subject
Ні ,не знижуеться.Все залежить від вчителя...

# data[].attributes.headline
Гарного дня! Поляченко Д.А.

# data[].attributes.subject
Гарного дня! Поляченко Д.А.

# data[].attributes.headline
Чудовий день

# data[].attributes.subject
Чудовий день

# data[].attributes.headline
Привітання заступник

# data[].attributes.body
Привітання заступникам директора з виховної роботи від ЗВР Литус С.Д.

# data[].attributes.headline
Привітання від ЗДВР Дульської Ю.П.

# data[].attributes.subject
Привітання від ЗДВР Дульської Ю.П.

# data[].attributes.headline
Дульська Ю.П. 

# data[].attributes.subject
Дульська Ю.П. 

# data[].attributes.body
Особливого зниження якості знань не спостерігається, але учні не отримують в повній мірі уваги вчителя і можливості глибше і краще пояснити матеріал, поспілкуватися з учнями.

# data[].attributes.headline
Дульська Ю.П. 

# data[].attributes.subject
Дульська Ю.П. 

# data[].attributes.headline
Дульська Ю.П. я вважаю не менше 50%, адже це подвійне навантаження на вчителя викладати в таких класах і вдвічі більше підготовки до уроку.

# data[].attributes.subject
Дульська Ю.П. я вважаю не менше 50%, адже це подвійне навантаження на вчителя викладати в таких класах і вдвічі більше підготовки до уроку.

# data[].attributes.body
Я підтримую колег стосовно 50%,
але розуміючи реальний стан хоча б 25% з наступного навчального року!!!

# data[].attributes.body
Якість навчання залежить від майстерності вчителя. Якщо вчитель зуміє хронологічно методично грамотно узгодити час для учня інклюзивного навчання і основного класу.

# data[].attributes.headline
Івченко Світлана. Не менше 30%

# data[].attributes.subject
Івченко Світлана. Не менше 30%

# data[].attributes.headline
Світлана Івченко. Не менше 30 %

# data[].attributes.subject
Світлана Івченко. Не менше 30 %

# data[].attributes.headline
Стрюкова Н.В.

# data[].attributes.body
Стрюкова Н.В.

# data[].attributes.headline
Частково так, але все це залежить від професіоналізму вчителя, психологічного настрою аудиторії, ступеню долученості до цього процесу батьківства.

# data[].attributes.subject
Частково так, але все це залежить від професіоналізму вчителя, психологічного настрою аудиторії, ступеню долученості до цього процесу батьківства.

# data[].attributes.headline
Доплата повинна бути не менше 20-30% бо працювати в такому класі дуже складно.

# data[].attributes.subject
Доплата повинна бути не менше 20-30% бо працювати в такому класі дуже складно.

# data[].attributes.body
Стрюкова Н.В.

# data[].attributes.headline
Якщо цей клас створений з самого початку навчання, то діти звикають і на якість це не впливає.

# data[].attributes.subject
Якщо цей клас створений з самого початку навчання, то діти звикають і на якість це не впливає.

# data[].attributes.body
Стрюкова Н.В.

# data[].attributes.headline
З повагою Стрюкова Н

# data[].attributes.body
З повагою Стрюкова Надія Володимирівна.

# data[].attributes.headline
50 %  від посадового окладу

# data[].attributes.subject
50 %  від посадового окладу

# data[].attributes.body
Педань Ірина

# data[].attributes.headline
Маю думку, що ні . 

# data[].attributes.subject
Маю думку, що ні . 

# data[].attributes.body
Педань Ірина

# data[].attributes.headline
Якість навчання в інклюзивному класі залежить від компетентностей учителя та його асистента

# data[].attributes.subject
Якість навчання в інклюзивному класі залежить від компетентностей учителя та його асистента

# data[].attributes.headline
Завжди на позитиві

# data[].attributes.subject
Завжди на позитиві

# data[].attributes.headline
Гарний настрій!!!

# data[].attributes.body
Гарний настрій!!!

# data[].attributes.headline
учитель початкової ланки - 30%, учитель-предметник(середня та старша школа) - 20%

# data[].attributes.subject
учитель початкової ланки - 30%, учитель-предметник(середня та старша школа) - 20%

# data[].attributes.headline
Яковенко Ж.Ф.             Настрій супер 

# data[].attributes.subject
Яковенко Ж.Ф.             Настрій супер 

# data[].attributes.headline
Яковенко Ж.Ф.

# data[].attributes.subject
Яковенко Ж.Ф.

# data[].attributes.body
Надбавка , звісно ж,  повинна бути не менше 30 % Це титанічний труд. Низький уклін тим учителям, які працюють з такими дітками.

# data[].attributes.headline
Яковенко Ж.Ф. 

# data[].attributes.subject
Яковенко Ж.Ф. 

# data[].attributes.body
Потрібно дивитися правді в очі. Інклюзивні діти все рівно не зможуть засвоїти знання в повному обсязі. Але все залежить від бажання самої дитини і  отого "ключика" вчителя від цієї дитинки

# data[].attributes.headline
Колесник Л.І.

# data[].attributes.subject
Колесник Л.І.

# data[].attributes.headline
Гарного літнього від

# data[].attributes.body
Гарного літнього відпочинку! Хай літо для вас буде лагідним, теплим і надихаючим, де б ви не були!
Примак С.М.

# data[].attributes.headline
надбавка повинна бути, тому що підготовка  вчителя до уроку більша

# data[].attributes.subject
надбавка повинна бути, тому що підготовка  вчителя до уроку більша

# data[].attributes.headline
Кожен учень працює, або не праціє. Це не залежить від того інклюзивна дитина чи звичайна

# data[].attributes.subject
Кожен учень працює, або не праціє. Це не залежить від того інклюзивна дитина чи звичайна

# data[].attributes.headline
Все залежить від вчи

# data[].attributes.body
Все залежить від вчителя та учнів.

# data[].attributes.headline
Степанова І.

# data[].attributes.subject
Степанова І.

# data[].attributes.headline
В інклюзивному класі інший рівень навчання.

# data[].attributes.subject
В інклюзивному класі інший рівень навчання.

# data[].attributes.body
Степанова І.

# data[].attributes.headline
Все залежить вчителя і від дітей.

# data[].attributes.subject
Все залежить вчителя і від дітей.

# data[].attributes.headline
Я думаю, що все залежить від вчителя та викладу матеріалу.

# data[].attributes.subject
Я думаю, що все залежить від вчителя та викладу матеріалу.

# data[].attributes.headline
Сімейного благополуччя та щастя!

# data[].attributes.subject
Сімейного благополуччя та щастя!

# data[].attributes.headline
Доброго дня!

# data[].attributes.subject
Доброго дня!

# data[].attributes.headline
Учні, які  бачать, що дитина, яка має певні труднощі в навчанні, вчиться краще та старанніше, починають показувати вищі результати в навчанні.

# data[].attributes.subject
Учні, які  бачать, що дитина, яка має певні труднощі в навчанні, вчиться краще та старанніше, починають показувати вищі результати в навчанні.

# data[].attributes.body
Примак С.М.

# data[].attributes.headline
на мою думку не знижується

# data[].attributes.subject
на мою думку не знижується

# data[].attributes.headline
Не менше 40%

# data[].attributes.subject
Не менше 40%

# data[].attributes.headline
Мудрагеля Л.В.

# data[].attributes.body
Мудрагеля Л.В.

# data[].attributes.body
Мудрагеля Л.В.

# data[].attributes.headline
В залежності  від того, настільки злагоджено та правильно налаштована робота вчителя, асистента. Яке відношення вони сформували в учнів до дитини с ООП.

# data[].attributes.subject
В залежності  від того, настільки злагоджено та правильно налаштована робота вчителя, асистента. Яке відношення вони сформували в учнів до дитини с ООП.

# data[].attributes.body
Мудрагеля Л.В.

# data[].attributes.headline
Все залежить від вчителя-предметника та асистента вчителя.

# data[].attributes.subject
Все залежить від вчителя-предметника та асистента вчителя.

# data[].attributes.body
Кудіна В.І.

# data[].attributes.body
На мою думку, відсотків 30%

# data[].attributes.headline
Щоб був гарний настрій , треба вміти завджи знаходити час  на відпочинок :р

# data[].attributes.subject
Щоб був гарний настрій , треба вміти завджи знаходити час  на відпочинок :р

# data[].attributes.headline
 Якщо інклюзивне навчання організовано правильно , вчителі та адміністрація школи має компетентнісний підхід у цьому питанні , тоді якість навчання  у класі не зниться. Учні, які бачать, що дитина, яка має певні труднощі в навчанні, вчиться краще та старанніше, починають показувати вищі результати в навчанні.

# data[].attributes.subject
 Якщо інклюзивне навчання організовано правильно , вчителі та адміністрація школи має компетентнісний підхід у цьому питанні , тоді якість навчання  у класі не зниться. Учні, які бачать, що дитина, яка має певні труднощі в навчанні, вчиться краще та старанніше, починають показувати вищі результати в навчанні.

# data[].attributes.headline
Гарного Всім настрою

# data[].attributes.body
Гарного Всім настрою!!! (Литвиненко С.В.)

# data[].attributes.headline
ласну думку.
Інструкція п

# data[].attributes.body
ласну думку.
Інструкція по виконанню: 1. Натиснути у даному стовпці послідовно: "+", "...", "Draw" у вікні, що відкрилося обрати колір та утримувати ліву кнопку миші почати малювати, або просто описати відповідь. Та у верхньому правому куті натиснути "Зберегти" 2. Обовязково підпишіть пост (Назва)
Інструкція по виконанню: 1. Натиснути у даному стовпці послідовно: "+", "...", "Draw" у вікні, що відкрилося обрати колір та утримувати ліву кнопку миші почати малювати, або просто описати відповідь. Та у верхньому правому куті натиснути "Зберегти" 2. Обовязково підпишіть пост (Назва)
50% Титанічний труд!
50% Титанічний труд!
В залежності від ступеня тяжкості хвороби
В залежності від ступеня тяжкості хвороби
Соколовська О.М.
Згідно нормативних актів тільки доповнити за степеню складності. Але місцева влада економить і дає мінімальну доплату. Краще коли гроші ходять за учнем. Держава адресно виділяє кошти на таку дитину. І вчителі та заклад отримують доплати
Згідно нормативних актів тільки доповнити за степеню складності. Але місцева влада економить і дає мінімальну доплату. Краще коли гроші ходять за учнем. Держава адресно виділяє кошти на таку дитину. І вчителі та заклад отримують доплати
Бережний О.В.
Я викладаю і математику, і трудове навчання. Це не такі вже і легкі предмети. Не менше 40%.
Я викладаю і математику, і трудове навчання. Це не такі вже і легкі предмети. Не менше 40%.
Бережна О.А.
трудове навчання
трудове навчання
30%
процентів 70
процентів 70
Викладати трудове навчання в такому класі, на мою думку, значно важче ніж літературу чи мову. Тільки й дивись, за технікою безпеки даного учня.
Викладати трудове навчання в такому класі, на мою думку, значно важче ніж літературу чи мову. Тільки й дивись, за технікою безпеки даного учня.
Тому й в оплаті повинно враховуватись ступінь захворювання та складність проведення уроку. Не менше 50%
                          Берченко Г.М.
Залежності від діагн
Залежності від діагнозу, але є такі діти виконують чудово, а деякі не можуть виконувати особливо з колючим і ріжучими інструментами. 
В залежності від ступеня важкості хвороби, але не менше 30-40 %
В залежності від ступеня важкості хвороби, але не менше 30-40 %
Крючковенко О.П.
Я думаю що надбавка 30 % має бути
Я думаю що надбавка 30 % має бути
30-40 відсотків
30-40 відсотків
Не менше, ніж мають доплачувати за законом. Ми ж не маємо ніяких доплат. Викладаю і трудове, і мову з літературою.
Не менше, ніж  мають доплачувати за законом. Ми ж не маємо ніяких доплат. Викладаю і трудове, і мову з літературою.
Прядко Н.І.
Не менше, ніж за законом, на мою думку 30 %.
Не менше, ніж за законом, на мою думку 30 %.
Андронова Л.І.
Думаю все повинно залежати від діагонозу.
Думаю все повинно залежати від діагонозу.
Левченко Т.О.
не менше 40%
не менше 40%
Шпак В.О.
30-40%
30-40%
Лібець О.В.
Соборова
Соборова 
не нижче заробітної плати учителя-предметника, а можливо і вища
Будь-який спеціаліст має право на гідну оплату своєї праці. В інклюзивному класі має бути доплата не менше ніж 25 %
Будь-який спеціаліст має право на гідну оплату своєї праці. В інклюзивному класі має бути доплата не менше ніж 25 %
Прирівнюватися до оплати вчителя. Асистент виконує великий об'єм роботи з дитиною на уроці
Прирівнюватися до оплати вчителя. Асистент виконує  великий об'єм роботи з дитиною на уроці
(Литвиненко С.В.)

add
Намалювати сьогоднішній настрій
Інструкція по виконанню 1. Натиснути на даному стовпці послідовно: "+", "...", "Draw" у вікні, що відкрилося обрати колір та утримувати ліву кнопку миші почати малювати та у верхньому правому куті натиснути "Зберегти" 2. Обовязково підпишіть пост (Назва)
Інструкція по виконанню 1. Натиснути на даному 

# data[].attributes.headline
Прирівнюватися до оплати вчителя. Асистент виконує  великий об'єм роботи з дитиною на уроці

# data[].attributes.subject
Прирівнюватися до оплати вчителя. Асистент виконує  великий об'єм роботи з дитиною на уроці

# data[].attributes.body
(Литвиненко С.В.)