# data[].attributes.attachment_link.description
En kronik starter ofte med at præsentere et problem som en påstand eller beskrive et forhold eller en konkret oplevelse. Derefter sættes forskellige opfattelser op over for hinanden. Udgangen på kronikken er ofte åben og spørgende eller en invitation til se på sagen i et større perspektiv.

# data[].attributes.body
Hvis opgaveformuleringen beder dig skrive en kommentar, skal du kommentere på et bestemt emne, som er relevant i forhold til din øvrige opgave. At kommentere vil i grove træk sige at uddybe, nuancere og vurdere.

Læg mærke til, at opgaveformuleringen som regel beder dig kommentere noget helt bestemt, og det er naturligvis dette, du skal fokusere på i din kommentar.

Eksempel på opgaveformulering med kommentar som delopgave:

Foretag en analyse af nyhedsindslaget om hashmisbrug på institutionen Nexus.

Indslaget gav efterfølgende anledning til debat i medierne, hvor bl.a. politikere, eksperter og mediefolk diskuterede den journalistiske behandling af nyheden. Orientér dig i diskussionen på internettet.

Skriv med udgangspunkt i indslaget og diskussionen en kommentar til et landsdækkende medie, hvor du vurderer 21 Søndags journalistiske behandling af nyheden (ca. 300 ord).

Sådan kan du kommentere

Alt afhængig af hvad opgaveformuleringen beder dig om, kan du følge nogle af disse råd i din kommentar:

Gør ikke kommentaren personlig: Din kommentar skal ikke handle om, hvad du synes eller føler. Skriv ikke ”jeg synes” eller ”jeg mener”. Derimod skal din kommentar være fagligt funderet og fokusere på nogle faglige eller samfundsrelevante perspektiver.

Hold fokus: Hold fokus på dit emne og på den tekst, du kommenterer ud fra.

Gå i dybden: Gå i dybden med forskellige delemner, eksempler og problemstillinger.

Vær nuanceret: Se gerne sagen fra flere sider og inddrag flere eksempler og perspektiver.

Argumentér: Husk at argumentere for, hvad du mener.

# data[].attributes.attachment_link.title
Avisen i Undervisningen :: KOMMENTAR OG KLUMME

# data[].attributes.attachment_link.description
En kommentar er en navngiven persons mening om et aktuelt emne med væsentlig betydning for avisens læsere. Den kan være skrevet af en af avisens journalister, men også af én af læserne eller af meningspersoner i den offentlige debat. Forudsætningen for kommentaren er, at den skal vide, hvad den taler om, indeholde gode argumenter og have en stærk mening.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Argumentation handler om at argumentere for en holdning, at overbevise nogen om noget. Det er vigtigt at vide noget om argumentation af flere grunde:

For det første for selv at kunne argumentere overbevisende og for det andet for at kunne gennemskue eller redegøre for andres måder at argumentere for en holdning på.

Når man analyserer et argument, kan man inddele det i følgende hovedelementer:

1. Påstand (P) - det, som man ønsker at overbevise nogen om. Eksempel: "Der bør ikke være undervisning efter kl. 15.00".

2. Belæg (B) - begrundelsen for at påstanden er sandsynlig. Eksempel: "fordi elevernes koncentration falder i løbet af dagen".

3. Hjemmel (H) - den bagvedliggende regel, der gør, at man kan godtage argumentet. Hjemmel er ofte ikke direkte tilstede.

Eksempel: "Det er ikke fornuftigt at afholde undervisning, hvis modtagerne ikke kan koncentrere sig".

Man kan forestille sig følgende ordveksling:
X: Peter får snart en bøde.
Y: Hvorfor det?
X: Fordi han altid parkerer ulovligt.
Y: Ja, det er rigtigt. Når man ikke overholder færdsels-
loven, så kan man få en bøde.

Man kan stille argumentation i den ovenstående ordveksling op på følgende måde:

Når man skal identificere de forskellige elementer i et argument, kan man lede efter følgende argumentmarkører:

Påstand: derfor, så

Belæg: fordi, da, for

Hjemmel: idet jeg antager at.... , eftersom

Eksempel:

Louise dumper til eksamen (P), fordi hun aldrig laver sine lektier (B).

Louise laver aldrig sine lektier, derfor dumper hun til eksamen (P).

Hjemmel (H) er i begge tilfælde: Eftersom det er svært at bestå eksamen, hvis man ikke laver sine lektier.

Den ovenstående simple model kan udvides med flere elementer:

1. Styrkemarkør (S) - man angiver med hvilken styrke påstanden fremsættes Nedtoning: nok, ofte, tit, nogle gange, tror jeg nok, måske, sandsynligvis. Optoning: slå fast, understrege, helt sikkert, altid, med sikkerhed, aldrig.

2. Forbehold (F) - man forudsiger og imødegår et eventuelt modargument. Man angiver, i hvilke tilfælde påstanden ikke gælder (f.eks. medmindre, hvis ikke, forudsat at).

3. Rygdækning (R) - man styrker argumentationen ved f.eks. at henvise til andre eksempler, til undersøgelser eller lignende.

# data[].attributes.attachment_link.description
Argumentation handler om at argumentere for en holdning, at overbevise nogen om noget. Det er vigtigt at vide noget om argumentation af flere grunde: For det første for selv at kunne argumentere overbevisende og for det andet for at kunne gennemskue eller redegøre for andres måder at argumentere for en holdning på.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Home > Redegørelse og argumentation

En redegørelse skal give overblik over et forlæg (den tekst, du skal redegøre for). Ofte er redegørelsen indgangen til din behandling af stilens tema. Det er her, du viser, at du har forstået hovedteksten. Den vil altid forekomme i den argumenterende stilegenre, men kan også forekomme i de andre.

Ofte vil du blive bedt om at redegøre for synspunkter om stilehæftets tema, og derfor er det vigtigt også at kende til argumentation. Argumentation handler om at overbevise sin modtager om en holdning eller et synspunkt. At kunne gennemskue dette kræver kendskab til, hvad et argument består af og forskellige måder at argumentere på.

# data[].attributes.attachment_link.title
Redegørelse og argumentation - SkrivePortalen

# data[].attributes.attachment_link.description
Home > Redegørelse og argumentation En redegørelse skal give overblik over et forlæg (den tekst, du skal redegøre for). Ofte er redegørelsen indgangen til din behandling af stilens tema. Det er her, du viser, at du har forstået hovedteksten. Den vil altid forekomme i den argumenterende stilegenre, men kan også forekomme i de andre.

# data[].attributes.body
Et godt overblik

# data[].attributes.attachment_link.title
Dansk stil på hhx (For hhx-elever) | EMU Danmarks læringsportal

# data[].attributes.attachment_link.description
Find vurderingskriterier og læs om, hvad der forventes i skrivegenrerne i skriftlig dansk til studentereksamen på hhx.

# data[].attributes.headline
RÅD OG VINK           DEN SKRIFTLIGE PRØVE I DANSK A

# data[].attributes.subject
RÅD OG VINK           DEN SKRIFTLIGE PRØVE I DANSK A

# data[].attributes.body
på 15 minuttet

# data[].attributes.body
Sammenlignende analyse og fortolkning-diskussion- vurdering-refleksion

# data[].attributes.headline
Sproglig stilistisk analyse på 15 minutter

# data[].attributes.subject
Sproglig stilistisk analyse på 15 minutter

# data[].attributes.body
Kommentar- blog- refleksion

# data[].attributes.headline
Generelle problemer:•       rapportlignende fremstillingsform•       for lange referater•       skematiske analyser•       brug af irrelevante analyseværktøjer (fx berettermodel)•       manglende dokumentation, manglende henvisninger til anvendte (internet)kilder•       fortsat en del sproglige fejl•       manglende korrektur (sjusk)•       indskrivning af opgaveformulering (i stedet for en indledning)•       manglende indledninger og tekstpræsentationer"

# data[].attributes.subject
Generelle problemer:•       rapportlignende fremstillingsform•       for lange referater•       skematiske analyser•       brug af irrelevante analyseværktøjer (fx berettermodel)•       manglende dokumentation, manglende henvisninger til anvendte (internet)kilder•       fortsat en del sproglige fejl•       manglende korrektur (sjusk)•       indskrivning af opgaveformulering (i stedet for en indledning)•       manglende indledninger og tekstpræsentationer"

# data[].attributes.attachment_link.description
Du skal kun vælge én af opgaverne, men i undervisningen har du trænet alle de fem typer. Du skal altså være klar med analysemetoder, der egner sig til fiktion, non-fiktion og audiovisuelle medier, og du skal have viden, der giver dig mulighed for at fortolke og perspektivere i forhold til tidligere litteraturhistoriske perioder og nyeste tid.

# data[].attributes.body
Struktur til kortfilmanalyse

# data[].attributes.attachment_link.title
Trin for trin vejledning til dansk essay på STX

# data[].attributes.attachment_link.description
Hent en uddybende trin-for-trin vejledning, der kan tages med til eksamen her: http://www.studienet.dk/Opgaver/Essay-i-dansk-175164.aspx Gennem tre trin giver videoen dig et overblik over, hvordan du skriver et essay i dansk på STX.

# data[].attributes.headline
Essay                  Hvordan du gør!          Du skriver altid med udgangspunkt i en eller flere tekster. Du må altså ikke skrive en fristil - du skal bruge teksterne aktivt. Dvs ikke nøjes med overskrifter plus et citat. Du må heller ikke nøjes med en beskrivelse eller lave et kommenteret referat af en tekst. Du skal heller ikke lave en tekstanalyse. Du skal f.eks.redegøre for hovedsynspunkterne og inddrage dem i en diskussion. Du kan også bruge teksters hovedpointer som belæg eller rygdækning i din argumentation.Størstedelen af din stil består af nye tanker, andre perspektiver og danskfaglig viden.Du behandler ikke en problemstilling ensidigt. Men du inddrager forskellige aspekter. Det trækker ned at bare lave en opremsning af mulige indfaldsvinkler, som du ikke udfolder.Man ser på, om du kan se tekstgrundlagets problemstilling i en større sammenhæng.Det trækker ned, hvis du udelukkende går fra noget generelt (f.eks. i tekstgrundlaget) til dit eget private liv. Hvis du bruger private oplevelser, skal de være almengyldige.Du skelner tydeligt mellem tekstens synspunkter og dine egne. Også selv om du er enig.Man ser på din argumentation - du må ikke udelade de helt oplagte argumenter.Din diskussion skal være nuanceret. Du behøver på ingen måde være afklaret og komme med en endegyldig konklusion. Det er ok at være i tvivl.Det plusser med en pointeret afrunding.

# data[].attributes.subject
Essay                  Hvordan du gør!          Du skriver altid med udgangspunkt i en eller flere tekster. Du må altså ikke skrive en fristil - du skal bruge teksterne aktivt. Dvs ikke nøjes med overskrifter plus et citat. Du må heller ikke nøjes med en beskrivelse eller lave et kommenteret referat af en tekst. Du skal heller ikke lave en tekstanalyse. Du skal f.eks.redegøre for hovedsynspunkterne og inddrage dem i en diskussion. Du kan også bruge teksters hovedpointer som belæg eller rygdækning i din argumentation.Størstedelen af din stil består af nye tanker, andre perspektiver og danskfaglig viden.Du behandler ikke en problemstilling ensidigt. Men du inddrager forskellige aspekter. Det trækker ned at bare lave en opremsning af mulige indfaldsvinkler, som du ikke udfolder.Man ser på, om du kan se tekstgrundlagets problemstilling i en større sammenhæng.Det trækker ned, hvis du udelukkende går fra noget generelt (f.eks. i tekstgrundlaget) til dit eget private liv. Hvis du bruger private oplevelser, skal de være almengyldige.Du skelner tydeligt mellem tekstens synspunkter og dine egne. Også selv om du er enig.Man ser på din argumentation - du må ikke udelade de helt oplagte argumenter.Din diskussion skal være nuanceret. Du behøver på ingen måde være afklaret og komme med en endegyldig konklusion. Det er ok at være i tvivl.Det plusser med en pointeret afrunding.

# data[].attributes.body
http://www.emu.dk/modul/dansk-hhx-essay-hhx-elever

bemærk vurderingskriterier

# data[].attributes.body
Der er gået religion i ekstemløb og grøntsagssmoothies
http://www.b.dk/sundhed/forfatter-der-er-gaaet-religion-i-ekstremloeb-og-groentsagssmoothies

Tekst 2
https://vimeo.com/123297427

# data[].attributes.attachment_link.description
Kære bloglæser Jeg har fået nyt domæne. Du kan finde den nye blog her: www.suneweile.dk God fornøjelse! Hvad er et essay? Begrebet 'essay' stammer egentlig fra latin 'exagium' som bl.a. betyder 'undersøgelse'. Det er med samme betydning vi anvender genrebetegnelsen i dag, hvor et essay kan siges at være en undersøgelse, overvejelse eller refleksion over...

# data[].attributes.body
Skriv et essay om opfattelser af motion og sundhed i dag, hvor du bl.a.diskuterer synspunkter i tekst 1 og tekst 2 "Rigtige mænd" vist på DR 1, 2015 samt  andre tekster, du finder på internettet . Giv dit essay en titel.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dansk hhx: Autentiske skrivegenrer (For hhx-elever) | EMU Danmarks læringsportal

# data[].attributes.attachment_link.description
På hhx skriver du de autentiske skrivegenrer som dig selv eller som den fiktive afsender, som casen lægger op til. Formålet er, at du skal vise, du kan formidle i den opgivede genre. Modtageren er en fiktiv læser af det medie, du har valgt.

# data[].attributes.attachment_link.title
HHX eksamen Gode sider og inspirationskilder

# data[].attributes.attachment_link.title
HHX eksamen Gode sider og inspirationskilder

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Home > Redegørelse og argumentation

En redegørelse skal give overblik over et forlæg (den tekst, du skal redegøre for). Ofte er redegørelsen indgangen til din behandling af stilens tema. Det er her, du viser, at du har forstået hovedteksten. Den vil altid forekomme i den argumenterende stilegenre, men kan også forekomme i de andre.

Ofte vil du blive bedt om at redegøre for synspunkter om stilehæftets tema, og derfor er det vigtigt også at kende til argumentation. Argumentation handler om at overbevise sin modtager om en holdning eller et synspunkt. At kunne gennemskue dette kræver kendskab til, hvad et argument består af og forskellige måder at argumentere på.

# data[].attributes.attachment_link.title
Redegørelse og argumentation - SkrivePortalen

# data[].attributes.attachment_link.description
Home > Redegørelse og argumentation En redegørelse skal give overblik over et forlæg (den tekst, du skal redegøre for). Ofte er redegørelsen indgangen til din behandling af stilens tema. Det er her, du viser, at du har forstået hovedteksten. Den vil altid forekomme i den argumenterende stilegenre, men kan også forekomme i de andre.

# data[].attributes.attachment_link.title
Interview (journalistisk genre) - Wikipedia, den frie encyklopædi

# data[].attributes.attachment_link.description
Hvor den almindelige samtale, for eksempel en hyggesnak mellem venner, er kendetegnet ved en magtfri atmosfære, hvor enhver frit kan skifte emne undervejs, er det journalistiske interview kendetegnet ved prædefinerede roller: Journalisten bestemmer emnet og stiller spørgsmålene, og interviewpersonen besvarer spørgsmålene.

# data[].attributes.attachment_link.title
Avisen i Undervisningen :: NYHEDSKRITERIER

# data[].attributes.attachment_link.description
En journalistisk historie vil typisk ramme flere af de fem nyhedskriterier på samme tid. Nyhedskriterierne er et værktøj, som journalisten kan bruge til at vælge sin historie. Hvis værktøjet bliver brugt godt, kan der komme spændende og vigtige historier ud af det. Hvis værktøjet bliver brugt dårligt, kan resultatet blive irrelevante eller snagende historier.

# data[].attributes.attachment_link.description
Kære bloglæser Jeg har fået nyt domæne. Du kan finde den nye blog her: www.suneweile.dk God fornøjelse! Hvad er en diskussion? Ordet diskussion kommer egentlig af det latinske ord 'discussio' som oprindeligt betyder 'at ryste noget frem og tilbage'. Det er meget dækkende for den opfattelse af begrebet vi har i dag, for en diskussion...

# data[].attributes.attachment_link.description
Sproglig analyse > Grundbegreber til stilistisk analyse

# data[].attributes.attachment_link.description
Sproglig analyse > Argumentation > Argumenttyper

# data[].attributes.attachment_link.title
De tre appelformer: Logos, pathos og ethos - Studieportalen.dk

# data[].attributes.attachment_link.description
Fik du ikke helt styr på detaljerne i videoen om de tre appelformer; etos, logos og patos, kan du læse mere om, hvordan man bruger appelfo

# data[].attributes.headline
 Why´d you only call me when you´re high

# data[].attributes.subject
 Why´d you only call me when you´re high

# data[].attributes.attachment_link.title
Arctic Monkeys´"Why´d you only call me when you´re high" - Google Search

# data[].attributes.attachment_link.description
The mirror's image It tells me it's home time But I'm not finished 'Cause you're not by my side And as I arrived I thought I saw you leaving Carrying your shoes Decided that once again I was just dreaming Of bumping into you Now it's three in the morning And I'm trying to change your mind Left you multiple missed calls And ...

# data[].attributes.body
Struktur på opgaven

# data[].attributes.body
Filmiske virkemidler

# data[].attributes.headline
Filmiske virkemidler - billedbeskæring og perspektiv

# data[].attributes.subject
Filmiske virkemidler - billedbeskæring og perspektiv

# data[].attributes.attachment_link.title
Ekko Shortlist præsenterer: The Association of Joy

# data[].attributes.attachment_link.description
Filmmagasinet Ekko er et magasin om film og medier. Det er anmeldelser, essays, analyser og baggrund, store interviews med hjemlige såvel som internationale filmikoner - skrevet af danske og internationale kritikere, filmfolk, journalister og kulturpersonligheder.

# data[].attributes.attachment_link.description
Forsiden > Video-film > Analyse af kortfilm(Mal) Kommentar

# data[].attributes.headline
Bedømmelseskriterier ved feedback på analyse af fiktionsfilm

# data[].attributes.subject
Bedømmelseskriterier ved feedback på analyse af fiktionsfilm

# data[].attributes.attachment_link.title
BEDØMMELSESKRITERIER VED FEEDBACK PÅ ANALYSE AF FIKTIONSFILM|-2

# data[].attributes.headline
Kortfilm og korte filmiske fortællinger 

# data[].attributes.subject
Kortfilm og korte filmiske fortællinger 

# data[].attributes.body
http://it-medier.viauc.dk/1Videofilm/Analyse/Kortfilm(Malling)/Kortfilm.htm#Eating

# data[].attributes.attachment_link.title
Kortfilm stil eksempler på indledning og resumé

# data[].attributes.body
Helium

# data[].attributes.body
Kortfilm
BEDØMMELSESKRITERIER VED FEEDBACK PÅ ANALYSE AF FIKTIONSFILM|

Kriterie 1 | Rubrik |

Rubrikken bør være fængende, da det jo er det første, læseren ser. I  nogle opgavesæt er det et krav, at den pågældende opgaves overskrift skal udgøre rubrikken.

Husk, at der ikke skal være punktum efter rubrikken.

KOMMENTAR:

Kriterie 2 | Indledning |

Indledningen skaber en ramme for den film, man senere vil analysere

og fortolke. Rammen vil typisk være nogle overvejelser over en generel tematik eller en skitsering af nogle træk ved en periode.

I indledningen markerer du dit fokus med artiklen. Vent  gerne et par linjer eller mere med at nævne den film, artiklen går i  dybden med.  Husk, at læserens interesse allerede skal vækkes her. Skriv derfor interessant, levende og fængende!

KOMMENTAR:

Kriterie 3 | Overgang til  filmen og en nærmere præsentation |

I slutningen af indledningen – eller gerne i afsnittet efter indledningen

– skabes der en overgang til filmen, der præsenteres med instruktør, titel, årstal og evt. genre. Titler på kortfilmen anføres med citationstegn  Præsenter filmen nærmere ved kort (men dækkende) at fortælle, hvem vi følger, og hvad der sker. Dette kan ofte med fordel gøres ved at skitsere filmens komposition.

Husk også her, at din læser ikke kender den film, du arbejder med.

Du kan derfor anvende en narrativ model - for eksempel berettermodellen til at introducere filmen.

KOMMENTAR:

Kriterie 4 | Analyse |

Ret hurtigt i din analyse (og gerne allerede i forbindelse med

filmpræsentationen) kan du med fordel præsentere din fortolkningshypotese for filmen.  Husk, at du skal vise, at din analyse er grundig, og at du har medtaget alle de væsentlige iagttagelser ved filmens indhold og form.

Husk, at du skal

begrunde relevansen af dine analytiske iagttagelser. Hvorfor tager du dem med? Hvad er pointen? Hvad fortæller iagttagelserne dig om filmens indhold?

dokumentere din analyse med filmhenvisninger og citater. Led altid op til citaterne (de må ikke bare klaskes ind) – og du kommenterer altid på dem.

demonstrere din danskfaglige og filmfaglige viden ved at bruge danskfaglige og filmfaglige begreber

anvende filmiske begreber. Start med at se filmen nogle gange, og inddel herefter filmen i scener eller sekvenser. Brug følgende begreber i analysen af "levende billeder": Beskæring, perspektiv, kameraføring, klipning, lys, farver, lyd, symbolbrug og fortælleforhold.

dele analysedelen op i flere afsnit med en selvstændig pointe

citere billedindstillinger gennem screenshots og præcise tidsangivelser og tale ved at transkribere og scener og sekvenser ved korte beskrivelser

KOMMENTAR:

Kriterie 5 | Fortolkning |

Her skal du sammenfatte de væsentligste analyseiagttagelser i en

samlet fortolkning, der ikke er alt for forskellig fra den  fortolkningshypotese, du har fremlagt tidligere. I den sammenfattende fortolkning kan du fx reflektere over, hvad filmen tematiserer samt hvilke værdier, filmen afspejler.

Tema + værdier/holdninger = Budskab

Husk, at der skal være en forbindelse mellem fortolkningshypotese i  indledning og fortolkning i afslutning.

Fortolkningshypotese i indledning = fortolkning i afslutning

KOMMENTAR:

Kriterie 6 | Perspektivering

I perspektiveringen

sætter du filmen i forhold til en lignende film i samme genre, fra samme periode eller med samme tematik (eller en helt anderledes film) - for på den måde at understrege din grundlæggende påstand om filmen nok en gang.

Eller du belyser filmen ud fra en personlig, historisk, psykologisk, social eller samfundsmæssig ramme.

KOMMENTAR:

Kriterie 7 Vurdering

Du vurderer filmen ud fra dens præmis/budskab, som den fremgår af din analyse - er filmens projekt lykkedes, efter din vurdering?

KOMMENTAR:

Kriterie 8: Sprog

Sætningsstruktur, sætningsbygning, ordvalg, disposition, retskrivning,

KOMMENTAR:

GENERELT:

# data[].attributes.attachment_link.title
BEDØMMELSESKRITERIER VED FEEDBACK PÅ ANALYSE AF FIKTIONSFILM.docx

# data[].attributes.attachment_link.title
BEDØMMELSESKRITERIER VED FEEDBACK PÅ LITTERÆR ARTIKEL.docx

# data[].attributes.attachment_link.title
FEEDBACK UD FRA BEDØMMELSESKRITERIER FOR ESSAYS.docx

# data[].attributes.headline
Analyse af "Hvorfor er kvinder så kedelige"

# data[].attributes.subject
Analyse af "Hvorfor er kvinder så kedelige"

# data[].attributes.attachment_link.title
Analyse af "Hvorfor er kvinder så kedelige".pdf

# data[].attributes.attachment_link.description
Sweden is our home. Mountains, vast forests, long distances, sun, rain, darkness, snow and ice. This inspires and challenges us when we develop our cars. The Swedish wilderness is our heritage and it is here we find our strength. Just like Zlatan Ibrahimović. This is our celebration of Sweden.

# data[].attributes.headline
Reklameanalyse Volvo og Zlatan Ibrahimovic

# data[].attributes.subject
Reklameanalyse Volvo og Zlatan Ibrahimovic

# data[].attributes.attachment_link.title
Reklameanalyse Volvo og Zlatan Ibrahimovic

# data[].attributes.body
tekst

# data[].attributes.body
tekst

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Selena Gomez' mor bryder sig ikke om sin datters samarbejde med Woody Allen.

Eksperterne i Retslægerådet mener, det vil være farligt at sætte udløbsdato på indespærring af Peter Madsen.

Martin Toft Madsen regner på alt, inden han stiger på cyklen. Nu viser hans udregninger, at han kan blive den mand i verden, der har kørt længst på en time.

Det er oplagt at bruge dem, der har et "godt greb i de unge," lyder det fra rigspolitiet.

Villum Christensen genopstiller ikke ved næste folketingsvalg efter usædvanlig borgmester-deling i Slagelse.

En fem år lang sag blev tirsdag afgjort ved landets højeste retsinstans.

Lalandias topchef er udnævnt til ny koncerndirektør i Parken, oplyser ejeren bag FC København. Finans

Han flyttede gospel fra kirken og ind på hitliserne.

JP har sat lup på turneringens boblere, mulige overraskelser og spændende profiler.

Sæson syv med Carrie Mathison rammer de amerikanske tv-skærme i februar.

Men er Danmark blandt de bedste i Kroatien?

Synnøve Søe, der opnåede danmarksberømmelse med romanen "Fars" i 1989, er død. Hun blev 55 år.

Hård dom over den borgerlige værdikamp under Anders Fogh Rasmussens regeringer.

Den nye formand for Kunstrådet i Aarhus Kommune, Gunvor Ganer Krejberg, ser tilbage på kulturhovedstadsåret med stor glæde, men også med en vis kritik.

"Domestic noir" fokuserer på alt det uhyggelige, der kan ske inden for hjemmets fire vægge.

# data[].attributes.attachment_link.description
Selena Gomez' mor bryder sig ikke om sin datters samarbejde med Woody Allen. Eksperterne i Retslægerådet mener, det vil være farligt at sætte udløbsdato på indespærring af Peter Madsen. Martin Toft Madsen regner på alt, inden han stiger på cyklen. Nu viser hans udregninger, at han kan blive den mand i verden, der har kørt længst på en time.

# data[].attributes.attachment_link.title
Svenska Nationalsången - Du Gamla Du Fria [Med Text]