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Review student understanding at the class, individual student, or question-level.

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Enter the Code to Join & Vote on a Presentation - Mentimeter

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Enter the code from the Mentimeter presentation to join in and start voting. Make your voice heard!

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foto

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Tem 15 minutos para realizar esta tarefa (ver, interagir e partilhar)

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Flipped Classroom - A Sala de aula invertida

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Cada aluno é um agente ativo na busca e construção do seu próprio conhecimento, assumindo o professor um papel de agente orientador.

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Cada aluno é um agente ativo na busca e construção do seu próprio conhecimento, assumindo o professor um papel de agente orientador.

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Olá... Eu sou o António José, prof de Matemática no AEFH...

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Olá... Eu sou o António José, prof de Matemática no AEFH...

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Num pequeno clip de vídeo (não ultrapassar os 10 segundos) defina-se como professor(a)

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Professor de Matemática

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Matemática

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AE Dr. Francisco Sanches, Braga
Professora de Matemática

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Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém
Formação de Educadores e Professores - Matemática

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Professor de ensino secundário Físico-Química.

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Matemática

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Olá a todos. Bom trabalho.

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3.º Encontro SUPERTABi - Maia - 4 e 5 setembro 2018

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3.º Encontro SUPERTABi - Maia - 4 e 5 setembro 2018

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https://projetosupertabi.wixsite.com/supertabi2018

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ângulo reto da capa

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Guimarães

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Professora de Matemática

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Professor

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Grupo 500

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Professora de Matemática

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Professora de Matemática

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Editora escolar

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http://macbento.wixsite.com/marcobento
Marco Bento é natural de Coimbra. Licenciou-se em Ensino Básico – 1.º Ciclo, pela ESE de Coimbra, em 2003. Tem uma Pós-graduação em TIC e um Mestrado em TIC, na especialização de Comunicação Multimédia, em 2013. Ganhou uma Bolsa de Mérito Académico pelo seu percurso no Ensino Superior, em 2015. Em 2016 e em 2018 ganhou o Prémio The DigiLitEY Training School - Digital Literacy and Multimodal Practices of Young Children. É autor e responsável por diversas formações, workshops e comunicações sobre a utilização de dispositivos móveis e novos cenários de inovação pedagógica em contexto educativo. É um formador reconhecido no uso de dispositivos móveis, nomeadamente tablets, na educação e formação.
A sua experiência profissional vai desde a Docência no Ensino Básico à Formação Profissional, na qual foi Responsável Pedagógico do Curso de Técnicos de Multimédia. Teve a seu cargo a dinamização de diversos projetos na área das TIC, continuando a fazer essa mesma dinamização atualmente com outros projetos, também internacionais.
Atualmente frequenta o Doutoramento em Ciências da Educação, na especialização de Tecnologia Educativa, na Universidade do Minho, tem uma bolsa de investigação atribuída pela FCT no Programa de Doutoramento Technology Enhanced Learning and Societal Challenges (TEL-SC).
​É co-investigador no projeto europeu COST (European Cooperation in Science and Technology) no âmbito da ação The digital literacy and multimodal practices of young children (DigiLitEY).
É também co-investigador no Projeto Internacional Bringing Life Into the Classroom, projeto de inovação pedagógica com a utilização de dispositivos móveis na educação.
Ainda é co-investigador no Projeto Internacional Games2Learn & Gamification2Engage, projeto que pretende trabalhar a aprendizagem através do jogo e o fenómeno da gamificação no processo educativo.
É membro e assistente editorial da Revista e do Site Estreiadialogos, da Rede Internacional de Investigação-Ação Colaborativa.

Áreas de Interesse: Educational Technology, Mobile-Learning, Game-Based Learning, New Literacies, Gamification, Flipped Learning, Ambientes de Inovação Pedagógica

Para acompanharem o meu trabalho ficam alguns endereços:
PROJETO SUPERTABi
https://www.facebook.com/supertabi

https://uminho.academia.edu/MarcoBento

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Considerando a ideia de Mike Sharples (2014), quando designa Mobile Learning como a aprendizagem a qualquer hora e em qualquer lugar, apresentamos um workshop que visa a exploração deste cenário inovador de aprendizagem. Aliado a este contexto, a sensibilização e exploração do fenómeno da Gamification na aprendizagem será também abordada através da gamificação do próprio workshop, de um ponto de vista prático. Com este workshop pretendemos promover a utilização do recurso dos dispositivos móveis, promovendo os novos cenários de inovação pedagógica. Para tal apresentaremos um conjunto de ferramentas muito práticas e intuitivas para tornar as aulas dinâmicas e interativas. Nesta sessão trabalharemos especificamente o Classflow, Padlet, Mentimeter e Kaizena.

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Coloque nesta coluna o endereço do seu padlet criado.

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Coloque nesta coluna o endereço do seu padlet criado.

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www.padlet.com
www.socrative.com
www.mentimeter.com
www.kaizena.com

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10 imagens que contem uma história
Trabalho colaborativo (grupos de 4) total 7 grupos
Sequência das imagens - áudio - texto
Upload (identificação dos alunos)

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www.socrative.com

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www.menti.com

www.mentimeter.com

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Desenhe o que seria a sua sala de aula ideal e faça upload da imagem

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Ambientes educativos inovadores e competências dos estudantes para o século XXI

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button link="www.whitebooks.pt/pdf/Ambientes_Educativos_Inovadores_DIGITAL.pdf" color="red" window="yes"]VER/DESCARREGAR (PDF) Grátis[/button] ORGANIZADORAS Alcina Figueiroa Angélica Monteiro AUTORES Alcina Figueiroa Angélica Monteiro Ângelo Silva José Manuel Couto Marco Bento Orquídea Campos Rita Barros DATA 1ª Edição, Santo Tirso, maio de 2018

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Selecione nesta coluna o símbolo + e escreva:

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