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'독서는' 어떤 과목이고, 왜 배우나요?

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'독서는' 어떤 과목이고, 왜 배우나요?

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흔히 책은 마음의 양식이라고 하지요. 어떤 음식을 어떻게 먹었느냐에 따라 신체적인 성장이 달라지듯이 어떤 책을 읽었느냐에 따라 정신 세계의 폭과 깊이가 달라집니다.
'독서'는 서로 다른 개인과 집단, 지역과 시대가 만나 서로의 지식과 지혜, 삶과 문화를 주고 받는 행위입니다. 이러한 독서를 통해 우리는 세상에 대한 지식을 획득하고, 논리적이고 창의적인 사고력을 갖추게 되며, 인간의 삶을 이해하고, 풍부한 정서와 바람직한 가치관을 형성할 수 있습니다.

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1. 글에 드러난 정보를 바탕으로 중심 내용, 주제, 글의 구조와 전개 방식 등 사실적 내용을 파악하며 읽는 방법을 배웁니다.
2. 글에 드러나지 않은 정보를 예측하여 필자의 의도나 글의 목적, 숨겨진 주제, 생략된 내용을 추론하며 읽는 방법을 배웁니다.
3. 글에 드러난 관점이나 내용, 글에 쓰인 표현 방법, 필자의 숨겨진 의도나 사회 문화적 이념을 비판하며 읽는 방법을 배웁니다.
4. 글에서 공감하거나 감동적인 부분을 찾고, 이를 바탕으로 글이 주는 즐거움과 깨달음을 수용하며 감상적으로 읽는 방법을 배웁니다.
5. 글에서 자신과 사회의 문제를 해결하는 방법이나 필자의 생각에 대한 대안을 찾으며 창의적으로 읽는 방법을 배웁니다.
6. 동일한 화제의 글이라도 서로 다른 관점과 형식으로 표현됨을 이해하고 다양한 글을 주제 통합적으로 읽는 방법을 배웁니다.

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수업 시간에 어떤 활동을 하나요? 1

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수업 시간에 어떤 활동을 하나요? 1

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스스로 독서 계획을 세우고 독서 기록장을 작성하여 친구들과 공유함으로써 평생 독서를 위한 태도를 형성합니다. 독서 계획을 세워 독서를 실천하는 활동과 타인과의 교류를 통해 다양한 삶의 방식과 세계관을 이해하는 태도를 기를 수 있습니다.

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수업 시간에 어떤 활동을 하나요? 2

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수업 시간에 어떤 활동을 하나요? 2

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각 매체의 특성을 이해하고 매체에 따른 독서 활동의 특성을 파악합니다. 또한 '나만의 독서 공간'으로 적절한 공간을 찾을 수 있도록 다양한 독서 공간을 알아 봅니다.  다양한 경로를 통해 독서를 체험함으로써 올바른 독서 습관을 형성하고 본인의 독서 취향과 개성에 맞는 즐거운 독서를 할 수 있습니다.

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(고교학점제 선택과목 맛보기) 독서 과목에 대한 설명 자료

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부산교육청 중등교육과 중등교육과정팀

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2   (고교학점제 선택과목 맛보기) 독서 과목에 대한 설명 자료