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NUESTRA ESCUELA
Instituto Provincial de Educación Técnica N°215 "Raúl Scalabrini Ortiz"

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Equipo docente

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PRIMERA JORNADA 20 Y 21 DE FEBRERO DE 2018

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PRIMERA JORNADA 20 Y 21 DE FEBRERO DE 2018

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Primero hicimos un juego cooperativo :)

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Hicimos aportes a la EDUCACION TECNICA desde cada area

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Hicimos aportes a la EDUCACION TECNICA desde cada area

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PRIMERA JORNADA 20 Y 21 DE FEBRERO DE 2018

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PRIMERA JORNADA 20 Y 21 DE FEBRERO DE 2018

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DEFINICION DE EVALUACION TRABAJADA EN 2017

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ELINA NOS VINO A VISITAR! :)

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Hacemos muchos cuestionamientos

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Definimos los sentidos institucionales de las jornadas de trabajo en el marco del PNNEFS, a los fines de pensar las situaciones escolares en nuestra escuela para el presente ciclo lectivo. -	Comenzamos a trazar líneas de acción en proyección al nuevo ciclo lectivo, con la mirada puesta en las prácticas pedagógicas que integren los aspectos generales de la Escuela Técnica. -	Reflexionamos cómo las prácticas de enseñanza promueven los aprendizajes desde un posicionamiento diferente, teniendo en cuenta los aspectos generales de la prioridad pedagógica: Resolución de problemas.

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Definimos los sentidos institucionales de las jornadas de trabajo en el marco del PNNEFS, a los fines de pensar las situaciones escolares en nuestra escuela para el presente ciclo lectivo. -	Comenzamos a trazar líneas de acción en proyección al nuevo ciclo lectivo, con la mirada puesta en las prácticas pedagógicas que integren los aspectos generales de la Escuela Técnica. -	Reflexionamos cómo las prácticas de enseñanza promueven los aprendizajes desde un posicionamiento diferente, teniendo en cuenta los aspectos generales de la prioridad pedagógica: Resolución de problemas.

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Logramos establecer algunosacuerdos por curso y ciclo

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-          Se comenzó a articular el PNNEFS y el programa FARO.

-          Se logró analizar la vinculación entre las prácticas de enseñanza y las prácticas evaluativas.

-          Pudimos revisar las diferentes modalidades de evaluación.

-          Comenzamos a integrar las TIC a una de las modalidades de evaluación propuestas para alguno de los temas de su espacio curricular

-          Construimos criterios de evaluación a partir del trabajo colectivo

Ha sido muy difícil llegar a acuerdos, ya que en esta jornada se revisó como desarrollar una secuencia didáctica y el abordaje de resolución de problemas, ya que aún no había comprensión de los mismos

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QUINTA JORNADA 27  DE SEPTIEMBRE DE 2018

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QUINTA JORNADA 27  DE SEPTIEMBRE DE 2018

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* Se pudieron desarrollar y profundizar los AEC, PEI y PLANIFICACIONES, también se reestructuraron a través de grupos de trabajo.

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* Se pudieron desarrollar y profundizar los AEC, PEI y PLANIFICACIONES, también se reestructuraron a través de grupos de trabajo.

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*  Se logró comprender la estructura de la resolución de problemas y agregar resolución de problemas en las planificaciones, que se hagan efectivas estas acciones planificadas., a pesar de que hay áreas (lengua y artística) a las cuales se les dificulta el abordaje de la resolución de problemas.
*  Se comprendió cómo llevar a cabo una SD y se estableció incluir 1 secuencia x año 1 x eje transversal  , 1 x eje transversal Sin embargo, hay poco  conocimiento de la metodología por parte de los docentes participantes

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Cada área presenta su SITUACION PROBLEMATICA

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Cada área presenta su SITUACION PROBLEMATICA