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Nome:Maria  Margarida FirminoLopes2°M          GiuliaRamos De Carvalho 4°A                          Andrea Regina Campos 2°A

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Nome:Maria  Margarida FirminoLopes2°M          GiuliaRamos De Carvalho 4°A                          Andrea Regina Campos 2°A

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OUTROS RECURSOS PARA A 
APRENDIZAGEM, FILMES, 
LIVROS, ARTIGOS, JOGOS? Não.

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OUTROS RECURSOS PARA A 
APRENDIZAGEM, FILMES, 
LIVROS, ARTIGOS, JOGOS? Não.

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O AUTOR DA OBRA E O AUTOR 
DA PARTE PEDAGÓGICA? Sim Maria Raquel Apolinário.

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O AUTOR DA OBRA E O AUTOR 
DA PARTE PEDAGÓGICA? Sim Maria Raquel Apolinário.

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OUTROS RECURSOS PARA A 
APRENDIZAGEM, FILMES, 
LIVROS, ARTIGOS, JOGOS?

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OUTROS RECURSOS PARA A 
APRENDIZAGEM, FILMES, 
LIVROS, ARTIGOS, JOGOS?

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AS ATIVIDADES PROPOSTAS 
EM CADA PARTE OU 
CAPíTULO FORNECE PISTAS 
PARA AVALIAR A QUALIDADE 
DO TEXTO? Sim, tem a explicação do conteúdo apresentado, uma árvore da evolução humana e perguntas para melhor compreensão.

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AS ATIVIDADES PROPOSTAS 
EM CADA PARTE OU 
CAPíTULO FORNECE PISTAS 
PARA AVALIAR A QUALIDADE 
DO TEXTO? Sim, tem a explicação do conteúdo apresentado, uma árvore da evolução humana e perguntas para melhor compreensão.

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AS INFORMAÇÕES 
CONCEITUAIS ESTÃO 
CORRETAS?
Sim

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AS INFORMAÇÕES 
CONCEITUAIS ESTÃO 
CORRETAS?
Sim

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ANÁLISE DAS IMAGENS 
UTILIZADAS NO CAPÍTULO as imagens fazem uma correlação com o texto e a teoria .

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ANÁLISE DAS IMAGENS 
UTILIZADAS NO CAPÍTULO as imagens fazem uma correlação com o texto e a teoria .

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O CONTEÚDO APRESENTA 
APENAS UMA VISÃO DO 
OCORRIDO? Não. O conteúdo explana como surgiu a vida na terra e introduz as teorias da evolução da humanidade.

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O CONTEÚDO APRESENTA 
APENAS UMA VISÃO DO 
OCORRIDO? Não. O conteúdo explana como surgiu a vida na terra e introduz as teorias da evolução da humanidade.

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QUALIDADE DAS 
REPRODUÇÕES DAS 
IMAGENS COLORIDA? PB?Sim imagens de qualidade colorida.

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QUALIDADE DAS 
REPRODUÇÕES DAS 
IMAGENS COLORIDA? PB?Sim imagens de qualidade colorida.

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SIM
(EF06HI03) Identificar as hipóteses cientistas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.

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COMEÇA COM UMA PEQUENA EXPLICAÇÃO DE COMO SURGIU A VIDA NA TERRA, LOGO EM SEGUIDA FALA DA EVOLUÇÃO DO HOMEM COMEÇANDO PELO CRIACIONISMO: OS DEFENSORES DESTA IDEIA ACREDITAM QUE A VIDA E TODAS ÀS COISAS EXISTENTES FORAM CRIADAS POR UM DEUS SUPERIOR E ETERNO. EVOLUCIONISMO: SEGUNDO ESSA TEORIA AS ESPÉCIES DOS SERES VIVOS PASSAM POR TRANSFORMAÇÕES AO LONGO DO TEMPO, NESSA TEORIA CHARLES DARWIN E ALFRED WALLACE CONCLUÍRAM QUE OS SERES VIVOS *MAIS BEM ADAPTADOS AO AMBIENTE TEM CARACTERÍSTICAS QUE LHES PERMITE SOBREVIVER TRANSMITIR ESSAS CARACTERÍSTICAS PRÓXIMAS GERAÇÕES( SELEÇÃO NATURAL)
°HOMO HABILIS
°HOMO ERECTUS
°HOMO NEANDERTHALENSIS
°HOMO SAPIENS.
.

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As informações conceituais estão claras e objetivas? 

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As informações conceituais estão claras e objetivas? 

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sim

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A linguagem é coerente com a série ? Sim com dados e explicações claras e objetivas.

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A linguagem é coerente com a série ? Sim com dados e explicações claras e objetivas.

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 Impõe uma verdade ao conteúdo apresentado? Não. Apenas apresenta o assunto apoiando -se nas teorias.

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 Impõe uma verdade ao conteúdo apresentado? Não. Apenas apresenta o assunto apoiando -se nas teorias.

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Título do capítulo:as origens do ser humano.

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Título do capítulo:as origens do ser humano.

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Qual o conteúdo será apresentado? introdução ao conteúdo da história.

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Qual o conteúdo será apresentado? introdução ao conteúdo da história.

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O autor trabalha  com a atividade significativa ? Sim, uma vez que colocou imagens e apresentou as teorias. 

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O autor trabalha  com a atividade significativa ? Sim, uma vez que colocou imagens e apresentou as teorias. 

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Existe um descompasso entre o texto e a atividade proposta? Não! Depois das explicações amparada na teoria têm um texto para melhor compreensão do assunto.

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Existe um descompasso entre o texto e a atividade proposta? Não! Depois das explicações amparada na teoria têm um texto para melhor compreensão do assunto.

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Como o autor indica que esse conteúdo deve ser assimilado pelo aluno? Com a explicação da origem na terra,a explicação da evolução humana ,a imagem da árvore da vida e o texto com perguntas ao final do texto.

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Como o autor indica que esse conteúdo deve ser assimilado pelo aluno? Com a explicação da origem na terra,a explicação da evolução humana ,a imagem da árvore da vida e o texto com perguntas ao final do texto.

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Existe articulação entre a informação e a aprendizagem ? Sim pois têm muita informação e elas são bem claras.

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Existe articulação entre a informação e a aprendizagem ? Sim pois têm muita informação e elas são bem claras.

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Avaliar a capa :na capa  contém uma fotografia de vasos de cerâmicas desgastados em um lugar aparentemente despovoado com pedras e barro uma imagem chamativa.

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Avaliar a capa :na capa  contém uma fotografia de vasos de cerâmicas desgastados em um lugar aparentemente despovoado com pedras e barro uma imagem chamativa.

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Apresentação de conceito? Sim a evolução do ser humano. 

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Apresentação de conceito? Sim a evolução do ser humano. 

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Qualidade das produções de imagem : boa ,com imagem colorida.

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Qualidade das produções de imagem : boa ,com imagem colorida.

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Trabalho de história  professora Viviane Comunale

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Trabalho de história  professora Viviane Comunale

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Tipo de papel: capa dura e as páginas,papel sulfite A4, folhas produzidas com fibras obtidas de árvores de floresta plantadas origem certificada.

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Tipo de papel: capa dura e as páginas,papel sulfite A4, folhas produzidas com fibras obtidas de árvores de floresta plantadas origem certificada.

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APRESENTAÇÃO DE 
CONCEITOS EM ITÁLICO OU 
NEGRITO?

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APRESENTAÇÃO DE 
CONCEITOS EM ITÁLICO OU 
NEGRITO?