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clima de trabajo, remodelando la institución

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Trabajo en equipo de alumnos y docentes de la E.E.T. Nº 42 de Taco Pozo

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Autoridad debe manifestarse de acuerdo a las normas de convivencias de cada centro educativo, significa estar de acuerdo en las decisiones que se tomen, negociar con el grupo que se tiene a cargo y delegar funciones para la concreción de proyectos y tareas planificadas dentro de la comunidad educativa a cada uno de los actores los cuales harán sus aportes y entre todos lograran las metas. Todas estas acciones que se realizan hacen que la convivencia sea posible desde los equipos directivos, docentes y alumnos de la comunidad que han de percibir un clima de unión y de confianza para el trabajo en equipo.

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Suba al foro denominado “cómo percibimos nuestra intuición”
La institución donde me desempeño es nueva, al finalizar el ciclo 2017 contaremos con la segunda cohorte de egresados, sabemos que nos falta mucho por aprender, que cada detalle que se nos escapa podemos pulir a través de nuestras propias prácticas cotidianas, de eso se trata, de CONSTRUIR, que desde el nivel más alto del escalafón hasta el más bajo trabajamos en equipo, trabajos con otras comunidades educativas y sociales aportando experiencias.

En la institución se percibe un clima de trabajo colaborativo, entre los docentes, alumnos, y la comunidad, las dificultades que se presentan entre todos las vamos corrigiendo

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1. Busque y seleccione de internet o capture una imagen (foto) de la institución,  que sea representativa del clima institucional de la escuela en la que trabaja, realice una reflexión al respecto. Para realizar la reflexión tenga en cuenta el trabajo de Molina y Perez:  El clima de relaciones interpersonales en el aula un caso de estudio

Con respecto al análisis puedo inferir que en la institución hay un compromiso de todo el personal ya que nos ayudamos y apoyamos mutuamente y que las relaciones son respetuosas y consideradas. Hay un grado de cooperación, responsabilidad y respeto.

Se observa un clima abierto, participativo, ideal, coherente en el cual existe mayor posibilidad para la formación integral desde el punto de vista académico, social y emocional lo que nos da como resultado una convivencia armónica.