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Veamos y escuchemos con atención.

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Igual de Diferentes - Diversidad Cultural

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Observar la imagen y compartir sensaciones.

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Screenshot_2018-07-30 Diferencia entre emigrante, inmigrante y migrante

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Algunas preguntas entre los chicos...
¿Hay migrantes en mi escuela? ¿Desde qué paises o provincias vienen? ¿Cuales son los aspectos culturales propios de su lugar de origen? ¿Son tratados de manera diferente dentro de la escuela? ¿Sería fácil dejar el lugar donde nacimos, nuestras costumbres, nuestra cultura? ¿Respetamos la identidad y la tradición de los migrantes?  ¿Por qué no hay en mi escuela mayoría de europeos?

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MATERIA: TALLER DE PRODUCCION EN LENGUAJES.

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MATERIA: TALLER DE PRODUCCION EN LENGUAJES.

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6º Año de la escuela Secundaria con Orientación en Comunicación.
Unidad: “El lenguaje radial”

ACTIVIDAD:
La propuesta consiste en realizar un programa de radio, en grupos de cinco personas, cada uno tendrá un rol específico y único dentro del programa. Podrán elegir e indicar el género, los roles de cada integrante y cómo se asignarán, además de describir qué funciones cumplirá cada uno.

Deberán entregar la propuesta de programa y el respectivo guión.

La temática indicada por el docente, en este caso, para investigar y trabajar es de índole social:  los migrantes en mi escuela.

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Lectura sin fronteras

Se trabajará con alumnos de cuarto año de la SB

Desde un trabajo en conjunto con otras áreas, la biblioteca a partir de su labor en la promoción lectora, fomentará el respeto e interés por otras culturas de modo de integrar conocimiento sobre otras comunidades. Conocer nos hace parte y esa es la principal misión de la biblioteca.

Actividad: La propuesta es que los alumnos busquen y seleccionen en biblioteca, internet u otros sitios cercanos o familiares, bibliografía de diferentes lugares. En grupos de 4 personas, pensaran que texto representa el sentir de los pueblos o culturas. Cada grupo elegirá un texto, pueden ser poesías, recetas típicas, cuentos tradicionales, leyendas. Deberán pensar como presentar la bibliografía seleccionada a los compañeros y a la institución.

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Portales informativos para trabajar con la Biblioteca

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Portales informativos para trabajar con la Biblioteca

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Google Académico: https://scholar.google.com.ar/
Academia edu: https://www.academia.edu/
Biblioteca http://sedici.unlp.edu.ar/

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SEDICI - Repository of National University of La Plata

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Repositorio institucional de la Universidad Nacional de La Plata

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MATERIA : ECONOMÍA POLÍTICA   SECUNDARIO : 6° AÑO

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MATERIA : ECONOMÍA POLÍTICA   SECUNDARIO : 6° AÑO

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Actividad grupal

Cada equipo deberá tomar uno de los temas del grafico PIB, GASTOS PUBLICOS, INGRESO POR IMPUESTOS, TASA DE PARO(DESEMPLEO) y realizar una comparación con datos de nuestro querido país ARGENTINA.

Tiempo de realización: 2 semanas

El trabajo debe presentarse en por escrito, respetando caratula, fuentes de información y las conclusiones de cada integrante.

Exposición del trabajo será en el formato que prefieran cada grupo usando herramientas TIC.

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1-Los estudiantes deben realizar por grupos (3 o 4 integrantes) en el formato preferido un cuadro sinóptico o resumen de la clasificación económica de la población.

2-¿Qué aportaron los inmigrantes a nuestro país ?

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Actividad

Desde sus saberes previos los estudiantes deberán analizar y contestar la siguiente actividad:

Encuesta a 24 estudiantes.