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Lektüre „Biber undercover",
incl. Begleitmaterial zum Buch

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Nutrias, z.B. ausgestopfte Biber ausleihen

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Auf den ersten Blick ähnelt die Nutria dem Biber, hat jedoch einen runden Schwanz. Wie Biber leben Nutrias immer in Wassernähe, hier jedoch in selbstgegrabenen Erdhöhlen im Uferbereich oder in Schilfnestern. In NRW kommt die Art praktisch flächendeckend vor.

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Bund Naturschutz in Bayern e.V.

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Mit dem Biber ist dem BUND Naturschutz (BN) die erfolgreichste Wiedereinbürgerung eines Wildtieres in Bayern gelungen. Heute sorgt der Ureinwohner Bayerns für mehr Artenvielfalt und Hochwasserschutz im Freistaat. Trotzdem machen ihm Vorurteile das Leben schwer. Lesen Sie hier, wie der nützliche Nager tatsächlich lebt und wirkt.

Hier im Wasser ist der Biber in seinem Element (Foto: karl.mock - stock.adobe.com)

Der Europäische Biber (Castor fiber) ist nicht nur das größte Nagetier Europas, er ist auch der beste „natürliche" Ökosystem-Manager: Wo immer er lebt und anpackt, nimmt die Artenvielfalt sprunghaft zu. So zählen Biberreviere zu den artenreichsten Biotopen im Freistaat. Wie keine zweite Tierart gestaltet der Biber seinen Lebensraum selbst. Eindrucksvoll sind seine stattlichen Biberburgen, in denen er mit seiner Familie lebt. Manchmal bezieht er auch selbstgegrabene Röhren im Uferbereich. Mit kunstvoll erbauten Dämmen staut er das Wasser schließlich so auf, dass die Eingänge seiner Wohnbauten stets unter Wasser liegen. Davon profitieren zahlreiche Arten, die ihren Lebensraum in den durch den Biber renaturierten Auen finden. Doch weiterhin wird dem Biber stellenweise das Leben unnötig erschwert.

Vorurteile gegenüber dem Biber ausräumen!

Der Biber war jahrzehntelang aus Bayern verschwunden. Heute wissen nur noch wenige Menschen, wie der nützliche Nager tatsächlich lebt. Deshalb halten sich einige Vorurteile über den Biber hartnäckig. Erfahren Sie hier, was tatsächlich Fakt ist.

Baumeister Biber

Der wertvolle Nebeneffekt der emsigen Bautätigkeit des Bibers: Kostenlos und sozusagen Hand in Pfote mit der Wasserwirtschaft renaturiert er begradigte Bachläufe. Dort fühlt sich beispielweise der Laubfrosch, eine ehemalige Allerweltsart, die heute leider immer seltener wird, wieder wohl. Der Laubfrosch nutzt die flachen, von der Sonne aufgewärmten Uferzonen des Biberbiotops, während er sich am Tag gleich nebenan in der neu entstandenen Schilfzone versteckt. Doch auch Fische profitieren enorm von der Umtriebigkeit des Bibers. Wissenschaftliche Untersuchungen haben ergeben, dass in den Biberrevieren nicht nur mehr verschiedene Fischarten leben, sondern auch das Gewicht der einzelnen Tiere zunimmt. Auch die Fischdichte kann dort bis zu 80-mal höher sein als in biberfreien Gewässern.

Der Baumeister schafft mit seinen Dämmen und Burgen neue Strukturen im Wasser, die von Fischen dankend angenommen werden. Während sich kleine Exemplare in den flachen Gewässerabschnitten tummeln, stehen an tiefen Stellen - gleich am Biberdamm - die größeren Fische und warten auf Nahrung. Die Reste der Biber-Mahlzeiten wiederum, etwa abgenagte Weidenäste, bieten der Fischbrut neue Versteckmöglichkeiten. Und selbst liegen gebliebene Bäume sind ein Segen für die Flussökologie. In der Strömung verwirbeln sie das Wasser und reichern es mit Sauerstoff an.

Kost und Logis für andere Tiere

Wie bisher: Der Biber gestaltet seinen Lebensraum. (Foto: Ralph Frank)

Die landschaftsgestaltende Wirkung des Bibers macht an den Ufern nicht halt: Überflutete Flächen entwickeln sich je nach Standort zu Weichholzauen, Schilfzonen, Seggenrieden oder fischfreien Kleinstgewässern, in denen Amphibien wie die Gelbbauchunke oder der Laubfrosch gefahrlos laichen können. Vielfalt erzeugen auch die Baumfällaktionen des pelzigen Wassertieres. In den entstehenden Lücken wachsen im kleinräumigen Wechsel von Hell und Dunkel auf engstem Raum Pflanzen mit ganz unterschiedlichen Licht- und Nährstoffbedürfnissen. An Land wiederum bietet das Biber-Totholz Kost und Logis für Kleinsäuger, seltene Vogelarten und vor allem Insekten, wie die gefährdeten Scharlachkäfer.

Biber und Mensch wieder aneinander gewöhnen

Trotz aller Leistungen, die der Biber für uns und die Natur erbringt, hat er oft ein schlechtes Image. Denn natürlich kommt er mit seinen Baukünsten in unserer dicht bebauten und intensiv genutzten Landschaft gelegentlich dem Menschen in die Quere. Etwa, wenn er durch einen seiner Dämme eine Wiese unter Wasser setzt oder ein Traktor im unterhöhlten Uferbereich einbricht.
Der BUND Naturschutz weiß, wie wichtig es ist, Mensch und Biber dabei zu unterstützen, sich wieder aneinander zu gewöhnen. Der Verband finanziert deshalb schon seit 1996 zwei hauptamtliche Biberberater für Bayern. Sie stehen bei allen Fragen rund um den Biber mit Rat und Tat zur Seite. So lassen sich für alle Konfliktfälle gute, meist überraschend einfache Lösungen finden. Mehr noch: Viele Probleme tauchen gar nicht erst auf, wenn die Biber-Experten frühzeitig zurate gezogen werden.

Tatsache ist: Der Biber kann nur knappe fünf Prozent der bayerischen Landesfläche überhaupt besiedeln und in den allermeisten Revieren des Nagers leben Mensch und Tier ohne Schwierigkeiten zusammen. Zudem entfernt sich ein Biber selten weiter als 20 Meter vom Wasser. Konflikte entstehen deshalb meist nur dort, wo der - auch für den Trink- und Hochwasserschutz - wichtige Uferrandstreifen fehlt.
Vieles, was dem Baumeister in Medienberichten oder Erzählungen angelastet wird, gründet sich auf Vorurteile oder mangelnde Information. Deswegen ist eine der wichtigsten Aufgaben des BN in Bezug auf den Biber, sachlich über die Lebensweise des Bibers zu informieren. Damit der nützliche Nager wieder in den Herzen der Menschen ankommt!

Helfen Sie dem bayerischen Biber

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Aktuelle Meldungen

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Mit dem Biber ist dem BUND Naturschutz (BN) die erfolgreichste Wiedereinbürgerung eines Wildtieres in Bayern gelungen. Heute sorgt der Ureinwohner Bayerns für mehr Artenvielfalt und Hochwasserschutz im Freistaat. Trotzdem machen ihm Vorurteile das Leben schwer. Lesen Sie hier, wie der nützliche Nager tatsächlich lebt und wirkt.

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Pflanzen am Ufer, Lebensraum Niers/Nette
Steckbrief schreiben
Gräser- Kräuterkunde

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/Püllen

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Inhalt

Naturparkzentrum Haus Püllen
Naturpark Schwalm-Nette im Haus Püllen
Das Naturparkzentrum Wachtendonk erwartet die Besucher mit einem umfangreichen Informations-, Bildungs- und Ausstellungsangebot. Anhand von 12 handlungsorientierten Modellen wird die Entwicklung der Natur, Kultur und Landschaft des Naturparks von der vorletzten Eiszeit bis heute näher erläutert.

Wechselausstellungen ergänzen das Angebot, eine Ton-Dia-Schau untermalt die Vielfalt, Eigenheit und Schönheit des Naturparks, ein Bauerngarten mit Staudenpflanzen, Kräuter- und Nutzpflanzenbeeten dient der Erholung. Es werden Führungen und Rallyes, Rad- und Wanderkarten sowie Informationsschriften angeboten. Weiterhin werden Beratungen zu Freizeitzielen im Naturpark durchgeführt.

Der Eintritt ist frei.

Weitergehende Informationen zum Naturparkzentrum erhalten Sie auf der Homepage des Naturparks Schwalm-Nette.

Daten auf einen Blick

Tourismuskategorie

Fahrrad fahren, Fahrrad-Parkplatz, Führungen, Heimatmuseum, Naturpark Schwalm-Nette, Sehenswürdigkeiten

Öffnungszeiten

Montag: geschlossen
Dienstag bis Freitag
09.00-12.30 Uhr und 13.00-17.00 Uhr
Samstag, Sonntag, Feiertage
09.00-12.30 Uhr und 13.00-17.00 Uhr
Sommer 01.03.-31.10. Dienstag bis Sonntag
Winter 01.11.-28.02. Dienstag bis Freitag

Geschlossen ist das Haus Allerheiligen, an den Weihnachtstagen, Neujahr, Karneval, Karfreitag.

Telefon

02162 81 709 430

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Gemeinde Wachtendonk | Naturparkzentrum Haus Püllen

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Naturpark Schwalm-Nette im Haus Püllen Das Naturparkzentrum Wachtendonk erwartet die Besucher mit einem umfangreichen Informations-, Bildungs- und Ausstellungsangebot. Anhand von 12 handlungsorientierten Modellen wird die Entwicklung der Natur, Kultur und Landschaft des Naturparks von der vorletzten Eiszeit bis heute näher erläutert.

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Interviews führen, z.B. mit Herrn Küsters
Wiederansiedlung des Bibers (pro und contra Diskussion)

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Lesezeichen basteln
Bibermasken basteln

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Origami-Tiere basteln: Mit unseren Faltanleitungen holst du dir bedrohte Tierarten oder deine Fantasietiere nach Hause!

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Schreibe die Sätze auf. Lass einen Mitschüler/eine Mitschülerin die Ergebnisse kontrollieren.

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Read this free ebook by Mrs.Rupäd. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Der Biber am Niederrhein - Eine Ausstellung im Haus Püllen in Wachtendonk

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Der Biber am Niederrhein - Eine Ausstellung im Haus Püllen in Wachtendonk

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Ausstellung: Januar-Mai 2022

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mit Herrn Küsters
02836/9729955
0157/86760386

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Zu Besuch bei Wurm & Co
Kinderbroschüre zum Thema Bodenschutz

Es ist lang, glatt und rosa. Ihr alle wisst, wen ich meine: den Regenwurm. Er kann so viel: ungeheuer schnell durch den Boden graben, durch den größten Matsch robben und hinterher trotzdem glatt und rosig aussehen, Blätter und Steine fressen und daraus fruchtbaren Boden machen. Aber sie brauchen dazu auch ein paar Dinge: Erde, Pflanzen, Luft und Regen. Schaut doch mal, wer da sonst noch im dunklen Boden lebt.

Mehr...zum Thema 'Kinderbroschüre zum Thema Bodenschutz'

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Es ist lang, glatt und rosa. Ihr alle wisst, wen ich meine: den Regenwurm. Er kann so viel: ungeheuer schnell durch den Boden graben, durch den größten Matsch robben und hinterher trotzdem glatt und rosig aussehen, Blätter und Steine fressen und daraus fruchtbaren Boden machen.

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In rund 70 Prozent der Biberreviere funktioniert die Nachbarschaft zwischen Nager und Mensch nahezu problemlos. Mehr noch: Viele Bürger freuen sich über die Rückkehr des bayerischen Ureinwohners. Konflikte tauchen meist dort auf, wo die Landnutzung direkt an Gewässer grenzt. Mit dem Bibermanagement des BN gibt es professionelle Lösungen.

Biberschäden? Durch einen Biberdamm kann es in der Umgebung schon einmal feucht werden (Foto: Ralph Frank)

In seinem „früheren Leben" in Bayern hatte der Biber noch ziemlich freie Hand: Er konnte bauen, stauen und Nahrung suchen, wo und wie er wollte. Heute ist nahezu jedes Fleckchen Land im Besitz des Menschen. Das Problem: Biber halten sich auch heute nicht an Grundstücksgrenzen und gestalten ihren Lebensraum weiterhin nach ihrem Geschmack. Sie kommen auch in der Kulturlandschaft zu Recht. Was bleibt ihnen auch anderes über?

Kein Vergleich zu Wildschäden durch Rehe

Biber verursachen in Bayern pro Jahr in etwa so große Schäden wie Rehe im Straßenverkehr an zwei bis drei Tagen.

Weil Biber nicht besonders empfindlich gegenüber Störungen sind, leben sie auch in unmittelbarer Nähe zum Menschen und seinen Behausungen - manchmal sogar mitten in Städten, Parks oder Gärten. Meist ist das kein Problem. Nur dort, wo der Mensch das Land bis unmittelbar an Flüsse und Seen heran nutzt, kommt es häufiger zu Konflikten. So treten laut Bayerischem Landesamt für Umwelt (LfU) 90 Prozent aller Probleme in Biberrevieren weniger als zehn Meter entfernt vom Wasser auf. Die professionellen BN-Bibermanager Gerhard Schwab und Horst Schwemmer beraten bei Problemen und Biberschäden. Daneben engagieren sich zahlreiche ehrenamtliche BN-Biberberater, die in den meisten Fällen direkt mit den Unteren Naturschutzbehörden zusammenarbeiten.

Miteinander leben: Bibermanagement in Bayern

Landesweite Zahlen aus über zwei Jahrzehnten Bibermanagement belegen: In rund 70 Prozent der bayerischen Reviere gibt es keine oder keine größeren Konflikte. Das zeigt, dass die friedliche Koexistenz zwischen Mensch und Biber funktioniert. Natürlich kommt es durch das fleißige „Werkeln" des Nagers auch zu Situationen, in denen guter Rat gefragt ist. So kann es sein, dass Biber Nutzbäume fällen, etwa auf einer Obstwiese. Auch an Fischteichen kann es zu Schäden kommen, wenn durch den Bau von Wohnröhren das Wasser abfließt. Manchmal haben auch Landwirte zu kämpfen, wenn sich ein Tier im Maisfeld bedient, durch seine unterirdischen Höhlen der Boden unter den Landmaschinen einbricht und die Maschinen dabei Schaden nehmen oder Felder überschwemmt werden.

Dem Biber Raum geben

Biber beschränken ihre Aktivitäten meist auf einen schmalen Streifen entlang der Gewässer. Viele Probleme lassen sich also vermeiden, indem ein etwa 20 Meter breiter Streifen entlang von Flüssen, Bächen und Seen nicht für Ackerbau, Fischteiche oder Kläranlagen genutzt wird - was aus Sicht des Trink- und Hochwasserschutzes übrigens ohnehin sehr wünschenswert wäre. Alle Bundesländer bis auf Bayern haben in ihren Gesetzen bereits eine derartige Schutzzone entlang von Fluss- oder Seeufern verankert, etwa um die Einträge von Pestiziden und Dünger aus der Landwirtschaft zu reduzieren. Der BN fordert seit langem, dass der Freistaat endlich solche ungenutzten Pufferstreifen an allen Fließgewässern einführt. Die Umsetzung in Bayern steht über das Volksbegehren „Rettet die Bienen und die Artenvielfalt" jetzt endlich an.

Die Biberberater: Wissen wirkt Wunder

Im Großen und Ganzen gilt: Es gibt für alle Fälle vernünftige Lösungen. Und guter Rat ist in diesem Fall nicht teuer - dafür sorgt das bayernweite Bibermanagement, das der BUND Naturschutz erarbeitet hat.

Typische Konfliktfälle mit dem Biber

Die BN-Bibermanager verfügen mittlerweile über jahrzehntelange Erfahrung im managen von Problemen zwischen Biber und Mensch. Meist gibt es sehr einfache Lösungen.

Biberfrass an einer Zitter-Pappel (Bild: Wolfgang Schödel)

Nur 20 Meter für den Biber!

20 Meter rechts und links vom Wasser - so viel Raum müssen wir dem Biber zugestehen (Foto: Ralph Frank)

Würde man an allen Bibergewässern einen Uferstreifen von etwa 20 Metern aus der Nutzung nehmen, bliebe den Tieren - und nicht zuletzt auch den Gewässern - mehr Raum zur natürlichen Entwicklung. Eine Lösung, die übrigens alle Bundesländer außer Bayern bereits umgesetzt haben. Aktuell steht in Bayern die Umsetzung der Uferrandstreifen an, da die Einrichtung von Gewässerrandstreifen eine wichtige Forderung im Rahmen des Volksbegehrens „Rettet die Bienen und die Artenvielfalt" ist. Diese Umsetzung ist überfällig. Ausgleichszahlungen der staatlichen Landwirtschafts- und Naturschutzprogramme sorgen außerdem dafür, dass es sich auch in Bayern teilweise schon heute auszahlt, Uferrandstreifen nur extensiv oder gar nicht zu bewirtschaften.

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In rund 70 Prozent der Biberreviere funktioniert die Nachbarschaft zwischen Nager und Mensch nahezu problemlos. Mehr noch: Viele Bürger freuen sich über die Rückkehr des bayerischen Ureinwohners. Konflikte tauchen meist dort auf, wo die Landnutzung direkt an Gewässer grenzt. Mit dem Bibermanagement des BN gibt es professionelle Lösungen.

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BUND - BUND für Naturschutz und Umwelt in Deutschland

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Biberberater*innen helfen direkt vor Ort. Sie schauen sich die Konflikte im Gelände an und erarbeiten im persönlichen Gespräch mit Ihnen individuelle Lösungen.

Dazu gehören unter anderem folgende Lösungen und Hilfsangebote:

Lokale Einzelmaßnahmen wie Gitter für Baumschutz oder Elektrozäune um Fraßschäden an Feldfrüchten zu unterbinden.

Feste Zäune, die im Boden eingegraben sind.

Anlegen von Nahrungsgehölzen wie Strauchweiden.

Gefällte Bäume liegen lassen. Damit wird die vollständige Nutzung der gefällten Bäume gewährleistet und es werden weniger neue Bäume gefällt.

Anlegen von Drainagen in Biberdämmen. Mit dieser Maßnahme wird der Wasserspiegel gesenkt und Staunässe minimiert. Allerdings muss eine Wassertiefe um ca. 80 cm gewährleistet werden.

Schutz von Durchlässen (z.B. Kanalisation) mit Drahtgittern.

Bereitstellung von ungenutzten Flächen durch die Organisation von Ankauf, Anpacht oder Flächentausch (mindestens 10 m in der Breite).

Abtragung und Entfernung von Biberdämmen, aber nur mit behördlicher Genehmigung.

Öffentlichkeitsarbeit: Sie dient dazu, für den Biber zu werben und über die Biologie und das Verhalten des Bibers aufzuklären. Die möglichen Konflikte sollen angesprochen und die entsprechenden Lösungsmöglichkeiten beschrieben werden.

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Dort, wo Menschen und Biber aufeinander treffen, kann es zu Konflikten und Spannungen kommen. Die Biberberater stehen bei Fragen und Problemen zusammen mit Unteren Landschaftsbehörden unter Berücksichtigung des Artenschutzrechts beratend zur Seite. Anders als die Biberbotschafter*innen sind sie nicht nur für die Information von Bürgern*innen zuständig sondern vor allem auch für das Konfliktmanagement.

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Erstellt ein Biberquiz auf deutsch/englisch.

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Die Bundesregierung informiert | Startseite

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Gesunde Wälder, Moore, Böden, Flüsse, Seen und Berge sind Lebensraum und gleichzeitig Grundlage für die Sicherung einer vielfältigen Ernährung, sorgen für saubere Luft und sauberes Trinkwasser und liefern wichtige Rohstoffe. Intakte Ökosysteme wirken temperaturausgleichend und können als CO2-Senken einen Beitrag zum Klimaschutz leisten. Ökosysteme mit einer standorttypischen Vielfalt an Arten schützen vor Umweltkatastrophen, wie Überflutungen und Erdrutschen, und sind anpassungsfähiger gegenüber dem Klimawandel. Güter und Dienstleistungen der Natur sind Kapital und Grundlage vieler Wirtschaftszweige und die Existenzgrundlage von uns Menschen.

Im Jahr 2000 hat die UNESCO den 22. Mai zum Internationalen Tag der biologischen Vielfalt ernannt. Der Tag erinnert an den 22. Mai 1992, an dem in Nairobi Einigkeit über den Text des UN-Übereinkommens über biologische Vielfalt ( CBD) erzielt wurde. Das Übereinkommen ist mit seinen derzeit mehr als 190 Vertragsparteien das umfassendste verbindliche internationale Abkommen im Bereich Naturschutz und nachhaltige Nutzung der natürlichen Ressourcen. Deutschland ist seit seinem Inkrafttreten am 29. Dezember 1993 Vertragspartei der CBD.

Die Natur wird nicht nur für den Menschen geschützt. Nach dem Bundesnaturschutzgesetz sind Natur und Landschaft auch "auf Grund ihres eigenen Wertes" zu erhalten. Die Realität auf unserem Planeten sieht aber anders aus. Jährlich werden weltweit 8,8 Millionen Hektar Wald - insbesondere in den Tropen - zerstört, was etwa der Fläche Irlands entspricht. Große Bodenflächen verlieren ihre Fruchtbarkeit, durch Versiegelung gehen überdies viele Lebensräume verloren. Die Artenvielfalt schwindet. Das Insektensterben ist ein aktuelles, besorgniserregendes Phänomen, an dem die Tragweite der Bedrohung von Leben an Land deutlich wird. Tiere verlieren aufgrund von Umweltzerstörung ihre natürlichen Lebensräume oder werden illegal gejagt. Wüsten breiten sich aus und gebietsfremde Pflanzen und Tiere verdrängen in vielen Regionen die einheimische Flora und Fauna.

Dem Verlust an Lebensräumen und Arten muss daher durch wirksame Maßnahmen wie Erhaltung, Schutz und eine nachhaltig Bewirtschaftung der Naturressourcen begegnet werden.

Intakte Ökosysteme mit einer natürlichen Vielfalt an Arten bieten eine stärkere Widerstandsfähigkeit bei Umweltkatastrophen wie Überflutungen und Erdrutschen, sind anpassungsfähiger gegenüber dem Klimawandel und können auch bei der Ausbreitung von Infektionskrankheiten eine stärkere Resilienz aufweisen.

Die Welt hat erkannt, welche ernsten Folgen die Zerstörung der Wälder und anderer Ökosysteme hat und setzt sich für ihren Schutz, ihren Erhalt und ihre Wiederherstellung ein. Aber die Anstrengungen der Staaten reichen nicht aus. Für einen durchgreifenden Erfolg bedarf es zusätzlicher Maßnahmen von staatlichen und nichtstaatlichen Akteuren. Die Menschen müssen den globalen Verlust der biologischen Vielfalt dringend beenden. Gerecht und effektiv gemanagte Schutzgebiete sind hierfür besonders wichtig. Außerdem muss beispielsweise Wilderei strenger verfolgt, verstärkt auf nachhaltige Landwirtschaft gesetzt, die Ausbreitung invasiver Arten verhindert und die Entwicklung naturnaher Ökosysteme gefördert werden.

Vor allem müssen nationale und lokale Politiken den Schutz der Arten und ihrer Lebensräume sowie eine nachhaltige Bewirtschaftung der Naturressourcen unterstützen. Auch die internationalen Akteure müssen mehr in dieses Ziel investieren.Wichtige Grundlage für die Umsetzung von SDG 15, insbesondere auf internationaler Ebene, ist das Übereinkommen über die biologische Vielfalt (Convention on Biological Diversity, CBD). Es zielt darauf ab, die biologische Vielfalt zu erhalten, nachhaltig zu nutzen und den Zugang zu genetischen Ressourcen und die gerechte Aufteilung der sich aus ihrer Nutzung ergebenden Vorteile zu regeln. Derzeit wird der neue globale Rahmen für die biologische Vielfalt für die Zeit nach 2020 verhandelt.

TIPP: Viele Informationen, Projekte der deutschen Entwicklungszusammenarbeit und Tipps zum Mitmachen beim Erhalt der Biodiversität finden Sie in der App des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung

Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung

Mit der Verabschiedung der Agenda 2030 wurde 2015 in New York erstmalig ein globaler Handlungs- und Orientierungsrahmen für nachhaltige Entwicklung geschaffen. Die Agenda schafft die Grundlage dafür, weltweiten wirtschaftlichen Fortschritt im Einklang mit sozialer Gerechtigkeit und im Rahmen der ökologischen Grenzen der Erde zu gestalten.

Das fordert: Landökosysteme schützen, wiederherstellen und ihre nachhaltige Nutzung fördern, Wälder nachhaltig bewirtschaften, Wüstenbildung bekämpfen, Bodendegradation beenden und umkehren und dem Verlust der biologischen Vielfalt ein Ende setzen.
Weitere wichtige Unterziele sind: Gesunde Wälder und Bergökosysteme erhalten, den Zugang zu genetischen Ressourcen ermöglichen, Wilderei beenden, die Invasion fremder Arten verhindern, Biodiversität finanziell stärker fördern sowie die Finanzierung nachhaltiger Waldwirtschaft sicherstellen.

Ganzheitliches Verständnis des Schutzes von Leben an Land

Der Agenda 2030 liegt ein ganzheitliches Verständnis vom Schutz des Lebens auf dem Land zugrunde. Denn ohne Fortschritte bei der Ernährungssicherung (Ziel 2), beim Schutz von Wasser (Ziel 6), bei der Luftreinhaltung, bei nachhaltiger Stadtentwicklung (Ziel 11), nachhaltigem Konsum und nachhaltiger Produktion (Ziel 12), bei der Bekämpfung des Klimawandels (Ziel 13) und dem Schutz der Meere (Ziel 14) ist die Zerstörung der Natur und des Lebens auf dem Planeten kaum aufhaltbar. Die Ziele bedingen sich also gegenseitig. Globale Partnerschaften und das Prinzip der Agenda 2030, nämlich niemanden zurückzulassen, spielen bei der Erreichung dieser Mammutaufgabe eine entscheidende Rolle.

Umsetzung der Agenda 2030 durch Deutschland: Die Deutsche Nachhaltigkeitsstrategie

Die Deutsche Nachhaltigkeitsstrategie (DNS) ist ein wichtiger Beitrag Deutschlands zur Umsetzung der Agenda 2030. Sie setzt den Rahmen für eine nachhaltige Politik der Bundesregierung. Ihr Herzstück bildet ein Nachhaltigkeitsmanagementsystem, das Ziele mit einem konkreten Zeitrahmen zur Erfüllung und Indikatoren für ein kontinuierliches Monitoring benennt.

Welche Indikatoren geben uns Hinweise zum wirksamen Schutz von Leben an Land? Und welche Ziele setzt sich die Bundesregierung, das Nachhaltigkeitsziel 15 in Deutschland voran zu bringen?

Deutschland will:

Artenvielfalt erhalten - Lebensräume schützen. Gemessen wird hier die Bestandsentwicklung von derzeit 51 ausgewählten Vogelarten, differenziert nach den Teilindikatoren Wälder, Agrarland, Siedlungen, Binnengewässer sowie Küsten und Meere. Die Bestandsgrößen werden in Relation zur Größe artspezifischer Zielwerte, die von einem Expertengremium ursprünglich für das Jahr 2015 festgelegt wurden, gesetzt und auf 100 Prozent normiert. Die gemittelten Zielerreichungsgerade der einzelnen Vogelarten ergeben jeweils den Indikatorwert für die genannten Lebensräume. Konkretes (vorläufiges) Ziel: Index (Maßzahl in Prozent) von 100 im Jahr 2030. Derzeit wird die Höhe dieses Zielwertes im Rahmen eines Forschungsvorhabens überprüft und gegebenenfalls zukünftig auf Basis der neuen Erkenntnisse angepasst

Ökosysteme schützen, Ökosystemdienstleistungen erhalten, Lebensräume bewahren. Gemessen wird hier die Eutrophierung (Indikator) durch atmosphärische Stickstoffeinträge.

Ausgelöst wird Eutrophierung durch menschliche Aktivitäten, die zum Beispiel zu einer Anreicherung von Nährstoffen in ursprünglich nährstoffarmen Gewässern führen. Algen und Wasserpflanzen können dann übermäßig wachsen und entziehen anderen Pflanzenarten, vielen Kleinlebewesen und Tieren die Lebensgrundlage. Eutrophierung ist jedoch nicht beschränkt auf Gewässer, sondern erfolgt ebenso in terrestrischen Ökosystemen, zum Beispiel Wäldern, Mooren, Sümpfen und Heiden.

Konkretes Ziel: Verringerung des Flächenanteils mit Überschreitungen von kritischen Belastungsgrenzen (Critical Loads) für Stickstoff um 35 Prozent bis 2030 gegenüber 2005

Entwaldungen vermeiden. Indikator sind die Zahlungen an Entwicklungs- und Schwellenländer für den Erhalt beziehungsweise Wiederaufbau von Wäldern.

Konkretes Ziel: Steigerung der Zahlungen bis 2030
Der alle zwei Jahre vorzulegende Indikatorenbericht des Statistischen Bundesamtes zeigt, wie sich die Indikatoren der Strategie entwickelt haben sowie ob und wie die Ziele erreicht wurden beziehungsweise voraussichtlich erreicht werden.
Wie ist es um das Leben an Land in Deutschland und die nationalen Nachhaltigkeitsziele zu 15 bestellt?

Die Auswertungen zeigen, dass die Erreichung der gesetzten Ziele gefährdet ist und weiter Handlungsbedarf besteht.

Der Wert des Indikators für Artenvielfalt und Landschaftsqualität lag im Jahr 1990 deutlich unter den Werten, die für die Jahre 1970 und 1975 rekonstruiert wurden. In den letzten zehn Berichtsjahren (2006 bis 2016) stagnierte der Wert des Indikators und lag im Jahr 2016 bei 70,5 Prozent des Zielwerts, verglichen mit 70,2 Prozent im Jahr 2006. Bei gleichbleibender Entwicklung wird das Ziel für das Jahr 2030 nicht erreicht werden.

Die 1964 gegründete der bedrohten Arten der International Union for Conservation of Nature hat sich zur weltweit umfassendsten Informationsquelle über den globalen Erhaltungszustand von Tier-, Pilz- und Pflanzenarten entwickelt. Die Rote Liste ist ein kritischer Indikator für die Gesundheit der biologischen Vielfalt der Welt.

Was macht Deutschland für den Erhalt von Biodiversität?

Die NBS ist eine umfassende Strategie zur Umsetzung des UN-Übereinkommens über die biologische Vielfalt und enthält rund 330 Ziele und 430 Maßnahmen zu allen biodiversitätsrelevanten Themen.

Die Umsetzung der NBS ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Es sind alle staatlichen und nichtstaatlichen Akteure eingeladen, sich am Umsetzungsprozess zu beteiligen.

Die Vereinten Nationen haben die Jahre 2011 bis 2020 zur UN-Dekade für biologische Vielfalt erklärt. Die Staatengemeinschaft ruft damit die Weltöffentlichkeit auf, sich für die biologische Vielfalt einzusetzen. Menschen auf der ganzen Welt engagieren sich schon und haben bereits einiges erreicht. Im Mittelpunkt der deutschen Aktivitäten zur UN-Dekade Biologische Vielfalt 2011-2020 stehen zwei Projektwettbewerbe: der Wettbewerb "Biologische Vielfalt" und der Sonderwettbewerb "Soziale Natur - Natur für alle".
Beispiel Waldschutz
Etwa ein Drittel der Fläche Deutschlands ist bewaldet. Im überwiegenden Teil davon wird Holz geerntet. Der Wald in Deutschland ist von besonderer Bedeutung als Lebensraum für Flora und Fauna, Wirtschaftsfaktor, Rohstofflieferant, Klimaschützer und Erfahrungs- und Rückzugsraum für Erholung suchende Menschen.

Die Waldstrategie 2050 des Bundesministeriums für Ernährung und Landwirtschaft (BMEL) gibt die strategische Ausrichtung der nationalen Waldpolitik vor und zeigt in zehn Handlungsfeldern die Aufgaben des Bundes, um den Wald in Zeiten des Klimawandels zu erhalten und zu entwickeln. Denn nur Wälder, die bestmöglich an den Klimawandel angepasst sind, erbringen die von der Gesellschaft nachgefragten vielfältigen Ökosystemleistungen dauerhaft. Damit trägt die Waldstrategie dazu bei, dass auch für künftige Generationen die gleichen Chancen und Nutzungsoptionen erhalten bleiben. Anhand der Waldstrategie sollen die vielfältigen Ansprüche an Klimaleistung, Biodiversität, Rohstoffe, Erholungsleistung und Energie aufeinander abgestimmt und mögliche Konflikte gelöst werden. Bei der Umsetzung der Waldstrategie wird verstärkt auf die Schutzziele der NBS gesetzt.

Am 1. April 2021 startete die vierte Bundeswaldinventur. Bis Ende Dezember 2022 sind alle Daten einzusammeln. Dies hat das Bundesministerium am 16. Juni 2019 nach Zustimmung der Länder im Bundesrat verordnet.

Die dritte Bundeswaldinventur zeigte, dass sich der ökologische Zustand unserer Wälder in den letzten Jahren positiv entwickelte. Insgesamt gibt es wieder mehr Laubbäume in Deutschlands Wäldern, seit 2002 stieg deren Flächenanteil um rund sieben Prozent (circa 315.000 Hektar) auf 43 Prozent des Holzbodens. Auch Biotopbäume, Totholzanteil, Alter und Strukturvielfalt der Wälder haben zugenommen. So ist knapp ein Viertel des Waldes älter als 100 Jahre - was gegenüber 2002 einer Zunahme um 18 Prozent entspricht. 14 Prozent sind sogar älter als 120 Jahre.

Dazu tragen auch Projekte des der Bundesregierung bei. Mit dem Waldklimafonds sollen Maßnahmen umgesetzt werden, die der Anpassung der Wälder an den Klimawandel dienen und den unverzichtbaren Beitrag naturnaher, struktur- und artenreicher Wälder zur Sicherung der natürlichen Lebensgrundlagen auf Dauer erhalten. Die positiven Effekte für die Erschließung des CO2-Minderungs- und Energiepotenzials von Wald und Holz sollen verstärkt werden. Mit Fördermitteln aus dem Fonds werden beispielsweise waldbauliche Strategien für die Anpassung von Buchenbeständen an Extremereignisse des Klimawandels durch die Beimischung von Tannen entwickelt. Damit auch morgen der Wald für ein gesundes Klima mit sorgt.
Beispiel Artenschutz
Die Gesamtzahl an Arten geht dramatisch zurück. Fast ein Drittel der in den Roten Listen bewerteten Arten in Deutschland ist bestandsgefährdet.

In den Roten Listen Deutschland sind mehr als 32.000 heimische Tier-, Pflanzen- und Pilzarten hinsichtlich ihrer Gefährdung untersucht, davon knapp 11.000 Taxa (Arten und Unterarten) in den aktuellen Bänden seit 2009.

Die Anzahl und die Vielfalt von Insekten schwinden. Die Tiere sind jedoch ein zentraler Bestandteil des Ökosystems. Das ist besorgniserregend, denn Insekten erbringen elementare Leistungen für unser Ökosystem: Sie bestäuben Nutzpflanzen, bauen Schadorganismen ab, sorgen für die Reinigung von Gewässern und tragen zum Erhalt der Fruchtbarkeit der Böden bei. Zudem sind sie selbst Teil der Nahrungskette im Ökosystem. Um das Insektensterben zu stoppen, hat die Bundesregierung 2019 das "Aktionsprogramm Insektenschutz " beschlossen. Damit sollen die Lebensbedingungen für Insekten und die biologische Vielfalt insgesamt in Deutschland verbessert werden.
Beispiel Bodenschutz
Der Schutz der Böden findet anders als der Klimaschutz noch nicht die notwendige Aufmerksamkeit der breiten Öffentlichkeit. Tatsächlich verlieren wir weltweit dramatisch an Boden. Dieser Verlust hat enorme Auswirkungen auf die Artenvielfalt, das Klima und die weltweite Ernährungslage. Die Ursachen sind vielfältig. Dazu zählen zum Beispiel Überbauung und Bodenversiegelung oder eine zu intensive unsachgemäße Bodennutzung. Auch die Zersiedelung der Landschaft und der Verlust von Landschaftsstrukturen spielt eine Rolle. Bodenzerstörung führt bis hin zur Wüstenbildung. Bodenschutz ist deshalb ein Schlüsselbereich im weltweiten Kampf gegen Armut und Hunger, beim Schutz der Umwelt, des Klimas und der Biodiversität. Darum engagiert sich die Bundesrepublik bei der Zusammenarbeit mit ihren Partnerländern und mit internationalen Organisationen seit vielen Jahren für den Schutz des Bodens. Sie ist hier einer der größten Geber und fördert rund 800 Projekte weltweit.

Auch die von der Bundesregierung verfolgte Reduzierung des Flächenverbrauchs auf unter 30 Hektar pro Tag dient dem Bodenschutz. Deutlich ausbaufähig in Deutschland sind in diesem Zusammenhang die Potentiale des Flächenrecyclings, beispielsweise für neue Wohngebiete. Es gilt, die Recyclingfähigkeit schon bei der Nutzung von Böden im Blick zu haben. Der macht erneut deutlich: Ungeachtet positiver Entwicklungen greifen die bisherigen Maßnahmen zu kurz. Es geht darum, auf allen Ebenen den nachhaltigen Umgang mit der natürlichen und endlichen Ressource Boden schnellstmöglich zu erreichen.

Am 16. Juli 2021 ist die neue (BBodSchV neue Fassung (n.F.)) als Teil der Verordnung zur Einführung einer Ersatzbaustoffverordnung, zur Neufassung der Bundes-Bodenschutz- und Altlastenverordnung und zur Änderung der Deponieverordnung und Gewerbeabfallverordnung (sogenannten Mantelverordnung, BGBl. I S.2598) verkündet worden. Diese tritt am 1. August 2023 in Kraft. Eines der Ziele ist, dass die Verfüllung abgegrabener Bodenmassen an anderen Stellen Böden wiederherstellt und in einen guten Zustand versetzt.
Beispiel Renaturierung von Flüssen und Auen
Deutschlands Wasserstraßen sollen wieder naturnäher werden. Das ist das Ziel des ". Die Renaturierung von Flüssen und Auen schafft Lebensräume für die Tier- und Pflanzenwelt unserer Gewässerlandschaften und setzt neue Akzente für Freizeit und Erholung. Die Bundesregierung will neben dem "Blauen Band" auch den Schutz der biologischen Vielfalt und die Entwicklung neuer Konzepte für Nebenwasserstraßen auf den Weg bringen.
Beispiel Kampf gegen den illegalen Handel mit geschützten Tieren und Pflanzen und die Wilderei
Am 3. März 1973 wurde in Washington die "Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora" (CITES), in Deutschland auch als das Washingtoner Artenschutzübereinkommen (WA) bekannt, beschlossen. Seit dem 1. Juli 1975 reguliert, kontrolliert und begrenzt es den weltweiten Handel mit geschützten Tieren und Pflanzen sowie deren Produkten. Weltweit Sorge bereiten seit einigen Jahren zunehmende Wilderei und der wachsende illegale Handel mit gefährdeten Arten. Traurige Ikonen sind der Afrikanische Elefant und das Nashorn. Daher zählt unter anderem ein langjähriges ressortübergreifendes Projekt zur Bekämpfung des illegalen Handels mit Elfenbein und Nashornhorn in Afrika und Asien zu den von der Bundesregierung unterstützten Projekten. Daneben unterstützt die Bundesregierung rund 50 bilaterale Projekte zur Verbesserung des Schutzgebietsmanagements, zur Förderung alternativer Einkommensquellen, zur Verhinderung von Wilderei oder zur Reduktion der Nachfrage.

Wilderei gefährdet die Existenz der verfolgten Arten. So kamen allein 2018 in Südafrika circa 800 Nashörner durch Wilderei ums Leben. Ein Bericht des Umweltprogramms der Vereinten Nationen schätzte 2014, dass jedes Jahr in Afrika zwischen 20.000 und 25.000 Elefanten der Wilderei zum Opfer fallen. Diese Verluste übersteigen den natürlichen Zuwachs der Elefantenbestände.

Wilderei und der illegale Wildtierhandel sind ein lukratives Geschäft, das dem Handel mit Drogen oder Waffen nahekommt und verstärkt in der Hand der organisierten Kriminalität liegt. Der illegale Handel mit Wildtierprodukten fördert auch die Korruption. Daher hat der G20-Gipfel unter deutscher Präsidentschaft in Hamburg im Juni 2017 die auch von Deutschland initiierten "Hochrangigen Grundsätze zur Bekämpfung der Korruption im Zusammenhang mit dem illegalen Handel wildlebenden Tieren und Pflanzen und daraus gewonnenen Produkten" verabschiedet. Mit diesen Maßnahmen der Bundesregierung werden die Ziele des Koalitionsvertrags erfüllt, das Engagement im internationalen Artenschutz und gegen die Wilderei sowie den illegalen Wildtierhandel auszuweiten.
Forschung für die Artenvielfalt
Der schleichende Verlust der Artenvielfalt ist auch eine Herausforderung für die Wissenschaft. Die Bundesregierung fördert eine umfassende Nachhaltigkeitsforschung. Hier setzt das FONA-Rahmenprogramm an, das die Ziele der Nachhaltigkeitsstrategie und die neue Hightech-Strategie 2025 der Bundesregierung umsetzt. Besondere Missionen werden sein, weniger Plastik in die Umwelt gelangen zu lassen, weitreichende Treibhausgasneutralität der Industrie zu erreichen, aber eben auch das Wirtschaften in Kreisläufen nachhaltig zu gestalten und die biologische Vielfalt zu erhalten.

Die neue wird die Biodiversitätsforschung maßgeblich vorantreiben, die Forschungsaktivitäten stärker bündeln und einen nachhaltigen Beitrag gegen den anhaltenden Verlust an biologischer Vielfalt leisten. Ziel der langfristig angelegten Forschungsinitiative, für die die Bundesregierung in den kommenden fünf Jahren 200 Millionen Euro zur Verfügung stellt, ist es, Wissenslücken über Systemzusammenhänge des Artenverlustes zu schließen und Maßnahmen zum Erhalt, zur Verbesserung und zur nachhaltigen Nutzung der Biodiversität zu entwickeln.

In drei strategischen Aktionsfeldern wird die Forschungsinitiative

innovative Technologien und Methoden entwickeln, um die Erfassung des Zustandes der Artenvielfalt zu verbessern und zu beschleunigen,

das systemische Verständnis der Ursachen, Dynamiken und Folgen von Biodiversitätsveränderungen vertiefen

sowie Systemlösungen und Maßnahmen-Portfolien im Dialog mit Anwendern entwickeln.

Deutschlands internationales Engagement für Biodiversität, Artenvielfalt und nachhaltige Ressourcennutzung

Die Bundesregierung stellt jährlich 500 Millionen Euro für den weltweiten Erhalt von Wäldern und anderen Ökosystemen zur Verfügung. Auf dem Pariser Klimagipfel 2015 hat Deutschland angekündigt, zusammen mit Norwegen und Großbritannien bis zum Jahr 2020 eine Milliarde Euro jährlich für die Reduktion von Emissionen aus Entwaldung und Verschlechterung des Waldzustandes (Reducing Emissions from Deforestation and Forest Degradation, REDD+) bereitzustellen.

Deutschland nutzt seine Rolle als drittgrößter Beitragszahler der Vereinten Nationen und als Mitglied und wichtiger Geldgeber in internationalen Organisationen wie der FAO oder der Weltbankgruppe für die Umsetzung der Agenda 2030, des UN-Übereinkommens über biologische Vielfalt (CBD), des Washingtoner Artenschutzübereinkommens (CITES) und des Übereinkommens der Vereinten Nationen zur Bekämpfung der Wüstenbildung (UNCCD). Deutschland tritt international genauso dafür ein, dass insbesondere die ärmsten Staaten nicht zurückgelassen werden, wirbt für die Aufbringung von mehr Mitteln zur Erreichung der globalen Nachhaltigkeitsziele und eine stärkere Vertretung der Entwicklungsländer in den internationalen Finanzorganisationen. Deutschland ist auch im Rahmen der G7-Staaten Motor für die Umsetzung der Agenda 2030. Auf dem Gipfeltreffen in Kanada 2018 wurden die Nachhaltigkeitsziele noch einmal bekräftigt.

Die Bundesregierung finanziert über die (IKI) und im Rahmen der bi- und multilateralen Entwicklungszusammenarbeit Klima- und Biodiversitätsmaßnahmen weltweit. Grundlage solcher Fördermaßnahmen sind vorzugsweise die Nationalen Biodiversitätsstrategien und Aktionspläne der Partnerländer und deren Strategien zur Ressourcenmobilisierung. Die meisten Projekte laufen vor allem in Ländern und Regionen, die sich sowohl den Zielen des CBD verschrieben haben als auch über global bedeutsame Ökosysteme verfügen.

In den Förderbereichen zum Klimaschutz und zur Anpassung an die Folgen des Klimawandels streben die IKI und andere Initiativen umfassende Synergien mit Initiativen zum Erhalt und zur Wiederherstellung von Ökosystemen sowie zur nachhaltigen Nutzung von biologischen Ressourcen an, beispielsweise über das Instrument REDD und über ökosystembasierte Anpassungsmaßnahmen.

Langfristige Strategien für nachhaltige Ressourcennutzung zu entwickeln ist auch eine besonders wichtige Aufgabe der internationalen Zusammenarbeit. Die Bundesregierung fördert entsprechende Programme und Projekte in mehr als 30 Partnerländern. Beispielsweise sind die Verhinderung der Wüstenbildung, die Wiederherstellung der Waldlandschaften, Schutz sowie nachhaltige und gerechte Nutzung biologischer und genetischer Vielfalt sowie die nachhaltige Wald- und Landbewirtschaftung Schwerpunktthemen der internationalen Zusammenarbeit Deutschlands. Die wichtigsten Ansätze sind

günstigere politische Rahmenbedingungen zum Erhalt der Biodiversität durch Aufbau und die Stärkung staatlicher Institutionen und die gerechte Regelung von Landeigentumsverhältnissen,

aktive Einbindung von lokalen Gemeinden und indigenen Völkern mit ihrem traditionellen Wissen in Planungs- und Entscheidungsprozesse,

Unterstützung beim Management von Schutzgebieten, zur nachhaltigen Bewirtschaftung von Wäldern und anderen Ökosystemen, zur Verbesserung der Agrobiodiversität sowie zur Bekämpfung des illegalen Holzeinschlags, der Wilderei und des illegalen Handels mit Wildtierprodukten,

Hilfe bei der Erarbeitung und Umsetzung der Nationalen Biodiversitätsstrategien und Aktionspläne gemeinsam mit dem Sekretariat des UN-Übereinkommens über biologische Vielfalt (CBD)

sowie Information der Bevölkerung über die Bedeutung der Biodiversität und des Schutzes von Biotopen, Böden und Wäldern für ihr Leben.

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Gesunde Wälder, Moore, Böden, Flüsse, Seen und Berge sind Lebensraum und gleichzeitig Grundlage für die Sicherung einer vielfältigen Ernährung, sorgen für saubere Luft und sauberes Trinkwasser und liefern wichtige Rohstoffe. Intakte Ökosysteme wirken temperaturausgleichend und können als CO2-Senken einen Beitrag zum Klimaschutz leisten.

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24. September 2017

Bennie der Niersbiber -

Der Niersverband stellt sein neues Maskottchen vor

Zu seinem 90-jährigen Jubiläum stellt der Niersverband im Rahmen des Tages der offenen Tür auf der Kläranlage Kevelaer-Weeze am Sonntag, dem 24. September 2017 sein neues Maskottchen, Bennie, der Niersbiber, vor.

Der Biber, der in Deutschland fast ausgestorben wäre, hat in den letzten Jahren auch an der Niers wieder seine Heimat gefunden. Als Botschafter für einen naturnahen, lebendigen Fluss hat sich der Niersverband für dieses Maskottchen entschieden.

Zukünftig soll der Biber Bennie Kindern und Erwachsenen verschiedene Themen rund um die Niers und den Niersverband näherbringen. Den Anfang macht das Kinderheft "Abenteuer Niers - Ein Biber auf Wanderschaft". Die Geschichte erzählt die Abenteuer des kleinen Niersbibers Bennie, der auf Wanderschaft geht, um sich ein eigenes Zuhause zu suchen. Auf seiner Wanderung schließt der Biber ungewöhnliche Freundschaften, meistert tapfer so manche Gefahr, lernt erstaunliche Dinge über seinen Heimatfluss und erfährt, warum der Niersverband 1927 gegründet wurde. Alle kleinen und großen Besucherinnen und Besucher des Tages der offenen Tür können sich das Heft an diesem Tag kostenlos mitnehmen.

Das Heft wird außerdem bei allen folgenden Veranstaltungen des Niersverbandes verteilt und kann beim Besuch der Mitte Oktober beginnenden Ausstellung über die Niers im Niederrheinischen Freilichtmuseum oder der Ausstellung in der Burg Uda in Grefrath-Oedt kostenlos mitgenommen werden.

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Niersverband: 24. September 2017 - Bennie der Niersbiber - Der Niersverband stellt sein neues Maskottchen vor

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24. September 2017 Zu seinem 90-jährigen Jubiläum stellt der Niersverband im Rahmen des Tages der offenen Tür auf der Kläranlage Kevelaer-Weeze am Sonntag, dem 24. September 2017 sein neues Maskottchen, Bennie, der Niersbiber, vor. Der Biber, der in Deutschland fast ausgestorben wäre, hat in den letzten Jahren auch an der Niers wieder seine Heimat gefunden.

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Biber Steckbrief (1) anfertigen
1) Lies die Textstellen und markiere mit einem Textmarker wichtige Wörter.(EA)
2) Kläre danach Wörter, die du nicht kennst.
3) Fertige einen Steckbrief vom Biber an. Du weißt nicht wie das geht? Dann nimm die TIPP-Karte zur Hilfe. (max. 3 Kinder)
Du darfst weitere Informationen für deinen Steckbrief im Computerraum recherchieren.

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(schreiben, vertonen und illustrieren) als Ebook

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Das 4K-Modell (kurz 4K, englisch Four Cs oder 4Cs) formuliert Kompetenzen, die für Lernende im 21. Jahrhundert von herausragender Bedeutung sind: Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken. ( Wikipedia)

Das 4K-Modell basiert auf Partnership for 21st Century Learning (P21). Dabei stellen "Communication, Collaboration, Creativity und Critical Thinking" die vier wichtigsten Cs dar und werden den "learning and innovation skills" zugeordnet. Im Buch "Die vier Dimensionen der Bildung" (übersetzt von Jöran Muuss-Merholz) werden diese vier K so beschrieben, dass Wissen und die genannten vier Skills nur gemeinsam gedacht werden können. Das (passive) Wissen kann nur mit (aktiver) Beteilung der 4K zu auf neue Situationen übertragbarem Können geführt werden, also zu Kompetenzen erweitert werden. Wer lernt, in dem er Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken kombiniert, erwirbt ein wichtiges und notwendige Rüstzeug für die Zukunft.

Das 4K-Modell des Lernens ist im deutschsprachigen Raum durch Andreas Schleicher, Direktor für Bildung bei der OECD, bekannt geworden.

Die vier Dimensionen der Bildung

Neues denken können

Selbst denken können

Mit Anderen zusammen denken können

Eigenes Denken (mit)-teilen können

Neues lernen können

Selbst lernen können

Mit Anderen zusammen lernen können

Eigenes Lernen (mit)-teilen können

Neues tun und anwenden können

Selbst tun und anwenden können

Mit Anderen zusammen etwas Tun und Anwenden können

Eigenes Tun und Anwenden (mit)-teilen können

vgl. dazu www.joeran.de
Was bedeuten die 4K nun für das Lernen an der Berufsfachschule?
Die 4K sind sicher kein didaktisches Modell, sondern meiner Ansicht nach einfach unverzichtbare Dimensionen von Lernen (oder meinetwegen aus Lehrersicht wichtige „Lernziele", die wir mit unseren Lernenden zu erreichen versuchen sollten). Wenn man die Bestandteile von Kompetenzen als Wissen+Können+Wollen definiert, müssen die 4K in kompetenzorientiertem Unterricht sowieso enthalten sein. Der Unterricht muss sich also diesen Dimensionen oder Zielsetzungen anpassen, indem geeignete Formen gesucht und Lernumgebungen geschaffen werden.

Kreativität
Zu meinen Anfangszeiten als Lehrer meinte ich, Kreativität sei etwas, das mit Kunst und Gestalten zu tun habe. Kreativität war demnach für Handarbeitslehrerinnen, Zeichnungslehrer und meinetwegen noch für Musiklehrerinnen unabdingbar;-) Nun - heute hat sich mein Bild von „kreativ" zum Glück verändert. Kreativ sein heisst (auch), etwas neu, in einem anderen Zusammenhang zu sehen oder auch etwas divergent zu betrachten und neue Ideen zu generieren. Kreativität hat auch viel mit Spiel und Humor zu tun.
Auf die Berufsfachschule übertragen heisst das, dass offene Aufgabenstellungen von den Lernenden eine grössere Kreativität erfordern als gelenkter Unterricht (hier ist die Kreativität der Schüler natürlich auch vorhanden und sei es nur, die Zeit im Unterricht mit kreativen Nebenbeschäftigungen totzuschlagen). Für mich ist Lernen an (Unterrichts)-Projekten eine zentrale Form, um kreative Lernergebnisse zu fördern. Ein Projekt vollständig (d.h. von der Planung - Realisierung bis zur Rückmeldung) durchzuführen, fördert selbstständiges und innovatives Denken und Lernen. An Berufsschulen lassen sich Projekte sehr gut realisieren, weil sie mit berufskundlichen oder gesellschaftlichen Themen in Verbindung gebracht werden. Projektlernen ist eine Form, die aus passivem Wissenserwerb aktives Tun und Anwenden ermöglicht und so kompetentes Lernen zulässt.

Kritisches Denken
Lernen kritisch zu denken, kann ich nicht, wenn die Resultate und Lösungen bereits vorher von der Lehrperson festgelegt sind. Wenn vom Lehrer systematisierter Unterricht mit Hilfe von detailliert ausgearbeiteten Dossiers oder mit Hilfe von Lehrmitteln abgearbeitet wird, liegen die Ergebnisse schon vorher vor und fördern nicht kritisches Denken. Ich finde es wichtig, dass Lernende an den eigenen Fragen problemorientiert arbeiten können und selber ein Lernprodukt gestalten können. Selber Fragen stellen und diesen nachgehen, selber planen, selber erarbeiten, eingrenzen, evaluieren, selber präsentieren und Erfahrungen sammeln, fördert kritisches Denken.
Kritisches Denken ist eng verquickt mit der Fähigkeit zu reflektieren, da beide sich ergänzen und unterstützen. Kritisches Denken heisst auch analysieren und bedeutet ebenso hinterfragen und überprüfen. Und als Lehrerin kann ich versuchen, mein eigenes Lernen und das von Lernenden mittels Reflexionen beobachtbar zu machen.
An Berufsschulen ist der reine Fächerunterricht seit längerer Zeit verschwunden, Themenblöcke über mehrere Lektionen sind möglich. Und genau dieser Bezug zu zu beruflichen oder gesellschaftlichen Praxiserfahrungen der Lernenden lässt es zu, selber darüber zu denken, zu lernen und zu tun. Echte Erfahrungen an einer herausfordernden Realität fördern kritisches Denken.

Kommunikation
Im traditionellen Unterricht läuft Kommunikation oft einseitig ab: Der Lehrer fragt, die Lernenden antworten mündlich oder schreiben ihre Antworten auf.
Dabei hat Kommunikation im Kontext der Digitalisierung eine riesige und vielfältige Änderung erfahren und ist zu einer der wichtigen Kompetenzen geworden. Kommunikation ist in allen sozialen Medien sehr präsent und da ist Kommunikation nicht mehr bloss einseitig, denn jede Person kann eine Aussage liken, Feedback geben, kommentieren, weiterleiten etc. Die Kommunikation erhält plötzlich eine viel grössere Bühne. Und damit wird im digitalen Zeitalter die Fähigkeit umso wichtiger, mit Anderen authentisch und aktiv in Beziehung zu treten und zusammen zu kommunizieren.
Für die Berufe (FaGe, FaBe, AGS) unserer Schule gehört eine reflektierte Kommunikation zur Basiskompetenz. Dies schlägt sich auch in den jeweiligen Bildungsplänen nieder. Digitale Medien erleichtern das bewusste Einüben kommunikativer Fähigkeiten. Beispielsweise können Lernende Ergebnisse zu ihren Fragen oder Resultate von Projekten in einem Blog präsentieren. Sie erreichen damit eine grosse Öffentlichkeit (auch ausserhalb der Schule). Diese kann kommentieren oder nachfragen. Damit erhalten Beiträge eine Relevanz, die weit über abgeheftete Papiere im Ordner hinaus gehen kann. Zusammen mit und für Andere denken und tun, fördert (und bedingt) Kommunikation.

Kollaboration
In einer zunehmend komplexer werdenden Welt, trägt die Zusammenarbeit von Menschen mit unterschiedlichen Fähigkeiten, Hintergründen und Perspektiven dazu bei, vielschichtige Probleme gemeinsam zu lösen. Zusammen auf ein gemeinsames Ziel hinzuarbeiten und eigene Erfahrungen und Kompetenzen mit anderen zu teilen, führt zu guten Lernergebnissen. Die digitale Welt hat die Möglichkeiten und Varianten von Zusammenarbeit unglaublich erhöht. Lernende, die vernetzt und zu Kollaboration bereit sind, erweitern ihre Lernmöglichkeiten um ein Vielfaches.
Beispielsweise gemeinsam an einen digitalen Text (an digitalen Pinnwänden wie Linoit, Padlet oder Googledocs und Zumpad...) zu arbeiten, ist eine wirksame Lernmöglichkeit. Und wenn Lernende gemeinsam an Fragen und Projekten arbeiten und teilen können, ist dies für die Beteiligten sehr motivierend.

Und zum Schluss noch eine Zukunftsperspektive: Ich kann mir vorstellen, dass Formen wie ein persönlicher Blog künftig für jeden Lernenden (sei es Lehrpersonen oder Berufslernende!) ganz „normal" werden. Dieser Blog bildet quasi das "Home" des persönlichen Lernnetzwerks und begleitet das schulische und ausserschulische Lernen. Der Blog ist offen (im Gegensatz etwa zu einem geschlossenen Lernmanagementsystem) und erlaubt Kollaboration mit Menschen innerhalb und ausserhalb der Schule und kann so über die Berufsschulzeit hinaus genutzt und weiter entwickelt werden.

Interview mit Prof. Andreas Schleicher (OECD) „Schule ist kein Raum, sondern eine Aktivität"

Beitragsbild diefraumitdemdromedar.de/

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4K-Skills und was diese für unsere Berufsschule bedeuten könnten.

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Das 4K-Modell (kurz 4K, englisch Four Cs oder 4Cs) formuliert Kompetenzen, die für Lernende im 21. Jahrhundert von herausragender Bedeutung sind: Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken. (Wikipedia) Das 4K-Modell basiert auf Partnership for 21st Century Learning (P21). Dabei stellen "Communication, Collaboration, Creativity und Critical Thinking" die vier wichtigsten Cs dar und werden den "learning...

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Interview mit einem Biber als StopMotion Film

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Interview mit einem Biber als StopMotion Film

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Halt - Bewegung! So funktioniert Stop-Motion

Der Puppentrickfilm hat eine fast hundertjährige Geschichte. Damals wie heute begeistern solche Trickfilme Jung und Alt. Das Deutsche Filmmuseum zeigte dazu 2005 die Höhepunkte und ließ die Besucher im Werkstattbereich des Museums bei der Entstehung eines Trickfilms zusehen.

Was ist ein Stop-Motion-Film?

Damit wir einen Film ruckfrei wahrnehmen, müssen pro Sekunde 24 Bilder gezeigt werden. Das Gehirn glaubt dann, eine flüssige Bewegung zu sehen. Bei Zeichentrick und Stop-Motion-Filmen wird jedes dieser Bilder extra aufgenommen. Die Figuren werden jeweils um ein kleines Stück weiterbewegt und ein neues Bild gemacht. So entsteht die Illusion der Bewegung.

In diesem Trickbild erkennt man, dass sich die Position der Puppe von Bild zu Bild leicht verändert. Die Puppe wurde extra für die Ausstellung angefertigt. Im Werkstattbereich des Museums könnt ihr euch selbst als Animateur versuchen. © Deutsches Filmmuseum

Ein Zeichentrickfilm findet nur in zwei Dimensionen, in einer Ebene statt. Die besondere Atmosphäre eines Puppentrickfilms kommt durch die Dreidimensionalität zu Stande. Figuren in einem Stop-Motion-Film können Gelenkpuppen sein oder sie sind aus Knetgummi hergestellt.

Dragon, der kleine blaue Drache aus den Frankfurter Clayart-Studios. Wie ein echter Film braucht auch ein Trickfilm Beleuchtung und Kulissen. © 2004 Cité-Amerique - scopas medien AG - Image plus

Wie bei einem echten Film gibt es ein Bühnenbild, also eine Szenerie, in der der Film spielt. Natürlich ist alles ein wenig kleiner als in einem Hollywood-Studio. Ein Puppentrickfilm kann auch auf einem Küchentisch entstehen.

Seit wann gibt es die Stop-Motion-Filme?

Schon kurz nach der Einführung des Films kam man auf die Idee, auf diese Weise Trickfilme zu machen. Einer der frühesten und wohl bekanntesten ist der Film "King Kong" von Willis O´Brien aus dem Jahr 1932.

Was sind berühmte Puppentrickfiguren?

"King Kong" ist eine der berühmtesten. Und das "Sandmännchen" dürften auch die meisten von euch kennen. Schon seit 1959 schickt es die Kinder in den Schlaf - seit der Wende 1989 bundesweit.

Eine Kombination aus echtem und Trickfilm ist zum Beispiel die Serie "Luzi, der Schrecken der Straße". Zwei kleine Knetgummimännchen spielen zusammen mit einem Mädchen die Hauptrollen. "Luzi..." ist ein Beispiel für Claymation, die Animation von Knetfiguren.

Anders dagegen "Pan Tau". Der Zauberer mit dem Hut wird in den Tricksequenzen von einer Gelenkpuppe dargestellt. Ebenso sind die Monster aus den japanischen Godzillafilmen Gelenkpuppen.

Spanner & Trousers aus der TV-Serie "Creature Comforts". Die beiden stammen aus dem Studio, in dem auch Wallace und Gromit das Licht der Welt erblickten. © Aardman Animation Ltd.

Gibt es auch heute noch Puppentrickfilme?

Auch heute werden noch Stop-Motion-Filme produziert. Zum Beispiel "Hennen rennen" oder die "Wallace und Gromit"-Filme aus den Aardman-Studios. Aber auch in großen Hollywoodproduktionen wie "Terminator" oder "Jurassic Park" kam die Stop-Motion-Technik zum Einsatz.

MATRIX-Held Keanu Reeves ist im Deutschen Filmmuseum zu sehen - allerdings als Karikatur aus der MTV-Serie "Celebrity Deathmatch". © MTV Animation Ltd.

Auf MTV gibt es das "Celebrity Deathmatch", bei dem Prominente aus Knetgummi gegeneinander antreten, ein weiteres Beispiel für Claymation.

In den letzten Jahren hat sich dank des Internets ein neues Hobby verbreitet, die so genannten "Brickfilms". Das sind Stop-Motion-Filme, bei denen alles aus Lego-Steinen besteht. Im Internet findet ihr viele Tools ("Hilfsprogramme"), mit denen ihr selbst Trick- und Brickfilme erstellen könnt.

Links:

Die Homepage des Deutschen Filmmuseums

Bei http://www.stopmotionfilm.de findet jedes Jahr ein Trickfilmwettbewerb statt. Außerdem könnt ihr die (kurzen) Filme der letzten Jahre anschauen.

Auf http://www.trickfilmwelt.de findet ihr ausführliche Informationen zu vielen Trickfilmserien

Hier findet ihr Anleitungen, wie ihr selbst "Brickfilme" machen könnt.

Text: -jj-/6.7.2005; Bilder mit freundlicher Genehmigung des Deutschen Filmmuseums FfM; Sandmännchen © rbb Rundfunk Berlin Brandenburg;

Hinweis: Im Archiv wurden alle Bilder und Links entfernt

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Halt - Bewegung! So funktioniert Stop-Motion

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Was ist ein Stop-Motion-Film? Damit wir einen Film ruckfrei wahrnehmen, müssen pro Sekunde 24 Bilder gezeigt werden. Das Gehirn glaubt dann, eine flüssige Bewegung zu sehen. Bei Zeichentrick und Stop-Motion-Filmen wird jedes dieser Bilder extra aufgenommen. Die Figuren werden jeweils um ein kleines Stück weiterbewegt und ein neues Bild gemacht.

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Biber Wanderung (Markus Heines)
Tel: 02153-958350
Inforzentrum: 02153/912909

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1) Lies den Text (EA)
2) Unterstreiche die wörtliche Rede. Achte genau darauf, wer spricht. a) Frau Morgenstern b) Frau Seefeld c) Frau Weingarts. Benutze für jede Person eine andere Farbe. (GA/3-4Kinder)
3) Lest den Text in verteilten Rollen (4 Personen inklusive Erzähler)

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1. Siehe Arbeitsblätter von Frau Lambertz.
2. Erkundige dich über das Aussehen und das Material eines Biberbaus. Schreibe dir Stichpunkte hierzu auf.
Sammel kleine feine Äste in großen Tüten.
Nächsten Freitag geht's dann weiter.

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Alternative zum Biberbau - Anleitung folgt.

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Watch the video about the busy beaver song.
Write the text of this song on a piece of paper into your THEO folder.

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Its the Busy Beavers Theme Song. Its Easy and Fun. Sing Along with us on an educational trip to explore our Fantastically Fun English Learning Series.\r
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Kindergarten, English & ESL Teachers and Children with Autism, Aspergers or Learning Disabilities such as Delayed Speech have all found Busy Beavers Videos a Great Teaching Resource to Improve Young Learners Development.\r
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But Busy Beavers also has developed an entire English Language Learning System for Children whom English is not their first Language.\r
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The Busy Beaver Song (Level 1 English Lesson 01) CLIP - Kids English Language Learning, ESL, EFL

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Its the Busy Beavers Theme Song. Its Easy and Fun. Sing Along with us on an educational trip to explore our Fantastically Fun English Learning Series.\r\rThis Video is a Free Sample.\rPaying Subscribers to Busy Beavers TV can watch the Full Version of Every Busy Beavers Video Ever Made.\r\rSubscribe Here \r\rWe Upload a New Video Every Monday!\r\r\r******** MORE CLIPS ********\r\r\r\r*********************************\r\rEnglish is a Global Language and the best way to learn it is by Singing.

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Sammle Informationen über den Biber und was er täglich tut. Zuerst schreibst du einen kleinen Text auf deutsch. Dann auf Englisch.
Diese einfache Wikipedia Seite auf Englisch kann dir helfen.
https://simple.wikipedia.org/wiki/Beaver

Collect infomationes about what the beaver does. Then write a small text about the beaver.
This site will help you.
https://simple.wikipedia.org/wiki/Beaver

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A beaver is a kind of large rodent. It is semi-aquatic, meaning some of the time it lives in water, some of the time it lives on land. Beavers can only be found in North America and Europe. In Europe, they almost became extinct (died off), but they are returning. There are beavers living in the Elbe and Rhone rivers, as well as in Bavaria, Poland and Scandinavia. Beavers are known for building and keeping dams in rivers.

Currently there are two different species of beaver, the American beaver ( C. canadensis) and the European beaver ( C. fiber).

The American beaver

This beaver can be found in North America, in Canada, the United States and in Northern Mexico. It is the second largest rodent in the world, and the largest found in North America. The largest rodent of the world is the capybara from South America.

The European beaver

The European beaver is currently an endangered species. It was hunted almost to extinction. This was done because of its fur, and because of castoreum. Castoreum is made by a certain gland, which is also responsible for the smell of the animal. People are currently (2007) reintroducing the beaver, because the important role of the beaver for the ecology of rivers was discovered. Beaver dams (or the small lakes that form) provide a habitat for many species.

Early visitors that met Native Americans saw them wearing animal skin blankets. The fur on these blankets were good for felting. The Europeans wanted felt hats, and the Native Americans wanted metal: so, fur trading began.

Beaver was the most popular fur for hats. At that time in North America, there were about sixty million beavers. Only the soft inside fur was used for felting. The best time for collecting the beaver's fur was winter, when the fur was thickest. It was also a good time to hunt, since the beaver stayed close to its home in the winter and was easy to catch. The fur trade gave money to the European traders. The Indians who caught the beavers got the metal tools and other high technology items they wanted, until the beavers were mostly gone.

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Beaver - Simple English Wikipedia, the free encyclopedia

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A beaver is a kind of large rodent. It is semi-aquatic, meaning some of the time it lives in water, some of the time it lives on land. Beavers can only be found in North America and Europe. In Europe, they almost became extinct (died off), but they are returning.