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Rencontre avec Jakub Orlinski

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Jakub Jozef Orlinski est chanteur lyrique. Contreténor, ce chanteur né en Pologne a conquis le monde en quelques années. A tout juste 27 ans, il figure parmi les artistes classiques les plus demandés et les plus reconnus de sa génération. Et, particularité non négligeable, il est également un excellent break danceur. Deux mondes qui n'ont, a priori, rien à voir l'un avec l'autre et que Jakub Orlinski marie pourtant à merveille.En savoir plus sur
Yann Barthes

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Invité : Jakub Orlinski, chanteur lyrique et breakdancer

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Jakub Jozef Orlinski est chanteur lyrique. Contreténor, ce chanteur né en Pologne a conquis le monde en quelques années. A tout juste 27 ans, il figure parmi les artistes classiques les plus demandés et les plus reconnus de sa génération. Et, particularité non négligeable, il est également un excellent break danceur.

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Eugène Delacroix

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DELACROIX, La liberté guidant le peuple, 1830

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Avant toute analyse, voici un lien pour découvrir l’oeuvre en images! La vidéo ne dure que 30 minutes et vous dévoile tous l...

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Benjamin Courtoux

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Sara Toupin

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capsule pédagogique : les familles instrumentales et l'orchestre symphonique

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Sarah Toupin

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Laissons entrer le soleil

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L.V. Beethoven

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A écouter jusqu'à 1'42
H. Berlioz

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Instrumental    Laissons entrer le soleil

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Instrumental    Laissons entrer le soleil

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Julien Clerc - version concert

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Julien Clerc - Let the sunshine (Symphonique)

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire

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La 9e symphonie de Ludwig van Beethoven

La 9 e symphonie de Beethoven fut interprétée pour la première fois à Vienne en mai 1824. Elle rencontra d'emblée un immense succès. C'est la dernière symphonie du compositeur mais les musicologues pensent qu'il a travaillé sur les éléments qui la constituent pendant plus de 30 ans.

Elle comprend 4 mouvements. Le dernier mouvement s'achève sur un finale avec chœur et solistes, ce qui constitue une première dans le domaine de la musique symphonique.

Le texte choisi par Beethoven est un extrait de " Ode an die Freude ", " Ode à la Joie " de Frederich von Schiller (1759-1805), un des plus grands écrivains allemands de la seconde moitié du 18 e siècle.

Le texte de Schiller correspond aux idéaux de Beethoven. Il est tout entier tourné vers la joie, la fraternité et empli de références au divin. Il suscita dès sa parution en 1786, un grand enthousiasme auprès de la jeunesse allemande.

La musique composée par Beethoven est indéniablement une des mélodies les plus populaires de toute la musique classique.

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éducation à la citoyenneté - valeurs républicaines

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enseignement moral et civique (discipline)

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La 9 e symphonie de Beethoven fut interprétée pour la première fois à Vienne en mai 1824. Elle rencontra d'emblée un immense succès. C'est la dernière symphonie du compositeur mais les musicologues pensent qu'il a travaillé sur les éléments qui la constituent pendant plus de 30 ans. Elle comprend 4 mouvements.

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale | Direction générale de l'enseignement scolaire

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Un enregistrement de l'hymne national par la Maîtrise de Radio France et les musiciens de l'Orchestre National de France mis à disposition des écoles et des établissements scolaires.

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Ressources à lire ou à écouter

Origine et histoire de La Marseillaise

Dans la nuit du 25 au 26 avril 1792, Claude Rouget de l'Isle, un officier en garnison à Strasbourg, compose Le chant de guerre pour l'armée du Rhin pour les armées révolutionnaires qui partent en guerre contre l'Autriche. Il s'agit de galvaniser les soldats et les volontaires engagés afin de défendre la patrie en danger .

Le chant rencontre un vif succès. Il est repris par des soldats de Montpellier et de Marseille qui se rendent à Paris. C'est pourquoi, lors de la proclamation de la République, le 22 septembre 1792, c'est sous le nom d' Hymne des Marseillais qu'il est officialisé comme chant du nouveau régime et, finalement, sous celui de Marseillaise qu'il est décrété " chant national " en 1795.

La Marseillaise est ensuite abandonnée sous le Premier Empire. Elle connaît un regain de popularité lors de la Révolution de 1830, année où Hector Berlioz compose sa célèbre orchestration et où Eugène Delacroix peint La liberté guidant le peuple, incarnation picturale de La Marseillaise.

Après l'éclipse du second Empire, c'est en 1879, sous la III e République, qu'elle redevient l'hymne national. Après la défaite de 1940, elle est interdite en zone occupée et son interprétation est sévèrement encadrée par le régime de Vichy. Elle prend alors la dimension d'un chant de résistance. Au sortir de la guerre, la constitution de la IV e République réaffirme son statut d'hymne national, tout comme le fait, en 1958, l'article 2 de la constitution de la V e République.

La langue de la République est le français.

L'emblème national est le drapeau tricolore, bleu, blanc, rouge.

L'hymne national est " La Marseillaise ".

La devise de la République est " Liberté, Égalité, Fraternité ".

Son principe est : gouvernement du peuple, par le peuple et pour le peuple.

Constitution de la République française, article 2

La Marseillaise, histoire d'un hymne

La Marseillaise, le premier et sans doute le plus célèbre des hymnes nationaux modernes, a une histoire à la fois exemplaire et singulière. Elle est le produit d'un moment, la Révolution française, sur le point, en 1792, d'affronter la coalition de ses adversaires du dehors et du dedans en faisant appel aux forces vives de la nation. Patriotique et révolutionnaire tout à la fois, elle s'est imposée durablement, jusqu'à aujourd'hui, comme le point de ralliement des défenseurs de la Liberté conquise, non seulement en France, mais ailleurs dans le monde. On peut être surpris de la fortune de ce chant, l'œuvre presque unique d'un musicien modeste, dont le souffle transfigure la simplicité du texte comme de la ligne mélodique. Pour comprendre, il faut se reporter aux circonstances mêmes qui l'ont vu naître...

Michel Vovelle

La Marseillaise

réseau Canopé, 2002

Enseigner La Marseillaise

La connaissance de l'hymne national fait partie des attendus de fin des cycles 2, 3 et 4 de l'enseignement moral et civique. Son étude fait partie de l'entrée " Connaître et comprendre le fondement des principes et des valeurs de la République française et des sociétés démocratiques ".

Cette fiche est gracieusement mise à disposition par Musique Prim, site ressource pour l'éducation musicale dans le premier degré.

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enseigner à l'école élémentaire

éducation musicale (discipline)

éducation à la citoyenneté - valeurs républicaines

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éducation à la citoyenneté - valeurs républicaines

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Un enregistrement de l'hymne national par la Maîtrise de Radio France et les musiciens de l'Orchestre National de France mis à disposition des écoles et des établissements scolaires. Ajouter aux favoris Cette fonctionnalité est destinée aux agents de l'éducation nationale. Pour ajouter cet élément à vos favoris, inscrivez-vous ou connectez-vous.

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Freude, schöner Götterfunken
Tochter aus Elysium,
Wir betreten feuertrunken,
Himmlische, dein Heiligtum!

Deine Zauber binden wieder
Was die Mode streng geteilt;
Alle Menschen werden Brüder
Wo dein sanfter Flügel weilt. (x2)

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L'air des bijoux C. Gounod

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merci à Mme Jouanny !

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questionnaire sur les familles instrumentales de l'orchestre symphonique

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Réponds aux différentes questions, parfois plusieurs réponses sont possibles.

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Puccini: Nessun Dorma from 'Turandot' - BBC Proms

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reconnaissance des familles instrumentales niv1

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Retrouve la famille instrumentale qui joue dans chaque extrait.

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Joie, belle étincelle divine,
Fille de l'assemblée des dieux,
Nous pénétrons, ivres de feu,
Ton sanctuaire céleste!

Tes charmes assemblent
Ce que, sévèrement, les coutumes divisent;
Tous les humains deviennent frères,
Lorsque se déploie ton aile douce. (x2)

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UN HYMNE A LA JOIE (Jacques Serres, 2011, droits réservés)

1. Chantons pour la paix nouvelle
De notre Europe unifiée,
Quand l’Histoire nous rappelle
Les massacres du passé.
Quand nos peuples dans la tourmente
Vivaient dans la haine et le sang,
Oh ! Quelle joie nous enchante
Plus de guerre pour nos enfants. (X2)

2. Sans que les frontières anciennes
N’entravent leurs destinées,
Nos filles seront sereines
Et nos fils épris de paix.
Quand ensemble ils sauront dire
En toutes langues « bienvenue »
Et pourront enfin construire
Ce monde tant attendu. (X2)

3. Démocratie notre rêve
De plus haute antiquité
Pour toi notre chant s’élève
Europe et fraternité.
Nous chanterons pour que progressent
Les idées de l’humanité,
Et pour que jamais ne cessent
La joie et la liberté. (X2)

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But who may abide the day of his coming

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reconnaissance des familles instrumentales de l'orchestre symphonique niv2

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Place les extraits qui correspondent à la famille instrumentale entendue.

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Ode à la joie Beethoven

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Ecouter d'autres versions de l'Hymne européen

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Ecouter d'autres versions de l'Hymne européen

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5 pays ont le statut d' Le saviez-vous ?
observateurs auprès du Conseil de l'Europe : le Saint Siège, les Etats-Unis, le Canada, le Japon et le Mexique.

Le Conseil de l'Europe est distinct de l'Union Européenne des 27, mais jamais aucun pays n'a adhéré à l'Union sans appartenir d'abord au Conseil de l'Europe.
Combien de pays le Conseil de l'Europe regroupe-t-il ?

1. 39

2. 42

3. 46

Fin

Mauvaise réponse...

Fin

Mauvaise réponse...

Fin

Bonne réponse !

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L'hymne européen - Le Conseil de l'Europe en bref - www.coe.int

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5 pays ont le statut d' Le saviez-vous ? observateurs auprès du Conseil de l'Europe : le Saint Siège, les Etats-Unis, le Canada, le Japon et le Mexique. Le Conseil de l'Europe est distinct de l'Union Européenne des 27, mais jamais aucun pays n'a adhéré à l'Union sans appartenir d'abord au Conseil de l'Europe.