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2.      Básica Elemental, que corresponde a 2.°, 3.° y 4° grados de Educación General Básica y preferentemente corresponde a los estudiantes de seis y ocho años de edad.

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1.      Preparatoria, que corresponde a 1.° grado de Educación General Básica y preferentemente corresponde a los estudiantes de cinco años de edad.

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COMO ESTA ESTRCUTURADO LA UNIDAD EDUCATIVA 

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COMO ESTA ESTRCUTURADO LA UNIDAD EDUCATIVA 

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La educación general básica desarrolla las capacidades, habilidades, destrezas y competencias de las niñas, niños y adolescentes desde los cinco años de edad en adelante, para participar en forma crítica, responsable y solidaria en la vida ciudadana y continuar los estudios de bachillerato. La educación general básica está compuesta por diez años de atención obligatoria en los que se refuerzan, amplían y profundizan las capacidades y competencias adquiridas en la etapa anterior, y se introducen las disciplinas básicas garantizando su diversidad cultural y lingüística

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1.      Preparatoria, que corresponde a 1.° grado de Educación General Básica y preferentemente corresponde a los estudiantes de cinco años de edad.

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2.      Básica Elemental, que corresponde a 2.°, 3.° y 4° grados de Educación General Básica y preferentemente corresponde a los estudiantes de seis y ocho años de edad.

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3.      Básica Media, que corresponde a  5.°, 6.° y 7.° grados de Educación General Básica y preferentemente corresponde a los estudiantes de 9 a 11 años de edad.

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4.      Básica Superior, que corresponde a 8.°, 9.° y 10.° grados de Educación General Básica preferentemente corresponde a los estudiantes de 12 a 14 años de edad.

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El bachillerato general unificado comprende tres años de educación obligatoria a continuación de la educación general básica. Tiene como propósito brindar a las personas una formación general y una preparación interdisciplinaria que las guíe para la elaboración de proyectos de vida y para integrarse a la sociedad como seres humanos responsables, críticos y solidarios. Desarrolla en los y las estudiantes capacidades permanentes de aprendizaje y competencias ciudadanas, y los prepara para el trabajo, el emprendimiento, y para el acceso a la educación superior. Los y los estudiantes de bachillerato cursarán un tronco común de asignaturas generales y podrán optar por una de las siguientes opciones:

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además de las asignaturas del tronco común, ofrecerá una formación complementaria en áreas científico-humanísticas

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además de las asignaturas del tronco común, ofrecerá una formación complementaria en áreas técnicas, artesanales, deportivas o artísticas que permitan a las y los estudiantes ingresar al mercado laboral e iniciar actividades de emprendimiento social o económico. Las instituciones educativas que ofrezcan este tipo de bachillerato podrán constituirse en unidades educativas de producción, donde tanto las y los docentes como las y los estudiantes puedan recibir una bonificación por la actividad productiva de su establecimiento.