# data[].attributes.headline
עדי אברהם. האם זה מת

# data[].attributes.body
עדי אברהם. האם זה מתאים למורות ותיקות ואיך יגיבו למשהו חדש.

# data[].attributes.headline
הוראה דיפרנציאלי

# data[].attributes.subject
הוראה דיפרנציאלי

# data[].attributes.body
נעמי: איתור חוזקות  של חברי הקהילה ושל התלמידים.הכרה בשונות בין הלומדים.מתן מענה לשונות ובכך להעצים את הלומד.נעמי

# data[].attributes.headline
שניר:  עד כמה אני הולך רחוק עם מתודות חדשות וכמה נשען על מתודות מוכרות וישנות 

# data[].attributes.subject
שניר:  עד כמה אני הולך רחוק עם מתודות חדשות וכמה נשען על מתודות מוכרות וישנות 

# data[].attributes.headline
יהודית                                                                                מבקשת להכיר תאוריות ללמידה חוויתית למידה אחרת.

# data[].attributes.subject
יהודית                                                                                מבקשת להכיר תאוריות ללמידה חוויתית למידה אחרת.

# data[].attributes.headline
עדי פרלוק: למידה משמ

# data[].attributes.body
עדי פרלוק: למידה משמעותית- חקר באמצעות למידת עמיתים, בניית מערכי שיעור ״אחרים״, משוב..

# data[].attributes.body
לחקור בדרך של יציאה מהסכמות והתבניתיות כמו כן להבחין בחיובי ופחות בביקורת

# data[].attributes.headline
מורות מובילות קהילת בית ספר המתמיד

# data[].attributes.subject
מורות מובילות קהילת בית ספר המתמיד

# data[].attributes.body
הוראת עמיתות- קידום פדגוגי סביב סוגייה שעלתה מצורך רגשי אישי באמצעות תהליך הדדי של צפייה ומשובים וניתוח משותף ולבסוף הוצאת תובנות בתוך הקהילה שיבנו כלים פדגוגיים, פרקטיקות, פדגוגיות ויתנו מענה רגשי להתמודדויות שונות

# data[].attributes.body
קריאת מאמרים,איתור שלי של חברי הקהילה והתלמידים ומתן מענה לשונות דרך החוזקות. לעשות מחוונים לפני ואחרי התהליך על מנת לראות מאין באנו ולאן הגענו

# data[].attributes.headline
לימור סלהוב: שחברי ה

# data[].attributes.body
לימור סלהוב: שחברי הקהילה יתחברו לנושא ויהיו מעשיות ולומדות

# data[].attributes.body
פתיחת המוצג שיקפה את פתיחת הדלת ללמידה הרפתקנית ומאתגרת, למידה חוויתית המערבת שיתוף פעולה . הצורך בתהליך עלה מתוך תהליך ארוך שעבר בית הספר ללמידה חוויתית היוצאת מהקופסה ומהכיתה.

# data[].attributes.headline
ליטל                                                                       כיצד החזותי והחומרי ישרת את הסוגיות הפדגוגיות שיעלו בקהילה? 

# data[].attributes.subject
ליטל                                                                       כיצד החזותי והחומרי ישרת את הסוגיות הפדגוגיות שיעלו בקהילה? 

# data[].attributes.headline
הערכה חלופית-בל דוד נחמיאס

# data[].attributes.subject
הערכה חלופית-בל דוד נחמיאס

# data[].attributes.body
קריאת מאמרים, תצפית, ניסוי וטעייה לדרכי הערכה מתאימים