# data[].attributes.attachment_link.title
Logbog som grundlag for videndeling på den pædagogiske dag.docx

# data[].attributes.body
Logbog fra Emil

# data[].attributes.attachment_link.title
Logbog til projekt om viden på arbejde i pædagogiske praksisser.docx

# data[].attributes.attachment_link.title
Lyhne projekt logbog.docx - Google Docs.pdf

# data[].attributes.body
Julie tiltag:

forvarsel

Spis elefanten i små bidder, evt skjule trappetrinene og lade ham visualiserer forløbet.

blive mere detaljeret i rosen.

Hvad er det for et rum jeg gerne vil skabe med denne elev.???? refleksion.

Der skal tales mere engelsk og der skal forvarsles i timen.????

Tænk over eget arousal niveau det smitter meget, stemme, kropssprog, og små krav og ændret adfærd. der foregår meget og overkrav-situationer/ korrektioner. Tænk over sproget.

kaldes en tyvstart, hvor man spørger i klassen, hvem vil have en tyvstart på ement/ugen.

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/18w9C_INZKoVlwUgoPIpv3Pw5T-noWeK2q9ruGbxWBk4/edit

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1buVa3p9jijwmRxP0S0TSmmPVhoF7eI9tA6qLx3ViO1g/edit

# data[].attributes.attachment_link.title
Beskrivelse af pædagogisk praksis vedr Lucas

# data[].attributes.body
baseret på James Nottinghams forskning

https://vimeo.com/147847237

# data[].attributes.headline
Uddrag af James Nottinghams forskning i feedback

# data[].attributes.subject
Uddrag af James Nottinghams forskning i feedback

# data[].attributes.body
baseret på James Nottinghams forskning

https://vimeo.com/128462566

# data[].attributes.body
1.http://www.emu.dk/modul/problemskabende-adf%C3%A6rd