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Mapa mental de Carlino (2004, 2006) y Belcher (2019).pptx - Presentaciones de Google
En esta actividad realizamos un mapa mental en base al paper leído de Carlino y Belcher. Del cual aprendimos sobre las dificultades de la escritura académica en los cuales se consideran dos aspectos: no tener en cuenta al lector (considera las ideas y estilos de prosa) y desaprovechar la potencialidad epistémica (basada en decir y transformar el conocimiento).

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Mapa mental de Carlino (2004, 2006) y Belcher (2019).pptx

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20212_ED133_ST1_ED134_ST2_Líneas de investigación[3].docx - Documentos de Google
Analizar las líneas de investigación, previamente a plantear nuestras propuestas, fue determinante para comprender mejor las áreas en las cuales podríamos enfocar nuestros trabajos. Por tal motivo, yo resalto que el análisis de este cuadro me ayudó a aterrizar mejor mis ideas y establecer mi línea de investigación.

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Temas de interés.xlsx - Hojas de cálculo de Google
En el presente cuadro pude compartir los temas de mis intereses sobre la línea de investigación.

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https://docs.google.com/document/d/1LPaTfHfZuuqVFvhSsam4FqHIYIy6gnWOnk2wn7eIqLQ/edit?usp=sharing

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Copia de Condiciones de publicación.xlsx - Hojas de cálculo de Google

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Copia de Condiciones de publicación.xlsx

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Partes de artículos trabajo en grupo.pptx - Presentaciones de Google
Es importante resaltar que no participé de esta actividad, pero mis compañeras me compartieron las actividades que trabajaron y pude repasarlas en base a lo desarrollado por ellas.

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Partes de artículos trabajo en grupo.pptx

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https://docs.google.com/document/d/1v2lGwLTzHdfoHHzaRjFfUs7hqHY7WoD5/edit?usp=sharing&ouid=103067096448457254240&rtpof=true&sd=true

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Preguntas orientadoras_Semana 10 Niñez miercoles.pptx - Presentaciones de Google

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El presente trabajo, fue facilitado por mis compañeras y pude revisarlo para comprender cómo se debe interpretar correctamente los gráficos. De la misma forma, me ayudó a comprender cada uno de los componentes que se requiere para comprender el debido procedimiento de interpretación.

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_Redacción de resultados a partir de gráficos Grupo 1

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ACTIVIDAD DE ORACIONES Y COMAS, REYMUNDO