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1.Que es la pedagogía

Del griego "PAIDOGOGOS" compuesta por dos terminos "PAIDOS" que significa niños y "GOGIA" que significa conducir o llevar . es la Reflexión sistemática, metodica y ordenada de la educación.

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2. Pedagogía General                    

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2. Pedagogía General                    

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Hace referencia a las cuestiones universales sobre la investigación y del accionar sobre la educación.

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A través del paso del tiempo se han ido sistematizando diferentes cuerpos del conocimiento que tiene que ver con las experiencias y realidades históricas de cada uno.

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La Pedagogía descriptiva según Lemus estudia el hecho educativo tal como ocurre en la realidad, en tal sentido pueda tener una dimensión  histórica si se refiere al pasado y una social si se refiere al presente. La pedagogía descriptiva es anterior a la normativa y hace relación a los elementos y factores tales como biologicos,psicologicos, y sociológicos que intervienen la relación de la practica educativa.

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1.Pedagogía
Es una ciencia que se encarga de estudiar la educación como un fenómeno social y la transmisión eficiente de conocimientos , refuerza la educación personalizada durante la infancia , dando reconocimiento y apoyo en función del contexto y necesidades del niño que por lo general tiene entre 0 a 7 años de edad.

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En esta se establece un debate filosófico y de carácter teórico acerca de cómo debe ser la educación, los objetivos que debe perseguir, el modo en el que se han de definir los conceptos con los que se trabaja y cómo tienen que ser las situaciones óptimas de aprendizaje.

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El docente es la figura central del proceso educativo, todo gira alrededor de él, utiliza solo métodos pasivos y programas de estudio descontextualizados.

El alumno cumple un papel meramente receptivo: oír, observar y repetir las veces que sean necesarias hasta que memorice el contenido.

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El hecho pedagógico está constituido por el trabajo pedagógico, unidad funcional de tareas, de roles, de competencias y de saberes utilizables. Profesor y estudiante, formador y formado, adulto y niño, saberes y aprendizajes, escuela y clase, etc.
Son las modalidades observables, la pedagogía visible.
El trabajo pedagógico es tanto del profesor como del estudiante.

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2. Pedagogía General                              

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2. Pedagogía General                              

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Estudia cualquier ámbito de enseñanza sin importar si es  escolar, familiar, laboral, social y cultural.

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es un proceso de interacción social a través del cual desarrollamos ;nuestras facultativas ,físicas , intelectuales y morales una característica de este hecho educativo es que este se puede realizar en cualquier lugar en la calle en la casa en la oficina y no necesariamente dentro de la escuela.

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Es la ciencia que estudia la educación como nivel de análisis y disciplina .

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Es la educación en la que el ser humano se hace cargo de la formación de la propia personalidad. Cuando el ser humano llega al punto de que es responsable de su propio destino.

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Aquella que se adquiere de manera no intencional y desorganizada, a través de la acumulación de la experiencia y de saberes incorporados  por ensayo y error. Es, digamos la educación de la vida y todo el mundo la adquiere a su manera.

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Estudia elementos educativos, históricos, biológicos, y sociales.

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Es aquella en la cual se basa en normas que se establecen en los centros de educación con la finalidad de saber cuales son los aprendizajes educativos y cuales no

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Este es el modelo más antiguo de enseñansa, teniendo así poca relación entre el educador y el educando, ya que el educador solo es responsable de transmitir el conocimiento para que el educando pueda memorizarlo.

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7. Hecho pedagógico
El hecho pedagógico es la unión de ambos roles profesor, estudiante, formador y formado ya sea adulto y niño. En resumen es el trabajo tanto del profesor como del estudiante.

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Por lo que entiendo sobre el concepto de el hecho educativo  es algo que los sere humanos hacemos como la interacción de forma involuntaria al momento de conocer a una persona ese seria un buen ejemplo seria cuando los niños se conocen en el kínder y hacer amistades y jugar.

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Es lo que uno aprende por si mismo de forma individual.

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Es un proceso de aprendizaje continuo y espontáneo que se realiza fuera del marco de la educación formal.

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Educacion que se recibe, de manera autonoma, pero que ayuda al individuo a preparse, pero esta se mantiene sin ningun merito oficial.

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Se comprende como todas las instituciones dentro de una sociedad que están autorizadas y calificadas para otorgar un reconocimiento a todo aquel estudiante que haya culminado cierto grado académico.

Por ejemplo, la Universidad cuando finalicemos nuestro programa académico nos otorgara un diploma donde somos reconocidos ante la sociedad como profesionales en el área de nutrición y dietética.

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13. Educación
Enseñanza de conocimientos practicos para desarrollar alguna destreza como realizar tareas logicas como matematicas por ejemplo , también la inserción se valores culturales, moral y principios de ciudadanía basicos para mantener la cultura de un estado.

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En el modelo pedagógico el estudiante se vuelve responsable de su propia educación. El docente es el único que lo acompañara durante este proceso ya que el sujeto necesitara la orientación de un profesional de la educación para poder realizar sus respectivos estudios de acuerdo al nivel académico en el que este se encuentre. La escuela activa en los estudiantes puede llegar a tener ciertas ventajas como lo es formar hábitos de estudio, responsabilidad, autodependencia y fortalecer la confianza con el docente.

Como estudiantes de nutrición este modelo nos permite tener una mejor interacción y guía de parte de nuestro instructor ya que existen temas relacionados a la salud donde se necesita una explicación práctica y no solo teórica.

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Aquella que se recibe de manera intencional, y organizada, pero por fuera de las instituciones formales dedicadas a ello, es decir por fuera de las academias y sin el aval, de una titulación, (o teniéndola pero sin valor profesional alguno).

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Aquella que tiene lugar dentro del programa organizado, planificado, evaluado e impartido por las instituciones de la sociedad: las academias, las escuelas, los institutos, las universidades y otras instancias de saber organizado. Suelen conducir a la obtención de un título y un reconocimiento social de los saberes adquiridos.

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13.Educación
Le llamamos educación al procesó de facilitación del aprendizaje o la obtención de conocimiento , habilidades, valores o hábitos en un grupo humano determinado, guiado por otras personas expertas en la temática , empleando diversas tecnicas de pedagogía.

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Llamado también “Escuela activa” sostiene que el centro del proceso educativo es el sujeto y hace énfasis en la influencia de los factores internos de la personalidad como elementos activos de la educación del individuo y en la diversidad de respuestas ante las influencias externas.

El sujeto es quien se auto educa, es un ente activo que crea su propio conocimiento y el docente es quien lo orienta o guía.

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Las ideas principales de este modelo es que el sujeto construya su propio aprendizaje mediante la interacción que sostiene con el medio social y físico.

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Por lo que entiendo del concepto sobre la pedagogía constructivista es que el ser humano crea su propio aprendizaje a través de como se lleva con sus amigos , familia y de allí es que la persona crea  su aprendizaje a través de la vida que esta llevando