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Esta es la historia de Alice, una distinguida mujer de ciencia, lingüista de la Universidad de Columbia, quien descubre algo inesperado en su comportamiento cuando, al dar una conferencia sobre sus teorías del lenguaje, nota que alguna idea que quería expresar no está allí. Preocupada, advierte otros extraños síntomas y cuando consulta sobre su situación, es diagnosticada con una variedad de la enfermedad de Alzheimer, de desarrollo rápido e inicio temprano.
tomemos algunos aspectos de la enfermedad y vemos como los enfrenta Siempre Alice. El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurriendo progresivamente en una enfermedad lenta y desgastante que puede durar diez años o más. Alice, una persona de ciencia, sabe estas cosas; su familia, también. Se plantea en la cinta la posibilidad de que el conocimiento y la conciencia de lo que está ocurriendo den lugar a decisiones personales y familiares, trascendentales que se pueden asumir a base de conversaciones y de contactos conscientes y amorosos, antes de que sea demasiado tarde, antes de que el paciente se convierta en un ser demente y alejado de la realidad. En este sentido Siempre Alice ofrece varios diálogos profundos e impactantes que ayudan a visualizar el amplio rango de situaciones humanas. Uno de los temas que se trata de manera novedosa es el papel de la memoria y del olvido en las relaciones humanas, de forma tal que se desmitifica esa sensación de importancia que todos damos a lo que se ha dicho como fuente irreversible de comportamientos. Se vislumbra otra posibilidad más compasiva y cariñosa, en la cual lo que ha pasado puede ser objeto de miradas traviesas y divertidas, más que de serios y reflexivos análisis.

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Inicialmente se tendrán en cuenta algunas novedades para prevención y fortalecimiento del diagnostico identificación en el caso de alice  :

Los síntomas de alzhéimer incluyen:

Pérdida de la memoria a corto plazo: Le es difícil retener nueva información.

Pérdida de la memoria a largo plazo: Le es difícil recordar información personal como las fechas importantes, la profesión e incluso el nombre.

Problemas de razonamiento.

Incomprensión de palabras comunes.

Incapacidad de atarse los zapatos o abotonarse la camisa.

Desorientación.

Cambiar en el carácter: irritabilidad, confusión, apatía, o decaimiento, entre otros.

PREVENCIÓN
1.realizar charlas educativas entre personas de 25 años hasta los 70 que permitan ejercitar la mente y la prevención de enfermedades mentales como el  alzheimer . enviando tarjetas de invitación donde ira toda la información requerida para el evento en la comunidad del adulto mayor y en barrio julio o rosco del municipio de turbo .

2. realizar un manual de ejercicios didácticos para la salud mental .

3.realizar charlas  una ves al mes en diferentes sectores donde se  Concientíce   a la población que la causa principal de demencia es la mala alimentación.

FORTALECIMIENTO
-utilizar los métodos de ejercicio PARROT  para implementar un nivel bueno en la funciones cognitivas del individuo .

-realizar actidades de orientacion nutircional

- estimular la salud mental atravez del deporte

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El Alzheimer es una demencia que afecta funciones intelectuales superiores como lo son el lenguaje, atención, funciones ejecutivas, percepción, cálculos, praxias, orientación, visuoespacialidad, además de las  en el plano funcional y conductual. Podemos establecer que afecta al sujeto de manera integral, con heterogeneidad sintomática tanto en orden como intensidad.
Las alteraciones nemopatologicas no son solamente bihemifericas y multifocales, sino también variables en términos de localización precisa y de tiempo de aparición, aunque la generalidad muestra que la generación neurofibrilar y las placas seniles comienzan en el hipocampo y la corteza entorrinal, para comprometer después las áreas asociativas, en particular la región temporal externa y las zonas frontales, mientras que zonas subcorticales son respetadas por el proceso degenerativo.

Es importante destacar que en las demencias diagnosticadas de manera precoz el orden de síntomas y su gravedad resultan sustancialmente menores, además de los cambios meramente intelectuales, el síndrome es acompañado por afectaciones en el plano conductual (ansiedad, depresión, agitación, irritabilidad, etc.) y funcional, aspectos que junto con la declinación cognitiva, afectan el normal funcionamiento del sujeto y su entorno.
En la etapa inicial el paciente presenta trastornos en la memoria a corto plazo, desorientación temporo-espacial, trastornos en la concentración, dificultad de hallar la palabra adecuada, progresiva fatiga mental. El enfermo empieza a tener problemas en su trabajo y en las tareas cotidianas notando que ya no es capaz de realizarlas con la rapidez y facilidad a que estaba acostumbrado, lo que genera síntomas depresivos, ansiedad e irritabilidad. En el estadio intermedio de demencia moderada se evidencia el compromiso de todos los aspectos de la memoria visual, verbal y semántica.
La memoria para hábitos motores no se halla afectadas sino hasta estadios más avanzados. Comienza aparecer dispraxia y agnosia asociados al trastorno del lenguaje, estos se caracterizan por trastornos de espontaneidad expresiva, restricción del vocabulario, fallas anomicas, perseveraciones, parafasias semánticas y fonológicas. Dada la creciente dificultad en la correlación expresiva semántica y sintáctica de sus ideas el paciente reemplaza su lenguaje habitual por frases gramaticales estereotipadas y/o exclamaciones, el juicio, pensamiento abstracto y cálculo matemático se hallan también comprometidos. El paciente tiene dificultades en reconocer a la persona que lo asiste e incluso a su propia imagen en el espejo. Se observa un adelgazamiento progresivo a pesar de tener un apetito voraz. En el estadio terminal de demencia severa todas las funciones intelectuales están afectadas, los trastornos del lenguaje se hacen más severos, aparece la palilalia escolialia, emisión de sonidos guturales o mutismo.

Estos síntomas se pueden ver muy detalladamente en la película. De a poco Alice empieza a manifestar los primeros síntomas de la enfermedad, las primeras apariciones pueden verse cuando frente a un grupo numeroso de alumnos estaba ella dando una conferencia y las palabras se le escapan de su mente, pudiendo recordar solo algunas y otras las confunde con otras; también se le olvida el nombre de las calles y quedando perdida y confusa cuando en su rutina diaria de gimnasia se pierde quedando desconcertada y sin rumbo. El personaje comienza a tener estos olvidos en forma recurrente y las confusiones de los que hacerse de la vida diaria se tornan caóticas.

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Reconocer la importancia del juego en la vida del ser humano para la prevención y fortalecimiento de la salud metal.

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          REFERENCIAS                    BIBLIOGRÁFICAS 

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          REFERENCIAS                    BIBLIOGRÁFICAS 

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https://www.youtube.com/watch?v=7jBZPJmkbiw

https://www.alz.org/espanol/about/que_es_la_enfermedad_de_alzheimer.asp

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El paciente tiene dificultades en reconocer a la persona que lo asiste e incluso a su propia imagen en el espejo. Se observa un adelgazamiento progresivo a pesar de tener un apetito voraz. En el estadio terminal de demencia severa todas las funciones intelectuales están afectadas, los trastornos del lenguaje se hacen más severos, aparece la palilalia escolialia, emisión de sonidos guturales o mutismo.

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En este trabajo se plasmara la historia de vida de alice basado en la  película “Siempre Alice” dirigida por Chicharrad Glatzer Westmoreland, considerando la importancia de los ejercicios del método PARROT para la Implementación preventiva y de fortalecimiento en la vida cotidiana del individuo. A su vez en su relato nos muestra el entorno de Alice y las adversidades que la familia enfrenta ante lo desconocido. Es una película extraordinaria para tratar dicha enfermedad el alzheimer porque habla de todas las etapas que atraviesa Alice, también retrata muy bien el avance de la enfermedad y las diferentes etapas que debe atravesar pudiendo verse como pierde la memoria, la percepción, las sensaciones, y las representaciones de sí misma. Luego de hacer una breve síntesis de la misma, definiremos que es la demencia. También se utilizaran ejercicios  del método parrot para hacer la Estimulación  cognitiva mediante actividades didácticas (el juego )en el ciberespacio , se estructura como un juego reglado que incluye momentos de acción pre-reflexiva y de simbolización o apropiación abstracta-lógica de lo vivido para el logro de objetivos de enseñanza curriculares, cuyo objetivo último es la apropiación por parte del jugador, de los contenidos fomentando el desarrollo de la creatividad.

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 El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurriendo progresivamente en una enfermedad lenta y desgastante que puede durar diez años o más. Alice, una persona de ciencia, sabe estas cosas; su familia, también. Se plantea en la cinta la posibilidad de que el conocimiento y la conciencia de lo que está ocurriendo den lugar a decisiones personales y familiares, trascendentales que se pueden asumir a base de conversaciones y de contactos conscientes y amorosos, antes de que sea demasiado tarde, antes de que el paciente se convierta en un ser demente y alejado de la realidad. En este sentido Siempre Alice ofrece varios diálogos profundos e impactantes que ayudan a visualizar el amplio rango de situaciones humanas. Uno de los temas que se trata de manera novedosa es el papel de la memoria y del olvido 

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EL PROBLEMA
        EL PROBLEMA 
Esta es la historia de Alice, una distinguida mujer de ciencia, lingüista de la Universidad de Columbia, quien descubre algo inesperado en su comportamiento cuando, al dar una conferencia sobre sus teorías del lenguaje, nota que alguna idea que quería expresar no está allí. Preocupada, advierte otros extraños síntomas y cuando consulta sobre su situación, es diagnosticada con una variedad de la enfermedad de Alzheimer, de desarrollo rápido e inicio temprano. 
 tomemos algunos aspectos de la enfermedad y vemos como los enfrenta Siempre Alice. El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurriendo progresivamente en una enfermedad lenta y desgastante que puede durar diez años o más. Alice, una persona de ciencia, sabe estas cosas; su familia, también. Se plantea en la cinta la posibilidad de que el conocimiento y la conciencia de lo que está ocurriendo den lugar a decisiones personales y familiares, trascendentales que se pueden asumir a base de conversaciones y de contactos conscientes y amorosos, antes de que sea demasiado tarde, antes de que el paciente se convierta en un ser demente y alejado de la realidad. En este sentido Siempre Alice ofrece varios diálogos profundos e impactantes que ayudan a visualizar el amplio rango de situaciones humanas. Uno de los temas que se trata de manera novedosa es el papel de la memoria y del olvido en las relaciones humanas, de forma tal que se desmitifica esa sensación de importancia que todos damos a lo que se ha dicho como fuente irreversible de comportamientos. Se vislumbra otra posibilidad más compasiva y cariñosa, en la cual lo que ha pasado puede ser objeto de miradas traviesas y divertidas, más que de serios y reflexivos análisis.
PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA
PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA 
Inicialmente se tendrán en cuenta algunas novedades para prevención y fortalecimiento del diagnostico identificación en el caso de alice  : 

Los síntomas de alzhéimer incluyen:
Pérdida de la memoria a corto plazo: Le es difícil retener nueva información.
Pérdida de la memoria a largo plazo: Le es difícil recordar información personal como las fechas importantes, la profesión e incluso el nombre.
Problemas de razonamiento.
Incomprensión de palabras comunes.
Incapacidad de atarse los zapatos o abotonarse la camisa.
Desorientación.
Cambiar en el carácter: irritabilidad, confusión, apatía, o decaimiento, entre otros.

           PREVENCIÓN 
1.realizar charlas educativas entre personas de 25 años hasta los 70 que permitan ejercitar la mente y la prevención de enfermedades mentales como el  alzheimer . enviando tarjetas de invitación donde ira toda la información requerida para el evento en la comunidad del adulto mayor y en barrio julio o rosco del municipio de turbo . 

2. realizar un manual de ejercicios didácticos para la salud mental .

3.realizar charlas  una ves al mes en diferentes sectores donde se  Concientíce   a la población que la  causa principal de demencia es la mala alimentación.

         FORTALECIMIENTO 
 -utilizar los métodos de ejercicio PARROT  para implementar un nivel bueno en la funciones cognitivas del individuo . 


-realizar actidades de orientacion nutircional 

- estimular la salud mental atravez del deporte 


JUSTIFICACIÓN
          JUSTIFICACIÓN 

El Alzheimer es una demencia que afecta funciones intelectuales superiores como lo son el lenguaje, atención, funciones ejecutivas, percepción, cálculos, praxias, orientación, visuoespacialidad, además de las  en el plano funcional y conductual. Podemos establecer que afecta al sujeto de manera integral, con heterogeneidad sintomática tanto en orden como intensidad. 
Las alteraciones nemopatologicas no son solamente bihemifericas y multifocales, sino también variables en términos de localización precisa y de tiempo de aparición, aunque la generalidad muestra que la generación neurofibrilar y las placas seniles comienzan en el hipocampo y la corteza entorrinal, para comprometer después las áreas asociativas, en particular la región temporal externa y las zonas frontales, mientras que zonas subcorticales son respetadas por el proceso degenerativo. 
Es importante destacar que en las demencias diagnosticadas de manera precoz el orden de síntomas y su gravedad resultan sustancialmente menores, además de los cambios meramente intelectuales, el síndrome es acompañado por afectaciones en el plano conductual (ansiedad, depresión, agitación, irritabilidad, etc.) y funcional, aspectos que junto con la declinación cognitiva, afectan el normal funcionamiento del sujeto y su entorno.
En la etapa inicial el paciente presenta trastornos en la memoria a corto plazo, desorientación temporo-espacial, trastornos en la concentración, dificultad de hallar la palabra adecuada, progresiva fatiga mental. El enfermo empieza a tener problemas en su trabajo y en las tareas cotidianas notando que ya no es capaz de realizarlas con la rapidez y facilidad a que estaba acostumbrado, lo que genera síntomas depresivos, ansiedad e irritabilidad. En el estadio intermedio de demencia moderada se evidencia el compromiso de todos los aspectos de la memoria visual, verbal y semántica. 
La memoria para hábitos motores no se halla afectadas sino hasta estadios más avanzados. Comienza aparecer dispraxia y agnosia asociados al trastorno del lenguaje, estos se caracterizan por trastornos de espontaneidad expresiva, restricción del vocabulario, fallas anomicas, perseveraciones, parafasias semánticas y fonológicas. Dada la creciente dificultad en la correlación expresiva semántica y sintáctica de sus ideas el paciente reemplaza su lenguaje habitual por frases gramaticales estereotipadas y/o exclamaciones, el juicio, pensamiento abstracto y cálculo matemático se hallan también comprometidos. El paciente tiene dificultades en reconocer a la persona que lo asiste e incluso a su propia imagen en el espejo. Se observa un adelgazamiento progresivo a pesar de tener un apetito voraz. En el estadio terminal de demencia severa todas las funciones intelectuales están afectadas, los trastornos del lenguaje se hacen más severos, aparece la palilalia escolialia, emisión de sonidos guturales o mutismo.
Estos síntomas se pueden ver muy detalladamente en la película. De a poco Alice empieza a manifestar los primeros síntomas de la enfermedad, las primeras apariciones pueden verse cuando frente a un grupo numeroso de alumnos estaba ella dando una conferencia y las palabras se le escapan de su mente, pudiendo recordar solo algunas y otras las confunde con otras; también se le olvida el nombre de las calles y quedando perdida y confusa cuando en su rutina diaria de gimnasia se pierde quedando desconcertada y sin rumbo. El personaje comienza a tener estos olvidos en forma recurrente y las confusiones de los que hacerse de la vida diaria se tornan caóticas.




OBJETIVO GENERAL
      OBJETIVO GENERAL 
Reconocer la importancia del juego en la vida del ser humano para la prevención y fortalecimiento de la salud metal.
Vacío
📎 Photo
📎 Photo
PRESENTACIÓN
        PRESENTACIÓN 
En este trabajo se plasmara la historia de vida de alice basado en la  película “Siempre Alice” dirigida por Chicharrad Glatzer Westmoreland, considerando la importancia de los ejercicios del método PARROT para la Implementación preventiva y de fortalecimiento en la vida cotidiana del individuo. A su vez en su relato nos muestra el entorno de Alice y las adversidades que la familia enfrenta ante lo desconocido. Es una película extraordinaria para tratar dicha enfermedad el alzheimer porque habla de todas las etapas que atraviesa Alice, también retrata muy bien el avance de la enfermedad y las diferentes etapas que debe atravesar pudiendo verse como pierde la memoria, la percepción, las sensaciones, y las representaciones de sí misma. Luego de hacer una breve síntesis de la misma, definiremos que es la demencia. También se utilizaran ejercicios  del método parrot para hacer la Estimulación  cognitiva mediante actividades didácticas (el juego )en el ciberespacio , se estructura como un juego reglado que incluye momentos de acción pre-reflexiva y de simbolización o apropiación abstracta-lógica de lo vivido para el logro de objetivos de enseñanza curriculares, cuyo objetivo último es la apropiación por parte del jugador, de los contenidos fomentando el desarrollo de la creatividad.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
          REFERENCIAS                    BIBLIOGRÁFICAS 
   https://www.youtube.com/watch?v=7jBZPJmkbiw

https://www.alz.org/espanol/about/que_es_la_enfermedad_de_alzheimer.asp

El paciente tiene dificul
 El paciente tiene dificultades en reconocer a la persona que lo asiste e incluso a su propia imagen en el espejo. Se observa un adelgazamiento progresivo a pesar de tener un apetito voraz. En el estadio terminal de demencia severa todas las funciones intelectuales están afectadas, los trastornos del lenguaje se hacen más severos, aparece la palilalia escolialia, emisión de sonidos guturales o mutismo.
El mal se manifiesta en
  El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurriendo progresivamente en una enfermedad lenta y desgastante que puede durar diez años o más. Alice, una persona de ciencia, sabe estas cosas; su familia, también. Se plantea en la cinta la posibilidad de que el conocimiento y la conciencia de lo que está ocurriendo den lugar a decisiones personales y familiares, trascendentales que se pueden asumir a base de conversaciones y de contactos conscientes y amorosos, antes de que sea demasiado tarde, antes de que el paciente se convierta en un ser demente y alejado de la realidad. En este sentido Siempre Alice ofrece varios diálogos profundos e impactantes que ayudan a visualizar el amplio rango de situaciones humanas. Uno de los temas que se trata de manera novedosa es el papel de la memoria y del olvido 

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El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurri

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El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurri

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 trabajo y en las tareas cotidianas notando

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EL PROBLEMA
        EL PROBLEMA 
Esta es la historia de Alice, una distinguida mujer de ciencia, lingüista de la Universidad de Columbia, quien descubre algo inesperado en su comportamiento cuando, al dar una conferencia sobre sus teorías del lenguaje, nota que alguna idea que quería expresar no está allí. Preocupada, advierte otros extraños síntomas y cuando consulta sobre su situación, es diagnosticada con una variedad de la enfermedad de Alzheimer, de desarrollo rápido e inicio temprano. 
 tomemos algunos aspectos de la enfermedad y vemos como los enfrenta Siempre Alice. El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurriendo progresivamente en una enfermedad lenta y desgastante que puede durar diez años o más. Alice, una persona de ciencia, sabe estas cosas; su familia, también. Se plantea en la cinta la posibilidad de que el conocimiento y la conciencia de lo que está ocurriendo den lugar a decisiones personales y familiares, trascendentales que se pueden asumir a base de conversaciones y de contactos conscientes y amorosos, antes de que sea demasiado tarde, antes de que el paciente se convierta en un ser demente y alejado de la realidad. En este sentido Siempre Alice ofrece varios diálogos profundos e impactantes que ayudan a visualizar el amplio rango de situaciones humanas. Uno de los temas que se trata de manera novedosa es el papel de la memoria y del olvido en las relaciones humanas, de forma tal que se desmitifica esa sensación de importancia que todos damos a lo que se ha dicho como fuente irreversible de comportamientos. Se vislumbra otra posibilidad más compasiva y cariñosa, en la cual lo que ha pasado puede ser objeto de miradas traviesas y divertidas, más que de serios y reflexivos análisis.
PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA
PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA 
Inicialmente se tendrán en cuenta algunas novedades para prevención y fortalecimiento del diagnostico identificación en el caso de alice  : 

Los síntomas de alzhéimer incluyen:
Pérdida de la memoria a corto plazo: Le es difícil retener nueva información.
Pérdida de la memoria a largo plazo: Le es difícil recordar información personal como las fechas importantes, la profesión e incluso el nombre.
Problemas de razonamiento.
Incomprensión de palabras comunes.
Incapacidad de atarse los zapatos o abotonarse la camisa.
Desorientación.
Cambiar en el carácter: irritabilidad, confusión, apatía, o decaimiento, entre otros.

           PREVENCIÓN 
1.realizar charlas educativas entre personas de 25 años hasta los 70 que permitan ejercitar la mente y la prevención de enfermedades mentales como el  alzheimer . enviando tarjetas de invitación donde ira toda la información requerida para el evento en la comunidad del adulto mayor y en barrio julio o rosco del municipio de turbo . 

2. realizar un manual de ejercicios didácticos para la salud mental .

3.realizar charlas  una ves al mes en diferentes sectores donde se  Concientíce   a la población que la  causa principal de demencia es la mala alimentación.

         FORTALECIMIENTO 
 -utilizar los métodos de ejercicio PARROT  para implementar un nivel bueno en la funciones cognitivas del individuo . 


-realizar actidades de orientacion nutircional 

- estimular la salud mental atravez del deporte 


JUSTIFICACIÓN
          JUSTIFICACIÓN 

El Alzheimer es una demencia que afecta funciones intelectuales superiores como lo son el lenguaje, atención, funciones ejecutivas, percepción, cálculos, praxias, orientación, visuoespacialidad, además de las  en el plano funcional y conductual. Podemos establecer que afecta al sujeto de manera integral, con heterogeneidad sintomática tanto en orden como intensidad. 
Las alteraciones nemopatologicas no son solamente bihemifericas y multifocales, sino también variables en términos de localización precisa y de tiempo de aparición, aunque la generalidad muestra que la generación neurofibrilar y las placas seniles comienzan en el hipocampo y la corteza entorrinal, para comprometer después las áreas asociativas, en particular la región temporal externa y las zonas frontales, mientras que zonas subcorticales son respetadas por el proceso degenerativo. 
Es importante destacar que en las demencias diagnosticadas de manera precoz el orden de síntomas y su gravedad resultan sustancialmente menores, además de los cambios meramente intelectuales, el síndrome es acompañado por afectaciones en el plano conductual (ansiedad, depresión, agitación, irritabilidad, etc.) y funcional, aspectos que junto con la declinación cognitiva, afectan el normal funcionamiento del sujeto y su entorno.
En la etapa inicial el paciente presenta trastornos en la memoria a corto plazo, desorientación temporo-espacial, trastornos en la concentración, dificultad de hallar la palabra adecuada, progresiva fatiga mental. El enfermo empieza a tener problemas en su trabajo y en las tareas cotidianas notando que ya no es capaz de realizarlas con la rapidez y facilidad a que estaba acostumbrado, lo que genera síntomas depresivos, ansiedad e irritabilidad. En el estadio intermedio de demencia moderada se evidencia el compromiso de todos los aspectos de la memoria visual, verbal y semántica. 
La memoria para hábitos motores no se halla afectadas sino hasta estadios más avanzados. Comienza aparecer dispraxia y agnosia asociados al trastorno del lenguaje, estos se caracterizan por trastornos de espontaneidad expresiva, restricción del vocabulario, fallas anomicas, perseveraciones, parafasias semánticas y fonológicas. Dada la creciente dificultad en la correlación expresiva semántica y sintáctica de sus ideas el paciente reemplaza su lenguaje habitual por frases gramaticales estereotipadas y/o exclamaciones, el juicio, pensamiento abstracto y cálculo matemático se hallan también comprometidos. El paciente tiene dificultades en reconocer a la persona que lo asiste e incluso a su propia imagen en el espejo. Se observa un adelgazamiento progresivo a pesar de tener un apetito voraz. En el estadio terminal de demencia severa todas las funciones intelectuales están afectadas, los trastornos del lenguaje se hacen más severos, aparece la palilalia escolialia, emisión de sonidos guturales o mutismo.
Estos síntomas se pueden ver muy detalladamente en la película. De a poco Alice empieza a manifestar los primeros síntomas de la enfermedad, las primeras apariciones pueden verse cuando frente a un grupo numeroso de alumnos estaba ella dando una conferencia y las palabras se le escapan de su mente, pudiendo recordar solo algunas y otras las confunde con otras; también se le olvida el nombre de las calles y quedando perdida y confusa cuando en su rutina diaria de gimnasia se pierde quedando desconcertada y sin rumbo. El personaje comienza a tener estos olvidos en forma recurrente y las confusiones de los que hacerse de la vida diaria se tornan caóticas.




OBJETIVO GENERAL
      OBJETIVO GENERAL 
Reconocer la importancia del juego en la vida del ser humano para la prevención y fortalecimiento de la salud metal.
Vacío
📎 Photo
📎 Photo
PRESENTACIÓN
        PRESENTACIÓN 
En este trabajo se plasmara la historia de vida de alice basado en la  película “Siempre Alice” dirigida por Chicharrad Glatzer Westmoreland, considerando la importancia de los ejercicios del método PARROT para la Implementación preventiva y de fortalecimiento en la vida cotidiana del individuo. A su vez en su relato nos muestra el entorno de Alice y las adversidades que la familia enfrenta ante lo desconocido. Es una película extraordinaria para tratar dicha enfermedad el alzheimer porque habla de todas las etapas que atraviesa Alice, también retrata muy bien el avance de la enfermedad y las diferentes etapas que debe atravesar pudiendo verse como pierde la memoria, la percepción, las sensaciones, y las representaciones de sí misma. Luego de hacer una breve síntesis de la misma, definiremos que es la demencia. También se utilizaran ejercicios  del método parrot para hacer la Estimulación  cognitiva mediante actividades didácticas (el juego )en el ciberespacio , se estructura como un juego reglado que incluye momentos de acción pre-reflexiva y de simbolización o apropiación abstracta-lógica de lo vivido para el logro de objetivos de enseñanza curriculares, cuyo objetivo último es la apropiación por parte del jugador, de los contenidos fomentando el desarrollo de la creatividad.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
          REFERENCIAS                    BIBLIOGRÁFICAS 
   https://www.youtube.com/watch?v=7jBZPJmkbiw

https://www.alz.org/espanol/about/que_es_la_enfermedad_de_alzheimer.asp

El paciente tiene dificul
El paciente tiene dificultades en reconocer a la persona que lo asiste e incluso a su propia imagen en el espejo. Se observa un adelgazamiento progresivo a pesar de tener un apetito voraz. En el estadio terminal de demencia severa todas las funciones intelectuales están afectadas, los trastornos del lenguaje se hacen más severos, aparece la palilalia escolialia, emisión de sonidos guturales o mutismo.
El mal se manifiesta en
 El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurriendo progresivamente en una enfermedad lenta y desgastante que puede durar diez años o más. Alice, una persona de ciencia, sabe estas cosas; su familia, también. Se plantea en la cinta la posibilidad de que el conocimiento y la conciencia de lo que está ocurriendo den lugar a decisiones personales y familiares, trascendentales que se pueden asumir a base de conversaciones y de contactos conscientes y amorosos, antes de que sea demasiado tarde, antes de que el paciente se convierta en un ser demente y alejado de la realidad. En este sentido Siempre Alice ofrece varios diálogos profundos e impactantes que ayudan a visualizar el amplio rango de situaciones humanas. Uno de los temas que se trata de manera novedosa es el papel de la memoria y del olvido 
EL PROBLEMA
 EL P
EL PROBLEMA
        EL PROBLEMA 
Esta es la historia de Alice, una distinguida mujer de ciencia, lingüista de la Universidad de Columbia, quien descubre algo inesperado en su comportamiento cuando, al dar una conferencia sobre sus teorías del lenguaje, nota que alguna idea que quería expresar no está allí. Preocupada, advierte otros extraños síntomas y cuando consulta sobre su situación, es diagnosticada con una variedad de la enfermedad de Alzheimer, de desarrollo rápido e inicio temprano. 
 tomemos algunos aspectos de la enfermedad y vemos como los enfrenta Siempre Alice. El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurriendo progresivamente en una enfermedad lenta y desgastante que puede durar diez años o más. Alice, una persona de ciencia, sabe estas cosas; su familia, también. Se plantea en la cinta la posibilidad de que el conocimiento y la conciencia de lo que está ocurriendo den lugar a decisiones personales y familiares, trascendentales que se pueden asumir a base de conversaciones y de contactos conscientes y amorosos, antes de que sea demasiado tarde, antes de que el paciente se convierta en un ser demente y alejado de la realidad. En este sentido Siempre Alice ofrece varios diálogos profundos e impactantes que ayudan a visualizar el amplio rango de situaciones humanas. Uno de los temas que se trata de manera novedosa es el papel de la memoria y del olvido en las relaciones humanas, de forma tal que se desmitifica esa sensación de importancia que todos damos a lo que se ha dicho como fuente irreversible de comportamientos. Se vislumbra otra posibilidad más compasiva y cariñosa, en la cual lo que ha pasado puede ser objeto de miradas traviesas y divertidas, más que de serios y reflexivos análisis.
PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA
PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA 
Inicialmente se tendrán en cuenta algunas novedades para prevención y fortalecimiento del diagnostico identificación en el caso de alice  : 

Los síntomas de alzhéimer incluyen:
Pérdida de la memoria a corto plazo: Le es difícil retener nueva información.
Pérdida de la memoria a largo plazo: Le es difícil recordar información personal como las fechas importantes, la profesión e incluso el nombre.
Problemas de razonamiento.
Incomprensión de palabras comunes.
Incapacidad de atarse los zapatos o abotonarse la camisa.
Desorientación.
Cambiar en el carácter: irritabilidad, confusión, apatía, o decaimiento, entre otros.

           PREVENCIÓN 
1.realizar charlas educativas entre personas de 25 años hasta los 70 que permitan ejercitar la mente y la prevención de enfermedades mentales como el  alzheimer . enviando tarjetas de invitación donde ira toda la información requerida para el evento en la comunidad del adulto mayor y en barrio julio o rosco del municipio de turbo . 

2. realizar un manual de ejercicios didácticos para la salud mental .

3.realizar charlas  una ves al mes en diferentes sectores donde se  Concientíce   a la población que la  causa principal de demencia es la mala alimentación.

         FORTALECIMIENTO 
 -utilizar los métodos de ejercicio PARROT  para implementar un nivel bueno en la funciones cognitivas del individuo . 


-realizar actidades de orientacion nutircional 

- estimular la salud mental atravez del deporte 


JUSTIFICACIÓN
          JUSTIFICACIÓN 

El Alzheimer es una demencia que afecta funciones intelectuales superiores como lo son el lenguaje, atención, funciones ejecutivas, percepción, cálculos, praxias, orientación, visuoespacialidad, además de las  en el plano funcional y conductual. Podemos establecer que afecta al sujeto de manera integral, con heterogeneidad sintomática tanto en orden como intensidad. 
Las alteraciones nemopatologicas no son solamente bihemifericas y multifocales, sino también variables en términos de localización precisa y de tiempo de aparición, aunque la generalidad muestra que la generación neurofibrilar y las placas seniles comienzan en el hipocampo y la corteza entorrinal, para comprometer después las áreas asociativas, en particular la región temporal externa y las zonas frontales, mientras que zonas subcorticales son respetadas por el proceso degenerativo. 
Es importante destacar que en las demencias diagnosticadas de manera precoz el orden de síntomas y su gravedad resultan sustancialmente menores, además de los cambios meramente intelectuales, el síndrome es acompañado por afectaciones en el plano conductual (ansiedad, depresión, agitación, irritabilidad, etc.) y funcional, aspectos que junto con la declinación cognitiva, afectan el normal funcionamiento del sujeto y su entorno.
En la etapa inicial el paciente presenta trastornos en la memoria a corto plazo, desorientación temporo-espacial, trastornos en la concentración, dificultad de hallar la palabra adecuada, progresiva fatiga mental. El enfermo empieza a tener problemas en su trabajo y en las tareas cotidianas notando que ya no es capaz de realizarlas con la rapidez y facilidad a que estaba acostumbrado, lo que genera síntomas depresivos, ansiedad e irritabilidad. En el estadio intermedio de demencia moderada se evidencia el compromiso de todos los aspectos de la memoria visual, verbal y semántica. 
La memoria para hábitos motores no se halla afectadas sino hasta estadios más avanzados. Comienza aparecer dispraxia y agnosia asociados al trastorno del lenguaje, estos se caracterizan por trastornos de espontaneidad expresiva, restricción del vocabulario, fallas anomicas, perseveraciones, parafasias semánticas y fonológicas. Dada la creciente dificultad en la correlación expresiva semántica y sintáctica de sus ideas el paciente reemplaza su lenguaje habitual por frases gramaticales estereotipadas y/o exclamaciones, el juicio, pensamiento abstracto y cálculo matemático se hallan también comprometidos. El paciente tiene dificultades en reconocer a la persona que lo asiste e incluso a su propia imagen en el espejo. Se observa un adelgazamiento progresivo a pesar de tener un apetito voraz. En el estadio terminal de demencia severa todas las funciones intelectuales están afectadas, los trastornos del lenguaje se hacen más severos, aparece la palilalia escolialia, emisión de sonidos guturales o mutismo.
Estos síntomas se pueden ver muy detalladamente en la película. De a poco Alice empieza a manifestar los primeros síntomas de la enfermedad, las primeras apariciones pueden verse cuando frente a un grupo numeroso de alumnos estaba ella dando una conferencia y las palabras se le escapan de su mente, pudiendo recordar solo algunas y otras las confunde con otras; también se le olvida el nombre de las calles y quedando perdida y confusa cuando en su rutina diaria de gimnasia se pierde quedando desconcertada y sin rumbo. El personaje comienza a tener estos olvidos en forma recurrente y las confusiones de los que hacerse de la vida diaria se tornan caóticas.




OBJETIVO GENERAL
      OBJETIVO GENERAL 
Reconocer la importancia del juego en la vida del ser humano para la prevención y fortalecimiento de la salud metal.
Vacío
📎 Photo
📎 Photo
PRESENTACIÓN
        PRESENTACIÓN 
En este trabajo se plasmara la historia de vida de alice basado en la  película “Siempre Alice” dirigida por Chicharrad Glatzer Westmoreland, considerando la importancia de los ejercicios del método PARROT para la Implementación preventiva y de fortalecimiento en la vida cotidiana del individuo. A su vez en su relato nos muestra el entorno de Alice y las adversidades que la familia enfrenta ante lo desconocido. Es una película extraordinaria para tratar dicha enfermedad el alzheimer porque habla de todas las etapas que atraviesa Alice, también retrata muy bien el avance de la enfermedad y las diferentes etapas que debe atravesar pudiendo verse como pierde la memoria, la percepción, las sensaciones, y las representaciones de sí misma. Luego de hacer una breve síntesis de la misma, definiremos que es la demencia. También se utilizaran ejercicios  del método parrot para hacer la Estimulación  cognitiva mediante actividades didácticas (el juego )en el ciberespacio , se estructura como un juego reglado que incluye momentos de acción pre-reflexiva y de simbolización o apropiación abstracta-lógica de lo vivido para el logro de objetivos de enseñanza curriculares, cuyo objetivo último es la apropiación por parte del jugador, de los contenidos fomentando el desarrollo de la creatividad.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
          REFERENCIAS                    BIBLIOGRÁFICAS 
   https://www.youtube.com/watch?v=7jBZPJmkbiw

https://www.alz.org/espanol/about/que_es_la_enfermedad_de_alzheimer.asp

El paciente tiene dificul
 El paciente tiene dificultades en reconocer a la persona que lo asiste e incluso a su propia imagen en el espejo. Se observa un adelgazamiento progresivo a pesar de tener un apetito voraz. En el estadio terminal de demencia severa todas las funciones intelectuales están afectadas, los trastornos del lenguaje se hacen más severos, aparece la palilalia escolialia, emisión de sonidos guturales o mutismo.
El mal se manifiesta en
  El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurriendo progresivamente en una enfermedad lenta y desgastante que puede durar diez años o más. Alice, una persona de ciencia, sabe estas cosas; su familia, también. Se plantea en la cinta la posibilidad de que el conocimiento y la conciencia de lo que está ocurriendo den lugar a decisiones personales y familiares, trascendentales que se pueden asumir a base de conversaciones y de contactos conscientes y amorosos, antes de que sea demasiado tarde, antes de que el paciente se convierta en un ser demente y alejado de la realidad. En este sentido Siempre Alice ofrece varios diálogos profundos e impactantes que ayudan a visualizar el amplio rango de situaciones humanas. Uno de los temas que se trata de manera novedosa es el papel de la memoria y del olvido 
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El mal se manifiesta en
El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurri
El mal se manifiesta en
El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurri
capacidad de atenció
 capacidad de atenció
La
La 
trabajo y en las tareas
 trabajo y en las tareas cotidianas notando

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Pérdida de la memoria a corto plazo: Le es difícil retener nueva información.

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ANÁLISIS "Siempre Alice"
EL JUEGO COMO MÉTODO DE FORTALECIMIENTO Y PREVENCIÓN EN LA VIDA DEL SER HUMANO CON PATOLOGÍAS DE ALZHEIMER .
Avatar de jhenifer lilley
jhenifer lilley
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●
5me
EL PROBLEMA
        EL PROBLEMA 
Esta es la historia de Alice, una distinguida mujer de ciencia, lingüista de la Universidad de Columbia, quien descubre algo inesperado en su comportamiento cuando, al dar una conferencia sobre sus teorías del lenguaje, nota que alguna idea que quería expresar no está allí. Preocupada, advierte otros extraños síntomas y cuando consulta sobre su situación, es diagnosticada con una variedad de la enfermedad de Alzheimer, de desarrollo rápido e inicio temprano. 
 tomemos algunos aspectos de la enfermedad y vemos como los enfrenta Siempre Alice. El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurriendo progresivamente en una enfermedad lenta y desgastante que puede durar diez años o más. Alice, una persona de ciencia, sabe estas cosas; su familia, también. Se plantea en la cinta la posibilidad de que el conocimiento y la conciencia de lo que está ocurriendo den lugar a decisiones personales y familiares, trascendentales que se pueden asumir a base de conversaciones y de contactos conscientes y amorosos, antes de que sea demasiado tarde, antes de que el paciente se convierta en un ser demente y alejado de la realidad. En este sentido Siempre Alice ofrece varios diálogos profundos e impactantes que ayudan a visualizar el amplio rango de situaciones humanas. Uno de los temas que se trata de manera novedosa es el papel de la memoria y del olvido en las relaciones humanas, de forma tal que se desmitifica esa sensación de importancia que todos damos a lo que se ha dicho como fuente irreversible de comportamientos. Se vislumbra otra posibilidad más compasiva y cariñosa, en la cual lo que ha pasado puede ser objeto de miradas traviesas y divertidas, más que de serios y reflexivos análisis.
PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA
PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA 
Inicialmente se tendrán en cuenta algunas novedades para prevención y fortalecimiento del diagnostico identificación en el caso de alice  : 

Los síntomas de alzhéimer incluyen:
Pérdida de la memoria a corto plazo: Le es difícil retener nueva información.
Pérdida de la memoria a largo plazo: Le es difícil recordar información personal como las fechas importantes, la profesión e incluso el nombre.
Problemas de razonamiento.
Incomprensión de palabras comunes.
Incapacidad de atarse los zapatos o abotonarse la camisa.
Desorientación.
Cambiar en el carácter: irritabilidad, confusión, apatía, o decaimiento, entre otros.

           PREVENCIÓN 
1.realizar charlas educativas entre personas de 25 años hasta los 70 que permitan ejercitar la mente y la prevención de enfermedades mentales como el  alzheimer . enviando tarjetas de invitación donde ira toda la información requerida para el evento en la comunidad del adulto mayor y en barrio julio o rosco del municipio de turbo . 

2. realizar un manual de ejercicios didácticos para la salud mental .

3.realizar charlas  una ves al mes en diferentes sectores donde se  Concientíce   a la población que la  causa principal de demencia es la mala alimentación.

         FORTALECIMIENTO 
 -utilizar los métodos de ejercicio PARROT  para implementar un nivel bueno en la funciones cognitivas del individuo . 


-realizar actidades de orientacion nutircional 

- estimular la salud mental atravez del deporte 



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JUSTIFICACIÓN
          JUSTIFICACIÓN 

El Alzheimer es una demencia que afecta funciones intelectuales superiores como lo son el lenguaje, atención, funciones ejecutivas, percepción, cálculos, praxias, orientación, visuoespacialidad, además de las  en el plano funcional y conductual. Podemos establecer que afecta al sujeto de manera integral, con heterogeneidad sintomática tanto en orden como intensidad. 
Las alteraciones nemopatologicas no son solamente bihemifericas y multifocales, sino también variables en términos de localización precisa y de tiempo de aparición, aunque la generalidad muestra que la generación neurofibrilar y las placas seniles comienzan en el hipocampo y la corteza entorrinal, para comprometer después las áreas asociativas, en particular la región temporal externa y las zonas frontales, mientras que zonas subcorticales son respetadas por el proceso degenerativo. 
Es importante destacar que en las demencias diagnosticadas de manera precoz el orden de síntomas y su gravedad resultan sustancialmente menores, además de los cambios meramente intelectuales, el síndrome es acompañado por afectaciones en el plano conductual (ansiedad, depresión, agitación, irritabilidad, etc.) y funcional, aspectos que junto con la declinación cognitiva, afectan el normal funcionamiento del sujeto y su entorno.
En la etapa inicial el paciente presenta trastornos en la memoria a corto plazo, desorientación temporo-espacial, trastornos en la concentración, dificultad de hallar la palabra adecuada, progresiva fatiga mental. El enfermo empieza a tener problemas en su trabajo y en las tareas cotidianas notando que ya no es capaz de realizarlas con la rapidez y facilidad a que estaba acostumbrado, lo que genera síntomas depresivos, ansiedad e irritabilidad. En el estadio intermedio de demencia moderada se evidencia el compromiso de todos los aspectos de la memoria visual, verbal y semántica. 
La memoria para hábitos motores no se halla afectadas sino hasta estadios más avanzados. Comienza aparecer dispraxia y agnosia asociados al trastorno del lenguaje, estos se caracterizan por trastornos de espontaneidad expresiva, restricción del vocabulario, fallas anomicas, perseveraciones, parafasias semánticas y fonológicas. Dada la creciente dificultad en la correlación expresiva semántica y sintáctica de sus ideas el paciente reemplaza su lenguaje habitual por frases gramaticales estereotipadas y/o exclamaciones, el juicio, pensamiento abstracto y cálculo matemático se hallan también comprometidos. El paciente tiene dificultades en reconocer a la persona que lo asiste e incluso a su propia imagen en el espejo. Se observa un adelgazamiento progresivo a pesar de tener un apetito voraz. En el estadio terminal de demencia severa todas las funciones intelectuales están afectadas, los trastornos del lenguaje se hacen más severos, aparece la palilalia escolialia, emisión de sonidos guturales o mutismo.
Estos síntomas se pueden ver muy detalladamente en la película. De a poco Alice empieza a manifestar los primeros síntomas de la enfermedad, las primeras apariciones pueden verse cuando frente a un grupo numeroso de alumnos estaba ella dando una conferencia y las palabras se le escapan de su mente, pudiendo recordar solo algunas y otras las confunde con otras; también se le olvida el nombre de las calles y quedando perdida y confusa cuando en su rutina diaria de gimnasia se pierde quedando desconcertada y sin rumbo. El personaje comienza a tener estos olvidos en forma recurrente y las confusiones de los que hacerse de la vida diaria se tornan caóticas.




OBJETIVO GENERAL
      OBJETIVO GENERAL 
Reconocer la importancia del juego en la vida del ser humano para la prevención y fortalecimiento de la salud metal.
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PRESENTACIÓN
        PRESENTACIÓN 
En este trabajo se plasmara la historia de vida de alice basado en la  película “Siempre Alice” dirigida por Chicharrad Glatzer Westmoreland, considerando la importancia de los ejercicios del método PARROT para la Implementación preventiva y de fortalecimiento en la vida cotidiana del individuo. A su vez en su relato nos muestra el entorno de Alice y las adversidades que la familia enfrenta ante lo desconocido. Es una película extraordinaria para tratar dicha enfermedad el alzheimer porque habla de todas las etapas que atraviesa Alice, también retrata muy bien el avance de la enfermedad y las diferentes etapas que debe atravesar pudiendo verse como pierde la memoria, la percepción, las sensaciones, y las representaciones de sí misma. Luego de hacer una breve síntesis de la misma, definiremos que es la demencia. También se utilizaran ejercicios  del método parrot para hacer la Estimulación  cognitiva mediante actividades didácticas (el juego )en el ciberespacio , se estructura como un juego reglado que incluye momentos de acción pre-reflexiva y de simbolización o apropiación abstracta-lógica de lo vivido para el logro de objetivos de enseñanza curriculares, cuyo objetivo último es la apropiación por parte del jugador, de los contenidos fomentando el desarrollo de la creatividad.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
          REFERENCIAS                    BIBLIOGRÁFICAS 
   https://www.youtube.com/watch?v=7jBZPJmkbiw

https://www.alz.org/espanol/about/que_es_la_enfermedad_de_alzheimer.asp

El paciente tiene dificul
El paciente tiene dificultades en reconocer a la persona que lo asiste e incluso a su propia imagen en el espejo. Se observa un adelgazamiento progresivo a pesar de tener un apetito voraz. En el estadio terminal de demencia severa todas las funciones intelectuales están afectadas, los trastornos del lenguaje se hacen más severos, aparece la palilalia escolialia, emisión de sonidos guturales o mutismo.
El mal se manifiesta en
 El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurriendo progresivamente en una enfermedad lenta y desgastante que puede durar diez años o más. Alice, una persona de ciencia, sabe estas cosas; su familia, también. Se plantea en la cinta la posibilidad de que el conocimiento y la conciencia de lo que está ocurriendo den lugar a decisiones personales y familiares, trascendentales que se pueden asumir a base de conversaciones y de contactos conscientes y amorosos, antes de que sea demasiado tarde, antes de que el paciente se convierta en un ser demente y alejado de la realidad. En este sentido Siempre Alice ofrece varios diálogos profundos e impactantes que ayudan a visualizar el amplio rango de situaciones humanas. Uno de los temas que se trata de manera novedosa es el papel de la memoria y del olvido 
EL PROBLEMA EL P
EL PROBLEMA
        EL PROBLEMA 
Esta es la historia de Alice, una distinguida mujer de ciencia, lingüista de la Universidad de Columbia, quien descubre algo inesperado en su comportamiento cuando, al dar una conferencia sobre sus teorías del lenguaje, nota que alguna idea que quería expresar no está allí. Preocupada, advierte otros extraños síntomas y cuando consulta sobre su situación, es diagnosticada con una variedad de la enfermedad de Alzheimer, de desarrollo rápido e inicio temprano. 
 tomemos algunos aspectos de la enfermedad y vemos como los enfrenta Siempre Alice. El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurriendo progresivamente en una enfermedad lenta y desgastante que puede durar diez años o más. Alice, una persona de ciencia, sabe estas cosas; su familia, también. Se plantea en la cinta la posibilidad de que el conocimiento y la conciencia de lo que está ocurriendo den lugar a decisiones personales y familiares, trascendentales que se pueden asumir a base de conversaciones y de contactos conscientes y amorosos, antes de que sea demasiado tarde, antes de que el paciente se convierta en un ser demente y alejado de la realidad. En este sentido Siempre Alice ofrece varios diálogos profundos e impactantes que ayudan a visualizar el amplio rango de situaciones humanas. Uno de los temas que se trata de manera novedosa es el papel de la memoria y del olvido en las relaciones humanas, de forma tal que se desmitifica esa sensación de importancia que todos damos a lo que se ha dicho como fuente irreversible de comportamientos. Se vislumbra otra posibilidad más compasiva y cariñosa, en la cual lo que ha pasado puede ser objeto de miradas traviesas y divertidas, más que de serios y reflexivos análisis.
PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA
PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA 
Inicialmente se tendrán en cuenta algunas novedades para prevención y fortalecimiento del diagnostico identificación en el caso de alice  : 

Los síntomas de alzhéimer incluyen:
Pérdida de la memoria a corto plazo: Le es difícil retener nueva información.
Pérdida de la memoria a largo plazo: Le es difícil recordar información personal como las fechas importantes, la profesión e incluso el nombre.
Problemas de razonamiento.
Incomprensión de palabras comunes.
Incapacidad de atarse los zapatos o abotonarse la camisa.
Desorientación.
Cambiar en el carácter: irritabilidad, confusión, apatía, o decaimiento, entre otros.

           PREVENCIÓN 
1.realizar charlas educativas entre personas de 25 años hasta los 70 que permitan ejercitar la mente y la prevención de enfermedades mentales como el  alzheimer . enviando tarjetas de invitación donde ira toda la información requerida para el evento en la comunidad del adulto mayor y en barrio julio o rosco del municipio de turbo . 

2. realizar un manual de ejercicios didácticos para la salud mental .

3.realizar charlas  una ves al mes en diferentes sectores donde se  Concientíce   a la población que la  causa principal de demencia es la mala alimentación.

         FORTALECIMIENTO 
 -utilizar los métodos de ejercicio PARROT  para implementar un nivel bueno en la funciones cognitivas del individuo . 


-realizar actidades de orientacion nutircional 

- estimular la salud mental atravez del deporte 


JUSTIFICACIÓN
          JUSTIFICACIÓN 

El Alzheimer es una demencia que afecta funciones intelectuales superiores como lo son el lenguaje, atención, funciones ejecutivas, percepción, cálculos, praxias, orientación, visuoespacialidad, además de las  en el plano funcional y conductual. Podemos establecer que afecta al sujeto de manera integral, con heterogeneidad sintomática tanto en orden como intensidad. 
Las alteraciones nemopatologicas no son solamente bihemifericas y multifocales, sino también variables en términos de localización precisa y de tiempo de aparición, aunque la generalidad muestra que la generación neurofibrilar y las placas seniles comienzan en el hipocampo y la corteza entorrinal, para comprometer después las áreas asociativas, en particular la región temporal externa y las zonas frontales, mientras que zonas subcorticales son respetadas por el proceso degenerativo. 
Es importante destacar que en las demencias diagnosticadas de manera precoz el orden de síntomas y su gravedad resultan sustancialmente menores, además de los cambios meramente intelectuales, el síndrome es acompañado por afectaciones en el plano conductual (ansiedad, depresión, agitación, irritabilidad, etc.) y funcional, aspectos que junto con la declinación cognitiva, afectan el normal funcionamiento del sujeto y su entorno.
En la etapa inicial el paciente presenta trastornos en la memoria a corto plazo, desorientación temporo-espacial, trastornos en la concentración, dificultad de hallar la palabra adecuada, progresiva fatiga mental. El enfermo empieza a tener problemas en su trabajo y en las tareas cotidianas notando que ya no es capaz de realizarlas con la rapidez y facilidad a que estaba acostumbrado, lo que genera síntomas depresivos, ansiedad e irritabilidad. En el estadio intermedio de demencia moderada se evidencia el compromiso de todos los aspectos de la memoria visual, verbal y semántica. 
La memoria para hábitos motores no se halla afectadas sino hasta estadios más avanzados. Comienza aparecer dispraxia y agnosia asociados al trastorno del lenguaje, estos se caracterizan por trastornos de espontaneidad expresiva, restricción del vocabulario, fallas anomicas, perseveraciones, parafasias semánticas y fonológicas. Dada la creciente dificultad en la correlación expresiva semántica y sintáctica de sus ideas el paciente reemplaza su lenguaje habitual por frases gramaticales estereotipadas y/o exclamaciones, el juicio, pensamiento abstracto y cálculo matemático se hallan también comprometidos. El paciente tiene dificultades en reconocer a la persona que lo asiste e incluso a su propia imagen en el espejo. Se observa un adelgazamiento progresivo a pesar de tener un apetito voraz. En el estadio terminal de demencia severa todas las funciones intelectuales están afectadas, los trastornos del lenguaje se hacen más severos, aparece la palilalia escolialia, emisión de sonidos guturales o mutismo.
Estos síntomas se pueden ver muy detalladamente en la película. De a poco Alice empieza a manifestar los primeros síntomas de la enfermedad, las primeras apariciones pueden verse cuando frente a un grupo numeroso de alumnos estaba ella dando una conferencia y las palabras se le escapan de su mente, pudiendo recordar solo algunas y otras las confunde con otras; también se le olvida el nombre de las calles y quedando perdida y confusa cuando en su rutina diaria de gimnasia se pierde quedando desconcertada y sin rumbo. El personaje comienza a tener estos olvidos en forma recurrente y las confusiones de los que hacerse de la vida diaria se tornan caóticas.




OBJETIVO GENERAL
      OBJETIVO GENERAL 
Reconocer la importancia del juego en la vida del ser humano para la prevención y fortalecimiento de la salud metal.
Vacío
📎 Photo
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PRESENTACIÓN
        PRESENTACIÓN 
En este trabajo se plasmara la historia de vida de alice basado en la  película “Siempre Alice” dirigida por Chicharrad Glatzer Westmoreland, considerando la importancia de los ejercicios del método PARROT para la Implementación preventiva y de fortalecimiento en la vida cotidiana del individuo. A su vez en su relato nos muestra el entorno de Alice y las adversidades que la familia enfrenta ante lo desconocido. Es una película extraordinaria para tratar dicha enfermedad el alzheimer porque habla de todas las etapas que atraviesa Alice, también retrata muy bien el avance de la enfermedad y las diferentes etapas que debe atravesar pudiendo verse como pierde la memoria, la percepción, las sensaciones, y las representaciones de sí misma. Luego de hacer una breve síntesis de la misma, definiremos que es la demencia. También se utilizaran ejercicios  del método parrot para hacer la Estimulación  cognitiva mediante actividades didácticas (el juego )en el ciberespacio , se estructura como un juego reglado que incluye momentos de acción pre-reflexiva y de simbolización o apropiación abstracta-lógica de lo vivido para el logro de objetivos de enseñanza curriculares, cuyo objetivo último es la apropiación por parte del jugador, de los contenidos fomentando el desarrollo de la creatividad.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
          REFERENCIAS                    BIBLIOGRÁFICAS 
   https://www.youtube.com/watch?v=7jBZPJmkbiw

https://www.alz.org/espanol/about/que_es_la_enfermedad_de_alzheimer.asp

El paciente tiene dificul
 El paciente tiene dificultades en reconocer a la persona que lo asiste e incluso a su propia imagen en el espejo. Se observa un adelgazamiento progresivo a pesar de tener un apetito voraz. En el estadio terminal de demencia severa todas las funciones intelectuales están afectadas, los trastornos del lenguaje se hacen más severos, aparece la palilalia escolialia, emisión de sonidos guturales o mutismo.
El mal se manifiesta en
  El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurriendo progresivamente en una enfermedad lenta y desgastante que puede durar diez años o más. Alice, una persona de ciencia, sabe estas cosas; su familia, también. Se plantea en la cinta la posibilidad de que el conocimiento y la conciencia de lo que está ocurriendo den lugar a decisiones personales y familiares, trascendentales que se pueden asumir a base de conversaciones y de contactos conscientes y amorosos, antes de que sea demasiado tarde, antes de que el paciente se convierta en un ser demente y alejado de la realidad. En este sentido Siempre Alice ofrece varios diálogos profundos e impactantes que ayudan a visualizar el amplio rango de situaciones humanas. Uno de los temas que se trata de manera novedosa es el papel de la memoria y del olvido 
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El mal se manifiesta en
El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurri
El mal se manifiesta en
El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurri
capacidad de atenció
 capacidad de atenció
La
La 
trabajo y en las tareas
 trabajo y en las tareas cotidianas notando
EL PROBLEMA EL PR
EL PROBLEMA
        EL PROBLEMA 
Esta es la historia de Alice, una distinguida mujer de ciencia, lingüista de la Universidad de Columbia, quien descubre algo inesperado en su comportamiento cuando, al dar una conferencia sobre sus teorías del lenguaje, nota que alguna idea que quería expresar no está allí. Preocupada, advierte otros extraños síntomas y cuando consulta sobre su situación, es diagnosticada con una variedad de la enfermedad de Alzheimer, de desarrollo rápido e inicio temprano. 
 tomemos algunos aspectos de la enfermedad y vemos como los enfrenta Siempre Alice. El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurriendo progresivamente en una enfermedad lenta y desgastante que puede durar diez años o más. Alice, una persona de ciencia, sabe estas cosas; su familia, también. Se plantea en la cinta la posibilidad de que el conocimiento y la conciencia de lo que está ocurriendo den lugar a decisiones personales y familiares, trascendentales que se pueden asumir a base de conversaciones y de contactos conscientes y amorosos, antes de que sea demasiado tarde, antes de que el paciente se convierta en un ser demente y alejado de la realidad. En este sentido Siempre Alice ofrece varios diálogos profundos e impactantes que ayudan a visualizar el amplio rango de situaciones humanas. Uno de los temas que se trata de manera novedosa es el papel de la memoria y del olvido en las relaciones humanas, de forma tal que se desmitifica esa sensación de importancia que todos damos a lo que se ha dicho como fuente irreversible de comportamientos. Se vislumbra otra posibilidad más compasiva y cariñosa, en la cual lo que ha pasado puede ser objeto de miradas traviesas y divertidas, más que de serios y reflexivos análisis.
PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA
PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA 
Inicialmente se tendrán en cuenta algunas novedades para prevención y fortalecimiento del diagnostico identificación en el caso de alice  : 

Los síntomas de alzhéimer incluyen:
Pérdida de la memoria a corto plazo: Le es difícil retener nueva información.
Pérdida de la memoria a largo plazo: Le es difícil recordar información personal como las fechas importantes, la profesión e incluso el nombre.
Problemas de razonamiento.
Incomprensión de palabras comunes.
Incapacidad de atarse los zapatos o abotonarse la camisa.
Desorientación.
Cambiar en el carácter: irritabilidad, confusión, apatía, o decaimiento, entre otros.

           PREVENCIÓN 
1.realizar charlas educativas entre personas de 25 años hasta los 70 que permitan ejercitar la mente y la prevención de enfermedades mentales como el  alzheimer . enviando tarjetas de invitación donde ira toda la información requerida para el evento en la comunidad del adulto mayor y en barrio julio o rosco del municipio de turbo . 

2. realizar un manual de ejercicios didácticos para la salud mental .

3.realizar charlas  una ves al mes en diferentes sectores donde se  Concientíce   a la población que la  causa principal de demencia es la mala alimentación.

         FORTALECIMIENTO 
 -utilizar los métodos de ejercicio PARROT  para implementar un nivel bueno en la funciones cognitivas del individuo . 


-realizar actidades de orientacion nutircional 

- estimular la salud mental atravez del deporte 


JUSTIFICACIÓN
          JUSTIFICACIÓN 

El Alzheimer es una demencia que afecta funciones intelectuales superiores como lo son el lenguaje, atención, funciones ejecutivas, percepción, cálculos, praxias, orientación, visuoespacialidad, además de las  en el plano funcional y conductual. Podemos establecer que afecta al sujeto de manera integral, con heterogeneidad sintomática tanto en orden como intensidad. 
Las alteraciones nemopatologicas no son solamente bihemifericas y multifocales, sino también variables en términos de localización precisa y de tiempo de aparición, aunque la generalidad muestra que la generación neurofibrilar y las placas seniles comienzan en el hipocampo y la corteza entorrinal, para comprometer después las áreas asociativas, en particular la región temporal externa y las zonas frontales, mientras que zonas subcorticales son respetadas por el proceso degenerativo. 
Es importante destacar que en las demencias diagnosticadas de manera precoz el orden de síntomas y su gravedad resultan sustancialmente menores, además de los cambios meramente intelectuales, el síndrome es acompañado por afectaciones en el plano conductual (ansiedad, depresión, agitación, irritabilidad, etc.) y funcional, aspectos que junto con la declinación cognitiva, afectan el normal funcionamiento del sujeto y su entorno.
En la etapa inicial el paciente presenta trastornos en la memoria a corto plazo, desorientación temporo-espacial, trastornos en la concentración, dificultad de hallar la palabra adecuada, progresiva fatiga mental. El enfermo empieza a tener problemas en su trabajo y en las tareas cotidianas notando que ya no es capaz de realizarlas con la rapidez y facilidad a que estaba acostumbrado, lo que genera síntomas depresivos, ansiedad e irritabilidad. En el estadio intermedio de demencia moderada se evidencia el compromiso de todos los aspectos de la memoria visual, verbal y semántica. 
La memoria para hábitos motores no se halla afectadas sino hasta estadios más avanzados. Comienza aparecer dispraxia y agnosia asociados al trastorno del lenguaje, estos se caracterizan por trastornos de espontaneidad expresiva, restricción del vocabulario, fallas anomicas, perseveraciones, parafasias semánticas y fonológicas. Dada la creciente dificultad en la correlación expresiva semántica y sintáctica de sus ideas el paciente reemplaza su lenguaje habitual por frases gramaticales estereotipadas y/o exclamaciones, el juicio, pensamiento abstracto y cálculo matemático se hallan también comprometidos. El paciente tiene dificultades en reconocer a la persona que lo asiste e incluso a su propia imagen en el espejo. Se observa un adelgazamiento progresivo a pesar de tener un apetito voraz. En el estadio terminal de demencia severa todas las funciones intelectuales están afectadas, los trastornos del lenguaje se hacen más severos, aparece la palilalia escolialia, emisión de sonidos guturales o mutismo.
Estos síntomas se pueden ver muy detalladamente en la película. De a poco Alice empieza a manifestar los primeros síntomas de la enfermedad, las primeras apariciones pueden verse cuando frente a un grupo numeroso de alumnos estaba ella dando una conferencia y las palabras se le escapan de su mente, pudiendo recordar solo algunas y otras las confunde con otras; también se le olvida el nombre de las calles y quedando perdida y confusa cuando en su rutina diaria de gimnasia se pierde quedando desconcertada y sin rumbo. El personaje comienza a tener estos olvidos en forma recurrente y las confusiones de los que hacerse de la vida diaria se tornan caóticas.




OBJETIVO GENERAL
      OBJETIVO GENERAL 
Reconocer la importancia del juego en la vida del ser humano para la prevención y fortalecimiento de la salud metal.
Vacío
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PRESENTACIÓN
        PRESENTACIÓN 
En este trabajo se plasmara la historia de vida de alice basado en la  película “Siempre Alice” dirigida por Chicharrad Glatzer Westmoreland, considerando la importancia de los ejercicios del método PARROT para la Implementación preventiva y de fortalecimiento en la vida cotidiana del individuo. A su vez en su relato nos muestra el entorno de Alice y las adversidades que la familia enfrenta ante lo desconocido. Es una película extraordinaria para tratar dicha enfermedad el alzheimer porque habla de todas las etapas que atraviesa Alice, también retrata muy bien el avance de la enfermedad y las diferentes etapas que debe atravesar pudiendo verse como pierde la memoria, la percepción, las sensaciones, y las representaciones de sí misma. Luego de hacer una breve síntesis de la misma, definiremos que es la demencia. También se utilizaran ejercicios  del método parrot para hacer la Estimulación  cognitiva mediante actividades didácticas (el juego )en el ciberespacio , se estructura como un juego reglado que incluye momentos de acción pre-reflexiva y de simbolización o apropiación abstracta-lógica de lo vivido para el logro de objetivos de enseñanza curriculares, cuyo objetivo último es la apropiación por parte del jugador, de los contenidos fomentando el desarrollo de la creatividad.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
          REFERENCIAS                    BIBLIOGRÁFICAS 
   https://www.youtube.com/watch?v=7jBZPJmkbiw

https://www.alz.org/espanol/about/que_es_la_enfermedad_de_alzheimer.asp

El paciente tiene dificul
El paciente tiene dificultades en reconocer a la persona que lo asiste e incluso a su propia imagen en el espejo. Se observa un adelgazamiento progresivo a pesar de tener un apetito voraz. En el estadio terminal de demencia severa todas las funciones intelectuales están afectadas, los trastornos del lenguaje se hacen más severos, aparece la palilalia escolialia, emisión de sonidos guturales o mutismo.
El mal se manifiesta en
 El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurriendo progresivamente en una enfermedad lenta y desgastante que puede durar diez años o más. Alice, una persona de ciencia, sabe estas cosas; su familia, también. Se plantea en la cinta la posibilidad de que el conocimiento y la conciencia de lo que está ocurriendo den lugar a decisiones personales y familiares, trascendentales que se pueden asumir a base de conversaciones y de contactos conscientes y amorosos, antes de que sea demasiado tarde, antes de que el paciente se convierta en un ser demente y alejado de la realidad. En este sentido Siempre Alice ofrece varios diálogos profundos e impactantes que ayudan a visualizar el amplio rango de situaciones humanas. Uno de los temas que se trata de manera novedosa es el papel de la memoria y del olvido 
EL PROBLEMA
 EL P
EL PROBLEMA
        EL PROBLEMA 
Esta es la historia de Alice, una distinguida mujer de ciencia, lingüista de la Universidad de Columbia, quien descubre algo inesperado en su comportamiento cuando, al dar una conferencia sobre sus teorías del lenguaje, nota que alguna idea que quería expresar no está allí. Preocupada, advierte otros extraños síntomas y cuando consulta sobre su situación, es diagnosticada con una variedad de la enfermedad de Alzheimer, de desarrollo rápido e inicio temprano. 
 tomemos algunos aspectos de la enfermedad y vemos como los enfrenta Siempre Alice. El mal se  manifiesta en forma de deterioros del conocimiento y de cambios en la conducta. Se van perdiendo la memoria inmediata y la capacidad de atención. Es la consecuencia de la muerte de células nerviosas, lo cual va ocurriendo progresivamente en una enfermedad lenta y desgastante que puede durar diez años o más. Alice, una persona de ciencia, sabe estas cosas; su familia, también. Se plantea en la cinta la posibilidad de que el conocimiento y la conciencia de lo que está ocurriendo den lugar a decisiones personales y familiares, trascendentales que se pueden asumir a base de conversaciones y de contactos conscientes y amorosos, antes de que sea demasiado tarde, antes de que el paciente se convierta en un ser demente y alejado de la realidad. En este sentido Siempre Alice ofrece varios diálogos profundos e impactantes que ayudan a visualizar el amplio rango de situaciones humanas. Uno de los temas que se trata de manera novedosa es el papel de la memoria y del olvido en las relaciones humanas, de forma tal que se desmitifica esa sensación de importancia que todos damos a lo que se ha dicho como fuente irreversible de comportamientos. Se vislumbra otra posibilidad más compasiva y cariñosa, en la cual lo que ha pasado puede ser objeto de miradas traviesas y divertidas, más que de serios y reflexivos análisis.
PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA
PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA 
Inicialmente se tendrán en cuenta algunas novedades para prevención y fortalecimiento del diagnostico identificación en el caso de alice  : 

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además de las  en el plano funcional y conductual. 

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La estimulación cognitiva sirve para reactivar, mantener y compensar y NO para curar. En muchos casos, dependiendo de cada uno en particular la grupalidad resulta de gran importancia, visto que permite la resociabilización, promueve la autoconfianza, regula la conducta y motiva el equilibrio en el estado anímico, mejora el humor frente a las fallas, genera nuevos vínculos que afianzan y sostienen el tratamiento. La grupalidad resulta beneficiosa, el planeamiento grupal requiere de una correcta gradación, establecida por una completa evaluación neuropsicológica.
De esta manera la estimulación neurocognitiva debe agudizar los esfuerzos para llevar adelante una tarea necesaria que aún no cuenta con rigor científico, pero que demuestra día a día los enormes beneficios para el paciente y la familia. Los centros u hospitales de día constituyen hoy una alternativa en los tratamientos para las demencias, ya que no requieren de internación, desarrollándose un abordaje integral del paciente y la familia.