# data[].attributes.body
Umiejętność planowania czasu bardzo pomaga w życiu. Jeśli nauczysz się, jak dobrze organizować sobie dzień, łatwiej będzie ci ze wszystkim zdążyć. Wywiążesz się ze swoich obowiązków i będziesz mieć jeszcze czas na zabawę. Mając dobry plan, wszystko wykonasz szybciej i sprawniej.

Posiadanie jasnego planu dnia pomaga w pełni wykorzystać swój czas i faktycznie osiągnąć ważne rzeczy w życiu. Trudno czuć się zorganizowanym i na dodatek osiągać dobre rezultaty, jeśli nie jesteś przygotowany.

·         Jak skutecznie planować?

Rozpocznij przygotowanie planu dnia od wypisania wszystkich zadań, które danego dnia musisz zrobić. Lista ta powinna zawierać zadania obowiązkowe związane ze szkołą, ale też obowiązki rodzinne i domowe. Nie zapomnij również o osobistych potrzebach oraz odpoczynku.

·         Uwzględnij małe zadania

Małe, codzienne zadania mogą być równie ważne. To, że ukończenie czegoś zajmie tylko 10 lub 15 minut, nie oznacza, że nie powinno pojawić się w Twoim planie dnia

·         Zaplanuj tylko jedną rzecz w określonym czasie

Wykonując kilka rzeczy jednocześnie wcale nie działasz bardziej efektywnie.

·         Przygotowując swój plan dnia, uwzględnij zarówno czas na odrabianie lekcji i naukę, jak i na odpoczynek czy zabawę. Dobrym pomysłem jest zaplanowanie całego tygodnia. Pozwoli ci to uniknąć sytuacji, kiedy w niektóre dni nie będziesz mieć co robić, a w inne – czeka cię zbyt wiele zajęć.

·         Planu dnia trzeba przestrzegać. Jeśli zaplanujesz, że o 18.00 wychodzisz z psem na spacer, to nie odkładaj tego na później. Trzymaj się swojej rozpiski, nawet jeśli to oznacza, że musisz przerwać zabawę. Równie ważne jest określenie, ile czasu zajmie ci wykonanie danej czynności. Na początku zmierz, jak długo na przykład odrabiasz prace domowe. Dzięki temu będziesz wiedzieć, ile czasu poświęcić na naukę w swoim planie dnia. Warto od razu na różne czynności przeznaczyć nieco więcej czasu, niż faktycznie ci one zajmują. Jeśli na przykład codziennie odrabiasz lekcje przez średnio 45 minut, zaplanuj sobie na tę czynność godzinę. Jeśli skończysz szybciej, zyskasz dodatkowy czas wolny

Podsumowanie

Planować można zarówno krótkie odcinki czasu, jak i dłuższe (np. zadania do wykonania w ciągu tygodnia czy miesiąca).

Krótkie odcinki czasu możemy planować szczegółowo.

Planowanie dobrze jest zacząć od wyznaczenia czynności, z których nie możemy zrezygnować lub które są dla nas szczególnie ważne.

Do skutecznego planowania niezbędna jest umiejętność ocenienia tego, ile czasu zajmuje wykonanie poszczególnych czynności.

Zadanie:

·         Wykonaj szczegółowy plan jednego z dowolnie wybranych dni tygodnia (od poniedziałku do piątku). Uwzględnij czas na naukę, obowiązki domowe, zabawę i odpoczynek.

/ na podstawie: epodreczniki.pl, Platforma edukacyjna Ministerstwa Edukacji Narodowej /

# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
paulina.radziminska82@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com
monika_okuniewska@op.pl

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
magda.syl@wp.pl

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
hanna.rzadkowska1@wp.pl

# data[].attributes.body
Kochani!
Oto wyzwania dla Was na ten tydzień - 30.11-04.12.2020r.
Powodzenia!
Drodzy Uczniowie, na tej stronie umieszczono zadania dla tych z Was, którzy nie mogli uczestniczyć w lekcji zdalnej.

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
jolantaprekop@gmail.com

# data[].attributes.body
paulinasiewierska6@wp.pl

# data[].attributes.body
Kochani zapraszamy Was do wykonywania w tym tygodniu ćwiczeń  zgodnie z zamieszczonym w załączniku Dzienniczkiem treningowym nr 5.

Pamiętaj o rozgrzewce i rozciąganiu na koniec ćwiczeń.

Przed przystąpieniem do ćwiczeń wywietrz pomieszczenie i pousuwaj przedmioty które mogą stwarzać niebezpieczeństwo podczas treningu :)
Powodzenia!

# data[].attributes.headline
04.12.2020.                   Świąteczne tradycje w naszych domach. Kolęda "Lulajże Jezuniu".

# data[].attributes.subject
04.12.2020.                   Świąteczne tradycje w naszych domach. Kolęda "Lulajże Jezuniu".

# data[].attributes.body
Przeczytaj tekst z podręcznika str. 57.
Kolęda Lulajże Jezuniu jest na str. 58. Naucz się ją grać na flecie.

# data[].attributes.headline
30.11-04.12.2020.        Podania i rzuty w koszykówce. Podstawowe zasady i przepisy gry w koszykówkę.  

# data[].attributes.subject
30.11-04.12.2020.        Podania i rzuty w koszykówce. Podstawowe zasady i przepisy gry w koszykówkę.  

# data[].attributes.body
Wykonaj codzienną gimnastykę poranną, włączając poniższy link. Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas wykonywania ćwiczeń.

https://www.youtube.com/watch?v=IxA4sApBSuA

Następnie obejrzyj filmiki dotyczące zabaw z piłką koszykową, postawy koszykarskiej oraz podań sposobem górnym i dolnym dolnym.

https://www.youtube.com/watch?v=wj4hhxOOP2o

https://www.youtube.com/watch?v=sfVhkfQ2pVg

https://www.youtube.com/watch?v=3futH8KZNr4

https://www.youtube.com/watch?v=DJWS4b4AItQ

PODSTAWOWE PRZEPISY GRY W PIŁKĘ KOSZYKOWĄ
1. Wymiary boiska 28 metrów dł. 15 metrów szer. 2. Obręcz kosza zawieszona jest na wysokości 3,05 m nad podłożem. 3. Drużyna składa się z 10 (12) zawodników. 4. Na boisku może jednorazowo grać tylko 5 zawodników jednej drużyny. 5. Mecz trwa 4 kwarty po 10 minut każda. 6. Drużyna ma 8 sekund aby wprowadzić piłkę na połowę przeciwnika. 7. Drużyna ma 24 sekundy na oddanie rzutu na kosz przeciwnika. 8. Kosz za 1 punkt zdobywa się z rzutu wolnego 9. Kosz za 2 punkty zdobywa się ze strefy podkoszowej ( w obrębie pola wyznaczonego linią w odl.6,25 m) 10.Kosz za 3 punkty zdobywa się z poza strefy oznaczonej linią w odl. Powyżej 6,25m. 11.Kozłowanie piłki oburącz jest błędem. 12.Chwytając piłkę po kozłowaniu nie można ponownie kozłować (podwójny) 13. Nie można biegać z piłką koszykową – błąd kroków 14. Przejście zawodnika ponownie na własną połowę, podanie piłki do zawodnika tej samej drużyny na własną połowę jest błędem ( błąd płowy) zawodnik drużyny przeciwnej wprowadza piłkę do gry zza linii bocznej w połowie boiska. 15.Zawodnik, który otrzyma 5 przewinień musi zejść z boiska. 16. Piłkę autową wprowadza się do gry zza linii bocznej lub zza linii końcowej.

# data[].attributes.headline
24.11.2020                                   T:  Metody stosowane w  komputerowym rysowaniu – stosujemy narzędzie Linia i  Ołówek oraz więcej kolorów

# data[].attributes.subject
24.11.2020                                   T:  Metody stosowane w  komputerowym rysowaniu – stosujemy narzędzie Linia i  Ołówek oraz więcej kolorów

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z informacjami zamieszczonymi na str. 45-47 w podręczniku.
Wykonaj ćw 10 na str. 47 i wyślij na maila.

# data[].attributes.body
1.   Co jest najważniejsze?

2.   Budowa roweru

3.   Niezastąpione przerzutki.

4.   Obowiązkowe wyposażenie roweru.

5.   Praca z podręcznikiem str. 31 – 33.

# data[].attributes.headline
30.11.2020r.                  Techniki rysunkowe.                                                                

# data[].attributes.subject
30.11.2020r.                  Techniki rysunkowe.                                                                

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z tekstem z podręcznika str. 35-39. Następnie odpowiedz na pytania:
1. Jakimi narzędziami można rysować?
2. Na jakich podłożach tworzone są prace rysunkowe?
3. Jakie właściwości mają różne narzędzia rysunkowe.
Odpowiedzi prześlij mailem.

# data[].attributes.body
Temat: Rycerze i zamki.
Proszę, przepisz do zeszytu temat
i notatkę:

1.Rycerz to średniowieczny
wojownik:

- paź, giermek, pasowanie na
rycerza,

- uzbrojenie: hełm, zbroja,
rękawice, tarcza, miecz, kopia.

2.Zamek to siedziba władcy lub
rycerza oraz jego rodziny i służby: - w czasie wojny służył do obrony
państwa,

- wieża, mury obronne, fosa (rów
z wodą), most zwodzony,
dziedziniec.

3.Cechy rycerza:

- waleczny, odważny, uczciwy,
bronił słabszych, posłuszny
królowi.
Obejrzyj krótki film o rycerzach.

https://www.youtube.com/watch?v=427i0Pz8kYg

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 4a.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą WSKAZANE PRZEZ NAUCZYCIELA,  wypełnione pliki na podany adres e-mail nauczyciela, poprzez wiadomość w e-dzienniku lub aplikację Teams.

# data[].attributes.body
Hello everyone!

# data[].attributes.body
Temat: Uczeń Chrystusa poznaje Boże Objawienie.
Na podstawie wiadomości w podręczniku str.50-51 rozwiąż zadania1 i 2 w kartach pracy, a następnie poćwicz wyszukiwanie poniższych fragmentów w Piśmie Świętym.

# data[].attributes.body
W ŚRODĘ DZIEŃ MISIA :)
KTO NA PROFIL NA TEAMS'a OBRAZEK MISIA WSTAWI, DLA TEGO NAUCZYCIELE Z PYTANIEM BĘDĄ ŁASKAWI:)))

# data[].attributes.body
Temat: Ziarno Słowa Bożego.
Na podstawie wiadomości oraz zdjęć zamieszczonych w podręczniku str.52-55, rozwiąż zad. 2 w kartach pracy str.32.

# data[].attributes.body
Temat: Zwierzęta wokół nas.
1. Jak opiekować się zwierzętami.
2. Małe szkodniki w naszych domach- str.62.
3. Zwierzęta, które można zobaczyć w parku- str. 64. Zadania 3,4/ 40
Temat: Rośliny w naszych domach.
1. Rola roślin- str.61
2. Jak wykonać zielnik- str. 64
Zadania 1,2/ 39.

# data[].attributes.body
T: Praca metodą projektu- dwie godziny.

·        prezentacje uczniowskie.

T: Jak jest zbudowane opowiadanie pt. „Palę cygaro”?

- krzyżówka,

- karta pracy – budowa opowiadania.

T: Rozmowy na szkolnym boisku.

·        analiza sytuacji przedstawionej na planszy,

·        tworzymy zasady obowiązujące w czasie rozmowy z dorosłymi i rówieśnikami.

T:W szkolnych murach.

·        opisujemy fotografie umieszczone w podręczniku,

·        opisujemy pierwsze doświadczenia szkolne,

·        układamy historie na temat szkoły