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12-Explicar, discutir y opinar sobre el texto

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12-Explicar, discutir y opinar sobre el texto

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Permite aclarar la información que se ha comprendido

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Representaciones visuales, Resúmenes y sitensis (usar mapas conceptuales

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Establecer conexiones entre el conocimiento previo y los componentes del mismo texto

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8-Detectar y clasificar la información relevante 

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8-Detectar y clasificar la información relevante 

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7-Releer, parafrasear, resumir oraciones y párrafos

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7-Releer, parafrasear, resumir oraciones y párrafos

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-Identificar el significado de las palabras que no comprendamos o conozcamos
-Ubicar las palabras claves

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5-Hacer predicciones sobre el contenido y generar preguntas que pudieran ser respondidas con la lectura del texto 

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5-Hacer predicciones sobre el contenido y generar preguntas que pudieran ser respondidas con la lectura del texto 

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Se construye, se relacionan las experiencias y los conocimientos del lector con el texto escrito

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3-Formular hipótesis sobre el contenido del texto 

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3-Formular hipótesis sobre el contenido del texto 

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2-Determinar la finalidad de la lectura 

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2-Determinar la finalidad de la lectura 

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Detectar que información es relevante e integrarla con otra información relacionada

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1-Identificar el tipo de texto que se va a leer

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1-Identificar el tipo de texto que se va a leer

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Distinguir su estructura textual

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Es desarrollar la motivación para leer, el placer de leer y la consciencia de lo que se lee

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Se analiza y se revisa el sentido del texto

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Aplicar, usar y relacionar lo que leímos con nuestras expectativa, intereses y propósitos

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Identificar palabras y frases, saber su significado y desarrollar estructuras mentales para relacionar los textos con el mundo

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Es comprender, utilizar, reflexionar e interactuar con otros textos para que el lector alcance objetivos propios, desarrollar conocimientos y potencial.

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Es un proceso donde el lector utiliza las oraciones de un texto, para inferir el significado que en función de sus conocimientos y experiencias previas, este pretende trasmitir