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Culturas Juveniles y Cultura Escolar Masificación no fue acompañada por el aumento de recursos públicos Cambios en la Morfología Social de los alumnos AFECTADOS POR Escolarización Fenómenos Sociales - Modo de producción -Estructura social -Estructura familiar MAYOR CANTIDAD DE JÓVENES CON DIFERENCIAS de género de condición social y cultural fracaso escolar exclusión malestar dificultad en la integración AUSENCIA DE SENTIDO EN LA EXPERIENCIA ESCOLAR OBLIGATORIEDAD LEGAL : todos deben ser contenidos transforman DISPOSITIVOS PROCESOS institucionales "Las adaptaciones a los cambios no son efectos automáticos de las transformaciones estructurales y legales."

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Los jóvenes, cuyas identidades están atravesadas por el texto escrito, la imagen electrónica y la cultura digital, viven una experiencia cultural propia, que supone nuevas maneras de percibir, de sentir, de escuchar, de leer y de ver el mundo.

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Actividad 12: Educación, sociedad posmoderna y socialización

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Educación, sociedad posmoderna y socialización

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La secundaria en debate - Caminos de tiza (1 de 4)

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Es aquello que da estructura a una institución y que debe ser cambiable según las necesidades del alumnado, de los profesores y hasta de la misma sociedad. Por ello, es importante un cambio curricular, englobando las innovaciones didácticas mismas que se verán reflejadas  en el centro escolar como unidad básica del cambio.

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LA INNOVACION ESCOLAR EN EL CURRICULUM DE LA ESCUELA SECUNDARIA.docx

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Cambios de escenarios sociales, experiencia juvenil urbana y escuela.odt

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¿Que es la cultura escolar?
¿Podemos pensar en una cultura escolar propia de nuestra escuela?

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Respecto a este texto es que se han realizado las vinculaciones pertinentes con los textos 1, 2, 3 y 4 (material adicional). Las mismas se encuentran plasmadas en la presentación de power point que se ofrece a modo de conclusión.

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Culturas juveniles y cultura escolar.odt

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PRESENTACIÓN A MODO DE RESUMEN Y CONCLUSIÓN

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PRESENTACIÓN A MODO DE RESUMEN Y CONCLUSIÓN

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Diapositivas con conceptos e ideas clave

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Hola. Me gustó mucho "navegar" por su muro. El trabajo responde a las consignas planteadas porque sistematizan textos que forman parte de la bibliografía y agregan otros elementos que complementan el tema. Video y viñetas me parecieron muy interesantes! La presentación que ofrecen como conclusión articula las lecturas que hicieron.

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Hola. Me gustó mucho "navegar" por su muro. El trabajo responde a las consignas planteadas porque sistematizan textos que forman parte de la bibliografía y agregan otros elementos que complementan el tema. Video y viñetas me parecieron muy interesantes! La presentación que ofrecen como conclusión articula las lecturas que hicieron.

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Calificación: 10 diez