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Hipótesis del caso "El descontento:Un camino hacia las oportunidades de mejora".

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Hipótesis del caso "El descontento:Un camino hacia las oportunidades de mejora".

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A mi criterio el problema que enfrenta la maestra Luisa es que la evaluación es de mucho poder formativo y de constantes actualizaciones ( Formación continua ) y al  incorporarse  luego de mucho tiempo y en un periodo en el cual toda la sociedad está siendo afectada  ella está desactualizada y no está mostrando empatía a sus estudiante por lo cual  está implementando parámetros en los cuales está  denominando éxitos o fracasos de los estudiante y la comprensión de su asignatura, así mismo falta de una buena practica docente y el mal uso d ela retroalimentación.

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Razones para introducir la Autoevaluación 

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Razones para introducir la Autoevaluación 

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Es una estrategia que ayuda  al estudiante  a tomar conciencia de su progreso creando así en ellos un pensamiento autónomo más independiente y menos dependientes de los docentes fortaleciendo así el autoestima, mayor motivación y personas capaces de tener pensamientos autocríticos. Así mismo le sirve al docente para valorar y adecuar sus programas implementar diversas estrategias , metodología y reorientar a sus alumnos.
La docente debe de implementar instrumentos de evaluación de acuerdo a las características , necesidades e intereses de los estudiantes fortaleciendo así el proceso de aprendizaje dejando en ellos aprendizajes significativos , debería de primero realizar diferentes técnicas e instrumentos primero la observación a través de guías , escalas de actitudes las cuales les permitan valorar e identificar las necesidades de sus estudiantes así mismo medir el desempeño de los estudiantes mediante revisión de cuadernos , el análisis del desempeños de ellos mediante Rúbricas en las cuales los estudiantes pueden conocer los diferentes criterios  desarrollo de conocimientos y habilidades.

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Se sugiere implementar rutinas de pensamiento en el cual los alumnos podrán de  manera individual o colectiva, inician, discuten, gestionan su pensamiento a la vez que descubren modelos de conducta que permiten utilizar la mente para generar pensamientos, reflexionar y razonar. Este tipo de rutinas se pueden implementar y adecuar de acuerdo a cada nivel y edad del estudiante.

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Considero que necesito conocer más de los instrumentos , rubricas , criterios de evaluación,.Después de este curso me siento invitada a mejorar mi práctica docente ser mas creativa y sobre todo un agente de cambio.