# data[].attributes.body
בעד:
מראה קשב ונוכחות
גורם לריכוז בשיעור
המורים יכולים להבין מי מבין את החומר ומי לא
נגד:
זה פוגע בפרטיות
לפעמים אין מצלמה
לחלק מהתלמידים זה קשה יותר להתרכז

# data[].attributes.headline
רועי סגל ועידן מאהרוני

# data[].attributes.subject
רועי סגל ועידן מאהרוני

# data[].attributes.body
בעד:
פתיחת המצלמות מראה למורים שהתלמידים קשובים ולוקחים חלק בשיעור
למורים לא נוח ללמד מול מסכים שחורים כאשר הם רואים רק את עצמם

נגד:
חלק מהתלמידים לא רוצים לפותח מצלמות מכיוון שחלקם אין או לא רוצים לקנות ויש תלמידים שיש להם אחים גדולים שהם בכיתות גבוהות יותר והם צריכים את המצלמה

# data[].attributes.headline
אמיר בוגנים,בעד,

# data[].attributes.body
אמיר בוגנים,
בעד,
1)פתיחת מצלמה עוזרת למהלך השיעור יותר,
2)פתיחת המצלמה עוזרת למורים להבין מי נמצא ומי מקשיב לה,
3)כמו בשיעור רגיל נהוג לראות אחד את השני וכך גם בזום, אם אפשר למה לא?.
4)מהלך השיעור יותר כיף כאשר רואים זה את זה,

# data[].attributes.headline
רגב ויסון, דביר דהן ואלון ליפץ

# data[].attributes.subject
רגב ויסון, דביר דהן ואלון ליפץ

# data[].attributes.body
בעד:
1. פתיחת מצלמות תורמת לריכוז של התלמידים בשיעור.
2. פתיחת מצלמות נותנת יותר מוטיבציה להשתתף בשיעור.
3. פתיחת מצלמות היא כמו מפגש פנים אל פנים.
נגד:
1. לא לכולם יש את הכסף לקנות מחשב או מצלמה למחשב.
2. לחלק יש אחים קטנים שגורמים להם למבוכה.
3. בפתיחת מצלמות קיימת פגיעה בפרטיות.
4. יש כאלה שמסתכלים על עצמם וזה גורם להם לאבד ריכוז במהלך השיעור.

# data[].attributes.headline
קריסטינה שיר ואנזליקה

# data[].attributes.subject
קריסטינה שיר ואנזליקה

# data[].attributes.body
בעד:
פתיחת המצלמות תורמת לעבודה קבוצתית עם שיח נעים, במקום עבודה יחידנית.

הפרטיות של התמידים אינה נפגעת משום שהם יכולים לשנות רקע בזום, כך שלא וראו להם את הבית ואת המשפחה.

פתיחת המצלמות תורמת לתלמיד לבטא את עצמו ולהקשיב לדעותיהם של חבריהם.

פתיחת המלצה מגדילה את ההשתתפות ואת המוערבות של התלמידים בשיעור.

תורמת לריכוז והנת החומר

קשר עין שעוזר להתפתחות האמפטיה

נגד:
התלמידים מתעסקים בנראות שלהם, במקום להתרכז בשיעור

הצפייה במסך במשך זמן גורם לעייפות ולנזקים בבריאות התלמיד

פתיחת המצלמות דורשת אינטרנט רב ואם יש באותו בית כמה ילדים שגם להם יש שיעור, זה יוצר עומס ותקיעות והתלמיד לא יכול ללמוד ככה.

# data[].attributes.headline
פריאל אלעד, נויה אנג׳ל, מעיין פלח, אדליה דינר

# data[].attributes.subject
פריאל אלעד, נויה אנג׳ל, מעיין פלח, אדליה דינר

# data[].attributes.body
בעד
- פתיחת המצלמה בשיעור יכולה לעזור למורים לתקשר ולהתחבר עם התלמידים
- כשהמצלמה פתוחה התלמיד חייב להיות מרוכז בשיעור, להקשיב ולעבוד.
- כשהמצלמות פתוחות אפשר להעביר ולחוות רגשות יותר בקלות.

נגד
- כאשר תלמיד פותח מצלמה הוא מתרכז יותר בעצמו ובמראה שלו ופחות בשיעור.
- פתיחת מצלמות לא שומרת על הפרטיות של התלמיד
- ישנם ילדים שלא יכולים לממן מצלמה ופתיחת מצלמות של שאר התלמידים יכולה לגרום להם אי נוחות.

# data[].attributes.headline
יובל שקדנגדב

# data[].attributes.body
יובל שקד
נגד
בשיעורים מקוונים המורים מצפים מהתלמידים להביט במסך במשך כל השיעור ולהתרכז בשידור של המורה ושל שאר התלמידים במקביל זה יכול לגרום לתלמיד להרגיש כאילו הוא נמצא בקשר עין ממושך מדי עם משתתפי השיעור האחרים

בבתים רבים הלמידה מתקיימת כאשר ישנם אחים נוספים שלומדים או פועלים בבית ולעתים גם הורים שצריכים אף הם לעבוד מהבית במקביל מה שיכול לגרום להסוות דעת ומבוכה

בבית הספר הילדים יכולים לבחור עד כמה מעוניינים לשתף את חייהם הפרטיים אך חלק מהפרטיות הזאת הולכת לאיבוד בלימודים המקוונים

הדרישה להשתמש במצלמה ומיקרופון במהלך השיעורים המקוונים יוצאת מנקודת הנחה שלכל התלמידים יש אפשרות כלכלית להשיג את האמצעים הנחוצים לשיעור

# data[].attributes.headline
נימוקים בעד ונגד מצלמות - ליאם אברג’יל שיראל דרעי , אגם מושיאב , קארין חייט , ליהי גרמן

# data[].attributes.subject
נימוקים בעד ונגד מצלמות - ליאם אברג’יל שיראל דרעי , אגם מושיאב , קארין חייט , ליהי גרמן

# data[].attributes.body
בעד :
1. יוצר אינטראקציה בין תלמידים
2. מחבר בין תלמידים
3. נותן יותר מוטיבציה להשתתף בשיעור
נגד
1. חדירה לפרטיות
2. רעשי רקע
3. מבוכה
4. יהיה קשה לתלמידים עם הפרעות קשב וריכוז להתמקד בשיעור כי הם יראו את כולם זזים
5. כל אחד מסתכל על עצמו ולא על המורה

# data[].attributes.headline
בעד ונגד פתיחת מצלמות יהונתן

# data[].attributes.subject
בעד ונגד פתיחת מצלמות יהונתן

# data[].attributes.body
נגד:
1. תלמידים מסויימים לא יכולים להתרכז בשיעור עם מצלמה בפנים, מכיוון שהם מודאגים מאיך הם נראים במצלמה ולא מתרכזים או מרגישים בנוח בשיעור.
2. אם יש את האופציה רוב האנשים רוצים לשמור על הפרטיות שלהם.
3. נכון שבבית הספר אי אפשר להשתיק או להיות בלתי נראה, אבל אלו היתרונות של זום ובדומה לבית הספר מי שרוצה ילמד ומצלמה לא תעצור אותו מלא ללמוד או לצייר בשיעור.
בעד:
1. בדומה לתלמידים אני מאמין שגם למורה פחות נוח ללמד עם מצלמה בפנים והעובדה שרוב התלמידים לא מדליקים מצלמה לא בדיוק עוזרת לו ללמד.
2. אין למורים דרך אחרת לדעת שהתלמידים מתרכזים בשיעור ולכן הם לא יודעים אם להמשיך בחומר הנלמד או להמשיך לדבר הבא בלי שאף תלמיד הבין את הקודם.
3. מצלמה יכולה להכריח תלמידים ללמוד מכיוון שהם יודעים שהמורה צופה ויודע אם הם ישנים בשיעור.

# data[].attributes.headline
שחר, יואב, גיא, עלמא, נדב

# data[].attributes.subject
שחר, יואב, גיא, עלמא, נדב

# data[].attributes.body
נגד:
-בשיעורים מקוונים התלמידים אמורים להסתכל על המסך שעות וזה יכול לגרום לתלמיד להרגיש בקשר עין ממושך ליותר מידי זה ודבר זה מוביל לאי נוחות.

-יש תלמידים שאין להם פינה שקטה בבית או חדר אישי והם לא רוצים שיראו את שאר בני הבית או את החדר שלהם.

-אנשים זרים יכולים להיכנס לזום וזה לא נוח שאנשים זרים יראו את התלמידים ואת הבית שלהם.

-התלמידים נדרשים לפתוח מצלמות ישר על הבוקר ואין להם זמן להתארגן ובזום כולם לשים לב שהם קמו הרגע.

- התלמידים מתעסקים בעיקר באיך הם נראים במקום להקשיב לשיעור.

-פתיחת מצלמות מעמיסה על האינטרט בבית וגורמות לתקלות בזום.

בעד:
- פתיחת המצלמות מראה למורים שהתלמידים קשובים ולוקחים חלק בשיעור.

-המצלמות יוצרות תחושה של כיתה כמה שאפשר.

-למורים לא נוח ללמד מול מסכים שחורים כאשר הם רואים רק את עצמם בלי תלמידים נוספים.

# data[].attributes.headline
נויה אבידן ומיכל כהן

# data[].attributes.subject
נויה אבידן ומיכל כהן

# data[].attributes.body
נגד: פתיחת מצלמות זה חדירה לפרטיות מכייון זהילד שלא מעוניין שיראו אותו בבירור גם אם יכול לשים רקע...
יש קושי להתרכז כשמתעסקים במהלך כל השיעור במראה שלך.
לא לכולם יש מחשב פרטי כך שפחות נוח להיכנס דרך הטלפון.

בעד:
פתיחת המצלמות גורמת למורה להרגיש יותר טוב בכך שרואה שכולם מקשיבים לו ולא מתעסקים בדברים אחרים.
פתיחת המצלמות גורמת לא להתעסק בדברים אחרים כמו להיות בטלפון וכ'ו.

# data[].attributes.headline
ענבר ישראלי לוטוס פרנק וטל בר ניסים

# data[].attributes.subject
ענבר ישראלי לוטוס פרנק וטל בר ניסים

# data[].attributes.body
לחלק מהילדים יש אחים קטנים בבית והם לא אוצים שיראו אותם
לא לכולם יש מחשב פרטי
לא כולם מרגישים בנוח שיראו את הבית שלהם
יש ילדים שלא מרגישים בנוח שרואים אותם במצלמה ואם הם פותחים מצלמה במהלך השיעור מסתכלים רק על עצמם
לא לכל הילדים יש מצלמה מובנת במחשב ולא לכולם יש מספיק כסף כדי לקנות