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Selbstbewusste und informative Darstellung des Schullebens und der Bildungsmöglichkeiten der Sekundarschule in der Soester Öffentlichkeit

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- Offen für vielfältige Kooperationspartner
- fest verankert in der Stadt/ Region
- Verlässlichkeit durch langfristige Projekte

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Wir gehen respektvoll miteinander um - wir zeigen und leben Courage.

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- Vielfältige, aktuelle und transparente Präsenz in der Öffentlichkeit
- Offene Türen und Arme für SchülerInnen, Eltern, KollegInnen, PraktikantInnen, Partner, ...

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Wir sind ein Team - wir helfen, unterstützen und sind füreinander da.

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Wir entscheiden und gestalten unseren Schulalltag in der SV und im Klassenrat mit.

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Wird sind eine Gemeinschaft, in der jeder willkommen ist, der sich mit unserem Leitbild identifizieren kann.

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- Partner bei sportlichen und kulturellen Ereignissen in Soest
- Engagement und Verantwortung im Stadtleben

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Wir fühlen uns hier wohl und ernst genommen.

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- Leben des Teamgedankens sowie Identifikation mit der Schule und dies selbstbewusst zeigen

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Eine vielfältige Lehr-und Lernausstattung ermöglicht den Schülerinnen und Schülern selbstgesteuert zu lernen. Die Lernumgebung ist an die Bedürfnisse der SuS angepasst.

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Die Sekundarschule vermittelt den SuS verbindliche Regeln und Rituale, die einen Ramhen bieten für ein respektvolles und empathisches Miteinander.

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Als Schule ohne Rassismus habender uns dazu verpflichtet unsere SuS zu Toleranz und Zivilcourage zu erziehen. Dazu findet jährlich eine Aktionswoche statt.

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Wir wollen im empathischen Dialog mit Eltern ein verlässlicher Erziehungspartner sein. Dabei greifen wir auf ein verzweigtes Beratungsnetzwerk zurück.

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Das lernende Kind wird von einem Team begleitet.

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Im offenen Anfang nehmen wir uns die Zeit uns jedem Schüler zuzuwenden und bieten den Kindern eine vertrauensvolle Atmosphäre um „anzukommen“ und sich wohl zu fühlen.

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Rituale helfen, den Tag, den Unterricht und damit das Lernen zu strukturieren.

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Wir erziehen die SuS zu einem verantwortungsvollen Umgang mit Medien und bereiten sie auf die Herausforderungen einer zunehmend digitalisierten Welt vor.

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Digitale Ausstattung, Schulplaner, SegeL

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Auch an außerschulischen Lernorten erfahren die SuS Gemeinschaft.

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All dies ermöglicht den SuS entsprechend ihrer Leistungsfähigkeit den für sie optimalsten Schulabschluss zu erreichen.

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Der wöchentliche Klassenrat ist ein Instrument um die SuS zu demokratischem Handeln und gesellschaftlicher Teilhabe zu erziehen.