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Apresentar o Rio Verde para as crianças através de imagens e/ou vídeos antigos.

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https://sites.usp.br/cdcc/wp-content/uploads/sites/512/2019/09/Trabalho-30.pdf
Com o auxílio da experiência, trabalhar os 5 sentidos usando a água (5º capítulo do livro de ciências).

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Observando o mundo ao seu redor (Parte 2)

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Observando o mundo ao seu redor (Parte 2)

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Entrega dos desenhos para o professor.

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Observando o mundo ao seu redor (Parte 1)

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Observando o mundo ao seu redor (Parte 1)

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Primeira aula de ambientação onde os alunos irão levantar o que eles veem ao seu redor, o conceito de observar e descrever é o princípio básico da iniciação da pesquisa.
O Professor vai fazer uma roda com os alunos para que eles possam se expressar, contando o mundo ao seu redor.

Ao final da aula o professor pode pedir uma pequena pesquisa como trabalho de casa.

Pesquisa em casa
1. VOCÊ JÁ PRESTOU A ATENÇÃO NO ESPAÇO QUE ESTÁ PRÓXIMO A VOCÊ? QUE TAL OLHAR PELA JANELA OU SAIR NO PORTÃO DA SUA CASA? O QUE VOCÊ VÊ? CASAS, CARROS, ÁRVORES, ESGOTO A CÉU ABERTO, LIXO JOGADO NA RUA?
(Desenhe o que você vê)

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O Professor irá dar um panorama geral sobre a água no mundo, uma ferramenta importante pode ser o projetor.
(imagens & mapas)

Onde está a água?
O uso da água.

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Demonstrar a importância da água incolor, inodora e insípida e a importância de preservar o ecossistema aquático para todos os seres vivos.

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https://www.youtube.com/watch?v=1AkgiAB34ms

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Para que serve a água? Educação infantil. Utilidades da água.

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https://www.youtube.com/watch?v=C_aB85InhQ8

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Apresentar os animais que estão a margem do Rio Verde.

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Apresentar os animais que estão a margem do Rio Verde.

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Exemplo: Capivara, Seriema, Tucano, Ariranha (Mamífero), Sagui, Sauá, Tatu, Lagarto, Sapos, Aves & Peixes ...

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Levar aparelho de som para execução de áudio.

Executar 2 áudios de locais diversos com água e suas sonoridades.

Ex: Cachoeira, Mar, Rios, Chuva...

Os alunos irão identificar os atores que compõem este ambiente através do som, desenhando.

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Explanação da poluição dos rios e a escassez de água

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https://www.jogos360.com.br/peixonauta_cuida_do_meio_ambiente.html

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Jogo Peixonauta Cuida do Meio Ambiente

Pegue as garrafas vazias com o Peixonauta. Ele consegue pegar garrafas na superfície, mas quando o seu oxigênio acaba, ele precisa recarregar embaixo d'água. Pegue as bolhas rapidamente e volte para cima para pegar mais lixo. Assim, ele salvará o rio e a floresta do lixo.

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Jogo Peixonauta Cuida do Meio Ambiente no Jogos 360

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Pegue as garrafas vazias com o Peixonauta. Ele consegue pegar garrafas na superfície, mas quando o seu oxigênio acaba, ele precisa recarregar embaixo d'água. Pegue as bolhas rapidamente e volte para cima para pegar mais lixo. Assim, ele salvará o rio e a floresta do lixo.

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Ao final das aulas esperamos que os alunos sejam capazes de explicar com suas palavras de onde vem a agua que chega em sua casa;
Que ele conheça como é bonito o rio que abastece nossa cidade;
Diga onde a agua é utilizada no nosso dia a dia;
Explique porque algumas vezes nao tem água na sua casa;
Saiba medir quanto uma familia consome de água;
Saiba dizer porque é importante pensar no consumo de água.
Consiga explicar como ele pode diminuir seu consumo.
Conheça como Itanhandu faz para recuperar o rio Verde. Exemplo do programa Produtor de Água desenvolvido em Itanhandu.