# data[].attributes.body
Aider à l'élaboration du parcours individuel de formation.
Favoriser la réussite dans l'enseignement supérieur.

# data[].attributes.body
Objectif général : Adaptation au lycée , liaison inter cycles et lutte contre le décrochage scolaire Objectifs opérationnels :
apprendre à se connaître, savoir parler de soi ( identifier ses qualités et ses compétences)

# data[].attributes.body
Elèves tous niveaux lycée et lycée pro, volontaires : ateliers d'expression en petit groupe
Expertises convoquées : psychologie de l'adolescent et psychologie de l'orientation, techniques d'animation de groupe

# data[].attributes.body
Jeunes :
Prise en compte du jeune comme un sujet dans sa globalité (environnements, parcours scolaire, vécu...)
Compétence d'écoute, neutralité bienveillante.
Outils spécifiques (entretien, tests, aide à la décision, atelier collectif...)
Connaissance de l'adolescence éclairage sur les processus (cf. 4-2 référentiel).
équipes pédagogiques :
Sensibiliser à l'utilisation des ressources,
Sensibiliser aux problématiques liées au choix (genre, projection parentale, auto-censure...)
Expertises mobilisées : procédures et statistiques d'orientation et d'affectation (taux de pression...)
Parents :
apporter un éclairage sur les déterminants de l'orientation, connaissance du système, passerelles, de l'adolescence, du processus de décision...
Modalités collectives et individuelles

# data[].attributes.body
1- Diminuer le décrochage à l'enseignement supérieur
Travailler les compétences à développer dans le supérieur
Diminuer le niveau d'auto-censure des élèves
Faciliter l'égalité des chances
Augmenter le niveau de qualification
Accompagner le projet de formation

# data[].attributes.body
1- Enseignants :
Analyse des motifs du décrochage et échange autour de ces facteurs
1-Elèves :
Faire prendre conscience des ressources et freins à partir de parcours réussis dans l'enseignement supérieur

# data[].attributes.body
Folios, photolangage, questionnaires d'intérêts
Co construction en fonction des réalités des établissements, de l'implication des équipes...

# data[].attributes.body
PsyEN du lycée + éventuellement autre(s) PSyEN du CIO, équipe pédagogique en co animation

# data[].attributes.body
1- Enseignants :
Dans le cadre de la semaine de la persévérance scolaire
1- Élèves :
1ère et Terminales

# data[].attributes.body
Différent selon les niveaux

# data[].attributes.body
1- Enseignants :
Psy EN ( Action CIO)
Référents décrochage
Enseignement Sup (Enseignants et SCUIO)
1- Élèves :
Psy EN (Action CIO)
Crous
Étudiants ambassadeurs

# data[].attributes.body
Collectif tout niveau de la seconde à bac +2 selon les projets d'équipe et le public cible

Individuel tout niveau en fonction des projets, des besoins, des problématiques.

# data[].attributes.body
Enseignants du supérieur, SUIO...
Acteurs socio-économiques (CLEE, campus...)

# data[].attributes.body
1- Enseignants :
Statistiques
Conférence /ouvrage ("Le décrochage scolaire : Entre parcours singulier et mobilisation collective, un défi pour l'école) Fréderique WEIXLER/ J P DELAHAYE)
Personnels de direction
1- Élèves :
Ateliers, témoignage, groupe de paroles
outils de repositionnement personnel

# data[].attributes.body
Folios, statistiques, ParcoursUp et ses liens, ressources des université, Onisep, Magistère...
Indicateurs sur le devenir des bacheliers, Bilan Ades... enquêtes des établissements

# data[].attributes.body
Statistiques genrées orientation post bac de l'établissement,
Taux de réussite et ré-orientation à bac+1 ?????
Nombre de participants (ateliers, séances parents... formation prof)
Nombre de rendez-vous avec Psy-en

# data[].attributes.body
Nbre de participants si volontaires
Volume de RDV avec PsyEN
données de l'orientation
suivi de cohortes