# data[].attributes.body
Prøven burde være et forudsætningskrav for alle professioner = mere motivation, for et samlet produkt.

# data[].attributes.body
Det har været noget rod at TVP ligger oven i den monofaglige undervisning. Det har gjort det utroligt problematisk, fordi vi alle har gang i mange projekter på samme tid. Det havde været meget mere konstruktivt, hvis vi havde 2-3 uger hvor vi kunne arbejde fokuseret med dette inden for almindelig skoletid. Der har givet anledning til mange hultimer i skemaerne, også inden vi reelt set havde noget, vi kunne arbejde med.

# data[].attributes.body
Det har været for meget - det har været for tungt. Kun blevet læst for at læse det - hvad var meningen?

# data[].attributes.body
Mange af undervisningstimerne kunne godt ha' være mere komprimeret. Fx dagene med gensidige præsentationer - kunne være mere optimalt at samle dem over én dag.
Det samme glæder fx dagen med brainstorm. Der blev bruger 4 timer på noget der kunne ha' taget 2 timer

# data[].attributes.body
Der har manglet at få materialerne fra undervisningen udleveret på studienet

# data[].attributes.body
Dejligt med kendskab til nye modeller teorier, som der kan tages med videre.

# data[].attributes.body
Vi kunne godt have ønsket en gennemgang af dele af teorien.

# data[].attributes.body
Rigtig fint med så meget arbejde i grupperne og den måde, hvorpå der er blevet idegenereret

# data[].attributes.body
Meget forvirrende i starten hvor og hvornår undervisningen er. Forvirrende inde på studienet også. Stressende med både monofaglige og TVP-timer. Kunne godt have brugt en bedre introduktion (især for sygeplejersker)

# data[].attributes.body
Det har generelt været rigtig spændende at møde de andre professioner, og lære hvordan vi rent faktisk kan hjælpe hinanden og støtte hinanden når vi kommer ud i praksis.

Det er et super tiltag, at vi skal møde hinanden på institutionen, som rummer os alle. Det til trods for, at det ikke nødvendigvis er professionerne på skolen, man personligt kommer til at arbejde med, når man kommer ud på den anden side. Pointen er det tværprofessionelle samarbejde uanset professionerne.

# data[].attributes.body
Evt. skulle fremlæggelsen også være en del af forudsætningskravet så det ikke kun er opgaven

# data[].attributes.body
Vi har lært at arbejde sammen med nye mennesker, ikke nye professioner. Vi har fundet et område, hvor vi har en fælles interesse - Hvis vi havde fået en virkelighedscase, så kunne vi have løst den med hver vores profession

# data[].attributes.body
Det havde været godt at løse flere virkelighedscases for at vi bedre kunne se hvordan vores professioner arbejder sammen i praksis.

# data[].attributes.body
Har været super fint! Dejligt med flexibilitet! (fx den dag hvor i vurdere, at vi havde brug for en ekstra vejledningsdag)

Tidspunkterne må dog gerne tydeliggøres :-)

# data[].attributes.body
Selve processen med opgaven har mindet mere som en innovationsopgave end et egentligt tværprofessionelt samarbejde.

# data[].attributes.body
Samarbejde har været rigtig godt i vores team - dejligt!

Godt med friheden til at kunne vælge en anden gruppe i starten, hvis man ønskede.

Vi tror det var godt, at der blev fortalt, at folk skal møde op og støtte op om timerne (ellers kan man måske ikke bestå)

# data[].attributes.body
Mere tydeligt at det er processen der skal frem i opgaven og selve løsningen i pitchen!

# data[].attributes.body
Vi mangler et fælles forudsætningskrav for projektet og afleveringen og at alle skal aflevere på samme primisser (fx at alle skal aflevere i wiseflow)

Prøven bør være et forudsætningskrav for ALLE ;-) (hjælper også på motivationen, bliver der sagt)

# data[].attributes.body
Enormt spændende at lære de andre professioner at kende gennem de gensidige præsentationer.

# data[].attributes.body
Jeg synes ikke, der har været en større læsebyrde end hvad der kunne være til en monofaglig undervisningstime.

# data[].attributes.body
Det ville have været fedt, hvis der havde været ét samlet dokument, man kunne gå ud fra hvor al relevant information har været samlet i omkring undervisning mm. i stedet for at skulle navigere mellem monofagligt skema, tværfagligt skema, netværksgruppe på studienet og dokumentet der blev lagt derud.

# data[].attributes.body
Måske som intro - det kunne være spændende at lave flere af dem og fordybe sig der.

# data[].attributes.body
Stor frihed til valg af emne - fedt!

# data[].attributes.body
Fælles struktur og undervisningsudbytte - hvorfor er det ikke ens for alle?
Nogle har fået noget undervisning, nogle har fået noget andet?

Kunne være sejt at have lærere fra forskellige professioner også.