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Del griego "PAIDOGOGOS" compuesta por dos términos "PAIDOS" que significa niños y "GOGIA" que significa conducir o llevar . es la Reflexión sistemática, metódica y ordenada de la educación.

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Hace referencia a las cuestiones universales sobre la investigación y del accionar sobre la educación.

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A través del paso del tiempo se han ido sistematizando diferentes cuerpos del conocimiento que tiene que ver con las experiencias y realidades históricas de cada uno

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La Pedagogía descriptiva según Lemus estudia el hecho educativo tal como ocurre en la realidad, en tal sentido pueda tener una dimensión  histórica si se refiere al pasado y una social si se refiere al presente. La pedagogía descriptiva es anterior a la normativa y hace relación a los elementos y factores tales como biológicos, psicológicos, y sociológicos que intervienen la relación de la practica educativa.

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En esta se establece un debate filosófico y de carácter teórico acerca de cómo debe ser la educación, los objetivos que debe perseguir, el modo en el que se han de definir los conceptos con los que se trabaja y cómo tienen que ser las situaciones óptimas de aprendizaje.

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El docente es la figura central del proceso educativo, todo gira alrededor de él, utiliza solo métodos pasivos y programas de estudio descontextualizados.

El alumno cumple un papel meramente receptivo: oír, observar y repetir las veces que sean necesarias hasta que memorice el contenido.

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El hecho pedagógico está constituido por el trabajo pedagógico, unidad funcional de tareas, de roles, de competencias y de saberes utilizables. Profesor y estudiante, formador y formado, adulto y niño, saberes y aprendizajes, escuela y clase, etc.
Son las modalidades observables, la pedagogía visible.
El trabajo pedagógico es tanto del profesor como del estudiante.

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Es un proceso de interacción social a través del cual desarrollamos ;nuestras facultativas ,físicas , intelectuales y morales una característica de este hecho educativo es que este se puede realizar en cualquier lugar en la calle en la casa en la oficina y no necesariamente dentro de la escuela.

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Es la educación en la que el ser humano se hace cargo de la formación de la propia personalidad. Cuando el ser humano llega al punto de que es responsable de su propio destino.

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Aquella que se adquiere de manera no intencional y desorganizada, a través de la acumulación de la experiencia y de saberes incorporados  por ensayo y error. Es, digamos la educación de la vida y todo el mundo la adquiere a su manera.

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Aquella que se recibe de manera intencional, y organizada, pero por fuera de las instituciones formales dedicadas a ello, es decir por fuera de las academias y sin el aval, de una titulación, (o teniéndola pero sin valor profesional alguno)

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Aquella que tiene lugar dentro del programa organizado, planificado, evaluado e impartido por las instituciones de la sociedad: las academias, las escuelas, los institutos, las universidades y otras instancias de saber organizado. Suelen conducir a la obtención de un título y un reconocimiento social de los saberes adquiridos.

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Le llamamos educación al procesó de facilitación del aprendizaje o la obtención de conocimiento , habilidades, valores o hábitos en un grupo humano determinado, guiado por otras personas expertas en la temática , empleando diversas tecnicas de pedagogía.

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Llamado también “Escuela activa” sostiene que el centro del proceso educativo es el sujeto y hace énfasis en la influencia de los factores internos de la personalidad como elementos activos de la educación del individuo y en la diversidad de respuestas ante las influencias externas.

El sujeto es quien se auto educa, es un ente activo que crea su propio conocimiento y el docente es quien lo orienta o guía.

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Las ideas principales de este modelo es que el sujeto construya su propio aprendizaje mediante la interacción que sostiene con el medio social y físico.

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Es una ciencia que implementa métodos para la enseñanza y educación.

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Es la ciencia que estudia la educaci9n en todos sus ámbitos como: escolar, familiar y social.

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estudia de un puno de visa mas metodológico el desarrollo de la educación

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esudia el hecho educaivo y  lo describe tal cual la realidad

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Esta establece de una forma fisiológica como debe ser la educación sus objetivos a seguir y cumplir

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Un modelo a seguir

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Es el trabajo en equipo del profesor y del estudiante de manera visible por medio de tareas o roles

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es la interacción social que uno tiene en nuestra vida cotidiana

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es la formación propia que uno se hace para aprender y salir adelante

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se podría decir que es la educación por medio de refejos o cosas de la vida coidiana que uno aprende

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oda la educaci9on que uno aprende de  una manera empírica ya sea que desde pequeños uno pudo observar  algunos hábitos buenos de nuestros padres o amigos

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Toda la educación que uno recibe en centros educativos

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El proceso de facilitamiento para el aprendizaje

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la auto educación que se obtiene por medio de una guía

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idea la cual nos permite construir nuestro ambiente social por medio del aprendizaje