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Título da Prática: Ação Social no CRAS

Data: 05/08

Professor: Thiago Daniel Ribeiro Tavares

Componente: Ética

Curso: todas as turmas do Ensino Médio

Descrição: os alunos realizaram pintura facial em crianças de bairros populares da cidade, em uma ação social do CRAS – Centro de Referência de Assistência Social

Título da Prática: Visita À ONG Dona Zuleika

Data: 16/09/22

Professora: Andrea Bessa Carnassa

Componente: Práticas de Empreendedorismo

Curso: 1º Novotec PI Informática

Descrição: após elaborarem ações empreendedoras na área social, os alunos visitaram a ONG de proteção aos animais da cidade, levando doações e socializando com os cães e gatos ali abrigados.

Título da Prática: Arrecadação de gelatinas para doar ao Hospital de Amor de Barretos

Data: 24/10 a 11/11

Professoras: Vanessa Puglieri, Ana Paula Lima Faria Berenguel e Lisandra Godoy

Componente: Ética e Linguagem, Trabalho e Tecnologia

Curso e turma: todas as turmas da escola

Descrição: campanha de arrecadação de gelatina para doação ao Hospital do Amor de Barretos

Título da Prática: Logística Reversa em prol do Social

Data: 05/10/22

Professor Responsável: Paula Bilatto Almeida

Componente: Logística Empresarial

Curso: 3º Etim de Administração, 2° e 3° Novotec Intercomplementar em Administração da E.E. Abílio Alves Marques

Breve descrição: criar bonecos de tampinhas de garrafas Pet para doação. Foram criados 90 bonecos e doados para as crianças da Casa Irmã Crucifixa

Título da Prática: Trote Solidário

Data: 10/02/2022

Professor Responsável: Fagner Lazzarotto de Souza

Componente: Coordenação

Curso: 1ª, 2ª e 3ª séries de todos os cursos do Ensino Médio.

Breve descrição: Arrecadação de óleo, leite e produtos de higiene pessoal em prol do Recanto São Vicente de Paula e Lar do Idoso. O trote foi realizado em todas as turmas, onde veteranos e ingressantes precisaram arrecadar produtos para pontuar, desenvolvendo uma competição saudável em prol do social.

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Neste mês a Etec Angelo Cavalheiro desenvolveu uma atividade fora do estado de conforto, pois em comemoração a vida, todos os alunos foram convidados a participar de uma aula de dança com músicas do TikTok com um professor especializado. Momento único e de muita descontração e alegria. Em LTT, com o apoio do OE a professora trabalhou mensagens positivas para todos! Pois foi montado um mural e todos que precisam de uma mensagem positiva tinham acesso e poderiam deixar o seu dia melhor ao lê-la, vide fundo das imagens. Por fim a orientação educacional inaugurou a ação conta para a gente, pois caso você esteja sentindo vontade de conversar, basta escrever e dar o direcionamento que deseja, que nos atenderemos você. Essa ação está disponível para alunos, professores e servidores.

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Os projetos sociais desenvolvidos na Etec “João Baptista de Lima Figueiredo” tem por objetivo desenvolver nos Alunos a cidadania e aliviar problemas sociais existentes na cidade de Mococa. No ano de 2022, o Grêmio Estudantil da Escola desenvolveu dois projetos, são eles:

·         Campanha do Agasalho: Em parceria com a Prefeitura Municipal de Mococa e o Fundo Social de Solidariedade, o Grêmio Estudantil da ELETRÔ fez uma campanha de conscientização com os nossos Alunos, na intenção de arrecadar agasalhos e cobertas para abastecer as instituições carentes da cidade. Além disso, a Escola se tornou um ponto de coleta nos bairros próximos.

·         Expo Leitura e Arte: Uma parceria dos Grêmios Estudantis das Escolas de Mococa desenvolveu uma exposição de leitura e arte na Praça Marechal Deodoro, com o objetivo de homenagear o dia do livro, bem como as obras literárias e seus autores. Neste evento houve a conscientização das pessoas sobre a importância da leitura, uma vez que, a mesma contribui para com o desenvolvimento de vários aspectos importantes da vida humana. O nosso Grêmio Estudantil ficou responsável por contar histórias e leitura de livros escolhidos pelas crianças que visitavam nosso espaço.  Também ocorreu como ação social a arrecadação de alimentos não perecíveis para doação.

Além destes trabalhos desenvolvidos pelo Grêmio, os Alunos da 1ª série Mtec PI de Desenvolvimento de Sistemas, em conjunto com alguns Professores e a loja Brinqueduque, realizou uma rifa para arrecadação de dinheiro para ajudar a família de um Aluno carente no custeio de uma cirurgia de risco que o mesmo precisou fazer.

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Campanha “Outubro Rosa” – Doação de gelatina para o Hospital do Amor

O Outubro Rosa é uma campanha anual realizada no mundo inteiro para conscientização sobre a prevenção, tratamento e demais cuidados relacionados ao câncer de mama. Na Etec foi realizada uma campanha, com o intuito de mobilizar toda a comunidade em prol do Grupo Alma, uma ONG que auxilia o tratamento de pacientes no Hospital do Amor, na cidade de Barretos.

4º Passeio Ciclístico

Essa atividade envolveu toda a comunidade escolar e seus parceiros. Além de estimular a prática de hábitos saudáveis, e incentivar o esporte, foi realizada arrecadação de leite para o Lar dos Idosos, Frederico Ozanan.

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Foram realizados vários projetos sociais na nossa Etec no decorrer de 2022 entre eles:
Trote Solidário: Organizado pelos alunos dos terceiros anos, tinha como propósito arrecadação de Leite para as entidades da cidade;
Varal solidário: Organizado pela professora de sociologia, o projeto tem como principal finalidade o desapego de roupas que não se usa mais e doa-lo para quem precisa. Um varal foi colocado no pátio da escola e quem doava dependurava a sua roupa no varal e quem precisa retirava a roupa. o projeto permaneceu por cinco meses.
Campanha do agasalho: em uma parceria com a Prefeitura de Batatais foi realizada a arrecadação de agasalhos e cobertas.
Feirinha de arrecadação de ração e doação de animais:
realizada pelo curso de Eventos com a Parceria da Ong Novo Caminho, foi realizada uma gincana na escola de arrecadação de ração, com sorteios de brindes. No final do Evento foram arrecadados 230kg de ração e 5 pets foram adotados

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Os projetos sociais nascem da ideia de transformar a realidade de pessoas que se encontram em condições de vulnerabilidade social, econômica e/ou cultural. É um trabalho sem fins lucrativos, frutos de ideias que visam a construção do bem comum.
Logo, fica evidente que o projeto social ele tem como objetivo melhorar a sociedade, potencializando a cidadania, consciência social dos indivíduos, com ênfase na justiça social e na transformação coletiva.
O desenvolvimento de projetos sociais no âmbito escolar colabora para o desenvolvimento de competências socioemocionais. Por isso, na Etec Antonio Junqueira da Veiga são desenvolvidos os seguintes projetos:

·        “Projeto Ser Etec é Ser Humano”. Ação Solidária em parceria com o SENAR – Gincana de Arrecadação de Mantimentos para o Hospital do Amor. Campanha junto a comunidade escolar desenvolvendo ação solidária e competências socioemocionais.

·        “Projeto Ser Etec é Ser Humano”. Ação Solidária – Gincana de Arrecadação de Roupas e Calçados na comunidade local, para realização de Bazar a fim de atender uma demanda social da comunidade escolar e promover o desenvolvimento de competências socioemocionais.

·        Projeto Interdisciplinar da Ensino Médio com habilitação em Química: “A química da Etec na comunidade: ativando sensações”, em que foi produzido álcool em gel e distribuição gratuita em alguns pontos comerciais da cidade para auxiliar as normas de combate a Covid-19, além da demonstrar a capacidade técnica dos alunos.

·        “Projeto Ser Etec é Ser Humano”. Com a Participação de alunos em Atividades do componente de Ética, os alunos desenvolvem ações voluntárias em Instituições Filantrópicas e Ambientais. Os alunos devem pesquisar o histórico, a missão e os objetivos de uma instituição filantrópica de livre escolha e depois desenvolver alguma atividade em consonância com os objetivos dessa instituição a fim de promover os seus objetivos.
·        “Projeto Revitalizando a Vida”, do ensino médio com habilitação técnica em Meio Ambiente. Catalogação de Espécies Nativas do Parque Eco turístico, de Igarapava-SP. Além do plantio de espécie nativas, em ruas e praças da cidade, em ações que visam a educação ambiental junto da comunidade local.

·        “Projeto Ser Etec é Ser Humano” – Natal Solidário – Ação desenvolvida pelo curso Ensino Médio com habilitação em Química. Nessa ação, os alunos dispõem-se a arrecadar brinquedos para a distribuição para as crianças carentes.

·        “Projeto Ser Etec é Ser Humano” – Campanha de Doação de Sangue – Em parceria com o Hemocentro de Uberaba, a comunidade escolar foi incentivada a doar sangue como uma demonstração de empatia e respeito por outros.

·        “Projeto Ser Etec é Ser Humano” – Campanha de promoção de acuidade visual – Em parceria com o Rotary Club, alunos da Unidade Escolar foram atendidos e consultaram um médico oftalmologista gratuitamente a fim de verificarem a acuidade visual.

·        Projeto Etec Aberta – Em parceria com “amigos da escola”, o projeto Etec Aberta visa promover os projetos desenvolvidos pela Unidade Escolar. Aproveitando o momento, a campanha do vestibulinho é realizada e são apadrinhados candidatos de baixa renda.

·        Projeto Setembro Amarelo – Em parceria com a Clínica Humanité, do município de Igarapava, e o curso de Recursos Humanos da Etec Antonio Junqueira da Veiga, no mês de setembro, são desenvolvidas atividades de atendimento socioemocional aos alunos da Unidade Escolar.

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Os projetos sociais desenvolvidos  na escola são iniciativas que visam despertar a importância da cidadania e da consciência social na comunidade escolar.
Na Etec Professor Carmelino Corrêa Júnior, no mês de setembro, foi realizada a "Semana da Cidadania", com palestras, atividades, momentos de estudo e reflexão sobre as questões sociais do Brasil, da região e do entorno, dentre elas o desperdício de alimentos e a  problemática da fome. Os alunos realizaram uma campanha de conscientização sobre o desperdício de alimentos no refeitório da escola e a partir dessa ação realizaram a arrecadação de alimentos e vestuários para doação às Instituições de apoio social.
No início do ano letivo, foi realizada a "Campanha de arrecadação de tampinhas plásticas e lacres metálicos" e no mês de outubro, feita a doação para a Santa Casa de Franca e Hospital do Câncer. As equipes de alunos que obtiveram as maiores arrecadações foram contempladas com picolés doados pela empresa Sr. Creme.
No mês de novembro, em comemoração ao "Dia de Ação de Graças na Escola", teremos ações sociais na escola com momentos de autocuidado com a saúde física e mental, envolvendo alunos, professores e funcionários e a arrecadação de alimentos para montagem das cestas básicas de Natal para famílias em situações de vulnerabilidade social.
A vida é uma construção coletiva, por isso as metodologias sociais são ferramentas essenciais no ambiente escolar, pois são capazes de desenvolver as competências socioemocionais, tão necessárias à formação do aprendiz e do cidadão.

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A Etec Professor Francisco dos Santos sempre desenvolve Projetos Socias. Um dos mais populares são do Projeto Imposto de Renda onde os alunos dos cursos técnicos de RH e Administração juntamente com o Desenvolvimento de Sistemas, atende a população gratuitamente para declarem seus impostos. Todos os anos os munícipes simonenses aguardam para ir até à UE, e declarem. Outro momento muito especial para nossa escola são as semanas de cursos (Jurídica e SIPAT) onde os alunos arrecadam alimentos, material de limpeza e doam para instituições carentes da cidade. O grêmio estudantil também desenvolve suas ações sempre com o foco na doação para os mais necessitados.

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A Etec Francisco Garcia atuou em diversas frentes sociais:

-No início de fevereiro, como uma das atividades de recepção, foi realizado o varal solidário, após arrecadação de roupas usadas, os alunos puderam verificar e retirar as roupas para uso próprio, muitos deles também trouxeram roupas usadas que já não serviam mais, porém estavam em boas condições

-O Carnaval solidário contou com a doação de itens de higiene pessoal, além de muita festa e alegria durante as comemorações

-O projeto Dinah, durante o ano todo, arrecada absorventes para mulheres carentes da cidade, tentando minimizar o problema e promover bem estar para quem não tem condições de adquirir esse produto

-Foram arrecadados lacres de alumínio para doação, em parceria com o Lions Club, para troca por cadeiras de rodas para pessoas necessitadas

-O Grêmio Geração Consciente realizou a arrecadação de ração para animais de rua

-Os professores do componente Práticas de Empreendedorismo desenvolveram ações sociais durante o ano todo, no projeto Heróis em Ação, sendo eles:

ABRIL: TEM GENTE COM FOME

MAIO: POR + CALOR HUMANO

JUNHO: O PLANETA É A NOSSA CASA

AGOSTO: #SEUVOTOSEUESPELHO

SETEMBRO: OS ANIMAIS SOMOS NOZES

OUTUBRO: MULHERADA UNIDA

NOVEMBRO: SOMOS TODOS IGUAIS #ZEROPRECONCEITO

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Nossa Etec trabalha a parte social de com ênfase na aprendizagem das competências socioemocionais de respeito ao próximo, empatia e assistência aos menos favorecidos. Com intuito de auxiliar a comunidade, trabalhamos durante o ano várias campanhas e no 4 bimestre a GINCO ETEC, gincana que tem por objetivo recolher alimentos para ser montado cestas básicas para serem distribuídas no final do ano letivo. Nossa meta deste ano é 5 mil toneladas de alimentos a serem entregues. Mas além da Ginco ETEC realizamos as campanhas:

PROJETO ARRECADAÇÃO DE AGASALHO:  Projeto foi realizado com o 2*ano do MTEC Serviços Jurídicos, com a supervisão da Professora Renata Buck, o projeto consiste em atender famílias através do trabalho de equipe de voluntários, na arrecadação de agasalhos e distribuição dos mesmos para famílias de baixa renda, periferias, comunidades, entre outros. Espera-se que através do fornecimento destes agasalhos, possamos alcançar famílias em situação de risco social e objetivando o resgate da dignidade humana e da cidadania e a construção de uma sociedade melhor. Realizamos a doação para a Assistência Social da cidade e para a Casa Abrigo.

Trote Solidário Doação de Leite: realizado pelos alunos da Nossa Etec. Agradecemos a todos que contribuíram! Foi gratificante. Foram doados para o Asilo Lar Geraldo. Na vida, o mais importante não é o que você tem, mas sim o que você doa. Compartilhar amor enriquece a alma.

Meio Ambiente – Doação de Mudas A Etec Laurindo Alves de Queiroz de Miguelópolis a Escola Agrícola realiza doação de mudas de árvores na semana do meio ambiente em diversos departamentos e comércio do município. A ação desenvolvida faz parte das atividades do Projeto Sementes da Vida desenvolvido sob a supervisão da professora Ana Paula. A diretora Elizabete parabeniza toda equipe envolvida e Alunos da Etec.

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Na Etec Manoel dos Reis Araújo, a Páscoa é vista como um momento propício para criarmos situações que possibilitem o trabalho social do aluno. E isso só é possível a partir de parcerias. Para os M-Tecs, a Unidade Escolar convida, a cada ano, uma instituição social para realizar uma visita técnica na Unidade Escolar e os alunos e professores ficam responsáveis por desenvolverem atividades e trabalhos interdisciplinares que acolham os convidados, trazendo-lhes conhecimentos. Em 2022, vieram à Etec, no período da manhã e da tarde, crianças da ABEVEC- Associação Beneficente Vida em Cristo, instituição que acolhe crianças em situação de vulnerabilidade. Os alunos do 1 M-Tec Informática para Internet receberam os convidados com pinturas no rosto, brincadeiras de gincana e jogos desenvolvidos durante as aulas de educação física e ficaram responsáveis pela elaboração das lembrancinhas, com materiais reutilizáveis, e por recolherem doações de chocolates para serem entregues às crianças. Os alunos do 2 Agropecuária, junto ao professor de Nutrição Animal, desenvolveram uma apresentação sobre cunicultura e sobre o sentido religioso da Páscoa. Além disso, organizaram uma visita pela fazenda, levando as crianças para conhecerem a pocilga, a granja e a ordenha. O 3 Informática para Internet ficou responsável pela organização do café que foi servido às crianças e por servirem-nas, além de se colocarem como monitores durante a visita, auxiliando no que fosse necessário.

O curso modular de Enfermagem, todos os anos, arrecada doações para a compra e distribuição de ovos de Páscoa no Colégio Dom Luiz Carbulotto, o tradicional colégio das madres Filhas de São José, que acolhe crianças de famílias de baixa renda, oferecendo-lhes projetos e reforço escolar. Os alunos, junto aos docentes, participam da Festa de Páscoa, em que é apresentado às crianças e famílias um teatro sobre a Páscoa e seu sentido religioso. Em seguida, distribuem os ovos de páscoa às crianças do local.

Outro projeto desenvolvido pela Etec, pelos cursos do M-Tec Informática para Internet e Agropecuária e que tem um fator social muito forte é o Projeto Água, desenvolvido em parceria com o Departamento do Meio Ambiente. Os alunos participam do processo de reflorestamento das nascentes de Santa Rita do Passa Quatro, proporcionando, segundo pesquisas e estudos realizados, que haja o aumento nos níveis de água disponíveis no município em um futuro a médio prazo.

Quanto ao Curso Modular de Enfermagem, os alunos, além de participarem de campanhas de vacinação na cidade, realizam palestras, junto aos docentes, em escolas e instituições comerciais da cidade, trabalhando nos alunos temas como Drogas, Bullying, ISTs, Prevenção ao câncer de mama e de próstata e Gravidez na Adolescência. No ano de 2020 e 2021, os alunos e docentes do Curso Técnico em Enfermagem auxiliaram e muito nas campanhas de vacinação contra a Covid-19 e a escola se transformou no lugar ideal para que fosse realizada a vacinação no sistema Drive-Thru.

No final do ano letivo, também, é desenvolvido o Projeto Natal Solidário, que conta com a montagem, pelos alunos, de uma árvore de natal em que são pendurados os nomes de moradores do asilo do município. É estabelecido um item, que será dado como presente aos moradores do local. Os membros da comunidade escolar, segundo sua vontade, retiram os nomes da árvore de natal e levam o presente a ser doado. No final do ano, os alunos montam atividades e vão até o Lar São Vicente de Paulo, asilo municipal, para passar o dia com os moradores da instituição e entregar-lhes as lembranças de Natal.

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A Etec Pedro Badran trabalha com os alunos a importância da solidariedade e dos projetos sociais para a cidadania. Orientando-os para serem eternos aprendizes do valor da solidariedade e em praticá-la diariamente.

Projeto Integrador – Professora Gislene Ap. Ferreira e Professor Vanderson

Doação de cestas de alimentos arrecadados pelos alunos do 2 ano do ensino médio com administração do componente curricular Projeto Integrador II dos professores Vanderson e Gislene

Química solidária durante a Semana da Química – Professores do curso de Química

Química solidária, encerrando a XXII Semana da Química foram arrecadadas e realizada a doação de Fraldas para as irmãs salvatorianas

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#outubrorosa

No mês de Outubro a Etec Angelo Cavalheiro entrou de cabeça nos projetos sociais, aproveitando o tema Outubro Rosa de forma Interdisciplinar promovemos um evento fantástico, os alunos se dedicaram intensamente na decoração da unidade escola e junto se apropriaram dos temas relacionados ao Outubro Rosa, no dia 25.10.2022 no período da Manhã/Tarde/Noite tivemos as apresentações e formalização do evento, peças teatrais, musica, doação de cabelos com cortes ao vivo, doação de alimentos e roupas (lenços) foram algumas das atividades no dia. Finalizando para abrilhantar tivemos ao longo de todo o dia palestras instrutivas, depoimentos e muita emoção com casos de superação e acolhimento.

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A equipe da Etec Professor José Ignácio Azevedo Filho(233) em Ituverava, sempre estimulou o trabalho social em nossos alunos, fato relacionado as habilidades socioemocionais.

Dentre os trabalhos, destacamos:

- Etec Explica: realizado pelo Curso Técnico em Serviços Jurídicos na qual os alunos participam quinzenalmente de um programa de rádio  - Top Audio e Dimensão FM – do município, esclarecendo dúvidas referente a temas diversos, como Direito do Consumidor, Férias do Trabalhador;

- Campanha do Agasalho: realizado pelos cursos diurnos e vespertino durante a Semana Paulo Freire, na qual fora beneficiada o Fundo de Solidariedade do município.

- Varal Solidário: realizado pela equipe gestora em frente a unidade escolar, na qual foram disponibilizadas roupas para a comunidade mais carente do município;

- Campanha de Combate as Drogas: em parceria com a ONG I.V.V.I do município, foi realizada uma caminhada de conscientização e prevenção às Drogas.

- Outubro Rosa: campanha realizada ao longo do mês de outubro em conscientização e prevenção ao câncer de mama.

- Prevenção a Diabetes e Hipertensão: ação realizada pelos alunos do Técnico em Farmácia em orientações quanto a glicemia e hipertensão.

- Visita a Vila Dignidade: ação realizada pelos alunos do técnico em Farmácia e Técnico em Programação de Jogos Digitais em uma vila do município de Ituverava, em que se encontram idosos sem família, prestando orientações sobre administração de remédios e bate-papo.

- Amor em forma de Brinquedo: ação realizada pelo Novotec em Meio Ambiente coordenado pela Profa. Thaís, na qual os alunos arrecadaram brinquedos para serem doados aos alunos de uma creche do município;

- Cadastro de Doadores de Medula Óssea: campanha organizada pela ATA da unidade escolar, em parceria com o Hemocentro a fim de realizar o cadastro de doadores de medula óssea.

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Projeto Social/ Etec de Santa Rosa de Viterbo-237

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“Projeto Clube do Jeans”

A professora Cristiane Harada, em conjunto com os alunos do M-Tec em Administração, desenvolveu um projeto social denominado de clube do jeans. A proposta desse trabalho foi destinar um local com araras onde os alunos destinavam peças de roupa (em bom uso), para serem trocadas por outras. A cada peça de roupa doada por um estudante, concedia seu direito de retirar qualquer vestimenta que lhe agradasse.

“Campanha do Agasalho”

O Grêmio Estudantil da Etec de Santa Rosa de Viterbo, em parceria com a equipe gestora, coordenou uma campanha do agasalho que consistiu na conscientização dos alunos para a doação e na elaboração de um ponto de coleta para roupas e cobertores.

Todos os elementos arrecadados foram distribuídos para a comunidade.

“Projeto – Imposto de Renda”

Esse projeto teve como teve como foco, informar e elaborar a declaração do Imposto de Renda da comunidade carente da cidade de Santa Rosa de Viterbo. Todo o trabalho foi coordenado pelo professor Denilson e desenvolvido pelos alunos do curso técnico modular noturno em Administração.

Os estudantes do curso mencionado receberam treinamento e instruções de como preencher a declaração do IR. O atendimento ao público aconteceu nos laboratórios da Unidade Escolar, dentro dos dias previstos. O projeto foi divulgado dentro da própria escola e nas redes sociais.

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Post colagem fotográfica bons momentos grátis (Post para Instagram) (1)

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em 2022 foram vários projetos de cunho social desenvolvidos pelos alunos e professores da Etec 255, dentre eles podemos destacar:
1 - Acolhimento dos alunos em dois momentos (Fev e Jul). Trata-se de "trote solidário" com arrecadação de mantimentos para entidades assistenciais do Município.
2 - "Lacres do amor". Coleta de lacres de latas de alumínio para doação ao Hospital de Barretos.
3 - Coleta de óleo de cozinha usado para venda e compra de cestas básicas.
4 - "Ação Solidária" - Projeto para coleta de brinquedos para doação à crianças carentes do município.
5 - Visita ao Asilo São Vicente de Paula. Os alunos passam uma parte do dia com os internos e desenvolvem diversas atividades. Tocam instrumentos musicais, jogos de tabuleiro, contam histórias, etc.

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Criação de Brinquedos Recicláveis

Atividade sobre Logística Reversa: os alunos do 3º  Etim ADM apresentaram o seminário para os alunos do 1° ADM, foi solicitado a criação de brinquedos com embalagens recicladas. Os discentes aceitaram  o desafio  e desenvolveram brinquedos para futuras doações para a Casa da Criança do Município.

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Em 2022, as coordenações pedagógicas e de curso procuraram promover oficinas que atendessem as demandas e dificuldades pedagógicas da Escola com a intenção de proporcionar uma melhor relação entre o ensino proporcionado e a aprendizagem do Aluno.
Oficinas ofertadas:
Elaboração de Planos de Trabalhos: Preenchimento de forma correta dos campos de Competências, Habilidades e Bases tecnológicas/Temas, Metodologias de aulas, Instrumentos e critérios de avaliação, Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Escolares e Recuperação contínua.
Projetos Integradores para os novos Mtec’s PI’s: Orientações de como elaborar os projetos integrados e correlacionar às demandas da comunidade escolar.
Registros de diário de classes: Formas corretas de preenchimento para aulas e avaliações.
Metodologias ativas: Apresentação de ferramentas de auxílio às aulas e reforço ao processo de aprendizagem dos Alunos. Kahoot! <https://kahoot.com/schools-u/>; TED <https://www.ted.com/>; Física Interativa <https://www.fisicainterativa.com/>; Khan Academy <https://pt.khanacademy.org/>; e Sites de tours virtuais.

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- Cursos Modulares:
• Estratégias para combate à evasão escolar.
• Reflexão para oferecimento de novos cursos.
• Estratégias de divulgação do Vestibulinho.

- Ensino Médio, Mtec DS, MTec-PI DS e Mtec Administração:
• Como organizar uma avaliação interdisciplinar para recuperação de competências e habilidades?
• Estratégias para recuperar lacunas de aprendizagem identificadas na avaliação diagnóstica e melhoria de resultados do Saresp.

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Padlet Supervisão - Oficinas Pedagógicas

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Primeira reunião pedagógica (e de Formação Continuada) com o tema "Ferramentas de avaliação de aprendizagem: a avaliação diagnóstica."

1° Momento: Usando as indicações da Cetec, realizou-se a leitura e o estudo do material pedagógico disponibilizado para consulta sobre o assunto: Instrumentos de avaliação diagnóstica. Esse assunto envolveu organizar a elaboração da avaliação diagnóstica, bem como sua aplicação, visando conhecer as possíveis lacunas de aprendizagem. Juntamente com os coordenadores de curso e orientação educacional, as avaliações diagnósticas foram planejadas e organizadas, a fim de serem aplicadas para a averiguação das lacunas de aprendizagem. Os resultados obtidos foram, posteriormente, analisados e, a partir de estudos pontuais, medidas foram propostas.

2° Momento: Oficina de elaboração de Plano de Trabalho Docente

Segunda reunião pedagógica (e de Formação Continuada) com o tema "Metodologias ativas de ensino: recursos pedagógicos diferenciados para uma aprendizagem ativa"

1° Momento: Oficina de redação de registros de diários de classe

2° Momento: Apresentação do projeto do Centro de Pesquisa – Mtec PI

3° Momento: Usando as indicações da Cetec, realizou-se a leitura e o estudo do material pedagógico disponibilizado para consulta sobre o assunto: Metodologias ativas de ensino. Esse assunto envolveu refletir sobre a realidade pedagógica da unidade escolar e sobre suas necessidades pedagógicas e pensar em uma forma de incentivar os docentes a conhecer e a aplicar metodologias ativas de ensino em suas aulas, especialmente, as dos cursos técnicos noturnos de Química e Recursos Humanos.

Terceira reunião pedagógica (e de Formação Continuada) com o tema "A recuperação (contínua): uma ferramenta de minimização das lacunas de aprendizagem""

1° Momento: Usando as indicações da Cetec, realizou-se a leitura e o estudo do material pedagógico disponibilizado para consulta sobre o tema "Recuperação", visando recuperar as lacunas de aprendizagem. Esse assunto envolveu: a) Analisar a realidade pedagógica da unidade escolar, de suas facilidades e dificuldades, bem como de suas necessidades pedagógicas; b) analisar os resultados das avaliações diagnósticas dos cursos técnicos noturnos; c) Pensar em uma forma de incentivar os docentes a conhecer e a utilizar corretamente o instrumento de recuperação continua, especialmente, nos cursos técnicos noturnos de Química e Recursos Humanos.

2° Momento: Oficina de elaboração de Plano de Trabalho Docente

3° Momento: Oficina Motivacional – A Pedagogia Sistêmica

Quarta reunião pedagógica (e de Formação Continuada) com o tema "Recursos pedagógicos inovadores - a busca por uma educação técnica de qualidade"

1° Momento: Oficina com o tema “Inclusão: Uma necessidade urgente” - TEA

Usando as indicações da Cetec, realizou-se a leitura e o estudo do material pedagógico disponibilizado para consulta sobre o tema "Recursos pedagógicos inovadores", visando (re)organizar o fazer pedagógico para uma educação básica e profissional de qualidade. Esse assunto envolveu: a) Analisar a realidade pedagógica da unidade escolar, de suas facilidades e dificuldades, bem como de suas necessidades pedagógicas; b) Pensar em uma forma de incentivar os docentes a reconhecer a importância de conhecer e utilizar as práticas pedagógicas inovadoras; c) orientar a elaboração de POAHs, avaliações e recuperação, em conformidade com os recursos pedagógicos inovadores, respaldados nos planos de cursos; d) Incentivar a aplicação desses recursos a 100% dos alunos matriculados, especialmente, nas turmas dos cursos técnicos modulares noturnos de RH e Química.

Além das oficinas realizadas em reuniões pedagógicas, as reuniões de curso serviram como momentos de compartilhamento e socialização de boas-práticas pedagógicas com o uso de metodologias ativas de ensino; análise de indicadores; replanejamento, estudo e debates.

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As oficinas pedagógicas são instrumentos essenciais para o aperfeiçoamento didático na escola, contribuindo para a construção de conhecimentos, inovação e a troca de experiências entre a equipe docente.
Na Etec Prof. Carmelino Corrêa Júnior, as capacitações e oficinas pedagógicas foram realizadas durante o ano letivo, nas reuniões de planejamento, pedagógicas, de curso e em outros momentos, oportunizando as trocas de saberes entre a equipe escolar. Oficinas pedagógicas realizadas:
# Avaliação diagnóstica da aprendizagem.

# Metodologias diferenciadas e a construção do plano de recuperação da aprendizagem.

# Oficina multidisciplinar para desenvolvimento das competências socioemocionais: “A chave da competência.”

# Metodologias ativas de aprendizagem.

# Boas práticas pedagógicas capazes de potencializar a aprendizagem e combater a evasão escolar.

# A construção das competências socioemocionais como fator de proteção à saúde mental e prevenção ao bullying.

# Oficina pedagógica para docentes do Mtec PI – projetos multidisciplinares.

# Estratégias para implementação das competências socioemocionais no cotidiano da escola.

# Oficina Pedagógica: metodologias ativas e os 4 pilares da educação.

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A Coordenação Pedagógica da Etec Professor Francisco dos Santos junto à sua equipe de coordenadores sempre realiza não só durante as reuniões pedagógicas e de planejamento, Capacitações de Novas Metodologias para os docentes. E neste ano a equipe pode ousar mais, pois criaram dias de Oficinas por Habilitações, onde focavam em novas metodologias que utilizam as tecnologias inovadoras para que os docentes pudessem desenvolver em suas aulas. Foram capacitados nessas Oficinas, tanto os coordenadores em um primeiro momento e em seguida os professores das habilitações, sendo um momento de descontração e aprendizado.

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A Etec Francisco Garcia realizou as práticas pedagógicas em suas reuniões, trazendo as seguintes reflexões:

-Avaliações: finalidade, como realizar e como utilizar em estratégias de aprendizagem, também foi repassado um material para consulta dos professores.

-Também foram repassados os pontos levantados pelos alunos nas reuniões de representantes discentes, para utilização em estratégias de aulas.

-Docentes foram orientados a utilizar a plataforma Ecofalante Play, uso de filmes na aprendizagem, como opção de ferramenta didática, com filmes permitem discutir diversos temas da área socioambiental e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU.

-E ainda, foram feitos recortes dos diários de classe para que os professores pudessem verificar os lançamento realizados aula a aula, além disso, receberam instruções de como proceder corretamente, para que todos os registros fiquem em conformidade com o Plano de Trabalho Docente.

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Em vários momentos deste ano letivo trabalhos oficinas com nossos professores para melhoria no processo ensino aprendizagem, assim também elevando qualidade dos nossos cursos e consequentemente diminuindo a evasão escolar elevando a qualidade da formação dos nossos alunos para disputa no mercado de trabalho.

Oficinas Pedagógicas Motivacionais
Preparamos nas reuniões de planejamento palestras e momentos de criação reflexão para nossos docentes, pois como seres humanos temos frustações, anseios e desejos, assim sendo trouxemos profissionais que trabalharam a parte sentimental e motora dos nossos professores para saberem lidar com sentimentos e anseios principalmente após retornos de um ano atípico de pandemia.

Oficinas Pedagógicas de Avaliação
No primeiro semestre foi detectado um alto índice de menções insatisfatória, com isso o Coordenador Pedagógico  elaborou um curso sobre avaliação e estratégia de recuperação.

Oficina Pedagógica sobre NSA
Em visita da Supervisão, foi detectado e orientado sobre o uso no NSA nos registros de aulas e registro das avaliações bimestrais, o Coordenador Pedagógico realizou capacitação e estudo de caso sobre os registros feitos no NSA.

Oficina Pedagógica sobre Confecção de Artigos para professores do MTEC-PI
Como se faz necessário para a apresentação dos trabalhos e desenvolvimento de artigos nas disciplinas especificas do  MTEC-PI ao Agropecuária, foi realizado em conjunto com professores de Faculdade capacitação para professores para confecção de artigos, estes necessários para as disciplinas do MTEC-PI.

Oficina Pedagógica sobre Metodologia de Aulas Diferenciadas.
Com uma carga horária de 30 horas, foi elaborada uma capacitação pela coordenação pedagógica sobre metodologia de aulas diferenciadas, usando métodos como Brainstorm, Design thinking, Estudo de casos e Mapa Conceitual, isso para metodologias que deixam as aulas mais dinâmicas e atraentes e facilitam a obtenção do conhecimento pelo docente.

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Na Etec Manoel dos Reis Araújo, a cada reunião de Planejamento ou Didático- Pedagógica, é realizada uma formação com os docentes. Para que, concomitante ao tema trabalhado, consigamos promover a capacitação com relação a recursos pedagógicos diferenciados, há formações desenvolvidas, inclusive, a partir de uma metodologia diversificada. Assim, os docentes percebem, na prática, que não são necessários grandes recursos tecnológicos ou modificações radicais na forma de trabalho para que consigam desenvolver, com os alunos, tais metodologias.

- No dia 02 de fevereiro, em reunião de Planejamento, foi trabalhado o tema “A importância docente no desenvolvimento das Competências Cognitivas e Socioemocionais do aluno”. A metodologia utilizada para o desenvolvimento de tal tema foi, inicialmente, a explicação expositiva e dialogada dos conceitos de competências cognitivas e competências socioemocionais. Em seguida, foram apresentadas e discutidas diferentes competências socioemocionais e, antes de finalizarmos a reunião, houve a Eleição de uma competência a ser trabalhada durante o ano letivo de 2022. Foi eleita, pelos docentes, a Competência Socioemocional do AUTOCONHECIMENTO.

- No dia 12 de abril, em reunião Didático- Pedagógica, foi trabalhado o tema “Estratégias de Recuperação Contínua” e a metodologia utilizada foi o trabalho em grupo e a reflexão docente a partir de questões a eles propostas. Foram discutidos, pelos docentes, temas como a importância da recuperação contínua, sua funcionalidade, vantagens e desvantagens quando comparada à recuperação paralela e o uso concomitante destes dois tipos de recuperação.

- No dia 18 de julho, em reunião de Planejamento, foram refletidos os diferentes VALORES constantes no PPG da escola e apresentadas as formas como estes podem ser desenvolvidos pelos docentes. Foi realizada uma “Roda de Conversa” docente, online, em que estes, a partir das informações trazidas, refletiram e opinaram sobre suas vivências e experiências em sala de aula. O tema da formação foi “Os valores do PPG: Ética, Senso Crítico e Proatividade. Como trabalhá-los?”

- No dia 18 de outubro, em reunião Didático- Pedagógica, foi trabalhado o tema: “O que, para você, é uma escola de qualidade no século XXI? Qual o papel docente nesta nova educação?” Nesta reunião, que foi presencial, os professores realizaram um Brainstorming sobre a questão da educação no século XXI e o novo papel docente. Escreveram, em cartazes por eles elaborados, as características de uma instituição de qualidade, a importância docente no século XXI, as facilidades e dificuldades por eles encontradas em lecionar neste período. Cada grupo, após escrever os principais pontos das discussões, compartilharam, oralmente, as informações elaboradas. Estas informações se transformaram em uma planilha que foi compartilhada em grupo de WhatsApp docente e que será utilizada pela Coordenação Pedagógica como fonte de pesquisa para o desenvolvimento de novas formações.

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No dia 24/09/2022, A coordenação pedagógica, com base no modelo de oficina apresentada pela supervisão regional em reunião realizada dia 30/08/2022, trabalhou uma oficina pedagógica com os docentes. Os presentes foram orientados a formular 01 atividade diversificada para uma turma de 1ª. série ou 1º. módulo de qualquer curso ofertado pela unidade escolar, contendo: objetivo, metodologia, recursos físicos e materiais, prevendo tempo máximo de 15 dias para realização da atividade, de forma que a atividade proposta deve ter relação com pelo menos um dos objetivos da ONU 2030: 1 – erradicação da pobreza, 2 – fome zero e agricultura sustentável, 3 - saúde e bem-estar, 4 – educação de qualidade, 5 – igualdade de gênero, 6 – água potável e saneamento, 7 – energia limpa e acessível, 8 – trabalho decente e crescimento econômico, 9 – indústria, inovação e infraestrutura, 10 – redução das desigualdades, 11 – cidades e comunidades sustentáveis, 12 – consumo e produção responsáveis, 13 – ação contra a mudança global do clima, 14 – vida na água, 15 – vida terrestre, 16 – paz, justiça e instituições eficazes, 17 – parcerias e meios de implementação. Os professores se dividiram em equipes para a realização da oficina e ao final fizeram a apresentação das atividades propostas.

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Atividade: Oficinas de Estratégias de Leitura

Datas: 20/04, 03/09 e 22/10/2022

Professor Responsável: Arthur Vinícius Feitosa Furtado

Docentes: Ensino Médio e Técnico

Descrição da atividade: Os docentes participaram de oficinas para aprender a desenvolver as estratégias de leitura dos alunos, baseada em três autores de referência: Rildo Cosson, Delia Lerner e Ângela Kleiman. Dessa forma, puderam compreender que a leitura ocorre em três etapas - antecipação, decifração e interpretação -, aprendendo a trabalhar as estratégias em cada uma delas. Discutiu-se também como efetivar uma Escola Leitora, capaz de, efetivamente, formar leitores. Nas oficinas, trabalhou-se com dois textos: a reportagem “O que levou Gilberto Barros a ser condenado por homofobia? Especialistas explicam a lei”, da jornalista Renata Okumura, publicado pelo jornal “O Estado de São Paulo”, e o artigo de opinião “Assassino em nome do povo”, do jurista Dalmo de Abreu Dallari, publicado pelo jornal “Folha de São Paulo”. Além das estratégias de leitura, os textos proporcionaram reflexões importantes sobre respeito à diversidade, os aspectos jurídicos ligados à homofobia, transfobia e racismo, e direitos humanos.

Atividade: Oficina de Plano de Trabalho Docente e Registros no NSA

Datas: 03/09

Professor Responsável: Fagner Lazzarotto de Souza

Docentes: Ensino Médio

Descrição da atividade: Os docentes participaram de uma oficina na qual, por meio de sucessivos sorteios, analisavam exemplos de registros e PTDs, para, posteriormente, tecer sugestões sobre como melhorar as anotações de aula no NSA e os Planos de Trabalho, podendo um colega colaborar nos pareceres, a fim de aprimorar a competência de elaboração de documentos e registros.

Atividade: Oficina de Competências Docentes para o Ensino Técnico

Datas: 01/10

Professores Responsáveis: Thiago Daniel Ribeiro Tavares e Wagner Cesar Vieira

Docentes: Ensino Técnico

Descrição da atividade: Os docentes assistiram a trechos do minicurso, ministrado pela Cátedra Alfredo Bosi da USP, “Formação de Professores para a Educação Técnica e Profissional”, para, posteriormente, realizar uma oficina com produção de mapas mentais sobre as competências necessárias ao professor contemporâneo de Ensino Técnico e acerca de quais competência os cursos precisam despertar nos alunos.

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Nas reuniões de Planejamento e Pedagógica trabalhamos com oficinas e palestras com profissionais da área com intuito de melhorar o processo de ensino em nossa Unidade e também proporcionar formação continuada aos nossos docentes.

Oficina prática sobre primeiros socorros: No dia 02/02 foi realizado uma palestra sobre Noções Básicas de Primeiros Socorros para os Docentes, com o objetivo em aumentar a conscientização sobre situações de emergência que podem ocorrer no ambiente escolar, garantindo que o docente tenha a capacidade de reconhecer e abordar de maneira segura determinadas situações de risco. A palestra foi ministrada por Fabrício Matisucuma, que atua no Corpo de Bombeiros, que mostrou na prática os procedimentos mais importantes.

Oficina sobre registros escolares: objeto de investigação e análise crítica sobre a prática docente e o desenvolvimento discente: no dia 23/07 foi realizado uma oficina sobre registros escolares para a melhoria dos registros e alinhamentos do PTD, NSA e avaliações.

Oficina sobre TEA: pedagoga Karina Martines ministrou uma palestra com o tema: Autismo - Inclusão Social, abordando sobre os aspectos relacionados a inclusão e algumas características do TEA (Transtorno Espectro Autista). A palestra foi muito importante para os nossos professores, colaborando para auxilia-los a estarem atentos ao comportamento diferenciado do aluno, identificando alguns sinais e melhorando a interação em sala de aula, no fim da palestra fizemos uma oficina sobre as características comportamentais do autista.

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Oficina Pedagógica com Docentes/ Etec de Santa Rosa de Viterbo - 237

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A Etec de Santa Rosa de Viterbo, utilizou algumas de suas reuniões para comtemplar a realização de capacitações e oficinas com os seus docentes.

*  Capacitação Registro de conteúdo:

- Dia 25/07, durante a reunião com os professores da Unidade Escolar, foi realizado uma capacitação sobre os elementos e estruturas que compõe um registro de chamada no NSA.

- Foi disponibilizado um material instrutivo a todos os docentes, para auxiliá-los na tarefa de registrar os conteúdos e atividades de suas aulas.

* Oficina sobre PTD

- Em um segundo momento da reunião, iniciou-se uma atividade dirigida aos educadores sobre a elaboração do Plano de Trabalho Docente (PTD). Foi abordado as estruturas do PTD e todos os elementos que compõe esse documento. Apresentou-se as programações e eventos escolares e os aspectos que poderiam ser relacionados dentro de cada componente curricular.

- Os Planos de Curso foram disponibilizados para que as mudanças e alterações pudessem ser meramente planejadas pelo docente.

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Montagem de Fotos da Família Imagens Marsala e Rosa (1)

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Em 2022 foram realizadas 11 Oficinas (Presenciais) sob demanda que atenderam principalmente os novos docentes que iniciaram seus trabalhos conosco neste ano. Este modelo de treinamento foi adotado pois os novos docentes eram "marinheiros de primeira viagem" ou seja, nunca haviam lecionado ou tinham pouquíssima experiência com a docência e neste caso cada um tinha necessidades distintas além das quais seria necessário fazer uma "imersão nos domínios do CPS" (Regimento, Competências, Habilidades, Instrumentos e critérios de avaliação, PTD, etc.)
De maneira geral, os docentes receberam instruções e participaram de Oficinas nas 4 Reuniões Pedagógicas e em 2 reuniões de Planejamento (Uma Oficina ocorreu de forma remota) com os temas: Projetos Integradores, PTD (alterações memorando 12/2022), NSA, MOODLE para atendimento às áreas de Conhecimento,  Práticas pedagógicas diferenciadas e Diversificação das Avaliações e Recuperação Continuada.
As Oficinas foram realizadas, em sua grande maioria no laboratório de Informática onde o docente se apropriava na prática dos conceitos.

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Foram propostas duas oficinas ao longo desses meses, incentivando os docentes o trabalho com projetos em sala de aula. Para os docentes da base comum foi desenvolvida um grupo de estudos sobre a nova BNCC a fim de auxiliar e adaptar as disciplinas as novas dinâmicas da educação.
Com os docentes da disciplinas específicas foi criado um grupo de estudos para o desenvolvimento de projetos interdisciplinares. Para os itinerários formativos os docentes desenvolveram o 1º Simpósio de Iniciação Científica para expor à comunidade externa os trabalhos desenvolvidos com os alunos.
Tivemos capacitações sobre a confecção dos PTDs com foco principal nos novos docentes, potencializando um trabalho integrados entre todos na escola.

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Os Alunos da Etec “João Baptista de Lima Figueiredo” realizam diversas atividades na intenção de desenvolver as 17 competências socioemocinais distribuídas em 5 macro competências. São elas: Determinação, Organização, Foco, Persistência e Responsabilidade (Autogestão); Iniciativa social, Assertividade e Entusiasmo (Engajamento com os outros); Empatia, Respeito e Confiança (Amabilidade); Tolerância ao estresse, Autoconfiança e Tolerância à frustração (Resiliência Emocional); Curiosidade para aprender, Imaginação criativa e Interesse artístico (Abertura ao novo).
As oportunidades são oferecidas desde a sala de aula/laboratório às atividades extraclasses.
No ano de 2022, podemos destacar os seguintes eventos realizados na Escola, bem como as competências socioemocionais envolvidas:

Semana Paulo Freire: Palestras, leitura e apresentações de trabalhos de alunos.
Atividades de comemoração do aniversário da Escola/Interclasses: A programação contou com jogos interclasses, evento religioso, show de talentos, cerimonial festivo e encerrou-se com um almoço de confraternização.
Semana da pátria: A programação do evento contou com hasteamento da bandeira nacional, contextualização histórica desde a proclamação da independência até os dias atuais, declamação de poemas de escritores brasileiros e apresentação de músicas nacionais.
Setembro amarelo: Apresentações de trabalhos de alunos e declamações de poemas sobre o tema e também apresentações musicais que tiveram como foco a valorização e a gratidão à vida.
Feira de ciências e tecnologia: O evento é uma oportunidade para que Pais, Familiares de Alunos e a Comunidade em geral possam conhecer trabalhos e experimentos realizados pelos Alunos da ETEC.
SIPAT: Programação contou com atividades presenciais e online. Entre as atividades presenciais destacamos a palestra sobre Primeiros Socorros realizada por Soldados do Corpo de Bombeiros.
Laboratório multifuncional: O laboratório foi criado com o objetivo de possibilitar o uso de ferramentas inovadoras, assim como incentivar os Alunos para novos desafios.

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Para estimular o desenvolvimento das competências socioemocionais, a Etec realizou uma série de eventos, entre os quais se destacam:

- Setembro Amarelo

Todas as turmas, nos três períodos foram convidadas a produzir cartazes com frases motivacionais que foram em seguida expostos em vários pontos da escola.

No período da manhã, houve apresentação musical da canção “Dentro de um abraço” da banda Jota Quest, por uma aluna do Mtec-DS. Em seguida, houve a realização de uma dinâmica com a Profa. Eliana Tomael.

- Noite de Talentos

Evento que reuniu alunos de todos os períodos e todos os cursos da Etec, para apresentarem seus talentos. Foram apresentações de dança, música, standup, desenhos e fotografias.

- Teatro na Etec

Os alunos do Ensino Médio apresentaram peças adaptadas das obras:

- Auto da compadecida - Ariano Suassuna

- A hora da estrela - Clarice Lispector

- Morte e vida Severina - João Cabral de Melo Neto

- Capitães da areia- Jorge Amado

- O Auto da Barca do Inferno – Gil Vicente

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Padlet Supervisão - Competências Socioemocionais

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Desenvolvimento Socioemocional na Etec Antônio de Pádua Cardoso
No mês de setembro trazemos para a nossa Etec o Projeto Help (Não te julgo, te ajudo) que tem como objetivo trabalhar com a prevenção aos problemas de ordem psicológica e emocional, propondo-se a ajudar pessoas a superar seus traumas, medos, e vencer a depressão, automutilação, síndrome do pânico, transtornos de ansiedade, suicídio e diversas condições que tem causado diversas vítimas atualmente.

Toda a escola foi contemplada pelo projeto e cinco palestras foram realizadas. Durante todo dia, sendo duas de manhã, duas a tarde e uma no período da noite. O Projeto nos rendeu bons resultados, pois conseguimos ter noção dos principais problemas que atingem nossos alunos e aumentando a nossa comunicação com os mesmos. Uma projeto de grande valia que todas as Etecs deveriam aderir.

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As competências socioemocionais são um conjunto de habilidades e capacidades de uma pessoa, expressas por meio dos pensamentos, comportamentos e sentimentos. São reflexos de como cada indivíduo interage no meio em que vive, levando em conta os aspectos sociais e emocionais.

Na Etec Antonio Junqueira da Veiga, tem sido realizado um trabalho intensivo a fim de incentivar o desenvolvimento das competências socioemocionais. Dentre as tantas ações desenvolvidas pela Unidades, seguem algumas:

·        Acolhimento de docentes com palestras sobre saúde emocional/mental e reuniões temáticas;

·        Apresentação de boas práticas adotadas pelos docentes no exercício do fazer pedagógico;

·        Participação da equipe gestora juntamente com os docentes em conselhos de classe a fim de construir o perfil de cada turma, discutir as necessidades e traçar planos de ação adotados a partir dos resultados de avaliações diagnosticas e formativas aplicadas;

·        Realização de reuniões de pais/responsáveis e mestres, sendo a última com a realização de palestras com psicólogo;

·        Reuniões de planejamento e pedagógica (realizadas também com a abordagem da pedagogia sistêmica);

·        Realização de eventos como a Festa Junina e Halloween;

·        Celebração do setembro Amarelo;

·        Participação dos alunos na OBMEP;

·        Realização da Semana da agricultura orgânica;

·        Realização do I Seminário do Produtor Rural;

·        Realização da I Semana de Estudos Interdisciplinares (

·        Conscientização do Outubro Rosa;

·        Realização do projeto Etec Aberta (com realização de visitação de alunos do Ensino Fundamental II dos municípios ao redor da Unidade);

·        Realização de atividades do Centro de Pesquisa (Projeto sugerido pela Supervisão Regional);

·        Realização da Imersão Agropecuária (Semana de Palestras e Oficinas);

·        Realização de Mostra Artística (Pintura, poesia, música e fotografia);

·        Realização da Semana da Informática;

·        Realização de Visitas Técnicas;

·        Realização do Dia D (Aplicação do projeto 5S nas dependências de cada curso);

·        Celebração do Dia da Mulher com palestras;

·        Realização de Projeto de Desenvolvimento Pessoal (Recursos Humanos);

·        Acolhimento de discentes em reuniões da equipe gestora com os pais, e com as turmas, nas quais todos puderam tomar ciências das normas de convivência e regulamento da Etec;

·        Bate-papo entre as turmas e docentes com apresentação da escola;

·        Reuniões com representantes discentes;

·        Gincana solidária com a participação de docentes e discentes;

·        Participação de discentes, equipe gestora juntamente com os docentes em conselhos de classe a fim de colaborar na construção do perfil de cada turma, discutir as necessidades de cada aluno e traçar planos de ação a serem aplicados a partir dos resultados de avaliações diagnosticas e formativas aplicadas;

·        Participação em reuniões de turmas e coordenação pedagógica a fim de analisar os resultados obtidos após o conselho de classe;

·        Desenvolvimento da Semana Paulo Freire;

·        SIPAT;

·        Desenvolvimentos de atividades nos sábados letivos como: dinâmicas de integração em grupo com enfoque motivacional e de desenvolvimento de competências socioemocionais;

·        Semana da Química (com ministração de palestras de profissionais da área e bate-papo com ex-alunos);

·        Realização de Gincana de Jogos Interclasses.

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A Etec Prof. Carmelino Corrêa Júnior desenvolve um trabalho integrado com a comunidade escolar, buscando o desenvolvimento das competências e habilidades socioemocionais discentes, pois reconhece a importância dessa abordagem para o aprendizado integral dos alunos. Dentre as habilidades socioemocionais trabalhadas na escola, posso citar as que abrangem o autoconhecimento, a empatia, a cooperação, o respeito às diferenças, a comunicação assertiva, a abertura ao novo e até a resiliência, que é a capacidade de superar obstáculos e se adaptar as mudanças e situações de adversidade.
Em todas as atividades desenvolvidas na escola, sejam elas, em sala de aula ou em ambiente externo como em visitas técnicas, participação em eventos ou ações coletivas, busca-se construir, além das competências cognitivas, as socioemocionais.
Nesse ano fizemos a recepção dos alunos de forma integrada com dinâmicas de acolhimento para todas as turmas; rodas de conversas entre professores, coordenadores e alunos; Festa Junina com momentos de integração entre toda a comunidade; Semana Paulo Freire com incentivo a expressão artística; Semana da Cidadania com palestras e momentos de troca de ideias e informações; Oficina multidisciplinar - "A chave da competência"; Campeonatos e jogos de Interclasse; Setembro Amarelo com palestra AME - Valorização da vida, entre outros momentos que valorizaram o aprender a ser e a conviver.

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A educação socioemocional é um processo ou prática de ensino-aprendizagem que tem por objetivo unir a aquisição de competências e habilidades que extrapolam o fator cognitivo. Sendo assim, o foco da Etec Professor Francisco dos Santos é habilitar nos alunos a desenvolvimento de suas emoções e gerenciá-las de forma autônoma e saudável.

Todos os cursos, bem como Professores, Coordenadores e Orientador junto ao grêmio estabelecem várias rotinas para o desenvolvimento de vários projetos, atividades e ações que trabalhem os pilares das competências socioemocionais e cognitivas.​

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A Etec Francisco Garcia procurou trabalhar a empatia, como desenvolvimento socioemocional:

-Nas atividades do Setembro Amarelo foram confeccionados cartazes com palavras de apoio pelos alunos do MTEC/Etim. A turma de enfermagem se mobilizou e montou a peça teatral “Fases da Angústia Vivencial” e entregou um kit representativo do Setembro Amarelo. Foi realizado um diálogo (online) sobre Valorização da Vida, com a psicóloga Ângela Rímoli, do grupo Mocidade, para os alunos do MTEC/Etim e modulares no período da tarde. Para os alunos do modular noturno a Orientadora Educacional, Professora Marcela Baptistella dos Santos, realizou a palestra “Depressão e Suicídio – entendendo a relação”. Os alunos do 1º MTEC Administração, no componente curricular Aplicativos Informatizados, junto com os professores Guilherme Marconi e Nídia, elaboraram as apresentações sobre o Setembro Amarelo, por escolha dos próprios alunos, depoimentos “resolvemos falar sobre Setembro Amarelo pela grande importância de dividir informações sobre as ações de enfrentamento contra as tentativas de suicídio, que atingem todas as faixas etárias, em especial a adolescência e jovens adultos”, “entender os sinais, perceber as mudanças que acontecem devidos as situações que enfrentamos diariamente, sabendo com quem falar e que tipo de ajuda buscar, faz a diferença no entendimento, aceitação e enfrentamento de problemas de saúde, físicos, emocionais e até de convivência”, “escolhemos esse tema por percebermos que a Depressão não pode ser tratada como frescura, pois é uma das doenças que mais causam afastamentos no Trabalho e é muito incapacitante, impedindo a pessoa de ter controle sobre sua vida pessoal e profissional”, “teremos as explicações necessárias dos profissionais da Saúde Mental que podem nos ajudar a identificar o problema e saber onde buscar ajuda”. O Grêmio Estudantil ajudou na coordenação de todas as atividades envolvendo o Setembro Amarelo

-No componente Projetos de Empreendedorismo, “Heróis em Ação”, os alunos recolheram embalagens UHT de leite e confeccionaram casinhas para animais de rua, as 16 casinhas foram doadas para Associação São Francisco de Assis de Mococa: https://youtu.be/e0PEeGqMBnw.

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A educação socioemocional é um conjunto de práticas que visam realizar o manejo das emoções. Dentro do contexto educacional, também é papel da escola estimular as competências fundamentais para a interação desse estudante com os outros.

Os alunos que sabem lidar com as próprias emoções tornam-se cidadãos mais empáticos e respeitosos com o próximo. Vale ressaltar também que apesar da educação socioemocional ser relevante para todos, ela ganha ainda mais importância no Ensino Médio, época marcada por diversas mudanças psicológicas. Nesta etapa, o aluno está na transição da adolescência para a fase adulta, e precisa definir quais serão as próximas etapas da vida após a conclusão dos estudos.

Por isso na nossa instituição a educação socioemocional acontece com diariamente, em com o tratamento diferenciado em alunos/professor/funcionários, prezando o respeito e as diferenças. Além disso palestras motivacionais com psicólogos, médicos e enfermeiros e no mês de Setembro, principalmente trabalhamos valorização da vida em combate ao suicídio.

Sabemos que esse é um trabalho de formiguinhas, mas estamos colocando em prática e a direção (diretora, coordenador pedagógico, coordenadores de cursos e orientador educacional), vem trabalhando diariamente para orientar, dar suporte aos alunos em cada necessidade por ele apresentado.

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Na Etec Manoel dos Reis Araújo, no Planejamento de fevereiro de 2022, houve a eleição de uma Competência Socioemocional a ser trabalhada durante as ações docentes e projetos desse ano letivo. Os docentes selecionaram a Competência Socioemocional do AUTOCONHECIMENTO para ser trabalhada durante o ano de 2022. Dessa forma, a partir de então, todas as ações e atividades passaram a ser planejadas na busca pelo desenvolvimento de tal competência. As dinâmicas de integração realizadas no início de cada semestre e na acolhida dos discentes foram realizadas tendo em vista a observação de características, limitações e trabalho com o Autoconhecimento. Além disso, após apresentação do trabalho pedagógico de 2022 em reunião de pais, a avó de um dos estudantes, terapeuta reconhecida no município de Santa Rita, prontificou-se a desenvolver oficinas para trabalho com o reconhecimento e denominação das emoções. Junto às oficinas de Autoconhecimento, foram propostas oficinas de música, pintura, participação em concurso de contos, poesias, dissertações e desenho, além de apresentações de dança, para que os alunos possam entrar em contato e refletir sobre as suas muitas habilidades e talentos e pensar sobre as artes como uma forma de valorização de si mesmo e do outro. Além do âmbito psíquico, foram trabalhadas as perspectivas espiritual e física, respeitando as peculiaridades das diferentes crenças e escolhas. Foram realizadas parcerias com a igreja católica local, com participação em solenidades e reflexão a partir do tema da Campanha da Fraternidade: “Fala com Sabedoria, Ensina com Amor” e de oficina com missionários que trabalham na reabilitação de dependentes químicos. Além disso, foram realizadas parcerias com as freiras Filhas de São José, na Páscoa Solidária, e com a Associação Beneficente Vida em Cristo, de uma igreja evangélica local, também na Páscoa Solidária. Quanto à perspectiva física, houve as ações de estímulo ao AUTOCUIDADO, em que são propostos produtos de higiene pessoal, como creme hidratante e gel de cabelo, nos banheiros da escola, para que os estudantes possam realizar o cuidado consigo mesmo. Foi desenvolvido, também, o Projeto Alimentação Saudável, para que os alunos repensem hábitos e percebam que o cuidado com sua alimentação é fundamental para a prevenção de doenças e um dos pilares na construção da identidade. Além disso, são realizadas, pelos docentes, diversas ações para o desenvolvimento da Autoestima, com mensagens que são espalhadas pela escola e escritas nas lousas feitas nas salas de aula, que se configuram como espaços em que os alunos podem escrever e colocar para fora tudo o que sentem ou pensam.

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Foram trabalhadas palestras com estudantes e capacitações pedagógicas sobre a necessidade do trabalho das competências socioemocionais  incentivando o estudante a estabelecer objetivos e tomar decisões e enfrentar situações adversas ou novas.

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Atividade: Mural do Setembro Amarelo

Data: 05/09/2022

Professora Responsável: Sandra Regina Moisés da Silva

Componente: Orientação Educacional

Curso/Turma: 2. Novotec de Marketing; 3A, 3. Etim Administração; 3. Etim Informática para Internet

Descrição da atividade: Pensando em algum espaço em que todos os alunos pudessem receber mensagens positivas durante o período do Setembro Amarelo, a Orientação Educacional trabalhou a ideia de um calendário para o mês. Foi decidido que essa ação deveria contar com a colaboração dos próprios discentes. Para isso, alguns alunos que estavam na escola no período da tarde foram convidados a reproduzir o calendário num espaço de fácil visualização para todos os alunos. Seguem os passos da atividade: 1. Selecionar o espaço; 2. Selecionar o material; 3. Digitar, imprimir e recortar as mensagens; 4. Montar o painel; 5. Colar as mensagens conforme modelo inicial; 6. Ilustrar o calendário.

Atividade: Espaço de Expressão

Data: 16/08/2022

Professora Responsável: Sandra Regina Moisés da Silva

Componente: Orientação Educacional

Curso/Turma: 3A ETIM Administração; 1A MTEC-PI ADM.

Descrição da atividade: Foi criado espaço com colorset na cor preta, imitando lousa, onde poderiam escrever ou desenhar com giz, também é possível apagar. Foi solicitada a opinião e participação na construção por parte dos alunos. Seguem os passos da atividade: 1. Escolha do espaço; 2. trabalho com o material; 3. Definição da organização das folhas - horizontal ou vertical;  4. Montagem do painel; 5. Colagem do título; 6. Disponibilização de um QR Code de pesquisa para opinião sobre o espaço / a ação.

Atividade: Apresentação de seminários para trabalhar desenvolvimento socioemocional, priorizando comprometimento social, cooperação e autonomia pessoal.

Atividade: Rodas de Conversa sobre Desenvolvimento Emocional

Data: de 29/09 até 30/11

Professor Responsável: Arthur Vinícius Feitosa Furtado

Componente: Coordenação Pedagógica

Curso/Turma: Ensino Médio

Descrição da atividade: rodas de conversa com estudantes dos últimos anos do curso de Psicologia da UNIFAFIBE, sob supervisão de professores universitários, sobre o desenvolvimento de competências socioemocionais, valorização da vida e encaminhamento profissional.

Atividade: Cooperativismo e Desenvolvimento Socioemocional

Data: mês de agosto.

Professor(a): Daniela Bellini Bonjovani

Componente: Gestão Cooperativista e Associativista

Curso/Turma: 1. Módulo de Técnico em Agronegócio

Descrição: As equipes tiveram que trabalhar na elaboração de uma cooperativa, na qual o principal foco foram as competências socioemocionais dos colaboradores e integrantes (cooperados), sendo que os mesmos apresentaram conceitos de trabalho em equipe, atitudes de cooperação e autonomia pessoal, bem como a importância do comprometimento social da empresa, buscando qualidade de vida e de trabalho.

Título da Prática: Roda de Conversa sobre Síndrome de Burnout “O que é e como prevenir”

Data: 04/05/2022

Professor(es) Responsável(eis):  Ana Paula Lima Faria e Loideane da Silva

Componente: Rotinas de Departamento Pessoal

Curso: Recursos Humanos, Administração, Marketing, Contabilidade, Serviço Jurídicos, Informática

Breve descrição:  Foi realizada uma roda de conversa com as turmas do técnico noturno com a professora Loideane e a professora/coordenadora Ana Paula, que são psicólogas, sobre síndrome de burnout. Tanto docentes quanto os dicentes participaram desse momento de reflexão.

Título: Quiz Socioemocional

Data: 16/09/2022

Professora: Flavia Prado

Componente: Ética

Curso: 4º Módulo de Mecânica

Descrição da atividade: perguntas e respostas diversas do dia a dia, utilizando o WORDWALL. O aluno escolhe de 1 a 12 caixas com perguntas e escolhe responder ou passar. Conclusão: momento que os alunos participaram expondo suas opiniões, tendo interatividade, debatendo, desenvolvendo a escuta ativa.

Título: Palestra Setembro Amarelo  - Valorização da Vida - Racismo

Data: 15/09/2022

Professora: Flavia Prado

Componente: Ética

Curso: Novotec Intercomplementar 1º, 2º e 3º da escola Nena Buck

Descrição da atividade: palestra sobre Direitos Humanos, Racismo e aceitação das diferenças em sociedade, para uma convivência pacífica e harmoniosa.

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A equipe diretiva, docentes, em parceria com o projeto Biblioteca Ativa, promoveram no mês de setembro uma campanha intensificada sobre a questão do Suicídio e a valorização da Vida, essa estratégia foi levar os alunos a refletirem a importância da vida por meio de uma peça Teatral apresentada pelo grupo Ó do Borogodó. Após a peça teatral os alunos foram convidados a fazer uma autorreflexão sobre sua importância diante das realidades da vida e o que os tornam importante e que gostariam de compartilhar, após essa reflexão penduramos em um painel de varal todos os apontamentos para que toda a comunidade escolar pudesse compartilhar destes sentimentos de autoestima e encorajamento. Para finalizar o mês, os mesmos panfletinhos onde os alunos escreveram foram entregues como uma lembrança da importância de cada um com um bombom para  adoçar a vida.

Consciência Jurídica - Onde os alunos estão tendo oportunidade de aprender sobre condutas e crimes que atentem contra a dignidade da pessoa, além de ter uma palestra muito importante que elucida a importância de não disseminar as Fake News. O objetivo dessas palestras é trazer resultados positivos de aprendizado em diversos cursos, tornando assim os jovens cidadãos mais conscientes de seus direitos e deveres.

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Habilidades Socioemocionais

A Etec Professor José Ignácio Azevedo Filho, em Ituverava, tem inserido o trabalho com as competências e habilidades voltadas aos aspectos socioemocionais de diversas formas, no tocante a ações com os servidores administrativos, professores e alunos.

Dentre os principais aspectos trabalhados, citamos:

- acolhimento com o corpo docente e servidores administrativos nas reuniões de planejamento: nas reuniões de planejamento a equipe gestora contou com a presença de um palestrante, que trabalhou com o Tema Trabalho em Equipe, donde foram realizadas dinâmicas de acolhimento com os professores e servidores administrativos. Foram desenvolvidas habilidades como a Empatia, Autogestão e Resiliência Emocional.

- acolhimento com os alunos nas primeiras semanas de aula: a Orientadora Educacional da unidade desenvolveu com os alunos uma semana de acolhimento em que os alunos foram convidados a conhecerem o espaço escolar e toda a equipe. Foi apresentado também as normas de convivência aos alunos. Foram desenvolvidas habilidades como Autogestão e Engajamento com os outros.

- dia D com as turmas do ensino médio e com as turmas do Novotec: é desenvolvido com os alunos dos Terceiros anos, um dia no mês em que eles escolhem uma fantasia como se fosse um “trote”. Nesse dia, há interação entre as turmas e os professores, aumentado a proximidade entre eles e aumentando sua autoconfiança como uma preparação para as provas vestibulares;

- semana Paulo Freire com a arrecadação de mantimentos: as turmas de ensino médio e Novotec realizaram um trabalho voluntário de arrecadação de mantimentos, os quais foram doados para entidades do município. Foi desenvolvido habilidades como o Engajamento com os outros, a Amabilidade e a Empatia.

- exposição cultural com os alunos dos ensinos técnicos: na semana Paulo Freire, a unidade promoveu um trabalho ímpar com os alunos das turmas do Ensino Técnico, em que eles escolheram um tema a seu gosto para ser apresentado a todos da comunidade escolar. Dentre os temas, fora dado preferência aos Dons dos alunos, momento em que apresentaram pinturas, músicas, desenhos, bordados, corte e costura, culinária, jogos digitais. Foram desenvolvidas habilidades como Autoconfiança e Abertura ao Novo.

- palestras motivacionais com psicólogos e profissionais da área: ao longo do ano é realizada a apresentação e encontros com psicólogos e profissionais da área de modo a trabalhar a motivação e autoconfiança, abrindo o horizonte para os alunos como novas oportunidades e concepções frente ao mercado de trabalho.

- aulas ministradas fora da sala de aula: é trabalhado habilidades como imaginação criativa, interesse em aprender, foco, responsabilidade e entusiasmo em aulas teóricas que são ministradas fora da sala da aula. Os cursos que tem realizado tal ação são o Técnico em Serviços Jurídicos, Técnico em Administração e Técnico em Recursos Humanos.

- trabalho na Vila Dignidade: os cursos técnicos em Farmácia e Jogos Digitais realizaram visitas em um aposento de Idosos chamado Vila Dignidade, em que há diversas orientações aos idosos e um momento aberto ao diálogo e um saudável bate-papo. Foram desenvolvidas habilidades como Empatia, Iniciativa Social, Responsabilidade, Respeito, Resiliência Emocional e Abertura ao Novo.

- projeto Horta Comunitária: projeto desenvolvido pelos alunos do Novotec em Meio Ambiente em que os alunos trabalham em grupo de modo a cultivarem hortaliças, em que são responsáveis pelo cuidado com a horta. Ao colher, as verduras são compartilhadas entre todos da comunidade escolar e também é doada a instituições do município. Foram desenvolvidas habilidades como Organização, Entusiasmo, Autogestão e Abertura ao Novo.

- projeto A Voz do Jurídico: os alunos do Novotec em Serviços Jurídicos realizam um trabalho mensal em que são coordenados a participarem de uma apresentação na rádio do município, em que realizam orientações para a população que participa do programa. São prestadas orientações básicas como na área de direito do consumidor. Foram desenvolvidas habilidades como Determinação, Iniciativa Social e Autoconfiança.

- Projeto Festa Junina e halloween: eventos culturais em que os alunos são motivados a apresentações e dança. É um momento em que há interação com a família, despertando a sociabilidade e respeito as diversidades culturais.

- Setembro Amarelo: mês em que a unidade celebra momentos de compaixão aos alunos e orientações de prevenção ao suicídio, depressão e ansiedade. Foram desenvolvidas ações durante o mês todo envolvendo a participação dos alunos e de profissionais da área de psicologia de modo a tirar dúvidas dos alunos em rodas de conversa. Foram desenvolvidas habilidades como Autoconfiança, Entusiasmo, Amabilidade e Resiliência Emocional.

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Desenvolvimento Socioemocional/ Etec de Santa Rosa de Viterbo – 237

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* Acolhimento

- A Equipe gestora em parceria com professores e alunos veteranos, realiza semestralmente o acolhimento dos alunos ingressantes. É feito lanches compartilhados, palestras de profissionais e rodas de conversas com ex-alunos. Essas atividades procuram promover o respeito ao outro, a empatia e valorização do trabalho em equipe.

* Palestra com Psicólogo

- A UE possui uma parceria com o Psicólogo José Eduardo, que ministra frequentemente várias palestras na escola, abordando temáticas relevantes sobre saúde a mental, apoio psicológico e vida escolar.

* Projeto Santa Rosa ConsCIÊNCIA

-  A escola possui uma parceria com pesquisadores de diversas áreas que atuam no Brasil e exterior, onde é proposto um circuito de lives e poadcasts com esses cientistas para o compartilhamento de suas experiências acadêmicas e vivências.

* Visitas Técnicas

- Várias visitas técnicas são desenvolvidas na escola, fomentando a compreensão dos aspectos do mundo do trabalho para os alunos.

*Aulas Práticas e Semas de Estudos Diferenciados

- O desenvolvimento de aulas práticas é estimulado na U.E, criando condições concretas para a aprendizagem e viabilizando a aquisição das habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe, apreço pela pesquisa e pelo novo, relacionamento interpessoal e uso das novas tecnologias.

- Nas semanas de estudos diferenciados, como na Semana Paulo Freire, foi produzido várias oficinas pedagógicas, com a finalidade de construir aprendizagens através das experiências dos alunos, e seu relacionamento com o mundo do trabalho e os conhecimentos sistematizados. Por meio dessas práticas é possível estimular a obtenção várias habilidades, tais como: trabalho em equipe, ampliação de repertório cultural, vivências democráticas e inclusivas, integração da comunidade às práticas escolares e protagonismo.

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Montagem de Fotos Melhores Momentos Colagem Imagens Rosa e Bege

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Foram várias ações desenvolvidas nos três períodos na Etec Alcides Cestari neste ano de 2022, entre elas:
Palestras com psicólogos (Pelo menos uma por trimestre);
Visita de Pet na escola;
Ações comunitárias de solidariedade para atender instituições carentes;
Valorização dos alunos com o empoderamento do Grêmio e o retorno da Rádio;
Projeto: Aluno Cidadão (Leitura da Constituição e visita técnica aos 3 poderes) Reflexão sobre cidadania.
Projeto: Plantando o futuro (O aluno adota uma muda de árvore e deve cuidar dela)

Destaca-se porém um projeto multidisciplinar que teve início nos primeiros dias de aula com as turmas ingressantes do Ensino Médio. O projeto intitula-se "Genealogia" e foi composto por três fases:
1 - Autoconhecimento - O aluno deve elaborar um currículo refletindo tudo que fez até o momento e como o conhecimento/estudo é importante para a vida adulta.
2 - Origens - O aluno deve realizar uma pesquisa "fora da rede". Ele deve buscar informações de seus pais, avós e bisavós para construir a árvore genealógica de sua família e localizar no mapa mundi as suas origens.
3 - Pra onde eu vou - O aluno deve elaborar um texto dissertativo argumentativo respondendo a questão: Onde quero estar daqui a 15 anos. Após a elaboração do texto os alunos foram provocados à refletir "O que estão fazendo para chegar lá?"
Este foi um projeto multidisciplinar criado dentro do Componente Curricular "Aplicativos Informatizados" e contou com a colaboração de diversas áreas do conhecimento (Geografia, biologia, sociologia, história, matemática, artes, dentre outras.)

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O Setembro Amarelo, que é dedicado a Prevenção ao Suicídio, teve como principal intuito abordar, de modo efetivo e pontual, a importância que se deve dar a vida, onde o tema em destaque foi “A vida é a melhor escolha”. Inserimos, dentro deste contexto, toda a unidade escolar Bento Carlos Botelho do Amaral, bem como, a comunidade externa.

Os alunos desenvolveram atividades, relacionadas ao tema em questão, direcionadas a dança, teatro e caminhada. Após as apresentações, a comunidade escolar participou de uma caminhada, até o centro da cidade, onde todos estavam vestidos com camiseta branca, seguravam bexigas amarelas e entregaram frases motivacionais, para pessoas que ali estavam.

Chegando ao centro de Guariba, uma aluna se posicionou no Coreto da praça, e declamou um poema, de sua autoria, relatando o quão necessário e relevante, a vida de cada ser humano se faz, durante toda a sua jornada. A necessidade de um olhar, um sorriso e um abraço no seu cotidiano.

Observamos toda a influência que tais ações tiveram, nos que participaram, de modo direto e indireto, das atividades programadas para tal situação. O envolvimento de todos fez com que diversos pontos fossem reavaliados, repensados, assim o auxílio para ajudar a salvar vidas e o olhar pela valorização humana ficou em relevância.

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O incentivo à realização de pesquisa tem como objetivo ser uma atividade formadora, embasada por ferramentas que facilitam a formação e a aprendizagem dos alunos através da autonomia, realização da prática reflexiva com criticidade, e que fomentam os atos de analisar, comparar, argumentar, criar, questionar, avaliar, criticar, descobrir, entre outros.

Na Etec “João Baptista de Lima Figueiredo”, os Alunos desenvolvem a pesquisa em diversos componentes curriculares e momentos, desde atividades sugeridas pelos Professores, como trabalhos de conclusão de cursos e projetos apresentados na feira de ciências e tecnologia.

A partir de 2022, com a atualização das matrizes curriculares das habilitações Mtec’s PI’s adequando-se ao novo ensino médio, nos componentes curriculares de Projetos de Aprofundamentos, os Alunos puderam desenvolver trabalhos de pesquisa onde a coleta e tabulação dos dados obtidos, resultarão na construção de protótipos, modelos de negócios e artigos científicos. Abaixo segue os temas dos projetos integradores das habilitações de Mtec PI:

·         Desenvolvimento de Sistemas: Lixo Eletrônico.

·         Eletrotécnica e Mecatrônica: Energias Sustentáveis – Sistemas Fotovoltaicos.

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A pesquisa científica é um fator preponderante para o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. O ensino com foco na pesquisa permite a construção de conhecimento e incentiva o aluno a desenvolver opinião crítica e idealizar a formulação de novas ideias. Logo, a pesquisa é imprescindível no contexto escolar por ser mecanismo potencializador do saber e do pensar.
Entendendo e defendendo essa ideia, a Etec Antonio Junqueira da Veiga dispõe-se a incentivar seus alunos a produzir conhecimento. As pesquisas, na Unidade, estão sendo desenvolvidas da seguinte forma:

Ensino Médio com Habilitação Profissional em Técnico em Meio Ambiente
Atividades de Pesquisa
Nas disciplinas ofertadas no curso e para o desenvolvimento das atividades do projeto interdisciplinar, atividades de pesquisa são solicitadas, realizadas, apresentadas e avaliadas.

1° Ano
Centro de Pesquisa
1.      Apicultura: A importância das abelhas na dinâmica do ecossistema – Abelhas Mandaguari preta

2.      Apicultura: A importância das abelhas na dinâmica do ecossistema – Abelhas Lambe-olhos

3.      Apicultura: A importância das abelhas na dinâmica do ecossistema – Abelhas Jataí

4.      Apicultura: A importância das abelhas na dinâmica do ecossistema – Abelhas Mandaçaia

3° Ano
Trabalhos de Conclusão de Curso
1.      Consumismo e sua relaão com descarte incorreto de resíduos sólidos: Quais seus impactos para a saúde e o meio ambiente?
2.      O reflorestamento em área do cerrado: caracterização de área e reflorestamento em área escolar
3.      Utilização do minhocário para produção de fertilizante natural
4.      A importância da compostagem e do adubo orgânico para o meio ambiente: formas fáceis para uso doméstico
5.      Analise e caracterização da voçoroca de uma escola técnica e proposta de recuperação
6.      Manejo adequado de resíduos químicos e sua importância para o meio ambiente – para onde vão os resíduos químicos utilizados na escola?

Ensino Médio com Habilitação Profissional em Técnico em Agropecuária
Atividades de Pesquisa
Nas disciplinas ofertadas no curso e para o desenvolvimento das atividades do projeto interdisciplinar, atividades de pesquisa são solicitadas, realizadas, apresentadas e avaliadas.

1° Ano
Centro de Pesquisa
Biodigestores: A produção de biogás como economia sustentável

3° Ano
Trabalhos de Conclusão de Curso
1.      Biotecnologias em reprodução de suínos
2.      Saúde e Segurança do Trabalho: Prevenção de acidentes, normas e leis na agricultura
3.      Broca da Cana
4.      Compost Barn
5.      Manejo pré-abate de suínos: Bem-estar animal
6.      As principais doenças foliares do milho
7.      Manejo de touros atletas
8.      Cage-free: criação de galinhas poedeiras livre de gaiolas

Ensino Médio com Habilitação Profissional em Técnico em Alimentos
Atividades de Pesquisa
Nas disciplinas ofertadas no curso e para o desenvolvimento das atividades do projeto interdisciplinar, atividades de pesquisa são solicitadas, realizadas, apresentadas e avaliadas.

3° Ano
Trabalhos de Conclusão de Curso
1.      Cerveja sem álcool
2.      Chocolate com pimenta
3.      A eficácia química sensorial do suco detox de laranja com cenoura
4.      O processo físico-químico da cozinha molecular: produção de batata chips transparente com sabor batata frita
5.      Dieta hospitalar e a desnutrição na internação
6.      Cardapio para pessoas diabéticas
7.      Low Carb

Ensino Médio com Habilitação Profissional em Técnico em Química
Atividades de Pesquisa
Nas disciplinas ofertadas no curso e para o desenvolvimento das atividades do projeto interdisciplinar, atividades de pesquisa são solicitadas, realizadas, apresentadas e avaliadas.

3° Ano
Trabalhos de Conclusão de Curso
1.      O uso da cera de abelhas na cosmetologia: pele acneica e suas propriedades
2.      Produção de cachaça artesanal sabor hortelã
3.      A aplicação de cinzas do bagaço da cana-de-açucar resultantes do processo de energia com a finalidade de incrementar potássio e carbono no solo
4.      Análise da ação antibactericida do barbatimão no combate da bactéria Escherichia Coli
5.      Análise microbiológica da água dos bebedouros da instituição escolar
6.      Análise físico-química de três marcas de água mineral
7.      Análise da relação custo-benefício do uso da terra como principal constituinte na produção de tinta para áreas externas
8.      Analise do teor alcoólico dos combustíveis gasolina comum e etanol hidratado dos postos de combustíveis do município de Igarapava/SP

Ensino Médio com Habilitação Profissional em Técnico em Informática
Atividades de Pesquisa
Nas disciplinas ofertadas no curso e para o desenvolvimento das atividades do projeto interdisciplinar, atividades de pesquisa são solicitadas, realizadas, apresentadas e avaliadas.

3° Ano
Trabalho de Conclusão de Curso
1.      Acessibilidade Digital
2.      Desenvolvimento de site para delivery: uma solução alimentícia
3.      Aplicativo para a divulgação dos cursos e projetos escolares: App de celular
4.      Construção de site de denúncia de violência doméstica
5.      Desenvolvimento de site de apoio escolar: Quiz Kids
6.      As ferramentas tecnológicas utilizadas no decorrer da pandemia – App de celular
7.      Irrigação automatizada: Automatização com Arduino e programação
8.      Saúde mental juvenil – Jogo

Habilitação Profissional em Técnico em Recursos Humanos
Atividades de Pesquisa
Nas disciplinas ofertadas no curso e para o desenvolvimento das atividades do projeto interdisciplinar, atividades de pesquisa são solicitadas, realizadas, apresentadas e avaliadas.

Habilitação Profissional em Técnico em Agropecuária
Atividades de Pesquisa
Nas disciplinas ofertadas no curso e para o desenvolvimento das atividades do projeto interdisciplinar, atividades de pesquisa são solicitadas, realizadas, apresentadas e avaliadas.

Habilitação Profissional em Técnico em Açúcar e Álcool
Atividades de Pesquisa
Nas disciplinas ofertadas no curso e para o desenvolvimento das atividades do projeto interdisciplinar, atividades de pesquisa são solicitadas, realizadas, apresentadas e avaliadas.

Habilitação Profissional em Técnico em Química
Atividades de Pesquisa
Nas disciplinas ofertadas no curso e para o desenvolvimento das atividades do projeto interdisciplinar, atividades de pesquisa são solicitadas, realizadas, apresentadas e avaliadas.

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A pesquisa é uma ferramenta pedagógica que contribui significativamente na construção do conhecimento, pois por meio dela aumentam-se as possibilidades de um olhar crítico do aluno para diferentes situações e temas; na  resolução de problemáticas relevantes para a comunidade em que se está inserido; na melhoria de processos; no despertar de ideias; na busca por respostas a questionamentos e na construção da aprendizagem a partir do protagonismo dos estudante pesquisador.

A pesquisa se insere no contexto pedagógico de nossa escola e como exemplos podemos citar  alguns relatos de práticas pedagógicas desenvolvidas nos componentes curriculares de diferentes cursos e que tem como foco a pesquisa:

Curso de Mtec Química: Projeto de pesquisa sobre a problemática da “Escassez Hídrica” ; “Desenvolvimento de Plásticos Antimicrobianos a partir de Resíduos da Indústria Alimentícia”; “Bioengenharia de Tecidos”; “CurtEENDEDORISMO - Uma Economia Doméstica Criativa”; Elaboração de foguete espacial químico.

Nos componentes curriculares do Ensino Médio da área de Linguagens:  pesquisa sobre situações relacionadas a cidadania: “Se existe alimentos para todos, porque muitos morrem de fome?”; Respeito às diferenças; Diferentes olhares  para o Bicentenário da Independência do Brasil e produção de conteúdo para conscientização da comunidade escolar.

No Curso de Biotecnologia: Extrações de corantes naturais vegetais e suas aplicações; Levantamento de dados dos vegetais com o poder tintorial e suas composições químicas; Pesquisa sobre as técnicas de extrações dos pigmentos dos vegetais, através de maceração; Pesquisa sobre a produção de tintas e aplicações em papel e tecido; Pesquisa sobre a  Cromoterapia; Pesquisa e experimentação   sobre Kobucha –bebida  probiótica fermentada que auxilia no sistema imunológico; Pesquisa sobre plantas medicinais e plantas alimentícias não convencionais – PANCS; Tipos de Hortas – arranjos produtivos convencionais e sistemas mandalas; Características e utilização da planta Ora- pro-nóbis na alimentação – produção de pães artesanais; Degustação sensorial de alimentos; Energia no ambiente sustentável; Produção de sabonetes artesanais a partir de frutas cítricas exóticas que despertam emoções – pesquisa de tipos de frutas e aromas.
No curso de Meio Ambiente: pesquisa sobre manejo e recuperação vegetal; Política Nacional do Meio Ambiente; Sucessão ecológica e Grupos ecológicos. Lei da Política Nacional do Meio Ambiente e de Crimes Ambientais ; Lei da Política Nacional de Resíduos Sólidos; Lei de Recursos Hídricos; Agrotóxicos e os impactos ambientais; Novo Código Florestal Brasileiro.

Nos cursos de Agropecuária/Agronegócio e Cafeicultura: Pesquisa sobre as características peculiares do setor agrícola e cadeias produtivas do agronegócio regional; Construção da fertilidade dos solos e a importância da matéria orgânica; Biofábricas e o uso de microorganismos eficientes na agricultura.

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Todos os cursos da Etec Professor Francisco dos Santos envolvem a pesquisa como foco, não só nas aulas de PTCC e DTCC, como em todos os demais componentes curriculares. Vários projetos interdisciplinares são desenvolvidos com o incentivo a pesquisa teórica, empírica e cientifica, sempre com o objetivo de despertar no aluno várias possibilidades de aprendizagens.

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Foram desenvolvidas várias pesquisas na Etec Francisco Garcia:

-Alunos dos cursos técnicos modulares e integrados estão na fase de Planejamento e/ou Desenvolvimento dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), trabalhos que contam com muita pesquisa realizada durante todo o semestre.

-A aplicação de aulas com sala invertida com as turmas de Recursos Humanos mudou o formato da sala, separando os alunos em grupos. Feito isso os professores aplicaram o PBL, que é o aprendizado baseado em situações problemas, ou seja, depois da aplicação dos conceitos foram apresentados casos relacionados ao tema abordado em que os alunos tiveram que analisar e dar uma solução. Com isso os alunos desenvolveram várias habilidades como: liderança, posicionamento, falar em grupo, interação, etc.

-Os alunos do Etim Química desenvolveram mapas mentais sobre os tipos de fungos, sua importância na produção alimentícia e de medicamentos. A atividade envolveu pesquisa, criatividade para elaboração dos cartazes e interação entre os alunos no momento da apresentação oral.

-Nos componentes Estudos Avançados (Matemática, Ciências da Natureza, Linguagens, Ciências Humanas e Sociais) e Laboratório de Investigação Científica estão sendo desenvolvidos diversos projetos, que fazem os alunos usar pesquisa e criatividade para desenvolvimento das etapas.

-Em Projetos de Empreendedorismo, os alunos dos 1º MTEC-PI (administração, contabilidade, informática, química e mecânica) pesquisaram sobre a preparação das casinhas para animais de rua, feitas a partir de embalagens de leite UHT.

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Os cursos, como um todo, na Etec José Martimiano da Silva, utilizam em seus componentes a pesquisa, uma vez que o conhecimento transmitido necessita de embasamento, tanto por parte dos alunos como também pelos docentes, que ao utilizarem a metodologia didática de aplicação dos estudos de caso, faz-se obrigatória as atualizações. O Trabalho de Conclusão de Curso também é orientado mediante essas pesquisas, pois qualquer que seja o tema a ser desenvolvido pelo aluno, existe a necessidade de pesquisas.

Algumas situações dos cursos de nossa Etec:

Pesquisa (incentivada e ensinada) utilizada com os alunos dos primeiros módulos de Design de interiores em RDPI I, e em IACC I primeiro módulo de Edificações.

“O papel do técnico em Design de Interiores na sociedade” e a mesma pesquisa para o técnico em Edificações.

·         Os alunos pesquisaram e formataram a pesquisa de acordo com artigo utilizado no manual do TCC;

·         Foram ministraras duas aulas para orientar os alunos sobre como utilizar as normas para trabalhos acadêmicos e foi disponibilizado um arquivo modelo em word no Teams;

·         Realizar pesquisa explicando a Evolução do Mobiliário EM II) da Pré - História ao estilo Neoclássico, trabalho prático individual com linha do tempo especificando datas e períodos; utilizar imagens para referenciar, e breve relato das características dos estilos. Pode utilizar aplicativos ou powerpoint;

Em PEF, foi realizada uma avaliação diagnóstica com pesquisa sociocultural utilizando moodboard, realizada com recortes de revistas de arquitetura e construção.

Com o intuito de elaboração de pesquisa de referências para assimilação de conceito e partido de projeto a partir da representação de um espaço familiar: um espaço de convívio de sua casa.

TPC II - Alunos em aula prática com atividade relacionada a corte e dobra de aço em gabarito para armadura de estribos.

Estimulamos muitos nossos alunos a buscar algo mais do que é ensinado em aula e tal busca pode surgir através de diversas fontes como livros, revistas, podcast, internet entre outras. O que direcionamos é como fazer uma pesquisa segura e confiável e para isso oferecemos algumas opções acadêmicas como bibliotecas virtuais, repositório oficial de livros e artigos e até mesmo acervos digitais de renomadas universidades estaduais, federais e internacionais sobre determinados assuntos. Para isso, abordamos alguns tipos de pesquisa como científica, bibliográfica em diferentes métodos como qualitativo e quantitativo por exemplo. Isso, inicia-se já no primeiro módulo es tende-se aos demais através das disciplinas focadas no TCC.

As linhas de pesquisa incentivadas para conscientização dos alunos, demonstrando a eles a importância das aulas e de todos os conteúdos apresentados, diariamente, e a importância de não faltarem às aulas para não sofrerem com defasagem. Podemos destacar a aplicação do conteúdo na prática como desenvolvimentos de feiras de empreendedorismo, visitas técnicas voltadas para o saber da matéria, feira de TCC, trabalhos em grupo das matérias,   palestras com debate, entre outras, laboratórios de informática como auxilio nas pesquisas e desenvolvimento de tecnologia facilitando os alunos a pesquisar e desenvolver o cognitivo, daremos bastante feedbacks para os mesmos para saberem se estão no caminho certo, deixando com isto as aulas mais dinâmicas.

Em Marketing, para debaterem e pesquisarem, foram utilizados termos técnicos, durante todo o semestre, e muitas em inglês, fazendo com que esta pesquisa amenize sua dificuldade (alunos) quando encontrarem palavras de marketing, fazendo que com esta familiarização o processo possa render mais as respectivas aulas;

Foi aplicado o CHA, em Administração, conhecimento, habilidades e atitudes, baseados em conhecimentos da matéria sobre contratos de trabalho, jornada de trabalho entre outros temas de legislações trabalhistas. Esta avaliação e pesquisa buscou despertar o interesse dos alunos sobre seus direitos e deveres, e como devem colocar em práticas, fazendo com que tenham base durante todo o semestre das leis;

Desenvolvimento de TCC, onde o diagnóstico procurou saber, sobre normas ABNT, pesquisa de temas pertinentes e próximos dos que irão utilizar. Este intuito de avaliação busca que eles desenvolvam pesquisas e projetos de TCC exclusivos e com grande capacidade de qualidade, fazendo despertar o trabalho em grupo, desenvolvimento de preparação para feira;

Rotinas Administrativas, foi aplicado perguntas sobre mercado de trabalho na administração, suas experiências na área, suas expectativas, como será a rotina de um técnico em administração. Com as respostas chegou à conclusão que eles receberão as informações necessárias para se prepararem para o mercado de trabalho e um acompanhamento semanal de desenvolvimento de cada um e suas relações com a administração, a busca s conhecimento e desenvolvimento na área permanente;

Cálculo e contabilidade, destacou débito e crédito, ativo e passivo, papéis do empreendedor, entre outros. Esta busca procura destacar as pesquisas de lógicas, de ativos e passivos ligados a investimentos e novos projetos, fazer o aluno na feira de empreendedorismo desenvolver em grupo projetos destacando a busca da lucratividade, aspectos financeiros e aberturas de empresas.

O curso de Serviços Jurídicos utiliza pesquisa em todos os componentes, uma vez que o conhecimento transmitido necessita de embasamento da pesquisa jurisprudencial, tanto por parte dos alunos como também pelos docentes, que ao utilizarem a metodologia didática de aplicação dos estudos de caso, faz-se obrigatória as atualizações das decisões dos tribunais. O Trabalho de conclusão de curso também é orientado mediante essas pesquisas, pois qualquer que seja o tema a ser desenvolvido pelo aluno, existe a necessidade de pesquisas jurisprudenciais, retratando o entendimento dos tribunais sobre cada decisão jurídica.

Outra pesquisa que realizamos no curso diz respeito a opinião dos alunos quanto às palestras realizadas na Semana Jurídica. Os alunos têm a possibilidade de opinar sobre os temas que consideram mais interessantes, mediante uma enquete em nossa rede social própria. De acordo com a votação e escolha da maioria, são planejadas as palestras e após sua realização os alunos avaliam, também por meio de outra pesquisa aplicada pela coordenação do curso. Nessa pesquisa avaliativa, o aluno poderá avaliar a forma da exposição do tema, o palestrante, os pontos positivos e negativos que consideraram mais relevante no evento.

A pesquisa docente é outra ferramenta utilizada e realizada com os alunos no final de cada semestre. Nela, o aluno avalia as metodologias utilizadas pelo docente e o conteúdo que foi transmitido no semestre.  A coordenação de posse dessas opiniões dos alunos, agenda reunião com os docentes para socializar as informações, no intuito do aprimoramento de toda metodologia didática utilizada.

A pesquisa Diagnóstica foi descrita acima e visa detectar as lacunas de aprendizagem de cada aluno, a fim de trabalhá-las de forma a propiciar uma revisão do conteúdo já estudado ou ainda de outros assuntos importantes para a formação das competências profissionais e socioemocionais de nossos alunos, como a leitura, a escrita mais formal, a interpretação de textos e a pesquisa da legislação vigente, de acordo com as exigências para formação desse profissional da área jurídica

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A pesquisa científica colabora para o engrandecimento do conhecimento do aluno e facilidade na obtenção de conhecimentos, pois além de ser uma via para a construção de conhecimento e informações, é base para o progresso humano no mundo científico, tecnológico e cultural. A pesquisa pode ser um grande instrumento na construção do conhecimento do aluno e um despertar para a formação do aluno leitor, e ou, futuro pesquisador. Em nossa ETEC, sempre que possível é aconselhado que o professor trabalhe algum tema para pesquisa relacionado com o conteúdo, a fim de contribuir na construção da aprendizagem trabalha as competências socio emocionais da autonomia, responsabilidade e censo crítico do aluno.

ETIM e MTEC PI ao Agropecuária

Assim sendo trabalhos as pesquisas no curso MTEC PI ao agropecuária com a construção de artigos científicos para as disciplinas de Ciências da Natureza, Empreendedorismo e Laboratório de Investigação Cientifica.

Alunos do Terceiro ano do ETIM ao Agropecuária estão fazendo a tese de trabalho de conclusão de curso, com as pesquisas relacionadas ao campo, a parte animal e a parte vegetal.

NOVOTEC Jurídico

Primeiro ano do NOVOTEC Jurídico é de fundamental importância a pesquisa e leitura, por isso há interdisciplinaridade entre as disciplinas para construção de um trabalho de pesquisa MACRO com intuito de melhoraria no ensino aprendizagem dos nosso discentes.

O terceiro ano do curso NOVOTEC Jurídico, estão empenhados em buscar informações constantemente para conclusão dos TCC na área do Jurídico, com temas muito relevantes para o conhecimento deles.

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Durante o ano de 2022, foram realizados muitos trabalhos de pesquisa junto aos alunos dos diferentes cursos. Os dados obtidos foram apresentados a partir de seminários, relatórios escritos ou através do uso das tecnologias. Dentre os temas pesquisados, selecionamos alguns realizados neste 2º semestre:

1-   Enfermagem em Centro Cirúrgico- os alunos pesquisaram as formas de preparar uma sala de operações para Centro Cirúrgico e Obstétrico. Em posterior roda de conversa, os grupos apresentaram os diferentes materiais utilizados e a forma como estes devem ser organizados para melhor uso durante as cirurgias.

2-   Enfermagem em Clínica Médica e Cirúrgica- os alunos devem observar, em campo de estágio, os motivos da internação do paciente, as medicações de uso e, após levantamento destas informações, deve pesquisar sobre a doença, os sinais e sintomas, além das medicações, suas indicações e se estas estão correlacionadas. Para tal pesquisa, deveriam ter como roteiro a seguir: os dados sociodemográficos, o motivo da internação, diagnóstico e tratamento que os pacientes vêm recebendo, os exames clínicos e seus resultados, a condição psíquica (atenção, memória, humor, fluxo e conteúdo de pensamentos, e expressões emocionais), hábitos (sono, alimentação, funcionamento intestinal e vesical), relação entre diagnóstico e informações coletadas. Após coletados, os dados são apresentados aos colegas, proporcionando a troca de conhecimentos e experiências e a oportunidades de que sejam levantadas outras hipóteses sobre os casos analisados. Por fim, é definido o diagnóstico do paciente, o objetivo de sua recuperação e eventuais intervenções, além do planejamento das ações necessárias para desenvolver o estudo de caso com a definição dos fundamentos teóricos.

3-   Saúde da Criança e do Adolescente- Os alunos de Enfermagem, juntamente com as professoras Elvira e Núria, realizaram pesquisas sobre a temática Bullying. Buscaram, além de informações, dinâmicas e formas diferenciadas de trabalhar o tema com estudantes do Ensino Médio. Realizarão oficinas e dinâmicas com os alunos do M-Tec no dia 12 de setembro, como forma de trabalho sobre o Setembro Amarelo. Essa atividade tem como fim fazer com que os alunos pensem sobre suas vivências, suas angústias e o que lhes traz medo ou tensão, especialmente no ambiente escolar, além de proporcionar que reflitam sobre como podem amenizar estes sentimentos e emoções.

4-   Química: Os alunos realizaram uma pesquisa sobre “Cálculo de variação de entalpia através da Lei de Hess”. Os alunos entregaram, ao professor, relatórios sobre o assunto.

5-   Língua Portuguesa- Em Língua Portuguesa, os alunos realizaram uma pesquisa sobre as diferentes Funções da Linguagem e apresentaram, em forma de seminário, com uso de slides, os dados pesquisados à classe.

6-   Estudos e Desenvolvimento das Ações de Marketing- No mês de agosto, os alunos realizaram pesquisas sobre Endomarketing e, no mês de setembro, estão realizando pesquisas sobre os 4 Os do Marketing nas empresas Volkswagen, Nike, Natura, Ambev e Nestlé. Desenvolverão as pesquisas, apresentarão os dados obtidos a partir de seminários e formularão cartazes que serão, posteriormente, espalhados pelos murais da Etec.

7-   Aplicativos Informatizados- Administração- Após aula expositiva e dialogada sobre Informática Básica e Sistemas Operacionais, o professor Marcos enviou aos alunos um questionário sobre os principais temas e funções de sistemas operacionais. Os alunos desenvolveram uma pesquisa a partir do questionário recebido e entregaram ao docente as informações solicitadas no formato Relatório.

8-   Língua Espanhola- os alunos do 1º M-Tec Informática, em aula de língua espanhola, receberam os temas: Cinema, Literatura, Culinária, Festas Típicas, Lendas Urbanas, Turismo, Música e Dança e tinham como tarefa selecionar um país “hispanohablante” do qual pudessem selecionar as informações referentes ao tema sorteado pelo grupo (formados por 5 pessoas). Os alunos, através de slides, apresentaram as informações e responderam a questões levantadas pela classe. No grupo de Festas Típicas, uma das alunas se vestiu de “La Catrina” e, em Turismo, uma das alunas trouxe um pão típico do Chile para que os colegas degustassem.

9-   Biologia- Antes das aulas expositivas e dialogadas, a professora Salete solicitou aos alunos do 3º M-Tec Informática para Internet que pesquisassem os temas Mitose e Meiose e elaborassem um Quiz sobre o tema. O Quis foi divulgado no grupo de WhatsApp da sala.

10-               Artes- Em comemoração ao Setembro Amarelo, os alunos do 1º M-Tec Informática para Internet, juntamente com a professora Lurdinha, pesquisaram frases de incentivo e motivação que julgaram ser importantes para animar e levantar o astral dos estudantes que passam pelos corredores da escola. Montaram um mural, entre as salas de aula da Etec, pleno de borboletas amarelas com lindas frases e reflexões.

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Aula prática de Termoquímica

2⁰ Módulo de Técnico em Química – modular noturno

Professoras Flávia Morais e Aparecida Belato

Foi realizada uma pesquisa sobre termoquímica, estudando as relações energéticas e físico-químicas existentes nas transformações de substâncias. As reações químicas e físicas estão sujeitas às variações de energia entre os produtos, os reagentes e o meio.

Os alunos pesquisaram sobre reações exotérmicas e endotérmicas:

- Reações exotérmicas: que liberam energia e calor; e

- Reações endotérmicas: que utilizam/absorvem calor e energia.

Aula prática de análise teor do açúcar

2°ETIM Meio Ambiente

Professores Karina e Ewander

Foi realizado uma pesquisa para determinação do Brix utilizando refratômetro.  Os alunos realizaram uma análise que é feita em usinas sucroalcooleiras para determinação do teor de açúcar.

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Título da Prática: Seminário sobre Mitologia Clássica

Data: 25/08

Professor: José Roberto Almeida

Componente: Filosofia

Curso: 2º Etim Informática para Internet

Descrição: o trabalho foi elaborado em grupos e teve como objetivo pesquisar e aprofundar sobre os conhecimentos da Mitologia Clássica. Feita a pesquisa, o grupo de alunos teria que confeccionar uma apresentação em PowerPoint e apresentar para toda a sala.

Título da Prática: Análise de um Romance

Data: 19/08/22

Professor: Lincoln Carneiro

Componente: Língua Portuguesa e Literatura

Curso: 2º Novotec Integrado Marketing

Descrição: o trabalho foi desenvolvido no laboratório de informática, onde fizeram a pesquisa e a análise sobre o romance "Dom Casmurro". Após a pesquisa, os alunos teriam que responder a um questionário elaborado pelo professor com questões pertinentes ao romance. O objetivo da pesquisa foi aprimorar a interpretação de texto, foco narrativo e gramática. Além da pesquisa, os alunos leram o livro proposto pelo projeto de leitura da escola

Título da Prática: Projetos de Desenvolvimento de Planejamento de Comunicação para produtos inovadores

Data: 27/06

Professoras: Nayara Tavares e Pamela Almeida

Componente: Introdução ao Marketing e Pesquisa de Mercado

Curso e turma: 1. Módulo de Técnico em Marketing

Descrição: trata-se de um projeto focado em incentivar os alunos a criarem ideias de produtos e serviços inovadores. Houve, inicialmente, pesquisas sobre produtos já existentes e demandas de mercado. De posse da ideia dos produtos ou serviços, os alunos elaboraram o planejamento de comunicação, focando na descrição do produto, escolha do melhor nome, logotipo, bem como canais de distribuição e estratégias de divulgação.

Título da Prática: Projeto de TCC – Desenvolvimento de Modelo de Negócios

Data: 21/06

Professora:  Flavia Prado

Componente: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso

Curso e turma: terceiro módulo de Técnico em Administração

Descrição: em paralelo a pesquisa para os TCCs, os grupos desenvolveram produtos com inovações, como um sorvete orgânico e diet, um desodorante natural, uma luminária de montagem de heróis e um café em sachê. Montaram logomarca, cartaz de propaganda, post no Facebook e Instagram, story no Instagram, plano de negócios - Canvas, apresentação e vídeo.

Nome da Prática: Estudo de caso para emprego de usinagem não convencional.

Data: 24/08

Professor: Valdir Tiago Bordin

Componente: Processos de Fabricação IV

Curso e turma: 4º módulo de Técnico em Mecânica

Descrição: estudo de caso sobre situações em que a usinagem convencional não atinge o nível de qualidade, ou material não pode ser usinado por método convencional. Os alunos tinham que definir como elaborar a usinagem em materiais como vidro, aços de alta resistência, etc., usando, para tanto, pesquisa em livros, revistas e sites.

Título da Prática: Pesquisa Jurisprudencial no STF

Data: 24/8

Professor: Josué Justino do Rio

Componente: Noções de Direito Constitucional

Curso e turma: 1. módulo de Técnico em Serviços Jurídicos

Descrição: Atividade em grupo para pesquisa, análise e discussão sobre casos decididos pelo Supremo Tribunal Federal: pesquisa com células-tronco, Lei Maria da Penha, PROUNI, liberdade de imprensa, união homoafetiva.

Título da Prática: Pesquisa e Debate Jurídicos

Data: 10/08

Professor: Osvaldo Adrega de Moura Júnior

Componente: Introdução ao Estudo do Direito

Curso e turma: 1. Módulo de Técnico em Serviços Jurídicos

Descrição: Os alunos realizaram pesquisa e análise de um fato concreto (doação de sangue para testemunha de Jeová – liberdade religiosa e dever do médico), seguido de debate.

Título da Prática:

Data: 15/08

Curso: 2. Módulo de Técnico em Agronegócio – Fundação Coopercitrus Credicitrus

Componente curricular: Planejamento do TCC

Professora: Daniela Bellini Bonjovani

Descrição: Pesquisa para identificar demandas e lacunas no setor do Agronegócio na região de Bebedouro. Os alunos utilizaram o laboratório de informática para fazer pesquisas na internet, em sites relevantes do setor do Agronegócio e sites técnicos do setor, bem como no Google Acadêmico, para entender o mercado do Agronegócio na região e microrregião de Bebedouro, aplicando as bases tecnológicas do componente, como demandas e tendências futuras da área profissional, procurando identificar lacunas (demandas não atendidas) e situações-problema do setor. Após a pesquisa, as equipes iniciaram a delimitação do tema do TCC e relataram a atividade em um “Diário de Bordo”.

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A pesquisa é uma importante ferramenta para coleta de dados e consequente levantamento de indicadores. Os indicadores, por sua vez, trazem um parâmetro da situação da comunidade/instituição/empresa pesquisada, para que alinhamentos, estruturações e reestruturações possam ser desenvolvidos.

Em nossa comunidade escolar, algumas pesquisas são feitas rotineiramente. Alunos e professores, desenvolvem pesquisas rotineiras para o desenvolvimento de projetos diversos, estudos de TCC, Escola de Inovadores, Feteps, entre outras. Podemos destacar ainda a pesquisa que o OE faz com os alunos iniciantes, para levantamento prévio das condições socioemocionais destes discentes. Outra pesquisa bastante importante se dá durante a preparação das reuniões pedagógica e de planejamento, em que a coordenação pedagógica envia e-mails prévios a comunidade escolar para verificar possibilidades de pauta/necessidades da comunidade, bem como de satisfação/atendimento.

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Projeto: Ecoponto Local

Pesquisa desenvolvida pelos alunos das 1ª séries – Mtec PI na disciplina de Estudos Avançados em Matemática e suas Tecnologias

Os Professores Daniel e André estão desenvolvendo, com os alunos da 1ª série do Mtec-PI, o projeto Eco Ponto Local que tem como objetivo reciclar materiais oriundos de Resíduos Sólidos Urbanos (RSU) e minimizar o volume de RSU que é descartado como lixo e é coletado por empresas de coleta urbana de lixo sendo posteriormente destinado a aterros sanitários sem qualquer separação e destinação para reciclagem, ou ainda descartado no meio ambiente. No desenvolvimento desse projeto, os Docentes, ministram aulas sobre como construir um artigo sobre o tema trabalhado no projeto e as normas de formatação da ABNT e sua estrutura, como: elaborar uma capa, escrever a introdução, os objetos do trabalho e fundamentação teórica.

Na parte da fundamentação teórica, estão seguindo o PDF da ABRELPE, e trabalhando com os dados levantados sobre descarte, aproveitamento dos materiais recicláveis, através de pesquisa realizadas em bibliografias e entrevistas e visitas in loco em empresas de reciclagem. Todos os dados são descritos pelos alunos e organizados em tabelas e gráficos utilizando o Excel. Após a fundamentação teórica, os alunos, irão trabalhar com cálculos e resultados, com base na medição, em kg, dos materiais recicláveis recolhidos na escola. Em seguida, apresentarão uma média de valores que mostrem a quantidade arrecadada de material reciclável, na escola, por dia, mês e uma estimativa no ano, o quanto é possível arrecadar em dinheiro, com a venda desses materiais, com base nas pesquisas e fundamentação teórica trabalhadas na execução do projeto.

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A temática pesquisa é estimulada em nossa unidade de modo contínuo, pois em nossa prática docente, nossa equipe entende que em qualquer prática docente a pesquisa sempre é considerada fator preponderante no desenvolvimento das aulas.

De um modo resumido, as atividades se concentram em três vertentes:

- coordenação pedagógica: orientação aos coordenadores de curso e corpo docente sobre tipos de pesquisa;

- coordenação de curso: acompanhamento das aplicações de práticas docentes frente a metodologia de pesquisa junto aos alunos;

- professores: trabalho dos diferentes tipos de pesquisa junto ao corpo discente.

A coordenação pedagógica realizou orientação aos coordenadores de curso e corpo docente quantos aos principais tipos de pesquisa utilizados como metodologia de ensino, que foram: bibliográfica, documental, experimental e estudo de caso. Como embasamento foi passado a todos referências bibliográfica, explicando como desenvolver cada tipo de pesquisa.

Outra forma explicada ao corpo docente e coordenadores de curso foi de atrelar o tema em questão com a disciplina de PDTCC, enfatizando a importância da pesquisa na elaboração desses trabalhos.

Trabalhamos também como a turma do 1º Novotec em Meio Ambiente com a temática Educação Ambiental, por esta turma participar de um projeto piloto junto a Supervisão Regional no tocante a elaboração de um artigo científico. Dessa forma a Direção do Colégio e a professora Thaís Marinheiro reuniram com os alunos a fim de conversar e explicar sobre metodologia de pesquisa e fundamento de um artigo científico.

Houve trabalhos diversos, sendo destacado alguns:

- Língua Portuguesa e Literatura: trabalhado com as turmas dos Terceiros Anos (Etim com Meio Ambiente, Etim com Desenvolvimento de Sistemas e Médio Regular) a temática pesquisas sobre as vacinas (pesquisa bibliográfica) levantando argumentos para elaboração de uma produção de texto dissertativa;

- Análise Físico-Química de Águas e Efluentes: houve trabalho com o tipo de pesquisa bibliográfica sobre Demanda Bioquímica de Oxigênio e Demanda Química de Oxigênio com a turma do 2º Novotec em Meio Ambiente, e por conseguinte a apresentação na forma de seminário para a sala.

- Técnico em Farmácia: Pesquisa e investigação de Produtos e Processos de Produção de Cremes e Xaropes. Pesquisa experimental sobre os de tipos de componentes mais indicados na preparação de cremes e xarope de guaco. Identificação de concentrações máximas de conservantes;

- Técnico em Química: Pesquisa e investigação de medidas de volumes a partir de vidrarias volumétricas e graduadas. Pesquisa de tipos de vidrarias a serem utilizadas no processo de medição e aferição de volumes;

- Etim com Desenvolvimento de Sistemas: com a disciplina PDTCC realizou-se trabalho com pesquisa bibliográfica para elaboração e confecção do artigo científico a ser apresentado no formato de Work Shop na unidade escolar.

- Técnico em Administração, Finanças e Farmácia: realizado um projeto interdisciplinar com foco na Pesquisa Bibliográfica e Pesquisa de Campo, sendo que o tema central foi o Empreendedorismo. Os três cursos vão trabalhar no desenvolvimento de um produto na unidade escolar: sabonete, creme hidratante, esfoliante e base fortalecedora a ser produzido pelos alunos do curso técnico em Farmácia. Os alunos do técnico em Administração estão envolvidos na estratégia de marketing  e custo do produto e os alunos do técnico em Finanças estão envolvidos no mercado alvo dos produtos.

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Pesquisa em Foco/ Etec de Santa Rosa de Viterbo – 237

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Foi institucionalizado pela U.E, um projeto anual denominado “ Pasta de Reportagens”. Tal prática foi desenvolvida para estimular a leitura, interpretação e pesquisa das notícias vinculadas pela mídia, visando integrar o aluno nos acontecimentos, possibilitando a construção de um posicionamento mais crítico e consciente da realidade a qual estão inseridos.

Para os alunos do Ensino Médio Integrado, as reportagens são relacionadas aos contextos de geopolítica. Já, para os estudantes dos cursos modulares noturnos, as informações pesquisadas são associadas aos eixos dos cursos (gestão e saúde). Também são abordadas as questões sobre as Fake News e as fontes confiáveis de informações, bem como, a valorização a do conhecimento cientifico.

Após as orientações do professor e coordenador de curso, os alunos são encaminhados para a realização da pesquisa e a busca por informações de maneira criteriosa. Na sequência eles realizam a leitura de todo material e elaboram uma síntese de entendimento sobre os temas apresentados na reportagem. Por último, é feito uma roda de conversa, onde os discentes expõem seus trabalhos compartilhando experiências com toda a turma.

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Todos os professores (Ensino Médio e Modulares) são orientados a trabalhar com os projetos de pesquisa incluindo os trabalhos do cotidiano escolar em formato científico, com formatação nas normas da ABNT, citações e referenciais devidamente auditáveis. Sendo assim, além dos TCC´s que são desenvolvidos nos Cursos Modulares e no Ensino Médio com toda formalidade requerida por tal atividade, os alunos ainda tem estímulo e orientação para desenvolver os trabalhos com mais rigor científico, valorizando e contribuindo com a produção de conhecimento para a humanidade.
Quanto à divulgação/publicação/socialização destes conhecimentos, a ETEC 255 faz a exposição dos trabalhos em eventos como Semana Paulo Freire, Feira de Ciências dentre outras. Existe um projeto de criação da "Revista Eletrônica da ETEC" com a finalidade de publicar os TCC´s dos alunos como forma de manter um Banco de Dados de trabalhos e ao mesmo tempo socializar o conhecimento produzido pelos alunos e professores. Este projeto "parou na pandemia" e agora precisa ser revisto e atualizado com as novas TIC´s a fim de viabilizar sua implantação.
Existe outro fator motivador para a criação de projetos científicos, a Sala de Integração Criativa (MAKER) mas para isso a sala precisa ser totalmente implantada e necessitamos de profissional para "operar" este espaço como apoio aos docentes e alunos da U.E.

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Projeto: Extratos vegetais com atividade antimicrobiana em Saccharomyces cerevisiae.

Pesquisa Desenvolvida pelos alunos do 1º PI Química nas disciplinas do Itinerário Informativo.

Nos últimos dois anos no Brasil acompanhamos o aumento da fome, inflação e desemprego, além de brasileiros vivendo sobre condições de miséria e pobreza. De fato, a crise na saúde com a pandemia da Covid-19, foi relevante para o agravamento da situação econômica.
Além desses fatores, o aumento preço dos produtos básicos de higiene dificultou a aquisição de desinfetantes, álcool e sabonetes, para boa parte da população.
A produção artesanal destes, associados a extratos vegetais, destacam-se como eficazes em assepsia e atividade antimicrobiana.
Objetivo
Determinar se há potencial antimicrobiano dos extratos vegetais de Moringa (Moringa oleífera Lam.), Calêndula (Calendula officinalis) e Picão-Preto (Bidens pilosa) em Saccharomyces cerevisiae.
Material e Métodos
As espécies vegetais usadas foram selecionadas levando em consideração diferentes aspectos, como: viabilidade de aquisição, de extração e potencial de atividade antisséptica relatada em estudos anteriores.
As amostras foram coletadas na região de Guariba-SP ou adquiridas em lojas especializadas. Os extratos foram preparados segundo as metodologias descritas na literatura (moringa¹, calêndula² e picão-preto³).
A avaliação antimicrobiana dos extratos foi realizada em cepa de leveduras de panificação. Estas foram inoculadas (30g/L) em uma solução de sacarose a 5%.
A viabilidade das leveduras4 foi determinada em tempo 0, 1 e 3h após contato com os extratos, os experimentos foram conduzidos em duplicata e os resultados obtidos expressos em média simples.
Conclusão
Os extratos vegetais de Moringa, Calêndula e Picão-Preto apresentam atividade antimicrobiana em Saccharomyces cerevisiae, com destaque para a Bidens pilosa.

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A Etec Professor José Carlos Seno Junior conta com muitas parcerias de sucesso, onde podemos desenvolver várias atividades, como: Palestras, Visitas Técnicas, Estágios, Ações Solidárias, Semanas de Estudos, entre outras atividades.

PALESTRAS:

·         Nunca desista dos seus sonhos abordoando com os alunos a necessidade de persistir em seus ideais, desejos e anseios. Refletindo sobre a importância de sonhar, ressaltando o valor do estudo e da dedicação, peças importantes na efetivação dos sonhos!

·         Ginástica Laboral: que informou sobre os tipos e benefícios da ginástica, onde o objetivo é melhorar a saúde e a qualidade de vida dos praticantes, evitando doenças ocupacionais e o surgimento de dores e lesões.

·         Dengue e Escorpião, Perigo para Todos: alertando sobre a importância da conscientização em manter os quintais limpos e evitar a água parada.

·         Saúde Bucal, Sorriso Saudável: abordou assuntos como bruxismo, cárie, tratamento de canal, extração dentária e como evitar problemas à saúde.

·         Prevenção às Drogas: retratou desde o uso do álcool às drogas sintética e os efeitos e riscos do consumo entre os jovens. O objetivo foi mostrar a realidade e os efeitos destrutivos e devastadores que as drogas provocam nos usuários.

·         Semana da Saúde Mental - Mesa Redonda – Depressão e Ansiedade: causas, sintomas e tratamentos.

·         Síndrome de Burnout e suas consequências.

·         Qualidade de Vida no Trabalho

·         Direitos da Natureza e Políticas Públicas de Bem Viver: o objetivo foi ampliar o conhecimento dos alunos sobre os direitos da natureza, do modo como nos relacionamos com a Terra e da harmonia e equilíbrio com o ecossistema.

VAGAS DE ESTÁGIO: O Programa de Estágio desenvolvido na Etec Prof. José Carlos Seno Júnior em Olímpia desenvolvido pelo departamento de Relações Institucionais, oferece as empresas a oportunidade de contratação dos estudantes dos cursos oferecido pela instituição de ensino.

Vagas ofertadas aos alunos: 19

Estagiários contratados: 12

VISITAS TÉCNICAS:

·         Eco Ponto e a empresa Poli Sucatas: a visita teve o intuito de conhecer o espaço de destinação dos resíduos e do material reciclado produzido pela cidade, onde a questão socioambiental tem se tornado presente nas reflexões em aula,

·         Indústria de café: para aprimorar conceitos trabalhados na teoria sobre processos e operações que ocorrem em indústrias e fábricas.

·         Burger King: o objetivo foi proporcionar aos alunos uma análise teórico-prática de pedagogias contemporâneas que dialoguem com o currículo da educação técnica profissional na atualidade, com as novas exigências do mercado de trabalho.

SEMANA PAULO FREIRE

• Cinema para todos: o projeto visa a valorização da produção cinematográfica, onde o cinema é uma importante ferramenta didática.
• Distribuição de fanzines: publicações sobre a vida de Paulo Freire, distribuídas para todos os alunos.
• Painel Semana de Arte Moderna de 1922: movimento artístico inspirado e iniciado nos moldes europeus que assumiu características próprias diante de uma busca pela brasilidade!
• Integração com a SIPAT (Semana Interna de Prevenção de Acidentes): evento que reuniu profissionais de excelência para ministrar diversas palestras, abordando temas relacionados em prevenir acidentes e problemas de saúde.

AÇÕES SOLIDÁRIAS:

·         Campanha do agasalho: em parceria com os Vicentinos lança a Campanha “Agasalho Aquece, Solidariedade também!". Cobertores e roupas de frio serão destinadas a pessoas em situação vulnerável

·         Gincana Meio Ambiente: dividida em duas partes, a primeira com a arrecadação de óleo de cozinha usado e a segunda com um Quiz de perguntas e respostas relacionadas à semana.

·         Projeto Geladeira Literária: para incentivar a leitura na comunidade escolar, a Etec de Olímpia implantou a Geladeira Literária. Os livros foram arrecadados através de doações, em campanhas realizadas internamente na escola (trotes literários).

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Recuperação da Aprendizagem Aprender a Aprender

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A recuperação da aprendizagem é realizada de forma sistemática, contínua e cumulativa com utilização de metodologias diversificadas conforme exposto a seguir:

Física – 1º Mtec-PI DS
Resolução de exercícios em grupos de cinco alunos com troca das folhas de exercício para comparar diferentes tipos de resoluções.

Programação de Aplicativos Mobile I e II – 2º Mtec DS
Codificação de aplicativo para cálculo de raízes de equações de 2º grau.

Química – 2º Mtec DS
Investigação. Funcionamento do airbag do carro na hora da colisão.

Química – 2º Mtec DS
Atividade prática. Experiência para o estudo das reações ácido/base.

Estudos da Administração Pública / Ética e Cidadania Organizacional – 3º Mtec Adm
Debate Interdisciplinar. Juri Simulado

Bioquímica – 1ºF Técnico em Farmácia
Aula prática no laboratório. Extração do DNA do Tomate.

Introdução às Ciências Farmacêuticas – 1ºF Técnico em Farmácia
Simulação. Dispensação de medicamentos sujeitos a controle especial.

Práticas de Competências Sociais – 3ºP Técnico em Recursos Humanos
Debate. Expatriados para uma cultura organizacional, assédio moral e sexual no trabalho. Discussão e apresentação de ideias e opiniões sobre o assunto.

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PARCERIAS FIRMADAS PELA ETEC JOÃO BAPTISTA DE LIMA FIGUEIREDO

1)    PROGRAMA AMS

Parceria firmada no ano de 2021 para realização do Programa AMS Centro Paula Souza integrando o Ensino Médio Técnico (MTec) e o Ensino Superior Tecnológico com apoio da ALPHA SISTEMAS na realização de atividades de contextualização profissional. Unidade Proponente: Escola Técnica Estadual de Mococa – Etec João Baptista de Lima Figueiredo/ Faculdade de Tecnologia de Mococa – Fatec Mococa.

2)    PROGRAMA APRENDIZ PAULISTA

Parceria firmada no ano de 2022 entre a Empresa Ipiranga Agroindustrial S.A. Unidade Mococa, CNPJ 07.280.328/0017-15, e a Escola Técnica Estadual João Baptista de Lima Figueiredo (Mococa), visando trabalhar para a implementação do Programa Jovem Aprendiz Ipiranga Mococa – Safra 2022/23

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Convênios e Parcerias

A Etec possui convênios com várias empresas, entre elas a Prefeitura Municipal de Orlândia e o CIEE Centro de Integração Empresa-Escola, que abrem as suas portas para que os nossos alunos possam estagiar nas UBS(s), no míni-hospital, Hospital Beneficente Santo Antônio, e tantas outras, que sempre estão contratando os nossos alunos de diversos cursos. Em 2022 a Etec continua a fortalecer suas parcerias, com perspectiva de que estas se tornem cada vez mais produtivas. No corrente ano, a Etec mantém parceria com 33 empresas, onde 109 alunos estão estagiando.  A seguir são apresentadas algumas parcerias:

Indústria Alimentícia Brejeiro S/A

Em 27/01/22 reunião na empresa Brejeiro para alinhamento da parceria já existente da empresa com a Etec. Na oportunidade foi discutido propostas de projetos a serem desenvolvidos no ano de 2022.

Estavam presentes na reunião representando a Brejeiro, o Sr. Rodrigo Gil Ruiz – Superintendente de Controladoria, o Sr.  Antônio Carlos Gracioli – Gerente de RH, o Prof. Carlos César Marcelo – Analista de Compras e a Profª Marília Daniela Joaquim Lúcio – Analista Contábil.

Grupo Intelli e Instituto Vicenzo A. Spedicatto

Em 18/02/22 reunião com Chiara Spedicato representante da empresa Intelli e IVAS Instituto Vincenzo Antônio Spedicato, para reafirmar a parceria com o Programa de Qualificação Profissional Básica, promovido pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, que já aconteceu em 2021 e agora com o Curso Aplicação em Acionamento Industrial, o curso aconteceu nos meses de maio a junho de 2022 e em 21 de junho foi realizada a entrega dos certificados aos alunos.

Parceria com a Empresa Daideia – Reciclagem Inteligente

Visita técnica reversa - o objetivo do projeto é realizar visitas técnicas na empresa Montaggio – Serviços de Manutenção de Máquinas e Materiais Elétricos Eirelli, onde os alunos poderão ver na prática a produção, área administrativa, qualidade, expedição e laboratórios, mas antes da visita dos alunos na empresa os responsáveis pelas áreas citadas acima, vem na Etec fazer uma explanação e demonstração de materiais que os alunos verão nas visitas na empresa.

Visita técnica para os professores – o objetivo e levar os professores, tanto da área da gestão como do núcleo comum, para conhecerem algumas áreas do grupo Intelli, para verem de perto todos os processos de produção, segurança, meio ambiente e expedição dos produtos fabricados dentro da nossa cidade de Orlândia.

Propagadores - A Etec Alcídio é parceira do Projeto Iluminar – projeto que tem por finalidade o descarte correto dos resíduos sólidos que podem contaminar o meio ambiente. A idealizadora desse projeto proporcionará capacitação aos alunos voluntários dos 1º módulos ou anos, sobre a educação e conscientização sobre os efeitos ambientais e na saúde da população na disposição inadequada dos resíduos sólidos. A partir dessa capacitação e da disposição dos alunos nos horários contrários de suas aulas, eles farão a propagação da informação aprendida e divulgação nas escolas próximos aos eventos programados pelo Projeto Iluminar na cidade de Orlândia. Além de divulgar o nome da Etec na sociedade. Ao final das capacitações os alunos farão visitas técnicas nas empresas da cidade e região para conhecer o processo de descarte e reaproveitamento dos materiais da indústria.

Unimed Alta Mogiana

Em 09/02/2022 a diretora Profª. Lucimara Ivizi Buck, acompanhada pela Assessora Administrativa Luciana Pazeto estiveram na Unimed para uma reunião de alinhamento da parceria já existente com a Etec. Estavam presentes na reunião o Vice-Presidente da Unimed, Dr. Marcelo Uthida Tukiyama e a Coordenadora do Núcleo de Desenvolvimento Humano, Adriane Brigolin Gomes. Na oportunidade foi discutido propostas de projetos a serem desenvolvidos no ano de 2022, envolvendo os cursos na área de saúde e reforçando a parceria já existente na oferta de estágio não obrigatório.

Cooperlol

Em 03/06/2022 a Diretora da Etec Lucimara Ivizi Buck e a Assessora Tec. Administrativa Luciana Pazeto reuniram-se com Anderson, Tamires e Sérgio Maia, representantes da Cooperlol, para discutir sobre um grande projeto de educação ambiental que será desenvolvido na cidade, a partir do segundo semestre 2022, denominado projeto “100% Orlândia Reciclável”, o objetivo do projeto é distribuir nas escolas, um contentor de materiais recicláveis onde os alunos poderão descartar materiais trazidos da sua residência e ainda concorrer a uma poupança. O projeto conta com diversos parceiros da cidade e região.

A Etec mais uma vez será parceira dessa importante cooperativa.

Parceria IFF – Instituto Figueiredo Ferraz

Reunião em 23/03/2022 para alinharmos nossa parceria que já acontece há algum tempo com visitas dos alunos ao IFF – Instituto Figueiredo Ferraz, através de encontros presenciais onde os arte-educadores proporcionam discussões e debates sobre as diversas manifestações artísticas contemporâneas além de estabelecer uma interdisciplinaridade entre disciplinas ministradas nos cursos de ensino médio e técnico. Serão quatro encontros dando oportunidades aos alunos de aprendizagem em um ambiente diferente e cheio de diversidade.

Sicoob Coocrelivre

No dia 06/04 a equipe de gestão junto com a Diretora Lucimara Ivizi Buck recepcionou as representantes da Cooperativa de Crédito Sicoob Coocrelivre, Juliana Caldas Martins, Liamara Mazzarioli Baldini Santos e Nathália Dercoli Campi, as quais fizeram a entrega de uma mesa de tênis de mesa doada para nossa Etec alegrando nossos alunos.

Em 10/06/2022 reuniram-se de forma remota a Diretora da Etec Lucimara Ivizi Buck, a Orientadora Educacional Márcia Godoy, a Assessora Administrativa Luciana Pazeto, a Liamara Mazzarioli Baldini Santos e Nathália Dercoli Campi representantes da Cooperativa de Crédito Sicoob Coocrelivre, para alinhar a proposta de um Workshop com o objetivo de difundir a cultura cooperativista e dar visibilidade às boas práticas. Os colaboradores da Cooperativa farão o Workshop com os alunos e ao final as respostas serão entregues para a equipe gestora da Etec que fará análise e devolutiva aos alunos participantes.

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Padlet Supervisão - Convênios e Parcerias

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Parcerias de Sucesso

Etec Antônio de Pádua Cardoso

Muitas parcerias de sucesso foram firmadas na nossa Etec, são elas:

Santa Casa de Misericórdia de Batatais (estágio para alunos)

Prefeitura Municipal da Estancia Turística de Batatais (parceria em feiras realizadas pela Secretaria de Turismo e Secretaria de Saúde)

Plurinox, Jumil : Curso de Solda

ACE – Associação Comercial e Empresarial de Batatais

Adepab Batatais: Estágios

CIEE Batatais: Estágios

Várias outras empresas no estado de São Paulo foram parceiras, abrindo suas portas para visitas técnicas.

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EMPRESAS PARCEIRAS

·         Cooperativa-Escola

·         L. R. da Silva - Franca ME

·         Irmandade Santa Casa de Misericórdia de Igarapava

·         Instituto Florestal – Bom Jesus - Pedregulho

·         Usina Caeté – Unidade Delta – Usina delta

·         Sergio Eli Vieira

·         Usina Cosan Raízen

·         Empresa Técnica de Topografia e Agrimensura S/C Ltda

·         FertibrasS/A

·         Usina Buriti - Pedra Agroindustrial

·         José Garcia da Silva – Porto de Areia

·         Farmácia Homeorgavil

·         CIEE – Centro de Interação Empresa Escola

·         Fazenda Rosário

·         Santa Casa de Misericórdia de Pedregulho

·         Prefeitura Municipal de Cristais Paulistas

·         Prefeitura Municipal de Delta-MG

·         P. R. Colmanetti e Cia LTDA

·         Engenho Dois Bois

·         CCRG Equipamentos Industriais - Ltda

·         Universidade Metropolitana

·         Instituto Talentos

·         Talentos revelação e Integração Profissional LTDA

·         Laboratório de Análises Clinicas Roduem

·         Prefeitura Municipal de Conquista-MG

·         Silva e Silva Automotivos

·         Galante Auto Center – Comércio de Peças Ltda

·         Sindicato Rural de Igarapava-SP

·         Sebrae – regional de Franca-SP

·         ACEIG – Associação Comercial de Igarapava-SP

·         Usina Hidroeletrica de Igarapava – SP

·         Sabesp – unidade Igarapava - SP

·         Prefeitura Municipal de Igarapava – SP

·         Metalúrgica Rio Grande

·         Prefeitura Municipal de Igarapava

·         Prefeitura Municipal de Delta

·         FAFRAM – Faculdade Dr.Francisco Maeda – Ituverava

·         UNIUBE – Universidade de Uberaba

·         FAZU – Faculdade de Zootecnia de Uberaba

·         Fundação sinhá Junqueira

·         Radio Aliança

·         Livraria Paulista

·         LG TI – Ribeirão Preto

·         Clínica Humanité

·         Clube Madrugada

·         FEA – USP (São Paulo)

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PARCERIAS DE SUCESSO 🤝
Neste ano a Etec Prof. Carmelino Corrêa Júnior manteve as parcerias existentes e que geraram benefícios mútuos aos envolvidos e conseguimos alguns novos parceiros, compreendendo a importância de abrirmos as portas da escola à participação da comunidade externa e nas oportunidades geradas aos alunos, como a melhoria do processo de aprendizagem e aquisições de habilidades com vistas no mundo do trabalho. Neste sentido, nossos alunos e ex-alunos, a partir dessas possibilidades, através dos programas de estágio e emprego, se integram em diversas empresas e propriedades rurais que são nossas grandes parceiras, dentre elas:

·         Fundação Procafé

·         Cocapec - Cooperativa de Cafeicultores e Agropecuaristas de Franca

·         Prefeitura Municipal de Restinga

·         Dedeagro Comércio e Representação de Produtos Agrícolas

·         Prefeitura Municipal de Cristais Paulista

·         Casa das Sementes

·         Prefeitura Municipal de Itirapuã

·         Labareda Agropecuária

·         Varejão Irmãos Patrocínio

·         StickFran

·         Magazine Luiza

Entre os destaques de parcerias em projetos, oficinas e visitas técnicas, citamos:

·         IPT – Instituto de Pesquisas Tecnológicas

·         Jardim Zoobotânico de Franca

·         Secretaria da Agricultura – Franca e região.

·         Comitê da Bacia Sapucaí Mirim Grande

·         Projeto Gestão de Microbacias

·         FAFRAM/Ituverava/SP e FFCL/Fundação Educacional de Ituverava

·         Fazenda Bela Época – Viveiro Monte Alegre – Ribeirão Corrente

·         Viveiro Boa Esperança – Jeriquara/SP

·         Fazenda Petrópolis – Franca/SP

·         Café Duzé – Cafés especiais.

·         Emater – Claraval/MG

·         ETE - Estação de Tratamento de Esgoto
.         Pecuária Santa Maria - Franca/SP

·         E demais empresas dos ramos de agropecuária, agronegócio, química, biotecnologia, administração, contabilidade e empresas rurais.

A Etec se encontra em processo de tratativas para o estabelecimento de parceria com empresas no ramo de suinocultura, produção de ração, curtimento de peles e couros, laboratórios de análises físico-químico-biológico.
Promovemos, nesse semestre, aulas práticas, oficinas e palestras com profissionais da área de cafeicultura, do meio ambiente, da administração, do agronegócio com a participação de ex-alunos e também visitas em  feiras temáticas, empresas e universidades.

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A Etec Professor Francisco dos Santos no ano de 2022 realizou muitas parcerias de sucesso:
1)      Horto Florestal em Bento Quirino;​

2)      Citel Software;​

3)      SENAR – SINDICATO RURAL DE LUIZ ANTÔNIO;​

4)      Granja Pinheirinho.​

5)      Prefeitura Municipal de São Simão - SP.​

6)      IMAGE MAGICA.​

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A Etec Francisco Garcia possui diversos parceiros:

-A Santa Casa de Misericórdia de Mococa e o Lar dos Velhinhos Dr. Adolpho Barretto oferecem estágios para os alunos do curso técnico em enfermagem.

-A Prefeitura do Município de Cajuru, além de manter uma Classe Descentralizada em escola da Secretaria da Educação, envia o transporte para que os alunos possam estudar em Mococa.

-A Associação Comercial e Industrial de Mococa, em parceria com CIEE – Centro de Integração Empresa-Escola, possui diversos estagiários em indústrias e comércio da região.

-Indústrias da região, nos diversos segmentos, recrutam estagiários e aprendizes, entre elas Mococa S/A, Metalúrgica INCA, Maza Produtos Químicos, Crinale Engenharia e Projetos, Itaiquara Alimentos, TF Distribuição, Frigorífico Korisco.

-Foi lançado no mês de agosto, o programa Jovem Aprendiz, parceria entre a Etec Francisco Garcia e Etec João Baptista de Lima Figueiredo, Ipiranga Agroindustrial, SENAR, Sindicato Rural de Mococa que vai ser mantido continuamente, para proporcionar aos alunos todo o processo de aprendizagem necessário durante sua permanência na escola.

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PARCERIAS COM A ETEC JOSÉ MARTIMIANO

Biblioteca Sinhá Junqueira

A parceria com a Biblioteca pública em Ribeirão Preto, Sinhá Junqueira com a Etec proporciona aos visitantes oficinais gratuitas oferecidas pelos docentes da Etec a fim de divulgarem nossos cursos e conhecimentos. Por meio desta parceria, os alunos e docentes possuem um espaço de divulgação dos cursos oferecidos pela unidade e um meio de mostrar os trabalhos realizados por cada componente curricular da Etec. Por exemplo: foi oferecida uma oficina de pintura a nanquim, com todo material oferecido pela biblioteca e inscrição somente de pessoas interessadas na área. Nesse caso, a docente falou sobre o curso de Design de Interiores.

Centro Cultural Palace

A parceria com Centro Cultural Palace e a Etec proporciona à escola técnica a oportunidade de expor seus trabalhos por meio de exposições abertas ao público. O local é conhecido como ponto de referência da área cultural na cidade e a oportunidade de expor os trabalhos por meio de vernissage é um chamariz para futuros estudantes na unidade.

Secretaria de Chefia de Trabalho, Emprego e Renda de Ribeirão Preto

Por meio da parceria, a Etec consegue divulgar sua unidade de ensino e seus cursos, além de encaminhar os alunos formados ao mercado de trabalho. Essa parceria faz com que indiquemos alunos formados para o mercado de trabalho, auxiliando assim a inserção dos discentes na área de trabalho que ele formou. Também é uma forma de divulgarmos os cursos da Etec, pois cada feirão realizado chega a atender cerca de 2 mil pessoas

Radio CMN

Por meio da parceria, os docentes da Etec divulgam na rádio AM CMN seus cursos de forma totalmente gratuita. Os apresentadores, Marcia e Luís Schiavone, são referência como locutores na cidade.

Secretaria de Esportes, Turismo e Cultura de Ribeirão Preto

Por meio da parceria, nossos alunos tem a oportunidade de conhecer peças de teatro, oficinas culturais e de esporte oferecidas pela prefeitura dentro da unidade de ensino. É por meio desta parceria que o Projeto Saci traz para dentro da unidade aulas de teatro e capoeira, oferecidas gratuitamente aos alunos do ensino médio integrado, as sextas-feiras, por seis meses, com certificado. Ao final dos cursos, os alunos que fazem teatro têm já agendado uma apresentação de uma peça no Teatro Municipal.

Fundação do Livro e Leitura – Feira do livro e Combinando Palavras

A Fundação do Livro e Leitura de Ribeirão Preto é uma entidade de direito privado, sem fins lucrativos, que foi criada em 2004 especialmente para realizar a Feira Nacional do Livro da cidade. Hoje, é realizada anualmente e considerada a segunda maior feira a céu aberto do país. O evento recepciona uma média de 180 mil visitantes por edição. Por meio da parceria, a Etec ganha gratuitamente um estande para falar sobre seus cursos durante a feira
e a participação dos alunos no projeto Combinando Palavras, projeto esse em que os alunos da Etec fazem releituras de obras de escritores renomados e ao final dos trabalhos, tem um encontro presencial com cada escritor escolhido.

Eu faço Cultura

Por meio da parceria com o Eu Faço Cultura do governo federal, a Etec José Martimiano da Silva, consegue ingressos gratuitos para eventos e espetáculos para os alunos, professores e funcionários. Peça: “Kiev Ballet Grande Gala”

Veiga Produções Artísticas

Produção local em Ribeirão Preto e região para teatro, humor, música, dança, musicais infantis. Por meio da parceria, a Etec José Martimiano da Silva, consegue ingressos gratuitos (pelo Proac) para eventos e espetáculos para os alunos, professores e funcionários

Peças: "ZECA PAGODINHO – UMA HISTÓRIA DE AMOR AO SAMBA”, “ MONÓLOGOS DA 🤬”, “5X COMÉDIA”, “A VISITA DA VELHA SENHORA”, ENTRE OUTROS

Cia Minaz de Teatro

Cia de ópera de repertório que tem como finalidade formar público e novos profissionais para a ópera e a música erudita. Por meio da parceria, a Etec José Martimiano da Silva, consegue ingressos gratuitos da cia todas as sextas feiras nos ensaios abertos para os alunos, professores e funcionários

Grupo TPC de Teatro

A parceria com o Grupo TPC tem por finalidade oferecer peças teatrais aos alunos gratuitamente. O grupo conta com mais de 20 espetáculos em seu repertório, além de levar entretenimento e cultura para toda a região de Ribeirão Preto. Por meio da parceria, a Etec José Martimiano da Silva, consegue ingressos gratuitos do grupo de teatro para os alunos, professores e funcionários

SAÚDE

Laboratório de Análises Clinicas do Hemac (Doação de Sangue) e do Hemocentro (Doação de Sangue) faz parte de uma parceria solidaria onde os alunos, professores e docentes realizam campanha para doação de sangue.

ESCOLAS DE IDIOMAS

As parcerias com as escolas de idiomas KNN, CNA, Together e The House propiciam aos alunos descontos e bolsas de até 100% de desconto nos cursos de inglês.

EMPRESAS

As parcerias com as empresas Purina/Nestlé, Tigre, MillSolares, Serquimica, Santa Lydia, Cantinho do Céu, Poupatempo e Leroy Merlin tem como objetivo oferecer palestras gratuitas aos alunos na área de atuação, visitas técnicas para essas empresas e cursos oferecidos na área aos alunos com certificado como é o caso da Purina/Nestlé e Tigre. No caso do Poupatempo e Leroy Merlin as parcerias também nos ajuda na divulgação do Vestibulinho.

DIREITO/SERVIÇOS JURIDICOS

As parcerias com as empresas: Gabarra Advogados, Sintraco, Bocchi Advogados, SindBrasil e OAB visam auxiliar os alunos a terem contato direto com juristas renomados na cidade de Ribeirão e Região, além de auxiliarem os estudantes do curso técnico em Serviços Jurídicos a inserirem no mercado de trabalho.

ORGÃOS PÚBLICOS

A parceria com a Câmara Municipal que possui o projeto Parlamento Juvenil serve para que os alunos da Etec participem do projeto que foi criado pela Resolução 175/2015, com alunos do Ensino Médio das escolas sediadas em Ribeirão Preto, a fim de que os estudantes possam conhecer as atividades do Poder Legislativo na prática, também contribuindo por meio de projetos com as autoridades municipais. Anualmente, são eleitos 22 Parlamentares Juvenis titulares e 22 suplentes, que são sorteados entre os mais votados de cada série de cada escola participante

SALVAGUARDA

A parceria com o Projeto Salvaguarda, da USP de Ribeirão Preto, visa apoiar e auxiliar os estudantes da Etec a prestar o vestibular e continuar os estudos na graduação pública, está com inscrições abertas para voluntariado de tutorias até o dia 17 de abril.

FACULDADES

A parceria com as universidades e faculdade de Ribeirão Preto, Moura Lacerda, Regis, Estácio, Unaerp e São Luís tem como intuito oferecer aos alunos da Etec bolsa de estudos diferenciadas das outras oferecidas aos estudantes da cidade. Alunos formados pela Etec José Martimiano tem bolsas a partir de 40% chegando até a 100% nessas instituições.

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As parecerias que nossa ETEC mantem para o enriquecimento do processo ensino aprendizagem ,vem desde órgãos públicos a empresas privadas. As parcerias podemos citar é a prefeitura municipal com o fornecimento de transporte para viajem técnicas, almoço para os alunos dos cursos NOVOTEC e Técnicos, mão de obra especializada para auxilio na manutenção de nossa UE. Outras parcerias que merecem destaques são com empresas multinacionais como a STCP engenharia responsável pela usina hidrelétrica da volta grande que oferece palestra para os alunos e conscientização sobre meio ambiente, o SENNAR que oferece cursos na área agrícola como por exemplo Manipulação de Aninais, Mecanização, Aplicação de Herbicidas entre outros.
Há também parcerias com empresas da nossa comunidade para oferecimento de oportunidades de estágio e oferecimento de palestras. Outra parceria que vem de encontro com a necessidade da nossa ETEC é a Usina de Cana de Açúcar COLORADO que busca nos auxiliar em vários momentos e necessidades da nossa escola. Além de SABESP, POLICIA FLORESTAL, COOPERATIVA ESCOLA DOS ALUNOS  entre outros que está sempre presente na ETEC Laurindo Alves de Queiroz se fazendo importante para melhoria no processo ensino aprendizagem para nosso aluno.

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Parceria Usina Alta Mogiana

Ciclo de palestras na Etec Pedro Badran, contratação de mão de obra e colaboração na manutenção do prédio

A Etec Pedro Badran mantém parceria com a Usina Alta Mogiana a qual apoia nossa unidade através de ações pedagógicas, contratação de mão de obra técnica, suporte na manutenção das condições do prédio e na realização de palestras com seus profissionais.

Nesse semestre aconteceu palestras para os alunos dos cursos da área gestão e negócios no  29 de abril, foi abordado o  funcionamento um almoxarifado na prática, compartilhando sua vivência em logística, relacionamento e gestão de equipes, com os estudantes do Curso Técnico de Administração.

No dia 02 de maio, aconteceu o bate-papo com as alunas do Curso Técnico de Secretariado. Na ocasião, a profissional Edmaura Carbonaro de Freitas  falou sobre a rotina de trabalho de uma secretária e sua experiência na área.

No dia 08 de junho, a diretora do Rh da Usina Alta Mogiana Vera Guedes participou, da 9ª Semana do Secretariado, na ETEC Pedro Badran, e o tema tratado foi “Os desafios do mundo corporativo”. Nessa data, o salão nobre da escola ficou lotado, com cerca de 250 alunos, incluindo estudantes de outros cursos, que ouviram atentamente suas informações sobre comportamento no mercado de trabalho e o que empresas, como a Usina Alta Mogiana, buscam em seus futuros profissionais.

Quem já atua no meio corporativo pode, e deve, seguir compartilhando conhecimento e impactando, positivamente, a vida de outras pessoas. Essa é uma forma de tentar ser agente da mudança a favor do desenvolvimento crescente de toda a sociedade.

PARCERIA SEBRAE – SÃO PAULO

CULTURA E EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA

(ENSINO MÉDIO)

OFICINAS VAI LÁ E FAZ

Na parceria com o Sebrae os professores da Etec Pedro Badran utilizam as oficinas como trabalho/conteúdo complementar es em suas matérias. As oficinas podem entrar como exercícios extracurriculares.

Os alunos fazem as oficinas durante as aulas, no contra turno e ou em qualquer outro horário, com um prazo para a finalização das oficinas.

O Sebrae e escola elaboraram um cronograma com metas e prazos que  precisam a serem cumpridos pelos alunos. A cada duas oficinas, haverá um encontro presencial com palestrantes do  Sebrae. A ideia é percorrer todo o caminho para a elaboração de um modelo de negócios.

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MAPA DA EMPREGABILIDADE

Umas das características da nossa escola é a formação para o mercado de trabalho, portanto há a preocupação com a empregabilidade dos alunos e ex-alunos.  Esta atividade vem sempre sendo ampliada a cada ano, buscando atender às demandas do mercado de trabalho. A busca constante do relacionamento com as empresas feita pelo Departamento de Relações Institucionais favorece a ampliação das oportunidades oferecidas, através dos programas Jovem Aprendiz, Estágio ou Emprego.

Números de 2022:

Empresas Conveniadas: 115;

Vagas ofertadas aos alunos: 63;

Estagiários contratados: 20;

Jovens Aprendizes: 09;

Evasão de estagiários ou aprendizes: 0%.

Esses dados demonstram que quando um aluno desenvolve as atividades teóricas em paralelo com a prática (estágio/aprendiz), a chance de evasão escolar diminui expressivamente.

Seguem algumas ações em busca de parcerias em benefício dos alunos:

5º ENCONTRO DE RHS DA ETEC DE BEBEDOURO

Data: 17/05

Local: auditório.

Descrição: O encontro contou com a participação de diversas empresas da região. A proposta foi promover a conexão entre as empresas e a escola, ampliar as parcerias, oferta de vagas aos alunos, entender as demandas e ajudar na formação de mão de obra qualificada e que atenda o mercado de trabalho. Buscamos favorecer o intercâmbio empresa-escola, aproximando o mercado produtivo da formação técnica. Os professores convidados abordaram o tema LGPD - Lei Geral de Proteção de Dados, trazendo as novidades que a referida lei apresenta, em especial ao departamento de Recursos Humanos nas empresas.

LOUSA DIGITAL (EMPRESA DIGISONIC)

Período: mês de junho.

Local: sala 11.

Descrição: Em contato com o proprietário da empresa Digisonic, o Departamento de Relações Institucionais obteve doação de uma lousa digital para a unidade escolar. A mesma foi instalada na sala de multimídia e, junto aos demais equipamentos, poderá oferecer para os alunos uma experiência totalmente imersiva e tecnológica de aprendizagem.

PARCERIAS PARA O PROGRAMA JOVEM APRENDIZ

Período: fevereiro a junho.

Descrição: O departamento de relações institucionais, a fim de alavancar as contratações de alunos no programa Jovem Aprendiz, realizou reuniões, visitas e criou parcerias com empresas renomadas da cidade, algumas destas multinacionais. Com este trabalho desenvolvidos, foi possível ofertar aos nossos alunos várias vagas de aprendiz e alavancar a oferta de vagas de emprego e estágio. Entre as empresas que foram firmadas as parcerias, podemos citar: Granol, Cifal distribuidora, Cargill Cítrus, Unimed e Coopercítrus.

PARCERIA COM O PROJETO “EDUCAÇÃO + PREVENÇÃO = QUALIDADE DE VIDA” DE PREVENÇÃO AO CÂNCER

Período: mês de março.

Descrição: Anualmente realizamos para todas as turmas ingressantes a palestra do Prof. Renato Garcia, com o projeto “Educação + Prevenção = Qualidade de Vida”, da Fundação Abílio Alves Marques. O conhecimento sobre os diferentes tipos de câncer, sintomas, exames diagnósticos, formas de tratamento e como evitá-los, pode mudar o destino das pessoas e salvar vidas. Com esse projeto, demonstramos aos alunos que, além do aprendizado técnico, a escola se preocupa com o indivíduo.

VISITA TÉCNICA NO GRUPO GONZALEZ

Data: 09/04.

Local: Granja Gonzalez.

Descrição: os alunos do curso técnico em Agronegócio conheceram a criação de aves, verificando todos os processos que ocorrem no abate, bem como a fábrica de ração. Assim, puderam entender como se dá a integração em avicultura de corte industrial, processos de fabricação, logística e produção.

VISITA TÉCNICA AGRISHOW

Data: 29/04.

Local: Estação de Citricultura.

Descrição: uma das maiores feiras agrícolas no mundo, a Agrishow - Feira Internacional de Tecnologia Agrícola em Ação - reúne soluções para todos os tipos de culturas e tamanhos de propriedades, além de ser reconhecida como o palco dos lançamentos das principais tendências e inovações para o agronegócio. Os alunos do curso técnico em agronegócio, através da parceria com a empresa Coopercitrus, que doou os convites para os alunos, visitaram a feira e os stands das principais empresas do setor de máquinas, implementos e insumos, e também puderam conferir atividades desenvolvidas por pequenos e médios agricultores e suas produções artesanais de queijos, vinhos, queijos de cabra e conservas.

VISTA TÉCNICA ENSINO MÉDIO

Data: 06/07.

Local: São Paulo.

Descrição: alunos das turmas de 3ªs séries e alguns da 2ªs séries fizeram uma visita técnica à cidade de São Paulo. Fizeram parte da visitação três localidades: Museu do Catavento, Mercado Municipal de São Paulo e 26ª Bienal Internacional do Livro de São Paulo. Esse roteiro foi elaborado para abranger o máximo de conhecimentos culturais e históricos.

VISITA TÉCNICA CABANA DA FONTE

Data: 12/03.

Local: Propriedade Rural Cabana da Fonte.

Descrição: os alunos do curso técnico em Agronegócios visitaram o pequeno produtor de caprinocultura de leite. Nessa visita, puderam conhecer a realidade de um pequeno produtor com alta rentabilidade, por agregar valor ao produto, processando o leite e produzindo diversos tipos de queijo de cabra e promovendo cafés coloniais em seu espaço, explorando o turismo rural.

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Parcerias 1º Semestre de 2022

Durante todo primeiro semestre de 2022 a Etec Professor José Ignácio Azevedo Filho buscou e concretizou diversas parcerias, sempre com objetivo de  proporcionar aos alunos da Unidade oportunidades e aprendizado. Essas são algumas das parcerias de sucesso de nossa escola:

CIEE – Centro de Integração Empresa Escola, parceira da Etec Professor José Ignácio há alguns anos, proporciona aos nossos alunos oportunidades para ingressar no mercado de trabalho com a chance de estagiar e de atuar como aprendizes.

Mais Estágios – mais uma empresa parceira para oferecer aos nossos alunos oportunidades de estágio e emprego.

Sebrae – Essa parceria veio agregar ainda mais conhecimento aos alunos dos cursos técnicos modulares, através do projeto “Vai lá e faz – Etec Ituverava Empreendedora” nossos alunos irão desenvolver a cultura empreendedora por meio de intervenções mesclando encontros presenciais e online. O projeto será desenvolvido de maio a novembro (6 meses) e para finalizar haverá um festival com apresentação das empresas, protótipos e ideias desenvolvidas pelos alunos no decorrer do projeto.

Programa Salvaguarda – A visita do idealizador e fundador do Programa Salvaguarda, Vinicius Andrade, foi 28 de abril, essa parceria trouxe um conhecimento enorme aos nossos alunos do ensino médio sobre as formas de ingresso nas universidades públicas, como SISU, PROUNI, ENEM  e também sobre o FIES. O programa também oferece um amplo material de apoio aos estudantes que querem concorrer ao uma vaga nas universidades.

Curso de Enfermagem da Fafram – A parceria com o curso de Enfermagem Dr Francisco Maeda é muito importante para trazer informações sobre saúde para nossos alunos. Durante a Semana Paulo Freire foi feito uma palestra sobre “Sexualidade na Adolescência” com a professora Maria Tereza e os alunos do curso. Um momento proveitoso onde foram sanadas várias dúvidas apresentadas pelos alunos.

Durante o segundo semestre já está previsto a continuidade do projeto com novas palestras e rodas de conversas.

Psicóloga Andiara Fernanda M. F. Colli – Parceria extremamente importante para o desenvolvimento sócio emocional dos nossos alunos do médio.

O trabalho desenvolvido por essa parceria com a psicóloga consiste em conversas e palestras com os alunos no decorrer de todo ano letivo. Essas conversas irão ajudá-los através do autoconhecimento a lidarem melhor com traumas e medos que os impedem de avançar na sua vida pessoal e profissional.

Instituições e Grupos de Solidariedade

Durante todo o 1º Semestre de 2022 a Etec buscou parcerias e contato direto com Instituições e Grupos de Apoio e Solidariedade, para que os itens arrecadados durante o Trote Solidário e Semana Paulo Freire fossem doados a essas Instituições. Os alunos participaram ativamente tanto nas arrecadações como no momento de doações também. Todas essas ações e parcerias buscam trabalhar a solidariedade e amor ao próximo como base de desenvolvimento sócio emocional em nossos alunos.

Abrigo de Idosos de Ituverava

Centro Espírita Eurípedes Barsanulfo de Buritizal

Grupo Juntos por Ituverava

Fundo Social de Ituverava

Fundo Social de Guará

UPL – parceria importante no processo de abertura do novo curso de Técnico em Química que será oferecido a partir do 2º semestre de 2022. A empresa foi muito receptiva, disponibilizou visita técnica de docentes da área nos laboratórios da empresa, além de apoiar fortemente todo

o processo do Vestibulinho para o curso.

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Parcerias de Sucesso - ETEC de Santa Rosa de Viterbo/237

A Etec de Santa Rosa de Viterbo possui algumas parcerias, dentre elas pode citar:

* Prefeitura.

- Há uma parceria firmada com a prefeitura municipal de Santa Rosa de Viterbo, para o fornecimento do lanche para o horário do intervalo.

- Alguns alunos na UE encontram-se estagiando na prefeitura, por meio de contrato.

* Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP).

- Para o curso Técnico em Farmácia, foi agendado uma visita técnica ao setor farmacêutico da faculdade UNAERP, para promover a integração entre a teoria e a prática no que se refere aos conhecimentos adquiridos pelos alunos na instituição de ensino. O transporte foi solicitado junto à prefeitura, por meio de ofício direcionado ao prefeito.

* Farmácia Medicinallis.

- Destinada ao curso técnico de farmácia, solicitamos a colaboração de uma farmácia de manipulação de nosso município, a Medicinallis – para promover visitas técnicas e palestras ao curso da área saúde.

* SEBRAE

- O SEBRAE oferece em parceria com a Etec, palestras e cursos de extensão aos alunos.

*Psicologo José Eduardo

- A escola possui um bom relacionamento com o psicólogo José Eduardo, onde realiza palestras e lives sobre saúde mental, problemas psicológicos e outras temáticas relevantes.

* Polícia militar

- Solicitamos ao comando da polícia militar o programa de palestra da Proerd, voltado ao combate de uso de drogas na adolescência.

* Empresa Ouro Fino

- A Empresa Ouro Fino, anualmente, disponibiliza uma visita técnica destinada aos cursos modulares noturnos.

* Parcerias de Estágio com Empresas e Instituições

Segue, nossos parceiros:

Chiaperini, Romavilli, Artivinco, Prefeitura Municipal de Santa Rosa de Viterbo, Primient, Drogaria Americana, Mercadão Lojista, Soaza Comércio de Produtos Alimentícios, SEBRAE, Solar Supermercados, Miudezas Comésticos, Fabinho materiais para construção, Milanez Frios, Mega Impacto Informática, Via Norte Comercio e Empacotamento LTDA e Minalice.

*Projeto: Santa Rosa Consciência

- Projeto em parceria com cientistas naturais de Santa Rosa de Viterbo, que atuam como pesquisadores em outros países. A proposta do projeto é a realização de lives para a conscientização da importância do conhecimento científico na sociedade atual.