# data[].attributes.body
1. Los niños son capaces de reconocer son capaces.
2. El autoestima es una gran virtud realista.
3. Algunos niños pacientes son controladores de la frustración.
4. Toda buena gestión emocional es la clave para el éxito mental y personal.
5. El estrés es un sentimiento que bloquea la memoria.
6. El humano realista es creativo.
7. Algunos humanos son seres sociales empáticos.
8. La empatía es la base de la educación en valores.
9. La asertividad es la habilidad que nos hace sentir competentes.

# data[].attributes.body
1. Las emociones necesitan un nombre
2. El amor propio es indispensable para las emociones equilibradas.
3. La frustración necesita ser controlada y tolerada.
4. Las emociones deben regularse, ósea expresarlas de manera correcta.

5. Los niños requieren el cómo calmarse.

6. Los niños deben ser personas optimistas, pero también realistas.

7. Todos los niños empáticos son importantes para ser sociables con todas las personas.

8. Toda la comunicación asertiva es necesario para los niños.

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La buena gestión emocional es básica en la buena convivencia

Todo niño debe aprender a expresar sus sentimientos

Toda comunicación asertiva es comunicación adecuada

Los niños necesitan valorarse a sí mismos

Las personas debemos entrar en calma para poder vivir en paz

El apresurarse en la vida no es algo bueno porque acumulamos nuestros sentimientos así sean positivos o negativos

La autoestima es el único componente propio qué nos puede hacer mejorar nuestra actitud

El identificar nuestros sentimientos hara que tomemos una decisión frente a cualquier situación

La sana convivencia con una buena comunicación nos llevará a tener una buena relación entre personas

Las personas debemos ser sociales por nuestro bien psicológico

Ninguna persona es totalmente independiente

El estrés que una persona puede tener acumulado hace que las decisiones se tomen sin ningún tipo de análisis

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1. Nombrar emociones es importante para los niños pequeños.
2. Los niños deben desarrollar el autoestima.
3. Quererse a sí mismo es una herramienta importante para las personas.
4.  Un consejo para niños es expresar sus emociones de manera adecuada.
5. Los seres humanos necesitamos espacios calma y tranquilidad.
6. Algunas personas optimistas son personas realistas.
7. Todas las personas son seres sociales.
8. La empatía es un sentimiento importante en un niño.
9. La comunicación asertiva es herramienta importante en los niños.

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-Los niños deben nombrar  sus emociones.
-Todos los niños deben amarse
-La autoestima se alimenta del realismo
-Los niños deben tolerar la frustración
-Los niños deben  expresar sus emociones correctamente.
-Los niños deben ser optimista, pero a la vez realistas.
-Los niños deben aprender a ser empáticos.
-Los niños deben aprender ser asertivos con la comunicación.

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Las personas para sentirse mejor dan nombre a sus ideas propias
La emocion equilibrada es la importancia del amor propio
La tolerancia es una de las emociones mas importantes
Aprender a controlar la frustracion te dara estabilidad emocional
Es importante a la hora de comunicarse ser asertivos
Es importante aprender a calmarse
Las personas son seres que necesitan socializar
La comunicacion acertiva es importante

# data[].attributes.body
1.- La mayoría de padres tiene que enseñar a sus hijos a nombrar las emociones.
2.- Todo niño tiene que reconocer las emociones sean buenas o malas.
3.- Todo niño tiene que encontrar la sabiduría y el entendimiento de como demostrad sus emociones bien.
4.-  Todo niño tiene que aprenderse que si esta enojado el debe demostrarlo bien y con algo que no pueda cambiar no un berrinche.
5.- Todo niño tiene que tener la calma cuando demuestras sus emociones.
6.- Todo niño tiene que ser empaticos, debe pensar si lo que va decir va herir a otros.
7.-  Todo niño siempre debe pensar en ser positivo, el ver el lado positivo ayuda a hacer mas creativo en la vida.

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Giulianna Rodríguez

1ro Confiables

12/10/2021

Trabajo en clases (Pensamiento)

1. Aprender a poner nombre a las emociones es aprender a saber que mismo sentimos en un momento adecuado

2. La autoestima  se desarrolla desde el realismo

3. Aprender a tolerar la frustración  es aprender a esperar y a ser paciente

4. Aprender a regular sus emociones  es aprender a expresarlas de forma adecuada

5. Aprender a tener calma es confiar y creer en uno mismo.

6. Aprender a  ser optimista  es ver la realidad , y poder enfocarse en una solución

7. Aprender a ser empáticos  es aprender a comprender a las personas porque el ser humano vive en socialización

8. Aprender a comunicarnos de forma asertiva  nos ayuda a sentirnos capaces , competentes para realizar las cosas que queramos

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1. Todo niño debe poner nombre a sus emociones.
2. Alguna lección emocional es tener autoestima.
3. Alguna lección emocional es tener paciencia y tolerar la frustración.
4. Alguna lección emocional es la gestión emocional.
5. Alguna lección emocional es aprender a entrar en calma.
6. Alguna lección emocional es ser una persona positiva u optimista.
7. Alguna lección emocional es prender a ser empáticos con las personas.
8. Alguna lección emocional es la comunicación asertiva.

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Los niños necesitan saber identificar sus emociones
Los niños necesitan autestima
Los niños depren aprender a regular sus emociones
Los niños deben manejar la frustracion
Los niños deben ser realistas
Los niños deben ser acertivos
Los niños pueden ser sumisos
Los niños pueden ser agresivos

# data[].attributes.body
Rebeca Bedoya-1BGU Leales
1.-  Las personas que saben identificar sus emociones son seres humanos que pueden regular sus emociones.
2.- El autoestima aumenta el amor propio.
3.- Los individuos que saben tolerar la frustración son personas pacientes.
4.- Las personas que regulan sus emociones son personas que pueden expresarlas correctamente.
5.- Todas las personas necesitamos ritmos de vida.
6.- Las personas optimistas tienen una visión realista.
7.- La empatía previene la violencia.
8.- La comunicación asertiva es una forma positiva de expresar nuestros pensamientos

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1. La disciplina quiere enseñar a que los niños desarrollen autoestima.

2. La disciplina quiere enseñar también que tienen limitaciones y retos como cualquiera pero que los pueden superar.

3. La autoestima puede ser desarrollada con frases de apoyo y una persona que esté contigo para apoyarte, en la que confíes.

4. La autoestima se alimenta a base de realismo.

5. Los niños deben aprender a tolerar la frustración.

6. No te enfades por cosas que no están bajo tu control.

7. Aprender a esperar.

8. Aprender a confiar y al mismo tiempo no.

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1.- La educación emocional se basa en 8 lecciones.
2.- Se debe colocar un nombre a las emociones en los niños.
3.- La autoestima se alimenta del realismo.
4.- La comunicación asertiva se una de las 3 formas de comunicación.
5.- Las personas se deben expresar de manera adecuada con los demás.
6.- La asertividad se apodera de los niños en cuanto a su forma de comunicarse con los demás.
7.- El autoestima busca que la propia persona se quiera a si mismo.
8.- La educación emocional busca que la persona tolere sus frustraciones.

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La primera leccion de un niño es reconocer sus emociones.
La segunda leccion es aprender a quererse.
Son personas únicas.
La tercera lección es aprehender a tolerar la frustración y ser paciente
La cuarta lección es controlar y regular sus emociones
La quinta lección es aprehender a entrar en calma y permanecer inmutable
la sexta lección es ser optimista y realista.
la septima leccion es ser empatico, porque somos sociales.
la octava leccion es serr comunictivos acertivamente.

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Los niños deben aprender a identificar sus emociones

Toda persona debe autovalorarse

Las personas tienen que ser tolerantes y comprensivas

Los niños deben controlar sus emociones

Todas la personas debemos estar en calma

Las personas deben ser realistas
Las personas deben ponerse en los zapatos del otro
Las personas debemos buscar una comunicación asertiva

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1. Los niños deben aprender lecciones emocionales.
2. Las personas deben desarrollar la autoestima.
3.  Las personas deben controlar el enfado
4. Las personas deben ser personas que sepan calmarse.
5. El estrés bloquea a las personas.
6. Las personas deben aprender a ser personas realistas y optimistas a la vez.
7. La creatividad aparece en las personas optimistas.
8. Toda ser humano es ser social
9. La educación emocional es la base para relacionarse en el mundo.
10. Una persona asertiva es persona optimista.

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1.Todo emoción debe ser emoción nombrada
2.Todo autoestima es quererse y aceptarse
3.Toda persona debe aprende a estar en clama
4.Alguos pensamientos positivos son pensamientos realistas.
5.Algunas personas son seres empáticos.
6.Alguna forma de comunicación es la comunicación asertiva.
7.Toda comunicación asertiva es de forma respetuosa y expresiva.
8.Toda persona debe tolerar su frustración y enfrentarla

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1.-Todo niño debe aprender a nombrar las emociones.
2.-El niño necesita quererse a si mismo.
3.-Toda persona debe tolerar la frustración.
4.- Los niño deben expresar emociones en el momento adecuado.
5.- Las personas tienen que actuar con calma.
6.- Las personas deben ser optimistas en la vida con un lado realista.
7.- Las personas tenemos que ser mas empáticos con los demás.
8.- Las personas necesitan comunicarse asertivamente que es el equilibrio.

# data[].attributes.body
1. Alguna lección de educación emocional es aprender a poner nombre a las cosas.
2. Aprender a quererse es aprender a conocerte y aceptarte a ti mismo.
3. Tolerar la frustración es una de las ocho lecciones de educación emocional.
4. Toda acción de regular emociónes es lección de educación emocional.
5. La lección de aprender a entrar en calma es parte de la lección de tolerar la frustración.
6. Aprender a pensar en positivo es ser optimista pero realista.
7. Alguna lección de educación emocional es ser empático.
8. Toda comunicación asertiva es lección de educación emocional.

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1. Alguna lección emocional es poner nombre a sus emociones.

2. Alguna lección emocional es aprender a quererse y tener buena autoestima.

3. Alguna lección emocional es aprender a tolerar la frustración.

4. Alguna lección emocional es aprender a regular sus emociones.

5. Alguna lección emocional es aprender a tener calma.

6. Alguna lección emocional es pensar positivo y realista.

7. Alguna lección emocional es tener empatía con los demás.

8. Alguna lección emocional es la comunicación asertiva.

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Algunas personas son personas pacientes.

Algunas personas son personas caprichosas.

Toda calma es importante para la salud mental.

Todo estrés bloquea la memoria.

Toda empatía es parte de la educación.

# data[].attributes.body
1. Todo niño pequeño debe reconocer sus emociones.
2. La autoestima es fundamental para el desarrollo de la personalidad.
3. La frustración depende de la tolerancia.
4. La buena gestión emocional es esencial para una buena convivencia.
5.  Todo ser humano requiere calma.
6. Toda persona debe ser empática.
7. La comunicación entre personas debe ser de manera asertiva.

# data[].attributes.body
1.Las emociones identificadas son mejor controladas.
2.El autoestima se alimenta desde el realismo.
3.No siempre podemos elegir lo que queremos
4.Tolerar la frustración requiere esperar.
5. Las emociones deben ser expresadas no reprimidas.
6.Los seres humanos tenemos la necesidad de calma.
7.Todos los humanos debemos ser empáticos.
8. La empatía es la base de la educación en valores.
9. Los tres tipo de comunicación son :agresiva, sumisa o pasiva y asertiva.
10. La asertividad es vital en la comunicación.

# data[].attributes.body
Toda emoción debe tener un nombre
Las emociones deben ser reguladas
Algún ser humano es ser que posee calma
La empatía es ponerse en el lugar del otro

# data[].attributes.body
- Hay que enseñarle a  los niños a identificar sus emociones.
- Enseñar a los niños a enfrentar las adversidades.
-Enseñarles a regular las emociones sin invalidar sus emociones
- Enseñarles a ser empáticos
- Enseñarles a expresarse de una manera positiva

# data[].attributes.body
-Todo niño es persona que debe recibir lecciones emocionales. -Una de las lecciones emocionales es la preparación del autoestima en un niño. -Los niños deben aprender a controlar sus emociones. -

# data[].attributes.body
Los niños deben aprender a quererse
Todo autoestima es realista
Los niños tiene autoestima
Los niños hacen las cosas con calma
Todo niño son empático
Todo niño debe tener paciencia

# data[].attributes.body
1) Toda lección emocional es estrategia para una mejor sociedad
2) Alguna lección emocional es nombrar a las emociones
3)Alguna lección emocional es desarrollo de  forma realista del autoestima
4) Alguna lección emocional es tolerar la frustración siendo pacientes
5) Alguna lección emocional es regular las emociones expresándolas correctamente
6)Alguna lección emocional es a prender a entrar en calma
7)Alguna lección emocional es ser optimista pero realista
8) Todo tipo de comunicación es pasiva, agresiva u asertiva

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1. Regular las emociones es importante
2. Tener una comunicacion asertiva mejora la convivencia
3. Aprender a diferenciar emociones desde pequeño es esencial
4. Una vision positiva ayuda a tener mejores soluciones
5. Ayuda mucho tener autoestima sabiendo podemos ser buenos en algo
6. Existe emociones que pueden ser roconocidas al crecer

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Los niños deben aprender a reconocer sus emociones.
La autoestima debe desarrollarse desde la infancia.
El autocontrol debe desarrollarse desde la infancia.
Los niños deben aprender a regular sus emociones.
La sociedad necesita que las personas aprendan a relajarse para cumplir de mejor manera con sus actividades.
Ser optimista te permite tener una visión amplia de las cosas.
La empatía previene la violencia.
La empatía es ponerse en el lugar del otro.
La comunicación asertiva nos permite expresarnos óptimamente.

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1. Las lecciones de educación emocional permiten una apropiada interacción con otras personas, dentro de la sociedad.
2. El reconocimiento emocional permite la regulación de sentimientos personales.
3. El autoestima es un estado mental independiente a la opinión de las demás personas.
4. El autoestima es un aspecto fundamental del desarrollo de la personalidad.
5. La paciencia permite la tolerancia de frustración y malestar.

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1.- Todo niño es un ser humano con limitaciones
2.- Algunos niños tienen el autoestima alta

3.- Los niños tienen que aprender a tolerar la frustración

4.- Los niños tienen que regular sus emociones

# data[].attributes.body
-Hay que enseñar a poner nombre a sus emociones
-La asertividad hace que los niños crezcan en empatia.
-Aprende a pensar en positivo, pero tambiénser realistas
-La autoestima de las personas se va creando.
-La autoestima aprende a mejorar las emociones.
-El nivel de intensidad es mejorar el nivel emocional.
-La autoestima es alimentada del niño.
-La autoestima de las personas se adquiere con el aprendizaje.

# data[].attributes.body
Lecciones Emocionales:
1.  Toda accion de nombrar emociones es un factor que ayuda a regular las emociones.
2.   Todo amor propio es un estimulante para la autoestima.
3. Toda paciencia es resultante de tolerar la frustracion.
4. Toda gestion emocional es un factor basico en la convivencia.
5. Toda anciedad es un productor del bloqueo de memoria.

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1. El primer síntoma de el estrés es el bloqueo
2. La empatía es fundamental para los niños
3. Tenemos que enseñar a los ni;os a controlar el enfado
4. Existe ocasiones que no podemos controlar y nos enfadamos

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El aprender a manejar emociones les podría ayudar a tener una sana convivencia en su hogar

El mantener la calma no es reprimir emociones

Brindar afecto a los niños les brinda confianza y el sentimiento de protección

Tratar de enfocarse en el lado positivo de una situación ayuda a una visión más optimiza

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*Todo niño debe saber expresarse.

*Los niños son personas que deben desarrollar su autoestima.

*Los niños son personas que necesitan de regular sus emociones.

*Los padres deben dar a sus hijos herramientas para resolver sus problemas.

*Todo exceso de estrés y ansiedad son causantes de bloqueo en el aprendizaje.

# data[].attributes.body
- Todo niño es persona que debe valorarse.
- El niño debe aprender a identificar sus emociones.
- El autoestima se relaciona con el realismo.
- El niño debe aprender a regular sus emociones.
- Una persona optimista debe ser realista.
- La persona optimista se enfoca en el problema.
- La comunicación puede ser agresiva, sumisa, o pasiva
- La comunicación sumisa hace que el niño acepte todo lo que se le pide.

# data[].attributes.body
1. Los niños deben aprender a nombrar sus emociones.
2. Los niños deben desarrollar su autoestima.
3. Los padres deben enseñar a tolerar la frustración en los niños.
4. Los niños tienen que aprender a desarrollar sus emociones
5. Las personas tienen que aprender a pensar en positivo.
6. La positividad produce creatividad.
7. El optimismo se basa en crear soluciones.
8. La empatía previene la violencia
9. Los padres deben enseñar la empatía a sus hijos.
10. Las personas deberían practicar la comunicación asertiva.

# data[].attributes.body
-Las emociones son importantes
- Los niños deben darse cuenta de que hay liminter los cuales no se pueden superar
- Darse cuenta de que hay ciertas emociones las cuales no tiene lugar en ciertas ocaciones.

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1. Todo niño debe identificar sus emociones.

2. Todo niño que se autovalora desarrolla su autoestima.

3. Todo niño que se autocontrola expresa sus emociones adecuadamente.

4. La calma permite que las personas se concentren.

5. Toda persona optimista busca soluciones a sus problemas

# data[].attributes.body
Los padres enseñar a los niños las emociones.
Los niños deben aprender a ser empáticos.
Algunos niños son personas que piensan en positivo.
Algunos niño son personas que aprenden la tolerancia.
Toda comunicación sumisa es un tipo de comunicación.

# data[].attributes.body
Toda empatía es la base de la personalidad

Toda autoestima es dada a partir del realismo

Toda tolerancia a la frustración es base importante en la personalidad

Toda emoción es importante en el desarrollo de la personalidad

# data[].attributes.body
1. Todo niño debería aprender a poner nombre a las emociones.
2. Todo autoestima debe  alimentada por el realismo.
3.Algunas acciones no son acciones que podamos tener el control.
4. Toda acción de frustración es una acción que debe ser controlada.
5.Ninguna regularización de emociones es reprimir las emociones.
6.
7. Todo pensamiento positivo se relaciona con ser realista.
8. Toda persona empática es una persona que comprende las emociones de los demás.
9.Ninguna comunicacion asertiva es comunicacion sumisa.

# data[].attributes.body
1. Las lecciones emocionales son competencias que deben ser enseñadas a los niños.

2. La acción de poner nombres a las emociones es la primera lección emocional.

3. El desarrollo de la autoestima es la segunda lección emocional.

4. La tolerancia a la frustración es la tercera lección emocional.

5. La regulación de las emociones es la cuarta lección emocional.

6. El aprendizaje de entrar en calma es la quinta lección emocional.

7. El desarrollo del positivismo realista es la sexta lección emocional.

8. El desarrollo de la empatía es la séptima lección emocional.

9. El aprendizaje de la comunicación asertiva es la octava lección emocional.

10. Las lecciones emocionales son competencias que permiten cambiar la sociedad.

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1.- Alguna lección emocional es enseñar el nombre de las emociones
2.- la lección mas importante emocional es el valorarse  o quererse
3.- la autoestima es alimentada del realismo
4.- tolerar la frustración es aprender a esperar
5.- Toda forma de regular emociones es importante aprender de niños
6.- Pensar en positivo es ser optimista pero realista
7.- Toda comunicación de manera asertiva es lección emocional

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-Todo niño es individuo que debe aprender lecciones emocionales.
-Todo niño debe nombrar sus emociones.
-Todo niño debe desarrollar su autoestima.
-Todo niño es individuo único en el universo.
-Todo niño debe ser individuo tolerante a la frustración.
-Todo niño debe ser calmado.
-Todo niño debe ser positivo.
-Todo niño es individuo que debe aprender a ser empático.
Todo niño debe ser asertivo.

# data[].attributes.body
Algunos niños saben identificar sus emociones

Aprehender a tolerar la frustración

Algunos niños aprehenden a regular sus emociones

Algunos niños aprenden a comunicarse de forma asertiva

El pensar en positivo es tener una visión optimista

# data[].attributes.body
1. La buena gestión emocional es la convivencia.
2. La quinta lección es de estar en calma.
3. La sexta lección es en pensar nuestro futuro.
4. La séptima lección es de ser empaticos.
5. La lección mas importante es que esto nos da la  convivencia con los demás.
6. El nivel emocional de cada persona es tener un buen nivel de intensidad.

# data[].attributes.body
- Hay que enseñarle a  los niños a identificar sus emociones.
- Enseñar a los niños a enfrentar las adversidades.
-Enseñarles a regular las emociones sin invalidar sus emociones
- Enseñarles a ser empáticos
- Enseñarles a expresarse de una manera positiva