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Wöchentliches Zoommeeting, montags, 12:35 Uhr bis 13.20 Uhr

https://zoom.us/j/99457432405?pwd=OFR5YUxGblZFQk94SDdob244UzhVQT09

Meeting-ID: 994 5743 2405
Kenncode: Deutsch9c

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Willkommen bei unserem digitalen Advance Organizer. Es dient der Visualisierung und Bearbeitung der Lerninhalte und soll zudem unsere Aufgaben, Ergebnisse und Stoffsammlung verknüpfen.

Sobald es einen verbindlichen Wochenplan gibt, soll sich jede/r den aktuellen Wochenplan runterladen und die Termine vergegenwärtigen (Spalte Orga & Termine).

Da es immer wieder zu Änderungen des Schulalltags kommen kann, werden alle Materialien unseres neuen Themas in den jeweiligen Spalten hinterlegt und nicht mehr bei Moodle. Du beziehst also alle Materialien (Arbeitsblätter, Textlupen, usw.) zum Arbeiten ab nun hier!

Hier Könnt ihr auch eure bearbeiteten Aufgaben eigenständig hochladen und präsentieren. Das heißt: alle zu erfüllenden Aufgaben (Moodle-Aufgaben o. Wechselunterricht Aufgaben) werden zuerst obligatorisch im Abgabefenster Lyrik (Moodle) eingestellt und optional und mit Namen versehen (Namen auf dem Blatt/über der Aufgabe/im Post) hier im Padlet. Einige besonders gelungene Lösungen werden von mir für alle hier geteilt.

Da wir je nach Infektionslage eventuell weniger gemeinsame Unterrichtszeit haben werden, könnt ihr mir oder euch über die Kommentarfunktion gegenseitig Rückmeldungen/Fragen hinterlassen und euch ggf. austauschen.

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Es folgt der Wochenplan und die Termine (Abgabefristen)

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Es folgt der Wochenplan und die Termine (Abgabefristen)

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Der Wochenplan und die Fristen könnten sich jedoch noch ändern. Änderungen werden an dieser Stelle mitgeteilt. Die aktuelle Version/Frist ist immer diejenige, die als Letzte eingefügt/hinzugefügt oder markiert wurde!
...wird noch eingefügt...

# data[].attributes.body
...folgt ggf. noch...

# data[].attributes.body
12.04.21 Abgabe Gedicht zu Rot/Blau (anonyme Abgabe möglich)

13.04.21 Abgabe Lösungen S. 142 Nr. 1-3

19.04.21 G 1 Abgabe Lösungen S.143, Nr. 1-5

20.04.21 G 2 Abgabe Lösungen S.143, Nr. 1-5

26.04.21 Zoom Unterricht mit G1

27.04.21 Zoom Unterricht mit G2

03.04.12 Zoom (gemeinsam G1 und G2)

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https://www.youtube.com/watch?v=AajCEG_H6Mk

# data[].attributes.headline
1) Suche dir eines der folgenden Bilder aus und versinke eine Minute lang in in eine intensive Betrachtung. Schreibe alles auf, was dir durch den Kopf gegangen ist.

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1) Suche dir eines der folgenden Bilder aus und versinke eine Minute lang in in eine intensive Betrachtung. Schreibe alles auf, was dir durch den Kopf gegangen ist.

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Still ruht es das Meer
voll von Leben und doch so leer.
Tief und weit, von Stille erfüllt
das ist es, wonach mein Herz sich sehnt.

# data[].attributes.body
je tiefer man sinkt
desto dunkler wird die Farbe ,
die das Gefühl der Traurigkeit und kälte wiederspiegelt
Ich fühle mich geborgen doch ich merke, wie die Luft aus meinen Lungen weicht und meine Augenlieder sich langsam schließen

# data[].attributes.body
Gedicht Blau

Blau ist die Farbe vom Wasser

Davon werden meine Klamotten nasser

Blaubeeren sind blau

Wenn ihr sie isst werdet ihr schlau

Der Himmel ist auch blau

Dieser reim viel mir ein während ich ein Kaugummi kau

Blau sind auch die Schlümpfe

Jedoch nicht die sümpfe

# data[].attributes.body
Blau ist der Himmel
Blau ist das Meer
Blau ist die Höhe
Blau ist die Tiefe
Blau ist die Freude
Blau ist die Trauer
Blau ist das Leben
Blau ist der Tod
Blau

# data[].attributes.body
Es ist ein Sommertag,
da mögen alle das Schwimmen arg.
Am liebsten natürlich im Meer,
doch da ist es nie leer.

Im Sommer muss man viel trinken
und es kann auch mal regnen.

# data[].attributes.body
Was kann das bloß sein,
Ein Bild von blauen Steinen
oder Korallen im Meer

ein blauer fleck von nahem
oder doch was anderes?
Doch schöne Formen sind es
von groß bis klitzeklein

mir finde keinen Reim

# data[].attributes.body
es ist blau
und tief
Ich möchte hinein aber wäre das schlau
Ich könnte versinken
ertrinken
aber vielleicht wäre ich frei

# data[].attributes.body
Wasser ist nass und blau
Tote Korallen im Meer sind grau und rau
Lebhafte Fische sind häufig bunt
Der Kugelfisch ist rund
Der Rochen flach
Schmerlen schwimmen
im Schwarm ganz besinnen

# data[].attributes.body
Tauche unter in das blau
Fühle mich hier oben frei
Füße heben ab und fliegen.
Fliege fein so wie ein Pfau
Unten Körper schwer wie Blei,
oben hier herrscht Frieden

# data[].attributes.body
Der Himmel ist blau,
Manchmal auch grau,
Ich esse ein Gummibär,
Blau ist auch das Meer
~Nanosh

# data[].attributes.body
Bild 1:

-Sieht aus wie das Meer

-Steine

-Schöne Farbe

-Tinte

-gemalt

Bild 2:

-Wasserfarbe

-Wenn man in die Sonne guckt und seine Augen dabei zuhat.

Gedicht:

Die Sonne ist rot, dass Wasser ist blau

Ich sitze im Stuhl und mache blau

Ich schaue mich um und sehe ein schönes Haus

Dessen rote Wand die Energie der Sonne ausstrahlt

Jedoch verblättert langsam ihre Farbe

Genauso wie auch langsam der Tag seine Farbe verliert

Und ich anfange zu friern.
#Zitat

# data[].attributes.body
Endlose Weite überall
kein Ton von irgendwoher erschall

Doch tief unten lauert es schon
wartend auf die nächste Person

Die Menschen die es sahen
gerieten schnell in Wahn

Doch war ihre Angst nicht von großer Dauer
denn viel zu nah waren seine großen Hauer. :)

# data[].attributes.body
Blau wie das Wasser,
Uneben wie das Meer,
All das gibt dieses Foto hier her,
Vielleicht ist es weit weg,
Vielleicht ist es ganz nah!
Erst wenn man überlegt wird einem klar,
Dass man mit dem überlegen nur Zeit verliert,
Da jeder etwas anderes in dieses Bild rein intepretiert.

# data[].attributes.body
Luna

# data[].attributes.body
Teil 1 Nele

# data[].attributes.body
Nele

# data[].attributes.body
Deutsch WP S. 142 Nr. 1-3a

# data[].attributes.body
Deutsch WP S. 142 NR. 3b

# data[].attributes.body
Von Mia und Carolin

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heute sollt ihr in der eigenständigen Arbeistzeit ein Lyrik-Rad zur Gedichtinterpretation basteln (Vorlage s.u.) und anschließend im DB auf S. 143 Nr. 1-5 bearbeiten.

Von einigen fehlen in der linken Spalte nebenan noch die Lösungen für die letzte eigenständige Arbeitsphase (am 13.04.21).

Wir werden morgen (Dienstag) die Ergebnisse vom 13.04.21 und der heutigen Arbeitszeit besprechen.

# data[].attributes.body
Lilia

# data[].attributes.body
Lilia

# data[].attributes.body
Hallo Frau Lorenz,
bei der Abgabe auf Moodle konnte man noch nichts hochladen, aber da sie meinten, dass man die Aufgaben von Montag noch hochladen soll, habe ich sie hier reingestellt.

# data[].attributes.body
DB S. 143 Nr. 1-5

# data[].attributes.body
DB S. 142 Nr. 1-3

# data[].attributes.body
Tut mir leid dass ich mein AB erst jetzt hochlade, aber ich habe das Abgabefeld nicht gesehen

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Ab hier fügt ihr eure Deutungsyhypothesen ein (anonym nach Wunsch):

# data[].attributes.subject
Ab hier fügt ihr eure Deutungsyhypothesen ein (anonym nach Wunsch):

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Julius

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Es sieht so aus, als würde das lyrische Ich im Gedicht von seinem schönem Traum und seinen Erlebnissen( in dem Traum)

# data[].attributes.body
Heute sollt ihr in der selbstständigen Arbeitszeit eine Interpretation zu dem behandelten Gedicht von Clemens Brentano "Hörst du, wie die Brunnen rauschen" verfassen.

-Nutze dafür, die von uns angelegte Stoffsammlung der letzten Stunden (Spalte links) einschließlich erster Interpretationshinweise (Tabelle Gestaltungsmittel ebd.) sowie deine Deutungshypothese.

-Aufbau deiner Analyse:
 Einleitung (T,T,A,E,T)

 Deutungshypothese

 Inhalt

 Formaler Aufbau

 Gestaltungsmittel und Wirkung (mit Bezug zum Inhalt)

 Stellungnahme (wurde die Deutungshypothese belegt/widerlegt?)

==> Tipp: Arbeite mit den Formulierungshilfen auf S. 155, sie helfen nicht nur sprachlich weiter, sondern zeigen dir auch inhaltlich, worauf du u. a. eingehen sollst.