# data[].attributes.body
Erfarenhtsutbyte

# data[].attributes.body
Viktigt att rensa och att informera för att jobba för det. Var finns hjälpen?Bättre att få direktiv uppifrån.

# data[].attributes.body
Kontakansökan - hur tas kontakt om elev är i behov av stöd från skoldatateket?
Trelleborg (gymnasiet)har en introduktionstimme för nyanställda varje termin för att de ska få kännedom om hur kontakt tas med skoldatateket.
Svalöv- har lagt rutiner på intranätet för hur kontakt tas med skoldatateket.
Borgholm - har tidigare haft ett formulär men nu mer "informell" ingång. Ofta kommer uppdrag genom centrala barn- och elevhälsan.
Komvux, Malmö - mer "informell ingång".

Kan ett formulär underlätta? Beror nog på organiserationen. Hur som helst viktigt att spara dokumentation om hur länge en elev haft stöd av skoldatatek - kan vara bra vid remisser osv.

# data[].attributes.body
Skolutveckling och skoldatatekets roll runt digitaliseringen: Man är inte så delaktig men man är ”med”. Förändringar på förvaltningsnivå påverkar hur skoldatatekets inblandning blir. Kompetensen på förvaltningen är ibland inte så hög. Ofta diskuterar man verktyg för alla elever men tänker inte så mycket på eleverna som behöver ha extra anpassningar. Vi måste fundera över hur vi når ut. Det är väldigt sårbart när någon byter tjänst. Inköp är sällan problem men hur det sedan ska fungera är den stora utmaningen. Det är bra om det finns it-tekniker som jobbar mot skolan och även mot skoldatateken. Om man ska betala till en it-avdelning så skulle man kanske lika gärna anställa någon direkt mot skolan. Det kan bli väldigt fel om en it-tekniker inte kan skolans frågor.  Man behöver nå ut till politiker och förvaltningsnivå. Där skulle SPSM kunna spela en viktig roll. Det är viktigt för tillgängligheten. SPSM jobbar på uppdrag. Det innebär att vi behöver efterfråga stöd från dem. Digitaliseringen från statligt håll är inte direkt riktade mot elever med funktionsnedsättning. Därför har inte SPSM en stor del i detta. SPSM kan lyfta vikten av skoldatatek i prioriterade kommuner men nu träffar de inte alla kommuners skolhuvudmän. Därför måste man skicka in en rådförfrågan om man har ett behov av stöd.
GDPR tar jättemycket tid just nu. Var servrarna med informationen finns  är en fråga man jobbar med. När arbetet med GDPR är färdigarbetat kanske det kan bli en vinst i slutändan. Vissa listor får vi ha men de ska vara endast de aktuella. På förskolor har man pratat om att man inte längre får ha barnens namn och foto vid kläderna i tamburen. Hur kan man göra detta istället? Man kan se det som en möjlighet att se över rutiner mm.
Widgit on line: Lund har köpt in till alla 60 skolorna. Det har varit en väldigt bra satsning. Speciellt bra är det för de flerspråkiga eleverna. Mycket mer tillgängligt med on line än de gamla licenserna.
Hur får man kontakt med skoldatateket:
Det kan finnas som en blankett på nätet som är tillgängligt för alla lärare. Rektor måste godkänna. Det får inte vara för hög tröskel för att man ska kunna ta kontakt. Ibland kan det räcka med ett telefonsamtal och godkännande från rektor. Ingen långsiktig uppföljning finns. I någon kommun mailar man om eleverna behöver undervisning i verktygen. Det mesta ska gå via EHT. De flesta önskemålen om stöd kommer från specialpedagoger eller rektorer. Det blir färre och färre elevärenden. Skoldatateken jobbar gärna med lärarna så att de ska kunna fortsätta arbetet med eleverna. Skoldatateken bjuder in till tematräffar/kurser för pedagoger runt bland annat kommunlicenserna. Ofta blir det väldigt bra om man träffar arbetslag runt gemensamma elever. Det finns ett stort intresse för testverktyg men man ser inte sin egen vinning med resultaten alla gånger utan tror att siffrorna är till för någon annan.

# data[].attributes.body
Office 365
Fungerar men är segt att starta upp.

Skoldatatek 3.0
Kommer det att finnas?
Mer organisationsnivå än elevnivå. Digital utgångspunkt. Kommer att bli en nationell nivå. Förändringsförslag bör komma från verksamheterna. Digitala prov fungerar inte på alla devicer. Påtryckare för elever med funktionsnedsättning både nationellt och på lokal nivå för likvärdighet. Riktar sig mot alla elever både kommunala och privata skolor.

Appar i  Playbutiken
GDPR hinder tekniskt och juridiskt problem. Register behövs för varje leverantör.

Ansökan om stöd från skoldatatek.
Ansökan utan personuppgifter och diagnos.
Papper eller digitalt, interaktiv PDF.
Hur förenkla hantering?

# data[].attributes.body
Bildstöd
Malmö används mycket på SFI, Symwriter och widgitbilder. Eget språk svårt att använda bara bilder, det behövs både bild och ord.
Symwriter används på vissa skolor i flera kommuner.
Ha projektorn igång och projicera instruktioner med bildstöd till
Widgit online plattformsoberoende
Kan vara bra stöd för nyanlända.

Toobii
Ljungby har köpt in två enheter till två olika elever inom särskolan.

# data[].attributes.body
GDPR
Måste finnas någon kunnig i kommunen som tar ansvar för vad som kan användas.
SKOLON och/eller Skolfederationen kan vara en lösning för digitala program och tjänster.

# data[].attributes.body
Hur samarbeta med IKT? Behövs en fysisk plats med utlåning? Symbios mellan IKT-pedagog och Skoldatatek, inga tydliga gränser. Sluta tänka hjälpmedel? Fokusera mer på pedagogik än teknik. Skoldatateksstöd online? Likvärdighet för alla elever. Högre prioritet. Samarbete med lärare.

# data[].attributes.body
Seg uppkoppling

# data[].attributes.body
O365 skillnader och likheter med Gsuite.
Kommer att utvecklas mycket
Det krånglar lite med inloggning och vissa lärare tycker inte att det är så smidigt och lättillgängligt som Gsuite.
-talsyntes
-dela

# data[].attributes.body
En naturlig del av elevhälsan

# data[].attributes.body
Hur påverkar detta vårt arbete?
Vi kan inte visa appar eller program som inte fått klartecken via GDPR
I Trelleborgs kommun finns det en systemavdelning som sköter allt detta och som går ut med vad som gäller för lärarna.
Det är inte skoldatatekets uppdrag.

# data[].attributes.body
Fungerar inte i alla devices...
Problem med koppling till punktdisplay

# data[].attributes.body
Viktigt med nätverksträffar där skoldatatek möts för erfarenhetsutbyte. Positiva erfarenheter från mindre nätverksträffar där SPSM varit sammanhållande. Även om det ska bli nationella nätverksträffar är de små (mer lokala) lika viktiga.

# data[].attributes.body
Finns om man kan öppna upp till playbutiken.

# data[].attributes.body
Jobbar mer mot lärarna för att få bättre spridning.
Central elevhälsa
125 % Trelleborg
10-20% Borgholm
20 % Svalöv
5 personer men inte specificerat tid Mörbylånga
3 personer kopplat till Emmaboda

# data[].attributes.body
In print, widgit online (möjlighet att lägga till andra språk) osv. Gymnasiet saknar bra bildstöd (widgit upplevs som barnsligt). Däremot används färgkodning och till exempel foton från Word, egna foton osv. Någon som har bra tips på bildstöd till gymnasiet?

# data[].attributes.body
Skoldatatek 3.0
Tidigare mycket utlån av verktyg. Kan skoldatatek vända sig mot andra grupper också?
Hemsida Sölvesborg har hemsida där han lägger in nyheter osv. Sådant som är bra för pedagogerna att veta gällande teknik, kommunlicenser osv. Skoldatateketsolvesborg.se
Kan vara Svårt att sprida kunskaperna i kommunen.
En del har både plattform t ex Fronter och hemsida. Svårt att ha fler olika informationskanaler.

# data[].attributes.body
Leverantören har huvudansvaret för detta. De måste kunna garantera att detta följs. Kolla avtalen.

# data[].attributes.body
Svårt att få tillgång. Butiken är stängd.
Giftcard

# data[].attributes.body
Rensa gamla uppgifter! Ordna register med liknande uppgifter. Handskrivet material omfattas också av GDPR. Rättssäkert. Svara inte på mail med elevs namn, skapa i stället ett nytt med avidentifierat namn.

# data[].attributes.body
Utvecklingen har gått fort! Allt som hänt under 10 år....
Vi tror att vissa tekniska tekniska frågor alltid kommer att vara aktuella för skoldatateken, till exempel "vi har en elev med synnedsättning som behöver en specialskärm".
Viktigt att funktionen med huvudansvar finns kvar, att tid avsätts för att pröva sig fram med nyheter. Viktigt med Skoldatateksträffar för att hålla sig uppdaterad!
Ska Skoldatatek fortsätta heta Skoldatatek? Är namnet föråldrat? Idag är Skoldatatekets verksamhet mycket mer...
Övrigt tips från gymnasiet: de köper in gaming-headset till elever med behov av dikteringsfunktion i chromebook, ljudkvaliteten blir väldigt bra och eleverna har inga problem med att diktera in sin text.

# data[].attributes.body
Ingen av oss har någon erfarenhet kring detta.

# data[].attributes.body
Flera av oss har ingetansökningsförfarande längre.
Utlåning?
MDM lösningar?
Många kommuner använder Draftit för registrering av program, appar och tillägg. Onödigt att alla sitter och gör det olika kommuner när vi hade kunnat hjälpas åt och ha tillsammans!
SKLs mallar kunde varit färdiga så att vi alla kunde använt dem direkt utan att behöva göra om dem i kommuner.

# data[].attributes.body
Ansvarig på varje förvaltning.
Inventera
Gå igenom alla appar skriva avtal med alla leverantörer?

# data[].attributes.body
Förr hade vi mycket verktyg att dela ut men nu jobbar vi mer att det ska finnas tillgängligt för alla. Jobbar mer med handledning. Handlar mer om miljön och tillgängligheten än hos eleven som var mer i fokus förr. Mycket kompetensutveckling har gett ringar på vattnet. Viktigt att se hela elevens dag och få med fritids.

# data[].attributes.body
Synhjälpmedel, linjaler, förstoringsglas
Sittkuddar, tidshjälpmedel. Timetimer som armbandsur på Frölunda data

Båstad har IPad en till en på grundskolan. Har MDM-system Jamf . Kommunen har en lokal AppStore. Skoldatateket tilldelar appar till användare.
Ljungby ska ha liknande upplägg.

# data[].attributes.body
Hur ser det ut? Blankett att fylla i, skicka till Skoldatateket. Önskemål om digital ansökan. Resurscenter kopplar in Skoldatatek. Ska det vara godkänt av rektor/tagits upp i elevhälsagrupp? Hur dokumentera?

# data[].attributes.body
Har samma ansökan. Pedagogerna ansöker.

# data[].attributes.body
Allt löser sig inte för att eleverna får varsin chromebook eller iPad... Skoldatateket behövs för att sprida kunskap om talsyntes osv.

# data[].attributes.body
Lund deltog i västras träff kring Skoldatatek 2.0.
De hade jobbat mycket och arbetat fram ett underlag som vi i Lund ser som värdefullt. Titta gärna och se. Det hade varit värdefullt att diskutera dessa frågor med er andra.

# data[].attributes.headline
Skoldatatek 3.0Lund deltog i västras träff kring Skoldatatek 2.0.De hade satt ihop en del frågor som är intressanta att diskutera i samband med digitaliseringen. 

# data[].attributes.subject
Skoldatatek 3.0Lund deltog i västras träff kring Skoldatatek 2.0.De hade satt ihop en del frågor som är intressanta att diskutera i samband med digitaliseringen. 