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Mayor utilización de material didáctico en el nivel  primario

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Desarrollar lineamientos curriculares y estándares básicos para cada una de las áreas para potenciar el pensamiento matemático

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Desarrollar lineamientos curriculares y estándares básicos para cada una de las áreas para potenciar el pensamiento matemático

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Desarrollar cuestionarios con reactivos de selección múltiple, similares a los exámenes de admisión de universidades y Ministerio de Educación

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Brindar diversidad de  opciones y  estrategias de trabajo, para usar nuevas  metodologías

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Desarrollar lineamientos curriculares y estándares básicos para cada una de las áreas para potenciar el pensamiento matemático

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Programar un período a la semana para reforzar el razonamiento lógico-matemático, adicional a los contenidos curriculares

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Aumentar el número de períodos de matemática en el horario normal de clases

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Fortalecer el conocimiento matemático y construir una alternativa que mejore los métodos de enseñanza

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Las estudiantes se quedan un día a la semana por las tardes

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Elaborar una guía de trabajo con ejercicios prácticos

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Uso y enfoque de lógica matemática en problemas de la vida diaria con las alumnas del nivel primario

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Trabajo con docentes de Básicos del Nivel Medio con herramientas pedagógicas para enseñar lógica matemática

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Capacitación a docentes del nivel primario con herramientas pedagógicas para enseñar lógica matemática

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Trabajo en equipo con los docentes de pregraduandas

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Trabajo del razonamiento lógico matemático con las alumnas de Básicos del Nivel Medio

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Refuerzo a alumnas pregraduandas

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Elevar el nivel de razonamiento lógico-matemático en las estudiantes del Colegio 

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Elevar el nivel de razonamiento lógico-matemático en las estudiantes del Colegio 