# data[].attributes.headline
Функциональная грамотность. Задание выполнить не позднее 6 марта

# data[].attributes.subject
Функциональная грамотность. Задание выполнить не позднее 6 марта

# data[].attributes.body
https://fg.resh.edu.ru/functionalliteracy/login/GBYBOAA

Коды доступа: ниже

# data[].attributes.body
В связи с отменой сегодня очного урока прошу выложить домашнее задание  на доску своего класса. Это относится к тем, кто делал презентацию (об ароматических добавках к тесту), а не просто сообщении. Если готовили сообщение, то его в письменном или печатном виде завтра принести в каб.308 (там будет во 2 смену другой учитель).
Если кто-то не сделал эту домашнюю работу, то можно сделать и выложить на доску презентацию о приготовлении какого-либо изделия из теста по вашему семейному рецепту (готовите, делаете фото, оформляете презентацию). Это особенно важно для тех, у кого мало отметок. Следующий урок (18.05) последний . Я заранее проверю ваши работы, чтобы была возможность выставить четвертные и годовые отметки вовремя.

# data[].attributes.headline
Внимание! К промежуточной аттестации!!

# data[].attributes.subject
Внимание! К промежуточной аттестации!!

# data[].attributes.body
1. Повторить темы:
- Ткани (У кого нет записей в тетради, см. ссылку: https://docs.google.com/document/d/1jv0DYseWzrOl-xUlD4o1EmzuJFurxejl/edit?usp=sharing&ouid=106696197081349836687&rtpof=true&sd=true).
- Правила техники безопасности (карточку вклеивали в   конец тетради).
-  Мерки.
- Машинные швы ( повторить швы под номером 1-4) в карточке по ссылке:   https://docs.google.com/document/d/1Jn6mooLwdVReMZNBRaQyDRXy32XV3o5v/edit?usp=sharing&ouid=106696197081349836687&rtpof=true&sd=true
-  Терминология работ (повторить выделенное красным в карточке по ссылке: https://docs.google.com/document/d/1LvnL7fkKL-UteY7A-loqRCW8JhM9Wf8E/edit?usp=sharing&ouid=106696197081349836687&rtpof=true&sd=true

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Михайловна Кречетова

# data[].attributes.attachment_link.title
Машинные швы.doc

# data[].attributes.headline
13.04.22.Деление окружности на равные части.

# data[].attributes.subject
13.04.22.Деление окружности на равные части.

# data[].attributes.body
1. Посмотрите видео по ссылке:
https://www.youtube.com/watch?v=hHswPN-mvzw
2. Выполните чертеж с делением окружности радиусом 50 на 4 и 8 равных частей. Работу выполнить в тетради.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
черчение для начинающих

# data[].attributes.attachment_link.title
Деление окружности на равные части. Урок 6. (Часть 1. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОСТРОЕНИЯ)

# data[].attributes.headline
6.04.22. Чертежи простейших геометрических тел.

# data[].attributes.subject
6.04.22. Чертежи простейших геометрических тел.

# data[].attributes.body
1. Повторить материал презентации предыдущего урока.
2. Выполнить чертеж и наглядное изображение куба со стороной 50 мм.
3. Принести циркуль.

# data[].attributes.headline
 30.03.22 Основы черчения. 

# data[].attributes.subject
 30.03.22 Основы черчения. 

# data[].attributes.body
1. Повторите презентацию по ссылке:
https://drive.google.com/file/d/1654PB9r0l38IaiYiqsW87AqzlWVnev_K/view?usp=sharing
2. Термины представленные в документе по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1LcoQN0in7mixawNUkEsGTthWOtG_oeWs/view?usp=sharing переписать в тетрадь или распечатать и вклеить (для отсутствующих на очном уроке).
3. Термины выучить.

# data[].attributes.body
1. Посмотреть видео по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=DK6rIrAFh2g
2. Узучить материал по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1Nccp5ZRliExnW3XiHH5cscaG5PNZQW0M/view?usp=sharing
3. Выписать в рабочую терадь основные функции системы "Умный дом".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Крафтовый Ремонт

# data[].attributes.attachment_link.title
Алиса - закрой шторы! Умный дом в своей квартире.

# data[].attributes.body
1. Посмотреть видео по ссылке: https://resh.edu.ru/subject/lesson/938/
2. Прочитать стр.17-18 учебника.

# data[].attributes.headline
Урок 16.02. Освещение в доме.

# data[].attributes.subject
Урок 16.02. Освещение в доме.

# data[].attributes.body
1. Изучить презентацию по ссылке: https://docs.google.com/presentation/d/1UO7G4-v4IcuelpKDeyb4-Q44WJ2_UOiC/edit?usp=sharing&ouid=106696197081349836687&rtpof=true&sd=true
2. Посмотреть видео по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=Lt_a7lldfHs
3. Выполнить тест по ссылке: https://onlinetestpad.com/md7kumejdbsqi
Задание можно выполнить в любое время по 22.02 включительно! Тест на оценку.

ВНИМАНИЕ 7 А класс!!! Вам это задание было дано уже давно! Но выполнила тест 1 девочка.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Михайловна Кречетова

# data[].attributes.attachment_link.title
Освещение в доме..pptx

# data[].attributes.headline
Внимание! Уроки 2.02 в 7 А,Б,В классе для девочек в ZOOM по расписанию.

# data[].attributes.subject
Внимание! Уроки 2.02 в 7 А,Б,В классе для девочек в ZOOM по расписанию.

# data[].attributes.body
Для тех кто не сможет участвовать в онлайн-уроке задания ниже:
Задание для 7А класса.
1.Изучить презентацию по ссылке: https: //docs.google.com/presentation/d/1UO7G4-v4IcuelpKDeyb4-Q44WJ2_UOiC/edit?usp=sharing&ouid=106696197081349836687&rtpof=true&sd=true
2. Посмотреть видео по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=Lt_a7lldfHs
2. Выполнить тест по ссылке: https://onlinetestpad.com/md7kumejdbsqi
Задание для 7 Б, В классов:
1. Изучить презентацию по ссылке: https://docs.google.com/presentation/d/1azAlib8dg5_-Eo4rOpjqHbmjV7WW-Jjk/edit?usp=sharing&ouid=106696197081349836687&rtpof=true&sd=true
2. Выписать в рабочую тетрадь виды работы с лоскутом с краткими определениями (6 пунктов, начиная с 11 слайда).

# data[].attributes.attachment_link.title
Освещение в доме.

# data[].attributes.attachment_link.description
Инструкция к тесту

# data[].attributes.headline
Урок 19.01 и 26.01 Обработка застежки-молнии.

# data[].attributes.subject
Урок 19.01 и 26.01 Обработка застежки-молнии.

# data[].attributes.body
Изучите презентацию по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1F9OUrrBtT2Yb7rK5COJFlpv7CwjzQTlb/view?usp=sharing

# data[].attributes.headline
Урок 12.01 . "Примерка юбки". "Обработка юбки после примерки".

# data[].attributes.subject
Урок 12.01 . "Примерка юбки". "Обработка юбки после примерки".

# data[].attributes.body
Задание 1. Посмотрите видео о примерке юбке : https://www.youtube.com/watch?v=6232LQid1lQ
Перепишите в тетрадь последовательность обработки обки после примерки.
1. Стачать задний средний шов (складку).
2. Стачать вытачки, начиная от широкого конца к узкому.
3. Стачать боковые швы.
4. Выполнить влажно-тепловую обработку:

Вытачки зауютюжить к центру деталей и сутюжить слабину на их концах.

Боковые швы заутюжить или разутюжить (в зависимости от модели и толщины ткани.

# data[].attributes.headline
Урок 14. Швейная машина.

# data[].attributes.subject
Урок 14. Швейная машина.

# data[].attributes.body
1. Выучить правила безопасной работы на швейной машине по карточке: https://docs.google.com/document/d/1ZyhJRJPt4B7x7usxgurDApM7q1PRhb4e/edit?usp=sharing&ouid=106696197081349836687&rtpof=true&sd=true

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Михайловна Кречетова

# data[].attributes.attachment_link.title
карточка по ТБ.doc

# data[].attributes.headline
Урок 13.  или 15.12 Конструирование конических юбок.

# data[].attributes.subject
Урок 13.  или 15.12 Конструирование конических юбок.

# data[].attributes.body
1. Изучите презентацию по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1ybQ8BlqLPGxPgVYX-1mNH0wFvQ3rQ4Re/view?usp=sharing
2. Перепишите в рабочую тетрадь таблицу с коэффициентами.
3. Повторить правила безопасной работы со швейной машиной. ( https://docs.google.com/document/d/1ZyhJRJPt4B7x7usxgurDApM7q1PRhb4e/edit?usp=sharing&ouid=106696197081349836687&rtpof=true&sd=true ).

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Михайловна Кречетова

# data[].attributes.attachment_link.title
карточка по ТБ.doc

# data[].attributes.headline
Урок 12. 08.12. Моделирование прямой юбки.

# data[].attributes.subject
Урок 12. 08.12. Моделирование прямой юбки.

# data[].attributes.body
Прочитайте параграф 14 учебника.

# data[].attributes.headline
Урок 11. 01.12. Конструирование юбки. Построение чертежа прямой юбки.

# data[].attributes.subject
Урок 11. 01.12. Конструирование юбки. Построение чертежа прямой юбки.

# data[].attributes.body
Таблицу для выполнения расчетов можно скачать по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1UZGxMyapOBSguGZg1Agt6YqC6s0RwAkM/view?usp=sharing
Последовательность выполнения чертежа представлена в презентации по ссылке:  https://drive.google.com/file/d/1l_O2gBJCWH7bp2KzuF9hN371xyu9gTTZ/view?usp=sharing
В начале презентации появляется таблица с расчетами. Ее можно скачать по первой ссылке и распечатать или переписать в тетрадь. В презентации таблицу можно "прощелкать". Далее идет поэтапное построение чертежа.

# data[].attributes.body
Классификация юбок. Снятие мерок.
1. Изучите презентацию по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1Ce3zxXdM8CGJvV04r7izPE8NFNebyhzL/view?usp=sharing
2. Переписать (распечатать и вклеть) в рабочую тетрадь  информацию в карточке по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1naGGg6PbX_isMeyUgwGPeNeUwpt5a1bn/view?usp=sharing
3. Выучить  таблицу с мерками.

# data[].attributes.headline
Урок 9. с 17.11. по 21.11. Ткани из химических волокон.

# data[].attributes.subject
Урок 9. с 17.11. по 21.11. Ткани из химических волокон.

# data[].attributes.body
Задание 1. Посмотрите видео по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=bt3syQ26ZuM
Задание 2. Для отсутствующих на очном уроке 17.11. Изучите информацию по ссылкам:

https://drive.google.com/file/d/1z4pL2fbhCcxP87ZJ6soXiGpU561lF-uO/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1Wf3OHSqFfB99VQ4e7VqmOuT8ORjjcLMI/view?usp=sharing

Перепишите  (распечатайте и вклейте) в рабочую тетрадь.
Задание 3. Выполните тест по ссылке: https://onlinetestpad.com/hogpzgyw2gmca

# data[].attributes.body
Задание 1. Оформить страницу "Анализ идей и выбор оптимального варианта". Пример выполнения можно посмотреть по ссылке: https://docs.google.com/document/d/15rmvmZzZdesroqEk8uPrqbB7OKXF9c-A5v0ps8n3J3Q/edit?usp=sharing
Задание 2. Продолжить вязание цветка, начатого на очном уроке. Описание работы по ссылке:  https://drive.google.com/file/d/12OhWnzMiTmXWpfG_1Jhwq0HdUV53KLFq/view?usp=sharing
Ссылку на видео уроки по вязанию воздушных петель и столбиков без накида см. в уроке 2.2.
Повторить приемы вязания столбиков с одним накидом можно по ссылке:  https://www.youtube.com/watch?v=9ZoHQv_PK88&list=PLFMSCeFgxf3J6ZzorkuJENeARBDuPwgLT&index=3

# data[].attributes.headline
Урок 8. (20.10-25.10).Творческий проект. Заключительный этап.

# data[].attributes.subject
Урок 8. (20.10-25.10).Творческий проект. Заключительный этап.

# data[].attributes.body
В пояснительной записке оформить разделы:
"Экономическое обоснование". Пример по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1aK2rgCrqga4JhaPsqK8y0jfdNX-c29Jh/view?usp=sharing
2. "Самоанализ". Пример по ссылке:  https://drive.google.com/file/d/18aWa0y2lfB6z6Hrpt5LpixAFbcRboIm1/view?usp=sharing
Срок сдачи: первый очный урок 2 четверти.

К этому времени должно быть полностью готово изделие и пояснительная записка).

# data[].attributes.body
Задание выполняем после очного урока!!!!!Задание:
1.Выучить правила безопасной работы при вязании.
см. ссылку: https://drive.google.com/file/d/1Mpw6UVD_7qz8wF1Y-v1AOtylYlFeBEsK/view?usp=sharing
2. Практическая работа. Основные элементы при вязании крючком (продолжение работы очного урока).
Связать цепочку из 10 в.п., замкнуть в кольцо. Обвязать кольцо 1 рядом столбиков без накида.
Вязание цепочки см.по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=bpfMEyv2Y10&list=PLFMSCeFgxf3J6ZzorkuJENeARBDuPwgLT&index=1
Вязание столбиков без накида см. по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=uSVAyr-mv74&list=PLFMSCeFgxf3J6ZzorkuJENeARBDuPwgLT&index=3&t=0s

# data[].attributes.headline
ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ЗАГРУЗИТЬ РАБОТУ НА ДОСКУ СВОЕГО КЛАССА переходим по ссылкам ниже:

# data[].attributes.subject
ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ЗАГРУЗИТЬ РАБОТУ НА ДОСКУ СВОЕГО КЛАССА переходим по ссылкам ниже:

# data[].attributes.body
7А:

https://ru.padlet.com/kelenam1404/gveziojotuo4

7Б:

https://ru.padlet.com/krechelenam/Bookmarks

7В:

https://ru.padlet.com/krechelenam/q6c76eb6frquiq0p

Почта учителя: kelenam1404@gmail.com
Если есть вопросы, то можно задать их здесь (на этой доске)!

# data[].attributes.headline
Урок 7.2. Проект. Составление технологической карты.

# data[].attributes.subject
Урок 7.2. Проект. Составление технологической карты.

# data[].attributes.body
Задание. Выполнить страницу "Технологическая последовательность изготовления изделия"
Пример по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1EFBIfvqtH6Leg1mLnQe7bHguqc02sIjK/view?usp=sharing

# data[].attributes.headline
Урок 3.2. Творческий проект. Выбор и обоснование темы.

# data[].attributes.subject
Урок 3.2. Творческий проект. Выбор и обоснование темы.

# data[].attributes.body
Задание.
1. Повторите основные этапы выполнения проекта. См. ссылку: https://drive.google.com/open?id=14riz8jDLXOKM8QL2QZKtF1Fsrag1oZNj
2. Определитесь с темой проекта и оформите страницу «Выбор и обоснование темы».
Образец см. по ссылке: https://drive.google.com/open?id=14Igse_5VVC1dgmElLoZLrShLwxO9xw_n
Т.е. должна быть проблема, идея, позволяющая решить  эту проблему можно решить, возможные ограничения, цель и задачи проекта. Оформить можно в рукописном или печатном виде. Учителю высылаем отчет (либо фото рукописного варианта, либо текстовый документ)

# data[].attributes.headline
Урок 6.2. Творческий проект. Технологический этап.

# data[].attributes.subject
Урок 6.2. Творческий проект. Технологический этап.

# data[].attributes.body
Задание. 1
В пояснительной записке оформить 2 раздела:

Выбор оборудования, инструментов и приспособлений;

Пример по ссылке:
https://drive.google.com/open?id=1gHoIDjfy-DIOS2GPLen7X-F7FN7CflpY

Выбор материалов.

Пример по ссылке:
https://drive.google.com/open?id=1NBaYJdyMOTjDNhMm7FiXL9akcxicMRTY
Выкладывать эти этапы на доску не надо. Проверю позже вместе со следующими разделами.
Задание 2. Начать работу над практической частью проекта (изделие). Не забывайте делать промежуточные фото!!!

# data[].attributes.body
Задание 1. Начать работать над практической частью проекта (изделием). Не забывайте делать промежуточные фотографии.
Задание 2.
Вязание крючком. Продолжаем вязать "Бабушкин квадрат".
Технологию изготовления можно повторить по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=-hGa_KuZE-o