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Una vida de inclusión es un desafío que compromete la subjetividad, habilita las capacidades, las estimula y las potencia.

Si bien existen"techos" no hay motivos para pensar que las personas con discapacidad intelectual estar circunscripta por un "cerco". El aprendizaje puede darse por la resignificación de experiencias, mediante un crecimiento en sentido horizontal, ni lineal, ni exclusivamente espiralado .
Quitar el "cerco" es habilitar al sujeto a aprender de su pasado, incorporarse a su historia como protagonista, a través del uso y la reedición en el presente de experiencias positivas de los aprendizajes logrados.

Según Alicia Fernández, cuando el sujeto renuncia o se le impide ser autor de su historia, la primera consecuencia de esta mutilación se manifiesta en la rigidización de su modalidad de aprendizaje.
no solo ni principalmente deja de transformar el mundo,sino que abandonar la tarea humanizante de transformarse a sí mismo .

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" Resignificación de experiencias "

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Reconocer que el otro existe(aceptación)

Conocer lo que el otro es y hace(interés)

Ayudas esporádicas recíprocas(reciprocidad)

Operación conjunta, compartiendo recursos(solidaridad)

Acuerdos a largo plazo, proyectos a largo plazo (confianza)

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" Sociabilización "

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" Respetando su modo singular "

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" A sus tiempos "

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¿Cómo conseguir algo cuando los que están alrededor manipulan la realidad de acuerdo con los intereses personales contrarios a los suyos?

¿Cómo se construye la identidad cuando no se reconoce como legítimo otro?

¿Cómo conseguirsentirse sujeto cuando el entorno te trata como objeto?

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Etiquetas y estereotipos limitan la libertad de la persona.
Cosifican al ser nombradas y catalogadas.
Convertidas en objetos.

Tienden a pensar que no podrán, posibilidades muy mermadas.
No va a conseguir lo mismo que el resto.

Aparece la infantilización.

Se convierten en enfermos por encima de las personas.

La desconfianza se torna en etiqueta, que luego está sustituye a la persona.

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Auggie es un niño que vivió aislado del mundo porque sus padres tenían miedo de que sufra. Lo sobreprotegian.
Pero, como fortalecemos a una persona si la aislamos del mundo? Acaso no estamos haciendo lo mismo que el resto dándole a entender que porque es diferente no pertenece al afuera?
Se trata de aprender a mirar más allá de lo que nuestros ojos nos muestran. Se trata de comprender que todos tenemos realidades diferentes. La escuela y la familia en conjunto pueden cambiar la mirada que se tiene sobre la discapacidad. Educar desde los valores y fortalecerlos día a día.

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Coque Malla - Este es el momento (Tema Original de la película Campeones)

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En este tipo de películas nos damos cuenta de que la idea principal es brindar un mensaje , mostrando la realidad de las personas con discapacidad, la falta de información que causa diferencias muy notorias en nuestra sociedad, la intolerancia y sobre todo la importancia de la inclusión . Nos muestran tramas divertidas emocionantes , y hasta un poco fuertes creando ese nudo de garganta e impotencia dentro nuestro. Personalmente creo que este tipo de arte nos hace abrir un poco los ojos romantizando el poder que tienen nuestros tratos y empatía con los demás , el impacto que causa romper con los estereotipos logrando que las mayorías hagan lo mismo . Como en la película "somos campeones" , ni siquiera su entrenador cree que puedan lograr siquiera sostener una pelota o en "Anita" cuando su hermano se tienta darla por muerta. Pero Nori la encuentra como una razón más para vivir .
En wonder vemos como Summer cansada de ver que Auggie está totalmente solo y se muestra en toda la trama como una hermosa amistad , creo que ella también resulta ser el eslabón que rompe con la indiferencia , logrando ser un apoyo más para el , como lo son sus papas su hermana y hasta el director .
Nuestra mirada es la  misma ya que elegimos esta misma carrera porque creemos que la igualdad es posible , entendemos que no todos somos iguales pero nada es imposible con apoyo, acompañamiento, perseverancia y sobre todo esperanza.