# data[].attributes.body
- S'appeler
- Être et Avoir
- Aimer, adorer et détester
- Habiter
- Mettre et porter (avec vocabulaire de vêtements)
- Faire et jouer (avec vocabulaire de sports)
- Aller
- Les pronominaux de la vie quotidienne (je me lève, je m'habille, etc.)
- Lire, sortir, dormir et prendre
- Pouvoir

# data[].attributes.body
Distinction en TU et VOUS

# data[].attributes.body
La question fermée:
- Tu veux de l'eau?
- Veux-tu de l'eau?
- Est-ce que tu veux de l'eau?

La question ouverte:
Où / Quand / Qui / Comment / Quel / Pourquoi (Parce que .,..) / Combien, etc.

# data[].attributes.body
UN / UNE / DES
LE / LA / LES

# data[].attributes.body
On introduit ce point grammatical avec les nationalités.
Je suis français / Elle est française
etc.

# data[].attributes.body
J'ai un cheval blanc
J'ai deux chevaux blancs.
etc.

# data[].attributes.body
J'habite EN / AU / AUX + pays
Je viens DE / DU / DES + pays

À + ville

# data[].attributes.body
ON impersonnel
(En France, on mange du pain)
ON = NOUS
(Mon frère et moi on adore aller au parc)

# data[].attributes.body
C'est mon ami. (Présentation). Il est jardinier (Description)

# data[].attributes.body
J'aime manger des pommes
Je n'aime pas manger des pommes

# data[].attributes.headline
Les pronoms toniques VS. Les pronoms sujet

# data[].attributes.subject
Les pronoms toniques VS. Les pronoms sujet

# data[].attributes.body
Pronoms sujet: suivis de verbe
Toniques: "à la fin".

Il VA au lycée.
Je veux parler avec LUI.

# data[].attributes.body
Avec le vocabulaire de la famille

# data[].attributes.body
Avec le vocabulaire de la classe ou du logement.
Dans la salle de classe il y a un tableau mais il n'y a pas de lits.
Chez moi, il y a un canapé rouge. Il n'y a pas de télé.

# data[].attributes.body
Je vais AU cinéma
Je vais À LA plage

# data[].attributes.body
Avec la leçon sur les goûts.
J'adore le chocolat, et toi?
Moi aussi!

# data[].attributes.headline
Les prépositions pour les moyens de transport

# data[].attributes.subject
Les prépositions pour les moyens de transport

# data[].attributes.body
en bus, en avion, en train, à pied, à velo, etc.

# data[].attributes.body
Comprendre des instructions simples et pouvoir en donner

# data[].attributes.body
Avec le lexique du corps

# data[].attributes.body
Apprendre à donner des conseils.
Il faut étudier, il faut faire les devoirs, etc.

# data[].attributes.body
- Salutations
- Endroits de la ville
- Les nombres
- Langage de la classe
- Les professions
- Les mois de l'année
- Les animaux
- Les pays, les nationalités et les langues
- Les loisirs
- Les sports
- Exprimer ses goûts
- La famille
- La description physique
- Les vêtements
- Les traits de caractère
- Les adjectifs de couleur
- Vocabulaire du collège
- Les jours de la semaine
- Les matières
- Exprimer la fréquence
- Les conjonctions MAIS et APRES
- Les moments de la journée
- AVANT , APRES
- Les moyens de transport
- Indiquer un itinéraire
- Les achats, les magasins, les commerces
- Les parties du corps.
- Les sentiments et les émotions

# data[].attributes.body
Sur, sous, à côte de, etc.

# data[].attributes.body
à gauche, à droite, en face, continuer tout droit, tourner, etc.

# data[].attributes.body
- Avoir besoin de
- Vouloir
- Savoir
- Connaître
- Jeter
- Vendre
- Devoir
- Venir
- Venir de  (je viens de faire mes devoirs)
- Être en train de

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pour exprimer une quantité qu'on ne peut pas compter, on utilise les articles partitifs :

Après un mot qui exprime une certaine quantité :
Devant une consonne : de > une assiette de pâtes, beaucoup de vin.
Devant une voyelle ou un h : d' > un verre d'eau, un peu d' herbes de Provence.

# data[].attributes.attachment_link.title
Grammaire / Les articles partitifs | Apprendre le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour exprimer une quantité qu'on ne peut pas compter, on utilise les articles partitifs :Masculin : du > du pain, du fromage, du vin.Féminin : de la > de la crème, de la limonade, de la sauce.Pluriel : des > des escargots, des haricots, des biscuits.Après un mot qui exprime une certaine quantité : Devant une consonne : de > une assiette de pâtes, beaucoup de vin.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le verbe préférer signifie qu'entre plusieurs choses, il y en a une qu'on aime plus.

Après ces verbes, il peut y avoir :
- un nom : J'aime le chocolat. / Je préfère les romans policiers. / Je déteste la pluie.
- un verbe : J'adore aller au théâtre. / Je n'aime pas beaucoup faire du sport. / Je préfère lire.

Certaines expressions et onomatopées permettent d'exprimer des goûts. Par exemple :
- passer son temps à faire quelque chose signifie qu'on adore.
- bof signifie qu'on n'aime pas et beurk qu'on déteste quelque chose.

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour parler de ses goûts, on utilise :aimer bien (+)aimer (++)adorer (+++)ne pas aimer beaucoup (-)ne pas aimer (--)détester (---) Le verbe préférer signifie qu'entre plusieurs choses, il y en a une qu'on aime plus. Après ces verbes, il peut y avoir : - un nom : J'aime le chocolat.

# data[].attributes.body
Avoir besoin + de + infinitif

# data[].attributes.body
Aller au présent + infinitif
Ce soir je vais aller au cinéma
Demain tu vas faire du shopping

+  les marqueurs temporels du futur: demain, ce soir, après demain, le mois prochain etc.

# data[].attributes.body
J'aimerais / Je voudrais

# data[].attributes.attachment_link.title
Leçon passé composé avec avoir - Niveau A1

# data[].attributes.attachment_link.description
Passé composé avec avoir : explication de base avec des verbes du premier groupe, exercices et activités pour le FLE, document à imprimer

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le Point du FLE :: Apprendre et enseigner le français :: 2002–2022 - Tous droits réservés

# data[].attributes.attachment_link.title
Prépositions de lieu - Répertoire de cours et exercices

# data[].attributes.attachment_link.description
Se situer dans l'espace - Apprendre le français

# data[].attributes.attachment_link.title
Le pronom COD (complément d'objet direct.)

# data[].attributes.attachment_link.description
Qu'est-ce qu'un pronom COD? Comment le choisir? Où le placer? Et quelques exercices.

# data[].attributes.body
Ne... jamais
Ne... plus
ne... personne
ne... rien
ne... aucun

# data[].attributes.body
Il y a trois pommes
Il n'y a que trois pommes

# data[].attributes.body
Jeanne est plus grande que Lucie
Jeanne travaille plus que Lucie
Jeanne a plus de travail que Lucie
Jeanne est la plus grande
etc.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
On utilise le pronom " y " pour remplacer une chose ou un endroit introduit par " à + nom" . C'est pour éviter la répétition du sujet. Le pronom " y " remplace les prépositions : à, , aux, à la, à l', dans, chez, sur et en et il se place toujours avant le verbe.
À la forme affirmative
Le " y " est placé avant le verbe
À la forme négative
La négation est placée avant et après le groupe formé par " y " + verbe.

⚠️ Avec les verbes : vouloir, pouvoir, devoir, etc. + verbe infinitif, le pronom " y " se place devant le verbe à l'infinitif.

- Eric veut aller au restaurant quand ?
- Il veut y aller samedi soir.

- Je peux aller seul à la fête de Vincent ?
- Non, tu ne peux y aller seul.

- Les enfants doivent faire attention aux voitures sur la route ?
- Bien sûr, ils doivent y faire très attention !

⚠️ Au passé composé on place " y " devant " avoir / être ".

- Tu es allé à l'école mardi ?
- Oui, j' y suis allé et toi ?
- Moi non, je n' y suis pas allé.

Nous recommandons : Grammaire progressive du français - Niveau débutant

Le livre de référence pour bien comprendre les bases de la grammaire française quand on débute.

Une organisation claire : les explications grammaticales sur la page de gauche ; les exercices d'entrainement et les activités communicatives sur la page de droite
60 chapitres présentant les points généralement abordés au niveau A1. Un CD audio avec 38 documents sonores entrainement, évaluation en ligne avec près de 250 exercices interactifs et 20 tests auto-correctifs. (📖 voir un extrait)

# data[].attributes.attachment_link.title
Le pronom Y - leçon et exercice | France Podcasts

# data[].attributes.attachment_link.description
Le pronom Y : il remplace une chose ou un endroit introduit par "à + nom". Explications avec des exemples et un exercice (PDF disponible).

# data[].attributes.body
Devoir + INF
être obligé de + INF

# data[].attributes.attachment_link.title
Temps simples de l'indicatif : l’imparfait, un temps régulier (ép. 1/6)

# data[].attributes.body
- Les aliments et les boissons
- Les saveurs
- Les quantités
- Commander au restaurant
- Les repas de la journée
- Les professions
- Les études
- Les actions solidaires
- Les compétences et les capacités
- Les saisons et le climat
- Les voyages
- Les paysages
- La météo
- Les activités en voyage
- Les vêtements et les matières
- Le recyclage
- Les travaux manuels
- La nature
- Décrire un objet
- Internet, portable, ordinateur
- La maison: les pièces, les meubles
- Décrire une pièce
- Les tâches ménagères
- Exprimer l'opinion
- Exprimer les sentiments
- Résumer une histoire de fiction
- Donner son avis sur une histoire
- L'engagement dans le monde: actions solidaires

# data[].attributes.body
Acquisition définitive des verbes A1/A2
+
- Choisir
- Se rappeler / Se souvenir
- Dire
- Voir / Regarder
- Mettre
- Rester
- Sortir
- Laisser
- Commencer
- Rendre
- Paraître
- Attendre

# data[].attributes.body
du, de la, des , de l'

# data[].attributes.body
un peu de, assez, beaucoup, etc

# data[].attributes.body
Une fois qu'il est acquis, on passe à l'alternance passé composé/imparfait

# data[].attributes.headline
Les expressions du temps: DEPUIS, IL Y A, DANS et JUSQU'À

# data[].attributes.subject
Les expressions du temps: DEPUIS, IL Y A, DANS et JUSQU'À

# data[].attributes.body
+ marqueurs temporels du futur

# data[].attributes.headline
L'expression de l'hypothèse avec si +présent + futur

# data[].attributes.subject
L'expression de l'hypothèse avec si +présent + futur

# data[].attributes.headline
Les verbes avec les prépositions de et à

# data[].attributes.subject
Les verbes avec les prépositions de et à

# data[].attributes.headline
Les subordonnées temporelles avec QUAND et PENDANT QUE

# data[].attributes.subject
Les subordonnées temporelles avec QUAND et PENDANT QUE

# data[].attributes.headline
L'expression de l'hypothèse avec si +imparfait + conditionnel

# data[].attributes.subject
L'expression de l'hypothèse avec si +imparfait + conditionnel

# data[].attributes.headline
Les pronoms relatifs qui, que, où et dont

# data[].attributes.subject
Les pronoms relatifs qui, que, où et dont

# data[].attributes.body
- Les aliments
- Les quantités
- Les verbes de la cuisine
- Exprimer la fréquence
- Les goûts alimentaires
- Le gaspillage alimentaire
- Les voyages
- Les loisirs en vacances
- Exprimer son enthousiasme
- Les sites touristiques
- Décrire des villes
- La maison (pièces et objets)
- La technologie
- Exprimer la certitude
- Accepter et refuser
- Formules de politesse
- Tutoiement et vouvoiement
- L'amitié
- Les adjectifs de caractère
- Les sports et les compétitions
- Le matériel sportif
- La fréquence et l'habitude
- Les supports de communication
- Les médias
- Les réseaux sociaux
- Les fake news
- Les rubriques d'information
- Réagir à une information
- Exprimer son intérêt
- La musique
- Les instruments de musique
- Exprimer un souvenir
- Exprimer l'utilité
- Parler de son enfance

# data[].attributes.headline
Les pronoms relatifs qui, que, où et dont (révision)

# data[].attributes.subject
Les pronoms relatifs qui, que, où et dont (révision)

# data[].attributes.headline
N’importe qui / où / quoi / quand /quel(le)

# data[].attributes.subject
N’importe qui / où / quoi / quand /quel(le)

# data[].attributes.headline
L'expression du but avec POUR / POUR QUE

# data[].attributes.subject
L'expression du but avec POUR / POUR QUE

# data[].attributes.headline
Exprimer la possibilité avec le subjonctif

# data[].attributes.subject
Exprimer la possibilité avec le subjonctif

# data[].attributes.headline
Exprimer l'opinion avec l'indicatif et le subjonctif

# data[].attributes.subject
Exprimer l'opinion avec l'indicatif et le subjonctif

# data[].attributes.headline
Le discours rapporté au présent et au passé

# data[].attributes.subject
Le discours rapporté au présent et au passé