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Acredito que foram as escolhas por atividades próximas da realidade e a indicação de culminância e perfil do egresso.

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Acredito que foram as escolhas por atividades próximas da realidade e a indicação de culminância e perfil do egresso.

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Escolhas concernentes ao projeto de vida, aos anseios da vida adulta

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 Problematização  da realidade e das situações de aprendizagem;superação da concepção fragmentada do  conhecimento em  favor  de uma  visão  sistêmica; integração  das  habilidades  e competências curriculares à resolução de problemas;e promoção de um processo educativo continuado e do conhecimento como uma construção coletiva.

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 Problematização  da realidade e das situações de aprendizagem;superação da concepção fragmentada do  conhecimento em  favor  de uma  visão  sistêmica; integração  das  habilidades  e competências curriculares à resolução de problemas;e promoção de um processo educativo continuado e do conhecimento como uma construção coletiva.

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Escolhas alinhadas ao contexto local, social. 

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Escolhas alinhadas ao contexto local, social. 

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Levar o estudante a considerar suas escolhas a partir de elementos alinhados a um projeto de medio e longo prazo (não imediatas). Para isso, será preciso "desnaturalizar"certas temáticas e conceitos.

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Levar o estudante a considerar suas escolhas a partir de elementos alinhados a um projeto de medio e longo prazo (não imediatas). Para isso, será preciso "desnaturalizar"certas temáticas e conceitos.

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Reconhecimento no contexto historico, socio cultural  e de modo colaborativo 

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Reconhecimento no contexto historico, socio cultural  e de modo colaborativo 

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Um IF que seja formativo tanto para professores quanto alunos, amplia as possibilidades de atuação do docente.

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Ter na escrita um propósito orientador, portanto, menos prescritivo.

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Ter na escrita um propósito orientador, portanto, menos prescritivo.

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Importante conhecer os desafios do mundo do trabalho, as profissoes  em declinio, a adoçao de novas tecnologias. 

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Importante conhecer os desafios do mundo do trabalho, as profissoes  em declinio, a adoçao de novas tecnologias. 

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Aprendizagem baseada em experiencias , situaçoes praticas que simulem o ambiente laboral, seus desafios, a rotina 

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Aprendizagem baseada em experiencias , situaçoes praticas que simulem o ambiente laboral, seus desafios, a rotina 

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É fundamental considerar a realidade de professores e estudantes, como contexto relevante. Considerar os aspectos regionais e a diversidade cultural de povos e comunidades tradicionais, tais como os indígenas, quilombolas e ribeirinhos na construção e observação dos temas e fenômenos da natureza, permitindo, assim, uma proximidade fidedigna da realidade e dos costumes locais, para buscar soluções aos problemas de forma significativa.

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É fundamental considerar a realidade de professores e estudantes, como contexto relevante. Considerar os aspectos regionais e a diversidade cultural de povos e comunidades tradicionais, tais como os indígenas, quilombolas e ribeirinhos na construção e observação dos temas e fenômenos da natureza, permitindo, assim, uma proximidade fidedigna da realidade e dos costumes locais, para buscar soluções aos problemas de forma significativa.

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critico: na perspectiva que deva argumentar baseado em evidencias, procedimentos e conhecimento científicos de relevância social.

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critico: na perspectiva que deva argumentar baseado em evidencias, procedimentos e conhecimento científicos de relevância social.

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O Mundo do Trabalho e o Ensino Superior que os alunos vão será cada vez mais imprevisível, por isso, os IF contribuem para a formação de habilidades gerais, como um aprofundamento das competências gerais da BNCC e um diferencial de conteúdo dentro das CNT.

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A preparação para o Ensino Superior e para o Mundo do Trabalho passa pela preparação de um aluno que se conhece e seja capaz de buscar os conhecimentos que lhe faltam por conta própria. 

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A preparação para o Ensino Superior e para o Mundo do Trabalho passa pela preparação de um aluno que se conhece e seja capaz de buscar os conhecimentos que lhe faltam por conta própria. 

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Colaborativo e que valorize a diversidade humana

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Colaborativo e que valorize a diversidade humana

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Ha autonomia de ambos sujeitos quando ocorre homologia de processos. Dai a importância da formaçao de professores

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Ha autonomia de ambos sujeitos quando ocorre homologia de processos. Dai a importância da formaçao de professores

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Agregar valores humanos e promover condições de interpretação da realidade, dos fenômenos naturais e de processos produtivos, além de fortalecer o protagonismo, a percepção crítica, a resolução, a elaboração de problemas e a tomada de decisão

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Agregar valores humanos e promover condições de interpretação da realidade, dos fenômenos naturais e de processos produtivos, além de fortalecer o protagonismo, a percepção crítica, a resolução, a elaboração de problemas e a tomada de decisão

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A autonomia do discente e sentida percebida quando ele se torna o sujeito ativo no processo de ensino aprendizagem

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A autonomia do discente e sentida percebida quando ele se torna o sujeito ativo no processo de ensino aprendizagem

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Quando o educando faz escolhas que estão em consonância com seu projeto de vida

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Na contextualização das atividades, na escolha das ferramentas.

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Na contextualização das atividades, na escolha das ferramentas.

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Formação integral, que consiste no no  desenvolvimento  humano global que articula aspectos cognitivos e socioemocionais, em consonância com os princípios da justiça, da ética e da cidadania.

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Formação integral, que consiste no no  desenvolvimento  humano global que articula aspectos cognitivos e socioemocionais, em consonância com os princípios da justiça, da ética e da cidadania.

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Dotados de habilidades, valores, competências 

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Dotados de habilidades, valores, competências 

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Autoconfiante, capaz de trabalhar em grupo, ético.

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Autoconfiante, capaz de trabalhar em grupo, ético.

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Formação integral. Sujeitos capazes de lidar com desafios individuais e coletivos

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Formação integral. Sujeitos capazes de lidar com desafios individuais e coletivos

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Ampliar e aprofundar é algo desafiador porque está muito além da formação básica (o que de fato é ampliar e aprofundar)

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Etnoturismo, etc

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Pode ser que algumas se materialize mais claramente nos materiais

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integração entre áreas e componentes. Inovação não apenas no sentido tecnológico, mas, também nos procedimentos, na relação teoria-pratica.

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ODS - Objetivos de desenvolvimento sustentável

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ODS - Objetivos de desenvolvimento sustentável

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vão de encontro às metas

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Vestibulares e o ingresso no Ensino Superior

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Vestibulares e o ingresso no Ensino Superior

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que o estudante possa levar contribuições a seus contextos social, cultural, ambiental e econoômico

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Dentro do processo formativo, considerando as unidades quais eixos serão priorizados?

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O que o estudante pode carregar em relação ao mundo do trabalho

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Dialogo com Matemática e Artes (abordagem STEAM)

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Dialogo com Matemática e Artes (abordagem STEAM)

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Para a elaboração do IF , partimos da formação geral básica