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Equipe
Anthony Santos 6 D
Victor 6 B
Vinicius 6 C

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Curiosidades sobre os Cavalos Quarto de Milha

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Integrantes: Marina Lorena e Marília Fernanda 6 ano B

Assunto: Biografia da Princesa Isabel  do Brasil (A Redentora)

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Tema: Adaptações de alunos e profissionais da Escola  EREFM Eurico Queiroz  às aulas Remotas.  

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Tema: Adaptações de alunos e profissionais da Escola  EREFM Eurico Queiroz  às aulas Remotas.  

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Alunos: Ana Jaqueline, Luiz Felipe, Francisco Olímpio e Miguel Costa

Perguntas de Pesquisa:

Como a comunidade educativa da escola Eurico Queiroz interagiu com o Ensino Remoto vivenciado na pandemia do Covid-19?

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A maioria dos estudantes da Eurico Queiroz tem acesso a rede wifi, e participa das aulas remotas.

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A Pandemia do novo Coronavírus é uma situação muito presente nos nossos dias que mudou a rotina de vida das pessoas do nível pessoal ao profissional. E a educação é uma área de grande importância para todo o desenvolvimento  social que foi muito afetada devido  a necessidade  de fechamento das escolas para evitar a contaminação geral.

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Trabalho de Português
Marina Lorena  e Marília Fernanda 6 ano B

Pergunta de pesquisa:

Quem foi a princesa  Isabel e qual é a importância dela para o Brasil?

Justificativa:

Este tema desperta interesse porque a Princesa Isabel é uma personagem muito importante na História brasileira e do mundo, pois ela foi muito guerreira, persistente e, apesar de todos os obstáculos, nunca desistiu de seus objetivos de  fazer muito pelo Brasil. Por tudo isso, acredita-se ser relevante realizar uma pesquisa sobre suas contribuições históricas..

Hipótese:

A princesa Isabel e uma princesa brasileira que ficou conhecida como " A Redentora " Assinou a Lei Áurea
em 1888 para libertar todos os escravos do Brasil.

Objetivos de Pesquisa:

1-  Investigar a biografia da princesa para divulgar as suas realizações.

2 - Pesquisar sobre  alguns membros da sua família pois é muito importante (filhos,  País,  avós, bisavós,  irmãos,  Marido  etc...)

3 - Divulgar mais a biografia da princesa Isabel para saberem da linda trajetória dela.

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João Pedro 6º ANO A

Pergunta de Pesquisa:
Por que o cachorro vira-lata tem esse nome?

Justificativa:

O cão vira-lata é muito amado por muitos por ser espertos, agitado e cheio de amor. Contudo é, também, uma das raças que mais sofre de abandono.
Por isso, este estudo quer chamar a atenção de todos para a valorização e cuidado desses animais.

Hipótese de Pesquisa:

O cão vira-lata tem esse nome por ser considerado uma raça de pouco valor.

Objetivos:

Pesquisar a origem desse animal para desmitificar o valor desdenhoso que ele recebe.
Investigar os hábitos comportamentais desses cachorros.
Falar a importância do cachorro vira-lata na interação social com os seus donos.
Mostrar o quantos esses animais sofrem desprezo e sensibilizar as pessoas para cuidar mais dos animais.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:

Os cachorros vira-lata recebem esse nome por não terem raça definida.
Contudo, a veterinária Lívia Romeiro diz: "o primeiro pensamento deve ser que cada cão é único, não importa se ele possui raça definida ou não."
Outro aspecto interessante sobre os vira-latas é que eles "são mais resistentes a problemas de saúde, demandam menos visitas ao veterinário e petshop ou mesmo são mais sociáveis e amigos dos donos, os vira-latas só se diferenciam de cães com raça definida em alguns aspectos, diz a adestradora da Cão Cidadão Natália Vitoriano.
Além isso, " o vira-lata é muito mais resistente porque é selecionado naturalmente e consegue se reproduzir e sobreviver porque é mais forte. (Paulo Parreira, médico veterinário especialista em comportamento animal e professor da PUCPR)

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Tema:  O estudo e a evasão escolar durante a Pandemia do Coronavírus na Escola Getúlio Vargas em Bezerros.

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Tema:  O estudo e a evasão escolar durante a Pandemia do Coronavírus na Escola Getúlio Vargas em Bezerros.

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Ivonaldo Ian Pontes da Silva 6°ano"A"
Luiz Henrique 6°ano "B"
Maria Stefane da Silva Lima 6°ano "B"

Pergunta de pesquisa:
Houve aumento da evasão escolar na Escola M.G.V  durante a Covid-19?

Justificativa:
A evasão escolar é uma grave consequência da Pandemia que afetou a vida das pessoas no mundo.
Esta pesquisa quer investigar  como está acontecendo as aulas remotas do Ensino Fundamental I e Infantil durante  da COVID 19.

Hipótese:

Houve aumento da evasão escolar no Ensino Fundamental I da Escola Getúlio Vargas durante o ensino remoto.

Objetivos:

Investigar as diferenças e semelhanças  das aulas através do ensino presencial e remoto
da E.M.G.V.
Entrar em contato com a secretária da E.M.G.V e analisar quais são os problemas mais recentes entre os alunos no período de pandemia da Covid-19.
Buscar respostas sobre a evasão escolar na escola Getúlio Vargas , e suas justificativa para está evasão .

Fundamentação teórica

"Dos quase 50 milhões de brasileiros entre 14 e 29 anos, mais de 20% — ou seja, 10,1 milhões de jovens — não completaram alguma das etapas da educação básica (que engloba os ensinos fundamental e médio), segundo a pesquisa Pnad Contínua 2019, divulgada na última quarta-feira (15) pelo IBGE.

As principais causas apontadas para o abandono escolar foram necessidade de trabalhar, desinteresse pelas aulas e gravidez. A ampla maioria (71,7%) desse contingente de jovens é negra ou parda.

Por cada jovem que abandona a escola, o Brasil perde R$ 372 mil reais por ano, apontam cálculos de Ricardo Paes de Barros, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna, em estudo feito neste mês em parceria do Insper com a Fundação Roberto Marinho." (Idoeta, 2020)

Diante disso, "as circunstâncias impostas pela pandemia forçam com que mais estudantes simplesmente desistam da escola neste ano, engordando as estatísticas de evasão escolar no Brasil." (Idoeta, 2020)
" A gente fez uma transição muito brusca para esse tipo de ensino, e a gente não teve tempo de se preparar para ele...nem em ferramentas, nem emocional. E, aí, acho que a gente saiu atropelando um monte de coisas e esqueceu que muita gente não ia conseguir se adaptar mesmo a esse tipo de ensino e não se organizou para isso porque acho que a prioridade foi: temos que continuar passando conteúdo e não como as pessoas estão lidando com isso. " (PerguntAção, 2020)
"As dificuldades encontradas por estudantes de diversas etapas da educação básica durante a pandemia têm sido motivo de alerta para especialistas e instituições ligadas à educação. Há um temor de que os estudantes não retornem às aulas por descontentamento ou pela necessidade de terem que compor o orçamento familiar, ainda mais afetado pela recessão econômica e perda de postos de trabalho durante a pandemia."(Basílio, 2020)
"Pensei em desistir. Tive muita dificuldade de acompanhar os conteúdos, resolver as tarefas sozinhas e me adaptar ao modo de entregar as atividades via WhatsApp dos professores ou email” (Basílio, 2020)
Desse modo, em todos os "lugares, são vários os relatos de estudantes sem equipamentos ou conexão à internet, famílias em situação econômica cada vez mais frágil, professores com crescentes dificuldades em manter os alunos engajados nas aulas remotas e pais tanto ansiosos quanto temerosos pela perspectiva da volta às aulas presenciais.' (Ideota, 2020)
Além disso, ""Pesquisas apontam mais um ponto de alerta: a elevação nas taxas de evasão escolar dos alunos, especialmente, dos jovens e daqueles em situação de maior vulnerabilidade." ( Morales, 2020)
Por fim, "O problema das atividades remotas, portanto, e que parece atravessar de modo geral todas as escolas e famílias é a concepção mesmo que deve ser a atividade remota e o papel da escola nessa situação de pandemia. As escolas podem, por exemplo, ao invés de negar e querer fazer de conta que não haverá prejuízo, assumir as limitações, focar nos vínculos, abordar mais a experiência formativa de toda essa situação, acolher os alunos em seus afetos e, na medida do possível, trabalhar alguns conteúdos vinculados às suas vivências." (Ribeiro, 2020)

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Como se alimentam e dormem os cavalos Quarto de Milha?

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Investigar as diferenças e semelhanças da aprendizagem através do ensino presencial e remoto.

Analisar as dificuldades e impedimentos da adesão ao ensino remoto.

Pesquisar possíveis propostas de melhoria da aprendizagem no ensino remoto.

Identificar respostas em relação ao Tema: Adaptações de alunos e profissionais da Escola  EREFM Eurico Queiroz  às aulas Remotas. Através de um Formulário para comprovar ou descartar Hipóteses

Criar Maneira de Apresentação de Pesquisa

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TEMA: Poluição Ambiental dos Bairros Nossa Senhora   Aparecida e São Rafael em Bezerros PE

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TEMA: Poluição Ambiental dos Bairros Nossa Senhora   Aparecida e São Rafael em Bezerros PE

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ALUNOS: Maxuel e Pedro 6º D

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A raça  de cavalo quarto de milha foi criada na América desde 1600, é  de origem norte-americana. Resultado de uma cruza entre garanhões árabes e éguas inglesas.Tem como característica musculatura forte, e pelagem avermelhada e é  capaz de atingir velocidades impressionantes.
Por isso são muito explorados em vaquejadas. Então  pesquisá-los é importante para conhecer melhor esta raça e produzir informações científicas para as pessoas valorizarem mais estes animais.

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Paula e Miguel 6º Ano C

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Alunas:Tainá Ingridy e Gleybiane Victória 6º D

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TEMA: 30 Anos de Sucesso da Banda Mastruz com Leite

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TEMA: 30 Anos de Sucesso da Banda Mastruz com Leite

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GRUPO: DANYELA, EMILLY e IZABELLY 6º B

PERGUNTA DE PESQUISA:

O que mantém a Banda Mastruz com Leite nas paradas de sucesso até hoje?

JUSTIFICATIVA:

Nos tempos atuais é raro deparar-se com uma banda de forró, visto que o gênero sertanejo ocupou um espaço enorme no cenário da Música Popular Brasileira - MPB. No entanto, em meio à exaltação do sertanejo, a Banda de Forró Mastruz com Leite comemora 30 anos de carreira em pleno sucesso.
Diante disso há   muita coisa que precisa ser pesquisada e  esclarecida sobre esta banda.
Portanto, investigar a história de 30 anos de sucesso desta banda é reconhecer os valores do forró que dá voz e expressividade à cultura nordestina.

HIPÓTESE:

Os 30 anos de história da banda é  fruto de iniciativa musical de  incrementar um toque mais sofisticado às músicas do Rei do Baião Luiz Gonzaga, as quais têm uma mensagem muito positiva de valorização da cultura nordestina.

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Grupo científico
Douglas Vinícius 6º D
José Erick 6°C,  e Pedro Marcos 6°C

Pergunta de Pesquisa:
Por que os Dino Terópode são considerados parentes das aves?

JUSTIFICATIVA:
Esta pesquisa pretende descobrir  se os antepassados dessas criaturas voadoras e incríveis são as aves.
Esse tema foi escolhido porque os dinossauros foram e ainda são seres maravilhosos ,tanto pela evolução incrível que sofreram, gerando formas muito pitorescas é diferentes,como pelo longo histórico de existência na face da terra, mostrando como o planeta muda com o passar dos milhões de anos.

Hipótese:
Os dinossauros vinheram das aves.

OBJETIVOS:

Investigar quem são os possíveis parentes dos dinossauros.
Aprender mais sobre a história dos dinossauros.
Compreender mais   a época dos dinossauros.
Descobrir a importância dos dinossauros.
Adquirir conhecimentos,com o processo da evolução dos dinossauros.

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TEMA: OS BENEFÍCIOS DA PRÁTICA DO KARATÊ.

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TEMA: OS BENEFÍCIOS DA PRÁTICA DO KARATÊ.

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ALUNO: KEVYN MAYCON VALENTIN E SILVA 6 D

Pergunta  de Pesquisa:
Qual a importância do karatê na saúde e na formação do indivíduo que o pratica?

Justificativa.
O karatê é bom para o coração, fortalece ossos e músculos, cria resistência, desenvolve coordenação motora e visual, e torna o organismo menos suscetível a ferimentos e doenças. Mentalmente, o karatê ajuda a desenvolver paciência, disciplina, perseverança e compreensão, bem como a concentração e foco.
Por isso sua prática é importante para a saúde do corpo e da alma.

HIPÓTESE:

O karatê é um esporte que equilibra a saúde do corpo e da mente

Objetivos:

Comprovar os benefícios que o karatê traz para saúde física  e mental de quem pratica.

Ver a prática do karatê como um esporte pacífico.

Desvincular a ideia de que o treino de karatê motiva a violência.

Mostrar que o karatê é um conjunto de habilidades que ajudam na conquista da paz interior.

Sensibilizar as pessoas para a prática  desse esporte.
Despertar interesse sobre essa arte milenar.

Fundamentação teórica.

O karatê "É um exercício que trabalha todo o corpo, ajuda na perda de peso e aumenta a resistência." Porque "desenvolve a capacidade cardiovascular e a respiração." (Takana, 2020)

Desse modo, o "Karatê previne doenças porque os esportes de luta na maioria das vezes melhora significativamente a saúde dos praticantes de todas as idades. Portanto sempre é recomendado para prevenir doenças ósseas e também melhorar a eficiência do coração, pulmão e do sistema circulatório.  (Karate.art)

O catar é uma sequência de movimentos e técnicas de ataque e defesa cujo intuito é proporcionar ao praticante o aprendizado mais aprofundado da arte e, simultaneamente, experiência de luta. (Wikipádia)

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PESQUISA CIENTÍFICA - AUTISMO

PARTICIPANTES DO GRUPO:
ANA CLARA,
ANA KARINA,
JOELLYNTON,
J. WELLINGTON e
LÍVIA.      6º B

~PERGUNTA DE PESQUISA:
O Autismo tem cura?

~HIPÓTESE:
Sim, o autismo tem cura com tratamento.

JUSTIFICATIVA:
O estudo do Autismo é muito importante, pois nos últimos anos os casos de crianças com esta anomalia genética aumentaram bastante.

E, para que a sociedade conviva de igual para igual, é necessário mais conhecimento para saber o comportamento do portador e como lidar com isso.

Por isso, essa pesquisa, querer despertar o interesse das pessoas, levando-as a pensar sobre os cuidados necessários e acolhendo dignamente as crianças autistas.

OBJETIVOS:

Pesquisar e aprender mais sobre esse assunto que ainda dá muita dor de cabeça aos pais e educadores.

Investigar as características da pessoa autista.

Explorar os cincos passos de uma pesquisa: observar, registrar, questionar, experimentar e concluir.

Analisar o comportamento da criança autista;

Ampliar nosso vocabulário.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:

"As crianças autista aparentemente não apresentam nenhum sinal físico do transtorno."Muitas crianças autista não apresentam lateralidade e permanecem ambidestras em uma idade na qual a dominância cerebral está estabelecida em crianças normais." diz Vera Lúcia.

"O autismo é uma comodidade que desperta o interesse da sociedade em geral, mas principalmente de boa parte da comunidade científica. Pois "Temos fatores genéticos influenciando, então seria uma carga hereditária ou mutações novas. Outras teorias dizem que pode haver uma influência do ambiente, como uma infecção, algum remédio que a mãe tomou ou até poluição", diz Patrícia Beltrão Braga, professora de embriologia e genética da Universidade de São Paulo (USP).

Enquanto isso, no Instituto de Biociências da USP há uma outra linha de investigação.
"Conseguimos ver uma relação causal entre a neuroinflamação e o autismo", relata Beltrão Braga.

A bióloga, Patrícia Beltrão Braga, continua argumentando: "Nós mostramos que é possível melhorar algumas condições celulares que possivelmente se refletem em alguns sinais do autismo. Isso indica que, em um futuro próximo, talvez possamos tratar diretamente o autismo e não apenas alguns dos sintomas relatados pelos indivíduos que têm autismo”.

Diante disso, Thomas Insel, diretor do Instituto Nacional de Saúde Mental dos EUA, que apoiou o estudo, disse: "Apesar de o diagnóstico do autismo não desaparecer ao longo do tempo, os resultados sugerem que há uma grande variedade de resultados possíveis. Para uma criança, o resultado pode ser cognoscível só com o tempo e depois de alguns anos de intervenção. Os relatórios subsequentes deste estudo devem nos dizer mais sobre a natureza do autismo e o papel da terapia e outros fatores”.

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Como podemos ajudar a manter a limpeza destes bairros envolvendo a participação de todos os moradores?

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PERGUNTA DE PESQUISA

Onde surgiram e até quando viveram os mamutes?

JUSTIFICATIVA:
Extintos no final da Era do Gelo, os mamutes são estudados a partir de fósseis encontrados por pesquisadores e arqueólogos.
Existem duas teorias sobre a extinção dos mamutes, porém não se sabe ao certo qual o principal motivo.
Por isso, este trabalho quer pesquisar a existência e a extinção desses animais pré-históricos.

HIPÓTESE:
Os mamutes surgiram na África e são extintos há 5.600 anos.

OBJETIVOS:
Pesquisar em sites de conteúdos confiáveis sobre a existência dos mamutes;
Registrar as informações pesquisadas;
Estudar os possíveis motivos da extinção dos mamutes.
Produzir um textos apresentando os resultados da pesquisa.

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A pandemia do Coronavírus causou profundas mudanças na educação mundial devido o fechamento das escolas. Diante dos riscos de contaminação as escolas foram fechadas e a tecnologia transforme-se na única e mais imprescindível ferramenta pedagógica.
Mas, como nem professores, nem alunos estavam preparados para o uso da tecnologia, "É preciso investir na qualidade do ensino remoto, após a adoção das atividades onlines, as escolas devem focar em aulas mais dinâmicas e interativas para melhorar o processo de aprendizagem."
(Sara Rugles, 2020)

Poi, "A mudança para as aulas online ocorreu de maneira muito rápida sem planejamento, as aulas ocorrem ao vivo, o ensino tradicional foi levado para o online." (Sara Rugles, co_fundadora e CEO da Scaffold Education.)

é evidente que "As Barreiras com a tecnologia foram rompidas e a escola não será mais como era antes a tendência é de que haverá o uso mais amplo da tecnologia e com o aluno como um agente ativo do acesso de aprendizagem."
( Rugles, 2020)
Mas esta mudança trouxe à tona um vilão que a educação brasileira está tentando enfrentar há décadas: a evasão escolar que é a principal causa do analfabetismo no país.

Portanto, segundo  diz Mizne, "A evasão e o abandono escolar terá reflexo sobre o estudante, sua família e a sociedade, aumentando ainda mais a desigualdade."'

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A metodologia desse trabalho consiste em estudar nas diversas formas do conhecimento se o Autismo tem cura. Os dados serão coletados a partir de referências bibliográficas.
Diante do resultado será possível  explicar determinadas informações para criar um conhecimento sobre esse assunto.

O tratamento do Autismo é feito por meio de terapia. e o seu diagnóstico precoce, assim como as terapias comportamentais, educacionais e familiares podem reduzir os sintomas, além de oferecer um pilar de apoio ao desenvolvimento e à aprendizagem.

As atividades direcionadas aos alunos com autismo devem estimular a afetividade, socialização, ludicidade, linguagem, comunicação, educação, área motora, artes e cuidados pessoais.

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Uma das principais ações realizada pelo homem que está prejudicando todo o Planeta é o aumento da poluição ambiental. Então esta pesquisa pretende sensibilizar  os moradores dos Bairros Nossa Senhora Aparecida e São Rafael a mudar sua realidade de limpeza ambiental.

HIPÓTESE
A comunidade mobilizada pode cuidar melhor do bairro.

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1- Chamar a atenção de pessoas e políticos para cuidar dos bairros em estudos.

2 - Incentivar as pessoas a limpar o seu bairro.

3 - Juntar o máximo de pessoas  possível para colaborar com o combate à poluição.

4 - Investigar o que os moradores do bairro fazem para melhorar o seu ambiente.

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1- Como as pessoas da EREFM Eurico Queiroz estão agindo em relação à proteção e contaminação pelo Coronavírus em Bezerros?

HIPÓTESE:

A maioria da Comunidade Escolar eurico Queiroz está seguindo os protocolos recomendados pela OMS.

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Os cavalos dormem em pé para ruminar o que comeram.

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Curiosidades sobre o Golden Retriever

PERGUNTA DE PESQUISA
Quantas pessoas do EREFM Eurico Queiroz possuem o Golden?

HIPÓTESE:
As pessoas da Eurico conhecem o Golden e mais de 10 indivíduos dessa comunidade têm este cachorro.

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•O  Golden é uma raça muito importante, principalmente, para as crianças por serem muito dóceis, carinhosos  e contribuírem com a sua socialização.

•Além disso, é uma raça muito fiel e companheira. Porém, mesmo com estas qualidades, há quem não os considerem como cães de guarda.

•Então estes estudo pretende colocá-lo em evidência e despertar o interesse por este animal.

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Fazer com que essa raça tenha mais reconhecimento.

Investigar por que esta raça é dócil.

Pesquisar se todos os Goldens Retriever têm o mesmo comportamento.

Investigar sua alimentação.

Analisar como é o comportamento dele com outras raças.

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Tema: O consumo de álcool pelos estudantes da EREFM Eurico Queiroz

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Tema: O consumo de álcool pelos estudantes da EREFM Eurico Queiroz

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Aluna: Kayllani 6º D

PERGUNTA DE PESQUISA
Como está o uso do álcool entre os estudantes da  EREFM Eurico Queiroz?

JUSTIFICATIVA

Os jovens e estudantes veem enfrentando uma batalha contra o alcoolismo, pois os universitários estão consumindo cada vez mais bebidas alcoólicas, como: destilados, cervejas, bebidas ice e vinho.
Isso os tornam reféns deste mal que tira a tranquilidade de si próprio e também das pessoas
que estão em volta. E assim eles deixam de absorver
conhecimentos importantes para sua vida pessoal e profissional para buscar diversão através de bebidas alcoólicas.
Por isso, este estudo quer entender o quanto o consumo de álcool é prejudicial à saúde para fomentar ações preventivas em relação às doenças causadas pelo alcoolismo. Mais do que isso: é necessário ficar atento às consequências negativas do vício e, assim, buscar ajuda profissional antes que seja tarde demais.

HIPÓTESE

A maioria dos estudantes da Eurico Queiroz consome bebidas alcoólicas.

OBJETIVOS

Pesquisar as possíveis consequências do uso indevido de bebidas alcoólicas para a vida das pessoas.
Descrever os riscos do consumo de bebidas alcoólicas durante, principalmente, a adolescência.
Enumerar os sinais que indicam possível dependência alcoólica.
Apontar as principais consequências e doenças que o álcool pode acarretar em seu consumo exacerbado.

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A implementação uma ação comunitária  de cuidados ambientais melhora a qualidade de vida.

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Algumas pessoas acham que o alcoolismo é falta de responsabilidade ou de vontade. No entanto, segundo a OMS (Organização Mundial de Saúde) "o alcoolismo é uma doença. Pois 3 milhões de mortes no mundo estão associadas ao alcoolismo. Além dessas questões, a embriaguez ao volante é uma das principais causas de mortes no trânsito."
"Entende-se por alcoolismo o hábito de consumir bebidas com frequência sem que o indivíduo consiga dominar a vontade de ingerir produtos que contenham certo teor alcoólico. O consumo de álcool pode ocorrer nos níveis leve, moderado ou crônico, mas em todas as formas de consumo há um risco potencial de causar danos ao organismo." (Hospital Santa Mônica, 2020)
"Quando um indivíduo começa a ingerir em consumos abusivos,
automaticamente os efeitos colaterais do álcool começam a se apresentar, e conforme Karren et. al (2013) os efeitos são: O álcool é um depressor, afeta a capacidade de julgamento, visão, tempo de reação e coordenação. Quando
ingerido com outros depressores, o resultado pode ser amplificado para além dos efeitos de uma droga ou substância isolada e em quantidades muito elevadas, o
álcool pode paralisar o centro respiratório do cérebro e causar morte." (Silva e Santos, 2017)
Desse modo, a dependência “Caracteriza-se por três elementos principais: a alteração do
comportamento face ao álcool, a perda de controle e o desejo intenso de consumi-lo.” (Andrade, Anthony e Silveira (2009, p. 71)
Vale ainda salientar que "O número de universitários que deixam de absorver conhecimentos em agregar na sua vida pessoal e profissional para buscar diversão através de bebidas alcoólicas está em constante crescimento, certamente Andrade, Anthony e Silveira (2009) aborda que jovens acima de 15 anos já iniciam o consumo de bebidas alcoólicas, uma estimativa crescimento anual de 2 bilhões da população mundial que são dependentes químicos." (Silva e Santos, 2017)
Portanto, "Entre os problemas que afetam a saúde do organismo temos: a não assimilação de alguns nutrientes e sua conseqüente eliminação (vitaminas, cálcio, ferro, fibra e proteína), problemas digestivos (gastrite e úlcera), hepáticos (cirrose hepática), neurológicos (falta de memória) e circulatórios (derrame cerebral e doenças cardíacas)." (Mundo da Educação)

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Descobrir como acontece a locomoção  dos cavalos Quarto de Milha.
Investigar como o cavalo dorme.
Estudar sobre a respiração dos Cavalos.
Estudar a alimentação e como é  feito sua doma.

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1- Pesquisar como a Comunidade eurico Queiroz está se cuidando.
2- Questionar o que a Comunidade Eurico Queiroz está passando nessa pandemia.
3- Investigar em que esta Comunidade está sendo mais prejudicada.
4- Indagar quem é do grupo de risco nesta comunidade escolar.
5- Esclarecer o que esta comunidade está fazendo para se prevenir nesta pandemia.
6- Coletar dados através de formulário, analisá-los e postar resultados.

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𝑶𝒃𝒋𝒆𝒕𝒊𝒗𝒐 𝒅𝒆 𝒑𝒆𝒔𝒒𝒖𝒊𝒔𝒂

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𝑶𝒃𝒋𝒆𝒕𝒊𝒗𝒐 𝒅𝒆 𝒑𝒆𝒔𝒒𝒖𝒊𝒔𝒂

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1 Investigar o surgimento da Banda Mastruz com Leite.

2 Pesquisar a história da Banda Mastruz com Leite.

3 Identificar as músicas da banda que se tornaram sucesso no Brasil .

4 Investigar a importância do forró brasileiro.

5 Analisar como esta banda se mantém nas paradas de sucesso por 3 décadas..

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https://g1.globo.com/educacao/noticia/2020/11/09/percentual-de-alunos-desmotivados-em-estudar-na-pandemia-chega-a-54percent-em-setembro-diz-pesquisa.ghtml
R7notícias.r7.com

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"Os cavalos quartos de milha tem como nome científico  Aquui e caballus, originário  dos Estados Unidos, são cavalos de valores variáveis, seja por causa das habilidades ou quantidade de premiações  que o cavalo conseguiu ao longo da vida." (Wikipédia)
Esta é a 'Primeira raça de cavalo criada na América desde 1600, o quarto de milha é de origem norte-americana. Trata-se de um equino obtido dos cruzamentos entre os garanhões árabes com as éguas inglesas. Com o passar dos séculos, a raça foi sendo aprimorada em seus melhores atributos. Atualmente, o quarto de milha tornou-se um equídeo com musculatura forte, capaz de correr velocidades impressionantes em curta distância." (Oliveira)
Além disso são "Possuidores de uma altura média de 1,52 metros, uma cabeça pequena e um corpo forte, os Quarto de Milha possuem como principal característica a versatilidade, podendo executar funções atléticas nas mais variadas modalidades."  (Tecnologia no Campo)
Portanto, "Muito utilizado no campo, se destaca pela capacidade de parar abruptamente, o que facilita a lida com gado. Simultaneamente, a habilidade de movimentos, paradas e girar em torno de si mesmo, faz com que ele seja brilhante nas provas de hipismo rural, vaquejada, tambor e baliza, team penning, laço, entre outras." (Tecnologia no Campo)

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"A assinatura da lei Áurea é fruto do trabalho de várias frentes: dos abolicionistas como Joaquim Nabuco e José do Patrocínio, dos inúmeros quilombos que nasceram com a fuga de escravos e, também, da compra de cartas de alforria. Os escravos eram 600 mil quando Isabel assinou a lei, na ausência do imperador, em sua terceira regência. O fato é que, sem a assinatura de Isabel, essa lei levaria mais alguns anos para ser votada. Acho muito difícil que D.Pedro II a assinasse, pois tinha mais compromissos com os fazendeiros do que sua filha." (Regina Echeverria, 2015)

No entanto, a quem di"O ponto mais polêmico da vida da princesa é quanto à sua posição perante a escravidão. Durante muito tempo, a princesa Isabel foi enxergada como redentora, por ter assinado a lei que decretou o fim da escravidão em nosso país. Essa posição tem sido revista e os historiadores têm colocado limites na atuação da princesa a respeito da abolição." (Mary Del Priore, 2013)
Primeiramente, é importante frisar que a abolição da escravatura foi fruto da mobilização popular de diferentes camadas da sociedade brasileira, inclusive dos próprios escravos. Foi essa mobilização que criou o clima político para decretar o fim da escravatura no Brasil. Portanto, esse acontecimento não foi fruto da benevolência da princesa.
A princesa, porém, tem muito mérito por ter feito algo que seu pai nunca teve coragem ao longo de sua vida: tomar uma posição. A princesa Isabel, porém, só assumiu seu posicionamente acerca dessa questão quando ela era quase inevitável, pois, durante boa parte da década de 1880, ela permaneceu alheia ao debate político que acontecia no país."

Legislação

A Lei Áurea, oficialmente Lei n.º 3.353 de 13 de maio de 1888, foi a lei que extinguiu a Escravidão do Brasil  O processo de abolição da escravidão  no Brasil foi
gradual, e a Lei Áurea foi precedida pela Lei Eusébio de Queiroz , de 1850, que proibiu a entrada de africanos escravizados no
Brasil; pela Lei do Ventre Livre
,de 1871, que
libertou todas as crianças nascidas de mães escravas a partir de então; e pela  Lei do Sexagenário    de 1885, que tornou livre todos os escravos com sessenta
anos de idade ou mais."

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https://www.afe.com.br/artigos/tudo-o-que-voce-precisa-saber-sobre-cavalo-quarto-de-milha

https://www.hojeemdia.com.br/acervo/2.738/entrevista-a-valoriza%C3%A7%C3%A3o-do-cavalo-quarto-de-milha-1.345529

https://pt.wikipedia.org/wiki/Quarto_de_milha

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ALENCAR, José Martiniano de, Perfis Parlamentares 1, Edição da Câmara dos Deputados, 1977.

CASTELLANI, José, A maçonaria na década da abolição e da república, Editora A Trolha, 2001.

CASTELLANI, José, A Ação Secreta da Maçonaria na Política Mundial, Editora Landmark, 2007.

ALONSO, Angela. Flores, Votos e Balas (O movimento abolicionista brasileiro), Companhia Das Letras. 2015.

LACOMBRE, Lourenço Luiz, Isabel, a princesa redentora, Instituto Histórico de Petrópolis, 1989.

MACEDO, Joaquim Manuel de, As vítimas-algozes - quadros da escravidão, Fundação Casa de Rui Barbosa, 1991.

PEDRO II, Imperador, Conselhos à Princesa Isabel de como melhor governar, Editora GDR, 1985.

VIEIRA, Hermes, A Princesa Isabel no cenário abolicionista do Brasil, São Paulo Editora Limitada, 1941.

http://g1.globo.com/pop-arte/blog/maquina-de-escrever/post/biografia-mostra-princesa-isabel-na-intimidade.html

https://m-mundoeducacao-uol-com-br.cdn.ampproject.org/v/s/m.mundoeducacao.uol.com.br/amp/historiadobrasil/princesa-isabel.htm?amp_js_v=a6&amp_gsa=1&usqp=mq331AQFKAGwASA%3D#aoh=16051414025965&referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com&amp_tf=Fonte%3A%20%251%24s&ampshare=https%3A%2F%2Fmundoeducacao.uol.com.br%2Fhistoriadobrasil%2Fprincesa-isabel.htm

https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Lei_%C3%81urea

https://m-mundoeducacao-uol-com-br.cdn.ampproject.org/v/s/m.mundoeducacao.uol.com.br/amp/historiadobrasil/princesa-isabel.htm?amp_js_v=a6&amp_gsa=1&usqp=mq331AQHKAFQArABIA%3D%3D#aoh=16067839739959&referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com&amp_tf=Fonte%3A%20%251%24s&ampshare=https%3A%2F%2Fmundoeducacao.uol.com.br%2Fhistoriadobrasil%2Fprincesa-isabel.htm

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Grupo: DAVID VINICIUS e MATEUS GABRIEL 6º D

PERGUNTA DE PESQUISA:
O que motiva os seres humanos colocar fogo no Pantanal?

JUSTIFICATIVA:
Os incêndios no Pantanal são uma coisa grave que está  acontecendo. Por isso, é relevante para debate coletivo.

HIPÓTESE:
As autoridades conhecem a causa das queimadas no Pantanal.

OBJETIVOS:

Investigar as causas do fogo no Pantanal.
Estudar este acontecimento para conscientizar a sociedade sobre a importância de preservar toda biodiversidade pantaneira.

Pesquisar as mudanças climáticas ocorridas em toda área pantaneira.

Especular a quantidade de seres vivos existentes nessa área.

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A Pandemia do Coronavírus provocou mudanças profundas na rotina de vida das pessoas devido os risco de contaminação e capacidade letal do vírus.
No entanto,  a população está dividida: de um lado, os que reconhecem os riscos, esforçam-se para seguir os protocolos de segurança sanitária e os que o negam não vivenciam as medidas preventivas e ainda minimizam o perigo.
Por isso, falar desse tema é importante para saber como a comunidade da escola está se posicionando nessa pandemia. E ajudar na reflexão e valorização da vida.

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O Pantanal  é um bioma brasileiro que está localizado entre os estados de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, na região Centro-Oeste do Brasil. A planície pantaneira se estende ainda para a Bolívia e o Paraguai, países vizinhos do território brasileiro.
No entanto esse bioma vem sofrendo consequências drásticas causadas pelas mudanças climáticas e pela ação humana criminosa. "Entre 2000 2018, IBGE estimou em 2,1 mil km quadrados a área devastado no Pantanal, que era o bioma mais preservado do país. Já em 2020, pesquisadores estimam a perca de pelo menos 23 mil km quadrados consumidos pelo fogo . O pantanal possa pela sua fase mais crítica das últimas décadas. O bioma enfrenta uma de suas maiores secas da história recente, sofre com o desmatamento e tem o pior período de queimadas desde o fim dos anos 90." (Silvera G1)
"De fato, o número de focos de calor desde o início de julho já é três vezes maior que o observado em 2019 e cinco vezes maior que a média de focos de 2016 a 2019 , segundo dados coletados pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) até o dia 20 de setembro."
Diante disso, "Podemos ter outro crime conectado, como é o caso do possível desmatamento que antecedeu o incêndio, eventualmente provocado pelo homem. Pode ter sido intencional, ou pode ter sido causado por uma situação involuntária.” (Alessandra Saturnino de Souza Cozzolino, 2020)

"Desse modo, os dados caracterizam um cenário jamais visto no Pantanal e que indicam uma grande perda em termos ambientais e sociais para o Brasil. A junção entre fatores ambientais e humanos foi crucial para a ocorrência de números tão alarmantes. Sendo assim, são necessárias políticas de conscientização e fiscalização, a fim de inibir tais práticas incendiárias e contribuir com a preservação desse bioma tão importante no contexto nacional e global." (Mateus Campos, 2020)

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A importância da iniciação à prática da Pesquisa Científica no 6º Ano do Ensino Fundamental nas disciplinas de Ciências e Língua Portuguesa da EREFM Eurico Queiroz em Bezerros PE.

PROFESSORAS ORIENTADORAS:
Dra. Gleyse Áudria - Ciências e Práticas de Laboratório e
Maria Natalícia Xavier - Língua Portuguesa

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Por que ensinar Pesquisa Científica no 6º Ano do Ensino Fundamental?

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O trabalho com projetos melhora a qualidade do processo de ensino aprendizagem por desenvolver várias áreas do saber e possibilitar condições de incorporar a dimensão afetiva na formação do estudante.
Além disso, prepara os discentes para o mercado de trabalho atual no qual tem mais espaço aqueles que desenvolvem suas ações de forma prática, objetiva, proficiente e com boas relações interpessoais.
Desse modo, trabalhar a pesquisa científica na educação básica é fundamental para o desenvolvimento das habilidades e competências necessárias para a formação da pessoa humana e dos profissionais que o mundo espera.

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O ensino da pesquisa científica no 6º Ano desenvolve habilidades e competências importantes para a formação acadêmica e humana das crianças.

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Introduzir os estudantes na prática da pesquisa científica, despertando a curiosidade e busca por respostas na construção do conhecimento.
Elaborar um cronograma de produção de um projeto de pesquisa científica com os estudantes.
Escolher e delimitar temas de pesquisa.
Orientar e acompanhar as etapas da construção de um projeto de pesquisa científica.
Criar ferramentas de compartilhamento de cada etapa da produção do projeto.
Produzir uma apresentação final do projeto de pesquisa.
Convidar membros da comunidade acadêmica para participar da mesa examinadora dos projetos.
Realizar um evento para divulgação dos Projetos de Pesquisa dos estudantes.

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A importância da pesquisa científica para a aprendizagem no Ensino Fundamental

A pesquisa científica durante muitos anos foi tema tratado apenas nos cursos de Ensino Superior. Contudo, os estudantes chegavam a esta etapa de ensino totalmente despreparados em relação às habilidades e competências que a pesquisa requer.

No entanto, desde 1996 o educador e pedagogo Paulo Freire já dizia “que Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino.” E “Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade”. (FREIRE, 1996, p. 29).

Da mesma forma, “Se quisermos que nossos alunos tenham algum sucesso na sua atividade futura – seja ela do tipo que for: científica, artística, comercial, industrial, técnica, religiosa, intelectual... -, é fundamental e indispensável ´que aprendam a pesquisar. E só aprenderão a pesquisar se os professores souberem ensinar.” (BAGNO, 2006, p. 21)

É importante ressaltar que muitos educadores do Ensino Básico sempre se esforçaram para trazer a prática da pesquisa para as suas atividades pedagógicas. E o debate sobre a indagação científica foi se ampliando.

Mas ela só se tornou obrigatória há 03 anos com a Base Nacional Comum Curricular publicada na Resolução CNE/CP nº 2 do dia 22 de dezembro de 2017  para ser respeitada obrigatoriamente ao longo das etapas e respectivas modalidades no âmbito da Educação Básica institui e orienta a introdução no currículo de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II o “CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA” com “a proposta de fomentar a curiosidade intelectual e o desenvolvimento de uma autonomia de estudo e de pensamento” para “ampliar e qualificar a participação dos estudantes nas práticas relativas ao estudo e à pesquisa”. (BNCC, 2017)

Portanto, “A pesquisa em sala de aula pode se tornar uma grande aliada ao processo de ensino e aprendizagem no Ensino Fundamental. Junto às discussões diárias constitui-se num forte instrumento para desenvolver a reflexão, o espírito investigativo e a capacidade de argumentação. Quando bem utilizada e encaminhada com certo rigor, valoriza o questionamento, estimula a curiosidade, alimenta a dúvida, supera paradigmas, torna a aula 8 mais atrativa, amplia os horizontes do conhecimento do aluno, desperta a consciência crítica que leva o indivíduo à superação e transformação da realidade.” (Mattos e Castanha, 2009)

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BAGNO, Marcos. Pesquisa na Escola - O que é como se faz. 20ª ed. Loyola, São Paulo, 2006.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. Paz e Terra, São Paulo, 1996.

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/historico/BNCC_EnsinoMedio_embaixa_site_110518.pdf

MATTOS, Elenir Maria Andreolla e CASTANHA DI, André Paulo disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2525-6.pdf

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De acordo com esse trabalho, conclui -se que o Autismo tem cura  com terapias, alimentação e prática de atividades físicas. Além disso,  o Autismo não é doença, e sim uma anomalia genética, a qual afeta o desenvolvimento da linguagem, do comportamento e da comunicação.

Apesar de ser bastante conhecido e estudado, o autismo não tem uma causa definida ainda. Portanto, possível que em um futuro próximo possamos tratar o autismo diretamente, não apenas alguns sintomas.
Diante disso, estudos concluem  que depois de investigar o comportamento de um autista há  variações do grau de desenvolvimento dessa anomalia.

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Esta pesquisa realizada sobre a raça  quarto de milha é qualitativa por investigar através da leitura e coleta de dados em sites da internet características da raça, como: agilidade e andamento trotado, com musculatura bem desenvolvida , garupa  longa, orelhas pequenas e olhos grandes bem afastados. Identificou-se ainda que eles precisam de uma alimentação  equilibrada de acordo com sua rotina. Logo é preciso um cuidado todo especial com esse tipo de raça para que seja desenvolvida com qualidade suas habilidades que os tornam tão diferenciados.
Para isso, Foram realizadas todas as etapas: elaboração de pergunta de pesquisa, hipótese, justificativa para esclarecer os motivos da investigação e fundamentação teórica dos conteúdos abordados.

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https://www.cnnbrasil.com.br/saude/2020/06/06/o-pior-ja-passou-para-o-brasil-medicos-avaliam-numeros-da-covid-19
https://agenciabrasil.ebc.com.br/saude/noticia/2020-09/especialistas-avaliam-situacao-do-pais-apos-seis-meses-de-pandemia
https://www.paho.org/pt/covid19
https://www.camara.leg.br/noticias/661679-especialistas-apontam-caminhos-para-o-pais-superar-a-fase-de-isolamento-social/
https://sites.usp.br/iearp/especialista-destaca-importancia-do-isolamento-social-e-de-buscar-informacoes-confiaveis/
https://coronavirus.saude.gov.br/sobre-a-doenca#o-que-e-covid

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"O Coronavírus são uma grande família de vírus comuns em muitas espécies diferentes de morcegos.E raramente os Coronavírus que infectam animais podem infectar pessoas." (Ministério da Saúde, 2020)
E assim, recentemente em dezembro de 2019 houve a transmissão de um novo Coranavirus (SARS-CoV-2) o qual foi identificado em Wuhan na China e casou a Covid-19 sendo em seguida disseminada e transmitida pessoa a pessoa. A pandemia é a disseminação mundial de uma nova doença e o termo passa a ser usado quando uma epidemia, surto que afeta uma região, Se espalha por diferentes continentes com transmissão sustentada de pessoa para pessoa.

“Nesse momento onde nós não temos uma vacina, nós não temos um medicamento contra esse vírus, o que a gente pode fazer é minimizar a transmissão dele. E uma maneira de minimizar a transmissão dele é minimizar o contato dessa pessoa infectada com outras pessoas que são suscetíveis. E nesse momento todo mundo é suscetível porque nunca foi infectado por esse vírus”. (Fonseca, 2020)
Por isso , segundo  a presidente da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), Nísia Trindade Lima, “É fundamental nós pensarmos numa forte coordenação nacional, isso se torna mais importante e mais premente neste momento. Uma coordenação baseada nas evidências científicas”

(Agência Câmara de Notícias)

Diante disso, "A situação do Brasil realmente não é confortável e a flexibilização é uma realidade, tem que ser com muita responsabilidade. (...) Já que estamos tendo a flexibilização, as pessoas têm que continuar com o distanciamento social, o uso de máscaras e luvas, todos os cuidados necessários." (Dr. Kalil, 2020)

“É de certa forma constrangedor que nós tenhamos chegado numa situação em que existia uma ideia de como essa resposta deveria ser dada, que o país tenha enfrentado essa pandemia de uma forma não tão ideal como poderia”. (Werneck, 2020)
Portanto, " A vacina é a saída definitiva para a pandemia de Covid-19. Sem ela, após verificar uma redução sustentada dos casos, é possível flexibilizar o isolamento, mas com testagem para monitoramento de surtos localizados, entre outras medidas."

(Agência Câmara de Notícias)

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Biografia: https://www.brasildefato.com.br/2020/09/14/fogo-no-pantanal-tem-origem-na-acao-humana-mostra-pericia.

https://www.preparaenem.com/geografia/queimadas-no-pantanal.htm.

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://revistagalileu.globo.com/amp/Ciencia/Meio-Ambiente/noticia/2020/09/pantanal-entenda-causas-e-consequencias-dos-incendios-no-bioma.html&ved=2ahUKEwiav_a-0_3sAhWqHbkGHZQ8BkcQFjAKegQIBRAB&usg=AOvVaw2JGuY5RGsOGksAih_jc2d2&ampcf=1.

https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/queimadas-no-pantanal.htm.

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"A raça Golden Retriever foi criada originalmente na Escócia, em meados do século 19. Nessa época, a caça de aves selvagens era um esporte muito popular entre os aristocratas escoceses, porém os cães que acompanhavam os caçadores durante as caçadas não eram considerados aptos para recuperar a caça abatida em água e em terra. Como o esporte era praticado em regiões pantanosas, cercadas por rios e lagos, os cães deveriam demonstrar aptidão para recuperar a caça tanto em terra quanto na água." (Golden Premier, 2020)
"Os cães da raça Golden são muito ativos e robustos, sendo excelentes para atividades como cão-guia para cegos, ajudante de deficientes motores e guardião. Recomenda-se que pratiquem de 40 a 60 minutos de exercícios físicos diários, sejam caminhadas, corridas, brincadeiras ao ar livre ou jogos de buscar."
(Petz, 2020)

"A raça tem um instinto de trabalho e, por isso, precisa ter algo dinâmico para fazer. Sendo assim, outra possibilidade é treiná-los para obediência, colocá-los em aulas de agilidade ou realizar outras atividades físicas. Tudo isso é altamente estimulante para o físico e a mente desses peludo."
( Petz, 2020)

A veterinária Débora Soboll, do Club Hotel Golden Retriever de Brasília, ressalta que, "apesar de ser um cão de grande porte, ele precisa de mais atenção do que de espaço. Inclusive, muitas pessoas criam essa raça em apartamento. Nesses casos, a atividade física se torna algo indispensável para o cachorro." (Andrade, 2019)
Já o especialista em comportamento animal, Cleber Santos esclarece que "eles precisam passear, no mínimo, duas vezes ao dia ou frequentar uma daycare. Se ele não gastar energia, acaba destruindo a casa." (Andrade, 2019)
Portanto,  "O Golden se adapta ao estilo de vida do dono com grande facilidade, inclusive a locais pequenos, como apartamentos. Em grandes centros urbanos como Buenos Aires, São Paulo, Rio de Janeiro aparece vivendo em apartamentos com grande frequência com ótima adaptação. Em casa procura a proximidade dos familiares, porém sem ficar solicitando atenção o tempo todo."
(Canil golden Premier)

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Esta pesquisa é quantitativa e foi realizada seguindo todas as etapas da pesquisa científica. O tipo de pesquisa usado foi o levantamento de dados por entrevista através de um questionário do Google forms. As questões foram disponibilizadas na  Plataforma de videoaulas Google Classroom  para os alunos dos 6º Anos do Ensino Fundamental da Escola de Referência em Ensino Fundamental e Médio Eurico Queiroz.
Nas questões da entrevista é possível identificar como os estudantes conhecem e interagem com a pesquisa científica em seu cotidiano escolar. Após a coleta, as respostas serão analisada e divulgadas no produto final.

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Esse formulário quer ser um modelo de questionário de pesquisa científica. Para respondê-lo é importante que você leia com atenção e responda com coerência cada questão

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Este trabalho de pesquisa sobre a Pandemia do Covid-19 foi desenvolvido por meio de um questionário, disponibilizado no Google Forms e aplicado com os alunos e funcionários da EREFM Eurico Queiroz  para analisar os comportamentos de distanciamento social e os cuidados individuais e sociais adotados por esse grupo de indivíduos.  O levantamento foi realizado através de questões de múltipla escolha. Com base nas respostas dadas será construído um produto final, expressando os comportamentos mais comuns, durante este período de distanciamento social.

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https://oglobo.globo.com/rio/bairros/cansados-de-esperar-providencias-moradores-se-organizam-cuidam-de-seus-bairros-na-zona-oeste-24038128

https://agora.folha.uol.com.br/sao-paulo/2019/06/moradores-poem-a-mao-na-terra-e-cuidam-de-espacos-publicos.shtml

https://www.portalcambe.com.br/o-que-pode-melhorar-no-seu-bairro-conheca-o-projeto-que-discute-mudancas-entre-moradores/

https://www.cidades.co/blog/e-se-voce-pudesse-transformar-um-pedaco-do-seu-bairro

https://www.hypeness.com.br/2017/02/moradores-transformam-seu-bairro-em-uma-das-maiores-hortas-comunitarias-do-mundo-e-tudo-comecou-com-um-pe-de-limao/

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“Nos últimos anos temos assistido à degradação dos bairros, transformando comunidades locais em passagens de veículos, dilacerando as atividades pessoais, reduzindo os espaços verdes e o contato entre as pessoas”, diz Lincoln Paiva, presidente do Instituto Mobilidade Verde - MV.
Por Redação Portal Cambé -26 de agosto de 2011

"Por esse motivo, para incentivar hábitos mais saudáveis entre os moradores de um bairro, é necessário investir em projetos que vão ao encontro de entretenimento e qualidade de vida. Ainda é muito comum vermos cidades poluídas, sem segurança e infraestrutura." (Rolim) E isso deve ser mudado com a participação de todos.
Portanto "Vivemos em uma época perigosa. O homem domina a natureza antes que tenha aprendido a dominar a si mesmo."
(Albert Schweitzer)

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ғᴜɴᴅᴀᴍᴇɴᴛᴀᴄ̧ᴀ̃ᴏ ᴛᴇᴏ́ʀɪᴄᴀ

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ғᴜɴᴅᴀᴍᴇɴᴛᴀᴄ̧ᴀ̃ᴏ ᴛᴇᴏ́ʀɪᴄᴀ

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"No dia 22 de dezembro de 1990, foi realizado o primeiro show do Mastruz como principal atração no Mangueira Clube em Fortaleza. O sucesso veio à tona e o grupo ficou conhecido, expandindo novos contratos de shows pelas principais cidades do interior do Ceará (Quixadá, Crato, Sobral, Iguatu, Crateús, etc), até chegar em Araripina/PE, onde ocorreu o primeiro show além das divisas do estado cearense." (Vagalume)
"Com um repertório que inclui gravações de grandes nomes da música popular brasileira como: Luiz Gonzaga, Roberto Carlos, Dominguinhos, Trio Nordestino, Jackson do Pandeiro, Peninha, Pinduca e Carlos Santos. O recorde de vendagens, num único trabalho, aconteceu no ano de 1997, quando o Mastruz alcançou a marca de Um milhão e seiscentas mil cópias, com o primeiro CD Ao Vivo." (Mastruz)
E este ano,durante a quarentena da Pandemia do Coronavírus a "Banda-mãe do forró no país,  Mastruz com Leite lança música intitulada “Arraiá Virtuá”, nas principais plataformas digitais." Conseguindo mais uma vez em tempos difíceis animar os forrozeiros de norte a sul do país e "Colecionando grandes sucessos ao longo dos 30 anos de história, a banda descreve com ritmo de arrasta-pé como será o São João em 2020 em função dos impactos da pandemia."  (fortal, 2020)
Diante de todo esse sucesso, "Ter acompanhado todos os momentos do forró, inclusive, no começo, onde o ritmo era discriminado é uma honra. A gente rompeu barreira e levamos o forró, não só para os quatro cantos do país, mas para o mundo.” (Leite)
"Hoje a banda percorre o Brasil inteiro e já esteve em Ney Wark, Stanford e Massachusetts nos Estados Unidos, além de várias turnês em Genebra, Suíça, Lisboa, Porto e Zurique na Europa." (Vagalume)

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Nessa pesquisa sobre a raça dos cavalos Quarto de milha notamos o quanto eles são admirados pela sua agilidade e velocidade na modalidade vaquejada, pela pelagem diferenciada e aspecto físico.
Descobrimos, também, que ele respira pelo nariz e que sua respiração próxima dos níveis mais altos em exercícios fortes como a corrida.
Como todos os cavalos, eles só conseguem dormir em pé porque possuem ligamentos especiais, que são chamados suspensores do boleto, capazes de fixar as articulações das pernas, impedindo-as de se dobrarem enquanto estão dormindo.
Por isso, para ter um cavalo assim é preciso ter cuidados especiais em relação a comida, acomodação e tratamentos de saúde rotineiros.
Portanto, o Quarto de Milha tem suas funções diferenciadas e isso o torna um animal de valor mais alto em comparação aos outros cavalos.
Assim esta pesquisa ajudou a entendemos mais um pouco sobre  a vida dessa raça de cavalos e nos deixou ainda mais apaixonamos por eles.

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GRUPO: Jairo Montisquiel , Jayane Vitoria , João Gabriel 6º Ano B

PERGUNTAS DE PESQUISA:
Será que o tubarão tigre viveu na época jurássica?
Quantos anos o tubarão tigre vive?

HIPÓTESE:
Apesar da grande extinção, que aconteceu logo antes da era dos DINOSSAUROS, algumas criaturas marinas mostraram incríveis capacidades de adaptação e sobrevivência as novas circunstâncias. Uma delas foi o tubarão tigre.
o tubarão tigre vive em media de 50 a 60 anos.

JUSTIFICATIVA:
Este tema foi escolhido porque é interessante e desperta curiosidade, visto que há muitas indagações a respeito dessa espécie de tubarões.
Portanto esta pesquisa vai ajudar a conhecer e compreender melhor a vida  deste animal.

OBJETIVOS:

Pesquisar sua  reprodução, habitat, alimentação e comportamento.

Divulgar os resultados da pesquisa para o público em geral.

Aprender a trabalhar em grupo na pesquisa científica.

Selecionar textos e registrar as referências bibliográficas dos mesmos.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:

"O tubarão é um animal vertebrado da classe dos Chondrichtheys, ou seja, ele é um peixe cartilaginoso, e da subclasse Elasmobranchii. Dentre as principais caraterísticas, podemos destacar a presença de um esqueleto cartilaginoso com deposição de cálcio e o fato de serem carnívoros, ocupando os níveis superiores das cadeias alimentares dos ambientes marinhos." (Santos)
Ele "é um dos únicos tubarões a ser ovovivíparo, o que significa que seus filhotes nascem vivos. A gestação dura pouco mais de um ano, e a fêmea típica terá entre 10 a 80 filhotes." (Portal São Francisco)
Além disso, "O tubarão-tigre é um predador conhecido por se alimentar de um repertório notável de animais, além de engolir objetos humanos com frequência. A sua dieta inclui normalmente peixe, focas, tubarões menores, lulas e até tartarugas."(wikipédia)
No entanto, "Os tubarões levam a fama de monstros assassinos  facilmente por  diversos motivos."
( Mariana)
Por isso, "O tubarão-tigre, é um dos tubarões mais temidos . É responsável por a maioria dos incidentes  fatais com mordidas de tubarão,todavia ataques de mergulhadores  não são muitos comuns". (Cuvier)

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https://hospitalsantamonica.com.br/doencas-causadas-pelo-alcoolismo-saiba-as-consequencias-do-vicio/

https://m.mundoeducacao.uol.com.br/amp/biologia/alccolismo.htm

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6126485.pdf&ved=2ahUKEwjnjMG445vtAhV0D7kGHf5UDBoQFjAFegQIBhAB&usg=AOvVaw3fnF4MzupwQH0Ap1U3bEaD&cshid=1606241471088

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://www.academia.edu/9654374/Projeto_de_pesquisa_Alcoolismo&ved=2ahUKEwjnjMG445vtAhV0D7kGHf5UDBoQFjAGegQIChAB&usg=AOvVaw2uDJe4BHdjt7CiKJDaNWNt&cshid=1606241471088

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/168509/Priscila%2520Carvalho%2520de%2520Jesus%2520-%2520PSICO%2520-%2520TCC.pdf%3Fsequence%3D1%26isAllowed%3Dy&ved=2ahUKEwjnjMG445vtAhV0D7kGHf5UDBoQFjABegQIBxAB&usg=AOvVaw1oEBch29WV9E71U4vsCkSj&cshid=1606241471088

https://hospitalsantamonica.com.br/doencas-causadas-pelo-alcoolismo-saiba-as-consequencias-do-vicio/

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Descrição: Esta é uma pesquisa quantitativa realizada em campo através de um questionário que será aplicado com todos os educandos da EREFM Eurico Queiroz com questões objetivas.
Para verificar-se o consumo de bebidas alcoólicas entre os membros desta comunidade educativa propôs-se um levantamento online dispondo de perguntas com opções de respostas sim, não e talvez. Através das respostas obtidas nos formulários do Google Forms é possível analisar gráficos  e detectar o nível de envolvimento dos participantes no alcoolismo.

QUESTIONÁRIO DE PESQUISA

https://forms.gle/X6SFUEWFnvemdSXt8

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Este questionário pretender investigar o consumo de bebidas alcoólicas entre os estudantes da EREFM Eurico Queiroz. Sua colaboração é muito importante para o desenvolvimento da ciência.

# data[].attributes.body
Esta é uma pesquisa realizada através de um questionário do Google Forms que foi aplicado com os moradores dos Bairros Loteamento São Rafael e Nossa Senhora Aparecida com o objetivo analisar o que as pessoas acham dos problemas ambientais nestes bairros. Para isso, foi feito um levantamento de forma online dispondo perguntas com opções de resposta: sim, não e talvez.
Depois das respostas obtidas no questionário foi possível interpretar os resultados através de gráficos e construir um produto final.

# data[].attributes.body
Para fazer esta pesquisa utilizou-se como fonte: Sites de Notícias,  Sites de Curiosidades e Sites Históricos. Além de pesquisa  em vídeos no YouTube sobre a Biografia da Princesa Isabel. Houve, também pesquisa bibliográfica em livros de História.
Seguindo as etapas foi feita uma pergunta de pesquisa, criada uma Hipótese e construída a justificativa para esclarecer os motivos da investigação.

# data[].attributes.body
hhttps://m.biologianet.com/amp/biodiversidade/tubarao.htm

https://www.peritoanimal.com.br/tubaroes/tubarao-tigre.html?amp=1

https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Tubar%C3%A3otigre#:~:text=Alimenta%C3%A7%C3%A3o,menores%2C%20lulas%20e%20at%C3%A9%20tartarugas

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Equipe:
Alana
Ângela
Paloma
6 ANO A

Pergunta de Pesquisa:
Como as borboletas respiram?

Justificativa:
Este tema foi escolhido porque é interessante e despertou a curiosidade de saber muito mais sobre as borboletas. Pois é um assunto que precisa de muito estudo e através desta pesquisa é possível descobrir o modo como elas respiram e se alimentam.

Hipótese:
As borboletas respiram pelo o corpo.

Objetivos:

Investigar o número de espécies de  borboletas.

Pesquisar a metamorfose das borboletas.

Comprovar o processo de respiração das borboletas.

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"As borboletas são seres vivos classificado cientificamente como da Ordem lepidóptera, a qual é uma palavra de origem grega que significa asas escamosas, onde também fazem partes as mariposas, porém estas não pertencem ao grupo das borboletas. Assim como todos os insetos as borboletas possuem um exoesqueleto três  segmentos no corpo. (cabeça, tórax e abdômen).'
(Wolf e Bavaresco)
Além disso, “As borboletas podem apresentar colorações muito bonitas e chamativas em suas asas. O que origina esses padrões são as pequenas escamas coloridas que recobrem toda as asas desses insetos.” (Aline, 2019)  Outro aspecto interessante ´é que "A respiração das borboletas é feita por pequenos orifícios localizados ao lado do abdômen - os espiráculos - que se abrem para deixar que o ar e o oxigênio possam atingir todos os órgãos através da traquéia, é principalmente durante o vôo que os espiráculos se abrem." (Bates 1825-1892)

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https://www.bbc.com/portuguese/brasil-53476057
https://www.cartacapital.com.br/educacao/por-que-a-pandemia-pode-contribuir-com-a-evasao-escolar/
https://guiadoestudante.abril.com.br/atualidades/depois-da-pandemia-mais-gente-vai-abandonar-os-estudos/
https://pensaraeducacao.com.br/pensaraeducacaoempauta/aulas-remotas-e-seus-desafios-em-tempo-de-pandemia/

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https://www.gazetadopovo.com.br/viver-bem/animal/cachorros-de-raca-tem-a-saude-mais-fragil-que-vira-latas/
Copyright © 2020, Gazeta do Povo. Todos os direitos reservados.

https://www.hojeemdia.com.br/plural/um-c%C3%A3o-para-cada-canto-escolha-do-pet-deve-considerar-caracter%C3%ADsticas-e-necessidades-das-ra%C3%A7as-1.707350/vira-lata-cachorro-c%C3%A3o-c%C3%A3es-1.707351

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A metodologia desse trabalho é estudar teorias existentes nas diversas áreas do conhecimento sobre a origem do nome popular do cão vira lata. Os dados serão coletados a partir de pesquisas bibliográficas. Deste modo, se faz possível explicar determinados fatos e informações para gerar conhecimentos precisos sobre esses animais, levando em consideração o acesso à adoção, comportamento da sociedade e qual o papel governamental na proteção dos mesmos. E por fim tentar achar respostas aos nossos questionamentos quanto ao problema: "por que esses pets considerados muito inteligentes, que carregam uma mistura genética de mais de uma raça e que são menos propensos a desenvolverem doenças, ainda são tão desprezados e difíceis para adoção pela sociedade em geral?

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"O Sistema Solar formou-se há cerca de 4,7 bilhões de anos. Contudo, sua origem ainda é questionada, visto que não há uma teoria que satisfaça inteiramente todas as questões que perpassam a formação do Sol e dos planetas. Entretanto, atualmente, há uma teoria mais aceita entre a comunidade científica e astronômica: a teoria da nebulosa solar." (Sousa, 2020)
Logo, "O Sistema Solar é um conjunto de corpos celestes que gravitam na órbita de um sol (uma estrela). O nosso sistema solar é formado por oito planetas, dezenas de satélites naturais, milhares de asteroides, meteoros, meteoroides e cometas que giram em torno do Sol." (Gouveia, 2020)

"Essa teoria foi formulada inicialmente por René Descartes no ano de 1644, sendo reformulada por Immanuel Kant em 1775 e, depois, por Pierre-Simon de Laplace em 1796. A teoria formulada por Laplace supunha hipoteticamente que o Sol formou-se a partir da rotação de uma nuvem que ao se contrair com influência da gravidade, aumentou sua velocidade entrando, então, em colapso. Assim, o sol formou-se devido à concentração central da nebulosa e os planetas formaram-se a partir dos remanescentes da nuvem molecular em colapso."
(BRASIL ESCOLA )

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http://karatedotanaka.com.br/

http://www.karate.art.br/

https://pt.wikipedia.org/wiki/Katas_do_carat%C3%AA#:~:text=Kata%20(%E5%9E%8B%20forma)%20%C3%A9%20uma,por%20%22bal%C3%A9%20da%20morte%22.&text=O%20kata%20possui%20outras%20facetas%20al%C3%A9m%20do%20treinamento%20f%C3%ADsico.

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Esta pesquisa é qualitativa e foi realizada em sites científicos, selecionando informações de estudos feitos por biólogos marinhos e outros especialistas.
Para isso, seguiu-se todas as etapas com a orientação das professoras. Desse modo, Escolheu-se e delimitou-se o tema, foi produzido: uma pergunta de pesquisa, uma hipótese,  justificativa, objetivos, metodologia, resultado, produto final e bibliografia.

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Esta pesquisa foi realizada em sites para verificar o que os especialistas estão dizendo sobre as queimadas no Pantanal.
Para isso, seguiu-se as etapas da pesquisa científica colocando objetivos, hipóteses, justificativa, fundamentação e elaborando um produto final de conscientização sobre a importância do cuidado dos biomas naturais.

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Esta é uma pesquisa quantitativa, realizada para verificar a quantidade de pessoas da escola que conhecem o Golden Retriever. Para investigar foi elaborado um formulário de entrevista, disponibilizado à comunidade escolar  EREFM Eurico Queiroz através do Google Forms. As questões são de Múltipla escolhas, apresentando as opções  sim e não.
Para isso, o questionário ficou à disposição da comunidade educativa por uma semana. Para então os dados serem analisados e apresentados como produto final.

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Participantes: Conceição,Maria Luiza e Taynara 6° C
Pergunta: Por que A Lua existe
Resposta:Não se sabe ao certo como a lua se originou, mas existem inúmeras teorias que relatam seu aparecimento em órbita. A teoria mais aceita hoje diz que a lua se formou através de uma colisão entre o planeta Terra e um corpo do tamanho de Marte, há aproximadamente 4,6 bilhões de anos.

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Este trabalho utilizou-se de fontes como: Sites de Notícias, de pesquisa e outros segmentos da educação. E através da elaboração  de um questionário, disponibilizado no Google Forms e aplicado com os alunos e funcionários da Escola Getúlio Vargas.
Para isso fez-se contato com a secretaria da escola para solicitar a disponibilização da entrevista online e obter informações sobre aulas remotas.
Seguindo as etapas foi feita uma pergunta de pesquisa, criada uma hpótese e construída a justificativa para esclarecer os motivos da investigação.
Posteriormente, verificou-se informações importantes sobre o  tema da evasão nesta instituição
de ensino, as quais serão publicadas por meio do produto final.

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A Princesa Isabel foi uma mulher muito importante para a História do Brasil. No ano de 1888 ela assinou a Lei Áurea que libertou totalmente a escravidão no Brasil e este foi um dos grandes destaques dela.
Filha do Segundo Imperador do Brasil Dom Pedro II e da Imperatriz  Teresa  Cristina, Isabel ficou entre as 9 mulheres que ocuparam posto de autoridade no Século XIX.
Nesta pesquisa descobrimos que a Princesa Isabel assinou mais uma lei além da Lei Áurea que é a  Lei do Ventre Livre, também conhecida como Lei Rio Branco, de 1871 esta lei deixou livre filhos de escravas antes de todos serem libertados Quando completou 18 anos, a princesa Isabel casou-se com Luís Filipe Maria Fernando Gastão, o Conde d’Eu. Apesar dos casamentos arranjados serem uma prática comum entre as famílias reais, os historiadores afirmam, por meio de registros realizados pela própria princesa, que ela estava de fato apaixonada pelo Conde d’Eu quando se casaram.
Do seu casamento com Conde d’Eu, nasceram quatro filhos: Luísa Vitória, Pedro, Luís e Antônio. O marido da princesa Isabel não era muito apreciado na corte brasileira. Alguns historiadores afirmam que ele era considerado uma pessoa grosseira, e o fato de ele ser surdo e falar português muito mal geravam incômodos em muitos na época. Etc.

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Esta Pesquisa Científica realizou-se através da coleta de dados de forma online. Para isso, foi elaborado um formulário de entrevista, usando a ferramenta: Google Forms, no qual, as questões procuram respostas de profissionais, estudantes e seus responsáveis a respeito de suas adaptações ao ensino remoto. Sendo perguntas de Múltiplas escolhas, tendo ao todo 16 questionamentos de múltipla escolha,  em sua maioria há duas opções: Sim e Não.
Portanto, o questionário ficou à disposição da comunidade educativa por uma semana. Para então os dados serem analisados e apresentados como produto final.

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"A evolução dos Dinossauros foi  um processo constante que ocorreu durante todo o período em que esses animais habitaram o planeta terra.No fim do período, que ocorreu entre 245 a 286 milhões de anos atrás ,houve uma grande extinção,que acabou com a raça de todos os dinossauros, alguns cientistas acreditam em um meteoro que caiu do céu. Outros que aconteceu umas erupções em todo mundo." (Brasil Escola)
Contudo, "o número estimado de espécies de dinossauros que existiam na era Mesozoica foi estimado em 1 543 a 2 468. Alguns são herbívoros, outros carnívoros, incluindo comedores de sementes, comedores de peixes, insetívoros e onívoros. Embora os dinossauros fossem ancestralmente bípedes (assim como todos os pássaros modernos), algumas espécies pré-históricas eram quadrúpedes e outras, como o anchissauro e o iguanodonte, podiam andar com facilidade em duas ou quatro patas." (Wikipédia)
"Durante o período Cretáceo (de 66 a 144 milhões de anos atrás), os grandes dinossauros herbívoros foram sendo substituídos por pequenos dinossauros, também herbívoros, como os triceratops. É importante lembrar que foi durante esse período que surgiu um dos maiores dinossauros carnívoro da época, o tiranossauro, e também outros dinossauros carnívoros menores e que caçavam em grupo, como o velocirraptor." (Louredo)
"Uma nova espécie de réptil fóssil brasileiro é um primo próximo do misterioso grupo dos tanistrofeídeos, de acordo com estudo publicado hoje (8 de abril) no jornal de acesso livre “PLOS ONE”. O estudo conta com a participação de pesquisadores da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), do Rio Grande do Sul." (CARPA/UFSM, 2020)
Portanto, “A nova espécie é uma importante peça no quebra-cabeça de como os répteis começaram a dominar os ecossistemas terrestres após a extinção do Permiano, dando origem a uma diversidade incrível, que acabaria culminando nos famosos dinossauros”. (Pinheiro, 2020)

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Bibliografia

https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2020/07/estudo-reforca-teoria-classica-da-evolucao-dos-dinossauros.html

https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Dinossauros

https://brasilescola.uol.com.br/animais/evolucao-dos-dinossauros.htm

https://www.revistaplaneta.com.br/novo-fossil-brasileiro-da-pistas-sobre-origem-de-dinossauros-misteriosos/

https://www.bbc.com/portuguese/geral-39371702

https://www.infoescola.com/repteis/dinossauros/

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Esta pesquisa é bibliográfica, sendo realizada em sites para verificar o que os cientistas estão dizendo sobre os dinosauros.
Para isso, seguiu-se as etapas da pesquisa científica colocando objetivos, hipóteses, justificativa, fundamentação e elaborando um produto final de conscientização sobre a importância da evolução dos dinossauros e um pouco de sua história.

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Esta é uma pesquisa qualitativa que foi realizada utilizando como fonte: Sites de Notícias,  Sites de Curiosidades e Sites Informativos. Além de pesquisa  em vídeos no YouTube sobre o karatê .
Seguindo as etapas foi feita uma pergunta de pesquisa, criada uma Hipótese e construída a justificativa para esclarecer os motivos da investigação.

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"Mammuthus pertence à família Elephantidae incluída nos proboscídeos. Tal como os elefantes, estes animais apresentavam tromba e presas de marfin encurvadas, que podiam atingir cinco metros de comprimento, mas tinham o corpo coberto de pêlo. Estes animais extinguiram-se há apenas 5.600 anos e foram muito comuns no Paleolítico, onde foram uma fonte importante de alimentação do homem da Pré-história." (Wikipádia)
"Encontrados principalmente em locais com baixa temperatura, pesquisadores relatam que os mamutes viveram nos continentes Europeu, Asiático, Africano e também na América do Norte, por volta de 10 mil a 20 mil anos atrás." (Toda Matéria)
"Existem duas teorias sobre a extinção dos mamutes, porém não se sabe ao certo qual o principal motivo.

A primeira delas está relacionada às mudanças climáticas, já que contribuem com o aumento das temperaturas, o derretimento das geleiras e aumento da umidade e temperatura do ambiente. A segunda teoria para a extinção do mamute remete à caça predatória realizada pelo homem. Relatos apontam que cada parte do mamute morto tinha uma função: os ossos para construção de cabanas e para fogueiras, a pele para cobertura das cabanas e como vestimentas e, por fim, a carne servia para consumo." (Toda Matéria)
Portanto, há quem afirme que os mamutes ainda podem existir. "Em 2017, pesquisadores de Harvard, publicaram um artigo contando que em breve será possível gerar um filhote de mamute ou pelo menos um animal muito próximo do original. A técnica a ser utilizada irá utilizar o material genético (editando e complementando) dos mamutes extraídos de seus fósseis e será bem provável a utilização do elefante para gestar a prole. Apesar de ser uma descoberta imensa para a ciência, deve-se ter conhecimento do que uma bem sucedida “ressurreição” do mamute poderá acarretar na cadeia alimentar e no meio ambiente de forma mais ampla." (Vieira)

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O resultado da pesquisa obteve 175 respostas e revelou que apesar de 82,3% dos entrevistados afirmarem estar seguindo as orientações das autoridades de saúde para se proteger do Coronavírus, 50,9% já se contaminou com o vírus.

Os participantes estão localizados em todos os bairros da cidade com destaque para os moradores dos bairros: São Pedro com 18,3%, Cruzeiro, 13,1% e Gameleira, 12%. Entre as diferentes faixas etárias destacaram-se os jovens com 48% e os adultos com 29% de participantes. E há diferença significativa entre os sexos, sendo 63,4% feminino e 34,9% masculino.

Quando questionados sobre os protocolos de segurança, 94,3% afirmaram que usam máscara em ambientes públicos; 61,1% procuram manter distanciamento em locais públicos; 92,6% lavam as mãos com água constantemente; 60% higienizam os produtos que chegam em sua casa; 85,1% procuram ficar em casa e 44,6% às vezes recebe visitas contra 36% que não recebe.

Outro dado relevante é que 80% dos entrevistados têm medo de se contaminar com o coronavírus. Mas 70,9% frequenta o ambiente de trabalho ou de locais públicos e só 46,3% afirmam estar em isolamento social.

Para 64% dos participantes da pesquisa, o vírus é perigoso por isso é preciso ter cuidado. E ao serem questionados sobre seus sentimentos em relação a pandemia, 37,7% declara tristeza; 26,3%, medo; 25,7%, cansaço e 8%, raiva.

Então, conforme o nosso formulário de pesquisa, concluímos que a maioria das pessoas estão se cuidando segundo as orientações das autoridades de saúde para se protegerem do Coronavírus.

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𝘔𝘦𝘵𝘰𝘥𝘰𝘭𝘰𝘨𝘪𝘢 

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𝘔𝘦𝘵𝘰𝘥𝘰𝘭𝘰𝘨𝘪𝘢 

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A metodologia desse trabalho é estudar teorias existentes nas diversas áreas do conhecimento sobre a banda.
Os dados serão coletados através de sites de internet.
Deste modo é possível explicar fatos e informações para gerar mais conhecimentos sobre a Banda Mastruz com Leite, levando em consideração o que a mantém nas paradas de sucesso até hoje.
E por fim relatar o posicionamento do público, relacionado à banda.

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https://www.petz.com.br/cachorro/racas/golden-retriever/

https://www.canilgoldenpremier.com.br/blog/conheca-10-beneficios-da-convivencia-entre-criancas-e-o-golden/#:~:text=Outro%20benef%C3%ADcio%20de%20ter%20um,que%20suaviza%20ang%C3%BAstias%20e%20medos

https://www.canilgoldenpremier.com.br/o-golden/historia-da-raca-golden-retriever/

https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/revista/2019/01/27/interna_revista_correio,732729/conheca-as-particularidades-do-golden-retriever.shtml

https://www.portaldodog.com.br/cachorros/noticias/15-sobre-o-cachorro-golden-retriever/

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Esta pesquisa foi realizada em sites intuito de saber mais informação sobre o sistema solar.
Para isso, seguiu-se as etapas da pesquisa científica colocando objetivos, hipóteses, justificativa, fundamentação e elaborando um produto final.

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A pesquisa sobre o cachorro vira-lata revelou que ele recebeu este nome por não ter uma raça definitiva, e cada pet destes é único, devido a sua combinação de genes e mistura de raças serem totalmente exclusiva. Apesar de ter boa popularidade, é um dos animais que mais sofre com o abandono no Brasil. Além disso, ele é um bruto capaz de virar a lata. Contudo é um dos cachorros mais fiel e protetor. Portanto, o dono de um vira-lata terá sua casa sempre muito bem guardada e com tantas qualidades, a adoção de um cão sem raça definida é a melhor escolha para quem pensar em ter um novo amigo em casa.

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Esta pesquisa utilizou-se como fonte: Sites de Notícias,  Sites de Curiosidades e Sites científicos sobre os Mamutes. E através da pesquisa bibliográfica verificou-se informações importantes para responder às indagações sobre o tema.
Seguindo as etapas foi feita uma pergunta de pesquisa, criada uma Hipótese e construída a justificativa para esclarecer os motivos da investigação.

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A entrevista obteve 75 respostas, destas 48% correspondem ao gênero masculino, 40% feminino e 12% preferiu não dizer.
A maior parcela dos entrevistados são adultos com 45,3% da respostas, seguidos dos jovens 24%, 17,3% eram crianças e 13,3% idosos.
O Bairro Nossa Senhora Aparecida, respondeu 53% da entrevista  e 46,7% das respostas são do Bairro São Rafael.
Destes, 64% afirmaram não considerar o bairro limpo e bem cuidado. Já para 36% consideram seu ambiente limpo.
Ao serem questionados sobre como contribuem com a limpeza dos bairros, 40% afirmaram evitar jogar lixo na rua e fazer limpeza de calçadas, enquanto que 18,7% plantam árvores, 16% não expõem esgotos na via pública, 13,3% evitam queimadas e 12% afirmam que limpam terrenos baldios.
Para 69,3%  dos entrevistados não há comprometimento dos políticos locais com a melhoria dos bairros.
Ao serem questionados se já participaram de alguma ação comunitária para a melhoria do bairro, 88% afirmaram que nunca participaram  já 5,3% afirmaram que já participaram e 6,7% afirmaram que talvez participaram.
Foi perguntado se as pessoas tinham interesse em participar de algum evento comunitária para a melhoria do bairro 50,7% responderam que sim 16% das pessoas responderam que não e 33,3% responderam talvez.
Ao serem perguntados de quais problemas que a poluição ambiental dos bairros traz para elas, destas 28% afirmaram problemas respiratórios 13,3% dor de garganta 34,7% responderam alergias 10,7% responderam cansaço e 13,3% responderam outro.Para 56% das pessoas já fizeram alguma atitude prejudicial da qual elas se envergonham hoje 44% responderam que não.22,7% das afirmaram manter a limpeza do bairro nos finais de semana 29,3% afirmaram que todos os dias 26,7% afirmaram que raramente 17,3% responderam que nunca e 3,9% outro. 24% das pessoas responderam que as pessoas do bairro demonstram preocupação com o meio ambiente e 76% afirmaram que não.
Portanto, 94,7% das pessoas afirmaram que se muitas pessoas de conscientizarem pode ajudar na recuperação do meio ambiente do bairro já 5,3% das pessoas responderam que não.
Devido ao isolamento social não foi possível realizar o mutirão de limpeza  que pretendíamos. Mas pelas respostas percebemos que conseguimos provocar uma reflexão nos entrevistados sobre a responsabilidade de cada um no cuidado e conservação do ambiente dos nossos bairros.

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ʀᴇғᴇʀᴇ̂ɴᴄɪᴀ ʙɪʙʟɪᴏɢʀᴀ́ғɪᴄᴀ 

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ʀᴇғᴇʀᴇ̂ɴᴄɪᴀ ʙɪʙʟɪᴏɢʀᴀ́ғɪᴄᴀ 

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http://equipeforromastruzcomleite.blogspot.com/2012/04/mastruz-com-leite.html

https://fortal.com.br/2020/06/02/em-clima-saudoso-de-sao-joao-mastruz-com-leite-lanca-a-musica-arraia-virtua/

https://www.google.com/amp/s/imirante.com/namira/imperatriz/noticias/amp/2014/09/19/pioneiro-neto-leite-fala-de-sua-trajetoria-na-mastruz-com-leite.shtml

https://www.vagalume.com.br/mastruz-com-leite/biografia/#:~:text=Tudo%20come%C3%A7ou%20em%20novembro%20de,que%20tocasse%20exclusivamente%20o%20forr%C3%B3.&text=O%20time%20acabou%20e%20a%20banda%20herdou%20o%20nome.

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https://brasilescola.uol.com.br/geografia/sistema-solar.htm

https://www.google.com/amp/s/m.brasilescola.uol.com.br/amp/geografia/sistema-solar.htm

https://www.todamateria.com.br/sistemasolar/#:~:text=O%20Sistema%20Solar%20%C3%A9%20um,giram%20em%20torno%20do%20Sol.