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UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA SIN PRECEDENTES

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UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA SIN PRECEDENTES

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1.¿Cuál considera Ud. es el tema de la película?

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1.¿Cuál considera Ud. es el tema de la película?

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- Patricia Manchola Cadena:
Para mí el tema de la película es el de un profesor inquieto y encerrado en un estilo o modelo de enseñanza establecido o encasillado en el contenido dejando a un lado el ser humano en su esencia y teniendo como eje principal el aprendizaje de contenido regido por unas reglas ya establecidas.

- Ruben Dario Lugo:
Pienso que busca demostrar que existen diversas e innovadoras maneras de enseñar, que como docentes podemos cambiar el sistema rígido que dirige nuestra educación hoy en día. Que cuando queremos y amamos lo que hacemos podemos encontrar mil formas de motivar a los estudiantes a ver realmente las cosas  muy diferentes a como se acostumbra hoy en día educar, ya paso el tiempo en que los alumnos son simples depósitos de conocimientos que debemos llenar para cumplir con un plan.

- Andres Mauricio Cardenas
la pelicula habla de renovar la educacion con una estrategia pedagogica innovadora donde el estudiante aprende de manera autonoma por medio del su autoconocimiento

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2. ¿Cómo le pareció la manera en que se abordó el tema de película? 

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2. ¿Cómo le pareció la manera en que se abordó el tema de película? 

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- Patricia Manchola Cadena:
Considero que la manera que se abordó el tema fue el correcto ya que se pasó de la ficción de un libro a la realidad de la vida, cada uno de los seres humano son un mundo completamente diferentes que necesitan de ser motivados y generar esa inquietud en cada uno, hacerles ver que aunque ellos no lo crean y en su vida hayan pasado cualquier problema o estén marcados por algo deben de saber que tienen sabiduría dentro de ellos.

- Ruben Dario Lugo:
Realmente fue muy interesante porque al principio, es como si no tuviese sentido para mí, pero a lo largo de la película fue descubriendo la intención del maestro, creo que estamos tan acostumbrados a ver una clase normal, rígida y monótona que cuando vemos este tipo de modelos, nos extraña al principio sin embargo creo que es realmente innovador la manera como los estudiantes descubren, construyen y comparten conocimientos.

- Andres Mauricio Cardenas
Es muy interesante como se lleva a cabo esta prueba y modelo piloto experimental con un grupo de estudiantes, y como ellos se moldean y adaptan a los nuevos paradigmas desarrollando nuevos pensamientos que sobrepasan los modelos tradicionales de aprendizaje.

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3. ¿Qué sentimientos o emociones le generó la película?

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3. ¿Qué sentimientos o emociones le generó la película?

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- Patricia Manchola Cadena:
Me genero sentimientos de tristeza al conocer después que pasaban los días e iba despertando en cada uno de ellos seguridad en sí mismos cuando cada uno iba mostrando las marcas que se dejaban en la vida con actos o hechos que quedaban marcados para siempre, ya que ningún ser humano por malo o bueno que sea no merecen que dañen o lastimen a alguien, además es la realidad de la vida ya que vemos a los estudiantes y en ocasiones se critican por su forma de ser pero no conocemos como ser humano y los problemas o dificultades que cada uno tenga.

- Ruben Dario Lugo:
Al principio expectativa, después al ir descubriendo cada estudiante con sus temores, dramas y personalidades se presentaron sentimientos de molestia, expectativa, curiosidad, y hasta compasión por ellos y el docente.

-Andres Mauricio Cardenas
Esperanza, alegría, expectativas, sorpresa, La película me ha generado muchos sentimientos y emociones, entre ellos esperanza por una mejor educación, alegría y expectativas por esta pedagogía innovadora, además de sorpresa pues es algo que en realidad no esperas aprender y no sabes que es lo que vendrá porque es algo diferente a lo tradicional.

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4. ¿Qué similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al contexto colombiano?

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4. ¿Qué similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al contexto colombiano?

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- Patricia Manchola Cadena:
En el contexto Colombiano considero que se encuentra encasillado por reglas y lineamientos que muchos profesores por la comodidad y no Salir de la zona de confort se quedan allí simplemente cumpliendo un plan de estudios al pie de la letra y también existen los profesores inquietos y con dedicación que ven en el ser humano lo más importante para partir de allí y también veo los jóvenes que así como habían diferentes tipos de personalidades los hay en todas las partes del mundo y que uno como docente debe dar la confianza y tener la sabiduría para desarmarlo con argumentos y como ejemplo y no de recriminarlo ya que ellos deben expresar sus inconformidades siempre y cuando sean con respeto y sin hacer daño.

- Ruben Dario Lugo:
Con respecto al contexto colombiano creo que hay similitudes en cuanto a la juventud porque los jóvenes son iguales y tiene los mismos temores, inquietudes, expectativas, sueños,  actitudes, etc.

En cuanto a las diferencias sí creo que hay muchas, en como los docentes tratan al estudiante, como lo ven, que oportunidades de expresar realmente lo que piensan le dan, como se instruye, como se evalúa, como se instruye, etc.

- Andres Mauricio Cardenas
Puedo llegar a la conclusión de que en el contexto colombiano existen mas diferencias en cuanto al contenido de la película. No existe una pedagogía innovadora como esta y son muy pocos los docentes que se arriesgan a cambiar el modelo educativo porque es una puesta arriesgada y complicada debido a las exigencias del sistema.

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5. ¿Cree que documentales como este, son una buena herramienta de sensibilización sobre el tema?  Respuesta justificada. 

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5. ¿Cree que documentales como este, son una buena herramienta de sensibilización sobre el tema?  Respuesta justificada. 

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- Patricia Manchola Cadena:
El docente y su compañero mostraron y se salieron de un libro a la realidad, mostrando los diferentes hechos que se presentan en la vida de un profesor dando a entender al televidente que si se puede y que no se necesita de muchas cosas para lograrlo simplemente de ganas y entusiasmo, por esto creo que documentales así sirven para que nosotros como docentes podamos realizar en nuestra profesión actos a tener en cuenta al ser humano y fortalecerlo.

- Ruben Dario Lugo:
Si, definitivamente se deberían hacer más documentales como este, pero hecho en Colombia para que los estudiantes y los docentes se identifiquen. Este tipo de herramientas son necesarias para mostrar la manera tan ortodoxa en que se enseña en Colombia y que existen nuevas formas de impartir conocimiento.

- Andres Mauricio Cardenas
De hecho es una muy buena herramienta de sensibilización sobre el tema debido a que no solo sirve de guía y orientación sino también de inspiración y motivación frente al tema educativo. Muchos docentes tienen la misma idea e incluso mejores estrategias pero no dan el paso pues prefieren esperar que otros los den primero para ellos motivarsen a empezar a hacer el cambio en el proceso de enseñanza.

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6. ¿Cuál es el estilo comunicativo del docente del documental, “Carlos González”?

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6. ¿Cuál es el estilo comunicativo del docente del documental, “Carlos González”?

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- Patricia Manchola Cadena:
Considero que definitivamente no tiene el autoritario ya que nunca alza la voz a sus alumnos, ni es rígido en el orden simplemente deja ser a los jóvenes como personas en el aula y permisivo tampoco ya que aunque los estudiantes se distraían el trataba de enfocarlos de nuevo y cuando habla o se dirige a ellos deja salir una sonrisa mostrando sinceramente su interior y prestando atención al momento de dirigirse a ellos o entablar una conversación siendo definitivamente democrático.

- Ruben Dario Lugo:
Democrático

- Andres Mauricio Cardenas
el docente de la pelicula tiene un estilo de comunicacion democratico pues realiza la clase con las ideas del estudiantes y propone problemas para ser discutidos en clase, escuchando atentamente y con paciencia a los estudiantes, entonces, se puede describir al docente como un provocador.

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7. ¿Cuál es su opinión sobre el documental? 

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7. ¿Cuál es su opinión sobre el documental? 

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- Patricia Manchola Cadena:
Mi opinión por el documental es positiva ya que por lo menos a mi concepto me mostro que no hay necesidad de gritos o normas estrictas para hacerse respetar o hacer respetar el aula, con el dialogo y críticas constructivas se apoya y se va construyendo un entorno favorable para cada uno, además me queda claro que para pelear se necesitan dos y al momento de enfrentarse y hacerse mostrar el estudiante ninguno de sus compañeros le siguió su objetivo al contrario dejaron que mostrara su inconformidad desarmándolo totalmente ya que caía en cuenta del error que había cometido frente a todos los de su clase.

- Ruben Dario Lugo:
No había visto algo parecido, realmente creo que es necesario implementar este tipo de propuestas en nuestras escuelas, para que los estudiantes abran su mente y vean el mundo desde otra perspectiva. Hay muchas maneras de enseñar y el conductismo es una corriente que esta desactualizada y que todavía hoy en día sigue usándose en los colegios. Si realmente queremos llegar a estar entre los primeros lugares de la educación a nivel mundial debemos empezar por cambiar el sistema de enseñanza y orientarnos tal como lo hace Finlandia por ejemplo en promover y apoyar la creatividad, la lectura y el desarrollo de la personalidad sin imposiciones.

- Andres Mauricio Cardenas
Me parece muy interesante, el método del profesor, la apuesta que hace de cambiar los paradigmas educativos enfocados a las particularidades de cada uno de los estudiantes, formando seres pensantes antes que personas llenos de contenidos.